性教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的也是不可或缺的一課，父母?jìng)円Y(jié)合孩子的特點(diǎn)，及時(shí)為孩子進(jìn)行啟蒙，就算孩子出現(xiàn)一些尷尬的行為，也是成長(zhǎng)中的小插曲，家長(zhǎng)不必過(guò)度緊張。下面給家分享一些關(guān)于兒童性教育心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)
父母親是孩子的第一任性教育老師，當(dāng)孩子有需求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用孩子可以理解、聽(tīng)得懂的話，去告訴孩子生命成長(zhǎng)的一些秘密。
其次，科學(xué)解答是王道。
“為什么男孩子站著尿尿，女孩蹲著尿尿?”，因?yàn)槟泻⒆幽虻篱L(zhǎng)，女孩子尿道短啊。父母千萬(wàn)不要用隱晦的詞語(yǔ)來(lái)告訴孩子身體部位等性知識(shí)，因?yàn)槟阋坏┯昧穗[晦的、模糊的詞語(yǔ)時(shí)，相當(dāng)于你在告訴孩子：這個(gè)身體部位是羞恥的，或者是神秘的，反而會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響。這就要求我們父母要盡可能掌握一些性科學(xué)知識(shí)，這樣面對(duì)孩子的提問(wèn)及引導(dǎo)也更有把握。
性教育專家Amy Lang曾說(shuō)：“面對(duì)孩子的性好奇，有一件只有家長(zhǎng)做的事，那就是：和孩子分享你的正確的價(jià)值觀。孩子最容易受到父母影響的，當(dāng)孩子懂得多，就容易做出正確的決定。”
最后，安全性教育很重要。
“隱私部位不能碰，碰了要告訴警察和家長(zhǎng)”
“秘密只能和父母有，不能保守壞人的秘密哦!”
“不可以和家人以外的異性去隱蔽陌生的地方!”
“如果有人帶你看身體裸露的照片視頻等，一定要拒絕并且回家告訴爸爸媽媽”
在日常生活中，如何有效傳授安全性知識(shí)?
首先，對(duì)孩子隱私部位的教學(xué)，可以在給孩子洗澡的時(shí)候順便告訴孩子，哪些部位是不能隨便給別人碰，哪些部位不能隨便被別人親。這樣，可以達(dá)到對(duì)生理教學(xué)和安全意識(shí)傳授兩方面的效果。
其次，可以通過(guò)游戲的方式，比如說(shuō)在紙上畫一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，讓孩子用筆圈出不能被別人觸摸的“隱私部位”;讓孩子做一些安全上網(wǎng)小測(cè)試，討論遠(yuǎn)離陷阱的方法，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己;借助性教育繪本幫助孩子了解，文中那些被我朋友父母所藏起來(lái)的書其實(shí)都是非常好的啦!
家長(zhǎng)朋友們，面對(duì)孩子的“臉紅問(wèn)題”別光顧著害羞了，趁機(jī)給孩子上一堂性教育課吧!
社會(huì)是復(fù)雜的，但孩子是單純的。為了防止孩子被侵害，很多家長(zhǎng)也竭盡所能，告訴自家的孩子怎么辨識(shí)壞人，不和陌生人接觸，怎么向警察求助，怎么脫離困境等等。
菲菲是個(gè)7歲的女孩兒，她的父母對(duì)孩子防侵害的教育也是非常用心。
作為父母，他們的教育方式非常有趣，令人印象深刻，很值得他人借鑒和學(xué)習(xí)。
那天，七歲的菲菲剛剛從學(xué)校放學(xué)回家，就被爸爸媽媽神神秘秘的叫進(jìn)了屋子。
菲菲也是不明所以，這個(gè)時(shí)候媽媽把屋子的門給關(guān)上了!
這個(gè)時(shí)候，菲菲的爸爸拿出一張明顯經(jīng)過(guò)剪裁的報(bào)紙，把這塊報(bào)紙遞給她菲菲，讓她認(rèn)真看一遍。
7歲的菲菲不明所以，上面大概寫了一個(gè)老師侵犯女學(xué)生的事兒，是一篇新聞報(bào)道。
雖然她還有些不認(rèn)識(shí)的字兒，但大致意識(shí)是看到了。
還配了一些照片，菲菲看的懵懵懂懂。
當(dāng)菲菲表示自己看完了，她問(wèn)為什么老師要欺負(fù)女同學(xué)?
此時(shí)，她的爸媽明顯有些尷尬，但還是認(rèn)真的解釋道，這是不可以的，以后如果有人這么對(duì)你，你該如何做等等。
在認(rèn)真的解釋之后，菲菲總算明白了，爸爸媽媽是教她不要讓陌生人碰自己的隱私部位。
如果發(fā)生了這樣的情況，一定要回來(lái)告訴爸爸媽媽!
這樣的教育不只一次，每次菲菲的爸媽都會(huì)給菲菲看一些描述模糊，但是分析清楚的文章給菲菲，潛移默化的提高了菲菲的自我保護(hù)意識(shí)。
甚至于，有一天爸爸還告訴菲菲，不管屋外有什么人，就算是屋外睡著爸爸，晚上睡覺(jué)也一定要把門反鎖好。
正如下面這句話所說(shuō)：
你認(rèn)為你的孩子還小不需要性教育，但是真正的戀童癖永遠(yuǎn)不會(huì)介意這點(diǎn)!
正是這些爸媽苦口婆心的教育，讓菲菲在以后的人生中都不缺少安全感，時(shí)時(shí)刻刻記著保護(hù)自己。
如何正確引導(dǎo)孩子性別教育?關(guān)于性別教育的問(wèn)題，家長(zhǎng)有什么看法?家長(zhǎng)提出，外甥是個(gè)男孩，8歲，不喜歡室外活動(dòng)，不愿意與同齡男生一起玩，怕受傷怕沖突，很喜歡和女孩子玩，家長(zhǎng)很困惑該怎么辦?
了解到孩子的基本情況：
喜歡和女孩玩而不喜歡與同齡的男生一起玩耍。
一般孩子3歲時(shí)開(kāi)始對(duì)性別產(chǎn)生興趣，6歲完成性別差異認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)今孩子8歲，喜歡與女孩一起玩，歸因于成長(zhǎng)中的性格差異問(wèn)題。
首先我們來(lái)分析一下孩子喜歡和女生玩而不喜歡和同齡男生玩的原因會(huì)有哪些?
1、家庭教育中女性起主導(dǎo)作用
著名“家庭治療大師”薩提亞曾說(shuō)：一個(gè)人和他的原生家庭，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。孩子存在的問(wèn)題必然與家庭教育有直接的關(guān)系。
男孩喜歡和女生玩，一個(gè)很重要的原因也許是家庭教育中女性起到了主導(dǎo)的作用，或者女性更多于男性。
如媽媽、奶奶、姥姥或姑姑對(duì)孩子的教育關(guān)注比爸爸和爺爺更高的話，孩子自然會(huì)受到女性言行的影響，也更偏向女性。如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，自然同理。
當(dāng)然，母親對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響尤為重要。如果母親太過(guò)強(qiáng)勢(shì)也勢(shì)必會(huì)讓孩子變得膽小、謹(jǐn)慎，因此怕沖突，怕受傷，不敢從事激烈的活動(dòng)而選擇更陰柔、溫馨的女生活動(dòng)。
2、環(huán)境因素
平時(shí)跟他接觸的男孩子玩的游戲或者方式他不喜歡，或者在與男孩的玩耍中受到過(guò)欺負(fù)而留下了陰影。
那么，該如何正確引導(dǎo)孩子呢?
1、加強(qiáng)男性教育
如果性別教育失衡，必然會(huì)導(dǎo)致孩子在性格上的缺失。讓爸爸更多加入到孩子的教育當(dāng)中，增加競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性活動(dòng)，增加孩子的雄性教育。
2、溝通引導(dǎo)
觀察一下他跟女孩玩的游戲，以及玩時(shí)小朋友們的狀態(tài)，看這些游戲或狀態(tài)能不能轉(zhuǎn)移到與其他的男孩玩。
耐心跟孩子聊天，發(fā)現(xiàn)他心里的想法。先引導(dǎo)孩子跟比較有親和力的男孩玩，有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)，慢慢引導(dǎo)。
3、培養(yǎng)興趣
試著給孩子培養(yǎng)興趣，比如男孩經(jīng)常玩的游戲、運(yùn)動(dòng)，如打籃球、踢足球。當(dāng)興趣培養(yǎng)好了，又有了男孩伙伴，一舉兩得。
通常在大家的思維定式里，男孩子一般都是偏愛(ài)打打殺殺、競(jìng)爭(zhēng)激烈、破壞力強(qiáng)、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)烈的游戲，而女孩子則喜歡玩芭比娃娃、過(guò)家家、做飯、照顧寶寶等陰柔并且感性的游戲。
所以當(dāng)男孩子喜歡和女孩子玩時(shí)，家長(zhǎng)們難免會(huì)擔(dān)心自己的孩子會(huì)出什么問(wèn)題，害怕自己的孩子會(huì)出現(xiàn)性別意識(shí)錯(cuò)位的情況。
實(shí)際上，這跟孩子的家庭教育方式以及成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，只要認(rèn)識(shí)到教育中存在的問(wèn)題，解決方法也會(huì)自然出現(xiàn)了。
當(dāng)然，我們家長(zhǎng)更需要放松心態(tài)，有可能這只是孩子階段性的表現(xiàn)，無(wú)需刻意重視和提醒，只要孩子快樂(lè)、健康，就是最好。
人們可能很難想象，除了強(qiáng)奸、猥褻這些顯性性侵害，還有很多隱性性侵害，同樣會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子。而這個(gè)隱性性侵害廣泛存在于我們?nèi)粘Ｉ钪校嬖谟谖覀兊募彝ソ逃?，你可能也中招了?/p>
什么是家庭中的隱性性侵害?
所謂隱性性侵害，即我們給孩子帶來(lái)了傷害，但我們也沒(méi)有察覺(jué)。
這些養(yǎng)育行為給孩子帶來(lái)的心理傷害，它主要有兩個(gè)：一個(gè)是破壞孩子的身體界限;一個(gè)是破壞孩子性心理的正常發(fā)展軌跡。
哪些日常教養(yǎng)行為會(huì)給孩子帶來(lái)隱性性侵害?
① 給孩子穿開(kāi)襠褲
給孩子穿開(kāi)襠褲，是我們很多父母習(xí)以為常的養(yǎng)育模式。他們會(huì)認(rèn)為，我們不都是這樣長(zhǎng)大的嗎?沒(méi)見(jiàn)會(huì)給我們的身心帶來(lái)什么傷害啊。
然而，給孩子穿開(kāi)襠褲，會(huì)讓他認(rèn)為：我的屁股是可以隨意露出來(lái)給別人看到的，是不需要遮擋的。
這種概念一旦在孩子的大腦中形成了，就會(huì)破壞他對(duì)身體的界限感。
② 拿孩子的生殖器開(kāi)玩笑
隨意摸弄孩子的性器官，這在家有男孩的家庭比較普遍，特別是三代單傳的男孩家庭。
在我們傳宗接代的文化中，家里生了一個(gè)男孩子，全家人都非常開(kāi)心，同時(shí)非常希望把后繼有人的這個(gè)情況拿去炫耀，所以一些老爺爺抱著孩子，去街坊鄰居家串門時(shí)，就故意露著孩子的生殖器。而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也經(jīng)常有人會(huì)故意摸一下孩子的的“小雞雞”，以示對(duì)男孩兒的喜歡。
這樣會(huì)給孩子的心理帶來(lái)什么影響呢?
他會(huì)認(rèn)為，“小雞雞”是可以被別人摸的，可以被拿來(lái)開(kāi)玩笑的，也就是破壞了他自己的身體界限。
這樣，當(dāng)他遇到壞人時(shí)，就可能把壞人對(duì)他的猥褻當(dāng)成常態(tài)，而不知道這是對(duì)自己身體的侵害，不知道自我保護(hù)。
等他長(zhǎng)大了，可能也會(huì)用摸小朋友小雞雞的方式，去表達(dá)自己的喜愛(ài)，他不知道這其實(shí)是一種性侵，已經(jīng)構(gòu)成了犯罪。
曾經(jīng)，有一個(gè)幼兒園的男老師，在照顧孩子睡午覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常摸一個(gè)3歲左右的男孩兒的“小雞雞”。這個(gè)男孩兒，有一天無(wú)意中把這件事說(shuō)給父母聽(tīng)。父母一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)男老師有問(wèn)題，就找到幼兒園，對(duì)他進(jìn)行了調(diào)查。
沒(méi)想到，這個(gè)老師非常坦然地承認(rèn)了：自己就是摸過(guò)，沒(méi)有什么呀!
因?yàn)樵谒麖男￠L(zhǎng)大的那個(gè)一個(gè)小山村里，小男孩都被大人摸過(guò)“小雞雞”——大人如果覺(jué)得哪個(gè)小男孩可愛(ài)，想逗他玩，就會(huì)摸摸他的“小雞雞”，或者用他的“小雞雞”開(kāi)玩笑。當(dāng)他來(lái)到城市，做了幼兒園老師之后，他也把這樣的習(xí)俗帶到了幼兒園。
所以，千萬(wàn)別拿孩子的生殖器開(kāi)玩笑。
③ 讓孩子隨地大小便
我經(jīng)常會(huì)看到，家長(zhǎng)帶著五六歲的孩子，在小區(qū)里玩，當(dāng)孩子要尿尿的時(shí)候，就讓他/她在路邊站著/蹲下來(lái)，脫了褲子就地解決。甚至，在孩子尿尿的時(shí)候，家長(zhǎng)都不幫忙遮蔽一下。
我還經(jīng)常看到，家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，都已經(jīng)走到幼兒園門口了，孩子要尿尿了，家長(zhǎng)就叫他直接在幼兒園門口的那個(gè)草地尿了。而那個(gè)地方，所有進(jìn)出幼兒園的人都看得到。
很多人都批評(píng)說(shuō)，隨地大小便不文明，會(huì)破壞公共環(huán)境。
然后很多父母就開(kāi)始辯駁：
孩子小，憋不住，所以他/她要尿尿就應(yīng)該尿;因?yàn)楹⒆有?，所以尿尿的時(shí)候也不需要回避他人。
然而，你知道嗎?
隨地大小便會(huì)造成的另一個(gè)嚴(yán)重后果是，破壞了孩子的身體界限。他會(huì)認(rèn)為，只要想尿尿了，就可以隨意將自己的私密部位裸露在眾人面前。
如果孩子太小(3歲以前)，可能他會(huì)忍不住，但是已經(jīng)上幼兒園的孩子，尿道括約肌已經(jīng)發(fā)育好了，完全可以控制自己的膀胱了。所以，如果孩子已經(jīng)到了幼兒園門口，我們完全可以告訴他/她：“稍微忍一下，走幾步到了幼兒園的洗手間，就可以尿了。”
有的家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，忍幾分鐘會(huì)不會(huì)讓孩子忍出問(wèn)題來(lái)。實(shí)際上是不會(huì)的，反而，這忍耐的幾分張，還可以讓他獲得兩個(gè)方面的成長(zhǎng)：
一是膀胱的耐受力可以增加，忍受尿液;
另一個(gè)是，他知道自己這個(gè)行為的界限在哪里，培養(yǎng)孩子的羞恥感。
很多時(shí)候，不隨地大小便，不是孩子做不到，而是我們成人做不到。在我們文化中，我們始終認(rèn)為隨地大小便是一件愛(ài)護(hù)兒童的事情，但其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤的意識(shí)。
④ 強(qiáng)行地親吻孩子
對(duì)于任何一個(gè)獨(dú)立人格的人，當(dāng)我們要去跟他進(jìn)行身體接觸的時(shí)候，無(wú)論他是孩子還是成人，我們都需要征得他的同意。
然而，在我們的文化下，我們沒(méi)有建立起“孩子是一個(gè)具有獨(dú)立人格的人，他應(yīng)該得到尊重”，這樣的理念。
所以，我們會(huì)在見(jiàn)到一個(gè)可愛(ài)的女孩兒/男孩兒時(shí)，就去摸人家的臉，摸人家的頭，或者觸碰他的身體。
還有的人甚至強(qiáng)行親吻孩子，明明這個(gè)孩子不愿意，他/她的臉在使勁離開(kāi)你湊上來(lái)的嘴，你還使勁往上湊，非要把自己的臉或者嘴巴貼在孩子的臉上。
但其實(shí)，這些強(qiáng)行觸碰孩子的身體的行為，也是在破壞孩子的身體界限。
所以，不可以讓你的親戚朋友隨意地強(qiáng)行親吻孩子。爸爸媽媽不會(huì)隨意觸碰孩子的身體，除了孩子特別小的時(shí)候，需要幫他洗澡穿衣，或者孩子身體受傷的情況下。
我們需要讓孩子從小就明白，你的身體你做主，沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的允許，任何人都是不可以隨意觸碰的。
⑤ 孩子3歲后，還在幫他洗澡
幫孩子洗澡，洗屁股，也是我們家庭當(dāng)中習(xí)以為常的一種隱性性侵的養(yǎng)育方式。
可能我們家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子自己洗不干凈，那肯定要我們幫忙洗。那要看洗到什么時(shí)候，如果這個(gè)孩子如果已經(jīng)三四歲了，或者說(shuō)已經(jīng)八歲了，你還在幫他洗，那肯定是有問(wèn)題的。
問(wèn)題在哪里?
第一，破壞孩子身體界限;
第二，你不讓孩子做他自己力所能及的事情，你這樣培養(yǎng)的是“巨嬰”。
據(jù)我的了解，兩歲半就可以讓孩子獨(dú)立洗澡了，獨(dú)立洗屁股了。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)德國(guó)朋友，他的孩子就是從兩歲半開(kāi)始獨(dú)立洗澡的。
獨(dú)立洗澡是指，進(jìn)到洗手間，把門關(guān)上，脫下衣服，洗頭、洗完澡之后，穿上衣服出來(lái)，整個(gè)過(guò)程都是由孩子獨(dú)立完成的。
再講一個(gè)我自己的教養(yǎng)故事。我就是在兒子四歲的時(shí)候，要求他自己獨(dú)立洗澡的，他也很愿意。
而且，除了完成整個(gè)洗澡環(huán)節(jié)，我還給他加了一件事情，就是必須把自己的內(nèi)褲洗干凈，曬好，然后才可以去睡覺(jué)。
所以，我兒子就是從4歲開(kāi)始獨(dú)立洗澡洗內(nèi)褲，而且這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
讓孩子自己洗內(nèi)褲有兩個(gè)好處：
一是，讓他明白這是他力所能及的事情，他可以做好它，而且他必須自己做。
二是，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，無(wú)論對(duì)男孩還是女孩來(lái)說(shuō)，內(nèi)褲上都會(huì)有自己身體上的秘密，比如說(shuō)女孩會(huì)有月經(jīng)，男孩會(huì)有遺精，這些身體的秘密需要孩子自己去處理。
所以，如果你覺(jué)得兩歲半太早，那么我們四歲也是可以做到的，而且四歲左右也正是幫孩子建構(gòu)身體界限的重要年齡，這個(gè)時(shí)候就一定要做——如果在四歲的時(shí)候，我們還不幫孩子建構(gòu)身體界限的話，那么越到后面，就越難建構(gòu)。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)來(lái)找我，說(shuō)孩子現(xiàn)在洗完澡光著身體在家里面走來(lái)走去，甚至一個(gè)十二歲的女孩，她的身體都發(fā)育了，洗完澡居然內(nèi)褲不穿，在客廳里面走來(lái)走去，而且絲毫不在意她爸爸就坐在旁邊。
這就是沒(méi)有從小建構(gòu)起身體界限的后果。
還有清潔生殖器，養(yǎng)女孩的家長(zhǎng)其實(shí)是有感覺(jué)的，女孩子在兩歲半在三歲左右，如果你幫她洗屁股，身體上會(huì)有一種自然的反抗，不想再讓你碰她的生殖器，所以在這個(gè)時(shí)候，媽媽可以教女孩，怎么把屁股洗干凈。
我們有一個(gè)案例是，女孩子從小是媽媽抱著，端著兩個(gè)腿，然后爸爸拿毛巾給女孩子洗屁股，這個(gè)女孩子非常不舒服，而且這個(gè)爸爸也是非常地不舒服。一個(gè)正常的男人每天晚上看著自己女兒的屁股，在那兒扒著洗，他心里面是不舒服的。
所以讓爸爸給女兒洗澡的媽媽，要認(rèn)真考慮一下——人是一種動(dòng)物，這個(gè)男人有時(shí)候是一個(gè)好父親，好丈夫，但有的時(shí)候也是動(dòng)物。
在家中一定是孩子有孩子的身體界限，父母有父母的身體界限，這才是一個(gè)講性倫理的一個(gè)家庭。
⑥ 隨意觀看孩子洗澡
除了給孩子洗澡，隨意觀看孩子洗澡，或者隨意讓孩子觀看自己洗澡，也是破壞身體界限的行為。
有一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，她說(shuō)，她家洗澡間的門是壞的，她洗澡的時(shí)候也不關(guān)門，她兒子就故意進(jìn)來(lái)看她;而她兒子洗澡的時(shí)候，她也隨意地進(jìn)出那個(gè)洗澡間。她問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題。
我說(shuō)當(dāng)然有問(wèn)題，男孩已經(jīng)八歲了，媽媽的這個(gè)全身的裸體是一個(gè)女人的形象，是可以呼喚孩子的性沖動(dòng)的。
所以，自從孩子獨(dú)立洗澡后，就要給他一個(gè)真正的隱私空間，在他洗澡的時(shí)候不要觀看;大人洗澡的時(shí)候也要關(guān)好門，不要讓孩子看到，父母和孩子各自維護(hù)好自己的身體界限。
以上六種我們養(yǎng)育當(dāng)中的習(xí)以為常的這些行為，給孩子帶來(lái)的對(duì)身體界限的破壞，要引起我們的重視。
不要說(shuō)，我們以前也這樣長(zhǎng)大，我們也沒(méi)怎么，你怎么知道你沒(méi)怎么呢?你現(xiàn)在的人際界限清晰嗎，你現(xiàn)在不受人際界限的困擾嗎?你與你的朋友之間相處，跟你的丈夫相處，跟你的婆婆相處，跟你的父母相處，跟你的兄弟姐妹相處的時(shí)候，你的界限是清晰的嗎?
人與人之間的界限是從身體界限開(kāi)始建構(gòu)的，然后才是其他的界限，如果身體界限都沒(méi)有建構(gòu)好，其他界限也不會(huì)建構(gòu)好的。
其實(shí)，我們現(xiàn)在很多家庭矛盾當(dāng)中，都是因?yàn)榻缦薏磺逦鶎?dǎo)致的。我們自己好好去看一下，我們家庭當(dāng)中如果有矛盾，這個(gè)矛盾的根源在哪里，多半中國(guó)家庭都會(huì)追溯到界限不明晰——錢的界限不清晰、物的界限不清晰、責(zé)任的界限不清晰……
這是我們生活當(dāng)中的陋習(xí)所給孩子帶來(lái)的隱形性傷害，家長(zhǎng)們都應(yīng)該注意。
孩子的性教育需要引起重視，這是家長(zhǎng)不可缺席的重要一課，孩子的性教育如何進(jìn)行?即使如今社會(huì)的開(kāi)放度要比從前好了許多，但在兒童性教育這一塊上仍有諸多不足。受傳統(tǒng)文化的影響，中國(guó)家長(zhǎng)在面臨孩子的“羞羞”問(wèn)題時(shí)第一反應(yīng)基本上都是回避或者以錯(cuò)誤的方法來(lái)處理。
受家長(zhǎng)的影響，孩子們?cè)谟錾项愃茊?wèn)題時(shí)所采取的態(tài)度常常是回避、羞恥，有些可能會(huì)走向另一個(gè)極端以捉弄其他小朋友隱私部位為樂(lè)甚至是過(guò)早發(fā)生性行為。其行為所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，遠(yuǎn)不是你我所能想象的。另外，如果孩子在幼年時(shí)沒(méi)有得到正確的性心理引導(dǎo)，成年后他們將有可能出現(xiàn)社交障礙，無(wú)法融入到正常的社會(huì)關(guān)系中。作為家長(zhǎng)，我們真的愿意看到孩子們的那一天嗎?
近年來(lái)，兒童遭遇性侵或猥褻的新聞屢見(jiàn)報(bào)端，越來(lái)越多的人開(kāi)始反思或是正視兒童性教育這一問(wèn)題。曾問(wèn)過(guò)周圍的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子們的性教育是從什么時(shí)候開(kāi)始的?結(jié)果收到的大多數(shù)答案居然是從青春期開(kāi)始，有些甚至直接說(shuō)完全沒(méi)有必要!這不得不讓我大吃一驚。
心理學(xué)指出對(duì)孩子的性教育應(yīng)從寶寶出生不久就要開(kāi)始做起來(lái)，寶寶從出生到一歲半左右喜歡含著媽媽的乳頭，還總喜歡吸手指、抓著什么東西都要往嘴里放，喜歡玩口水等等來(lái)獲得滿足，從心理學(xué)上分析這也是寶寶口欲期性欲的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)需要給寶寶溫柔的愛(ài)撫，比如多與寶寶親密接觸，通過(guò)給寶寶喂奶、換尿布的過(guò)程中盡量耐心溫和動(dòng)作輕柔，讓孩子體會(huì)到自己一直是被關(guān)愛(ài)著的。
在寶寶一兩歲左右的時(shí)候就會(huì)注意到男女的差異，作為家長(zhǎng)與其避免自認(rèn)為的尷尬不如直接主動(dòng)告知寶寶了解男女差別?？梢酝ㄟ^(guò)書籍或影像資料來(lái)教寶寶認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其功能，以此讓寶寶學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己的身體。
到了寶寶三歲左右，有些寶寶可能會(huì)出現(xiàn)雙腿不停摩擦或者用被子等來(lái)摩擦自己的生殖器(醫(yī)學(xué)上叫擦腿綜合征)，另外有些孩子可能會(huì)直接用手去玩弄自己的隱私部位，通過(guò)這些行為來(lái)獲得快感。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)一定不要呵斥甚至打罵孩子，否則會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子的自尊心甚至?xí)拹鹤约旱纳眢w。那么家長(zhǎng)們可以通過(guò)給寶寶玩玩具等方法來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。另外，還應(yīng)告訴孩子們小內(nèi)褲遮擋的地方不可以給別人看更不能讓別人碰，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)在寶寶4~6歲時(shí)，男寶寶很黏媽媽，女寶寶很黏爸爸，出現(xiàn)類似于“戀母”或“戀父”的情節(jié)。這個(gè)時(shí)候異性大人不應(yīng)馬上抽離或繼續(xù)與孩子過(guò)度親密，應(yīng)注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x，同性大人可以積極參與進(jìn)來(lái)幫助寶寶順利過(guò)渡。與此同時(shí)，夫妻間的良好關(guān)系，給寶寶營(yíng)造快樂(lè)溫馨的家庭環(huán)境對(duì)于寶寶性別意識(shí)的正確形成也是非常重要的。
在寶寶進(jìn)入青春期以前的階段，他們的性心理接近平穩(wěn)，基本上就是男孩喜歡和男孩待在一起，女孩和女孩待在一起。在這個(gè)階段家長(zhǎng)不應(yīng)避諱孩子提出的性相關(guān)問(wèn)題，孩子有相關(guān)疑惑時(shí)應(yīng)及時(shí)疏通，讓他們學(xué)會(huì)尊重自己和他人。
兒童性教育并不是一朝一夕就能完成的，是一個(gè)長(zhǎng)期的潛移默化的過(guò)程，而且是越早進(jìn)行越好。只有家長(zhǎng)們認(rèn)真平和地對(duì)待這件事情，才能讓孩子學(xué)會(huì)正確地處理兩性關(guān)系，從而最大可能的減少兒童性侵害和少年父母等類似事件的出現(xiàn)。
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