父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關注默默地放在心里。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。接下來小編在這里給大家?guī)砜茖W育兒心得分享，希望對你有所幫助!
科學育兒心得分享1
教育學家勸誡全中國父母的六句話
進入新世紀，是信息革命的時代，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，人們的觀念更新很快。但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子的觀念在有些人頭腦里更新太慢，他們覺得不需要培訓，年齡到了就結婚，能掙錢就能養(yǎng)孩子，教育孩子自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。持這種觀點教育出的孩子，精神世界匱乏，一旦遇到挫折就迷茫，很難享受到人生的真正樂趣。
教育學家勸誡全中國父母的六句話
第一句：好父母都是學出來的。
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷學習提高的結果。
我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個是輕易取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!
教育中，父母永遠走在前面，希望在能力范圍內(nèi)把孩子送得更遠。只有不斷豐富自己，提高自己的父母，才能帶著孩子走得更遠，對人生有更多感悟的父母，才能傳授給孩子更多的人生經(jīng)驗。
第二句：好孩子都是教出來的。
我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思，就像全國十大杰出母親沈麗萍所做的那樣，如果不是由她親口所說，人們不會想到她在兒子王嘉鵬的成長背后付出了那么多的心血。
有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。
第三句：好習慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。
其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母有意無意培養(yǎng)出來的。
父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
第四句：好成績都是幫出來的。
關于素質教育與應試教育，全社會都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長共同適應。應試能力教育與素質教育并不矛盾，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。
因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子的導師。
第五句：好溝通都是聽出來的。
如果父母像鴨媽媽一樣對小鴨天天喊叫，那么你的孩子也像這群小鴨一樣縮成一團，可憐兮兮。父母要學著和孩子溝通，了解他們的世界。
對于孩子進入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多，不僅是因為處于內(nèi)在的心理動蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業(yè)的壓力，這就更需要加強溝通。
優(yōu)秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則：
第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。
第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。
第三個步驟是建議，就是有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這里應該給予建議。
在這三個步驟中，傾聽是父母們做的最差的。
每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
第六句：好成就都是教化出來的。
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。
而其實這些正是一個人成長中最重要的。我們在看人物傳記時常常都會對傳訊主幼年時的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動機對一個人的影響巨大。
意志、胸懷、品德等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。
父母是孩子最好的人生導師，試想愛埋怨的父母，其子女也一定怨憤。如果你想讓自己的孩子脫離當前的階層，就要努力從自己做起，管理好自己，孩子才有改變?nèi)松南Ｍ?/p>
科學育兒心得分享2
別扼殺孩子的天性
平日考滿分的孩子，若是考了一次98分，家長就可能暴怒;平日里不及格的孩子，若是某一次超過60分，家長就有可能喜極而泣。說到底，不過是平常表現(xiàn)給人帶來的心理預期不同?；蛟S，這是人的某種劣根性。
我們生活中常?？吹揭环N情況：每天任勞任怨干活的人，某一天閑了下來，旁人就無法忍受;習慣懶散度日的人，某一天突然勤快起來，大家就會對他的表現(xiàn)喜出望外。若是兩者的突然變化發(fā)生在同一天，就很可能出現(xiàn)人們對后者的好評率大幅上升，對前者的印象分迅速降低——甚至，前者會招致一個響亮的耳光，后者卻得到一個甜美的親吻……
你可以說這是人之常情，但是結果未免會使勤于做事的人感到心涼。做事的人容易被挑剔，即便成果累累，也會招人指指點點甚至責罵;付出少的人因為什么都沒做，反而無處可挑。我們常說日久見人心，可人心多變。有心的人，能時刻記著別人的好，若能遇見，實屬難得。所以，我們才需要來自朋友、家人、愛人的信任，并回報以同等的理解和信任。成績的變動，原因是復雜的，誰都不該因為一時的狀態(tài)變化去傷害另一個人。畢竟，人不是只存在于某個時間點的平面形象。每個人都是經(jīng)過時間的沉淀，一點點成為了現(xiàn)在的樣子。
話說回來，人生原本不該局限于別人眼里的優(yōu)秀。不禁想到《傷仲永》一文，神童仲永最后會“泯然眾人”，是其父母急功近利，過于壓榨孩子的天性所致。孩子不該是父母用來炫耀的工具。每個孩子是獨立的個體，都應當擁有自己的理想和追求。
但是，便是仲永最后成為普通人，我以為，這樣的生活對他來說，未必就不幸福。文人墨客自然會為世間少了一個才子嘆息，但是，也僅此而已。他們不會關注仲永內(nèi)心的需求;在仲永兒時，他們也從未伸出幫助之手，給予他更好的學習環(huán)境。當然，這是我對古人的一種苛責。即便在今天，也不是每個孩子，都有幸獲得超于常人的天賦，都有幸生活在適合自己的教育環(huán)境。
只是希望，在每個孩子摔倒的時候，家長們至少不要選擇上去補一巴掌，而是選擇鼓勵孩子站起來，繼續(xù)勇敢地向前走。親情，是孩子最好的后盾和港灣。人生有那么多條路可走，就不要讓“恨鐵不成鋼”成為孩子沉重的枷鎖;不要讓孩子感覺，自己在這世上，竟沒有一塊屬于自己的棲息地…
科學育兒心得分享3
孩子一個人玩的時候，別去打擾!
工作的時候總愛分心做一些與工作無關的事，明明一個小時的事情，可能因為分神拖成兩個小時去完成，雖然期間會糾正自己，但還是常常走神。這讓我想起上學的時候，在老師的課上尤其是不喜歡的課上，很容易分神，一節(jié)課結束了還不知道老師講的是什么。以前是學習現(xiàn)在是工作，就以為自己是個不能專心的人。以前不知道原因，但看完這篇文章，才知道是在小時候專注力形成的時候長期受到干擾，所以無法形成良好的專注力。家長的壞習慣毀掉孩子一生。
孩子自己一個人在玩的時候，不要自作聰明地去打擾。
你是不是試過在學生時期，上課的時候總是忍不住走神一會，然后又突然回神，責怪自己沒認真聽課。在工作的時候，明明想認真工作，但總忍不住想看一下微博，聊一下QQ，玩一下手機，半天過去了，工作沒做多少。對著自己生氣“工作又沒做完，我要砸死這該死的手機”
又或者在刷手機的時候，明明想看看微博查點資料，結果看著看著就過去一小時回神才發(fā)現(xiàn)自己只想查點資料。被那些娛樂新聞吸引了眼球，浪費好多時間。如果這些都有?恩~看來你小時候被你家的長輩活還不少~
我媽媽跟我說，自己女兒學會坐不久，能自己坐在爬行墊上玩玩具，安靜地玩上兩個小時。他們家人都覺得很不可思議。于是寶寶的奶奶就自作聰明地以為寶寶久坐不好，總是拿點東西去逗她玩，看見她不理，就搶她的玩具和繪本，氣的寶寶哇哇大哭，現(xiàn)在性格也變得急躁易怒。
很多家長看見小寶寶一個人正經(jīng)地在玩，總是忍不住想逗她，但真的請你忍住好嗎?
小寶寶一個玩的時候，就是鍛煉專注力做好的時候，難得小家伙靜得下心來自己玩，大人就不要自作聰明去打擾了。
想想你在認真看書寫字的時候，要是有人隔一會就來逗你一下，隔一會就來跟你說一下話，甚至為了引起你注意搶你的書本，你是不是要抓狂了?
有些家長在寶寶小時候專注力的時候整天去打擾，等真的到了上學時候上課走神分心，又在責怪孩子不認真、靜不小心來。自己毀了孩子的專注力卻責怪孩子不專注。
一個人能靜下心來堅持做一件事情，是一個很難得的品質，家長們要好好保護。不要擔心寶寶一個人玩久了會餓會渴會累，她要是想吃想喝想休息，自然會的，不用你來提醒。
從現(xiàn)在開始學著做一個安靜的旁觀者吧，尊重他的獨立，尊重他的需求，寶寶也是需要有一個人的空間的，如果她不想自己玩想找人陪了，自然會找你的，用不著你一次次去詢問和打擾。
很多家長看到寶寶一個人在玩，可能覺得他很無聊、很可憐的，總想去逗逗他。
但寶寶真的是一個人在他自己的世界里玩得很開心呀!你去打擾干嘛?所以現(xiàn)在我看到女兒一個人安靜在玩，我就無視他，做一些自己的事情，讓她自己玩去吧，讓她感覺自己是一個獨立的人，有自己的空間。他需要人來的時候，自然會叫的。
家長們有時候做得多并不是好事，適當?shù)厣僮鲆稽c，不僅你舒服，寶寶也更舒服。
科學育兒心得分享4
媽媽的情緒影響孩子的心理發(fā)育，控制你的脾氣吧
孩子每時每刻都在從周圍吸取營養(yǎng)長大，而父母的言行對孩子的影響尤為重要。孩子在學習成長，做父母的也要學習，不管你的壞脾氣有怎么樣的理由，從現(xiàn)在開始改變吧，改變壞脾氣對孩子對自己都將終身受益。
在家庭中，父親拿什么去教育孩子，就是用自己的風度。父親必須在孩子面前表現(xiàn)出來一種質量，在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯誤的時候，父親如何表現(xiàn)風度，這是帶給孩子內(nèi)心的一種力量。母親拿什么去教育孩子，母親的情緒對于孩子來說意義更為重要。媽媽的性格與脾氣，會直接影響孩子的心理發(fā)育。媽媽性格溫和，孩子性情也趨于平和，內(nèi)心世界穩(wěn)定;媽媽如果性格暴躁、喜怒無常，孩子也心浮氣躁，遇事情緒化，做事容易諸多不成。所以，控制情緒是做媽媽需要學習的重要一課。
1.媽媽要學的第一個字是“虛
很多媽媽很精明，一眼就能看出孩子的問題，而且忍不住很快就要指出來，這不是母親的內(nèi)涵。在看到自己孩子優(yōu)缺點的時候，做母親的都不要立即就反應出來。為什么不要動，因為孩子需要空間去自己成長，母親隨意而過多的評價，往往使孩子喪失內(nèi)在的動力，而更多在意母親的反應。有的家長很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個人似的，變得急躁又不可理解。為什么這樣，可能就是這個“虛”沒做好。做不到不露聲色、不能夠虛下來的母親，無法給孩子的情緒提供一個空間。孩子的情緒得不到母親情緒的包容，要么變得謹小慎微，要么對抗性強，親子關系難以順暢。
2.媽媽要學的第二個字是：“弱”
母親在孩子面前要學會示“弱”。強勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在媽媽一直強勢的狀態(tài)里一點點削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，實際上是通過示弱實現(xiàn)對孩子的托舉，孩子的內(nèi)心會因此逐漸自信而堅強。所以，如果希望自己的孩子自信，就要學會在孩子面前示弱。凡是對孩子一直強勢的父母，實際上是在壓制孩子的成長和發(fā)展。
3.媽媽要學的第三個字是：“柔”
在孩子的成長過程中，一個母親真正的教育力量在于“柔和”。你會發(fā)現(xiàn)，越柔和的母親，有時候帶動孩子的能力越強，越是扯著嗓門整天對孩子叫嚷的母親，則往往難以勝任真正引導和帶動孩子的重擔。
每位家長都重視孩子的學習，但是，家長的心態(tài)應該放在哪?請千萬不要急著報班、著急找家教、著急找一些方法層面的東西來解決孩子的學習問題。
家庭教育重在養(yǎng)，而非在教。我們需要特別解讀以下兩個字：一是心，二是情。教育需要有情有禮，這是家長們在教育孩子時必須遵守的原則。教無定法，對待不同家庭的孩子以及孩子的不同成長階段，需要的方法肯定是不同的。但是有一個共同的原則需要注意，那就是要有情有禮，情在禮的前面。
現(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀是什么呢，有情無禮。家長愛孩子的時候愛得沒邊，關心孩子的時候，連孩子的襪子都要給他穿、給他洗(已經(jīng)足夠大的孩子)。這叫愛嗎?這個情已經(jīng)失去了教育的價值。
另一個現(xiàn)狀是有禮無情，尤其是家長給孩子講道理的時候，沒有感情鋪墊。任何層面的教育，首先是要給被教育者傳達教育者本身的真實的內(nèi)在情感。感情做足了，等到孩子渴望我們講一些東西的時候，家長再把道理點出來。一定是情感交流到一定程度的時候，孩子才會主動說：“媽媽，那我該怎么呢?”這個時候一個小道理過去，才有可能實現(xiàn)帶給孩子的一種引導能力。
家長內(nèi)心焦慮與浮躁，比孩子學習有問題更可怕
孩子出現(xiàn)學習問題并不可怕，可怕的是導致孩子內(nèi)心不安的干擾源。也就是說，孩子內(nèi)在基礎層面的支撐亂了，才是最可怕的事。家長必須擁有情緒自控的能力，孩子出現(xiàn)問題時，你先不要急躁，先平靜下來，把自己的情緒調(diào)整好，然后再面對問題。
如何實現(xiàn)情緒的自我調(diào)控和管理，這是對家長提出的一個深層次的問題?！爸挥衅届o的內(nèi)心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”。只有我們家長的內(nèi)心平靜下來，才能把教育者對教育的理性思考沉淀到內(nèi)心里面，沉淀為自己的一種狀態(tài)。如果沒有這一種過程，無法把它內(nèi)化為自己的一種狀態(tài)，你讀任何教育理念都是無效的。因為不能內(nèi)化和沉淀，你就無法擁有實施教育的資本，無法拿著教育專家的東西在自己家庭里去實現(xiàn)。
家庭教育的空間一定要留給孩子
家庭教育要想做好，應該下功夫做的事在兩頭，一頭是父親，一頭是母親，中間這一段，任何孩子的成長都是在蜿蜒曲折的過程中完成的，這個空間要留給孩子，不要管它。
一流的家長靠放，不懂教育的家長靠管，管孩子是百分之百的失敗，放孩子有百分之五十的成功。天天抓著孩子不放的家庭跳到錯誤的空間里來了，這個空間是每個孩子自己獨立完成的，但是很多家長參與到這個空間里面盯著不放，拔不出來，不讓他管不行，不讓他管就沒有別的事可管了。
有的家長說，你讓我放就不管了嗎?讓你放不是不管，讓你站到你的角色里面。要對孩子的情緒做養(yǎng)護，而不是對孩子的行為層面的東西過多地參與。過多的參與等于我們不知不覺、兢兢業(yè)業(yè)在犯錯誤。
科學育兒心得分享5
如果你有一個女兒，把這些話告訴她
都說富養(yǎng)女，不單單是物質上的富足，也不是所有都有求必應。蠻橫嬌慣，不講道理，沒有責任感的女孩沒人喜歡。給她一個正確的世界觀，豐富的內(nèi)心世界，好的心態(tài)比物質對她更有幫助。
01、不要試圖什么都爭第一。
02、不要試圖交到一個完美的朋友，也不要交到很多朋友。
03、幫助別人，自己也會強大起來。
04、學會用真誠的簡單，對付虛偽的復雜。
05、考上大學，你是我的女兒;你掃馬路，更是我的女兒;只要保持高貴的人格，掃馬路也可以掃出一個光明純潔的世界。
06、學校里的考場上可以有59分，人生的考場上決不允許不及格。
07、美德是這個世界上惟一不會凋謝的花朵。
08、愛情是一朵美麗的浪花，然而你生命的航船卻要繞開它小心翼翼的行駛，因為你稚嫩的雙槳運載不動神圣的職責。
09、不管怎樣，你都是要學會培養(yǎng)自己有一項業(yè)余愛好或特長。
10、錯誤犯過一次，盡可能的不要再犯第二次。
11、個性是你一生中最可貴的品質。要有自己的人生標簽，而不是一味標榜的另類。
12、有的時候一句古詩要比一個外語單詞有用的多。
13、一粥一飯，當思來之不易。
14、你打個碗，媽媽可以原諒;你要是說謊，絕對不行。
15、媽媽不是總統(tǒng)，你的要求大多是不能夠滿足的。
16、我不僅僅是你的媽媽，更是你的朋友。
17、堅信健康是快樂的源泉。
18、想哭的時候就哭出來。
19、人生如一杯茶，不能苦一輩子，但是總是要苦一陣子。
20、如果你不知道從哪里來，那么你就不知道到哪里去;如果你不知道該到哪里去，那么你就不能夠持久的走在一條正確的道路上。
21、小毛病往往可以導致大麻煩。
22、每天多做一點，并堅持下去。
23、在任何時候都要堅信：“方法會比困難多一點”。
24、信念是一種無堅不摧的力量。
25、美麗的心情永遠比美麗的外表重要一千倍。
26、謙虛、誠實和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。
27、一切都開始于迅速的行動。
28、懂得感恩，感謝幫助你的每一個人。
29、盡可能的開心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
30、學會合作，合作是一種深刻后的美麗，因為一滴水只有融入大海，才能夠激起美麗的浪花。
31、永遠記?。骸澳阏f話語氣比你講的話的內(nèi)容要多的多”。
32、不要忘記：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收獲依然是零，惟有十分的耕耘，你才能夠獲得最后的成功”。
33、你的成就將永遠不會比你的自信的高度高出一厘米。
34、生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯檸檬汁吧。
35、不要為失去太陽而哭泣，那么你也就會因此而失去月亮。
36、永遠不要試圖嘲笑那些有缺陷的人。
37、如你贏不了，至少你可以給予你的對手一個微笑。
38、如果說失敗是成功之母，那么成功就應該是成功之祖母。別怕犯錯，只有犯錯才會讓你離成功更近。
39、不要總為一件不開心的事情耿耿于懷。
40、什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中。
41、不懂得寬容不會得到別人的尊重，過分的寬容得到失去自己的自尊。
42、不要等到下雨的時候，才想起忘記帶了雨傘;不到萬不得以，也不要在下雨時，向別人借傘。
43、有什么好的想法，盡可能的用筆記下來。
44、要敢于質疑自己認為不相信的事情，并追究其中的道理。
45、讀書是學習，閱讀自然，了解社會是更重要的學習。
46、做事情盡量要主動，主動就是沒人告訴你，而你在做著恰當?shù)氖虑椤?/p>
47、不被別人打敗的唯一法寶就是比別人學的更快一步。
48、懶惰是對身心的一種傷害，拖拉永遠是一種惡習。
49、學會自我保護，盡可能的避免身體受到意外的傷害。
50、除非萬不得以，不可單獨行動。
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