研究真題是各科復(fù)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)自然也不例外。數(shù)學(xué)真題的復(fù)習(xí)要按章節(jié)進(jìn)行，就是找出一份已經(jīng)分好類的歷年真題集。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)考研數(shù)學(xué)做題心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!
考研數(shù)學(xué)做題心得體會(huì)1
1.數(shù)學(xué)備考一定要有一個(gè)周密可行的計(jì)劃。
學(xué)好數(shù)學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)的投機(jī)取巧，所以考前突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法是不足取的，只有按照自己的計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行準(zhǔn)備，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，只要自己的綜合能力提高了，不管考試如何變化，都能取得好的成績(jī)。切忌搞突擊，臨時(shí)抱佛腳。
2.教科書(shū)是最好的復(fù)習(xí)材料。
數(shù)學(xué)書(shū)，尤其是經(jīng)典的教科書(shū)往往是?？闯Ｐ碌?，舉幾個(gè)例子:大家在看概率統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，看到期望的時(shí)候是否注意到數(shù)學(xué)期望存在的條件(級(jí)數(shù)絕對(duì)收斂或廣義積分絕對(duì)收斂);在看重積分的時(shí)候，是否注意到幾個(gè)積分所對(duì)應(yīng)的實(shí)際背景其實(shí)對(duì)理解積分很重要!比如二重積分的上限無(wú)條件要大于下限，就是因?yàn)樵趯?shí)際的質(zhì)量計(jì)算中不可能有負(fù)值，但是在將二重化為二次以后就可以了，因?yàn)槎畏e分就是兩次定積分，這在有些積分變換時(shí)很重要……不知道大家在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)某章的時(shí)候有沒(méi)有這樣的情況：就是不得要領(lǐng)!這時(shí)我的做法就是放下手中的復(fù)習(xí)全書(shū)，把數(shù)學(xué)書(shū)上的相關(guān)章節(jié)再看一遍，往往會(huì)有收獲!
3.不要眼高手低，數(shù)學(xué)就是做題!
據(jù)說(shuō)有個(gè)統(tǒng)計(jì)，要上130就要做1600以上的題，這是有一定道理的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)都是把答案直接印在例題的下面，所以大多數(shù)人只是看。我不是說(shuō)看不好，我只是說(shuō)看沒(méi)有親自動(dòng)筆算要好。如果你想得高分，那么對(duì)復(fù)習(xí)全書(shū)上例題的演算很重要。想一想，你的復(fù)習(xí)全書(shū)看三遍和作三遍，程度肯定是不一樣的(不要怕沒(méi)有時(shí)間，放心，一定是越做越快，而不是越看越快)。而且，復(fù)習(xí)全書(shū)后面的習(xí)題的質(zhì)量絕對(duì)趕不上前面例題的質(zhì)量，這是客觀事實(shí)!
考研數(shù)學(xué)做題心得體會(huì)2
要邊做邊學(xué)
考研數(shù)學(xué)主要是針對(duì)思維能力的考查?；A(chǔ)打好以后，大家就可以通過(guò)一周做一套或者兩套模擬試卷或者歷年真題來(lái)檢驗(yàn)自己前一段時(shí)間哪些地方復(fù)習(xí)得不夠，然后回過(guò)頭來(lái)把教材或者比較注重基礎(chǔ)的輔導(dǎo)資料拿出來(lái)補(bǔ)充一下。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，做習(xí)題的作用就是讓自己所掌握的知識(shí)錦上添花。只有通過(guò)做模擬試卷，通過(guò)歷年真題有針對(duì)性找到自己復(fù)習(xí)不夠的地方，這樣效果會(huì)比較好。一個(gè)禮拜做一套或者兩套題，在規(guī)定時(shí)間里面做，(考|研教育網(wǎng)整理)根據(jù)以前考過(guò)的情況采用這個(gè)辦法效果是比較好的。但是做題的時(shí)候一定要在規(guī)定時(shí)間里面做完，不然的話容易養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，這樣反而不利于后期復(fù)習(xí)，以及應(yīng)試。
地毯式的反復(fù)練習(xí)
大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要對(duì)重要定理、重要的公式或者重要的結(jié)論應(yīng)該經(jīng)常翻一翻，已經(jīng)有印象的，反復(fù)練習(xí)可以加深印象，使自己保持一個(gè)良好的狀態(tài)。參加碩士研究生入學(xué)考試這種選拔性的考試跟體育競(jìng)技有些類似，想要保持一個(gè)良好的狀態(tài)，必須把要考的內(nèi)容在腦海里面反復(fù)強(qiáng)調(diào)。很多同學(xué)說(shuō)把代數(shù)復(fù)習(xí)完以后，高等數(shù)學(xué)忘了，復(fù)習(xí)這個(gè)忘了那個(gè)，這個(gè)很正常，不要因?yàn)檫@個(gè)原因，就認(rèn)為考不好數(shù)學(xué)，每個(gè)正常的人都會(huì)有這樣的感覺(jué)?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，要解決這個(gè)困難，只有通過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)亦是如此，通過(guò)反復(fù)使自己能夠隨時(shí)調(diào)用數(shù)學(xué)知識(shí)。記憶的關(guān)鍵就在于重復(fù)，如果大家能夠把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，那勢(shì)必會(huì)讓你的復(fù)習(xí)錦上添花，也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，這樣一來(lái)，效率和效果自然會(huì)高上無(wú)數(shù)倍。
考研數(shù)學(xué)做題心得體會(huì)3
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的誤區(qū)
不重基礎(chǔ)重技巧
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須打好第一步的基礎(chǔ)，每年考研數(shù)學(xué)試題中都有 60% 以上的題目都在考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，所以一定要重視基礎(chǔ)。但是很多同學(xué)不能夠重視這一點(diǎn)，總是好高騖遠(yuǎn)，一味尋求技巧或者是摳難題，以為這樣才是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑。其實(shí)，這就是相當(dāng)一部分同學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的惡習(xí)?？佳袛?shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，所謂的 20% 的比較有難度的題目，其難度不過(guò)是簡(jiǎn)單題目上的進(jìn)一步綜合，并不是說(shuō)有那么難。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性極強(qiáng)的科目，只有對(duì)基本概念深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析來(lái)看，考生失分的重要原因不是說(shuō)考題有多么難，更多的是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確，基本解題方法掌握不好而造成的失分。因此，一定要從實(shí)際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解，這才是根本的解決方法。考研教育、網(wǎng)
眼高手低只看不做
這是很多考生存在的問(wèn)題，總以為看會(huì)了，知道了方法，自己就會(huì)做了。這是個(gè)很大的問(wèn)題。數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，只看解題不親自動(dòng)手做的復(fù)習(xí)必然難以把握題目中的重點(diǎn)。況且，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度。正式考試時(shí)三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì)。因此，為了取得好的數(shù)學(xué)成績(jī)，要求我們必須大量練習(xí)，充分利用歷年試題，重視總結(jié)歸納解題思路、套路和經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)考試不需背誦，也不要自由發(fā)揮，全部任務(wù)就是解題。
悶頭做題不求甚解
做題，做題，做題，多做題，就能提高成績(jī)。很多同學(xué)這樣認(rèn)為，其實(shí)不然，做題的同時(shí)更要思考，聯(lián)系，舉一反三。做題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)作題，但從來(lái)不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，如果讓做題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，那不是我們的初衷，也不利于我們的進(jìn)步。因此，要時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
照搬經(jīng)驗(yàn)教條主義
借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀兩僮邚澛?，加快進(jìn)步，但是，這要看如何借鑒。很多學(xué)生盲目追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，不去理解著挑選著運(yùn)用，殊不知方法和技巧是建立在自己對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提，也就是因人而異，單純的模仿是絕對(duì)不行的，不僅不會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)有所幫助，反而容易造成困惑和失望，不利于我們的復(fù)習(xí)。
考研數(shù)學(xué)做題心得體會(huì)4
考研數(shù)學(xué)證做題數(shù)量質(zhì)量與效率
首先，題目的選擇上，要廣泛一些，各個(gè)名師的模擬題、復(fù)習(xí)題等都涉及一些。這是因?yàn)?，每個(gè)人的出題思路是一定的，重點(diǎn)偏向及難易程度也差不多，做不同人編的題，有助于題型的廣泛攝取和把握，只有題型見(jiàn)得多了，思路才能拓展開(kāi)，而且各種難度的題目也都嘗試過(guò)了，見(jiàn)到考試卷時(shí)才不會(huì)有太多措手不及的感覺(jué)，這就是通常所說(shuō)的“普及性”。
其次，做題的數(shù)量上，在你的能力范圍內(nèi)大量練習(xí)，但不必太多，尤其是到了復(fù)習(xí)的中后期階段，主要精力應(yīng)放在政治和專業(yè)課上面的時(shí)候，也就沒(méi)有那么多時(shí)間去做數(shù)學(xué)題了。但也一定不要就把數(shù)學(xué)“放鴿子”了，因?yàn)閿?shù)學(xué)不做就會(huì)手生，找不到感覺(jué)。大家一定要給自己安排好一個(gè)做題計(jì)劃，比如說(shuō)兩天一套題或三天一套題，根據(jù)自己其他科目的復(fù)習(xí)情況以及此門(mén)課程的復(fù)習(xí)情況來(lái)定。最后，留一兩套題在考前作為熱身訓(xùn)練，不過(guò)不用在意那時(shí)做題打出的成績(jī)，因?yàn)榫鸵峡紙?chǎng)了，好壞都沒(méi)有多大的意義了，關(guān)鍵是用它來(lái)找找做題的感覺(jué)。
最后，大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注意養(yǎng)成做題仔細(xì)、謹(jǐn)慎的習(xí)慣。粗心大意也是許多同學(xué)的一大難題。你想，題目明明會(huì)做，可答案偏偏不對(duì)，大題還好些，還能給你一些步驟分，小題就慘了，是一分不得的。所以，這一點(diǎn)也要引起高度的重視。一般來(lái)說(shuō)有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)有一個(gè)共性，就是在草稿紙上演算時(shí)，比較潦草，紙上經(jīng)常是亂七八糟，想回過(guò)頭查找一下某道題的計(jì)算過(guò)程，是很難的一件事。還有就是演算的時(shí)候不認(rèn)真。針對(duì)這類型的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在使用草稿紙的時(shí)候，就要把紙利用的整齊一些，寫(xiě)的也規(guī)整一些，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真一些，慢慢就能減少錯(cuò)誤率了。
考研數(shù)學(xué)做題心得體會(huì)5
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)歸納回顧
一、數(shù)學(xué)做題求“精”
轉(zhuǎn)眼間就要進(jìn)入暑假了，大多考生對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的框架已基本形成了，很大一部分題型已經(jīng)難不倒了，可同時(shí)又發(fā)現(xiàn)，一套模擬題做完，只能取得一個(gè)平平的分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)不夠提升你的考研競(jìng)爭(zhēng)力，是復(fù)習(xí)方法錯(cuò)了?別擔(dān)心，這種情況大部分前輩都會(huì)遇到!如果說(shuō)之前的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)求 “?！钡脑?，那么接下來(lái)就該求“精”了!
接下來(lái)的階段，就要往深處鉆研了，具體來(lái)說(shuō)，就是把書(shū)本中的重點(diǎn)研究透。方法很簡(jiǎn)單，仍是一個(gè)勁兒做題，但又有一點(diǎn)兒小策略，有針對(duì)性地做題。選擇一本公認(rèn)比較典型的習(xí)題來(lái)做，重要的是做題不僅要查缺補(bǔ)漏、加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，更重要的是要學(xué)會(huì)通過(guò)做習(xí)題琢磨出題人的思路和方向，只有這樣答題才能對(duì)正“題眼”，避免答非所問(wèn)。同時(shí)，訂一個(gè)“丟分題集”。在這本題集上，批注自己做習(xí)題時(shí)丟分的原因，正確的解題思路等，正常復(fù)習(xí)之外，要經(jīng)常翻看這本“丟分題集”，以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
二、遵循規(guī)律，穩(wěn)中求變
數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)必須遵從其規(guī)律，理解其本質(zhì)，思索其發(fā)展，同時(shí)因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)更注重理論知識(shí)的應(yīng)用，也就是解決題目，故解題的方法倍受重視。單從數(shù)學(xué)研究來(lái)說(shuō)，每一理論都引人入勝，純思辨性的抽象美是研究者們追求的目標(biāo)。另一方面，從它的應(yīng)用性來(lái)講，選拔性考試中考查數(shù)學(xué)能力僅僅是一種手段，并不是想要把應(yīng)考者都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)專家，所以此時(shí)突顯的是數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)美。如果能充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢(shì)，面臨的問(wèn)題就能迎刃而解。具體來(lái)說(shuō)，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)一是要舉一反三。比如概率中在學(xué)習(xí)事件相互獨(dú)立的時(shí)候，教材只是講了當(dāng)兩事件都不是零事件的時(shí)候，相互獨(dú)立與互不相容不能同時(shí)成立，那么相互獨(dú)立與互不相容之間的其他關(guān)系是什么樣的呢?教材并沒(méi)有這方面的解釋，這就需要同學(xué)們根據(jù)定義來(lái)做對(duì)比歸納。
數(shù)學(xué)是考驗(yàn)一個(gè)人思維力的學(xué)科，而慣性思維正是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙。在讀書(shū)的時(shí)候，慣性思維不會(huì)在腦神經(jīng)中留下深的印象，而逆向思維會(huì)更大限度地發(fā)揮腦細(xì)胞的能量。對(duì)于數(shù)學(xué)解題也是一樣，有一些題目考查的就是反向思維力。所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中要打破慣性思維?？词乔疤幔腔A(chǔ)，讀懂書(shū)才有可能做對(duì)題目。練是關(guān)鍵，是目的。只有會(huì)做題，做對(duì)題目，快速做題才能應(yīng)付考試，達(dá)到目的。思考是為了更有效的讀書(shū)和做題。這三者有機(jī)結(jié)合，缺一不可。
三、選標(biāo)準(zhǔn)教程的資料
把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)上總結(jié)好的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真掌握住。不管什么版本的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，全面、詳細(xì)講解的知識(shí)點(diǎn)，例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法、推導(dǎo)出的公式定理等，這些都要重點(diǎn)記憶。這個(gè)階段給大家推薦的資料是李永樂(lè)編寫(xiě)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)》，大家可以選擇其中一本用于該階段的學(xué)習(xí)，有精力的同學(xué)則建議兩本同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
市面上的復(fù)習(xí)資料很多，選擇好的復(fù)習(xí)資料會(huì)讓大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中事半功倍。李永樂(lè)編寫(xiě)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書(shū)》把考研考核的知識(shí)點(diǎn)羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無(wú)用功。讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)考試大綱有全面、深刻的了解。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的后面，有知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型，隨后附了相應(yīng)的例題和習(xí)題(考|研教育網(wǎng)整理)。
這兩本參考書(shū)的都是標(biāo)準(zhǔn)教程練習(xí)，難度略大于考研題的難度。這對(duì)于大家在考研復(fù)習(xí)中是非常有益的。大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，使大家都能接受的水平。
四、總結(jié)，并經(jīng)常溫習(xí)
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要常做筆記，由于復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)過(guò)于詳細(xì)，在以后的復(fù)習(xí)中，就沒(méi)有時(shí)間去系統(tǒng)的看了，而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要在這一輪復(fù)習(xí)時(shí)把輔導(dǎo)書(shū)中精華、自己掌握的不好的地方以及考試?？嫉闹R(shí)點(diǎn)總結(jié)在一個(gè)本子上，這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候就可以直接看這個(gè)本子，可以節(jié)省下很多時(shí)間，提高效率，而且學(xué)習(xí)的間歇可以隨時(shí)拿出來(lái)記一記、背一背。還有，這些基礎(chǔ)知識(shí)如果一段時(shí)間不看就會(huì)有些生疏，用的時(shí)候拿不準(zhǔn)，所以要每天都攜帶在身上，就像英語(yǔ)單詞小冊(cè)子一樣，要經(jīng)常溫習(xí)。
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