家庭理想教育是一件非常重要但又十分復(fù)雜的事情，抓早，抓得自然很重要。到少年期后，家長的權(quán)威會受到孩子的挑戰(zhàn)，影響力也會相對減弱。接下來小編在這里給大家?guī)韯钪窘逃恼滦牡?，希望對你有所幫?
勵志教育文章心得1
好習(xí)慣是孩子最大的財富
一、小習(xí)慣成就大未來
諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答代表了到會科學(xué)家的普遍看法，概括起來，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
心理學(xué)家王極盛先生訪談過200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個秘訣時，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個學(xué)生長大后當(dāng)了編輯，他說：“生活有秩序為我?guī)土舜竺?，我桌上稿子很多，我都?yán)格分類，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每當(dāng)我改稿時，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動腦子，所以沒打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時間?！彼f，“這都要感謝小時候家長和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣。”
二、習(xí)慣可以主宰人生
培根說：“習(xí)慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生?！北本┠惩赓Y企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴(yán)格。幾個高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。總經(jīng)理說：“我有點急事，你們等我?guī)追昼?，總?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著，甚至還有人說話帶臟字、隨地吐痰。幾分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒有被錄取?！蹦贻p人大驚大惑：“面試還沒開始呢!”總經(jīng)理說：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取習(xí)慣不好的人。”年輕人全傻了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。
相反有個事例，一個孩子去報考外企，主考官認(rèn)為他知識上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個孩子臨走時，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒有說什么不好聽的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn)，主考官派人把他找回來說你被錄取了。錄取的原因是他有好習(xí)慣，有“眼力架”。
美國福特公司名揚天下，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況。誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個簡單的習(xí)慣呢?那時福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼里。福特剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L就發(fā)出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的動作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn)，正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。
20世紀(jì)60年代，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員是大家熟知的加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲：幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他覺得，只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。
衡量一個人的道德，不是聽其口若懸河的語言，而是看其是否有良好的行為習(xí)慣。這幾個事例說明，習(xí)慣不同，人的機遇就不同。
三、好習(xí)慣是父母送給孩子的最好禮物
培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見人愛;有的孩子流里流氣，人見人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸?？傊B(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，作為家長應(yīng)該充分認(rèn)識到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望，是祖國的未來，作為父母，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財富
勵志教育文章心得2
只為成功找方法
阿里斯·梅里特是美國的一名跨欄選手。那年，有同學(xué)和他打賭，讓他跨越場地中一個比較高的障礙物。雖然梅里特從未練過跨欄，但生性好強的他不愿在同學(xué)面前低頭，于是他鉚足勁，縱身一躍，竟然不是很費勁就跳了過去。梅里特做夢也沒想到，自己的短跑成績不怎么理想，而跨欄卻有過人之處。
從那次打賭事件后，梅里特果斷地放棄了短跑，改學(xué)跨欄。當(dāng)然，跨欄并非梅里特想像的那么簡單、容易，剛開始訓(xùn)練，他就摔了好幾個跟頭，并且隨著訓(xùn)練的深入，他漸漸地發(fā)現(xiàn)自己有一個致命的弱點，那就是起跑的速度不夠快。而對于短距離的跨欄運動員來說，時間就是勝利，哪怕是0.1秒，那也可能是成敗的關(guān)鍵。梅里特心里明白，要想成為一名優(yōu)秀的跨欄運動員，就必須尋找一個行之有效的方法，以克服這一缺陷?？墒?，梅里特作了許多種嘗試，但還是比別的運動員慢了半拍。
那一晚，梅里特輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。不過，他很快就想通了一件事，既然自己無法在起跑上突破，那又何必在這方面浪費時間呢?110米跨欄不是只有一個欄，而是有10個欄，也就是說，只要自己上第一個欄時，力求穩(wěn)妥，再在后面把速度提上去，也不是沒有取勝的機會。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，梅里特果然把缺陷化為了優(yōu)勢，他在前幾欄積蓄力量，而在后幾欄猛烈暴發(fā)，以最快的速度將對手甩在身后。
2004年，18歲的梅里特代表田納西大學(xué)參加了在意大利格羅塞托舉行的田徑世青賽，他就像一匹奔馳的駿馬，毫無懸念地贏得了110米欄的冠軍。那是梅里特第一獲得如此高的榮譽，他不由得信心倍增，決心在110米欄闖出一番新天地。然而，在2006年，梅里特卻遭遇了滑鐵盧，因為他在瑞士洛桑遇到了飛人劉翔，那一次，盡管他跑出了13秒12的好成績，但比起劉翔的12秒88,他還是失敗而歸。雖然梅里特不敢想像，世界上竟然有人能跑出這么快的速度，但他又不得不相信眼前的事實。那一刻，梅里特才知道“天外有天，人外有人”,自己與那些頂尖跨欄選手比起來還是有一定的距離。梅里特感到有些沮喪，他情不自禁地問自己，我能超過劉翔嗎?心中一個聲音說，劉翔就像一座山，你不可能超過他的，這輩子你能做第二就不錯了;而另一個聲音又說，不行，我不能退縮，既然劉翔能打破世界記錄，那我也同樣可以做到。
為了進(jìn)一步提高自己，梅里特加強了訓(xùn)練，并苦苦地尋找著超越自己的方法，通過幾年的摸索與實踐，梅里特決定將八步上欄改為七步上欄，因為七步上欄可以大大地提高攻擊性和速度，以絕對的優(yōu)勢壓倒對方。經(jīng)過三個多月的刻苦訓(xùn)練，梅里特終于掌握了七步上欄的要領(lǐng)和節(jié)湊，他的跨欄成績一下子突飛猛進(jìn)。
2012年3月，梅里特再次與飛人劉翔相遇，這一次，他以7秒44的成績擊敗了劉翔，取得了土耳其室內(nèi)世錦賽男子60米欄冠軍。更令世人震驚的是，梅里特在幾個月后的倫敦奧運會上技壓群雄，成功地登上了奧運冠軍的寶座，實現(xiàn)了自己多年的夢想。
李嘉誠有一句經(jīng)典名言：不為失敗找借口，只為成功找方法。梅里特的成長經(jīng)歷告訴我們，世上之事不是不可能，只是我們沒有找到打開成功大門的那把鑰匙，就像一百多年前，愛迪生發(fā)明電燈一樣，那時沒有人敢相信這會變?yōu)楝F(xiàn)實
勵志教育文章心得3
培養(yǎng)孩子獨立能力的五大招式
不要等到孩子長大成人，再去責(zé)怪他們?nèi)狈Κ毩⑿?。殊不知，孩子的獨立性，完全取決于父母對他從小的培養(yǎng)。
第一式：啟發(fā)他自解困難
臨出門時，孩子突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園，而紅色的東西雖然家中有，卻需要花時間尋找，而時間對孩子和父母又都非常緊迫，你是否會立即幫孩子尋找?
對策：如果此時你能啟發(fā)孩子，譬如“你的紅帽子也是紅色的，是否可以呢?或者你再想想還有哪些東西也是紅色的?”
提示：當(dāng)孩子掌握了這種方法，平時你還可以加大難度，讓他在有限的時間里找出解決問題的方案。
例如在1分鐘內(nèi)列舉出所有整理玩具的方法等等，這些有趣的練習(xí)可以讓孩子在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。
第二式：解圍不如學(xué)自救
孩子完不成老師布置的作業(yè)，當(dāng)他向你求助，為了不讓孩子受到老師責(zé)怪，你是否會幫他編個理由來應(yīng)付呢?
對策：你不妨對孩子說：我們應(yīng)立個規(guī)矩，不許找借口，你要對自己行為負(fù)責(zé)。接下來，你不妨找找孩子無法完成作業(yè)的根源所在，是缺乏組織、安排能力，還是其他。從根本上停止為他“擦屁股”。
提示：如果有求必應(yīng)，勢必會造成孩子有問題就等著你來為他解決，平時你可以給他一本日歷，讓他記下活動時間，或者用即時貼記下時間安排，以便隨時提醒。年齡小的孩子可以用圖畫作為提醒。
第三式：教孩子權(quán)衡利弊
為了周日的家庭出游計劃，你們已有較長時間的安排，卻不料孩子又接到同學(xué)盛情的邀請，讓他前去參加他的生日派對。對此，孩子不免有些為難，希望父母為他拿個主意，你是否會當(dāng)機立斷呢?
對策：你應(yīng)該幫助他思考：“如果你去參加同學(xué)的生日會是怎么樣?而你不去參加別人的生日聚會，同學(xué)又會怎么想?告訴他，每個決定都會有有利和不利的兩面。
提示：千萬不要替他拿主意。你應(yīng)該做的是，幫助他去想自己做的每一個決定將帶來的后果，學(xué)會自己權(quán)衡利弊。如果孩子能經(jīng)常練習(xí)做決定，那么，長大后在面臨進(jìn)退兩難的處境時就能應(yīng)付自如。
第四式：從失敗中站起來
如果孩子很有信心地參加非常感興趣的球隊選拔賽，卻被淘汰而沒有錄取，當(dāng)他傷心地對你說：我以后發(fā)誓再也不會參加這項活動時，你會如何幫助他呢?
對策：不妨告訴他，你非常理解他現(xiàn)在的感受，但是沒有必要落選就放棄這項運動，沒有人是完美的，有時總會出錯，可以找找哪些地方?jīng)]有做得更好，才導(dǎo)致這次失敗，只要想辦法做好，還是有機會的。
提示：讓孩子正確對待失敗是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。平時可以給他講講你以前犯的小錯誤以及如何改正的。最后應(yīng)鼓勵孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學(xué)會自己為自己打氣。
第五式：與同伴協(xié)商問題
當(dāng)孩子為看電視的某個頻道，與同伴爭論起來時，你是否會急于參與其中，為不愉快的他們裁決問題呢?
對策：你可以提醒他們，生氣是不能解決任何問題的，只有讓自己安靜下來，各自去尋找一個解決問題的辦法。或是提示他們可以采用扔硬幣等老套但行之有效的方法來決定結(jié)果。
提示：沒有什么辦法比讓孩子自己通過協(xié)商解決問題更好。而父母的責(zé)任，只是在于提示他們協(xié)商時注意各自的行為。在他們互不相讓時引導(dǎo)他們拿出最好的解決辦法
勵志教育文章心得4
讓孩子從小學(xué)著自己走路吧
前一段時間一個家長著急的問我，她的女兒菲菲眼看就要上幼兒園了，可菲菲還不會自己拿小勺吃飯，只會用手抓餅干吃。在家里，她奶奶一天三頓飯喂她;上了幼兒園，幾個老師要照顧幾十個孩子，誰顧得上她，那不得一天到晚受餓嗎?今年8月份時，她為了教菲菲學(xué)吃飯，又哄又騙又恐嚇，但進(jìn)展緩慢。我聽了很納悶，怎么這么大的孩子怎么還不會自己用勺子吃飯呢?我仔細(xì)一問才知道，實在，菲菲一歲多時就嘗試過自己吃飯，從開始時用手抓著吃到學(xué)會了拿勺吃。然而，由于她太小，還不能很好地控制小手，經(jīng)常一頓飯要吃上1個小時，還弄得全身、滿桌甚至一地都是臟兮兮的。結(jié)果，菲菲的奶奶看不慣孩子吃飯的“可憐樣”，堅持喂她，任憑藍(lán)藍(lán)媽怎么說都不行。慢慢地，菲菲就不愿意自己拿勺吃飯了，別人喂她吃飯，她還四處亂跑呢。
鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)博士耿耀國說，1歲左右甚至更小的時候，孩子的自主性就開始萌發(fā)了，特別是3~6歲到了自主性發(fā)展的高峰。這一時期，孩子們四肢舉動靈便、好奇心增強，良多事情都想自己去探索和嘗試，好比刷牙、吃飯、上廁所、拆卸小玩具等。
然而，一些家長總怕孩子自己刷牙刷不干凈、吃飯撒一地，或擔(dān)心他們動作慢而耽誤了上幼兒園等，經(jīng)常搶著幫孩子做這些事?！拔易约鹤觥钡淖灾餍钥偸潜粍e人剝奪，很輕易讓孩子產(chǎn)生羞澀和迷惑：我到底行不行?時間久了，不僅會破壞孩子正在萌發(fā)的自主性，甚至還會損傷他們的自信。
所以，跟著孩子慢慢的上學(xué)了，像菲菲那樣兒，她們就只能自己吃飯了。而有的同齡的孩子，人家不僅能自己吃飯，有的年級小小就會自己洗衣服、自己疊被子等等了。孩子的自主性發(fā)展的參差不齊，也讓良多家長著急起來，我的孩子自主性差、我的孩子學(xué)不會做這些事情，是不是他們沒有這天賦呢?實在在這我想說的是，孩子的自主性沒有天賦不天賦一說，只是家長的培養(yǎng)題目或者外界環(huán)境的作用力題目。下面我想說一下該怎么正確的培養(yǎng)孩子的獨立性。
一、放手讓孩子做力所能及的事。
孩子的獨立性是在實踐中逐步培養(yǎng)起來的。從兩歲開始，跟著他們身體的發(fā)育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不斷進(jìn)步，孩子已經(jīng)可以在家長的匡助下，逐步學(xué)會自己吃飯、自己穿衣、自己睡覺、自己收拾玩具等良好習(xí)慣，逐漸樹立獨立意識。家長應(yīng)放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能責(zé)備求全，更不能包辦代替。對于孩子獨立去做的事，只要他們付出努力，不管結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信?！拔倚小边@種自我感覺很重要，它是孩子獨立性得以發(fā)展的動力。
二、培養(yǎng)孩子初步獨立思索的能力。
我國聞名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想?！弊裱@樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)其獨立思索的能力。幼兒具有好奇好問的天性，對待他們所提出的題目，家長應(yīng)啟發(fā)他們自己動腦去想，去尋求謎底，我們有的家長很留意豐碩孩子的知識，也經(jīng)常耐心地回答他們提出的題目，但往往忽略培養(yǎng)他們獨立思索題目的能力。例如，我常見家長給孩子講故事，一頁頁地講，一本本地講，孩子只是悄悄地聽。實在，給孩子講故事，家長也應(yīng)適當(dāng)提出題目讓他們自己介入，培養(yǎng)孩子獨立思索題目的能力。
三、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己拿主意作決定的能力。
我國傳統(tǒng)家教中十分留意培養(yǎng)孩子“聽話”、“順從”，卻不留意傾聽孩子的意見。小到糊口上的事，大到孩子的發(fā)展方向，一概由父母決定，孩子缺少自己作決定的機會，這就不能培養(yǎng)他們的抉擇能力。然而，自我抉擇能力也是獨立性很重要的一個方面?，F(xiàn)在，跟著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀，教子有方的家長，不僅留意從小培養(yǎng)孩子獨立糊口和獨立思索的能力，也留意創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己作選擇和自己處理題目的能力。
四、培養(yǎng)孩子克服難題的精神。
家長在培養(yǎng)孩子獨立性時，往往同時需要培養(yǎng)孩子克服難題的精神和毅力。對于幼兒來說，自己穿脫衣服、收拾整頓和收拾玩具等，是需要他們付出很大的努力和克服一定的難題的。因此，家長的作用就是對孩子們作出的努力給予充分的肯定，并鼓勵和要求他們克服難題，尤其是那些依靠性較強的孩子，家長更要堅持要求。在家庭中培養(yǎng)孩子獨立做事時，最樞紐的是家長自己要擊敗自我。我們常見有的家長一見到孩子遇到難題，不是鼓勵他去克服難題，而是立刻代勞。還有的家長明知應(yīng)要求孩子克服難題，堅持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立刻“心軟”而“妥協(xié)”，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來，家長應(yīng)下決心甚至下狠心，培養(yǎng)孩子克服難題的精神和毅力。
未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的糊口要靠他們自己去創(chuàng)造，這一切都不是父母替換得了的。如何培養(yǎng)孩子的自主性，如何讓孩子更好地成長，我們做父母的要懂得培養(yǎng)，懂得學(xué)習(xí)。深愛孩子的父母們，讓你的孩子從小學(xué)著自己走路吧!
勵志教育文章心得5
從孔子的成長看當(dāng)代勵志教育
“天不生仲尼，萬古如長夜”，過去沒有體會，今天卻感觸越來越深。
去年春節(jié)我回老家萊蕪過年，我上小學(xué)的時候記得的一個非常能干的鄉(xiāng)親，今年84歲了，有三個孩子，這三個孩子過得都很好。但是輪流管老父親吃飯，過春節(jié)我去看望他，他的一個兒子竟然讓自己的親爹住在一個小棚子里，不朝陽，連個門兒都沒有，就把他父親像牲口一樣圈養(yǎng)在那里。真是讓人寒心呀。世間竟有如此不孝的兒女。
昨天我來的時候，深圳電視臺報了一個新聞，它的題目叫《孝子殺父》，所謂的這個“孝子”就是還能給父親一口飯吃。這個父親有兩個孩子，大兒子稍微有點兒愚鈍，找媳婦兒不好找，后來找了一個帶著孩子的媳婦兒。二兒子不愚鈍，但是很蠻，他嫂子過門的時候，二兒子堅持要跟他嫂子拜堂，就說為什么給我大哥找媳婦兒不給我找呢?你想想有多荒唐。他的二兒子后來也成家了，生了一個兒子，不管他的父母，父母沒有辦法，只好到大兒子家吃飯，要飯吃。后來因為分家產(chǎn)生了一點兒摩擦，這個大兒子認(rèn)為他的父母在他家吃飯還不向著他，就產(chǎn)生了一個惡念，把他父親給殺了。你想一下，如果沒有孔子的仁義禮智信，沒有他的孝悌觀念教化，那整個的人類就生活在一種蒙昧、愚蠢、倫理喪失的環(huán)境當(dāng)中。
再說一個例子。大家都知道魯迅先生寫《狂人日記》的時候，是因為錢玄同先生說服他，讓他反帝反封建，帶頭寫一個小說。錢玄同作為一個反儒家最積極的分子，他說過，如果不打倒“孔家店”，不廢除漢字，中國沒有希望。為了表明這一點，他把自己的名字都改掉了，改成了“疑古玄同”，不姓錢，叫“疑古玄同”?！犊鬃觽鳌返淖髡呓绣X穆，中國最了不起的一個儒學(xué)家，當(dāng)時在燕京大學(xué)教學(xué)，錢穆在講課的時候說，什么你都可以改，但是你的姓不能改，他很看不起錢玄同。當(dāng)時有人提醒錢穆先生，下面聽課的有錢玄同的兒子就是錢三強，他不管，他照樣批，每堂課都批，只要講到這個問題就批。后來有一次錢穆遇到錢玄同，錢玄同也是老師，在一塊兒教書，就說起了他的兒子。錢穆問他你兒子怎么樣?錢玄同說，我兒子不聽我的，他聽你的。就是說他是反儒家的，錢三強沒有聽反儒家的父親的話，而聽了一個尊儒家的錢穆的話，后來他成了一個偉大的物理學(xué)家。而作為魯迅先生，他反帝反封建那么堅決，但他有一句很著名的話，我認(rèn)為是接受了儒家思想的影響。他臨死的時候有一個寫給周海嬰的遺言，就說“別人答應(yīng)了你的事兒，你千萬不要當(dāng)真;答應(yīng)了別人的事兒，一定要認(rèn)真”。別人答應(yīng)了你的事兒，千萬不要當(dāng)真，并不是不相信別人，而是要克制住自己，別人辜負(fù)了你，你要寬恕別人。這種克己的思想，我認(rèn)為也是受了儒家文化的影響。前一些時候，天安門廣場豎起了孔子像，我覺得非常了不起，你要承認(rèn)我們這個民族的精神支柱到底是什么，你不敢正視你這個民族的精神支柱，那是活得很沒有面子的事情。我相信隨著時代的進(jìn)步，人們會進(jìn)一步加強對孔子的了解。
給孩子一口飯，不如給孩子一個飯碗
孔子的思想當(dāng)中還有很多閃光的東西。咱們知道范仲淹說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，影響中國士大夫的這句話，實際上也是來自孔子的民本主義思想。他講“博施于民而能濟眾”，他在做中都宰的時候，用盡一切辦法，把中都這個破爛的小地方，用一年的時間治理得夜不閉戶、路不拾遺，那非常的不得了。所以我覺得孔子不管是做人，還是做官，他思想當(dāng)中閃光的東西都是來源于他的實踐，這個實踐也是他仁的思想的具體體現(xiàn)。
在這里面我可以舉幾個例子跟大家探討一下。先說孔子對“仁”的理解，說他的“中庸之道”，他說的忠恕，就是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”?？鬃拥囊粋€理念就是，自己想站住腳的時候，你必須讓你周圍的人站住腳，這才是真正的“仁”?？鬃又苡瘟袊貋硪院?，當(dāng)時季康子想找他的弟子子路、冉求、子貢去做官。子路是不同意的，他覺得我跟著我的老師，他們不用我的老師用我，我不能去。但是孔子不這樣看，他說既然你有用武之地了，這是我教你做到的，我是高興的，你為什么不去呢?但是我們來反觀今天，我們一些人能不能有這樣的胸懷呢?不之前我也舉過一個例子，我在鳳要說你的弟子，就說你是科長，你的副科長如果他有才能要出去的話，可能有很多的科長就不高興，在凰衛(wèi)視的時候，跟我們老板劉長樂先生第一次回老家萊蕪，他給劉家的親戚每人發(fā)了一個紅包。臨走的時候，他有一個叔伯兄弟，領(lǐng)著自己的孩子過來，把發(fā)給他的那一份紅包塞給劉長樂，他說長樂這個錢我不能要，你把這個孩子領(lǐng)走。他的意思就說你給我一口飯吃，不如你給我一個飯碗。這就是“立”，你讓他立起來才是真正的“仁”。
所以在自己的一生中，在踐行方面，孔子做的是非常到家的。孝不用講了，他為自己的母親守孝三年;悌，對自己的兄弟，他的同父異母的兄弟孟皮，孟皮去世以后把自己的女兒托付給孔子。后來孔子把自己的女兒嫁給了他最窮的學(xué)生公冶長，把他哥哥的女兒嫁給了最富人家的學(xué)生。他不是空談孝，空講仁，而是言行一致親自去做，所以他是一個真的君子。
孔子是“下?！钡谝蝗?/p>
當(dāng)代勵志教育存在的一些問題，我認(rèn)為既有集體的迷失，又有個體的盲從?，F(xiàn)在我們教育孩子的時候，想到的第一個就是考上一個好學(xué)校，找一份好工作。好像是前兩年，湖北的一個老師給他的學(xué)生講人生意義和未來理想的時候，他說你不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了誰，學(xué)習(xí)就是為了自己，你將來找一個好的工作，掙大把的錢，娶一個漂亮的媳婦兒，這就是人生的意義。在價值觀多元的時代，你不能說他這個講得不對，這些也是我們普通的老百姓心中想的，但是如果把它作為人生最重要的、唯一的一個出路，那可能你一生就不會幸福。這種單一價值觀，會把人定位到一個非常狹隘的地方去。目前的現(xiàn)實都知道，若干人報一個大學(xué)，報一個熱門專業(yè)，好歹考上了，畢了業(yè)卻找不到工作。實現(xiàn)不了自己理想的時候，自己定位又很高，可能就會找不到更好的出路。所以，我認(rèn)為一個成熟的社會，它的價值觀是多元的，不要認(rèn)為考學(xué)是唯一的一條路，在這里孔子是我們的榜樣。
實際上在我的考據(jù)當(dāng)中，我認(rèn)為孔子是中國“下?！钡牡谝粋€人?？鬃邮侨龤q喪父，十七歲喪母，他為了學(xué)習(xí)六藝，又為了養(yǎng)家糊口，曾經(jīng)面臨很矛盾的選擇。在動畫片《孔子》中有一集講這個故事。他好不容易做上季孫氏家的乘田，季孫是當(dāng)時的大家族，他做上乘田以后，就類似于進(jìn)入了現(xiàn)在的仕途，他就有能力再往上走，類似于做了一個當(dāng)今某個機關(guān)的公務(wù)員了。但是他覺得那個乘田很具體，影響他學(xué)習(xí)六藝，很苦惱，沒有時間，怎么辦呢?后來有一個人告訴他，如果你要做相禮的話，所謂相禮就是當(dāng)時主持婚禮、喪禮的這些司儀，你做這么一次的話，你掙的口糧可能供你吃兩三個月?？鬃右宦犨@個好，如果我做一次司儀，就能夠有兩三個月的俸祿，就可以拿出時間來學(xué)習(xí)了。所以他就毅然辭去了乘田的職務(wù)，去當(dāng)了一個被人看不起的司儀。所以我覺得，我們在教育小孩的時候，一定不要盲從，人家去學(xué)鋼琴，你的孩子不喜歡，而你還非要他學(xué)，要他成為鋼琴家，這肯定也不是一個最好的選擇。
我在深圳生活十幾年，我認(rèn)為深圳有些人的價值觀相比來說是比較多元的、開放的。我有一個朋友是國家公務(wù)員，他的家庭非常好，住著上千萬的房子，他的女兒是深圳電視臺的記者。女兒在去西藏支教的時候認(rèn)識了一個藏族的藝術(shù)家，但是他是農(nóng)民?；貋硪院螅驼f服她的爸爸媽媽，把這個男孩子叫到深圳來，給他找一份工作，然后就嫁給了他。這在很多人看來是不可能的，但他們覺得很幸福。男方的父母來到他們這么好的房子里面，絲毫不覺得拘束，因為他們覺得自己家里有一千多頭牦牛，有多少羊，他們是那樣想的，他們的文化差異是非常大的。這個女孩子就覺得，這個男孩子懂藝術(shù)，他跟我是意趣相投的，我管他有什么樣的出身干什么。
所以我最后的一個結(jié)語，在我的理解當(dāng)中，孔子是這么認(rèn)為的，成功的價值觀應(yīng)該是很簡單的，就是努力使自己成為君子，或者是在這條路上走著，就是一個最大的成功。你可能在這個走著的過程中，不會取得一個輝煌的成果，但是你用它，用成為君子的標(biāo)準(zhǔn)來安頓自己的心靈，使自己活得非常有目標(biāo)感，不迷茫，幸福指數(shù)就高了。你有這種感覺的時候，你就是成功的，不一定是達(dá)到一個多么輝煌的成就的時候才是成功。我希望我們在座的朋友，如果教育自己的小孩，如果我們是學(xué)生，我們可以按這個來要求我們自己，如果我們有這樣一個淡定的心態(tài)，也可能會取得輝煌的成就。(王慧根據(jù)講壇錄音整理)
人類今天對私欲的追逐有一些無法克制的趨向。如何來擺脫這種困惑，我們從孔子的成長和我們今天的勵志教育上來反思一下，可能會找到一些啟發(fā)。
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