有許多的演講家，比如說馬云，陳安之，俞敏洪，他們的演講都充滿了幽默感。然而，對于生命這個嚴(yán)肅的話題，我們不能兒戲，更談不上幽默。但也值得我們?nèi)ニ妓?，去珍惜。有位哲人說得好：生命像一朵花，花開總有花落時?；ㄩ_不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了新生。
生命是可貴的，但是人的生命究竟有多長？誰也無法預(yù)料。這期間會發(fā)生太多的意外，如生老病死，天災(zāi)人禍乃大自然的規(guī)律，我們能做的只有珍惜生命，因為我們深知：人的生命，只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。只有珍愛生命，把握自己，才能不斷挑戰(zhàn)極限，完善自我！
然而，我們經(jīng)常會看到或聽到這樣的報道：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案……隨著身邊人離去的越來越多，我們漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心里自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。在有限的人生旅程中，本身就有太多的不確定因素，例如突如其來的地震、海嘯等等。我們還有什么理由放棄生命呢？人無法擋住死期，讓它永駐人間。既然生命這么來去無常，我們就更應(yīng)該好好珍惜它、利用它、充實(shí)它，讓這無常寶貴的生命，散發(fā)出真善美的光輝，映照出生命的真正價值。
在人的一生中，難免會遇到挫折和失敗，但是我們絕不能輕易放棄生命，失去了生命，一切都是虛無和沒有意義的。因此，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心態(tài)去面對我們的人生。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，更不要丟失信心。我們要堅定信念，心存希望和向往，去戰(zhàn)勝一次次的挫折與失敗，迎接一個又一個雨后燦爛的陽光。
我想用一個比喻作為這次演講的結(jié)尾：每一條河流都有自己不同的生命曲線，長江和黃河的曲線是絕對不一樣的，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。所以我建議同學(xué)們，不管你現(xiàn)在生命是什么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自高二(1)班的__。今天我國旗下講話的題目是《爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)》。
在學(xué)習(xí)生涯中，時間是一個永恒的話題，對待時間，我們要做到爭分奪秒。
“一日之計在于晨”，早晨的時光對于我們來說很重要，但有些同學(xué)在宿舍大門快被關(guān)上時，才慌忙的向大門沖去，被鎖進(jìn)去還抱怨關(guān)門太早，沒人叫他起床。還有些同學(xué)為了多睡一會，連早飯都不準(zhǔn)備吃，這樣怎么能取得好成績呢?下面說一說我平時粗淺的做法：每天早晨5：40左右我是不會賴在床上的，到教室后，我會拿出昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)以及對新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，不會和別人說閑話、講空話。在早讀課上，完成老師布置的任務(wù)后，我會去探索新內(nèi)容或者對舊內(nèi)容進(jìn)行鞏固，而不是無所事事。晚自習(xí)是用來自己解決問題的，而不是問問題的時候，有問題可以留到課后請教老師或同學(xué)。
同學(xué)們，時間的大鐘上只有兩個字------現(xiàn)在，誰忽視現(xiàn)在，誰就沒有將來。最值得珍惜的是今天，因為最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬間，而所承載分分秒秒的就叫做一天。時間的流逝，往往是在不經(jīng)意間。人生幾回，青春更珍貴。在學(xué)習(xí)生活中，我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。當(dāng)你放松的時候，就是別人超越的時候，拿出青春作為資本，活出自己的精彩，不讓自己年邁時有遺憾的理由。生命是一段光陰，你我他誰將是生命的主角?
天將降大任于斯人也，必先苦其心志。對于我們來說或許學(xué)習(xí)才是唯一的出路。學(xué)習(xí)的苦痛是暫時的，只有努力學(xué)習(xí)，才會有出人頭地之時。對待學(xué)習(xí)，我們的神經(jīng)要時刻繃緊，即使現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁，對待學(xué)習(xí)，還要有競爭意識，有競爭才有壓力，有壓力才會有動力。只有不斷地奮進(jìn)，才能證明生命的存在。
古語云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?？v觀歷史，凡立功名與世者，無不是從小事做起，爭分奪秒的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的努力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古?若無長年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世而被尊為書圣?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，陳景潤又怎能摘取明珠名譽(yù)世界呢?
此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?，F(xiàn)在不揮灑眉毛上的汗水，等待你的只有眉毛下的淚水。我們應(yīng)該時刻銘記八個大字：努力學(xué)習(xí)，回報祖國。同學(xué)們，希望你們拿起手中的筆桿，譜寫人生的華麗樂章，描繪人生的新藍(lán)圖。
最后一點(diǎn)由于本人這次月考屈居第二，現(xiàn)特向年級第一------現(xiàn)高二(5)班的陳誠同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)。通過自己的努力，爭取奪回屬于我自己的榮耀。
謝謝大家!我的講話完畢。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不明白我愛你。------泰戈爾時光的流逝，從來是以它不易察覺而著稱。距離的長短，也被時光標(biāo)上深深淺淺的記號，落在回憶的不一樣層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會有一種物是人非的距離感。時間橫亙在照片與現(xiàn)實(shí)之間，那么令人感嘆，卻無力挽回，無法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著時間的稀釋，慢慢的被沖的很淡很淡。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時，每一天湊在一齊，討論著些無關(guān)緊要的問題，開著無關(guān)輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎?上頭有我們四個人的名字。就像我們四個人的友誼，能經(jīng)過一只蝴蝶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一齊。還記得當(dāng)時我們虔誠的模樣，堅信著我們的友誼會隨著蝴蝶一齊飛翔。
可此刻，不在一個班級了，甚至不在一個教學(xué)樓。各自開始了另一段友誼，平靜的學(xué)會適應(yīng)沒有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的了解，呈現(xiàn)出越來越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄，彼此的共同話題變的越來越少，應(yīng)對友誼，我們已經(jīng)無力回天，只剩落寂的各自走掉。應(yīng)對身邊朋友的詢問，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答?？墒牵?，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一齊走下去的人啊。
也許，人生就是一條直線，可延伸的長度，超出了自我的想象。在不一樣的位置會遇見不一樣的直線，然后產(chǎn)生短暫的交點(diǎn)，交匯的過程固然美麗，但我們卻不能永遠(yuǎn)停滯在那里，我們只能不舍的分離，只留下一份殘缺的記憶。而之間的`距離，卻隨著時間的越遠(yuǎn)，越令人觸目驚心。
心靈上的距離，或許不是那么的直接，卻是那么的明顯。中間的空白，只能用無限的祝福和揮之不去的落寞來填滿。也許，對待距離，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會釋然。也許，時光的沉淀后，中間的空白，還會添上回憶的珍貴與美麗。
于是，開始學(xué)會不再畏懼距離，學(xué)會理解新的距離。
因為，僅有出現(xiàn)距離，人生才會前進(jìn)。
我愿用美麗的眼光去看待距離。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“忘言之美”。
回顧久遠(yuǎn)的歷史畫冊，陶淵明在隱居之地的不經(jīng)意一眼，對所見之景發(fā)出“采菊東籬下，悠然見南山”，這“悠然”便道出了只存在于詩意生活中的驚鴻一瞥。賞美景，享生活，人生的詩意之美盡在無言之中。
以自然之美治愈心靈。世間最美麗的風(fēng)景都是不加修飾的，大自然的萬物都生長于萬物靈氣籠罩之中，當(dāng)你身處林間，每一口呼吸，每一聲鳥鳴都如此沁人心脾?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然”。喧囂的生活充滿心靈，只有“采菊”“南山”之景，方能開闊心靈。詩意的人生，是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是聆聽自然之聲的耳朵，是能夠深入自然，感受自然的美的心靈。
以寬闊胸襟接納萬物。“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”。我們在生活的“茍且”中尋覓詩和遠(yuǎn)方，渴望逃避世俗的殘酷和牢籠。鼓足勇氣，離開所站的地方。踏上未知陌生的前方，然而背后的喧囂仍縈繞耳畔，愛恨糾葛將我們拼命向現(xiàn)實(shí)的泥沼中拉扯，究竟是什么阻擋了我們自由的步伐？“世人皆曉神仙好，唯有金銀忘不了?！崩娉鸷?，一切壓在心口上的重?fù)?dān)將我們置于黑暗之中，唯有“心遠(yuǎn)”才能地偏。陶淵明放棄了富貴官場回歸自然，他以寬闊的胸襟接納萬事萬物，舍棄了世俗功利的情感，讓詩與美留存心間，這才是真正的隱居。處在喧囂都市的我們，更應(yīng)學(xué)會“放手”，放棄無用的情感，為心靈開啟一扇詩意的天窗。
以智慧之心感悟人生。李清照“回舟”便有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的夢一般美麗的視角；徐志摩于萬人中尋覓知己“得之，我幸；不得，我命。”陶淵明隱居鄉(xiāng)下，賞飛鳥又有“此中有真意”之感。詩意的人生中萬物皆有靈，一切行動都是似真似幻，有詩的童心與美麗。做夢是“莊周夢蝶”；離別是“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；思念是“問君何采擷，此物最相思”；愁緒是“楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁”……只要懷有一顆智慧詩意的心，一切情感都將被賦予生命，詩意的人生，就在感悟之中。
面對陽光，陰影將落在你的身后。讓我們于詩中學(xué)會感受自然，接納萬物，抒發(fā)感悟，體會詩意生活中獨(dú)有的“忘言之美”。棲居自然一隅，眼角眉梢盡顯詩意之美。
謝謝大家！
敬愛的陳老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《論實(shí)干》。
實(shí)干顧名思義就是實(shí)實(shí)在在的干一步一個腳印腳踏實(shí)地的干。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情就是實(shí)干。如果你想成功那么你就得實(shí)干。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每天喊口號似的我要做多少題目要看多少頁書而不付出行動的那么我能夠肯定的告訴你成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中而不是活在實(shí)干中。大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭如果他不用身體去與水泥而是站在旁邊干著急結(jié)果有會是怎樣眾所周知魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下假如魏老師做的與說的不一樣結(jié)果有會是怎樣肯定的如果他們不去實(shí)干不付出行動那么他們就不會成功。
實(shí)干造就了一代代成功人物。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平持續(xù)發(fā)展的今天實(shí)干尤為重要。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)干sas就不會這么快被攻克如果不是廣大人民群眾的實(shí)干我們今天的生活就不會這么好。推薦“竟職演講”文章在我們的學(xué)習(xí)中也是如此那些基礎(chǔ)知識扎實(shí)平時肯實(shí)干的同學(xué)成績就會好。相反的那些平時沒事做整天生活在口號當(dāng)中一到考試就臨時抱佛腳的人成績就會差。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們一定要實(shí)干多做實(shí)事少喊口好。只有實(shí)實(shí)在在的做有用的事知識才會一點(diǎn)點(diǎn)的積累學(xué)識才會一步步的提升。
為了自己理想的實(shí)現(xiàn)。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實(shí)實(shí)走路。日計劃、周計劃、月計劃我們要一個個的落實(shí)。
不能讓它們成為一紙空文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成不能推遲。要做到說了算定了干一不做二不休。知識點(diǎn)要一個一個過關(guān)。學(xué)習(xí)是一個持恒的過程。每天的學(xué)習(xí)我們不但要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣?！皩?shí)干”二字說出口容易寫出來也不難難就難在其意實(shí)實(shí)在在的干。而且要不得持之以恒的干尤其是在學(xué)習(xí)方面。誰能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)誰就是最后的勝利者。
實(shí)干如同一葉船槳推動著我們持續(xù)前行實(shí)干如同一只螢火蟲照亮并指引我們前行的路實(shí)干又如同一只信鴿帶著我們的夢想飛向遠(yuǎn)方。
同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊睦硐霝榱宋覀兊陌嗉墳榱宋覀兊牡谝徽埻渡碛趯?shí)干中去吧。
我的演講完畢，謝謝大家。