女：在這春暖花開的四月，獨(dú)坐樹下，手里捧著一本書細(xì)細(xì)品讀，好不愜意。
男：傾聽各種角色的話語，觸碰精神世界的心聲，置身奇妙美好的想象，讓我們開始今天的班會(huì)，本次班會(huì)的主題是
男，女：——我讀書，我快樂，我智慧
第一章：愛讀書
女：讀書快樂，讀書很甜，好似遲到蜜棗，甜味十足，卻甜而不膩。
男：讀書快樂，讀書很爽，好似大熱天喝了一瓶透心涼的雪碧。
女：讀書人是幸福人。
(播放錄音《讀書人幸福人》)
男：讀書人擁有更為浩瀚，更為充實(shí)的一個(gè)世界，人們通過閱讀能進(jìn)入跨越時(shí)空的諸多他人的世界。那么就讓我們抒發(fā)一下對(duì)書的熱愛吧。請(qǐng)欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》
女：書，帶我們超越歷史的隧道。
男：書，帶我們游歷時(shí)代的天堂。
女：讓書籍帶我們跨過高山。
男：讓書籍帶我們飛向未來。
男：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言，能說出來和大家分享嗎?(自由發(fā)言)
女：我們也搜集了幾天關(guān)于讀書的名言，拿出來和大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀。
男：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，舒適最聰明，最可靠的老師和朋友，凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。下面請(qǐng)欣賞《讀書人的故事》
古代《頭懸梁》《錐刺股》《孫康映雪》《車胤囊螢》
女：在孫敬，蘇秦，孫康，車胤身上，我們學(xué)到了什么呢，請(qǐng)大家談一談。
女：好。在現(xiàn)代，我們也有很多關(guān)于讀書人的故事，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞?，F(xiàn)代：聞一多醉書，侯寶林抄書，高爾基救書
第二章為誰讀書
男：從古至今，人們酷愛讀書，讀書時(shí)其生命，讀書是其愛好。那么讀書對(duì)于我們中學(xué)生來說又意味著什么呢?我們又是在為誰而讀書呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(自由發(fā)言3個(gè))
男：下面請(qǐng)欣賞由馮澤深和潘巖同學(xué)帶來的快板《讀書為了誰》
第三章讀好書
女：讀書是為了開闊視野，讀書是為了陶冶情操，讀書是為了增長(zhǎng)知識(shí)，多讀書，讀好書。下面請(qǐng)徐老師為我們推薦一本好書。徐老師《平凡的世界》下面每小組討論，推薦一本書。
(小組討論，一人推薦。根據(jù)時(shí)間掌控上臺(tái)個(gè)數(shù))
第四章會(huì)讀書
男：有這么多的好書，讓罵我趕快行動(dòng)起來，找本好書做朋友吧。我們?cè)撊绾斡行У拈喿x一本書呢。請(qǐng)您談?wù)勀拈喿x經(jīng)驗(yàn)。
男：同學(xué)們的發(fā)言給了我很多啟發(fā)，我明白了讀書可以讓我們從書中得到學(xué)問，但養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人而言更是受益無窮的。
女：同學(xué)們，愛上書，你會(huì)擁有浩瀚的世界。
男：讀好書，你會(huì)陶冶精神的情操。
女：會(huì)讀書，你會(huì)擁有智慧的財(cái)富。
男，女：請(qǐng)讓我們共同唱起那優(yōu)美的旋律《云在青天，書在手》
結(jié)束：班主任發(fā)言
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：告別了悠閑自在的寒假生活，我們又迎來了緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活。
乙：經(jīng)過幾個(gè)周的籌備，我們七六班終于在今天把大家匯聚一堂，舉行本學(xué)期的第一次讀書交流會(huì)。
甲：這個(gè)分享快樂和精神財(cái)富的盛會(huì)，自然少不了陪伴我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和老師的參與，因?yàn)橛兴麄兊闹С趾凸膭?lì)會(huì)讓我們前進(jìn)的道路走得更穩(wěn)、更快!
乙：今天我們邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)和老師來參與我們的活動(dòng)，下面我隆重的向大家介紹班級(jí)讀書會(huì)的嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎!
甲：巴羅先生曾說過：“一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
乙：莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
甲：如此說來我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谕趵蠋煹某珜?dǎo)下我們上學(xué)期就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”，在她的幫相下我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知!相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友!
乙：假期老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，也就是老班提出的“假期閱讀三個(gè)一”活動(dòng)，相信同學(xué)們一定還記得吧?
甲：那么在愉快的寒假里，你一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧!今天，我們?cè)谶@舉行寒期讀書交流會(huì)，就是為了給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，分享你的智慧和快樂!希望大家積極發(fā)言，快樂分享。
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會(huì)又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽（）
第二部分：
【女】：“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里?！?/p>
【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
【女】這就是博大、無私的母愛！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請(qǐng)聽（）
第三部分：
【女】零碎的'思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽（）
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮呐惆橄麻L(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽
第六部分：
【女】時(shí)間過半，同學(xué)們登場(chǎng)也過半。思緒悠揚(yáng)，讀書會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識(shí)繼續(xù)。
【男女】請(qǐng)聽
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【男】好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請(qǐng)聽
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長(zhǎng)，短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請(qǐng)聽
結(jié)束語：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與歡笑。
【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場(chǎng)。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
【男女】愛書吧！它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束。
老師們，同學(xué)們：
以“書香校園，讀書快樂”為主題的“金色十月”讀書節(jié)已經(jīng)在全區(qū)全面開展，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“金色十月”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
首先，請(qǐng)校長(zhǎng)致辭！
請(qǐng)教師代表張老師講話！
請(qǐng)學(xué)生代表李梅同學(xué)講話！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！讓我們行動(dòng)起來，與經(jīng)典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園，讓書香伴我們一生！
歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“金色十月”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家好
甲：在這陽光明媚的春天里，我們迎來了第十三個(gè)世界讀書節(jié)
乙：在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了人民路學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)
甲：近年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話
乙：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路
甲：下面大家以熱烈的掌聲歡迎聶校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞
甲：師生共讀共寫是我們開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙
乙：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野
甲：在營(yíng)造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星
乙：下面請(qǐng)郭立新副校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)
甲：教育隨筆，師生共寫譜寫著動(dòng)人的教育敘事
乙：讀書者明，反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動(dòng)力
甲：閱讀經(jīng)典，相互交流是我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的共同密碼
乙：下面請(qǐng)教師代表盛云老師發(fā)言
甲：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日出之光
甲：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣
乙：下面請(qǐng)學(xué)生代表侯丁華發(fā)言，大家掌聲歡迎
甲：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠(yuǎn)
甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈
甲：讀書能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念
乙：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)同學(xué)帶來的新詩誦讀
甲：今天的讀書節(jié)我們得到了社會(huì)各界的大力支持，他們慷慨解囊，為我們?nèi)鱿铝艘黄瑦坌?/p>
乙：下面請(qǐng)新華書店，小學(xué)生拼音報(bào)社，南風(fēng)集團(tuán)，廣場(chǎng)購(gòu)書中心四家單位為我校進(jìn)行捐書活動(dòng)，大家掌聲歡迎。
甲：我讀書，我快樂，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?/p>
乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)
甲：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)
乙：祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩
甲：今天的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束