在這里，雖然很累，但很充實。每天不用老師說，我大概知道要做些什么，待了這么久了，不知道是什么原因，我好像很少關(guān)注治療用藥這一塊，可能是因為老師說過的一句話：現(xiàn)在只要知道用藥原則就可以了，沒必要知道具體的用藥，因為等到我們工作的時候，說不定要全都換代了。
乳甲外科，是我挺喜歡的一個外科。在這里和在其他外科一樣，每天都是交班、查房、開醫(yī)囑、換藥、做手術(shù)、寫病志、填首頁，看似很簡單很枯燥，但也正是在這些簡單的重復(fù)中，我學(xué)會了手術(shù)病人的需要什么樣的術(shù)前準(zhǔn)備，手術(shù)后的病人又該怎樣處理，換藥要怎樣又快又好，也在和主任、老師的同臺手術(shù)過程當(dāng)中學(xué)到了很多手術(shù)操作過程當(dāng)中的小技巧，或許我可以把這些都寫成實習(xí)日記，偶爾翻翻，會讓我在潛意識中將這些東西強化，以便更好的指導(dǎo)以后的實習(xí)、工作吧。
和同舍其他同學(xué)比，我一直都挺幸運的，每次輪科，我分到的老師都對我很好，我們之間合作的也很愉快，空閑時就算我不問，老師也會和我講講我們手上病人的病因、病情演變/治療及預(yù)后，偶爾，我還會和老師一起探討一下病人為什么會出現(xiàn)我們意料之外的病情變化，會討論我們該怎樣達到最好的的療效。不過，所有的這些事情都是在我們把所有的工作完成之后，因此，我上班時的工作節(jié)奏挺快的。我不喜歡像其它同學(xué)一樣，等著老師叫做事的時候再動手，我喜歡自己先把所有想到的該要做的工作完成之后，在要老師看看合理否，不合理時會坐在老師旁邊問問為什么，然后把它糾正之后，小心的用在別的同類病人上。呵呵，也正是因為這樣，基本上我實習(xí)的后半個月，老師過的挺輕松的，因為我基本上用不著他為我收拾爛攤子。老師對我評價也挺好的。哈哈，自夸的話就不多說了。
實習(xí)時，我的座右銘是：大膽放手去做，不用害怕，有老師在的場合，只管放膽去操作，因為只有實習(xí)時我們沒有責(zé)任。就算操作不是很好，老師也會在旁邊指導(dǎo)我們。希望我會始終如一的用行動堅持我這座右銘。
轉(zhuǎn)眼間，在乳腺科為期四周的實習(xí)已告一段落，走時還真有些不舍，尤其是對我的老師：蘇煩。這三周在她的帶教下，我學(xué)會了很多專業(yè)知識和操作技能，她待人很和善，性格豁達，做事認(rèn)真，熟練。
第一天去的時候，對一切都很陌生，第一步就開始要熟悉環(huán)境，知道用物都放在哪里，避免用時亂找。再就要注意床位，保證哪床按鈴，就能準(zhǔn)確的前往，不必到處串?；旧系谝惶炀褪鞘煜きh(huán)境，后來幾天老師就開始放手讓我獨自去做一些操作，病人對待我們實習(xí)生也很和善，都會放心的讓我們動手去做，在這里也要謝謝他們！~~
在這個科室我學(xué)會了：更換制作引流瓶，負(fù)壓吸引，留置針注射，靜脈注射，配藥，更換picc，給氧，填寫護理的各種治療單，等···
過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，實習(xí)期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的護患關(guān)系。
操作中嚴(yán)格遵守科室制度，跟隨護士長參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練地進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，能做好患者術(shù)前準(zhǔn)備及與帶教老師一同指導(dǎo)并完成術(shù)后護理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決。通過學(xué)習(xí)，我的理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在這個科室的實習(xí)中，我見到了許多乳腺腫瘤的患者，感嘆到女性的健康需要引起社會的關(guān)注，在這年齡參差不齊的患者中，有六七十歲的，有四五十歲的，有二三十歲的，有的已經(jīng)是晚期，癌細胞已經(jīng)擴散，無法控制，她們?nèi)淌苤鴦×业牟⊥?，家庭也因此蒙上了煙云。每天都要打很多化療藥水，有的嘔吐不止，食而無味；有的掉光了頭發(fā)，為了不讓別人覺得異類戴著假發(fā)；有的因為長期的治療讓她們臉上早沒了笑容。我感覺到生命是如此脆弱。在實習(xí)過程中我學(xué)會了如何跟病人進行交流，給康復(fù)的患者進行健康教育宣教，化療后的注意事項及手術(shù)后的活動計劃。對待每位病人，我都很認(rèn)真的護理，也因此得到了病人及帶教老師的肯定。
我們科室里還設(shè)了一間小小的手術(shù)室，別看它小，里面設(shè)備齊全，都是一些國外進口的乳腺微創(chuàng)手術(shù)設(shè)備，還記得第一次跟著老師進手術(shù)室給病人做手術(shù)，對什么都好奇，覺得特別新鮮，當(dāng)時老師問我有沒有去過手術(shù)室，教我怎么開手術(shù)包，怎么做到無菌，怎樣做好一個合格的醫(yī)生助手。第二次進這間小小的手術(shù)是時，我已經(jīng)能當(dāng)獨的配合醫(yī)生做手術(shù)，雖然只是一個小時不到的手術(shù)，但我還是很開心自己能獨立完成工作，正所謂細節(jié)決定成?。?/p>
在這個科室，每一位老師都教會了我很多東西，主任雖然很嚴(yán)肅，不過還是非常關(guān)心每一位病人，每周星期五都會大查房，一查就是好幾個小時。在這個大家庭里，醫(yī)患關(guān)系很重要，總感覺自己待過的每一個科室都非常團結(jié)、友好，這是我感到特別欣慰的事。乳腺外科住了很多病人，因為大部分都是化療藥水，為了安全起見，實習(xí)同學(xué)是不能當(dāng)獨接換針?biāo)?，在老師的帶領(lǐng)下每天都會給病人打針，實踐操作也比較多，在這里我的靜脈穿刺技術(shù)得到了進一步的提高，我也學(xué)會了許多實用的知識，我會把我學(xué)到的一切用在我以后的工作生活中，關(guān)注身邊人的健康，讓她們定期檢查，學(xué)會自查乳腺方面的疾病，早發(fā)現(xiàn)，早治療，減少疾病帶給家庭的傷痛。我也會再接再厲，努力學(xué)習(xí)，就算護理行業(yè)這行再苦再累也要堅持下去。
經(jīng)過三個星期的實習(xí)，我明確了我的實習(xí)目標(biāo)，能說出食管癌的、肺癌、賁門癌的臨床表現(xiàn)、處理原則。能說出食管癌、肺癌病人手術(shù)前后的護理要點。能說出體外循環(huán)的概念、術(shù)前術(shù)后的護理要點。能說出胸部損傷病人的臨床表現(xiàn)、治療原則和護理要點。能說出胸腔閉式引流的目的、裝置、觀察護理要點和拔管指征。
我基本掌握了胸外科各類疾病的護理要點，能夠獨立完成各項操作，能為胸部手術(shù)病人做好術(shù)前準(zhǔn)備。做好正確的健康宣教。能應(yīng)用心電監(jiān)護裝置做好胸部手術(shù)后病人的病情觀察。能獨立完成胸腔閉式引流管的護理，能在老師的指導(dǎo)下胸外科急診病人的接診、處理工作。
我也接受了老師的?？浦v課和教學(xué)查房，這讓我對于胸外科的常規(guī)疾病有了更深一步的了解?？傊矣泻艽蟮氖斋@，因為我是一名黨員，所以我要更加嚴(yán)格的要求自己，盡到一名護士該盡到的責(zé)任！
今天是第一天實習(xí)外科，其實說是實習(xí)，倒不如說是聽了一天的規(guī)矩，科主任及住院總，均出自第三軍醫(yī)大，要求頗嚴(yán)，面色頗嚴(yán)肅，讓我不僅懷念段老師的可親和陳老師的和藹。
從此一月，再無好日子過，今天聽到最多的就是主任嘴里的兩句話：“細節(jié)決定成敗”/“不要給自己找借口，任何錯誤，沒的借口”。每天要求七點到科室，指紋打卡（對于遲到早退者，記錄在案），實習(xí)生首先單獨對所管病人進行查房，記住病人今日之陽性癥狀及體征，有實驗室數(shù)據(jù)的，記住有臨床意義的實驗數(shù)據(jù)，在老師沒到科室之前，分析上述陽性情況之原因，擬定診療計劃，待八點帶教老師到達科室后，向帶教老師行查房病情匯報，并隨同老師，行當(dāng)日二次查房。查房畢后，陪同護士進行插胃管、導(dǎo)尿、灌腸、手術(shù)器械準(zhǔn)備、備皮等操作，并單獨給患者換藥、拆線。
每個實習(xí)生要求著裝正式、整齊，發(fā)式盡量統(tǒng)一，男生不得留須，每個物品擺放有固定位置，用完后歸位，用完辦公室椅凳后歸位；不得在辦公室吃東西，且桌面不得有水杯、雜物等，離開辦公室前，須清理桌面，不得堆放任何物品。值班室的被子枕頭，須疊整齊后，放置于靠門處的床沿，不得亂放。執(zhí)行任何無菌操作，嚴(yán)格按照錄象（科室有）進行穿戴，嚴(yán)禁違反無菌原則。上述規(guī)矩違反，不管實習(xí)生還是老師，一起懲罰。（我可憐的鄭老師，今天就因為一支筆放錯了位置，沒有及時放到四號筐內(nèi)，被全科通報批評）。
這些是行為舉止的規(guī)矩，接下來就是學(xué)習(xí)上的規(guī)矩，每個周三是全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二是提問時間，主要是學(xué)生給老師提，如果學(xué)生當(dāng)周提不出問題，老師提出問題，學(xué)生答不上，慘了。每個學(xué)生出科前，完成三份大病歷，交由科主任批改（他今天講了病歷怎么寫，我突然感覺，我在神內(nèi)寫的大病歷，若按他的標(biāo)準(zhǔn)，完全可以全部作廢了），并完成出科考試。
大規(guī)矩聽的暈暈忽忽，小規(guī)矩聽得昏昏沉沉，拿個本子記了記，算是作罷。開完規(guī)矩會，進修老師，直接讓我去拆線和換藥，腦頂冒汗，我還沒具體操作過了，應(yīng)該跟學(xué)的差不多吧？硬著頭皮上，還好，比較順利，不過還是出了個小問題，在使用鑷子夾取棉球時，鑷子和棉球接觸面積太大，棉球不能包圍住鑷子，導(dǎo)致第一個病人在被我換藥的時候叫出聲來，抱歉抱歉，接下來的病人，都注意這個問題了，普遍反映不錯。另外，在給病人執(zhí)行一些醫(yī)療操作時，盡量分散下他注意力，病人依從性更強。