五年級《假如給我三天光明》讀后感

| 云霞0

五年級《假如給我三天光明》讀后感篇1

1880年,假如給我三天光明的作者——海倫.凱勒出生了!可不幸的是,她在出生一年半后由于生了一場大病,雙目失明,雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了,面對的將是沒有光明與黑暗的世界,海倫.凱勒看不到多姿多彩的世界!他變得越來越?jīng)]有自我,同時他也失去了快樂!

后來,海倫的母親為他請來了莎莉文老師,莎莉文老師就像是一盞明燈,點燃了海倫,讓海倫走出黑暗的世界。終于,在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下,與自己堅持不懈的努力,考上了的哈佛大學(xué),功課的繁多,是海倫比其他人跟繁忙,更吃力,但他還是用自己那股力量堅持的下來,以優(yōu)異的大學(xué)成績畢了業(yè)。

海倫接受了命運的挑戰(zhàn),以自己堅強的毅力克服困難,在黑暗中找到人生的光芒,海倫雖然雙目失明、雙耳失聰,但是她能戰(zhàn)勝困難,取得那么大的成就,那我們作為身體健全,健康的人,如果不好好學(xué)習(xí),因為一點小困難就退縮,放棄,那我們能有海倫.凱勒這樣大的成就嗎?

我們不要再失去了一樣?xùn)|西之后才來懂得珍惜,懂得寶貴,不要等到黑暗降臨時,才感到自己沒做的事情太多太多……

海倫.凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀,有著積極自強不息的信念。

要以愛面對未來,用心面對未來生活中的點點滴滴!

五年級《假如給我三天光明》讀后感篇2

這兩天我讀了一本書,名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜。

故事中的主人公海倫凱勒,在她2歲時,她生了一場大病,從此她變成了一個又盲又聾又啞的人。剛開始,她由于身體的缺陷,她感到十分的孤獨,所以她的脾氣變的越來越暴躁,在家里亂扔?xùn)|西,把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來了以后,她開始了艱難而又頑強的學(xué)習(xí)。

海倫說:“只有聾子才看重自己的聽力,也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴,對于已經(jīng)有的東西不以為然,對于沒有到手的東西極為乞求,這也許是人的共性。”想想吧,健全的人們,如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個盲人,永遠(yuǎn)變成一個聾子,你會珍惜這短暫而寶貴的時間嗎?我想是肯定的。你一定會好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西,以免當(dāng)你什么也看不見的時候后悔悲哀。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時間,千萬不要浪費時間,浪費時間就等于慢性自殺。平時,我總會一邊寫作業(yè)一邊玩,已經(jīng)浪費了不少時間了,現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》這本書之后,我受到了很大的啟發(fā),我以后一定要珍惜時間,好好利用時間。

讀了這本書,我深深地體會到了一個又盲又聾又啞的人,之所以能成為一位讓人們所敬仰的人,是因為她付出的心血比我們健康人付出的心血要多的多,做為一個健康的人,我們能不敬佩她嗎?除了敬佩,還讓我感到了慚愧,我要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。

五年級《假如給我三天光明》讀后感篇3

今天我坐在院子里,靜靜地捧著《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)地品味著書中的韻味,不一會兒我就被故事的情節(jié)給吸引了。

這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難,在莎莉文老師的幫助下學(xué)會了英、法、德等多國語言,成為了世界上第一個完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。

放下書,我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力??!一個盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。

可每當(dāng)我們遇到困難,總會輕言放棄?;剡^頭想想,那一次次沒有堅持下去的事情,令我懊悔當(dāng)初。當(dāng)我騎自行車摔跤后輕言放棄時、當(dāng)我畫素描畫不下去想要放棄時、當(dāng)我不會做數(shù)學(xué)題輕言放棄時,我真應(yīng)該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰,那我們就是要爬上山峰的人,只要你堅持爬上去了,就能獲得成功,見證天空是多么美麗,云朵是多么潔白??墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_(dá)頂峰前就說:“太累了,我不爬了。”你該有多可惜啊。

作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱,但是她并沒有因此事而沮喪,她在殘酷的命運面前,以頑強的毅力和恒心,跟疾病做斗爭,她雖然不能進(jìn)入校門,但她卻發(fā)奮學(xué)習(xí),讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程,經(jīng)過自己的努力,她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位,贏得了他人的尊重。

有句話說得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?只有經(jīng)歷了命運的磨難,勇于挑戰(zhàn)自己,你才能獲得成功。

五年級《假如給我三天光明》讀后感篇4

《假如給我三天光明》是美國學(xué)者海倫凱勒的自傳,他描述了作者變成盲聾啞人后的生活,同時也讓我明白了一個道理:人生路漫漫,且行且珍惜。

珍惜,珍惜,要做到珍惜當(dāng)下,談何容易啊。我們不妨捫心自問,要是我們失去了視覺、聽覺,人生世界從此只剩下了一片黑暗與寂靜,有多少人能夠走出過去,珍惜自己所擁有的,發(fā)掘自己的潛能,成為大名鼎鼎的學(xué)者呢?答案是難于上青天。在心靈和身體的雙重打擊之下,被剝奪了欣賞百花盛開、傾聽燕語鶯啼的機(jī)會,有多少人不是郁郁寡歡,有多少人能夠珍惜還未失去的呢?

人啊,總認(rèn)為別人擁有的就一定是的,總是渴望未得到的,而忘記了所擁有的,的莫過于自己手中的東西,總是渴望得到,卻忘了學(xué)會珍惜,那么即使你得到了,有什么意義呢?不要總是羨慕別人,也許,你所擁有的一切,這是別人所渴望的一切。

泰戈爾曾經(jīng)說過,如果你錯過太陽而流淚時,那么你也將錯過繁星了。不必為過去的事情追悔莫及,也不必為無法挽救的東西痛苦不堪,往事就讓它隨風(fēng)逝去吧。

所以啊,無論你貧富與否,聰明與否,快樂與否,珍惜眼前,珍惜當(dāng)下吧。也許當(dāng)你歷盡千帆,驀然回首往事,你會為你自己當(dāng)下所做出的珍惜而慶幸。

也許,長大后我們會遇到太多太多難以想象的挫折,也會失去很多我們視如珍寶的東西,也會錯過許多千載難逢的機(jī)會,但請別忘了,人生路漫漫,且行且珍惜。

五年級《假如給我三天光明》讀后感篇5

在寒假期間,老師給我們推薦了幾本好書,其中就有《假如給我三天光明》,而正好,我的朋友有這樣一本書,我就向他借來讀了。

《假如給我三天光明》是一本偉大的勵志書,被譽為世界上無與倫比的杰作。我剛剛讀了幾頁就愛不釋手了。這本書主要寫了海倫·凱樂從小雙目失明,雙耳失聰,因為疾病,她的脾氣越來越暴躁。但在莎莉文老師的幫助下,她開始拼命的學(xué)習(xí)盲文。漸漸地,她克服了溝通的障礙,還以優(yōu)異的成績榮譽畢業(yè),成為世界上第一個完成高等教育的聾啞人。所有的一切都是知識給予她的。知識給予她生活的勇氣,知識給予她接受生活挑戰(zhàn)的毅力,知識給予她從黑暗走向光明的機(jī)會。

在這本書中,我最喜歡這句話“寂靜和黑暗并沒有令我對這個世界陌生,相反我對自己周圍的一切可以說是了如指掌?!毕矚g的原因是因為雖然海倫·凱樂身有缺陷,但她并沒有自暴自棄,還表現(xiàn)了海倫凱樂不一樣的頑強毅力。

我也非常喜歡海倫·凱樂這個人物,在我的想象中她是這個樣子的:一頭金黃的長發(fā),身穿淡藍(lán)色的裙子,雖然她眼盲了,但是她是很漂亮的,所以根本看不出來。我希望自己也能像海倫·凱樂一樣勇敢堅強。

《假如給我三天光明》這本書讓我明白了一個道理:遇到困難,不要退縮,要迎難而上,只要堅持,就終有一天會成功。

我非常喜歡這本書,我打算買一本《假如給我三天光明》放在家里,反復(fù)閱讀。以后我有了女兒,就把這本書傳給她。

五年級《假如給我三天光明》讀后感篇6

在這個寒假,我又把假如給我三天光明這本書看了一遍,其中的哲理給了我很大的人生啟示!

美國盲聾學(xué)校有位女學(xué)者,名為海倫·凱勒。她雙目失明,又失去聽力,可是她卻憑著超強毅力,學(xué)會講話,學(xué)會了五種語言以及文字,為人類作出了許多巨大貢獻(xiàn),深受各國人民的愛戴與贊揚,她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩,廣為流傳。

她不屈的表現(xiàn),不僅是殘疾兒童的模范,連身心健康的人也應(yīng)效法。有人說生命是無價的;因為生命得來不易,一旦失去了也永不回頭,所以我們珍惜它。也有人說生命是有價的;因為生命的價值,是決定于擁有那個生命的主人一生的作為。

在這本書中,你會看到一個可敬的例子——她并沒有因為身體的殘疾而放棄生命,反而笑著面對生活中的挫折和困難,使生命散發(fā)出永恒的光輝。

這時,我深刻認(rèn)識到:一個人能否取得成訓(xùn),不在于自生條件的好壞,而在于有沒有奮斗精神。平日里,有某人總以條件差,困難多作為不能取得成功的理由。但是,與海倫·凱勒相比,這些條件顯得多么的微不足道呀!一個人只要胸懷遠(yuǎn)大,并為這個志向、目標(biāo)去不懈努力,那他一定能成功的!

五年級《假如給我三天光明》讀后感篇7

莎莉文小姐的童年時代曾經(jīng)發(fā)生過這樣的故事。

莎莉文小姐也是盲人,小時候脾氣很壞,莎莉文的媽媽很早就去世了,親戚覺得她脾氣暴躁,沒人愿意收留她,最后親戚們決定把她送到救濟(jì)院去。那里的條件很差,吃的面包都發(fā)霉了,老鼠在宿舍亂竄。莎莉文常常坐在蘋果樹下,想象著離開救濟(jì)院,去上學(xué)。

一次,考察團(tuán)來救濟(jì)院檢查,莎莉文喊著說:“團(tuán)長,我要上學(xué)!”,但團(tuán)長只是問了她幾個其它問題就走了。幾天后,與莎莉文同宿舍的一位老人告訴她了一個好消息:你可以上學(xué)了!

莎莉文上學(xué)了,但第一天她就撞翻了一排桌椅,校長決定把她送回救濟(jì)院,她感到很害怕!第二天早上,莎莉文看到床邊站著一個人,“別害怕,我是你的義母,校長同意你留下了!”,聽到她親切地說,莎莉文高興極了!

這以后,莎莉文的義母就一直陪著她,畢業(yè)典禮時,義母為她縫制了一件飽含愛的禮服。

我懂得了每個人、每一樣物品都需要愛的滋養(yǎng)。生活中,如果您常常在生氣時,用別的東西出氣,那么請您想一想,我們要對每一件物品付出愛,假如我們付出愛,別人也會用愛回報。

請大家都獻(xiàn)出一點愛,讓世界成為愛的海洋。

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