中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平提出的“三嚴三實”，是對作風建設(shè)的進一步升華，就是告誡我們，要力戒空談，多干實事，為早日建成小康社會貢獻自己的聰明才智。接下來小編在這里給大家?guī)砣龂廊龑嵭牡皿w會，希望對你有所幫助!
三嚴三實心得體會1
習近平總書記指出：“各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！边@“三嚴三實”的重要論述，從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡述了新時期作風建設(shè)的新內(nèi)涵、新要求。
嚴以修身，重在善于學習。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。在“三嚴三實”思想體系中，嚴以修身是前提，是基礎(chǔ)，而要做到嚴以修身，必須重視學習、善于學習，學習是嚴以修身的途徑和階梯。作為一名教師樹立終生學習的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。
嚴以用權(quán)，重在為民服務(wù)?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”是我們黨一貫堅持和倡導的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。
嚴以律己，重在清正廉潔。黨員干部常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時時對照黨員標準和民之所望，善于從民意中看到自身不足，從而知恥后勇，自我提升。
謀事要實，重在務(wù)實苦干?！耙环植渴?，九分實干”。作為教師求真務(wù)實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。求真務(wù)實，是一種品格，一種境界，一種追求。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W生，讓他們快樂健康地成長。
創(chuàng)業(yè)要實，重在勇于擔當?！皠?chuàng)業(yè)要實”的基點在于求真務(wù)實，敢于擔當。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好。
做人要實，重在誠實守信?！皩崱笔亲鋈酥?“實”是做事之基;“實”是力量之源;“實”是和諧之根。誠實守信，老實做人，不僅是一種人類美德，也是一種高尚的人生態(tài)度。對于做人、做事來說，“實”就是堂堂正正做人、老老實實做事。只有“實”，才能做人低調(diào)而有所建樹，只有“實”，才能高調(diào)做事而不空浮于上
三嚴三實心得體會2
在第二批黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開之際，習近平總書記提出，各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實;在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時又指出，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，教育引導黨員干部深學、細照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
黨的群眾路線教育實踐活動的主題，是為民務(wù)實清廉。學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的在于通過深入查擺和切實解決作風上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進。如果說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”，是抓作風建設(shè)的切入點，那么學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，則是更好地固本培元。
焦裕祿精神的實質(zhì)，就是為民務(wù)實清廉。習近平總書記把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。并指出，焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。他強調(diào)，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。習近平總書記的重要論述，深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚焦裕祿精神、如何弘揚焦裕祿精神，具有很強的理論性和指導性，為深入開展教育實踐活動提供了基本遵循。
“三嚴三實”的實質(zhì)，同樣是為民務(wù)實清廉。現(xiàn)在作風方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴三實”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補了又補、縫了又縫。他嚴守黨規(guī)黨紀，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準》，立規(guī)矩，嚴執(zhí)行，真正做到了嚴于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里，就把實干苦干的標桿樹到哪里，強忍病痛工作，直到生命的最后一刻。
為民務(wù)實清廉，應該成為各級領(lǐng)導干部的價值觀。學習弘揚焦裕祿精神，就是為推進作風建設(shè)、踐行“三嚴三實”樹立新的標桿，更好地讓為民務(wù)實清廉的價值理念轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。
近段時間，根據(jù)群眾路線教育活動的整體安排，我以焦裕祿精神、“三嚴三實”為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足;一是學習不夠深入。沒有系統(tǒng)地學習政治理論，僅僅停留在了解部分章節(jié)、條款上，沒有結(jié)合自身工作實際，系統(tǒng)學習水利業(yè)務(wù)知識，真正投入學習的時間不多，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和水利業(yè)務(wù)知識，但浮于表面的多，在工作中由于水利業(yè)務(wù)知識不夠豐富，業(yè)務(wù)工作方向不是很明確，進入角色時間較長，指導工作不夠深入和準確。二是深入基層調(diào)研不夠。由于工作任務(wù)較繁重，疲于應付較多，導致主動下基層深入群眾并與之打成一片不夠，同群眾談心不多，為民服務(wù)意識不足。三是存在實用主義思想。工作中偏重于抓重點工作和主要事情，對一些非重點工作有時認為“想到”就是做到，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象，接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。四是創(chuàng)新意識不強。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。不敢打破原有框框，一心求穩(wěn)，碰到新問題、新情況憑經(jīng)驗考慮問題多。對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時達不到高效，高效中難以達到優(yōu)質(zhì)。五是艱苦奮斗精神不強，下鄉(xiāng)總是以車代步，有時比較偏辟一點的水利工程需要步行查看的總是強調(diào)沒有時間不深入實地察看，存在享樂主義思想。六是執(zhí)行八項規(guī)定制度不嚴，來客接待有時存有超標準接待和多人陪客現(xiàn)象，在作風建設(shè)方面雖然自己能夠以身作則，但在抓干部職工帶隊伍方面存有得過且過思想。
對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。第一，從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。由于放松了學習，自覺不自覺談化了“三觀”教育，導致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。第二，從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。作為一名黨員領(lǐng)導干部，只有把自己工作融進到為群眾服務(wù)中去，才能實現(xiàn)其本身價值。由于深入調(diào)查不夠，對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。第三，從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識。自己總是認為，只要按照上級要求完成工作任務(wù)就行，不需要創(chuàng)新。基于這種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，未能精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。
通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒地認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。一要進一步加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習，增強黨性修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)知識水平。二要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。三要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。
作風建設(shè)永遠在路上，榜樣的力量是無窮的。讓我們在教育實踐活動中大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”，切實加強作風建設(shè)，常修為政之德，不移公仆之心，練健康之體，永葆黨的先進性和純潔性，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗
三嚴三實心得體會3
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我和大家一道，聽報告、學講話、搞調(diào)研、查問題，思想上進一步加深了對黨的群眾路線內(nèi)涵的認識，行動上進一步明確了作為一名黨員領(lǐng)導干部如何踐行黨的群眾路線。尤其是通過觀看電影《焦裕祿》以及學習焦裕祿同志的各種事跡材料，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞和震撼?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
下面，我圍繞“學習弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴三實’要求”這一主題，結(jié)合自身的思想認識和工作實際，談幾點體會，不妥之處，敬請大家批評指正。
一、學習焦裕祿精神，要樹立為民務(wù)實清廉形象。
當前，全局上下正在深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，將學習弘揚焦裕祿精神作為教育實踐活動的重要內(nèi)容。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為一名黨員領(lǐng)導干部，要繼續(xù)學習和弘揚焦裕祿精神，就必須要做到以下幾點：
一要學習他親民愛民的情懷，自覺心系群眾，做“為民型”干部。焦裕祿常說，“共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。他上任第一件事不是開會，而是下鄉(xiāng)訪貧問苦;他開縣委會的第一件事不是講話，而是到火車站安撫災民。他把自己當作人民的兒子，為農(nóng)民雪天送糧，“把黨的溫暖帶給千家萬戶”。作為新時期的一名黨員干部，就要像焦裕祿那樣，常懷公仆情，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦;常察民之意，經(jīng)常深入基層了解群眾所思所愿，群眾不擁護的政策堅決不出臺，群眾不歡迎的事情堅決不考慮，真正讓群眾滿意;常謀利民事，認真解決群眾安居樂業(yè)等民生問題，經(jīng)常深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡心竭力為群眾解難事辦實事。
二要學習他科學求實的態(tài)度，自覺求真實干，做“務(wù)實型”干部。焦裕祿在蘭考工作的短短一年多中，之所以在治理風沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”、改善群眾生活等難題上邁大步、見實效，靠的就是深入實際的調(diào)研和遵循規(guī)律的決策。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當時149個生產(chǎn)大隊中的120多個進行了走訪和蹲點調(diào)研，對所有的風口、沙丘和河渠逐個丈量、編號、繪圖，摸清了“三害”發(fā)生演變的特點和趨勢，闖出了工程治理和生態(tài)治理相結(jié)合的新路子。作為一名新時期黨員干部，就要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學求實的態(tài)度結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，一切按規(guī)律辦事，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入基層一線察實情，沉下身子靜下心來出實招，開動腦筋開啟思路破難題，最大限度地激發(fā)群眾的積極性創(chuàng)造性，最大可能地讓百姓得實惠有好處，努力創(chuàng)造讓群眾滿意的、實實在在的業(yè)績。
三要學習他迎難而上的品質(zhì)，自覺創(chuàng)業(yè)奉獻，做“擔當型”干部。焦裕祿到蘭考上任前，黨組織告訴他蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，要他在思想上有經(jīng)受最嚴峻考驗的準備。他堅定地向組織表示，“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里”，并發(fā)出了“苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目”的誓言，帶領(lǐng)全縣人民頑強拼搏、奮發(fā)圖強，創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個奇跡。作為一名新時期的黨員干部，就要時刻深懷使命意識和責任意識，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢作敢為、敢擔責任，不斷提高工作水平和能力，強化執(zhí)行力和落實力，使工作在難中求進、難中求成，難中爭先、難中創(chuàng)優(yōu)，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
四要學習他艱苦奮斗的作風，自覺廉潔從政，做“清廉型”干部。當有人提出改善辦公條件時，焦裕祿就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎?”“災區(qū)面貌沒有改變，還大量吃著國家的統(tǒng)銷糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險。”當他無意中聽說兒子“看白戲”，就教育兒子不能搞特殊，并親自主持起草了領(lǐng)導干部不能搞特殊化的“十不準”文件。作為一名新時期的黨員干部，要始終以事業(yè)為生命的寄托，以工作為最大的樂趣，心無旁騖抓發(fā)展，雷厲風行干工作，身先士卒做表率，多干迫切需要做的事情，多干群眾受益的事情;要始終以黨的事業(yè)為重、人民利益為先，樂于吃苦、甘于吃虧，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;始終守牢廉潔自律這條底線，堅持自重、自省、自警、自勵，做到慎權(quán)、慎獨、慎微、慎初，永遠保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
二、對照焦裕祿精神，要反思我們差距在哪。
焦裕祿同志是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的典范。黨中央把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內(nèi)容，作為“照鏡子、正衣冠”的生動教材，更容易使我們反思自己、檢查自己、激勵自己，有利于活動達到預期效果。
反思才能找準問題，找出差距，反思才能清醒頭腦，清晰思路。我們每一名黨員干部都要認真進行“五個反思”。一是反思自己是否時刻把群眾當親人，想群眾所想，急群眾所急，與群眾心連心，當好人民公仆?二是反思自己是否真正撲下身子，沉下心來，深入基層，深入實際，深入群眾，摸實情，聽真話，諫真言?三是反思自己否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，履職盡責?四是反思自己是否始終堅持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情?五是反思自己是否始終遵守各項廉政規(guī)定，堅持做到“三嚴三實”?為此，本人在近段時間內(nèi)，認真進行了反思，對照焦裕祿精神，我感覺到自己差就差在思想境界沒有焦裕祿同志那么高，擔當意識沒有焦裕祿同志那么強，工作毅力沒有焦裕祿同志那么硬，群眾口碑沒有焦裕祿同志那么好。主要表現(xiàn)為：
一是工作作風還不扎實。在工作中抓落實不夠，缺乏具體督促檢查，造成工作質(zhì)量受影響。主要表現(xiàn)為：在布置工作任務(wù)時，習慣于簡單以會議貫徹會議，以文件落實文件，
到基層了解實情不多。這是形式主義的具體表現(xiàn)。
二是深入基層深入群眾調(diào)查研究還不夠。深入基層深入群眾開展調(diào)查研究時間較少，還沒能做到經(jīng)常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠?qū)?、不夠多，不能挖掘歸納出帶有普遍性和規(guī)律性的東西，在決策分析時不能提出很好的解決問題的意見和建議;主要原因是思想上有惰性，有經(jīng)驗主義思想。面對新形勢、新任務(wù)，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研。有時認為只要抓好了分管領(lǐng)導，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次，一切工作按部就班就可以了。殊不知，這樣一方面是從源頭上斬斷了緊密聯(lián)系群眾以更好促進工作的動力，必然就容易滿足于坐在辦公室聽匯報、看材料、批文件直接造成的后果就是工作作風不實，工作成效不顯。這是官僚主義在作祟。
三是工作有時安于現(xiàn)狀。具體表現(xiàn)就是工作中習慣于老思路，老做法，思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，不求有功但求無過，對遇到工作任務(wù)重、工作壓力大時容易產(chǎn)生急躁情緒。這也是形式主義的表現(xiàn)。
四是創(chuàng)造性地開展工作不夠。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革創(chuàng)新意識有待進一步增強。這是擔當意識不強的表現(xiàn)。
五是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識不夠強。例如自己上下班基本上都是公車接送，不愿意擠公交。這是享受主義的具體表現(xiàn)。
六是在公務(wù)接待中存在面子思想。尤其在接待一些上級部門和縣外兄弟單位的時候，有時總擔心招呼不周會給人家留下不好的印象，所以難免有時有超過標準接待的現(xiàn)象。在外招商引資時也接受過超標準接待，有時也住過高檔酒店賓館。這是奢靡之風的表現(xiàn)。
三、弘揚焦裕祿精神，要選定努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將認真按照“三嚴三實”要求，將焦裕祿同志的精神作為努力方向，以焦裕祿同志為榜樣，自覺踐行‘三嚴三實’：
一是加強思想建設(shè)，提高理論水平。認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，提高用理論指導做群眾工作的實踐能力。
二是進一步樹立群眾觀念，增強黨性。始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，感情上貼近群眾，順應民意，為民謀利。真抓實干，務(wù)求實效，增強工作的責任感和緊迫感，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。
三是深入調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變作風。從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著問題到群眾中深入開展調(diào)查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和群眾工作的能力。
四是進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
五是進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞中心工作，帶頭貫徹和落實縣委縣政府的各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作
三嚴三實心得體會4
習近平總書記在河南蘭考調(diào)研指導黨的群眾路線教育活動時指出“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。自己是一名黨員干部，必須把自己擺進去，立足于自我凈化、自我完善、自我提高，為民務(wù)實清廉。學習焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”。
一、立足自我完善這一根本目的，不斷深化思想認識。思想認識到位，學習焦裕祿精神才能取得實效。開展群眾路線教育實踐活動既是我黨鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、解決群眾反映突出問題的重要舉措，也是廣大干部完善自我，提升能力的重要途徑。作為一名黨員干部要積極深入到“活動”中去，嚴格對照標準，認真查找“四風”上存在的問題，深入剖析產(chǎn)生問題的原因，通過學習焦裕祿精神來完善和提升自我。
二、牢記為民這一根本宗旨，不斷堅定理想信念。焦裕祿同志是人民的好公仆，是每個黨員干部學習的榜樣，學習他“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，學習他“凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，學習他“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，學習他“艱苦樸素、廉潔奉公”“任何時候都不搞特殊”的道德情操。作為一名黨員干部要把維護好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，站在群眾的立場上想事情、辦事情，做到時刻不忘“為了誰?”
三、堅持群眾路線這一根本方法，切實轉(zhuǎn)變工作作風。密切聯(lián)系群眾，為民務(wù)實清廉是焦裕祿精神實質(zhì)，焦裕祿同志把密切聯(lián)系群眾作為做好工作的強大根基，學習焦裕祿在工作中堅持群眾路線的根本方法，求教基層，問計于民，深入群眾的求實作風。作為一名黨員干部，要不斷提高為民為事服務(wù)的本領(lǐng)，以務(wù)實的作風、過硬的本領(lǐng)做好工作，為群眾服務(wù)。
要做到“三嚴三實”，就要以焦裕祿同志為榜樣，他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補了又補，縫了又縫。他嚴守黨規(guī)黨紀，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，他真正做到了嚴于律己、潔身自好。作為一名黨員干部應該把自覺踐行“三嚴三實”，努力為民務(wù)實清廉作為自己的價值觀，學習和弘揚焦裕祿精神，轉(zhuǎn)變自己的工作作風，樹立“三嚴三實”的新標桿，更好地讓為民務(wù)實清廉的價值理念轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。
對照焦裕祿精神，自己在工作中還存在以下缺點：
1、平時個人的政治理念學習少，學得不深入，放松了對世界觀的改造，所以思想上有松動。
2、在思想認識上缺乏高度，工作中沒有嚴格要求自己，工作標準比原來下降。
3、走群眾路線，為民服務(wù)的思想觀念淡薄了。
4、覺得自己年紀大，工作中沒有激情，有過一天算一天的思想。
5、工作中缺乏主動性和積極性，少了闖勁，更沒有創(chuàng)新精神。
6、堅持上下班制度不準時，工作作風不夠扎實。
針對工作中存在以上的缺點，決心在學習焦裕祿精神踐行“三嚴三實”活動中進行整改，做到：
1、加強政治理論學習，改造好自己的世界觀。打牢自己的思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。
2、把學習教育擺在重要位置，始終堅持參加學習教育活動。認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把學習焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”作為做好工作的精神食糧。
3、在參加集中學習研討、聽取意見中，按照“三嚴三實”的要求，高質(zhì)量、高標準去做。
4、在深化認識中觸動思想靈魂。
5、在查擺問題、開展批評中，做到以焦裕祿等先輩為鏡，按照“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的問題，認真作自我批評。
6、在整改落實中，堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來，立足當前，從現(xiàn)在改起，從具體事改起。通過學習焦裕祿，做到嚴以修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己和謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做事要實
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