踐行“三嚴三實”要求，我們要向焦裕祿同志那樣，從價值觀與信念上打造了“金剛不壞之身”，任憑“四風”及其各種變種滋擾，才能做到“我自巋然不動”。接下來小編在這里給大家?guī)砣龂廊龑嵭牡皿w會，希望對你有所幫助!
三嚴三實心得體會1
一、深學——洗塵埃
心有塵埃時時洗，光明正大度人生。人的成長過程就是不斷擦洗靈魂，更新思想，糾正行為的過程。古人修身也常提“每日三省吾身”以自省自警。當前全黨上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要學習弘揚焦裕祿精神，用焦裕祿精神觸碰靈魂，武裝思想，指引工作。
50年前焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。“百姓誰不愛好官，把淚焦桐成雨”，焦裕祿是人民群眾中最生動、最真實、最可親的公仆形象，是共產黨人永遠的精神地標。他在這個世界上只有短短42個春秋，卻感動了一代又一代中國人，他在蘭考只工作了475天就病逝在崗位上，卻把共產黨人的本色詮釋得淋漓盡致。世事滄桑，焦裕祿精神卻穿越時空，歷久彌新，成為我們黨永遠的精神財富。
今天我們學習焦裕祿精神，就是要學習他“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷;凡事探求就理?！俺詣e人的饃沒味道”的求實作風;“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神;艱苦樸素，廉潔奉公，任何時候都不搞“特殊化”的道德情操。
今天我們學習焦裕祿精神，就是要用焦裕祿精神擦去我們思想深處的灰塵，讓他保持干凈明亮;要用焦裕祿精神筑牢我們到的理想信念，扶立一個共產黨人應有的世界觀、人生觀、價值觀;更要用焦裕祿精神指引我們的工作，糾錯勘誤，檢驗成效。只有這樣，我們才是真學、深學;才能內化于心外化于行;才能思想端、行為正。
二、細照——正衣冠
習近平總書記指出，每個黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外，從上而下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。
是啊!以焦裕祿為鏡，就能照出每位黨員干部是以民為先還上以己為先，是萬家憂樂至上還上自己享樂至上，是心系黨和人民的事業(yè)還是心系個人得失，是追求表面政績還是追求經得起歷史、實踐和人民檢驗的業(yè)績。
與焦裕祿時代相比，今天的工作環(huán)境、條件和任務都發(fā)生了變化，但千變萬變，公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操在任何情況下都不能改變。親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神風貌在任何時候都不能丟。然而，對照焦裕祿精神，有些干部的差距是明顯的，那些舉手抬足間對群眾麻木不仁，甚至視百姓為草芥的干部，何來親民愛民的公仆情懷?那些熱衷“花拳繡腿”，偏愛“瓶中插花”的干部，何來求實作風?那些凡事以自我為中心，推過攬功，不敢擔當的干部，何來奮斗精神?那些腐敗墮落，欺壓百姓的干部，何來到的情操?
對照焦裕祿精神這面鏡子，我也仔細查擺了自己一遍，發(fā)現問題還真不少，比如：理想信念不夠堅定，胸無遠大志向，存有“官本位”思想。自然就缺乏“一枝一葉總關情”的公仆情懷;重宏觀輕微觀、重布置輕落實，深入一線調研、督促不夠。自然就缺乏“吃別人的饃沒味道”的求實作風;躺在過去的功勞簿上沾沾自喜，對影響園區(qū)發(fā)展的深層矛盾和困難不愿碰，不敢碰。自然就缺乏“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神;存在“老大”思想，樂于接受同志們在工作和生活上的服務，偶爾也會安排和享受超標準接待。自然就缺乏“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
三、篤行——站前列
思想是行動的先導，行動是成效的途徑。學習和弘揚焦裕祿精神，不光要深入領會，入腦入心;不光要“照鏡子、正衣冠”查問題，找不足;更要立說立行，即知即改，刻不容緩。
弘揚焦裕祿精神，就是要努力踐行“三嚴三實”。習近平總書記提出作風建設的“三嚴三實”(嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實)與焦裕祿精神一脈相承，是焦裕祿精神的全面體現，如果說焦裕祿精神是共產黨人的為政之魂，那“三嚴三實”就是共產黨人的為政之矩。踐行“三嚴三實”就是需要我們在工作中敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。
弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”，需要工作生活全覆蓋。從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己。將為民務實清廉落實到日常工作生活的點點滴滴中。
弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”，需要領導干部帶頭作表率，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行”，領導干部要有“向我開炮”的勇氣和風度，更要有“向我看齊”的自信與擔當，事事做榜樣，時時站前列。要像愛護自己的眼睛一樣珍惜自己的一言一行，時刻保持自省、自警、自勵。
弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”，還需要養(yǎng)成“功成不必在我”的胸懷與境界，朱熹任漳州知府時，曾寫對聯(lián)自勉：“地位清高，日月每從肩上過;門庭開豁，江山常在掌中看”，今天的黨員領導干部，更要有“前人栽樹后人乘涼”的胸襟，不貪一時之功，不圖一時之名?！耙粡埍O(jiān)圖繪到底”、“一茬接著一茬干”，用務實的政績觀指導工作，為民謀利、為民造福
“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，習近平總書記對各級領導干部的這一新要求，是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴三實”，是每一位領導干部特別是黨員領導干部實現“為民、務實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。
“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權，旨在以法規(guī)為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權，做到心正權正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
群眾路線教育實踐活動中，黨員、干部要狠剎四風、端正作風，就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，才能嚴以修身。只有堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，不搞特權、不以權謀私，才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。
“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關心的事做起，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實，就要誠字當頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。
“三嚴三實”是為政之要?！皣馈笔巧鳘毶魑⒌淖月桑皩崱笔悄_踏實地的干勁。每一位領導干部，要把為政之“嚴”與做事之“實”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高舉為民務實清廉之旗，經得起各種各樣的沖擊和誘惑，營造情為民所系、權為民所用、利為民所謀的風清氣正的為政環(huán)境，也才能更好地實現為官一任、造福一方的價值追求
三嚴三實心得體會3
習近平總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，要求各級領導干部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這為把教育實踐活動推向深入指明了方向，為各級干部轉變作風樹立了標桿。而焦裕祿同志可以說是“三嚴三實”的典范，在“三嚴”方面，焦裕祿嚴格要求自己，在艱苦的環(huán)境中，始終不忘共產黨人的遠大理想，堅持權為民所用，從來不用權力為自己和家人謀取任何利益。因此，焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚學習，值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。
焦裕祿精神的實質，就是為民務實清廉，焦裕祿同志是人民的好公仆，全黨的學習榜樣，我們要學習焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神，凡是探求就里，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦相互、廉潔奉公，“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
每一個榜樣都是一面鏡子。踐行“三嚴三實”要求，弘揚焦裕祿精神，首先要深學，于思想深處領會，在靈魂深處體悟。通過深學，把焦裕祿精神銘記在心。才能約束自身言行舉止。唯其如此，方能始終管好自己，把住底線，抵擋住各種誘惑，經受住各種考驗。
嚴與實乃是焦裕祿同志一生最為厚重的底色。焦裕祿精神與“三嚴三實”的要求高度統(tǒng)一，就在于自我要求的嚴與實，把握了自我要求嚴與實這個關鍵，在教育實踐活動中以“三嚴三實”弘揚焦裕祿精神，方能深學、細照、篤行，煥發(fā)新時代黨員干部的新形象。
聚集“四風”，對照焦裕祿精神，“三嚴三實”的要求，本人在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在著不足和差距，主要表現在以下方面：
1、缺乏與班子成員溝通，思想工作不到位，開司務會基本上是布置工作，不是先溝、討論，然后再形成決策。
2、工作不夠主動。
3、對企業(yè)管理和單位總體規(guī)劃思路不明確，沒有中、長遠打算。
4、對政治學習和業(yè)務學習不夠。
5、來人來客接待有時會超標準。
針對自身存在的問題，本人將在黨的群眾路線教育活動中，認真學習，提高認識，堅決反對“四風”，按照“三嚴三實”的要求，切實做到謀思路、干實事、重奉獻，真正成為一名信念堅定，敢于擔當，清正廉潔的好黨員
三嚴三實心得體會4
一、學習習近平總書記重要講話精神
習近平總書記指出：作風建設永遠在路上。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
今年3月，習近平在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，要大力學習弘揚焦裕祿精神。他指出：焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。他用自己的生命和實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。
習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
二、把自己擺進去，查找個人“四風”突出問題
在第二批教育實踐活動中，要把學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求貫穿第二批教育實踐活動全過程。要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的突出問題，認真開展批評和自我批評。要堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來。從自身改起、從現在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改。
(一)形式主義：1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。二是學習制度堅持的不好。三是學用結合的關系沒有處理好。2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好。二是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單。
(二)官僚主義：1、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛。2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，憑經驗辦事。
(三)享樂主義：艱苦奮斗精神不強，勤儉節(jié)約意識淡薄。不愿過緊日子、苦日子的思想有所顯現。吃苦在前，享樂在后的意識有所淡化。捏輕怕重，安于現狀，不愿吃苦，滿足于現有的知識和見解，無新目標、新動力。
(四)奢靡之風：勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入。禮尚往來把關不嚴，有時會吃“人情飯”，喝“人情酒”，好斗酒，影響了形象，有時也影響了工作。
三、學習焦裕祿精神、按照“三嚴三實”的要求為人做事
(一)堅定理想信念和政治信仰。理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨員干部要想不缺“鈣”、不得“軟骨病”，就必須排除和糾正各種錯誤思想認識，永不動搖共產黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，堅決同各種錯誤思潮和言行作斗爭。
(二)切實糾正個人“四風”問題。個人要帶頭糾正“四風”。一要求真務實。做到察實情、出實招、辦實事、求實效上。二要深入群眾。樹立正確的權力觀，牢記權力是人民給的，我們是人民的公仆，時刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰，聯(lián)系群眾、服務群眾。三要情趣高尚。樹立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守，重品行。四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好風氣。
三嚴三實心得體會5
習近平總書記指出，作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。3月17日至18日，習近平總書記來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯(lián)系點——河南蘭考縣調研時強調，要準確把握教育實踐活動的載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，教育引導黨員干部深學、細照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我對習近平總書記這二次講話進行了認真學習，有以下幾點心得體會。
一、“三嚴三實”是作風建設的標桿，焦裕祿同志是踐行“三嚴三實”的典范
“三嚴三實”明確了作風建設的新要求、新標準。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民服務的能力。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不搞特權，不以權謀私。嚴以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地，真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、辦老實事，襟懷坦白、公道正派?！叭龂廊龑崱敝敝笧槿藶檎母尽⑶兄懈墒聞?chuàng)業(yè)的要害，既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。
焦裕祿精神內涵極為豐富，習近平總書記將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己’的公仆情懷;凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實作風;‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操”。從焦裕祿的精神中，我們不難看出，焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實的執(zhí)行者和貫徹者，是踐行“三嚴三實”的典范。
二、聚焦“四風”、對照焦裕祿精神和“三嚴三實”的要求，本人問題不少
第一、在形式主義方面，學習抓得不緊，對政治理論和業(yè)務知識學習缺乏刻苦鉆研的精神，學習自覺性、主動性不強，靜下心來認真研讀的學習較少，存在泛泛學習、走過場、流于表面等情況。學習內容不系統(tǒng)不全面，不深不透，滿足于過得去。
第二、在官僚主義方面，調查研究不夠。對我交通的一些企業(yè)深入調查研究不夠。
第三、在享樂主義方面，自己的工作還不夠努力，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習和借鑒他人好經驗、好做法研究還不夠。
第四、在奢靡之風方面，廉潔自律意識不夠。總覺得自己在一個清水衙門，不涉及人、財、物等管理問題，待遇比較差，對有些待遇好、條件好的單位領導比較羨慕，艱苦奮斗的觀念不強。
三、以焦裕祿同志為榜樣，努力在工作中踐行“三嚴三實”
1、學習焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，進一步改進工作作風，增強宗旨意識。一是要加強黨性修養(yǎng)，在心靈深處牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨;二是要加強業(yè)務學習，全面熟悉掌握各項業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，掌握為人民服務的本領;三是要始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運。誠心誠意幫助本單位的干部職工，努力解決他們工作和生活中的實際問題。
2、學習焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，務實創(chuàng)新，增強工作實效。“辦法在群眾之中，經驗在實踐之中?！币e極向本單位其他同志取經,深入基層，走訪兄弟縣對口業(yè)務部門，注重學習各地做好工作的好經驗、好辦法，結合我縣實際，不斷探索新形勢下做好本單位工作的新路子、新措施。要以焦裕祿精神為榜樣，敢于擔當責任，勤奮工作，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力在推進單位工作跨越發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、科學發(fā)展上，作出新貢獻，取得新成效