烏合之眾讀書心得體會精選10篇

| 陳惠20

烏合之眾讀書心得1

《烏合之眾》的作者是古斯塔夫·勒龐。作者是一位法國人,他的血液里帶有法國人特有的激進(jìn)與狂熱。我并不是十分認(rèn)同勒龐的觀點(diǎn),勒龐在書中闡述個人一旦形成群體,群體就會擁有個人永遠(yuǎn)都不會擁有的一些心理與思想,一個溫和的人在融入了群體之后,在一定的條件下,例如革命爆發(fā),他就可能會成為一個徒。他還認(rèn)為群體所體現(xiàn)出來的種種特質(zhì)是人類處于原始狀態(tài)才會出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。在他的筆下。群體毫無理智可言,他們極容易受到暗示和煽動。群體對既有真理的維護(hù)到了令人發(fā)指的地步,無論是誰只要動搖了真理的權(quán)威性,群眾就會十分殘忍的對待他。希帕蒂婭是生活在東羅馬帝國時期的女?dāng)?shù)學(xué)家。她既聰慧又美麗。

由于宗教迫害,希帕蒂婭在回家的路上被人們脫光了衣服,對這位偉大的女?dāng)?shù)學(xué)家施以暴行——他們用蚌殼割下了她的肉,又將她的尸體焚毀。這在我們看來是十分殘忍的舉動,可是群眾們卻可以做出來。我相信在他們只是個體的時候是絕對不會做出如此可怕的事情來的,也許連想都想不到。

先且不說勒龐的觀點(diǎn)是否有些不妥,但他在書中舉出了大量的的例子來證明他的觀點(diǎn),例如十字軍的遠(yuǎn)征(勒龐在書中舉了大量與十字遠(yuǎn)征軍相關(guān)的例子)以及拿破侖。除了這些耳熟能詳?shù)睦又膺€有關(guān)于馬薩羅尼的故事,布瑞維利爾夫人等等。這使你即便不認(rèn)同他的觀點(diǎn),卻還是不得不說他的觀點(diǎn)是那么的令人信服,但是既然是研究大眾心理的書,舉例子的話是不是不光要舉西方國家的例子,更應(yīng)該有亞洲,拉丁美洲等世界各地的例子呢。

勒龐的用詞也大多帶有完全肯定的色彩?!氨仨殹薄耙欢ā敝惖脑~語在他的書中經(jīng)常出現(xiàn),相反“可能”“也許”之類的詞卻很少出現(xiàn),甚至可以說是幾乎沒有。這樣大膽的用詞也是我對這本書十分癡迷的原因之一。

烏合之眾讀書心得2

《烏合之眾》被專家學(xué)者們公認(rèn)為目前已知的最具有影響力的著作之一。作者古斯塔夫·勒龐是法國社會心理學(xué)家、社會學(xué)家,是群體心理學(xué)的創(chuàng)始人。他以一個心理醫(yī)生的視角,解剖人類內(nèi)心中隱藏的心理毒瘤。于是這本連他自己都沒太在意的書在1895年出版后,居然以平均不到一年再版一次的速度瘋狂地傳播著,至1921年已印到第29版。直至今日,這本著作依舊深深影響著當(dāng)代社會,沖擊著我們的內(nèi)心世界。

不知是因為筆者生活在社會主義社會當(dāng)中,從小接受著社會主義思想,還是閱歷尚淺,以致于無法理解書中的某些內(nèi)容。初次翻閱此書時,感覺作者的言論就像一把銳利無比的長矛,直擊內(nèi)心,文中充斥著“不得不克制”“消失得無影無蹤”“不可能”“瘋狂的憤怒”等一系列侵略性很強(qiáng)的字眼,對于崇尚“中庸”思想、凡是不說絕對的中華民族而言,似乎如此不可理喻和蠻不講理。但慢慢沉浸于此書當(dāng)中,又時時刻刻感受著其中的道理,似乎并非總是“一派胡言”?;蛟S是習(xí)慣了戴著面具面對一切,當(dāng)有人試圖粗魯?shù)恼履愕拿婢邥r,會惱羞成怒,會氣急敗壞,然后指著他的鼻子罵一頓。無論如何,筆者在內(nèi)心波動較大的情況下讀完了此書,沒有了初讀的不解和不屑,也沒有完全的認(rèn)可。謹(jǐn)以此報告記錄下感想,或許不知所言。

作者在文中最后說道,“在追求理想的過程中,從野蠻狀態(tài)發(fā)展到文明狀態(tài),然后,當(dāng)這個理想失去優(yōu)點(diǎn)時,便走向衰落和死亡,這就是一個民族的生命循環(huán)過程。”或許這就是《烏合之眾》的當(dāng)代意義所在,縱然書中有些言論看來過于偏激,卻不影響其文學(xué)地位。盲從中帶點(diǎn)理性,迷信時帶點(diǎn)懷疑,這是對社會所有“群體”的告誡和啟示。

烏合之眾讀書心得3

現(xiàn)今是一個群體時代,人類也是群居動物,社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展不僅產(chǎn)生了許多新型高科技,也形成了新的思想觀念。新觀念在不斷地傳播,逐漸在人們頭腦里生根發(fā)芽。無可避免,我們每一天都在參與著群體活動,作為一名學(xué)生,經(jīng)常講求要建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而影響著我們更有效的學(xué)習(xí),整個群體的心理,能暗暗的引導(dǎo)著行動的方向,最終引領(lǐng)整個團(tuán)隊達(dá)到目標(biāo)。僅僅只是一個心理活動就能達(dá)到如此的效果,使得我很好奇的想了解群體的特性,受推薦讀了《烏合之眾》這本書,作者用許多案例闡述了群體的特征、心理、行為特點(diǎn),我將從群體的心理特征談?wù)勎业母惺堋?/p>

群體的一般特征:在群體中個人責(zé)任感的約束力低,每種情感和行為都具有傳染性,對暗示具有較高的接受程度,群眾的行為缺乏推理的能力,卻總急于行為。沖動、易變、急躁、易受暗示和輕信,英雄主義和極端主義的熱忱的宣泄。

回憶起,在初中的時候,有一個女生因與另一個發(fā)生了口角矛盾,其中一個女生故意中傷另一個女生把她在整個班里隔離起來,導(dǎo)致整個班級里的人都不理睬她。發(fā)生矛盾這是兩個人的事,可是往往會造成很多人參與進(jìn)來共同暴力,這并不難的一見,學(xué)生時代更是常有。甚至我,毫無關(guān)系的卻也變成了這個冷暴力者。為何作為一個事不關(guān)己的外人,我們無法避免呢?原因很簡單,代價太大風(fēng)險太高。在迫害沒有發(fā)生在我身上的時候,我很難鼓起勇氣逆群體的意志而為,這種個體在群體中表現(xiàn)出來的膽怯明顯放任了群體情緒的正反饋效應(yīng),越兇殘就更兇殘,越極端就更極端。在群體中,我們都失去了理性的判斷,沒有后果,沒有明天,我們的不滿不只是一件事情的折射,而是日積月累的荷爾蒙。

在書中說道:“在集體心理中,個人才智被消弱,從而個性也被消弱。異質(zhì)性被同質(zhì)性吞沒,無意識品質(zhì)占上風(fēng)”作為一個大學(xué)生,應(yīng)該注意自身陷入群體思維,限制阻礙自身發(fā)展。也應(yīng)該思考如何打造優(yōu)質(zhì)的群體。處于群體中的我們,首先要選擇一個合適自己成長的群體,同時也不要忘記自己做為群體中一員的責(zé)任與義務(wù),推動整個群體朝著積極的方向發(fā)展,不能總是挑剔群體本身,也要共同營造一個健康向上的群體。是積極樂觀的就要盡可能的去傳遞,不要害怕質(zhì)疑。對發(fā)現(xiàn)不對的地方也要及時指出,積極溝通改正,不能讓群體慢慢的變得烏煙瘴氣,因為如果一開始置之不理,最后自己也會被這股灰暗的力量所吞沒。所以,做好自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,我們要選擇良好的群體,并盡自己最大的可能去凈化群體的環(huán)境,我們自身才會更好。

烏合之眾讀書心得4

很久以前,勒龐就預(yù)言了今日群體中的大部分特征:智商低于群體中的任意個體,換句話說就是智商無下限?!叭后w總是受著無意識因素的支配”,“大腦活動的消失和脊髓運(yùn)動的得勢”??最后“群體既易于英勇無畏也易于犯罪“這一切描述是不是很眼熟?...

事實(shí)就是這是一個群體的時代,要取得別人的認(rèn)同那么必須先認(rèn)同一個群體,無論你是否知道人格和智慧都將被磨滅。無論這個群體對某事是認(rèn)同還是反對,這都是一個個的群體和陣營。對某一群體的認(rèn)同取決于群體的言論和發(fā)布的消息——至少我認(rèn)為現(xiàn)在是這樣的——諸如微博等等,而事實(shí)告訴我們?nèi)后w的觀察往往是失真的。。。正像書中所講,群體的情緒是單純的,夸張的。而群體又是易受暗示的,于是這就催生了種種陰謀論,因為你不知道他們到底是不是被煽動了,是不是被暗示了。因為前面說到真實(shí)已經(jīng)被群體糟糕的觀察和分析能力磨滅掉了...如果你不進(jìn)入某個群體,你又很難知道他們的運(yùn)作過程,而你一旦進(jìn)入那么就不能保證你自己還有智商這個東西的存在??

而我們總會在一個群體中,不是嗎?因為我們都有一個陣營,無論你是贊同還是反對,除非你對此事不聞不問不去選陣營。那么好吧,又一個陣營出現(xiàn)了,人總是要有一個立足點(diǎn)來生存。群體可以成就,也可以毀滅。。。。。。

好吧,這只是一個開頭,不想再繼續(xù)復(fù)述,所以我不愛寫讀后感....鑒于越來越感覺周圍的人們普遍都不淡定了,都看看《烏合之眾》吧,應(yīng)該看看這本書,至少現(xiàn)在都應(yīng)該看看,群體到底是一個什么情況。

烏合之眾讀書心得5

勒龐的《烏合之眾》研究的是一個具有共同屬性或利益取向的群體所會產(chǎn)生的群體效應(yīng),但是沒有研究和解釋這些群體效應(yīng)是怎樣產(chǎn)生共同屬性或利益取向。就如弗洛伊德所評價的:“勒龐的《烏合之眾》發(fā)現(xiàn)了群體中會產(chǎn)生的群體效應(yīng)及問題,但是并沒有解釋群體成員之間建立感情聯(lián)系的心理過程的原因?!?/p>

不過個人認(rèn)為研究產(chǎn)生聯(lián)系心理的原因應(yīng)該是心理學(xué)家最關(guān)心的事情,而我們作為投資者應(yīng)該可以直接借鑒和參考勒龐對已經(jīng)具備群體效應(yīng)的群體的研究成果。因為股市應(yīng)該是一個具備群體效應(yīng)的群體成員構(gòu)成的群體行為表現(xiàn),股價對群體成員起到了利益驅(qū)動作用,而股價只是可以被小部分人操縱的一個標(biāo)識而已,尤其是小盤股。從這種角度理解,股市操縱者就可以通過股價的表現(xiàn),在股民這個群體中產(chǎn)生領(lǐng)袖效應(yīng),以致讓股民形成無理智跟隨的群體效應(yīng)。

發(fā)現(xiàn)一群人中能產(chǎn)生群體效應(yīng)的共性、激發(fā)群體中的群體效應(yīng)、合理運(yùn)用群體中的群體效應(yīng)。可以讓企業(yè)家事半功倍,讓企業(yè)中的員工形成一個極具競爭力、凝聚力的團(tuán)隊;革命家也是一樣,運(yùn)用好了可以讓成千上萬的人為你奉獻(xiàn);,但是如果企業(yè)家、革命家是激發(fā)人性中陰暗的一面,而產(chǎn)生的群體效應(yīng),那樣只會讓其曇花一現(xiàn),給歷史留下悲慘的一幕。

這個正如毛澤東基于國際共產(chǎn)主義精神,結(jié)合中國的實(shí)際國情,產(chǎn)生的符合中國實(shí)際情況的毛澤東思想和共產(chǎn)主義精神——打倒土豪劣紳、實(shí)行土地改革、讓農(nóng)民當(dāng)家做主等等當(dāng)時大多數(shù)民眾的共同向往,而且在實(shí)踐中不斷的通過軍事和政治思想同步實(shí)施、強(qiáng)化及驗證其正確性,以致毛澤東漸漸的在群體中產(chǎn)生的領(lǐng)袖效應(yīng),群體成員也因此產(chǎn)生了群體效應(yīng),萬眾一心的局面,戰(zhàn)勝了國民黨的飛機(jī)、大炮。同樣在10 年動亂期間發(fā)生的歷史黑暗,也要很大程度的歸功于群體效應(yīng)的極端無理智化。

烏合之眾讀書心得6

看這本書的時候,我覺得自己就像被剝皮的洋蔥,一層層的,作者把那些粗糙的外皮剝了之后露出了內(nèi)里真正的心。這本書還常常讓我產(chǎn)生一種“自己這么蠢過啊”的感覺,然后,有時候會被書里作者無情地揭露逼得咬牙切齒,想大吼一聲:你是怎么知道的?再看看他在書中是怎么評價女人的:“群體的某些特點(diǎn),如沖動、急躁、缺乏理性、沒有判斷力和批判精神、夸大感情等等,幾乎總是可以在低級進(jìn)化形態(tài)的生命中看到,例如婦女、野蠻人和兒童?!薄爱a(chǎn)生這種誤認(rèn)的經(jīng)常是婦女和兒童——即最沒有主見的人”“它就像女人一樣,一下子變會陷入極端”。這種覺得“他說得好有道理可是為什么我就是很抓狂想出一記左勾拳”的感覺,在看這本書的過程中一直折磨著我。

這位十九世紀(jì)的法國作家古斯塔夫勒龐,寫出的這本《烏合之眾》即使里面有以上那些關(guān)于婦女和兒童的描述,但是它仍然被社會接受并成為世界名著廣為流傳,是因為它確實(shí)是一本讓人們看清真相的書。作者用犀利的語言,對群體行為的分析鞭辟入里,入木三分,讓閱讀的人感覺酣暢淋漓。所以,《烏合之眾》才會成為社會心理學(xué)領(lǐng)域中最具影響力的著作。在書中,作者告訴我們:個人一旦進(jìn)入群體中,他的個性便湮沒了,群體的思想占據(jù)統(tǒng)冶地位,而群體的行為表現(xiàn)為無異議,情緒化和低智商。

如果有人想真切了解自己在群體中處于怎樣一種狀態(tài),就讀這本書吧。我相信,它一定會虐到你的。

烏合之眾讀書心得7

《烏合之眾》是法國著名社會心理學(xué)家、群體心理學(xué)創(chuàng)始人古斯塔夫?勒龐的名著,初次出版于1895年。該書深入淺出地剖析了群體的諸種特點(diǎn)及其成因。全書分為三卷(群體心理、群體的意見與信念、不同群體的分類及?特點(diǎn)),依次分析了群體的感情和道德觀,群體的觀念、推理與想象力,群體的意見,群體領(lǐng)袖等,深入透視了社會服從和過度服從、趣味單一、群眾的反叛、大眾文化、受別人支配的自我、群眾運(yùn)動、人的自我異化、官僚化過程、以及無意識在社會行為中的作用。

這部著作在國際學(xué)術(shù)界有著十分廣泛而深遠(yuǎn)的影響。弗洛伊德曾評價說:勒龐的這本書是當(dāng)之無愧的名著,他極為精致地描述了集體心態(tài)。社會心理學(xué)家奧爾波特評價說:在社會心理學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)寫出的著作中,最有影響者,非勒龐的《烏合之眾》莫屬。社會學(xué)家墨頓評價?:勒龐這本書具有持久的影響力,是群體行為的研究者不可不讀的文獻(xiàn)。與任何學(xué)術(shù)著作一樣,該書也有其局限性,如作者因群體的非理性性質(zhì)和表現(xiàn)而對它持鄙視和恐懼的態(tài)度。他說:個人在群體影響下,思想和感覺中道德約束與文明方式突然消失,原始沖動、幼稚行為和犯罪傾向的突然爆發(fā)。但同時他又認(rèn)為群體是一股不可阻擋的力量因而是世界潮流的引領(lǐng)者。

但這種內(nèi)在矛盾并未減損其思想學(xué)術(shù)價值,而是為后來者開啟了更深入研究的空間。這部著作對于我們今天認(rèn)識和研究各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象依然有著重要的參考價值和啟發(fā)意義。

烏合之眾讀書心得8

人多力量大?不見得!人越多越傻。120年前,法國社會學(xué)家、心理學(xué)家勒龐就未卜先知,看穿了一切。他認(rèn)為群體中往往會存在極少部分的聰明人,但會被群體的主流意見影響,從而變得隨大流,但人類社會的進(jìn)步又一直都是少數(shù)精英人士引領(lǐng)的。

書中引起多起歷史事件,尤其是通過法國大革命事件,作者認(rèn)為群體永遠(yuǎn)游離于無意識的領(lǐng)地,會聽命于一切暗示,表現(xiàn)出對理性的無動于衷,他們失去了一切批判能力,除了極端親信外,再無其他可能。

勒龐還認(rèn)為一個孤立的人可能是有教養(yǎng)的,但是群體可能變?yōu)樾袨槭鼙灸苤涞囊靶U人。群體是情緒的放大器,如果恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),就會創(chuàng)建和諧社會,如果被壞人利用,就會變得無節(jié)操、無下限。這就很好的解釋了,在早期中日、中美關(guān)系緊張的時候,會出現(xiàn)中國人打砸自己同胞資產(chǎn)的現(xiàn)象,他們往往好多都是狂熱的激進(jìn)分子,甚至打著愛國主義的旗幟,行使丑惡的個人意圖。

如何在群體中保持坦然、淡定,不當(dāng)烏合之眾,在勒龐看來,最為有效的方法就是盡量少受點(diǎn)機(jī)械的應(yīng)試教育,多一點(diǎn)獨(dú)立思考。應(yīng)試教育最大的特點(diǎn)就是背書和服從,而非引領(lǐng)文明進(jìn)步所需要的開拓精神、個性、判斷力、經(jīng)驗等,而這正是中國教育的現(xiàn)狀。

最近在看《他想的童年》,很受啟發(fā)。

烏合之眾讀書心得9

這本書從我翻開第一頁到最后一頁,橫跨了一個月的時間,全書的理論性內(nèi)容太多,列舉的例子很多也是是一百多年前法國大革命,議會,教會等案例,很多超出我的知識體系,一邊揪著字,一邊還要查書中所將事件幫助理解作者要論證的主題,真的是非常非常非常的艱難,所以我心里的預(yù)期時間以為有二十幾個小時,結(jié)果看完之后數(shù)據(jù)顯示是8小時56分,驚!!!

看完之后,對我原本的一些觀念有很大的影響,之前一直以為“三個臭皮匠賽過諸葛亮”,書中說道“群體的無意識,群體的易感染,群體無認(rèn)證推理能力,群體多變,群體情緒的夸張與單純”這些概念,例證群體智商并非個體智商之和,因為群體屬性,群體智商可能低于組成個體智商的平均值。往近出看網(wǎng)絡(luò)水軍,網(wǎng)絡(luò)暴力,意見領(lǐng)袖對事件分析及風(fēng)向的影響,遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn),文格時期暴民跟風(fēng)站隊這些不就是烏合之眾的行為嗎?

高水平的翻譯要求“信、達(dá)、雅”,我看了兩個翻譯版本的《烏合之眾》,因為譯者加入了自己的理解,或者是不同文字,不同文化的轉(zhuǎn)換問題,增加閱讀的難度??吹胶芏鄷岩哺矣龅降耐瑯拥睦щy,我就放心了,哈哈哈哈~~讀書百遍其義自見,可能需要在多讀幾遍,多思考,結(jié)合生活實(shí)踐,才能更深入的理解吧。

烏合之眾讀書心得10

學(xué)完國學(xué)再讀西方一百年前的名著,對于我這種書蟲有點(diǎn)燒腦。讀這種純理論書,過程艱辛苦澀,極容易走神,需逐字逐句揪著讀,否則一不留神就要重讀。好在篇幅不長,初讀下來,作者很多觀念刷新了我的認(rèn)知。

盡管書中的一些理論前后有些矛盾,有些觀點(diǎn)過于極端和消極,但這本書問世一百多年了,有些觀點(diǎn)放在當(dāng)下仍然適用,取其精華,去其糟粕,能為己所用吧。

書中講到“教育既不能讓人變得有道德,也不能讓人變得幸福,它無法改變?nèi)说谋拘院吞焐募で椤?、“就知識而言,在大數(shù)學(xué)家和一個鞋匠之間可能存在著天壤之別,但就性格而言,他們的區(qū)別微乎其微,甚至往往可以忽略不計”,這或許就是智商與情商的區(qū)別吧,智商高不代表情商高。本來還指著多讀幾本書,提高一點(diǎn)情商,然后變得幸福一點(diǎn)點(diǎn),看來沒戲了,扎心?;蛟S真的是懂得越多越難幸福吧。

本書還有很多一針見血式的觀點(diǎn),例如群體不會思考,群體沒有理智,群體的善變、極端、殘忍、奴性,填鴨式教育的不足等等。

最重要的一點(diǎn),本書的寫作風(fēng)格正是一直采用群體的特征和手段,向我們這個讀者群體進(jìn)行“斷言”、“重復(fù)”和“暗示”,細(xì)思極恐。

“雪崩時,沒有一片雪花覺得自己有責(zé)任?!?/p>

我們必須承認(rèn),作為社會群體中的一員,我們是無法擺脫群體心理的影響的。所以,不管我們?nèi)绾翁亓ⅹ?dú)行,當(dāng)所有人都渾渾噩噩的時候,也難免不隨波逐流,成為烏合之眾。

那么,我們是否還能在隨波的群體之中堅持自我,發(fā)出屬于我們自己不一樣的聲音呢?

集體無意識,愿我們撥云見日,凡事主觀,謹(jǐn)慎,冷靜,深思做不一樣的自我!


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