據(jù)中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道，2015年5月31日，在廣東清遠(yuǎn)，有一群這樣的父母，竟然參團(tuán)或自駕帶著孩子去參觀一套售價(jià)400多萬(wàn)元的豪華度假別墅，以此來(lái)激發(fā)孩子的成功欲望。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)育兒心得，希望對(duì)你有所幫助!
育兒心得1
你真的會(huì)富養(yǎng)女兒?jiǎn)?無(wú)能為力的母愛
有一種無(wú)能的母愛叫“都是為了你”，把最好的物質(zhì)提供給她，卻讓她變得更自私，更不懂感恩。對(duì)于女兒，母親更需要的是言傳身教。讓女兒變得自信優(yōu)雅，得到人生的幸福。
“富養(yǎng)女孩”被更多的人們肯定，而我也受其影響，堅(jiān)信女人的品質(zhì)或者習(xí)慣，都是從小潛移默化的結(jié)果。為了把女兒培養(yǎng)成知書達(dá)理、氣質(zhì)優(yōu)雅的“女神”，我收入的一大半都花在了她身上，本指望辛勤付出了，待放的花蕾就能如期綻放，可偏偏在我眼里，女兒卻毫無(wú)優(yōu)雅可言——看書時(shí)不時(shí)東張西望，彈琴時(shí)經(jīng)常心不在焉，即便在飯桌上，也總是嘴里包著飯，還大聲說(shuō)話!直到那一天， 女兒居然對(duì)我說(shuō)出這樣的話……
壹
老公夸我是經(jīng)濟(jì)適用型老婆，提起剛過(guò)的清明小長(zhǎng)假，我都是賦閑在家。由于我的頭發(fā)是沙發(fā)，隔一段時(shí)間不拉直，新長(zhǎng)出的頭發(fā)就顯得亂篷篷的，為此，老公沒(méi)少笑侃我“金毛獅王”。
事實(shí)上，結(jié)婚以前，我挺在意形象的，可有了女兒后，要工作、要帶娃、還要寫文章，一忙起來(lái)就昏天暗地，加之婚前消費(fèi)那家美發(fā)中心，現(xiàn)如今拉直動(dòng)不動(dòng)就要消費(fèi)上千元，感覺(jué)太貴，就順理成章地放棄了做一個(gè)安靜美媽咪的愿望。
一切改變發(fā)生于前天。那天，帶6歲的女兒去游樂(lè)場(chǎng)玩，路上我們倆漫無(wú)目的地聊天，我問(wèn)她：“你覺(jué)得哪個(gè)老師最漂亮啊?”
女兒想了想，很認(rèn)真地答道：“瑩瑩老師和米老師?！?/p>
我追問(wèn)：“為什么呀?”
女兒：“因?yàn)樗齻兒脺厝岚”
“那你怎么不喜歡晶晶姐姐呢?她不也很溫柔的嘛?！蔽颐摽诙鰳O品發(fā)小的名字。女兒想了好一會(huì)回答：“她不漂亮唄!”
我十分好奇一個(gè)剛剛6歲的孩子，是否真的懂得漂亮的定義，哪怕她前面答到的兩個(gè)老師的確是名副其實(shí)的美女。于是，帶著強(qiáng)烈好奇心我再一次向女兒發(fā)問(wèn)：“那媽媽漂亮還是晶晶姐姐漂亮?”
沒(méi)想到女兒沒(méi)猶豫就直接甩了我一臉：“晶晶姐姐漂亮唄!”
……
貳
說(shuō)好的在孩子眼里，媽媽總是最好看的呢?都是騙人的!
回到家，我對(duì)著鏡子好好看了看略顯臃姿的自己，望著衣櫥里那些生完女兒后再也穿不下的衣服，黯自神傷。想來(lái)這些年全身心撲在了女兒身上。自己某寶購(gòu)物車?yán)铮?0%都是她的衣服，很少添置自己的東西，即便加入也是前思后想、權(quán)衡良久。
好吧，一切都因我向來(lái)主張“富養(yǎng)女孩”的育兒觀，堅(jiān)信女人的品質(zhì)或者習(xí)慣，都是從小潛移默化的結(jié)果。為了把女兒培養(yǎng)成知書達(dá)理、氣質(zhì)優(yōu)雅的“女神”，我收入的一大半都花在了她身上，本指望辛勤付出了，待放的花蕾就能如期綻放，可是，女兒卻毫無(wú)優(yōu)雅可言——看書時(shí)不時(shí)東張西望，彈琴時(shí)經(jīng)常心不在焉，即便在飯桌上，也總是嘴里包著飯，還大聲說(shuō)話!
直到那一天，當(dāng)我再一次被眼前“不成器”的女兒氣得跳腳時(shí)，正在作畫的她居然把筆狠狠一扔，不屑地說(shuō)：“你看看你自己，有什么資格說(shuō)我?穿著邋遢的衣服，從來(lái)不看書，一天到晚就知道生氣、嘮叨。你自己都不優(yōu)雅，憑什么一天到晚要求我?”
女兒這一番話，驚得我半晌不能言語(yǔ)，為 了給她最好的教育，這些年我節(jié)衣縮食，把自己的需求扔在墻角，顧不上打扮外表，也顧不上打扮心靈，本來(lái)以為化作一團(tuán)春泥，能培養(yǎng)出一朵花來(lái)，想不到，花兒還沒(méi)開放，就已經(jīng)開始嫌棄腳下的泥土了……
“造成這一切的結(jié)果，還不都是因?yàn)轲B(yǎng)你個(gè)小沒(méi)良心的!”?我差點(diǎn)說(shuō)出口，但又覺(jué)得自欺欺人! 進(jìn)而又對(duì)自己說(shuō)——根本就是你自己放棄了自己，干嘛賴到孩子身上?
那一刻,我深切感受到，有一種無(wú)能為力，叫母親對(duì)孩子說(shuō)“都是為了你”!
叁
恍惚間我幡然醒悟，不再找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間，不再覺(jué)得用幾張鈔票換取美麗太過(guò)奢侈，不再自我欺騙賢妻良母才是我的終極追求。我跑到商場(chǎng)，把那件看了好幾遍，一直沒(méi)舍得買的湛藍(lán)色裙子收入囊中，又配了一雙裸色高跟鞋，化了淡妝，拉直了長(zhǎng)發(fā)。看著鏡子中煥然一新的自己，不覺(jué)自信徒增，走在回家的路上，步子不自覺(jué)地放慢了，聽著嘈雜的汽車?yán)嚷?，看著?lái)去匆匆的行人，我竟然沒(méi)有像往常那樣皺眉咒罵，而是輕輕哼起了歌。
晚上回到家，家里一大一小眼光齊刷刷甩過(guò)來(lái)。女兒更是上上下下打量了我很久，然后，露出一抹燦爛的笑，話說(shuō)以前，她從來(lái)對(duì)我都是熟視無(wú)睹的呀。
這時(shí)，家里的大家伙說(shuō)：“哎呦喂，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，這么倒持一下，沒(méi)了金毛獅王的氣質(zhì)，還是蠻漂亮的嘛?！倍〖一飺涞轿覒牙?，新奇地望著我：“媽媽，媽媽，你今天好漂亮啊!”
聽到這話，心里美滋滋的。生了女兒后，很長(zhǎng)一段時(shí)間，貌似所有的肯定、成就都依附于別人而存在。
育兒心得2
教育孩子的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、導(dǎo)性情
教育孩子最根本的，就是要幫助孩子守護(hù)好他的心性，培養(yǎng)他的真性情;而如何做到這一點(diǎn)?不是靠言語(yǔ)，也不是靠新概念，更不是靠練習(xí)題與考試題，而是靠生命的體驗(yàn)，它是孕育在生活之中的。讓孩子們更多地與大自然相處、與生活實(shí)踐相融合：讓孩子從小就能感受到與人相處的樂(lè)趣、感受到人性的光輝、感受到大自然的美妙與變化規(guī)律，而不是過(guò)早地有了功利心。
對(duì)孩子要有充分的尊重、了解與發(fā)現(xiàn)：不是抽象地看待孩子，而是很具體地對(duì)待孩子的言行舉止，幫助他們成長(zhǎng)為最好的自己、獨(dú)特的自己?！爸泻弦弧?，一定要注重孩子的體驗(yàn)與實(shí)踐：經(jīng)常帶孩子去戶外，跑跑跳跳，保持孩子活潑的天性;帶孩子去博物館和展覽館，刺激孩子的求知欲、保持孩子好奇愛問(wèn)的天性;培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，不但可以增加知識(shí)，而且正如曾國(guó)藩所說(shuō)，“惟讀書可變化氣質(zhì)”，使孩子在性情純真中培養(yǎng)規(guī)矩、學(xué)會(huì)做人的道理。
2、廣志向
孩子在童年和少年階段還沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，也不可能有具體的人生理想;所謂“從小立志”，實(shí)際上就是從小培養(yǎng)孩子的胸襟、氣度和魄力。教育不僅僅在于教孩子多識(shí)幾個(gè)字、多做幾道題，更重要的是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)言傳身教、潛移默化，逐步使孩子形成一個(gè)童真的“夢(mèng)”;以后隨著知識(shí)的增加、眼界的擴(kuò)大，便慢慢地形成一個(gè)畢生為之奮斗的人生理想。在這理想之前的童真的夢(mèng)，便是通常所說(shuō)的“志”。
一個(gè)從小立大志的孩子，對(duì)任何一件事都不會(huì)滿足于現(xiàn)狀：有追求完美、追求最高境界的欲望，取得一定成績(jī)之后，總有更上一層樓的決心和氣魄。這樣的人不成功于此，必成功于彼，而且成功的規(guī)模也往往比較大。因此，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)孩子童年、少年階段的立志，這對(duì)孩子的一生具有決定性意義;它比其他所有教育和培養(yǎng)都更重要、也更不可彌補(bǔ)。一個(gè)人錯(cuò)過(guò)了其他東西或許可以補(bǔ)救，一旦錯(cuò)過(guò)了立志的最佳時(shí)期，則永遠(yuǎn)無(wú)可救藥。
3、養(yǎng)才華
父母能為孩子做的最有價(jià)值的事情，就是培養(yǎng)孩子的天賦，并讓天賦發(fā)展為貨真價(jià)實(shí)的才華。孩子喜歡畫畫，就送他去學(xué)畫;孩子喜歡音樂(lè)，就忍受他制造出來(lái)的并不“音樂(lè)”的聲音;孩子好像對(duì)什么也沒(méi)表現(xiàn)出過(guò)多的興趣，那就不要急，引導(dǎo)他接觸并產(chǎn)生興趣。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)，和孩子一起學(xué)習(xí)、造成全家學(xué)習(xí)的氣氛，在這種熏陶中讓孩子自由發(fā)展，這才有利于孩子才華的培養(yǎng)。小孩子的工作就是玩耍：要留給孩子充分自由玩耍的時(shí)間，枯燥的識(shí)字、背古詩(shī)之外，應(yīng)給孩子講講有趣的故事，或者一起到沙灘上堆幾座“城堡”
4、鼓勇氣
父母都希望自己的孩子勇敢、不畏懼失敗，敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;但是，培養(yǎng)孩子的勇氣，不要操之過(guò)急而要有耐心：要培養(yǎng)孩子對(duì)事物的熟悉感，讓孩子對(duì)害怕的事情慢慢熟悉起來(lái)，逐漸熟悉的感覺(jué)會(huì)令謹(jǐn)慎的孩子獲得安全感。
對(duì)膽小和不自信的孩子，父母要多贊美多鼓勵(lì)，不要上來(lái)就給貼上標(biāo)簽：“這孩子就是害羞，這孩子就是膽小”。對(duì)孩子也別管得太多，而應(yīng)適當(dāng)放手：孩子玩耍時(shí)，可以讓他與膽大的孩子一起玩，因?yàn)楹⒆佣枷矚g與同齡伙伴玩耍，容易受同齡人的影響。
5、改毛病
要改掉孩子性格上的毛?。嚎瘫〉?，要教他懂得寬厚;兇暴的，要教他懂得溫和;浮華的，要教他懂得樸實(shí);好表現(xiàn)自我的，要教他懂得含蓄;輕躁的，要教他懂得穩(wěn)重。教育孩子，應(yīng)當(dāng)先剔除他的傲慢心、長(zhǎng)養(yǎng)他謙虛的美德，使他能溫恭退讓、行為舉止沒(méi)有邪僻。
國(guó)學(xué)大師錢穆，小時(shí)候記憶力非常好，每篇文字大約讀過(guò)三遍就能背誦。他最愛看《三國(guó)演義》，9歲時(shí)便能背誦。錢穆父親的一位朋友聽說(shuō)后，便當(dāng)即考他“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”一節(jié)，錢穆居然一字不落地當(dāng)眾背了出來(lái)，眾人驚為神童，錢穆也沾沾自喜。第二日，他隨父親出門，經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，父親指著橋問(wèn)他：“你認(rèn)識(shí)‘橋’字嗎?”錢穆回答“認(rèn)識(shí)”。父親問(wèn)：“用木字易馬字旁，是什么字?”答：“是‘驕’?！备赣H接著說(shuō)：“驕字何義，知道嗎?”錢穆點(diǎn)頭道：“知道?！钡竭@時(shí)錢穆才知道父親的真意，臉一下子紅了。教育孩子有針對(duì)性，在適當(dāng)時(shí)機(jī)點(diǎn)出來(lái)，比疾言厲色有用得多。
育兒心得3
父母懲罰孩子的智慧
1、犯了錯(cuò)誤就要懲罰。
孩子犯了錯(cuò)誤，無(wú)論有心還是無(wú)意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應(yīng)該告訴他，這是他的過(guò)錯(cuò)。他雖沒(méi)有料想到自己行為的后果，但仍要為此道歉。如果他是無(wú)意的，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)會(huì)相信他，
2、懲罰的“量刑”要適當(dāng)。
懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過(guò)重容易引起孩子的對(duì)抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達(dá)到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。大教育家洛克說(shuō)：“兒童第一次應(yīng)該受到懲罰的痛苦的時(shí)候，非等完全達(dá)到目的之后，不可中止;而且還要逐漸加重”，其中的道理耐人尋味。
3、要依照規(guī)則進(jìn)行懲罰。
家長(zhǎng)應(yīng)和孩子協(xié)商制定一個(gè)獎(jiǎng)懲規(guī)則，讓孩子知道犯錯(cuò)后將受到什么懲罰。這樣，孩子平日就會(huì)有所注意，從而減少犯錯(cuò)誤的概率。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)整自己的情緒，不要因一時(shí)沖動(dòng)而隨意懲罰孩子。若是孩子以后犯了同樣的錯(cuò)誤，也應(yīng)該按規(guī)則進(jìn)行和以前相同的懲罰，這樣家長(zhǎng)才能在孩子心中樹立威信。
4、指明“出路”不含糊。
懲罰孩子不能半途而廢，應(yīng)要求受罰的孩子作出具體的改錯(cuò)反應(yīng)才能停止。家長(zhǎng)要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什么樣的后果。如孩子有亂丟東西、不愛整理的習(xí)慣，家長(zhǎng)在懲罰時(shí)就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具;使其明白必須要做好，否則又要受罰。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”。家長(zhǎng)不給“出路”，孩子改錯(cuò)就沒(méi)有目標(biāo)，效果就不明顯。
5、罰了又賞要不得。
家長(zhǎng)教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎(jiǎng)時(shí)就要鄭重其事甚至煞有介事地獎(jiǎng)，讓孩子真正體會(huì)到受獎(jiǎng)的喜悅;該罰時(shí)也應(yīng)態(tài)度明確、措施果斷，讓其知道自己錯(cuò)之所在。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯(cuò)即改的品行。如果在對(duì)孩子實(shí)施懲罰之后，家長(zhǎng)中的一方認(rèn)為孩子受了委屈，隨即又來(lái)安慰他，這將會(huì)使懲罰失去作用。實(shí)踐證明：懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)——懲罰的惡性循環(huán)會(huì)使孩子產(chǎn)生認(rèn)知偏差，錯(cuò)誤地將犯錯(cuò)和受獎(jiǎng)聯(lián)系起來(lái)，從而使懲罰歸于失敗。
6、及時(shí)懲罰莫遲疑。
懲罰的效果部分來(lái)自條件反射，而條件反射在有條件刺激和無(wú)條件刺激的間隔時(shí)間越短則效果越好。所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)，只要情況許可就應(yīng)立即予以相應(yīng)的懲罰;如果當(dāng)時(shí)的情境(如有客人在場(chǎng)或正在公共場(chǎng)所)不允許立即作出反應(yīng)，事后則應(yīng)及時(shí)地創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子回到與原來(lái)相似的情境中去，家長(zhǎng)和孩子一起回顧和總結(jié)當(dāng)時(shí)的言行，使他意識(shí)到當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為，并明確要求他改正
7、最忌諱諷刺挖苦。
家長(zhǎng)懲罰孩子應(yīng)力戒諷刺挖苦，更不能自恃“孩子是我生的、是我養(yǎng)的”而隨意用惡毒的語(yǔ)言指責(zé)、謾罵孩子。實(shí)踐證明，諷刺挖苦和惡語(yǔ)謾罵已超越了孩子的理智能夠接受的范圍，將會(huì)刺傷孩子的自尊心。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該牢記懲罰孩子的目的是幫助他改正錯(cuò)誤，決不是為了刺激孩子心靈中最敏感的角落——自尊心。有些家長(zhǎng)在懲罰孩子語(yǔ)言不文明、滿口臟話時(shí)，自己也“出口成臟”，這就使得訓(xùn)教效果大打折扣，甚至失去說(shuō)服力。
8、點(diǎn)到為止莫嘮叨。
有些家長(zhǎng)訓(xùn)教孩子喜歡沒(méi)完沒(méi)了，而且還時(shí)不時(shí)地喝問(wèn)孩子“我的話你聽見了沒(méi)有?”孩子懾于家長(zhǎng)的威嚴(yán)，為了免受皮肉之苦，只能別無(wú)選擇地說(shuō)“聽見了”，其實(shí)他可能什么都沒(méi)聽進(jìn)去，甚至左耳聽了右耳出，根本就沒(méi)聽。孩子之所以說(shuō)知道了，只是順著家長(zhǎng)的意思，為了早點(diǎn)結(jié)束訓(xùn)斥。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)便感到“痛心疾首”，隨即說(shuō)孩子“不把我的話當(dāng)回事”，當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”，說(shuō)孩子“不聽話”。其實(shí)這是因?yàn)榧议L(zhǎng)的嘮叨太多了，令孩子分不清主次，不知道聽哪一句為好;再者，經(jīng)常性的嘮叨多了，也會(huì)導(dǎo)致孩子“失聰”，對(duì)家長(zhǎng)的話產(chǎn)生教育心理學(xué)中的“0反應(yīng)”，無(wú)動(dòng)于衷，使訓(xùn)教失去效果。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)務(wù)必切記要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。
9、家長(zhǎng)“倒咸菜?！保皇录瘸鲇謱㈥惸昀腺~翻出來(lái)。
很多家長(zhǎng)卻不了解這個(gè)道理，訓(xùn)教孩子時(shí)總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說(shuō)出孩子的種種不是，甚至將孩子說(shuō)得一無(wú)是處，直至忘記了本次訓(xùn)教的主題。孩子怎樣想呢?反正自己沒(méi)有一處是對(duì)的，以前取得的成績(jī)、改正的缺點(diǎn)家長(zhǎng)都看不到，自感自己天生是挨訓(xùn)該罰的料，對(duì)改錯(cuò)失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，這樣的教育效果可想而知。所以，家長(zhǎng)訓(xùn)教懲罰孩子務(wù)必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。
10、事后說(shuō)理不可無(wú)。
家長(zhǎng)和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當(dāng)以理服人。懲罰只是手段而不是目的，因此，懲罰之后必須要及時(shí)與孩子說(shuō)理，否則，孩子在忍受了懲罰之后將依然如故。所以，家長(zhǎng)在懲罰孩子后要通過(guò)說(shuō)理、剖析的方式使他明白為什么會(huì)受罰、知道犯錯(cuò)誤的原因，講清楚如果堅(jiān)持犯錯(cuò)下去將有什么后果。懲罰只是一種劣性條件刺激，其效能是短時(shí)的，不能持久。受罰的孩子改正了錯(cuò)誤并不等于他已明白事理，并不能保證他下次不會(huì)再犯。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯(cuò)誤的關(guān)鍵，說(shuō)理是懲罰孩子之后不可或缺的一個(gè)重要步驟。
育兒心得4
父母必須要告訴給孩子的話
1、不要試圖什么都爭(zhēng)第一。人生只要懂得不斷地付出自己的努力，你就自然會(huì)成為贏家。一定要爭(zhēng)第一，你反而要崩潰。
2、不要試圖交到一個(gè)完美的朋友;朋友也不是多越好。世界上沒(méi)有完美，所以，你喜歡的人就可以做朋友。物極必反，做什么太過(guò)，都會(huì)失去初衷，所以，交朋友不是越多越好。
3、幫助別人，自己也會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。事物都是相互作用，幫助別人就是幫助自己，助人會(huì)使自己得到福報(bào)。
4、學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。因?yàn)?，真誠(chéng)最為簡(jiǎn)單，最受歡迎，最能使你常吉久安。
5、工作沒(méi)有貴賤，人格卻有高低。只要保持高貴的人格，掃馬路也可以掃出幸福成功的人生。
6、學(xué)校的考場(chǎng)上可以不及格，人生的考場(chǎng)上不能不及格。學(xué)校的考場(chǎng)考察你的知識(shí)，關(guān)乎你的升學(xué);人生的考場(chǎng)考察你的道德，關(guān)乎你的命運(yùn)。
7、美德是這個(gè)世界上惟一永不凋謝的花朵。它美麗、持久。
8、愛情是美麗而洶涌的浪花，如果你還沒(méi)有足夠的成熟和強(qiáng)大，不要過(guò)早地卷入它的漩渦。
9、你要學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)。擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)，你會(huì)有一種成就感。
10、錯(cuò)誤犯過(guò)一次，盡可能的不要再犯第二次。要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)。
11、要喜歡自己的個(gè)性，它是獨(dú)一無(wú)二的珍品。
12、有的時(shí)候一句古詩(shī)要比一個(gè)外語(yǔ)單詞有用的多。一句古詩(shī)可以代表自己千千萬(wàn)萬(wàn)的感情。
13、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。富足源于勤勞和節(jié)儉。
14、你不是不可以說(shuō)謊，不過(guò)你一定要是出自善意，決不可為作惡掩飾。
15、媽媽不是超人，無(wú)法滿足你的所有要求，你要想快樂(lè)的生活就要學(xué)會(huì)知足。
16、媽媽就是媽媽，她有不可替代的職責(zé)，不要把她和朋友混為一談。
17、健康是第一位的。人倒了，一切就都沒(méi)了。
18、想哭就哭出來(lái)，它有益于健康。不過(guò)要注意找一個(gè)合適的場(chǎng)合。
19、人生就像咀嚼橄欖，總是先苦而后甜。
20、盡早明確自己的人生目標(biāo)。否則你就不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò);你的行為就是盲目的。
21、小毛病往往可以導(dǎo)致大麻煩。細(xì)節(jié)決定成敗，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
22、每天做一點(diǎn)，并堅(jiān)持下去。質(zhì)變?cè)从诹孔兊姆e累，千里之行，始于足下。
23、在任何時(shí)候都要堅(jiān)信：“智慧一定高于困難”。道業(yè)越深，困難就越少。
24、信念是一種巨大的力量，他可以使你的能力超出你的想象。
25、心情的美好比相貌的美麗重要一千倍。它能使你更加快樂(lè)、健康、永遠(yuǎn)年輕。
26、謙虛、誠(chéng)實(shí)和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。謙虛、誠(chéng)實(shí)和勤奮，你擁有這些時(shí)，你就打開了人生的大門。
27、一切都開始于行動(dòng)。行動(dòng)可以充實(shí)生活，行動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)可以走向成功。
28、要懂得感恩，感謝幫助你的每一個(gè)人。感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)幫助你關(guān)心你的人。不懂得感恩，就會(huì)像無(wú)源之水，很快就會(huì)干涸。
29、樂(lè)觀的生活，不要被困難擋住了視線，不要夸大生活中的陰暗面。
30、學(xué)會(huì)合作，一滴水只有融入大海，才能夠永不干涸并激起美麗的浪花。世間萬(wàn)物都是共衍共生的。
31、要知道：“說(shuō)話語(yǔ)氣比內(nèi)容重要得多”。
32、一份耕耘，一份收獲。
33、你的成就將永遠(yuǎn)不會(huì)比你的付出多出一丁點(diǎn)。
34、生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，應(yīng)該想到，做檸檬汁正用得著它。
35、不要為失去太陽(yáng)而哭泣，否則，你還會(huì)失去月亮。
36、永遠(yuǎn)不要嘲笑那些有缺陷的人。因?yàn)?，事?shí)上人人都是有缺陷的人
37、如你贏不了，你要給對(duì)手一個(gè)微笑。感謝他提醒了你道業(yè)還是不夠。
38、失敗是成功之母，回避失敗，就沒(méi)有成功。
39、對(duì)于不完美的結(jié)局不要耿耿于懷。其實(shí)每件事情都不可能完美。
40、什么時(shí)候都不要像蜜蜂那樣，把整個(gè)生命都拼在對(duì)別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。
41、不懂得寬容不會(huì)得到別人的尊重，過(guò)分的縱容也會(huì)失去自己的自尊。
42、不要等到下雨的時(shí)候，才想起了忘記帶傘;也不要在下雨時(shí)，輕易向別人借傘。
43、有什么好的想法，盡可能的用筆記下來(lái)。
44、要敢于質(zhì)疑自己認(rèn)為不合理的事情，并追究其中的道理。
45、讀書是學(xué)習(xí)，觀察自然，了解社會(huì)是更重要的學(xué)習(xí)。
46、做事情盡量要主動(dòng)，主動(dòng)就是沒(méi)人催促你，而你就在自覺(jué)地做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
47、不被別人打敗的唯一法寶就是比別人更早的懂得道理。
48、懶惰是對(duì)身心的一種傷害，拖拉永遠(yuǎn)是一種惡習(xí)。
49、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡可能的避免身體受到意外的傷害。
育兒心得5
我能給你什么我的孩子
孩子，一天的生活過(guò)去了，爬到樹梢上的月亮又把靜悄悄的夜晚送來(lái)了，你在我耳邊的訴說(shuō)也漸漸被你輕輕的鼾聲代替了。你翕動(dòng)的小鼻子告訴我你已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕的挪開我的手臂——你的小手還抓著我的胳膊。
借助床頭燈的微光，我細(xì)細(xì)的端詳你的臉龐。孩子，你知道么，你就是我的快樂(lè)和驕傲!
我輕撫著你黑黑的頭發(fā)，想象著你在什么樣的夢(mèng)里。
正當(dāng)我在沉思的時(shí)候，你的細(xì)嫩的胳膊又伸出來(lái)了，小手抓了幾下，又安靜下來(lái)。孩子，你在尋找什么呢?噢，你在夢(mèng)里想抱著我的胳膊么?對(duì)不起啊，孩子，是媽媽沒(méi)有想到。
我把胳膊放在孩子的手掌下，孩子安靜地睡著。我的世界忽然變得很小很小，只有我和我的孩子。這微黃的燈光包裹著的就是一個(gè)無(wú)比幸福的世界。
孩子啊，是我把你帶到這個(gè)世界上來(lái)的，那么，我應(yīng)該給你什么呢?
第一，孩子，我要給你快樂(lè)。你還是一個(gè)幼小的孩子，我要摒棄我僵硬的思維，蹲下身來(lái)感受你活潑潑的天真。如果你的哥哥在沙發(fā)上睡著了，你再把蛋糕上的奶油涂在他的嘴上，我不會(huì)再呵斥你了，因?yàn)槟愕男睦餄M盛著愛和歡樂(lè)!孩子，我不會(huì)再做無(wú)知的屠夫，再去扼殺你的活潑潑的靈性和輕松無(wú)礙的思維，那時(shí)的你應(yīng)是盛開在世間的最純美的花苞，應(yīng)是無(wú)邊的潔凈的草原上的被愛包圍著的撒歡的小馬，在母親剛低下頭去的時(shí)候，偷著跑去追蝴蝶——我的孩子啊，時(shí)光能為你停留下來(lái)么?
第二，孩子，我要給你慈愛的眼神和最寬容幸福的微笑。我希望你能毫無(wú)拘束，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)，每一秒鐘的思維和想象都是最純美無(wú)暇的，都是能為人帶來(lái)美好和安寧的享受的。所以，我不會(huì)約束你，用我的遲鈍和無(wú)奈!我希望你在我的面前，在你所在的每一個(gè)地方都能如此毫無(wú)拘束。那時(shí)，你就是一個(gè)世界，世界就是一個(gè)你，那該多美好啊!
第三，孩子，我要給你足夠的時(shí)間和空間。在你玩樂(lè)的時(shí)候，我看到你的眼神和心思都集中在你的玩具和你所做的事情上。玩具就是你的全部，你所做的事情就是一個(gè)最純美的世界。孩子，我不想讓你忽然又想起，作業(yè)還沒(méi)做，明天還要早早起床背書。孩子啊，我期盼你學(xué)校里的老師不會(huì)給你布置過(guò)多的作業(yè)，有些作業(yè)對(duì)你的成長(zhǎng)是毫無(wú)幫助的，它只會(huì)增加你的累熬，剝奪你看童話書、故事書的時(shí)間，剝奪你用各種各樣的工具打開“會(huì)說(shuō)話”的報(bào)時(shí)鐘看看“誰(shuí)在里面說(shuō)話”的時(shí)間。我孩子的老師啊，我祈求你別再讓孩子抄生詞20遍、30遍，童心是無(wú)比純美透明的玻璃，他圓睜著一雙好奇的眼睛探索著發(fā)現(xiàn)著這個(gè)世界，他需要我們的呵護(hù)啊!在這雙眼睛里面，我們還是不要再上演大人的專制和無(wú)知吧。把我們的愛拿出來(lái)吧，這眼睛只需要愛，細(xì)致的愛，溫柔的愛!孩子，我會(huì)盡力讓你的空間里都是美和善，到處都是歡樂(lè)。我不會(huì)封閉你、強(qiáng)迫你，不會(huì)讓你感到無(wú)奈，更不會(huì)剝奪你的快樂(lè)!
再有，孩子，上面提到了，我希望你能擁有豐富的想象力。想象本身就是一個(gè)神奇的世界，不能想象的人生是一種悲劇。給你想象就是希望你能插上翱翔的翅膀。孩子，你快樂(lè)地給我訴說(shuō)你創(chuàng)造的故事吧，那是世上最純美的童話，我一定會(huì)帶著驚奇和驕傲去聽、去珍藏。
孩子，知道媽媽為什么給你這些么?因?yàn)槲也幌氤蔀闊o(wú)知而驕傲的屠夫!我不想我的孩子在很小的年齡就只剩下累乏和無(wú)奈!
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