據(jù)中國青年網(wǎng)報道，2015年5月31日，在廣東清遠，有一群這樣的父母，竟然參團或自駕帶著孩子去參觀一套售價400多萬元的豪華度假別墅，以此來激發(fā)孩子的成功欲望。接下來小編在這里給大家?guī)碛齼盒牡茫Ｍ麑δ阌兴鶐椭?
育兒心得1
你真的會富養(yǎng)女兒嗎?無能為力的母愛
有一種無能的母愛叫“都是為了你”，把最好的物質(zhì)提供給她，卻讓她變得更自私，更不懂感恩。對于女兒，母親更需要的是言傳身教。讓女兒變得自信優(yōu)雅，得到人生的幸福。
“富養(yǎng)女孩”被更多的人們肯定，而我也受其影響，堅信女人的品質(zhì)或者習慣，都是從小潛移默化的結(jié)果。為了把女兒培養(yǎng)成知書達理、氣質(zhì)優(yōu)雅的“女神”，我收入的一大半都花在了她身上，本指望辛勤付出了，待放的花蕾就能如期綻放，可偏偏在我眼里，女兒卻毫無優(yōu)雅可言——看書時不時東張西望，彈琴時經(jīng)常心不在焉，即便在飯桌上，也總是嘴里包著飯，還大聲說話!直到那一天， 女兒居然對我說出這樣的話……
壹
老公夸我是經(jīng)濟適用型老婆，提起剛過的清明小長假，我都是賦閑在家。由于我的頭發(fā)是沙發(fā)，隔一段時間不拉直，新長出的頭發(fā)就顯得亂篷篷的，為此，老公沒少笑侃我“金毛獅王”。
事實上，結(jié)婚以前，我挺在意形象的，可有了女兒后，要工作、要帶娃、還要寫文章，一忙起來就昏天暗地，加之婚前消費那家美發(fā)中心，現(xiàn)如今拉直動不動就要消費上千元，感覺太貴，就順理成章地放棄了做一個安靜美媽咪的愿望。
一切改變發(fā)生于前天。那天，帶6歲的女兒去游樂場玩，路上我們倆漫無目的地聊天，我問她：“你覺得哪個老師最漂亮啊?”
女兒想了想，很認真地答道：“瑩瑩老師和米老師?！?/p>
我追問：“為什么呀?”
女兒：“因為她們好溫柔啊~”
“那你怎么不喜歡晶晶姐姐呢?她不也很溫柔的嘛?！蔽颐摽诙鰳O品發(fā)小的名字。女兒想了好一會回答：“她不漂亮唄!”
我十分好奇一個剛剛6歲的孩子，是否真的懂得漂亮的定義，哪怕她前面答到的兩個老師的確是名副其實的美女。于是，帶著強烈好奇心我再一次向女兒發(fā)問：“那媽媽漂亮還是晶晶姐姐漂亮?”
沒想到女兒沒猶豫就直接甩了我一臉：“晶晶姐姐漂亮唄!”
……
貳
說好的在孩子眼里，媽媽總是最好看的呢?都是騙人的!
回到家，我對著鏡子好好看了看略顯臃姿的自己，望著衣櫥里那些生完女兒后再也穿不下的衣服，黯自神傷。想來這些年全身心撲在了女兒身上。自己某寶購物車里，80%都是她的衣服，很少添置自己的東西，即便加入也是前思后想、權(quán)衡良久。
好吧，一切都因我向來主張“富養(yǎng)女孩”的育兒觀，堅信女人的品質(zhì)或者習慣，都是從小潛移默化的結(jié)果。為了把女兒培養(yǎng)成知書達理、氣質(zhì)優(yōu)雅的“女神”，我收入的一大半都花在了她身上，本指望辛勤付出了，待放的花蕾就能如期綻放，可是，女兒卻毫無優(yōu)雅可言——看書時不時東張西望，彈琴時經(jīng)常心不在焉，即便在飯桌上，也總是嘴里包著飯，還大聲說話!
直到那一天，當我再一次被眼前“不成器”的女兒氣得跳腳時，正在作畫的她居然把筆狠狠一扔，不屑地說：“你看看你自己，有什么資格說我?穿著邋遢的衣服，從來不看書，一天到晚就知道生氣、嘮叨。你自己都不優(yōu)雅，憑什么一天到晚要求我?”
女兒這一番話，驚得我半晌不能言語，為 了給她最好的教育，這些年我節(jié)衣縮食，把自己的需求扔在墻角，顧不上打扮外表，也顧不上打扮心靈，本來以為化作一團春泥，能培養(yǎng)出一朵花來，想不到，花兒還沒開放，就已經(jīng)開始嫌棄腳下的泥土了……
“造成這一切的結(jié)果，還不都是因為養(yǎng)你個小沒良心的!”?我差點說出口，但又覺得自欺欺人! 進而又對自己說——根本就是你自己放棄了自己，干嘛賴到孩子身上?
那一刻,我深切感受到，有一種無能為力，叫母親對孩子說“都是為了你”!
叁
恍惚間我幡然醒悟，不再找借口說沒時間，不再覺得用幾張鈔票換取美麗太過奢侈，不再自我欺騙賢妻良母才是我的終極追求。我跑到商場，把那件看了好幾遍，一直沒舍得買的湛藍色裙子收入囊中，又配了一雙裸色高跟鞋，化了淡妝，拉直了長發(fā)。看著鏡子中煥然一新的自己，不覺自信徒增，走在回家的路上，步子不自覺地放慢了，聽著嘈雜的汽車喇叭聲，看著來去匆匆的行人，我竟然沒有像往常那樣皺眉咒罵，而是輕輕哼起了歌。
晚上回到家，家里一大一小眼光齊刷刷甩過來。女兒更是上上下下打量了我很久，然后，露出一抹燦爛的笑，話說以前，她從來對我都是熟視無睹的呀。
這時，家里的大家伙說：“哎呦喂，太陽打西邊出來了，這么倒持一下，沒了金毛獅王的氣質(zhì)，還是蠻漂亮的嘛?！倍〖一飺涞轿覒牙?，新奇地望著我：“媽媽，媽媽，你今天好漂亮啊!”
聽到這話，心里美滋滋的。生了女兒后，很長一段時間，貌似所有的肯定、成就都依附于別人而存在。
育兒心得2
教育孩子的五個關(guān)鍵點
1、導性情
教育孩子最根本的，就是要幫助孩子守護好他的心性，培養(yǎng)他的真性情;而如何做到這一點?不是靠言語，也不是靠新概念，更不是靠練習題與考試題，而是靠生命的體驗，它是孕育在生活之中的。讓孩子們更多地與大自然相處、與生活實踐相融合：讓孩子從小就能感受到與人相處的樂趣、感受到人性的光輝、感受到大自然的美妙與變化規(guī)律，而不是過早地有了功利心。
對孩子要有充分的尊重、了解與發(fā)現(xiàn)：不是抽象地看待孩子，而是很具體地對待孩子的言行舉止，幫助他們成長為最好的自己、獨特的自己。“知行合一”，一定要注重孩子的體驗與實踐：經(jīng)常帶孩子去戶外，跑跑跳跳，保持孩子活潑的天性;帶孩子去博物館和展覽館，刺激孩子的求知欲、保持孩子好奇愛問的天性;培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，不但可以增加知識，而且正如曾國藩所說，“惟讀書可變化氣質(zhì)”，使孩子在性情純真中培養(yǎng)規(guī)矩、學會做人的道理。
2、廣志向
孩子在童年和少年階段還沒有明確的奮斗目標，也不可能有具體的人生理想;所謂“從小立志”，實際上就是從小培養(yǎng)孩子的胸襟、氣度和魄力。教育不僅僅在于教孩子多識幾個字、多做幾道題，更重要的是在孩子的成長過程中，通過言傳身教、潛移默化，逐步使孩子形成一個童真的“夢”;以后隨著知識的增加、眼界的擴大，便慢慢地形成一個畢生為之奮斗的人生理想。在這理想之前的童真的夢，便是通常所說的“志”。
一個從小立大志的孩子，對任何一件事都不會滿足于現(xiàn)狀：有追求完美、追求最高境界的欲望，取得一定成績之后，總有更上一層樓的決心和氣魄。這樣的人不成功于此，必成功于彼，而且成功的規(guī)模也往往比較大。因此，千萬不能錯過孩子童年、少年階段的立志，這對孩子的一生具有決定性意義;它比其他所有教育和培養(yǎng)都更重要、也更不可彌補。一個人錯過了其他東西或許可以補救，一旦錯過了立志的最佳時期，則永遠無可救藥。
3、養(yǎng)才華
父母能為孩子做的最有價值的事情，就是培養(yǎng)孩子的天賦，并讓天賦發(fā)展為貨真價實的才華。孩子喜歡畫畫，就送他去學畫;孩子喜歡音樂，就忍受他制造出來的并不“音樂”的聲音;孩子好像對什么也沒表現(xiàn)出過多的興趣，那就不要急，引導他接觸并產(chǎn)生興趣。
給孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，對孩子因勢利導，和孩子一起學習、造成全家學習的氣氛，在這種熏陶中讓孩子自由發(fā)展，這才有利于孩子才華的培養(yǎng)。小孩子的工作就是玩耍：要留給孩子充分自由玩耍的時間，枯燥的識字、背古詩之外，應給孩子講講有趣的故事，或者一起到沙灘上堆幾座“城堡”
4、鼓勇氣
父母都希望自己的孩子勇敢、不畏懼失敗，敢于當眾表達自己的想法;但是，培養(yǎng)孩子的勇氣，不要操之過急而要有耐心：要培養(yǎng)孩子對事物的熟悉感，讓孩子對害怕的事情慢慢熟悉起來，逐漸熟悉的感覺會令謹慎的孩子獲得安全感。
對膽小和不自信的孩子，父母要多贊美多鼓勵，不要上來就給貼上標簽：“這孩子就是害羞，這孩子就是膽小”。對孩子也別管得太多，而應適當放手：孩子玩耍時，可以讓他與膽大的孩子一起玩，因為孩子都喜歡與同齡伙伴玩耍，容易受同齡人的影響。
5、改毛病
要改掉孩子性格上的毛病：刻薄的，要教他懂得寬厚;兇暴的，要教他懂得溫和;浮華的，要教他懂得樸實;好表現(xiàn)自我的，要教他懂得含蓄;輕躁的，要教他懂得穩(wěn)重。教育孩子，應當先剔除他的傲慢心、長養(yǎng)他謙虛的美德，使他能溫恭退讓、行為舉止沒有邪僻。
國學大師錢穆，小時候記憶力非常好，每篇文字大約讀過三遍就能背誦。他最愛看《三國演義》，9歲時便能背誦。錢穆父親的一位朋友聽說后，便當即考他“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”一節(jié)，錢穆居然一字不落地當眾背了出來，眾人驚為神童，錢穆也沾沾自喜。第二日，他隨父親出門，經(jīng)過一座橋時，父親指著橋問他：“你認識‘橋’字嗎?”錢穆回答“認識”。父親問：“用木字易馬字旁，是什么字?”答：“是‘驕’。”父親接著說：“驕字何義，知道嗎?”錢穆點頭道：“知道。”到這時錢穆才知道父親的真意，臉一下子紅了。教育孩子有針對性，在適當時機點出來，比疾言厲色有用得多。
育兒心得3
父母懲罰孩子的智慧
1、犯了錯誤就要懲罰。
孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應該告訴他，這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的后果，但仍要為此道歉。如果他是無意的，并勇于承認錯誤，家長會相信他，
2、懲罰的“量刑”要適當。
懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。大教育家洛克說：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時候，非等完全達到目的之后，不可中止;而且還要逐漸加重”，其中的道理耐人尋味。
3、要依照規(guī)則進行懲罰。
家長應和孩子協(xié)商制定一個獎懲規(guī)則，讓孩子知道犯錯后將受到什么懲罰。這樣，孩子平日就會有所注意，從而減少犯錯誤的概率。當孩子犯錯后，家長應注意調(diào)整自己的情緒，不要因一時沖動而隨意懲罰孩子。若是孩子以后犯了同樣的錯誤，也應該按規(guī)則進行和以前相同的懲罰，這樣家長才能在孩子心中樹立威信。
4、指明“出路”不含糊。
懲罰孩子不能半途而廢，應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應才能停止。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應該怎么做、達到什么要求或標準，否則有什么樣的后果。如孩子有亂丟東西、不愛整理的習慣，家長在懲罰時就應該讓其自己收拾好東西、整理好玩具;使其明白必須要做好，否則又要受罰。家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”。家長不給“出路”，孩子改錯就沒有目標，效果就不明顯。
5、罰了又賞要不得。
家長教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜悅;該罰時也應態(tài)度明確、措施果斷，讓其知道自己錯之所在。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之后，家長中的一方認為孩子受了委屈，隨即又來安慰他，這將會使懲罰失去作用。實踐證明：懲罰——獎勵——懲罰的惡性循環(huán)會使孩子產(chǎn)生認知偏差，錯誤地將犯錯和受獎聯(lián)系起來，從而使懲罰歸于失敗。
6、及時懲罰莫遲疑。
懲罰的效果部分來自條件反射，而條件反射在有條件刺激和無條件刺激的間隔時間越短則效果越好。所以家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯，只要情況許可就應立即予以相應的懲罰;如果當時的情境(如有客人在場或正在公共場所)不允許立即作出反應，事后則應及時地創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子回到與原來相似的情境中去，家長和孩子一起回顧和總結(jié)當時的言行，使他意識到當時的錯誤行為，并明確要求他改正
7、最忌諱諷刺挖苦。
家長懲罰孩子應力戒諷刺挖苦，更不能自恃“孩子是我生的、是我養(yǎng)的”而隨意用惡毒的語言指責、謾罵孩子。實踐證明，諷刺挖苦和惡語謾罵已超越了孩子的理智能夠接受的范圍，將會刺傷孩子的自尊心。因此，家長應該牢記懲罰孩子的目的是幫助他改正錯誤，決不是為了刺激孩子心靈中最敏感的角落——自尊心。有些家長在懲罰孩子語言不文明、滿口臟話時，自己也“出口成臟”，這就使得訓教效果大打折扣，甚至失去說服力。
8、點到為止莫嘮叨。
有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了，而且還時不時地喝問孩子“我的話你聽見了沒有?”孩子懾于家長的威嚴，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”，其實他可能什么都沒聽進去，甚至左耳聽了右耳出，根本就沒聽。孩子之所以說知道了，只是順著家長的意思，為了早點結(jié)束訓斥。于是，當孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便感到“痛心疾首”，隨即說孩子“不把我的話當回事”，當成了“耳邊風”，說孩子“不聽話”。其實這是因為家長的嘮叨太多了，令孩子分不清主次，不知道聽哪一句為好;再者，經(jīng)常性的嘮叨多了，也會導致孩子“失聰”，對家長的話產(chǎn)生教育心理學中的“0反應”，無動于衷，使訓教失去效果。因此，家長在教育孩子時務必切記要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點到為止。
9、家長“倒咸菜梗”，一事既出又將陳年老賬翻出來。
很多家長卻不了解這個道理，訓教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓教的主題。孩子怎樣想呢?反正自己沒有一處是對的，以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到，自感自己天生是挨訓該罰的料，對改錯失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，這樣的教育效果可想而知。所以，家長訓教懲罰孩子務必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。
10、事后說理不可無。
家長和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當以理服人。懲罰只是手段而不是目的，因此，懲罰之后必須要及時與孩子說理，否則，孩子在忍受了懲罰之后將依然如故。所以，家長在懲罰孩子后要通過說理、剖析的方式使他明白為什么會受罰、知道犯錯誤的原因，講清楚如果堅持犯錯下去將有什么后果。懲罰只是一種劣性條件刺激，其效能是短時的，不能持久。受罰的孩子改正了錯誤并不等于他已明白事理，并不能保證他下次不會再犯。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關(guān)鍵，說理是懲罰孩子之后不可或缺的一個重要步驟。
育兒心得4
父母必須要告訴給孩子的話
1、不要試圖什么都爭第一。人生只要懂得不斷地付出自己的努力，你就自然會成為贏家。一定要爭第一，你反而要崩潰。
2、不要試圖交到一個完美的朋友;朋友也不是多越好。世界上沒有完美，所以，你喜歡的人就可以做朋友。物極必反，做什么太過，都會失去初衷，所以，交朋友不是越多越好。
3、幫助別人，自己也會強大起來。事物都是相互作用，幫助別人就是幫助自己，助人會使自己得到福報。
4、學會真誠待人。因為，真誠最為簡單，最受歡迎，最能使你常吉久安。
5、工作沒有貴賤，人格卻有高低。只要保持高貴的人格，掃馬路也可以掃出幸福成功的人生。
6、學校的考場上可以不及格，人生的考場上不能不及格。學校的考場考察你的知識，關(guān)乎你的升學;人生的考場考察你的道德，關(guān)乎你的命運。
7、美德是這個世界上惟一永不凋謝的花朵。它美麗、持久。
8、愛情是美麗而洶涌的浪花，如果你還沒有足夠的成熟和強大，不要過早地卷入它的漩渦。
9、你要學會一項特長。擁有一項特長，你會有一種成就感。
10、錯誤犯過一次，盡可能的不要再犯第二次。要學會吸取教訓。
11、要喜歡自己的個性，它是獨一無二的珍品。
12、有的時候一句古詩要比一個外語單詞有用的多。一句古詩可以代表自己千千萬萬的感情。
13、一粥一飯，當思來之不易。富足源于勤勞和節(jié)儉。
14、你不是不可以說謊，不過你一定要是出自善意，決不可為作惡掩飾。
15、媽媽不是超人，無法滿足你的所有要求，你要想快樂的生活就要學會知足。
16、媽媽就是媽媽，她有不可替代的職責，不要把她和朋友混為一談。
17、健康是第一位的。人倒了，一切就都沒了。
18、想哭就哭出來，它有益于健康。不過要注意找一個合適的場合。
19、人生就像咀嚼橄欖，總是先苦而后甜。
20、盡早明確自己的人生目標。否則你就不知道什么是對，什么是錯;你的行為就是盲目的。
21、小毛病往往可以導致大麻煩。細節(jié)決定成敗，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
22、每天做一點，并堅持下去。質(zhì)變源于量變的積累，千里之行，始于足下。
23、在任何時候都要堅信：“智慧一定高于困難”。道業(yè)越深，困難就越少。
24、信念是一種巨大的力量，他可以使你的能力超出你的想象。
25、心情的美好比相貌的美麗重要一千倍。它能使你更加快樂、健康、永遠年輕。
26、謙虛、誠實和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。謙虛、誠實和勤奮，你擁有這些時，你就打開了人生的大門。
27、一切都開始于行動。行動可以充實生活，行動可以發(fā)現(xiàn)錯誤，行動可以走向成功。
28、要懂得感恩，感謝幫助你的每一個人。感恩父母，感恩老師，感恩每一個幫助你關(guān)心你的人。不懂得感恩，就會像無源之水，很快就會干涸。
29、樂觀的生活，不要被困難擋住了視線，不要夸大生活中的陰暗面。
30、學會合作，一滴水只有融入大海，才能夠永不干涸并激起美麗的浪花。世間萬物都是共衍共生的。
31、要知道：“說話語氣比內(nèi)容重要得多”。
32、一份耕耘，一份收獲。
33、你的成就將永遠不會比你的付出多出一丁點。
34、生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，應該想到，做檸檬汁正用得著它。
35、不要為失去太陽而哭泣，否則，你還會失去月亮。
36、永遠不要嘲笑那些有缺陷的人。因為，事實上人人都是有缺陷的人
37、如你贏不了，你要給對手一個微笑。感謝他提醒了你道業(yè)還是不夠。
38、失敗是成功之母，回避失敗，就沒有成功。
39、對于不完美的結(jié)局不要耿耿于懷。其實每件事情都不可能完美。
40、什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。
41、不懂得寬容不會得到別人的尊重，過分的縱容也會失去自己的自尊。
42、不要等到下雨的時候，才想起了忘記帶傘;也不要在下雨時，輕易向別人借傘。
43、有什么好的想法，盡可能的用筆記下來。
44、要敢于質(zhì)疑自己認為不合理的事情，并追究其中的道理。
45、讀書是學習，觀察自然，了解社會是更重要的學習。
46、做事情盡量要主動，主動就是沒人催促你，而你就在自覺地做著恰當?shù)氖虑椤?/p>
47、不被別人打敗的唯一法寶就是比別人更早的懂得道理。
48、懶惰是對身心的一種傷害，拖拉永遠是一種惡習。
49、學會自我保護，盡可能的避免身體受到意外的傷害。
育兒心得5
我能給你什么我的孩子
孩子，一天的生活過去了，爬到樹梢上的月亮又把靜悄悄的夜晚送來了，你在我耳邊的訴說也漸漸被你輕輕的鼾聲代替了。你翕動的小鼻子告訴我你已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我輕輕的挪開我的手臂——你的小手還抓著我的胳膊。
借助床頭燈的微光，我細細的端詳你的臉龐。孩子，你知道么，你就是我的快樂和驕傲!
我輕撫著你黑黑的頭發(fā)，想象著你在什么樣的夢里。
正當我在沉思的時候，你的細嫩的胳膊又伸出來了，小手抓了幾下，又安靜下來。孩子，你在尋找什么呢?噢，你在夢里想抱著我的胳膊么?對不起啊，孩子，是媽媽沒有想到。
我把胳膊放在孩子的手掌下，孩子安靜地睡著。我的世界忽然變得很小很小，只有我和我的孩子。這微黃的燈光包裹著的就是一個無比幸福的世界。
孩子啊，是我把你帶到這個世界上來的，那么，我應該給你什么呢?
第一，孩子，我要給你快樂。你還是一個幼小的孩子，我要摒棄我僵硬的思維，蹲下身來感受你活潑潑的天真。如果你的哥哥在沙發(fā)上睡著了，你再把蛋糕上的奶油涂在他的嘴上，我不會再呵斥你了，因為你的心里滿盛著愛和歡樂!孩子，我不會再做無知的屠夫，再去扼殺你的活潑潑的靈性和輕松無礙的思維，那時的你應是盛開在世間的最純美的花苞，應是無邊的潔凈的草原上的被愛包圍著的撒歡的小馬，在母親剛低下頭去的時候，偷著跑去追蝴蝶——我的孩子啊，時光能為你停留下來么?
第二，孩子，我要給你慈愛的眼神和最寬容幸福的微笑。我希望你能毫無拘束，因為你的一舉一動，每一秒鐘的思維和想象都是最純美無暇的，都是能為人帶來美好和安寧的享受的。所以，我不會約束你，用我的遲鈍和無奈!我希望你在我的面前，在你所在的每一個地方都能如此毫無拘束。那時，你就是一個世界，世界就是一個你，那該多美好啊!
第三，孩子，我要給你足夠的時間和空間。在你玩樂的時候，我看到你的眼神和心思都集中在你的玩具和你所做的事情上。玩具就是你的全部，你所做的事情就是一個最純美的世界。孩子，我不想讓你忽然又想起，作業(yè)還沒做，明天還要早早起床背書。孩子啊，我期盼你學校里的老師不會給你布置過多的作業(yè)，有些作業(yè)對你的成長是毫無幫助的，它只會增加你的累熬，剝奪你看童話書、故事書的時間，剝奪你用各種各樣的工具打開“會說話”的報時鐘看看“誰在里面說話”的時間。我孩子的老師啊，我祈求你別再讓孩子抄生詞20遍、30遍，童心是無比純美透明的玻璃，他圓睜著一雙好奇的眼睛探索著發(fā)現(xiàn)著這個世界，他需要我們的呵護啊!在這雙眼睛里面，我們還是不要再上演大人的專制和無知吧。把我們的愛拿出來吧，這眼睛只需要愛，細致的愛，溫柔的愛!孩子，我會盡力讓你的空間里都是美和善，到處都是歡樂。我不會封閉你、強迫你，不會讓你感到無奈，更不會剝奪你的快樂!
再有，孩子，上面提到了，我希望你能擁有豐富的想象力。想象本身就是一個神奇的世界，不能想象的人生是一種悲劇。給你想象就是希望你能插上翱翔的翅膀。孩子，你快樂地給我訴說你創(chuàng)造的故事吧，那是世上最純美的童話，我一定會帶著驚奇和驕傲去聽、去珍藏。
孩子，知道媽媽為什么給你這些么?因為我不想成為無知而驕傲的屠夫!我不想我的孩子在很小的年齡就只剩下累乏和無奈!
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