生活中有許多困難需要自己去克服，只要努力﹑認真﹑有志氣一定能成功。
三年級暑假里的一天，我和爸爸媽媽去水上樂園游玩。我和爸爸媽媽一起騎著一臺自行車去玩游戲。我們來到一個玩爬墻的游戲，我看見那些墻那么高，不敢去爬。爸爸看見了，說：“別怕，我在后面看著你！”我害怕地抓著那些墻上的石頭，腳也踩著石頭，我爬了一會兒，向下一望，哇！我離地面越來越遠，我的心怦怦地跳著，像快要掉出來似的，我大聲地喊著：“爸爸，我很怕??！”說著向下退了幾步。爸爸看見了鼓勵我說：“快爬呀！你行的！”我想到自己是男孩子，就努力地向上爬，我又聽到媽媽說：“勇敢地爬呀！我相信你一定能爬到最頂?shù)?！”聽了媽媽的鼓勵，我心想：我一定要爬上去。于是我更加不怕困難地向上爬，果然，不到5分鐘我就爬到頂了。接著我又向前邁了一步，我站到一塊木板上，那些木板有兩條繩子吊著，這些木板蕩來蕩去，我扶著繩一塊接一塊地向前走，這個游戲的難度不是很高，不一會兒我就到終點了，媽媽高興地說：“兒子，你果然成功了！”這時候，我心里樂滋滋的。
我終于克服了困難，我明白了：我們只要有勇氣﹑不怕困難，做事一定能成功！
星期天，又是我去上提高班的日子，在那兒我有好幾個朋友。下課時，我們就在一起踢毽子。其中有兩個朋友一口氣能踢十幾個毽子。而我和另兩個朋友去踢時，只能踢一、二個，讓兩個朋友哭笑不得。于是，我發(fā)誓，有再大的困難也要學會踢毽子。
首先，我計劃了一個方案，每天帶一個毽子到學校去，一有空就練。于是，從第二天起，我每天下課、午休，一有空就練。這不，班里也興起了毽子熱，大部分同學都帶了毽子，練了起來?？墒?，我們不會就是不會，怎么辦？我想起來星期天一個毽子踢得好的同學在隔壁班，為什么不去問問她呢？于是，一節(jié)課下課，我去問她，她說：“毽子應(yīng)在足弓點起落，離中心越近越好，而且踢毽子時腳不能伸得太長，不然毽子會飛出去的。你還要踢得高一些，不然來不及看準落點。”我把這些經(jīng)驗告訴了同學們。大家一起研究起來，指手畫腳的，終于掌握了這些技巧。在經(jīng)過長時間的訓練后，我踢的紀錄是27個，在我們班名列榜首！
困難不一定容易解決，但困難卻不會因為你的退縮而消失。能解決困難的只有你自己，迎著困難而上，與困難做拼搏。背水一戰(zhàn)，才能成功！
從前我在學習上一遇到困難，就會怕辛苦，沒耐心。后來通過學習滑蛇板這件事，我發(fā)生了改變。
四年級的時候，經(jīng)?？匆娪行∨笥言谛^(qū)里滑蛇板，看著他們輕靈的身姿，我也心癢難耐，就請求爸爸給我也買了一副。
我抬起一只腳放上去，剛想抬另一只腳，身體就失去了平衡，差點摔跤，試了幾次都不行?！吧蟼€板都這么難，要想滑起來就更難了！”我急得直嚷。這時爸爸說：“萬事開頭難，學什么都要一步一步來，不可能一口吃成個胖子。即使像菲爾普斯這個游泳天才，每天也要有一萬米?！蔽蚁?，爸爸的話是對的，要相信自己，耐心練習，一定能戰(zhàn)勝困難！于是我扶著欄桿先練起了上板。我微微彎腿，挺直上身，穩(wěn)定住身體重心，練了幾次終于成功地上了板。喜悅之情使我更有信心了。然后我扶著欄桿從一個平緩的斜坡上慢慢地滑下來，逐漸放開欄桿，利用腰腹力量帶動雙腿前后擺動，身體變得靈活多了。慢慢地我不用斜坡也能“開動”蛇板了。這樣練了一星期后，我就可以自如地穿梭在小區(qū)里了，小伙伴們都用羨慕的眼神看著我，我無比得意，但是也知道這小小的成功來之不易。
這件事讓我明白了：只有天分和興趣還不夠，一定要相信自己，付出辛苦的汗水，才會戰(zhàn)勝困難，達成目標。
風能夠吹起一大張白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶，因為生命的力量在于堅持，在于不順從。
——題記
夜深了。
此刻的我獨坐窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設(shè)在路上的第一道關(guān)卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過去。
我明白，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自我的確定，不會放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續(xù)下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的.退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動于衷。但我更相信，我是一只風吹不走的蝴蝶。不結(jié)果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，才有人用石子去打。我沒有說什么，靜靜地讀書、做題，裝作什么也不明白、什么都沒發(fā)生過的樣貌。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對另外一部分人來說，那些都是讓自我成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)奔跑，用行動來證明自我。
走在自我所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關(guān)卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領(lǐng)悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。
我不期望自我能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我明白我總在提高，我終會一點兒一點兒到達目標，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣完美靚麗。是的，我，在路上。
俗話說：“失敗乃成功之母?！敝灰獔猿窒氯ゾ湍軌虺晒?。
一年級時，我的字寫得“龍飛鳳舞”，像螞蟻在扭曲身體。教師所以而每一天向我母親告狀。當我媽被教師一次次的告狀而心煩意亂，最終毅然決然地讓我去學書法。書法是我的弱點，因為字寫得不好，所以經(jīng)常被別人嘲笑，而我的自尊心很強，書法就成了我最不想提及的一方面。
我向媽媽表示出“誓死”不學書法時，媽媽的臉色瞬間從“晴天”變成了“陰天”，冷冷地說：“必須要去學，知不明白因為你的字寫得不好，我的臉都給你丟盡了……”媽媽開始滔滔不絕、口若懸河地說著書法的好處啊什么的。等她一陣唾沫橫飛結(jié)束后，我的臉上早已滿是口水，耳朵都起繭了，就算我再怎樣不愿意，也得愿意了，我可不想再受一次噪音和口水的“轟炸”了。
我拿著書法袋，很不情愿的走進書法教室。教師教我們練字，可我的字太差了，又在書法方面沒什么天賦，被同學們落下了一大截。書法班的同學也在嘲笑我，況且那里是書法班，注重書法，他們愈發(fā)嘲笑我。我感到很自卑，覺得自我很沒用，看見他們就低下頭匆匆地走了。
有一次，我再也忍不住他們的冷眼和嘲笑，在書法課上哭了起來，教師過來問我為什么哭，我告訴了他。教師聽了并沒有責備我，而是鼓勵我不怕困難，堅持就是勝利。我得到了很大的啟發(fā)，不再理那些嘲笑我的人。我開始拼命練習，早上練完，午時練，午時練完，晚上練……
最終在我的不懈的努力和堅持下，我的字有了很大的提高，甚至比書法班的同學寫的還好。我沒有嘲笑他們，因為我明白要堅持不懈地練字，書法才能更上一層樓。
之后我參加了書法比賽，獲得了一等獎……
其實失敗不可怕，放棄才可怕。敢于拼搏的人才是成功的人。要敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)，這樣才能克服人生道路上的種種困難。只要堅持就能勝利，只要拼搏就能勝利。這個道理會陪我一向走完人生漫漫的。
當自我在埋怨每一天過得太慢時，卻意外地發(fā)現(xiàn)了學年考試的逼近。學年考試，這對每一個人都至關(guān)重要，因為它決定了很多。當然它也給了我們很大的壓力，可是我們應(yīng)當化壓力為動力，僅有這樣才能更好地發(fā)揮出自我應(yīng)有的水平。
如今，每一秒都是十分重要的，僅有抓住這一分一秒，才有可能成功。上次的期中考試我似乎覺得自我有些失常，可是也許考的不好更能夠激勵著我，漸漸我找出了自我的弱點與不足。我想：失敗也是一種財富吧！針對不足，不斷改善，才會使我們做得更好。
期望我能取得一個令自我滿意的成績，更上一層樓！
在我們身邊，堅持理想、熱愛生活的人可謂是數(shù)不勝數(shù)，唯獨唐代詩人李商隱的抱負與人生經(jīng)歷深深地感染了我。李商隱的仕途生活可以說十分不幸，他夾雜在朝廷兩派斗爭之間，左右都受到排擠，因此在這個情況下，積極樂觀的他創(chuàng)作了一篇佳作《樂游原》，表面雖是一種坦露，實際上更體現(xiàn)他內(nèi)心遠大的抱負。
其中的一句佳話一直傳誦至今“夕陽無限好，只是近黃昏”夕陽西下，晚霞絢麗，映襯了半片天，映得古原熠熠生輝。多美的夕陽啊，可惜已經(jīng)接近黃昏了。我們的人生又何嘗不是呢？生活中各種年齡的人有不同程度的抱怨：60歲的老人——哎，老了，兒時的光陰多么美好?。?0歲的青年——太辛苦了，要是初中好好學，也就不必做這么辛苦的工作了！
不論是年過花甲的人還是處于拼搏期的人都在羨慕著我們。然而在聽聽身為中學生的我們的思想：作業(yè)太多了，總做不完，那像大人那么幸福！難道人生顛覆了嗎？為什么老了想返老還童，小的又想快點長大呢？實際上，這就像反季節(jié)的蔬菜一樣，每一個時期的蔬菜都有該屬于他們成長時段，這是一個正常的現(xiàn)象。
說的深入點，也就是人必經(jīng)的路。如果現(xiàn)在的我們感到有些許壓力，說明我們很重視學習，而這個壓力也會成為奮進的助推力。因此我們在學習上要先確立明確的學習目標，穩(wěn)定，然后進行拔尖，能夠跨越這道檻的人也就向未來踏進了一步。但反過來說，在這一時刻，哪怕有一點松懈，就會被他人追上，呈現(xiàn)“后來者居上”趨勢，成了30歲、60歲的人了，抱憾終生。
綜合起來說，人生，需要不斷拼搏，先得到甜味的人結(jié)果未必也是美滿的，然而經(jīng)歷了艱辛且一直不間斷的拼搏的人我堅信將來的他一定能夠換回一定的回報，也許是物質(zhì)上的，也許是精神上的。
最后，我想說：親愛的同學們，學固苦，但果必甜。學海無涯苦作舟，讓我們不斷的拼搏，為自己的人生留下精彩的瞬間吧！
當同學們知道學校要舉行才藝展示的時候，全班同學都興奮起來。大家認真、刻苦、努力地準備著，不厭其煩地練習，一遍一遍的······瞧，課間教室里，朗讀表演的同學正讀給周圍的同學聽，就像預演一樣，可是卻很是認真。大家都是那么積極，像戰(zhàn)斗中的小戰(zhàn)士給搶裝滿了子彈，時刻準備著奮勇殺敵一樣。那投入的樣子，那股勁我至今還忘不了。
先說說我自己吧，我參加了漢字書法和英語書法的展示，為了練好字，也為了班級榮譽，我盡力觀察每一個字的字形并模仿它們。可是離比賽時間很近了，我總是寫不好。練習的時候，我的心一直都是懸著的，就像在比賽的賽場上一樣。為了練好字，我努力再努力，可是緊張就像一個“魔鬼”，折磨著我，不讓我安心練字。光陰似箭，終于讓我即緊張又害怕的日子到了。
中午，我們被領(lǐng)進了賽場，按順序坐下之后，我發(fā)現(xiàn)每個桌子上都有好多縫隙，這對寫字會有很大影響的。坐好后，我緊張極了，傳紙的手還在抖。開始比賽了，我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，便寫了起來。我很專注，有人拍我我都不知道。我發(fā)現(xiàn)大家也都是那么認真，一絲不茍地寫著。
我也認真地寫著，盡量模仿每一個字，每一個筆畫。我一筆一筆地寫著，不求快。心里想：一定要拼盡全力，為班級爭取榮譽，不讓老師和同學失望。為了這，我要加油、加油再加油！但是萬一寫不好······不，不，不，我一定能寫好，我要相信自己······想著想著，在不知不覺中我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)寫完了，和字帖上還有很大的差距，有一點點泄氣，不過我已經(jīng)盡力了。
當回到教室，我感覺很輕松，好像完成了一件重大任務(wù)一樣?？粗渌瑢W的樣子，仿佛和我一樣，像是剛從戰(zhàn)場上凱旋而歸的戰(zhàn)士，一臉的輕松。
這次我雖然只得到了二等獎，但是卻是對我膽量的一次測試。媽媽說緊張是“魔鬼”，以后我會遠離“魔鬼”，勇敢地面對接下來的每一個挑戰(zhàn)。
沒有人能隨隨便便成功，在經(jīng)歷風雨后所取得的成功，我們都會懂得珍惜!當明白人生價值的時候，我們知道敢于拼搏在人生中充當?shù)闹匾巧?
軟弱的人，遇事容易退縮的人，將難于成功!我們要利用身邊好的資源，去創(chuàng)造更好的生活，不能坐以待斃，不能畏畏縮縮!敢于接受挑戰(zhàn)!
我們創(chuàng)造的生活，將是一個結(jié)構(gòu)復雜的工程，那么我們應(yīng)該怎么做呢?首先應(yīng)該要磨煉自己，使自己被磨光滑了，能加入復雜工程的任何一個結(jié)構(gòu)中，那么就說明開始了成功的第一步;其次，有圓融的性格，使得自己的心智更加成熟，懂得更好地提升自己;再是，學到學習、生活的規(guī)律，就不會在這個工程中迷失自己!這些都是敢于拼搏的前提!
當我們的理想、夢想被父母、老師鼓勵并支持的時候，我們就要發(fā)揮我們的聰明才智去實現(xiàn)它，不斷地拼搏，不斷地揮汗，不懼困難地努力!向著目標前進!可能在實現(xiàn)理想的過程中，有人會提出異議，但是，我們不應(yīng)該退宿，誰的青春不迷茫呢?以考上理想學校為例，只要努力了，只要拼搏了，就不會后悔了，但求無愧于心!
那么，我們心態(tài)要不要調(diào)整呢?我們知道，我們要一分為二地看問題，再簡單的問題，也有百分之五十的概率不會成功，何況更難的理想呢?所以，我們必須將成功和失敗兩個都緊握在手里，來提升我們的心理承受力!不管怎么樣，我們都拼搏過!
兩大考試，現(xiàn)在都在倒計時，我們每天都感受著倒計時的刺激，我們很快就要為心中的理想而拼搏了，忐忑嗎?猶豫嗎?感覺累嗎?千萬不要!離自己的目標可能就一步之遙了，只能一個勁地向前，一個勁地奔跑，一個勁地拼搏，為了家人，為了老師，更為了自己!
當通過自己的奮力拼搏，實現(xiàn)了自己的理想，最后獲得鮮花和掌聲的時候，請相信，永遠有一些追隨者暗自鼓勵地向你學習呢!因為積極的、有力量的、偉大的目標，是我們都向往的!
金秋十月，我們盼望已久的運動會終于要到來了，同學們無不激動，因為這樣就可以放松心情，不用再腦力勞動了!
第二天，我們早早的來到班里，繼續(xù)記英語單詞，可當我們要出去吃早飯的時候，天空中卻下起了蒙蒙細雨，同學們都想，完了，這次一定不會舉行了，吃過早飯后，同學們都悶悶不樂的回到了教室，等待著英語老師來上早讀。
可沒想到過來的竟是班主任，她告訴我們說，說這次就聽校領(lǐng)導的安排了，班主任說完，同學們就更傷心了，因為他們知道，下雨天運動會一定不可能舉行，正當我們苦惱之時，突然傳來一陣哨聲，班主任連忙說，出去站隊，同學們喜出望外，馬上拿上自己的學生卡出去站好隊。
來到操場上，只見同學們個個精神抖擻，迫不及待的等著開幕式過后自己要參加的項目，開幕式后，緊接著就開始了比賽，剛開始是初三，初二，終于等到我們初一了，報短跑的同學進入了檢閱處，由于無關(guān)人員不能進入場內(nèi)，所以我們只能在場外為他們加油，比賽進行時，歡呼聲一陣壓過一陣，比賽進行的熱火朝天，全不顧天上淅淅瀝瀝的小雨。
最后，我的項目終于也開始了，走到檢閱處，瞬間覺得自己是那么微不足道，感覺身邊是高手如云，核對過人數(shù)后，裁判員就把我們帶到了場地內(nèi)，由于那時已經(jīng)到了午飯時間，并且還下著小雨，于是其他同學就回班了，此時操場上空蕩蕩的，伴隨著綿綿細雨，我們的心情不由得緊張起來，到了指定場地，馬上開始了比賽，首先是一班的，先開始看他們的樣子。
就覺得好像沒怎么練過，就像我有了信心隨后就開我們二班了，首先就是我開始第一次投就發(fā)揮的不錯，第二次在準備投的時候，旁邊的裁判員就說，姿勢不錯，標準，這下我就更有了信心，投得更遠了，投完之后我就松了一口氣，等到我們班的人都投完，就一起回到了教室，雖然是比賽過了，但我還是提心吊膽的，因為成績還沒公布。
我雖然是在雨天舉行，但也并不打攪我們的興致，在雨中，我們更加努力拼搏，拼出屬于自己的成就!