高二讀書(shū)心得有感范文

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人要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū),會(huì)一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)你、改變你,讓你獲得沖破困難阻礙的力量。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高二讀書(shū)心得有感范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

高二讀書(shū)心得有感范文

高二讀書(shū)心得有感范文1

高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)了一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

我從來(lái)就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣,童年都是在父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)下度過(guò),直至自己長(zhǎng)大,然而,在這過(guò)程中,殊不知自己已經(jīng)走過(guò)了童年。但我清楚在這過(guò)程中,擁有的,不只是父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)。

隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。但是自幼喪父的他,從未對(duì)人生失望。

“我非常害怕外祖父,總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看?!蓖庾娓傅姆N種行為,只有讀過(guò)《童年》的都會(huì)清楚,會(huì)有一種莫名的憤怒。曉得時(shí)候,嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然,外公很少給我好臉色看,但是他從不會(huì)打我,會(huì)在我受傷是用他特別的方式關(guān)心我。

“在她沒(méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?!备郀柣耐庾婺甘且粋€(gè)樂(lè)觀、慈愛(ài)的老人,雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽(tīng),而且特別疼愛(ài)他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他,鼓勵(lì)他。一直就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂(lè)觀的人。

“在人們心里,歡樂(lè)和憂愁幾乎糾纏在一起,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著?!币苍S,這就是童年,阿廖沙的童年,高爾基的童年,我的童年,大家的童年……

閉上《童年》,下午的陽(yáng)光依舊那么明媚,每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的,童年的那個(gè)自己,永遠(yuǎn)的活在自己心中,伴隨著自己成長(zhǎng)。無(wú)論過(guò)多久,他依舊存在……

高二讀書(shū)心得有感范文2

讀完四大名著之一的《西游記》,我深有感觸。特別是那刀光劍影、扣人心弦的情節(jié)給我留下了深刻的印象。

這篇文章塑造了四個(gè)主要人物,這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)、性格各不相同,恰好形成了鮮明的對(duì)比,這使我不得不佩服作者高超的寫(xiě)作技藝,也許善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。

唐僧-誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒-貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。

我最佩服孫悟空,第一:他人妖分明;第二:孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿;第三:我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,克服一個(gè)個(gè)的困難。

當(dāng)然,孫悟空也有缺點(diǎn)。他總是認(rèn)為自己的個(gè)人想法是對(duì)的。孫悟空還是很調(diào)皮,常常搗惡作劇戲弄豬八戒。不過(guò),他們最后還是齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。

我十分欣賞他身上那種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢精神。

其次還有唐僧,以前在我心中唐僧是一個(gè)非常善良,但是善良的卻有點(diǎn)令人討厭的人。就拿《三打白骨精》來(lái)說(shuō),唐僧輕易相信白骨精而不相信火眼金睛的孫悟空,當(dāng)我看到這里的時(shí)候我非常的討厭唐僧。

可是當(dāng)我第二次看到這的時(shí)候,我的想法就不同了,我覺(jué)得唐僧不僅善良,而且他還非常虛心接受別人的痛處,他一味的為他人著想,不愿意讓別人受到傷害。

豬八戒在我心中(以前)是一個(gè)貪吃貪玩貪睡,整天無(wú)所作為的大懶豬。

當(dāng)我第2次看過(guò)這本書(shū)后,我發(fā)覺(jué)豬八戒才屬于我們真正的朋友,雖然他是有點(diǎn)小毛病,可是誰(shuí)身上不有點(diǎn)缺點(diǎn)呢但是在危險(xiǎn)的時(shí)候,豬八戒還是無(wú)微不至的照顧他的師傅,從這就可以看出豬八戒還是在抑制自己的不好的思想,可想他是一個(gè)可以把他的缺點(diǎn)改變的人 。

不過(guò)豬八戒也挺聰明的,又講手足之情。

自從孫悟空三打白骨精后,唐僧覺(jué)得孫悟空殺生太多,決心趕走孫悟空。還是豬八戒勸唐僧留下孫悟空??蓪O悟空還是走了。不久,唐僧被妖怪抓了。豬八戒對(duì)孫悟空說(shuō)師父想他,孫悟空不予理采,豬八戒見(jiàn)硬的不行,來(lái)軟的。用激將法把孫悟空請(qǐng)了出來(lái)。

讀了這本書(shū)以后,我暗下決心,以后做事要從頭到尾,認(rèn)真去做,無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗,只要我盡力去完成,也是一種成功,因?yàn)槲胰プ隽?,而且?jiān)持到底了!

無(wú)論什么事,只要你闖過(guò)了一個(gè)個(gè)阻礙自己的困難,就一定會(huì)取得讓你滿意的結(jié)果。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,只要勇敢的克服眼前的困難,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就一定會(huì)成功。

高二讀書(shū)心得有感范文3

倘若你想打開(kāi)科學(xué)這扇大門(mén):首先你得擁有得到“這把鑰匙”的渴望;其次,你要為進(jìn)入這扇大門(mén)而做好準(zhǔn)備,為了它去拼搏,去奮斗!古往今來(lái)的科學(xué)家們,在科學(xué)的殿堂里收獲了一生中最寶貴的財(cái)富,取得了驚人的成就。在科學(xué)探索的道路上,他們也留下了一些讓人印象深刻的故事。

首先,先向大家講述一則笑話:死后的科學(xué)家們都到了天堂。有一天,他們正在玩捉迷藏,輪到愛(ài)因斯坦抓人。他數(shù)了100個(gè)數(shù)后,發(fā)現(xiàn)牛頓站在身邊,就說(shuō):“牛頓,我抓住你了。”牛頓卻答道:“不,你抓的不是牛頓”“那你是誰(shuí)”“你看我腳下是什么?”牛頓狡猾地一笑。愛(ài)因斯坦看到,牛頓腳下是一塊邊長(zhǎng)為一米的正方形木板?!拔艺驹谝黄椒矫椎哪景迳?,就是‘牛頓/平方米’所以你抓到的不是牛頓,而是帕斯卡?!迸了箍?tīng)后微笑了一下,彎腰撿起了牛頓腳下的木板對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō):“我現(xiàn)在是帕斯卡,對(duì)嗎?”說(shuō)罷,把木板丟了出去?!皼](méi)有了平方米,現(xiàn)在我是牛頓?!蹦敲矗酉聛?lái)就讓我們品味一則關(guān)于帕斯卡在科學(xué)這條道路上的小故事。

歷曾經(jīng)有一件很奇怪的事情:法國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家帕斯卡從小就喜歡探本求源。在鉆研于科學(xué)的過(guò)程中,他夜以繼日的工作,后來(lái)得了胃痛、失眠、牙痛等身體上的小毛病,而這些病對(duì)于他而言幾乎不存在,在他的眼中只有數(shù)學(xué)研究。某一天,他忍著牙痛開(kāi)始進(jìn)行數(shù)學(xué)研究,那時(shí)他研究的課題是擺線,他竟然忘我地工作了整整八個(gè)夜晚,最終對(duì)旋輪線的研究作出了一個(gè)比較完備的總結(jié),被他改成論文記載在《論擺線》的小冊(cè)子中。在此過(guò)程中,他竟一點(diǎn)也沒(méi)有感到牙痛。人們不禁好奇道:“難道專(zhuān)心工作可以消除身體上的痛楚嗎?”在世人眼中,擺線成了帕斯卡治牙痛的“秘方”,也是令人感到無(wú)比驚奇的“秘方”。

其實(shí),帕斯卡沒(méi)有感覺(jué)到痛楚的真正原因是:在鉆研于數(shù)學(xué)研究時(shí),由于精力過(guò)度集中,眼中、心中只有數(shù)學(xué)研究,所以才會(huì)“忘記”了疼痛。這是一種忘我的境界,一種高尚的境界,一種令人震撼的境界。一旦“迷”上科學(xué),便會(huì)無(wú)法自拔。其實(shí),不僅僅是帕斯卡如此,其他的一些科學(xué)家也有著堅(jiān)持不懈、追求圓滿成果的科學(xué)態(tài)度。比如阿基米德的“不要破壞我的圓”,畢達(dá)哥拉斯臨終前的如何找出“黃金分割點(diǎn)”,祖沖之的“圓周率”……這一切的偉大成果的背后都有著一個(gè)個(gè)出人意料的故事。

科學(xué)好比是一首歌,唱響了這個(gè)時(shí)代;科學(xué)好比是一劑良藥,治愈了這些靈魂;科學(xué)好比是一出話劇,演繹了大千世界。然而,如今科學(xué)的奮進(jìn)是建筑于這些不懈追求的科學(xué)家們。因?yàn)樗麄儾粩嗟靥剿骺茖W(xué),從而發(fā)現(xiàn)了一些未知的事物,規(guī)律。發(fā)明家利用他們的研究成果發(fā)明出了一些改變?nèi)祟?lèi)生活的東西,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)進(jìn)步與發(fā)展,使得我們的生活更加美好。所以,我們要大聲贊美這些偉大的科學(xué)家們!

品讀完《科學(xué)趣味小故事》,我領(lǐng)略到了科學(xué)家們?cè)谕ㄍ茖W(xué)道路上的執(zhí)著不懈的風(fēng)采,也勾起了我想要打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的渴望。相信你們也一定會(huì)深深迷上這本書(shū)。同學(xué)們,現(xiàn)在走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域,科學(xué)的下一章,我們定將成為主角!

高二讀書(shū)心得有感范文4

達(dá)爾文所著的《物種起源》一書(shū)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,在歷史、生物等多門(mén)學(xué)科中都有所提及,尤其在生物學(xué)科中,還專(zhuān)門(mén)有一個(gè)章節(jié)來(lái)探討生物進(jìn)化理論,可見(jiàn)這一著作的影響之大,所以,也難怪它被公認(rèn)為影響世界歷史進(jìn)程的經(jīng)典著作之一。作為一名選修生物的學(xué)生,我一直對(duì)這本書(shū)充滿了好奇,這個(gè)暑假,我終于將其翻開(kāi),走進(jìn)了達(dá)爾文先生的思想世界。

《物種起源》是進(jìn)化論奠基人達(dá)爾文的第一部巨著,全書(shū)分為15編,從中,可以清晰地看到《物種起源》的內(nèi)容:講述生物進(jìn)化的過(guò)程與法則。這本書(shū)以全新的進(jìn)化思想_了神創(chuàng)論和物種不變論,把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,提出了生物普遍進(jìn)化的思想以及“物競(jìng)天擇,自然選擇”的進(jìn)化論,對(duì)后人對(duì)生物進(jìn)化的研究做出了巨大貢獻(xiàn),是“現(xiàn)代進(jìn)化論”創(chuàng)立的基礎(chǔ)。此外,恩格斯將達(dá)爾文的進(jìn)化論譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

我剛開(kāi)始閱讀時(shí),著實(shí)被他在緒言中提及的諸多先前的學(xué)說(shuō)、理論搞暈了,曾一度想要放棄閱讀,然而,當(dāng)我堅(jiān)持下來(lái)讀到后面,我領(lǐng)會(huì)到達(dá)爾文思想之深入。他的思維是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,提出他所參考的大量文獻(xiàn)大概也是出于此,他從豐富的事實(shí)出發(fā),通過(guò)大量觀察和思考,逐步論證了“生物是不斷進(jìn)化的”,并且對(duì)生物進(jìn)化的原因提出了合理解釋;同時(shí),他的語(yǔ)言文字并非如我想象的單調(diào)乏味,而是精練、生動(dòng)、而又發(fā)人深省的,比如,他以一句“自然選擇即適者生存”解釋了自己的主要觀點(diǎn);“看一眼繽紛的河岸吧!那里草木叢生,鳥(niǎo)兒鳴于叢林,昆蟲(chóng)飛舞其間,蠕蟲(chóng)在濕木中穿行,這些生物的設(shè)計(jì)是多么精巧啊!”生動(dòng)的描繪了自然場(chǎng)景,帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了神秘的自然世界;“說(shuō)到生存斗爭(zhēng),我們不必為之感到恐懼,死亡的來(lái)臨通常是迅速的,而強(qiáng)壯、健康、幸運(yùn)的生物不但能生存下去,而且必能繁衍下去?!边@樣的語(yǔ)氣是平和的,讓讀者平靜地、自然而然地接受了它的觀點(diǎn)......讀罷全書(shū)后,我不得不承認(rèn),這是一本精彩的書(shū)!

高二讀書(shū)心得有感范文5

一位文靜而又瘦弱的小女孩,手拿著一朵橘黃色的小花,靜靜地走在大河邊,剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草,葉葉掛著水珠,幾只丹頂鶴在快樂(lè)的嬉戲著……這幅唯美的畫(huà)面,讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。

男孩,青銅。在一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話的能力,像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一個(gè)人獨(dú)自擁有世界的孤獨(dú),自從女孩的到來(lái)……

女孩,葵花。從小失去了媽媽?zhuān)职掷^而跌入河中不知去向,像出生的嬰兒失去了母親的庇護(hù),像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤(rùn),像飛翔的雛鷹失去了翅膀,自從男孩的到來(lái)……

一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。然而命運(yùn)之神卻不斷捉弄他們的生活……

讀完此書(shū),作者的確將痛苦寫(xiě)到了深刻之處,同時(shí),亦將這種痛苦衍生為了一種大美。

驀然回首,你、我、他也曾經(jīng)歷過(guò)痛苦,表面看,痛苦使我們的臉上有了慘淡的血色,肌肉有了緊張的抽搐,似乎帶來(lái)的全都是不幸。如果僅僅停留在這一層面,就好像反復(fù)咀嚼一枚青杏,他永遠(yuǎn)是酸楚的、苦澀的,不忍回首,不忍卒讀。

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