從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的2024武漢《開學(xué)第一課》有感范文，歡迎閱讀與收藏。
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近日看到一幅漫畫漫畫中，一位廚師身上寫著，寒假培訓(xùn)的資料，旁邊是一幅傳統(tǒng)文化的鍋，被架在火上，另一邊是兩個(gè)人捧著熱湯在品嘗，
這幅畫面，讓我覺得我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典美德。
眾所周知，中國作為四大文明古國之一，已經(jīng)擁有五千年的竹文化歷程，經(jīng)歷了歷史的長河從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，再到近代社會(huì)最后到達(dá)線的時(shí)候，中國的美德早已深入人心，傳統(tǒng)文化是歷史的象征，在歷史中漫長的過程中不斷被洗滌從最初的尊老愛幼，吃苦耐勞，到現(xiàn)在的艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，哪一個(gè)不體現(xiàn)著中國的傳統(tǒng)文化?
中國古代詩歌中大量贊美歌頌祖國山河的詩和人的真善美的佳作，數(shù)不勝數(shù)，孟浩然故人具雞黍，邀我至田家，解除了人們生活的質(zhì)樸安寧和諧，陶淵明采菊東籬下悠然見南山也寫出了他對(duì)隱居生活的悠閑安詳?shù)南矏?，這些都是中國的傳統(tǒng)文化。
中國的建筑也無不體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，每一個(gè)建筑的獨(dú)特風(fēng)格都有不同的意義。所以建筑才被稱作凝固的藝術(shù)，比如說中國古代建筑一般都是房檐向上翹起一層一層，每一層都比上一層大而且寬，這不正是體現(xiàn)古代封建君主專制終極全，的特點(diǎn)嗎?可見一個(gè)小的藝術(shù)中都蘊(yùn)含著那么大的聲音，足以知道中華文化博大精深的特點(diǎn)。
中國的民族節(jié)日也是中國的傳統(tǒng)文化，例如傣族的潑水節(jié)，維吾爾族的古爾邦節(jié)，蒙古族的.那達(dá)慕集會(huì)，這些都是中國的傳統(tǒng)文化。
中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，我們是祖國的未來民族的希望，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是中華文化一直延續(xù)下去，不能讓這些文化在我們的手中銷聲匿跡，國家在不斷，制定相關(guān)法律法規(guī)去保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，政府也應(yīng)該保護(hù)我國傳統(tǒng)文化，是我國文化綿延不絕。
作為青少年的，我們更應(yīng)該去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓世界更多的人去，接觸中國傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將我國的傳統(tǒng)文化。帶動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展科技的創(chuàng)新，努力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，不斷提高我國綜合國力，讓中國的文化在世界民族之林中永垂不朽，使中國更加強(qiáng)大，祖國更加美好。
武士道是幕府的產(chǎn)物，體現(xiàn)出勤懇忠誠，言必誠信，行必忠正;紳士是貴族的產(chǎn)物，體現(xiàn)出禮儀風(fēng)度，故禮之于人也，猶酒之有糱也;君子是儒家的產(chǎn)物，體現(xiàn)出胸懷天下，三尺青峰懷天下，一騎白馬開吳疆。不同民族有不同的文化精神，每個(gè)民族不同的文化最終都趨向于自我崇尚的完美，文化是不同的，但它們的品格是相通的.，都是優(yōu)秀文化的產(chǎn)物，民族能夠回望多久歷史，就能收獲多少的果實(shí)。
這些不同的優(yōu)秀品格，賦予人類生存美學(xué)的不同內(nèi)涵。
民族精神，文化品格之所以薪火相傳生生不息是賴以教育——教育的種子是世界上最強(qiáng)大的生命力量。
教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。四大名著之所以薪火相傳，家喻戶曉，生于筆耕不輟的偉大作家，也在于孜孜不倦的文化傳承人，讀脂硯齋“紅樓”如呷一杯信茗;讀毛宗崗的“三國”如見江水滔滔;讀金圣嘆的“水滸”如觀天罡地煞讀李卓吾的“西游”如游天上人間。教育對(duì)人的意義不言而喻。它為學(xué)子們指明道路。教育開化人類，使無知的人們走向文明。天上云彩旁的繁星，無一相同，才鋪匯成璀璨耀眼的銀河;海中珊瑚處的游魚，各有特色，才展現(xiàn)出靈動(dòng)的海底世界;人間盛開的花朵，百花齊放，才勾勒成色彩斑斕的畫卷。就如同偉大的教育學(xué)者陶行知所說：教育不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要造的是真善美的活人。教育并非是簡(jiǎn)單地向孩子們灌輸書本知識(shí)，而是對(duì)孩子獨(dú)立人格，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)。吸收有益的知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的技能，獨(dú)立地決定自己的人生道路。我們要謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。使每個(gè)民族形成自己獨(dú)一無二的文化。民族文化就是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)志。
作為中國人，我們的理想人格是君子。君子之道明允篤誠。蘭生幽谷，不為莫服而不芳;舟在江海，不為莫乘而不為;君子行義，不為莫知而止休。
正是生生不息的教育，使文化得以傳承，又是教育的不同，使民族傳承的文化得以不同。
今天是天一校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校組織我們少年部觀看了一場(chǎng)由著名錫劇演員特意為我們展現(xiàn)的錫劇表演。
演員們共表演了《珍珠塔》、《雙推磨》、《李三娘》、《小夫妻相會(huì)》、《雙玉蟬》和《贈(zèng)蟬》等錫劇中的經(jīng)典傳統(tǒng)曲目選段。表演形式多種多樣，有歌舞，有形體，有對(duì)唱，有單唱，有表演唱。精彩不斷的表演獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
錫劇顧名思義，就跟無錫有著不解之緣。但我們大部分同學(xué)卻都是第一次欣賞錫劇。因此我們?nèi)潭汲錆M新鮮感和好奇感，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。
主持人告訴我們，錫劇是無錫的傳統(tǒng)戲種，距今已有百年發(fā)展歷史。它具有秀麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)格，深受無錫人民的喜愛。錫劇前稱灘簧，是江、浙一帶說唱藝術(shù)的一大支流，發(fā)端于古老的吳歌?，F(xiàn)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)已列入第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。錫劇的角色和京劇一般，分生、旦、凈、末、丑，其中老生、小生、青衣、花旦、武旦、老旦出現(xiàn)得較多。
這是一節(jié)別開生面的錫劇基礎(chǔ)普及課。深入淺出的講解加上臺(tái)上抒情優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽的音樂，演員們用生動(dòng)的肢體語言，向平時(shí)對(duì)傳統(tǒng)戲劇毫無接觸的同學(xué)們展示了傳統(tǒng)藝術(shù)別樣的美。此次活動(dòng)，使得錫劇走進(jìn)了同學(xué)們心里，讓錫劇更具象的傳播，讓錫劇這個(gè)地方戲有了更大的舞臺(tái)，有了更多的觀眾。
一臺(tái)表演，一堂戲曲，看似與學(xué)校課堂無關(guān)，但卻實(shí)實(shí)在在的融入到了教育教學(xué)的課堂中。這臺(tái)節(jié)目不僅讓我飽了眼福，更讓我長了見識(shí)。錫劇是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該珍惜它，讓它能永遠(yuǎn)地傳承下去。然而，現(xiàn)在我們小一輩對(duì)錫劇卻知之甚少。這一方面因?yàn)榘ㄥa劇在內(nèi)的戲劇那慢悠悠的`唱腔與如今這種快節(jié)奏的生活似乎不太相配，另一方面一些傳統(tǒng)曲目缺乏時(shí)代感，感覺離我們生長的年代太久遠(yuǎn)了，多聽兩遍估計(jì)就會(huì)使人興味索然。更達(dá)不到百聽不厭的地步。
因此錫劇要想作為中國文化得到傳承并發(fā)揚(yáng)光大，必須要跟上時(shí)代的潮流。錫劇這一傳統(tǒng)地方劇種只有在我國傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上固本納新、與時(shí)俱進(jìn)，才能長遠(yuǎn)發(fā)展下去，為人們提供有力的文化支撐與精神動(dòng)力。這些包括錫劇在內(nèi)的中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化才能更好地傳承下去，擁有更廣闊的前景。而不是只能作為一個(gè)個(gè)冰冷的名詞被列在文化遺產(chǎn)名錄中。希望我們的后人也同樣有欣賞到這些藝術(shù)的眼福。
文化是一個(gè)民族的精神，一個(gè)民族的生命。美國總統(tǒng)曾經(jīng)說過，一個(gè)國家的傳承沒有了，這個(gè)國家就會(huì)滅亡。
每一個(gè)地方都有各自的傳承。比如我們天臺(tái)，傳統(tǒng)的小吃有餃餅筒、糊啦?。更加地道的是天臺(tái)話，天臺(tái)話從小聽到大，不學(xué)自然會(huì)，鄉(xiāng)下就更加講究了。有這樣一句詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，這是賀知章寫出的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。他二十幾歲離家，六十幾歲回到家鄉(xiāng)，口音不變，說著同樣的話，這說明了傳統(tǒng)是多么偉大，多么讓人激動(dòng)啊!
當(dāng)你身處異鄉(xiāng)的`時(shí)候，正要回家，錢包沒了，車票也沒了。你正哭訴著，突然被一個(gè)同鄉(xiāng)人聽到了，一定會(huì)馬上給你補(bǔ)票，這種鄉(xiāng)情是無法割斷的。夏天的時(shí)候，在小店門口，在大樹下，只要一聊起天來，蕓蕓眾生，滔滔不絕，夏日的炎熱也會(huì)一掃而光。
傳統(tǒng)是民族的根脈，傳統(tǒng)關(guān)系著我們的生存，傳統(tǒng)是人民的文化，傳統(tǒng)是民族的精神之所在!在日常中，我們講的是普通話，但我也擔(dān)心我們傳統(tǒng)方言會(huì)失傳，所以我們要保護(hù)傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)一代一代的傳下去。
閱讀點(diǎn)亮智慧，書香潤澤心靈。與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們?cè)诔砷L的道路上，勇往直前。曾有那么一本書，是一首關(guān)于“忠;孝;義”的贊歌;有那么一本書，傲居“世界優(yōu)秀古典名著”首位;有那么一本書，風(fēng)行世界無數(shù)年，發(fā)行千萬冊(cè)。它，就是《水滸傳》。
故事的每一個(gè)情節(jié)都深深地烙印在我的腦海，揮之不去。一個(gè)個(gè)英雄人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明，活靈活現(xiàn)，依然浮現(xiàn)在我的眼前。唯有認(rèn)真，細(xì)細(xì)品讀，才能感受到梁山好漢的“忠、孝、義”。
忠：對(duì)于我們小學(xué)生而言，就是“忠于班級(jí)，忠于親朋好友”。每當(dāng)班級(jí)有活動(dòng)，我們要積極參與;每當(dāng)同學(xué)有困難，我們要毫不猶豫地伸手幫助;每當(dāng)老師布置的'任務(wù)，我們要認(rèn)真完成。從小培養(yǎng)自己的“集體主義”感，發(fā)揚(yáng)“人小，志不小”的精神。
孝：說到“孝”字，“百善孝為先”的公益廣告，歷歷在目，讓人回味其中深刻的韻味。每年“兒童節(jié)”之時(shí)，我們期待爸爸媽媽能為我們準(zhǔn)備一份特別的節(jié)日禮物。那么，我們是否也記得還有“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽節(jié)”?每年的“生日”，當(dāng)家人給我們準(zhǔn)備生日party。那么，我們是否記得家人的生日?“孝”其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)家人忙碌時(shí)，我們學(xué)會(huì)分擔(dān)力所能及的家務(wù);當(dāng)家人下班回家時(shí)，我們陪他們聊聊天;當(dāng)家人疲憊時(shí)，我們給他們捶捶背
義：讓我首先想到“正義感”這個(gè)詞語。因?yàn)槔蠋?、家人，從小教育我們“一生正氣、正義凌然”。我們自身需要這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們的社會(huì)更需要這種難能可貴的品質(zhì)。
經(jīng)典可以讓我們明智明理，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)新。與書為友，與經(jīng)典為友，傳承中華美德，讓我們一起在書海中揚(yáng)帆，成長吧!
中華文化，博大精深。我們的祖國，各地都有各地的文化。而我們溫州的文化，也在文化禮堂中得以傳承了下去。
記得那是前年的春節(jié)，我外婆家附近的文化禮堂中在進(jìn)行演出。愛湊熱鬧的我當(dāng)然不肯放過這個(gè)機(jī)會(huì)，我同我的舅舅也報(bào)名了，我們打算合奏一曲古箏曲《漁舟唱晚》。
練習(xí)了大半個(gè)月，終于到了演出的日子。信心滿滿的我們?cè)谂_(tái)下看起了表演。有的表演民族舞蹈的，她們的物資優(yōu)美動(dòng)人，配合著特別的民族服飾和美妙的音樂，她們猶如朵朵綻放的花朵，在舞臺(tái)上大放異彩，贏得了觀眾們陣陣掌聲。有演唱歌曲的，我記得那是兩個(gè)和媽媽差不多大的阿姨，她們的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，那是一首畬族民歌，雖然我聽不懂她們唱得是什么，但是從她們的表情和動(dòng)作中，我感受到了她們的幸福和快樂。還有一個(gè)拉二胡的老爺爺，媽媽說這是她以前的語文老師呢!看他樸素的穿著，還有掛下來的長胡子真是頗有一番拉藝術(shù)家的風(fēng)范。他表演的曲目是著名的《賽馬》那忽快忽慢的節(jié)奏，時(shí)低時(shí)高的音調(diào)，仿佛真的有一匹馬在我的眼前飛奔而過，中華民族傳統(tǒng)樂器的魅力果然很不一般。一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目輪番上陣，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲不時(shí)響起，我也不免陷入這歡樂氛圍中，不禁忘記下一個(gè)節(jié)目就要輪到我了。
這時(shí)，舅舅跑來了，他提醒我馬上就要上場(chǎng)了，讓我準(zhǔn)備一下。我這才依依不舍地離開觀眾席，來到了后臺(tái)。由于我已經(jīng)練習(xí)的'很熟練了，倒也沒那么緊張，我在心里默念了一遍曲子，便上臺(tái)了。我和舅舅配合默契，琴聲如流水緩緩流淌，流進(jìn)每個(gè)人的耳朵里，流進(jìn)每個(gè)人的心中。一曲彈完，臺(tái)下響起掌聲，我沉浸在歡樂中，緩緩走下了舞臺(tái)。
演出還在繼續(xù)，一個(gè)個(gè)節(jié)目又一次將歡樂推向高潮……
時(shí)間在歡樂中流逝，到了演出的尾聲了，最后一個(gè)節(jié)目，全場(chǎng)合唱了一首《明天會(huì)更好》，大概也是寓意著祖國的未來會(huì)更加燦爛，更加美好!演出結(jié)束，大家走出禮堂。每個(gè)人的臉上都煥發(fā)著幸福和滿足。這次的演出不僅是快樂的源泉，更是一次文化的傳承。
上學(xué)期，學(xué)校出版了《中小學(xué)生素質(zhì)教育與文化讀物》一書。
本書以西安地域文化為主線，以傳統(tǒng)歷史文化演進(jìn)和現(xiàn)當(dāng)代文化發(fā)展為主要內(nèi)容。介紹了西安的政治經(jīng)濟(jì)、人文歷史、藝術(shù)創(chuàng)作、科技發(fā)明等。通過課后的認(rèn)真閱讀和認(rèn)真思考，我意識(shí)到自己對(duì)中國文化的理解是多么膚淺。原來，我們的中國文化是如此迷人和多彩。作為中國陜西西安人，我感到非常自豪!美德，這兩個(gè)詞包含了很多關(guān)于美的故事。在看書的過程中，腦海中浮現(xiàn)出那些感人的場(chǎng)景：黃翔扇著枕頭暖坐，蘇武不負(fù)使命，張?zhí)们鍍糇猿桑瑖?yán)于律己……都是普通人，卻放任美德。這兩個(gè)字真的留在了我的心里，用行動(dòng)完美詮釋了中華文明的崇高。(它讓我明白了一個(gè)中國人應(yīng)該具備的品質(zhì)，也讓我了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力。關(guān)于它，我有一個(gè)小故事要跟大家分享。這是一個(gè)相當(dāng)晴朗的下午，在學(xué)校繁榮結(jié)束時(shí)。外面很吵?；疑乃嗟孛嫔仙⒙渲鞣N垃圾，看上去臟兮兮的。五彩繽紛的人群擠在校門口，一個(gè)接一個(gè)班級(jí)的潮水般涌出，我好不容易擠出人群回家。一抬腳沒走幾步，就被一張照片驚呆了。沒有人照顧骯臟的地面。不少，但沒人接。就在這時(shí)，一個(gè)人影突然闖入了我的視野。那是一個(gè)穿著白色短袖和藍(lán)色牛仔褲的小女孩。她緩緩彎下腰，伸出手，抓起地上的零食袋，轉(zhuǎn)身扔進(jìn)垃圾桶。整個(gè)動(dòng)作雖然只有幾秒鐘，卻給了我很大的震撼。我的心是光明的，這是美德!今后，我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛中華文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的少年。
中華民族是一個(gè)有著五千年悠久文明的神秘民族。自然積累，形成了豐富的節(jié)日習(xí)俗。這本書讓我了解了影響深遠(yuǎn)的節(jié)日文化。為什么農(nóng)歷正月十五叫“鬧元宵”?一年中的正月是最喜慶的月份，也是一年中的正月。它被稱為一年的第一個(gè)月。正月十五是一年中的第一個(gè)滿月之夜。古人稱夜為夜，所以正月十五稱為“元宵節(jié)”。而“鬧元宵”，“鬧”二字，生動(dòng)地描繪了元宵節(jié)的熱烈氣氛。這種美妙的節(jié)日文化體現(xiàn)了中國五千年文明的悠遠(yuǎn)而濃厚的文化氣息。我希望它永遠(yuǎn)流傳下去!總之，看完這本書，印象很深。在日常生活中，我也很注意自己的言行。
俗話說“北孔南朱”，今年寒假，爸爸帶我去了朱熹當(dāng)年講學(xué)的考亭書院。
下了車，首先映入眼簾的是考亭書院的牌坊。這座牌坊可真高，全是用石頭做的。聽說牌坊上的“考亭書院”四個(gè)大字是皇帝親書。牌坊上還刻著各種各樣的瑞獸，匠心獨(dú)運(yùn)，栩栩如生。爸爸說這牌坊是考亭書院唯一留下的真跡了。由于朱熹等人的傳道授業(yè)和潛移默化，考亭村民崇學(xué)尚文，直到清末都一直妥善保護(hù)和使用著這座古老的書院，書院里一直是書聲朗朗。到了解放后，由于“破四舊”等原因，書院便破敗下來了。偏偏這時(shí)要建水電站，政府便只把牌坊搬到這里并保護(hù)。其他的都?xì)牧?。唉，可惜了?/p>
在嘆息聲中爸爸帶著我走上了通往牌坊后的臺(tái)階。這排長長的石階，順著山坡向上延伸，顯得十分莊重、嚴(yán)重。爸爸說，這臺(tái)階是本世紀(jì)初，政府建坡上的朱子祠時(shí)候修的，可惜后來保護(hù)不力，朱子祠又坍毀了。
站在石階的中間往下看，考亭書院的牌坊、石階兩旁正茁壯成長的樹、遠(yuǎn)處的田野和麻陽溪盡收眼底。我爬這么一百多個(gè)臺(tái)階都覺得累，回想當(dāng)年求學(xué)之人不遠(yuǎn)千里地來拜朱熹為師，真不容易啊。那么，朱熹先生當(dāng)年創(chuàng)下的書院又怎能讓它就此消失呢?
看出了我的疑惑，爸爸把我?guī)У搅伺赃叺墓媾?。原來，政府打算重修書院，?guī)劃圖都展示出來了，幾乎跟原來的書院一模一樣。消失的書香氣息又將在廢墟上升起。
考亭村本來就山清水秀，現(xiàn)在政府利用朱熹文化以考亭書院為主打品牌把它建設(shè)成文化旅游區(qū)，每到假期就有很多人來游玩，特別是對(duì)朱子文化感興趣的人和學(xué)生們。
確實(shí)，我看到了考亭村里朱熹老師當(dāng)年的民居也被保護(hù)起來了，可惜，是做成飯館，沒什么文化味。我想，如果做成一個(gè)朱子書院，里面有老先生教書，有一些小學(xué)生讀國學(xué)，是不是更好一些?總之，要注重保護(hù)，也要注重創(chuàng)新。書院和古老的村落對(duì)我們是文化的寶庫，如果能想一些法子，讓古老村落自己創(chuàng)收，那就可以把文明很好保留下來了。
希望書院的那朗朗書聲永遠(yuǎn)傳揚(yáng)下去，優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)傳揚(yáng)下去。
烽火連三月，家書抵萬金，一場(chǎng)圍繞家書興替的討論就此展開。學(xué)生甲認(rèn)為家書這種交流方式是不可替代的，學(xué)生乙認(rèn)為信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話，發(fā)短信，寫郵件更便捷，當(dāng)然不用寫信……說到底，這是一場(chǎng)有關(guān)科技與傳統(tǒng)爭(zhēng)論的問題。
其實(shí)，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化是可以完美融合的。
日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史，它最初的設(shè)計(jì)是模仿中國隋唐的長安和洛陽而建的。其中，洛中最顯京都街道棋盤式的布局，這里是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織，既有千年古剎，也有西式建筑。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的兩層樓木層，充滿古香古色的古都風(fēng)味。在京都市區(qū)，6公尺以上的建筑甚至都被為破壞景觀，極易引起市民反對(duì)，所以沒有高層建筑，也沒有高架橋。走在京都的街道，你還會(huì)真正領(lǐng)略到“吃在大阪，穿在京都”的古訓(xùn)。你會(huì)看到很多的手工紡織的展示，正宗的日本茶道表演等充滿傳統(tǒng)味道表演。
同樣，你也能在這里領(lǐng)略到現(xiàn)代氣息。京都最新的車站，你能感受到21世紀(jì)的“高速”，它結(jié)合了五大特點(diǎn)：交通，停車場(chǎng)，文化，飯店，百貨公司等全球數(shù)一數(shù)二的各類設(shè)施，尤其是車站內(nèi)高11層的手扶梯，可直通百貨公司商場(chǎng)及科技游樂中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車站的頂樓眺望，看到高臺(tái)寺周邊的庭院，低矮的兩層樓木屋，你才會(huì)真正驚詫于京都的魅力，絕不是精彩絕倫的現(xiàn)代建筑，更多的是千年傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的融合。
上海世博會(huì)的成功舉辦又是另外一個(gè)很好的例子。比如，中國館內(nèi)用高科技投影技術(shù)制作的《清明河上圖》;上海館中由聲光電影演繹的多媒體影片《永遠(yuǎn)的新天地》;日本館內(nèi)會(huì)用小提琴拉《茉莉花》的智能機(jī)器人，等等，都是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代高科技完美結(jié)合的展點(diǎn)。
京都的燦爛和世博的成功證明：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技并不矛盾，我們既不能以傳統(tǒng)文化消亡的代價(jià)來推進(jìn)現(xiàn)代科技的發(fā)展，也不能無視現(xiàn)代科技的發(fā)展來保護(hù)傳統(tǒng)文化。我們唯有堅(jiān)持現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化兩翼齊飛，整個(gè)人類的發(fā)展才能有更加燦爛的未來。
2003年，中國家喻戶曉的皮影戲，被印尼申請(qǐng)為該國的文化遺產(chǎn)。04年在內(nèi)蒙古流行的馬頭琴被蒙古國申報(bào)成功為該國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。05年，韓國成功申報(bào)端午祭為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國的傳統(tǒng)民俗被搶的消息傳到國內(nèi)，國人一片嘩然，痛罵者有之，鄙夷者有之，更多的則是無奈和痛惜。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國人的生活水平的提高，人們的生活方式也逐步西化，很多人信奉天主教，熱戀圣誕節(jié)。然而，在崇尚洋節(jié)時(shí)，似乎已經(jīng)失去了對(duì)自己文化的自覺意識(shí)。
很多中學(xué)生能熟練的用英語讀寫，卻看不懂文言文;對(duì)牛頓、培根奉若神明，對(duì)老莊、孔子卻形同路人;說起西方頭頭是道，談到老祖宗一無所知。仔細(xì)反思，究竟還有什么傳統(tǒng)文化也已瀕臨失傳?
“一個(gè)國家，一個(gè)民族亡國都不怕，最可怕的是一個(gè)國家和民族將自己根本文化亡掉了，這就會(huì)淪為萬劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會(huì)翻身”。保護(hù)我們的文化財(cái)產(chǎn)，不僅是政府的事，更是我們每個(gè)國人自己的事。我們要熟讀“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，體驗(yàn)古人在詩詞里面留給我們的意境美;我們要多聽《貴妃醉酒》，從傳統(tǒng)戲曲中領(lǐng)略民族藝術(shù)的風(fēng)姿;我們要過清明節(jié)、端午節(jié)……，在節(jié)日中頷首我們民族節(jié)日文化的習(xí)俗，把它發(fā)揚(yáng)光大;我們要學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典、道家理論，那是中國文化的靈魂，可以以此培育我們中華學(xué)子的“中國心”。
如今，國家為保護(hù)民俗文化出臺(tái)了相應(yīng)政策：從2008年起，清明、端午、中秋成為了法定節(jié)假日。央視《百家講壇》也先后推出了劉心武的《解密紅樓夢(mèng)》、易中天的《品三國》、于丹的《論語》《莊子》、錢文忠的《三字經(jīng)》等，他們用自己獨(dú)特的視角詮釋了古代文學(xué)作品，既保持了原著的精髓，又有創(chuàng)新，深受大眾喜愛，從而帶動(dòng)了國人對(duì)國學(xué)、歷史等傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱情。
對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)，需要從每一個(gè)人做起。清明時(shí)節(jié)掃墓，端午吃粽子賽龍舟，中秋時(shí)與家人的團(tuán)聚，都是我們力所能及的。讀孔子、學(xué)老莊更是對(duì)民族文化的傳承。讓我們都來學(xué)習(xí)傳播中國傳統(tǒng)文化，共同實(shí)現(xiàn)中華文化的偉大復(fù)興。
夢(mèng)想，是美麗的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。夢(mèng)想，要靠自己去實(shí)現(xiàn)。
《開學(xué)第一課》給我們講述了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都似星辰般璀璨美麗，奪目耀眼。其中幾個(gè)，令我記憶尤為深刻。
付麗娟，一個(gè)十三歲的女孩，她的夢(mèng)想是：成為一名出色的傘兵。為此，她進(jìn)了體校。體校里的訓(xùn)練極為嚴(yán)酷，每天都會(huì)淘汰掉許多隊(duì)員……但無論訓(xùn)練有多累、多苦，付麗娟依然咬牙堅(jiān)持著。一次試跳，付麗娟覺得自己真的愛上了跳傘這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。五彩的跳傘，在那一刻是多么的炫彩奪目……第一課，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
章子怡，一個(gè)當(dāng)紅明星。她講述了自己堅(jiān)持電影夢(mèng)，走向世界舞臺(tái)。當(dāng)時(shí)，章子怡要去國外拍電影，她很興奮，可是到了那里，她傻眼了。別人講的都是英語，自己一點(diǎn)也聽不懂，怎么辦呢？章子怡便要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)習(xí)著，她曾后悔過，為什么要來這里受苦？可是，為了夢(mèng)想，她要堅(jiān)持……第二課，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
郎朗，一位出色的鋼琴家。他回憶了自己圓夢(mèng)路上的一件事，那時(shí)，他只是一個(gè)替補(bǔ)。一次演出，主角生病了，由他替補(bǔ)。策劃人問郎朗會(huì)彈什么曲子？郎朗答道：“您想聽什么曲子？”于是，策劃人就報(bào)起了曲目，郎朗彈了整整兩個(gè)半多小時(shí)……第三課，有夢(mèng)就能精彩！
而我，也有夢(mèng)想，我一定會(huì)好好努力，通過自己的心血與汗水，來澆灌我心中那粒夢(mèng)想的種子。
每逢新學(xué)年的開始，《開學(xué)第一課》都是廣大中小學(xué)生必上的一課。法國雕塑家羅丹曾說過這樣一句話：“在我們的生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”通過這一課不僅讓我們發(fā)現(xiàn)美，還學(xué)會(huì)去探索美，創(chuàng)造美，傳遞美。其實(shí)美就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
吳斌這個(gè)名字可能大家并不陌生，短短幾天的時(shí)間，這個(gè)名字就已傳遍了各地的大街小巷。他為什么會(huì)有這樣高的知名度呢？那是因?yàn)樗么髳蹨嘏嗣總€(gè)人的心。他的舉動(dòng)，讓所有人都為之震撼。在危難關(guān)頭，鎮(zhèn)定自若，忍受巨大疼痛，竭力地停下車并打開雙閃燈，他僅用了短短45秒，就挽救了24名乘客。他倒下了，他再也沒有醒來……“飛來的橫禍”將這個(gè)美滿的家庭打得支離破碎。讓這個(gè)家庭喪失了歡樂，驅(qū)走了美滿。讓十七歲的女兒永遠(yuǎn)失去了父愛，讓他的妻子和女兒面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于他的妻子和女兒來說他是一個(gè)殘忍的人，也是一個(gè)無私的人，但是她們又怎能忍心責(zé)怪他的殘忍呢？她們只能牢記他的無私、他的愛。“一座城送走一個(gè)人，天是灰的；一個(gè)人感動(dòng)一座城，心是亮的?！边@是多么感人的一句話啊。他走了，他走進(jìn)了每個(gè)人的心中。雖然他離開了我們，但是他還留在這個(gè)世界。因?yàn)榇髳?，這個(gè)美滿的家庭犧牲了……吳斌這個(gè)名字已成為烙印，烙在了每個(gè)人的心里。
正是有了像吳斌這樣的人，世界才變得更加溫暖……
奧運(yùn)健兒們和譚晶等諸多明星也加盟其中，精彩的節(jié)目不勝枚舉。寓教于樂的方式讓我們感同身受，讓我感受到更多的是感動(dòng)。美無處不在，其實(shí)美就在我們身邊……
開學(xué)了！我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與理想，而“開學(xué)第一課”里的哥哥姐姐們都有自己的夢(mèng)想與理想。
今年的女航天員——王亞文姐姐在“開學(xué)第一課”上給我們介紹了她小時(shí)候的故事。原來，小時(shí)候，她曾有過在藍(lán)天白云上自由飛翔的理想。而有一次，航天員叔叔到王亞文姐姐的學(xué)校去招航天員，王亞文姐姐的同學(xué)們都推薦她去參加這個(gè)招募會(huì)，結(jié)果她就去了。之后，經(jīng)過了重重測(cè)試，經(jīng)過了這幾個(gè)測(cè)試，她終于成功地當(dāng)上了航天員，她對(duì)我們說：“我感覺我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了！”最后，她終于與其他幾位航天員飛出地球，走向太空的夢(mèng)想與理想了。
在我們平時(shí)的生活中，就有一些人，是成就了自己的夢(mèng)想的人，比如：付麗娟大姐姐。她十多歲就開始參加集訓(xùn)營了，幾年了，從未見過家人一面。可是，她仍然在堅(jiān)持著自己每天的刻苦訓(xùn)練，就是為了自己能夠在藍(lán)天自由飛翔的夢(mèng)想。她愛上了跳傘，她為了要跳傘，每天不斷刻苦訓(xùn)練，不怕困難，不怕苦，不怕累，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。還有許許多多的人都有夢(mèng)想，像在2008年的那場(chǎng)四川大地震中失去女兒，失去一只腿的舞蹈老師，有從三歲開始對(duì)鋼琴有興趣的朗朗，還有一個(gè)從四歲智力就下降的男孩和他的母親——一個(gè)小小加油站的工人。這些人都是有夢(mèng)想有理想的人，是他們告訴我們：“有夢(mèng)想就有動(dòng)力，夢(mèng)想與理想是靠自己爭(zhēng)取的?！比巳硕紩?huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
昨天晚上，我和媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》。
今年的《開學(xué)第一課》圍繞“夢(mèng)想”而展開，整個(gè)節(jié)目分為“有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅(jiān)持和有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。
第一篇由女航天員王亞平主講，講述了自己從小就夢(mèng)想做一名航天員，在這個(gè)夢(mèng)想的召喚、引領(lǐng)、激勵(lì)下，她克服種種困難，終于成為了一名偉大的女航天員。她認(rèn)為：夢(mèng)想就像一架飛機(jī)，有了動(dòng)力才能飛翔。
第二篇由著名影星章子怡主講，講述了自己為了夢(mèng)想而堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事?！白蠲牢枵摺绷沃窃诘卣鹬惺ルp腿，但為了她的舞蹈夢(mèng)想，堅(jiān)持治療、適應(yīng)假肢，并在現(xiàn)場(chǎng)為我們演繹了“怒放的生命”，舞姿優(yōu)美，讓人嘆服！
第三篇由鋼琴家郎郎主講，講述了自己從小就喜歡彈鋼琴，但一直都在替補(bǔ)位置，直到有一天他作為第一替補(bǔ)，演奏了一首名曲，才開始有人關(guān)注他，論證了有夢(mèng)就能出彩。
他們每個(gè)人的故事都讓我感動(dòng)，催我奮進(jìn)！同學(xué)們，我們都有自己的夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想努力吧！
看完《開學(xué)第一課》，我心潮澎湃，不禁感慨萬千，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。1937至1945年間，許多還未成年的孩子就投筆從戎，不惜犧牲自己，拋頭顱，灑熱血，與敵人浴血奮戰(zhàn)，他們顧大局，識(shí)大體，舍小家，保大家，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們把生留給了他人，把死亡帶給了自己，正是他們勇于獻(xiàn)身，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的抗戰(zhàn)精神，換來了我們今天的幸福生活。
本年度的《開學(xué)第一課》，重點(diǎn)是圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”以及“英雄不朽”展開的。它講述了“愛國”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”這四堂課。通過觀看這4堂課，我領(lǐng)略了國歌的故事，抗戰(zhàn)勝利70周年之際，《開學(xué)第一課》的舞臺(tái)上唱響了那首經(jīng)典的旋律。一個(gè)國家的國歌，記載的是這個(gè)國家最深刻的記憶，而我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》正是誕生在那個(gè)兵慌馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。秦怡奶奶說：“‘把我們的血肉筑成我們新的長城’這句歌詞不是在編歌的時(shí)候編出來的，而是在戰(zhàn)斗的時(shí)候做出來的?！毕鄠?，1933年3月11日，敵人進(jìn)攻了古北口長城的防線，他們以重炮在城墻上轟開一個(gè)缺口，我們的守軍戰(zhàn)士們從三面涌來，在這個(gè)缺口上與敵人搏斗，幾百個(gè)人死在這，他們的身軀將缺口死死堵住，讓敵人不能進(jìn)到長城的里面。
同樣，我也被左權(quán)的故事感動(dòng)了，他很愛自己的女兒，他在抗戰(zhàn)期間，寫了十一份家書，其中都提到了自己的女兒，但是在一次轉(zhuǎn)移中，為了讓同志先走，自己留在隊(duì)伍最后，被敵人的大炮擊中了，成為了抗戰(zhàn)死亡中級(jí)別最高的將領(lǐng)，成為了女兒課本中的英雄。他的女兒左太北在很長的時(shí)間里對(duì)爸爸都是個(gè)很模糊的印象，四十多歲的時(shí)候，在博物館看到了爸爸的雕塑，才清楚爸爸到底長什么樣，她如沐春風(fēng)，仿佛爸爸就在他的身邊，她就開心地笑了。
我對(duì)孫九宏?duì)敔斨v述援救美國飛行員的故事也有獨(dú)特的見解。是啊，俗話說“人心齊，泰山移”，美國是我們中國抗日的盟國，美國的飛虎隊(duì)的五位飛行員來到中國支援，降落在離日軍兩三里地的的地方，為了防止飛行員落入日軍手中，我們新四軍四面八方跑來迎接，與日軍抗戰(zhàn)，犧牲了150左右的戰(zhàn)士，換來的是五個(gè)盟國飛行員的安全，我覺得這是值得的，既然是盟軍，我們就得互相信任，彼此團(tuán)結(jié)，更應(yīng)該確保對(duì)方的安全。如果犧牲了一兩個(gè)美國飛行員，而我軍毫不理睬，這還算是什么“盟友”呢？
看著看著，思緒把我?guī)У搅?937年的7月7日，一個(gè)讓全中國人民永遠(yuǎn)無法忘記的日子，日本侵略者的盧溝橋事變，掀起了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)7月7日那晚的槍聲，驚醒了每一個(gè)中國人，中國拿起槍炮掀起了全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，直到1945年8月十五日，通過全中國人民艱苦卓絕的抗?fàn)幇四昕箲?zhàn)終于取得了勝利。
當(dāng)我們的祖國面臨危機(jī)時(shí)，敵人的炮火點(diǎn)燃的是無數(shù)英雄愛國的激情，以寧死不屈的精神抗?fàn)幍降?，才換來了最終的勝利。在和平年代的我們更需要與祖國與同胞緊密團(tuán)結(jié)在一起奮勇向前。讓我們銘記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來，讓和平之花用開不?。?/p>
作為新時(shí)代的少年，我們要珍惜來之不易的和平時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，為祖國的未來貢獻(xiàn)出自己的力量！
9月1日晚，我觀看了2017年開學(xué)第一課：先輩的旗幟，看完后，我最想大聲疾呼：“為了民族的偉大復(fù)興，讓我們一起努力吧！”
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！泵看温牭竭@首豪邁激昂的《七律·長征》時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組場(chǎng)景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無畏的身影；雪山草地、高山峻嶺那堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步；四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。八十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。
作為有著鴻鵠之志的新少年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負(fù)載著怎樣全新的責(zé)任？少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”同學(xué)們，為了民族的偉大復(fù)興，讓我們一起努力吧！
茶余飯后，我們會(huì)欣賞到各種美，奇花異草，風(fēng)花雪月，風(fēng)土人情，文化魅力。都是讓我們流連忘返的美。是感知器官給大腦傳達(dá)的賞心悅目的美感。除此之外，是否還另存“一片天地”呢？看完<<開學(xué)第一課>>就去照照鏡子吧。一塵不染的鏡面往往反射出你的內(nèi)心。瞧，你有一雙充滿靈氣的眼睛；看，你的嘴角上揚(yáng)，掛起了自信的微笑；瞅，你的臉蛋覆著青春的活力，充滿了勇往直前的魄力；回頭一笑，你明白了貴在堅(jiān)持的道理；帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一種創(chuàng)造美的勇氣，和一股堅(jiān)韌不拔的力量，還有一顆甘愿奉獻(xiàn)的心靈加上一條平凡的生命，從你哇哇落地起就去發(fā)現(xiàn)美以及去感受團(tuán)體力量帶來的和諧美吧！
踏上旅途，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閑情逸致中的美是無法代替靈魂深處的美的。這種美是通過感知器官觸到我們的心的美。而美正是從心靈出發(fā)，沒有終點(diǎn)站。心的步旅中包含著對(duì)生活的熱愛，堅(jiān)持的信心，奉獻(xiàn)的勇氣，獨(dú)特的本質(zhì)，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，健康的心態(tài)以及正確的榮辱觀，最后還要加上融入集體的能力。就萬事俱備，只趁東風(fēng)了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)在創(chuàng)造美時(shí)釋放自己的光芒又考慮到集體利益，像茶葉一樣舒展自己的同時(shí)讓自己的能量傳遞美當(dāng)水充滿芳香的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有共同進(jìn)發(fā)的群體沒有光榮的個(gè)人。而在我們的心中早已備有一支蠟燭，隨時(shí)準(zhǔn)備與他人分享。
美是一種語言，而語言的盡頭是音樂，而語言的盡頭是音樂。最美的“美”恰恰在于你的生命之歌中！等待著你的發(fā)掘！
在這篇文章的開端，我要提出三個(gè)問題：幸福是什么？幸福需要什么？你，感到幸福嗎？
幸福的拼音是xing fu，幸福的英文是Eudemonia，幸福的定義是：心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)，然而，縱使我們能用理論與知識(shí)解釋關(guān)于幸福的一切，這個(gè)問題卻始終伴隨著我們，并且在低落之時(shí)悄悄進(jìn)著讒言：幸福到底是個(gè)什么玩意兒？它聽起來……似乎很難？
相信我們都可以這樣回答：幸福，就是鳥兒的翅膀，魚兒的尾巴，小狗饑餓時(shí)的肉骨頭。當(dāng)然，當(dāng)我們問到孩子們這樣的問題時(shí)，他們或許會(huì)回答：“幸福就是好的學(xué)習(xí)成績?！辈灰つ奎c(diǎn)頭稱贊一通，我們應(yīng)該這樣問：“你確定嗎？你確定幸福是好成績，而不是父母的笑臉相迎？”
以我學(xué)生的目光來看，幸福的`并非好成績，而是父母的稱贊與厚寄，教師笑語著“繼續(xù)努力?！边@會(huì)使學(xué)生缺少安全感，你不知道你何時(shí)不小心一個(gè)失足，父母?jìng)兙蜁?huì)陰沉著臉，而我們便會(huì)覺得：“真不幸！”
因此，學(xué)生們的幸福到底是什么？我想你要為自己而學(xué)，當(dāng)你對(duì)自己滿意，而不是滿足于眾人的評(píng)價(jià)時(shí)，這個(gè)家伙就會(huì)悄悄的，卻滿占了你的心房。這時(shí)，是時(shí)候說：“幸福原來就是獨(dú)立?！?/p>
也并非所有的學(xué)生都會(huì)把幸福與學(xué)習(xí)緊套，徐浩難道不是如此？他熱愛音樂，他有自己的理想，他有可不是幸福的？當(dāng)樂曲的旋律慢慢熟練，契合，音樂的孩子們何嘗不幸福？每一次的按鍵都會(huì)讓他們?cè)谛牡兹杠S，歡呼：“我是多么幸福??！”于是，我們可以說：“幸福原來就是理想?！?/p>
當(dāng)然了，硬性的答案就會(huì)毀了這個(gè)問題，正如穆尼爾說的，真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。所有人的幸福都不同，幸福到底是什么，或許只有等你心底間的聲音來回答你了。
那么，幸福到底需要什么？換而言之，我們要怎樣才會(huì)幸福呢？
是被給予的愛嗎？當(dāng)然，如果把我們比作一株綠色的植物，愛便是陽光，有什么綠植不需要陽光？它生活在黑暗中，它沒有擁抱過溫暖，它不知愛為何物，這聽起來多么驚悚！它怎么可能會(huì)幸福？
除了愛，沒有比發(fā)現(xiàn)愛的眼睛更美的了，植物，它或許有了陽光的照耀，但它竟沒有葉綠體！這像話嗎？它能轉(zhuǎn)化能量嗎？這當(dāng)然不了。女孩孟佩杰，她若沒有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，她的養(yǎng)母或許早不在人世，她們又如何站在舞臺(tái)上，用行動(dòng)來訴說愛？訴說幸福？
那么，分享的嘴與傾聽的耳就不重要了嗎？想想，你可以把你的幸福分享給他人，你可以分享他人的幸福，這本身不久是一種幸福？循環(huán)著，接力著，光明被傳遞，幸福穿過每一個(gè)人的心，你收獲的已經(jīng)不僅僅是它的本身了，這種美妙的感覺，不能稱之為幸福嗎？
我又要開始發(fā)問了，你收獲了傳遞了嗎？
你，感到幸福嗎？
現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，他們會(huì)怎么回答？
是真誠或口不由心地說一句：“是的，我感到幸福！”還是一臉不屑地：“不，沒有，我從沒感到過?！?/p>
成龍的故事中，兩個(gè)女兒不知疾苦，動(dòng)手能力基本為零，或許她們根本就不知道什么是幸福，更別提感受到了。父親的一個(gè)謊言，全家窩在50平米的小房中，她們卻反倒體味諸多心酸，成熟穩(wěn)重了起來。哪怕是到了更遙遠(yuǎn)的未來，這一段時(shí)間也會(huì)讓她們永生難忘，那是她們用雙手換回的幸福??！
被給予的越多，可能感到幸福的幾率越小，我們常說：“這是因?yàn)槁槟玖??！笔堑?，到現(xiàn)在也只能用這個(gè)來解釋，你收到了，你習(xí)以為常了，你的母親每天為你煮的香噴噴的大米飯，你父親起早貪黑經(jīng)常不見人影。你的學(xué)習(xí)，你的食物，你的日常開支，我們每天都在消費(fèi)，卻無所自知，替我們掏腰包的，是我們的父母。
從最開始的，每日可以溫飽，到后來可以學(xué)習(xí)，至現(xiàn)在電視電腦自行車，名衣名鞋肯德基，不得不說，我們發(fā)達(dá)了，我們一日比一日富裕，但富裕到最后，幸幸苦苦養(yǎng)育出的兒女不知幸福為何物，是不是也太諷刺了？
或許說，你們可以不要給予我們所有，我們自己去學(xué)，讓我們歷練，你們不再那樣幸苦，為了我們掏心掏肺；我們不再不知冷暖，體味幸福孝順。
我們是否該這樣想：或許，我們要感受到幸福并不難？
難的，只是要讓千千萬萬的幸福來感受你。
昨天晚上，我和媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》，使我深受感觸。
這次開學(xué)第一課的主題是英雄不朽，圍繞“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”四個(gè)課題，講述了左權(quán)、趙一曼、王二小等英雄故事。其中最讓我敬佩的就是放牛娃王二小。
一天，王二小在山上放牛，一群鬼子想闖進(jìn)村里討要糧食，卻在山上迷了路，正好碰見王二小，于是便用刺刀威脅他帶路，王二小想，決對(duì)不能把鬼子帶進(jìn)村，于是，他靈機(jī)一動(dòng)，把鬼子帶進(jìn)了八路軍的包圍圈，轉(zhuǎn)身逃跑，不料卻被鬼子一把抓住，刺死在大石頭上。這場(chǎng)仗，八路軍勝利了，而王二小為了整個(gè)村子永遠(yuǎn)離去了。
聽完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜，很難想象，一個(gè)和我一樣大的孩子，在當(dāng)時(shí)是怎樣做出這個(gè)舍己為人的決定的，是勇敢給了他力量，給了他自信，讓他有勇氣把鬼子帶入包圍圈。但如果是我，我會(huì)把鬼子帶入包圍圈嗎？可能會(huì)，也可能不會(huì)，因?yàn)槲覜]有足夠的勇氣，就是因?yàn)闆]有足夠的勇氣，到現(xiàn)在我還有很多愿望沒有實(shí)現(xiàn)，比如說7歲時(shí)學(xué)滑旱冰，感受腳下像踩著兩個(gè)香蕉皮，總是摔倒，我缺乏勇氣，一直也沒學(xué)會(huì)，只能眼睜睜的看著別人自由的滑來滑去，學(xué)自行車也是如此，若是我再勇敢一點(diǎn)，我想我一定能學(xué)會(huì)，一定能戰(zhàn)勝自己的膽怯。
《開學(xué)第一課》讓我發(fā)現(xiàn)了我做事缺少勇氣這個(gè)缺點(diǎn)，在今后的日子里我一定會(huì)努力改正，請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！
上帝沒有賜予人們翅膀，但賜予了人們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使人們有了一雙“隱形的翅膀”。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才從小就堅(jiān)持不懈去追求，才有了今天許許多多的名人，才有了那些實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人。
2010年的9月1日那天，八達(dá)嶺長城腳下迎來了孩子們的第一課，今年《開學(xué)的第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”！在四個(gè)班會(huì)課上，影視明星章子怡、李連杰、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、試飛英雄李中華都向我們一一講述了他們?cè)?jīng)的夢(mèng)想。
從小就雙臂截肢的13歲的男孩楊孟衡，他沒有因?yàn)樽约荷眢w的殘疾而放棄追求，從小就立志要像奧運(yùn)冠軍那樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。為了夢(mèng)想他刻苦練習(xí)游泳，比常人付出更多無法想象的艱辛。雖然，在艱辛的旅途中他也曾經(jīng)第一次無法進(jìn)入殘奧會(huì)，他也曾經(jīng)放棄過自己的夢(mèng)想，也曾后悔過、痛哭過，但他心中的信念使他戰(zhàn)勝了生命中的一次次挫折，使他堅(jiān)持了下去，最終考上了中山大學(xué)。他告訴我們：人可以有兩個(gè)夢(mèng)想，但一生中實(shí)現(xiàn)一個(gè)就夠了！
中國的試飛英雄——李中華叔叔在一次試飛過程中，飛機(jī)不幸發(fā)生意外，飛機(jī)機(jī)身出現(xiàn)了裂縫，燃油也開始泄漏，如不及時(shí)跳傘就可能會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡的慘劇。李中華叔叔為了保護(hù)寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)和國家財(cái)產(chǎn)，不顧自己的生命危險(xiǎn)，沉著冷靜地駕駛著飛機(jī)，經(jīng)過一系列常人難以想象的復(fù)雜操作，終于將失控的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在機(jī)場(chǎng)跑道上。在當(dāng)時(shí)的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒有那樣做，正是因?yàn)樗f過：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力。”
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”！我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！要想美夢(mèng)成真，就必須堅(jiān)持不懈地去努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。少年兒童們，讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想，帶著永不放棄的精神去閃耀我們中國的未來吧！
中國自古被稱為“禮儀之邦”，今天，我看了《開學(xué)第一課》，對(duì)這句話有了更深的了解。
禮，是每個(gè)人最重要的一件事，文明禮儀不僅可以體現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)與學(xué)問，還可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德與素養(yǎng)。文明禮儀是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的。那么，禮是什么呢？
禮就是在公共場(chǎng)合中，我們應(yīng)做到：不大聲喧嘩；不隨地吐痰；不在墻上亂涂亂畫；不插隊(duì)；要遵守規(guī)定與紀(jì)律等。這是禮儀。
禮就是在學(xué)校中，我們應(yīng)該做到：看見老師主動(dòng)打招呼；升國旗時(shí)佩帶好學(xué)生證、紅領(lǐng)巾；上課時(shí)發(fā)言要先舉手；上課認(rèn)真聽講；善于傾聽別人發(fā)言；每天按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)；不跟老師添亂。這是禮儀。
禮就是在家中時(shí)，我們應(yīng)該做到：自己起床，早上見到父母問好；不跟爸爸媽媽頂嘴；不與爸爸媽媽吵架；不讓爸爸媽媽擔(dān)心自己。這同樣也是一個(gè)人禮儀的表現(xiàn)。
如果世界上沒有了禮儀，如果宇宙間沒有了禮儀，那么這將是一個(gè)不文明，不美麗的世界。所以，讓我們一起來將禮儀，禮貌去傳遞，到世界各地。在公交車上讓坐；見到老師問好；認(rèn)真傾聽別人的意見與發(fā)言；尊重別人的權(quán)利；不在公共場(chǎng)合隨便插隊(duì)……這所有的事例，都是禮儀的表現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們把“禮”傳到世界各地，讓禮儀之花永駐人間。
《開學(xué)第一課》，很遺憾的說，我只看過一期，但這一期豐富的內(nèi)容，已經(jīng)深深地吸引并打動(dòng)了我。這一期《開學(xué)第一課》的主題是美就在身邊，這個(gè)主題分成四段，分別是：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。
首先是歌曲后由中國首位女宇航員——?jiǎng)⒀蠼o我們帶來的講話。其次屏幕播放了一個(gè)姚明的VCR，他為我們帶來了他旅游的結(jié)晶。這一段讓我知道保持一顆好奇求知的心。帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，擁抱世界的美麗又多么的重要。第二課是創(chuàng)造美，這是最吸引我并打動(dòng)我的的“一堂課”，來自農(nóng)村的大成哥哥，他，不是有名的音樂家和發(fā)明家，卻用生活中常見的東西制造動(dòng)聽的音符；他，不是善導(dǎo)的老師，卻用驚人的口技教會(huì)了我們要懂得創(chuàng)造美。大成哥哥的“樂器”各種各樣：有水管、針管，甚至還有花生殼。最后他給大家?guī)淼目诩急硌菸┟钗┬ぁ５自捳f得好：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。如此精彩的口技表演，不僅告訴我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，還寓意著，有付出才能有收獲！
平時(shí)團(tuán)結(jié)合作時(shí)，總會(huì)有許多信息向你傳來，而你則要再傳遞給你的隊(duì)友。這，就要靠傳遞美和和諧美了。
我相信，只要學(xué)會(huì)這四大美，就能成為一個(gè)心靈美的美人，也一定能把世界變得更美！