制度可以有效地約束和規(guī)范人的行為，從而提高工作效率，并幫助新員工更好地了解和掌握工作流程。學(xué)校規(guī)章制度書寫范本模板應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看學(xué)校規(guī)章制度書寫范本模板，本文為你提供學(xué)校規(guī)章制度書寫范本模板寫作技巧和示例！
1、教師必須做好課前準(zhǔn)備，堅(jiān)決按課表上課。
2、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。學(xué)生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進(jìn)教室。教師走上講臺(tái)，愉快地注視每一個(gè)學(xué)生，班長喊“起立”，教師待每個(gè)學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張，學(xué)得好，并多用激勵(lì)和鼓勵(lì)的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后才能進(jìn)入教室，不得從后門擅自進(jìn)入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機(jī)進(jìn)課堂，不坐著上課。
8、學(xué)生必須聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動(dòng)作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學(xué)生違紀(jì)，教師要及時(shí)制止，待課后再處理，學(xué)生不得頂撞老師；教師不得體罰學(xué)生，不得叫學(xué)生停課。
10、看書時(shí)眼睛離書本一尺，認(rèn)真做好眼保健操，上晚自習(xí)的教師進(jìn)班督察。
11、自始至終保持課堂紀(jì)律，缺課學(xué)生作好記載并及時(shí)反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”，同學(xué)們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
1、進(jìn)入現(xiàn)場的所有施工人員務(wù)必佩戴胸卡，違者罰款5元/次。
2、進(jìn)入施工現(xiàn)場應(yīng)穿工作服、工作鞋、戴安全帽。嚴(yán)禁赤膊、穿拖鞋、短褲、不戴安全帽，罰款20元/次。
3、進(jìn)入施工現(xiàn)場的人員務(wù)必進(jìn)行三級教育，并對施工人員進(jìn)行安全總交底，受教育人簽字存檔。
4、施工現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙，違者罰款20元/次。
5、洞口，廳門口要做防護(hù)，施工人員不得私自拆除或挪動(dòng)防護(hù)設(shè)施，每個(gè)廳門口都應(yīng)設(shè)安全標(biāo)識(shí)。
6、高空作業(yè)時(shí)安全防護(hù)設(shè)施不到位的不允許施工。如安全網(wǎng)不設(shè)，安全帶不系好等，罰款50元/次。
7、施工現(xiàn)場臨時(shí)用電線路應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范要求敷設(shè)，嚴(yán)禁私拉亂接。
8、嚴(yán)禁工作時(shí)玩耍，打鬧。嚴(yán)禁在工作時(shí)飲酒。
9、易燃物必須要遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場。
10、放開鋼絲纜，補(bǔ)償鏈，電纜時(shí)，人不可站在下方。
11、當(dāng)搬運(yùn)物件上下樓時(shí)，必須多加注意，以逸傷人。
12、以班組為單位填寫“KYK”作業(yè)表。
13、工作場地應(yīng)經(jīng)常持續(xù)狀況，持續(xù)安全環(huán)境，做到人走場地清。
__中學(xué)衛(wèi)生管理制度
一、建立健全學(xué)校愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，校長室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、衛(wèi)生室等部門的人員組成。
二、建立衛(wèi)生例會(huì)制度，每月召開一次工作會(huì)議，負(fù)責(zé)制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，制定除四害、廁所衛(wèi)生保潔制度，并保證措施的落實(shí)執(zhí)行。
三、建立衛(wèi)生檢查制度，每周五下午由愛衛(wèi)小組負(fù)責(zé)對各班衛(wèi)生大掃除情況進(jìn)行檢查評比，做好記錄工作，檢查結(jié)果周一公布，作為班主任工作考評的內(nèi)容之一。
四、強(qiáng)化講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的衛(wèi)生意識(shí)教育，開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生班級、文明辦公室活動(dòng)。
五、做好衛(wèi)生保潔工作，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃。分工到人，專人負(fù)責(zé)，保證校園內(nèi)無紙屑、無雜物。
六、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決制止亂拋、亂丟、亂涂、亂畫等污染學(xué)校環(huán)境的行為，人人維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境。
一、總則
1、文明學(xué)校創(chuàng)建的深入開展，有力促進(jìn)學(xué)校以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作。為使創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
2、學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)制度
1、成立文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長親自抓、分管副校長靠上抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。
2、建立健全文明創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到辦公室和個(gè)人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。
3、建立健全文明校園建設(shè)各項(xiàng)制度和規(guī)范，把文明校園創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。
4、建立文明校園創(chuàng)建財(cái)政保障機(jī)制，落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保文明校園創(chuàng)建健康發(fā)展。
三、分工負(fù)責(zé)制度
1、建立文明校園創(chuàng)建責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。
2、主要負(fù)責(zé)人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作;班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的文明校園創(chuàng)建工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。
四、會(huì)議制度
1、每月召開一次文明學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究文明學(xué)校創(chuàng)建工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。
2、每學(xué)期召開一次文明校園創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，對文明學(xué)校創(chuàng)建的`任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，動(dòng)員廣大教職員工和在校學(xué)生以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校文明創(chuàng)建工作中。
五、檢查督導(dǎo)制度
1、每月對文明校園創(chuàng)建責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行考核評比;對重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包靠重點(diǎn)活動(dòng)，對文明校園創(chuàng)建進(jìn)行督導(dǎo)督查督辦。
3、學(xué)校政教處負(fù)責(zé)組織學(xué)生會(huì)干部在日常學(xué)習(xí)中對文明創(chuàng)建的各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，并負(fù)責(zé)將相關(guān)信息及時(shí)向文明學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行反饋。
六、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度
1、按年度文明學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任制考核評比結(jié)果，對成績突出的部門和個(gè)人按學(xué)校有關(guān)文件給予獎(jiǎng)勵(lì)。對于考核評比不達(dá)標(biāo)的部門或個(gè)人，取消當(dāng)年評優(yōu)評先的資格。
學(xué)校后勤管理是教育教學(xué)的“先行官”，是學(xué)校教育教學(xué)工作的有力保證，為使學(xué)校的后勤管理更有效地為教育教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)《蘭州大方經(jīng)典學(xué)校管理細(xì)則》，從本校實(shí)際出發(fā)，特制訂本管理制度。
一、財(cái)務(wù)制度
1、會(huì)計(jì)、出納制度
按照上級統(tǒng)一要求建帳、記帳，經(jīng)費(fèi)具領(lǐng)、支付報(bào)銷要復(fù)核，報(bào)銷應(yīng)憑正式憑據(jù)。記帳要規(guī)范，做到清晰、明確正確無誤。會(huì)計(jì)管帳不管錢，出納管錢不管帳。會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格遵守《會(huì)計(jì)法》，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，杜絕弄虛作假的違紀(jì)、不道德行為。
2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支制度
首先要做到精打細(xì)算，合理開支，不得超支。
其次學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)支付均由校長“一支筆”審批，限額大的必須經(jīng)校委會(huì)審核通過。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)支會(huì)原則:
該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;
能省則省、能減則減、能修則修、能補(bǔ)則補(bǔ)、能代則代。
二、財(cái)務(wù)公開制度
1、開學(xué)初向家長公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)校添置大型設(shè)備及維修、基建等需經(jīng)校委會(huì)決定，并在教師會(huì)上公開。
3、定期向教師公開學(xué)校收支情況。
三、財(cái)務(wù)管理制度
1、物品登記驗(yàn)收制度
學(xué)校財(cái)產(chǎn)建立財(cái)產(chǎn)冊和分類帳，固定資產(chǎn)逐一登記造冊，凡購進(jìn)的一切物品都要及時(shí)入賬，并進(jìn)行分類登記，領(lǐng)進(jìn)、領(lǐng)出建立驗(yàn)收經(jīng)手制度。物品采購，驗(yàn)收、入庫、入賬三個(gè)環(huán)節(jié)要相互制約，嚴(yán)防出現(xiàn)漏洞。
2、學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管使用制度
學(xué)校財(cái)產(chǎn)原則上實(shí)行專人保管，專人使用的原則，并建立相應(yīng)的保管使用清冊。采用分線負(fù)責(zé)制，各線都有確定主要負(fù)責(zé)人，總務(wù)處將有關(guān)的物品分發(fā)到各主要負(fù)責(zé)人，教師需要時(shí)，向各線負(fù)責(zé)人領(lǐng)取在分發(fā)和領(lǐng)用過程中，都應(yīng)有登記制度。
學(xué)校的學(xué)生課桌凳，教師辦公用品，由總務(wù)處安排分配，落實(shí)到人，有專人負(fù)責(zé)保管和使用。
3、學(xué)校財(cái)產(chǎn)檢查制度
總務(wù)處每學(xué)期對全校所有資產(chǎn)多進(jìn)行一次檢查(班級財(cái)產(chǎn)每學(xué)年登記造冊，期末對照檢查)，發(fā)現(xiàn)是、遺失和損壞要追查原因。如失責(zé)或故意損壞要追查原因。如失責(zé)或故意損壞或遺失，要責(zé)成當(dāng)事人的責(zé)任，根據(jù)情況酌情賠償。
每學(xué)年對學(xué)校賬目(包括資產(chǎn)使用情況)財(cái)產(chǎn)向?qū)W校報(bào)告一次，并吸收教職工的意見，逐步改善。
每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)評比。對優(yōu)秀的責(zé)任人，班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對問題較多的責(zé)任人或班級進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
四、教學(xué)用品的供應(yīng)制度
1、每學(xué)期的開學(xué)之前，總務(wù)處與教導(dǎo)處共同協(xié)商、確定全學(xué)期的教學(xué)辦公所需物品，尤其是簿冊征訂更要分發(fā)及時(shí)，以保證能按時(shí)正常開學(xué)。
2、既要保證供應(yīng)及時(shí)，又要注意克服不必要的浪費(fèi)，所以每學(xué)期的教學(xué)辦公所需物品，教導(dǎo)處預(yù)先做好安排，總務(wù)處做好具體的征訂計(jì)劃。
3、學(xué)習(xí)材料征訂，由教導(dǎo)處根據(jù)教委的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校長同意統(tǒng)一征訂，其他部門和個(gè)人不得任意征訂，如確實(shí)需要必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
五、校舍和校園管理細(xì)則
1、由校長牽頭，建立需要校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、完善校舍安全工作制度，檢查記錄，責(zé)任到人。
3、制定學(xué)校維修計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)預(yù)算、分配、安排維修項(xiàng)目。負(fù)責(zé)對維修的檢查和監(jiān)督，確保工程質(zhì)量，師生安全。
4、建立安全巡視制度，加強(qiáng)對校舍安全巡視，發(fā)現(xiàn)破損或接到報(bào)修及時(shí)維修。
5、對于突發(fā)風(fēng)雨雷電等自然災(zāi)害要提前防范，采取有效措施加以預(yù)防，避免、減少損失。對于突發(fā)的安全隱患要及時(shí)采取有效的安全措施。
6、完善安全通道、設(shè)施、消防設(shè)施以及重點(diǎn)部位的防盜措施。
7、加強(qiáng)與學(xué)校其他部門協(xié)作，做好學(xué)生愛護(hù)公物、愛護(hù)人生的宣傳教育。
六、衛(wèi)生檢查制度
1、成立衛(wèi)生檢查小組，由校長牽頭負(fù)責(zé)。
2、定期檢查食堂、樓道、校室、宿舍、衛(wèi)生間等公共場合。
3、組織少先隊(duì)員每日巡查衛(wèi)生，并及時(shí)公布檢查中出現(xiàn)的問題。
4、周五衛(wèi)生進(jìn)行大掃除，將重點(diǎn)檢查衛(wèi)生死角，公布檢查結(jié)果。
1、圖書管理員要努力學(xué)習(xí)政治理論，提高業(yè)務(wù)水平，不斷探索改革，為黨的教育事業(yè)盡職盡責(zé)。
2、每年制定“圖書工作計(jì)劃”，做好“月計(jì)劃”，“月計(jì)劃”要與教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)橫向聯(lián)系，發(fā)揮圖書職能作用，年終寫好“”。
3、從科學(xué)管理入手，按市、區(qū)下達(dá)要求做到規(guī)范化、統(tǒng)一化。
（1）帳目齊全，隨時(shí)記錄。帳與冊數(shù)相符。
（2）按《中圖法第四版》教學(xué)改革、分類。
（3）設(shè)“分類”與“書名”兩套目錄，隨時(shí)記錄，為讀者服務(wù)。
（4）建立健全師生“借閱制度”、“賠償制度”。及時(shí)填寫好“借閱統(tǒng)計(jì)表”。
4、努力為師生教育教學(xué)工作服務(wù)。
（1）按計(jì)劃借閱課外讀物及有關(guān)資料。
（2）隨時(shí)做好“二次”文獻(xiàn)工作。
（3）不僅傳授閱讀知識(shí)，還要注重學(xué)生的思想教育與習(xí)慣、能力的培養(yǎng)，用各種形式宣傳推薦藏書，當(dāng)教育教學(xué)的“參謀”和“后勤”。
（4）健全業(yè)務(wù)檔案，注重信息的反饋及資料的積累。
5、積極參加區(qū)局、少兒館組織的各項(xiàng)活動(dòng)及網(wǎng)頁制作的活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研討業(yè)務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，資源共享，克服困難，力爭圖書工作不斷登上新臺(tái)階。
一、每天由行政值班人員對各班教室、包干區(qū)進(jìn)行檢查，每周五下午衛(wèi)生大掃除由愛衛(wèi)小組對大掃除情況進(jìn)行檢查、記錄，下周一公布結(jié)果。
二、不定時(shí)由衛(wèi)生室、學(xué)生會(huì)組織對各班教室、包干區(qū)以及對周五下午大掃除情況進(jìn)行檢查。
三、臨時(shí)工每天衛(wèi)生打掃情況由總務(wù)處負(fù)責(zé)檢查督促。
四、班主任每天對學(xué)生包干區(qū)的衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行檢查，未完成的及時(shí)整改。
五、工會(huì)負(fù)責(zé)對各辦公室衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，達(dá)不到要求的及時(shí)打掃。
六、健康教育、除四害由教務(wù)處、辦公室、衛(wèi)生室負(fù)責(zé)檢查督促，班主任老師配合。
第一章總則
第一條為加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。
第二條德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。
第三條中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛想和為指導(dǎo)，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。
第四條中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。
第五條中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的`優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。
第六條小學(xué)、初中、高中階段具體的德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育實(shí)施途徑等均遵照國家教育委員會(huì)頒布的《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》施行。
第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，積極爭取有關(guān)部門的支持，促進(jìn)形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
第八條中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當(dāng)在保證相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實(shí)和完善。
第九條德育科研是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在馬列主義、毛想和指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。
第二章管理職責(zé)
第十條國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小學(xué)德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國的中小學(xué)德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，也可由專職人員管理。
第十二條各級教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學(xué)研究部門和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，鼓勵(lì)德育科研人員與教育行政管理人員和中小學(xué)教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)創(chuàng)造條件。
第十三條各級教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評估制度。第十四條中小學(xué)校的德育工作應(yīng)實(shí)行校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
第十五條普通中學(xué)要明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作。城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。
第十六條少先隊(duì)和共青團(tuán)工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中小學(xué)校應(yīng)通過書面征詢、重點(diǎn)調(diào)查、訪談等多種方式了解社會(huì)各界對學(xué)校德育工作的評價(jià)以及學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進(jìn)德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖冊、音像教材、教學(xué)軟件等。
第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)國務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學(xué)計(jì)劃、《課程標(biāo)準(zhǔn)》。各級教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓(xùn)工作、開展教學(xué)研究和教學(xué)評估，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。第二十一條中小學(xué)校必須按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時(shí)或挪作它用。中小學(xué)校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對所學(xué)基本知識(shí)和基本理論常識(shí)的理解程度及其運(yùn)用的基本能力。
第四章常規(guī)教育
第二十二條中小學(xué)校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會(huì)《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國國旗法gt；嚴(yán)格中小學(xué)升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中小學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并逐步形成制度。
第二十四條各級教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)切實(shí)保證校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天、7天的時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進(jìn)行參觀、訓(xùn)練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。
第二十六條中小學(xué)應(yīng)實(shí)行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、優(yōu)秀班集體的制度。評定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》施行。學(xué)生的品德行為評定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長，記入學(xué)生手冊，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。
第二十七條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的程度給予批評教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯(cuò)誤的，要及時(shí)撤銷其處分。
第五章隊(duì)伍建設(shè)與管理
第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。學(xué)校黨組織的負(fù)責(zé)人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團(tuán)團(tuán)委書記和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員是中小學(xué)校德育工作的骨干力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，各級教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學(xué)德育專家、德育特級教師和高級教師，要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。
第二十九條中小學(xué)教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和從事德育工作的能力。
第三十一條各級教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。
第三十二條中小學(xué)校要建立、健全中小學(xué)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當(dāng)按教師系列評聘教師職務(wù)。中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的政策要有利于加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，要有利于鼓勵(lì)教師教書育人。在評定職稱、職級時(shí)，教師擔(dān)任班主任工作的實(shí)績應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當(dāng)給予表彰。
第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。學(xué)校要明確規(guī)定教師、職工通過教學(xué)、管理、服務(wù)工作對學(xué)生進(jìn)行品德教育的職責(zé)和要求，并認(rèn)真核查落實(shí)。
第六章物質(zhì)保證
第三十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。
第三十六條各級教育行政部門和學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設(shè)施，建立德育資料庫。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。
第三十七條中小學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)立旗臺(tái)、旗桿，張貼中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。
第三十八條各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和特點(diǎn)，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供場所。
第七章學(xué)校、家庭與社會(huì)
第三十九條中小學(xué)校要通過建立家長委員會(huì)、開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會(huì)、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
各級教育行政部門要利用報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識(shí)；要與工會(huì)、婦聯(lián)組織密切合作，落實(shí)《家長教育行為規(guī)范》。
第四十條各級教育行政部門和學(xué)校要積極爭取、鼓勵(lì)社會(huì)各界和各方面人士以各種方式對中小學(xué)德育工作提供支持，充分利用社會(huì)上的各種適宜教育的場所，開展有益于學(xué)生的身心健康的活動(dòng)；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學(xué)生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會(huì)的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。
第八章附則
第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實(shí)行。
日常規(guī)范
一、愛崗敬業(yè)
1、自尊自重自愛，師德高尚，教書育人。
2、加強(qiáng)工作責(zé)任感，一絲不茍地做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、教學(xué)總結(jié)以及午休、晚修管理等常規(guī)工作。不得私自安排和調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。
3、原則上不兼職，如有必要告知學(xué)校。絕不允許參與有償家教。不能個(gè)人開各種類型的培訓(xùn)班。不準(zhǔn)自作主張征訂資料。
4、守時(shí)守信，工作不拖拉。要嚴(yán)守學(xué)校作息時(shí)間，上課、開會(huì)、集會(huì)、外出集體活動(dòng)、約見同事、家長等不遲到，下課不拖堂。
5、認(rèn)真對待所有工作。特別如上課、演說、談話等務(wù)須提前作充足準(zhǔn)備并有文字資料。上課期間不得接聽電話，無特殊情況不得坐著講課。嚴(yán)守崗位，如有要事或生病需離校外出，需向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。(請假方式參照學(xué)校考勤制度。)
二、愛校如家
1、熱愛學(xué)校，發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神，樹立全局觀念，服從分工。
2、各辦公室要建立值日制度，每天保持辦公地點(diǎn)和工作場所干凈、整潔、優(yōu)雅，辦公室無人時(shí)要關(guān)窗關(guān)門關(guān)電源，貴重物品自行管理好。
3、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約作風(fēng)，不浪費(fèi)水電資源，夏季辦公室內(nèi)兩人以上才開空調(diào)，各任課老師要經(jīng)常檢查自己管轄的場室是否及時(shí)關(guān)電源，妥善保管公物，避免損壞。
4、公私分明，公物勿私用。不在上班時(shí)間處理私事，(包括學(xué)歷進(jìn)修);不因私人問題影響工作，不將個(gè)人情緒帶入課堂(有特殊原因者可申請回避);上班時(shí)間盡量不帶子女進(jìn)入辦公室。公物不帶出學(xué)校。
三、個(gè)人修養(yǎng)
1、心平氣和，勿大聲喧嘩，忌高談闊論。營造安寧的教學(xué)氛圍，不過于爭強(qiáng)好勝。反對浮夸，提倡儒雅之風(fēng)。
2、注重儀表形象，衣著整潔大方，言行優(yōu)雅，忌舉止粗俗。維護(hù)學(xué)校利益與聲譽(yù)，不做有損于學(xué)校利益的事，不說有損于學(xué)校利益的話。休閑時(shí)間娛樂有度，不參與不良活動(dòng)。
四、下級服從上級，忌陽奉陰違。
學(xué)校實(shí)行層級管理，下級對上級負(fù)責(zé)，不可越級指揮。同事之間平等友善相處，遇事先協(xié)商，有異議可向上一級主管申請調(diào)解;對上級有異議可當(dāng)面或書面商議，商議無果可再向上一級匯報(bào)。禁止陽奉陰違，反對打小報(bào)告。
五、無論職級，人格平等，誠相見，禮相待。
學(xué)校從校長到清潔工，人格一律平等，以禮相待。教師之間互相幫助、同心協(xié)力，在同事因突發(fā)事件不能到校上課學(xué)校又未來得及安排代課的情況下主動(dòng)代課或代班主任，事后及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。嚴(yán)禁以大欺小、嚴(yán)禁以權(quán)謀私。
六、襟懷坦蕩，勿拉幫派，包容異議。
同事之間，坦蕩交往，不在校內(nèi)搞各種形式的同學(xué)、同鄉(xiāng)等聚會(huì)。對持不同意見者寬懷以待，協(xié)調(diào)相處。遇事多理解、禮讓，如有意見與級科組長溝通，保持為人師表的理性，爭取做到問題不出組。不允許當(dāng)眾爭吵，更不得有粗暴言行。(在校內(nèi)當(dāng)眾爭吵、有粗暴言行者扣當(dāng)月績效工資)
七、真誠直率，勿阿諛，勿奉承，勿鄙視。
善待自己、善待他人，人前人后不抱怨，做到：做好事、存好心、說好話、保持好心態(tài)。言談?wù)嬲\直率，有問題當(dāng)時(shí)當(dāng)面解決，不背后損人。不挖苦嘲弄，不發(fā)牢騷不講怪話，不阿諛奉承。上級對下級要任人唯賢、用人為公，不得接受下級宴請和饋贈(zèng)。不隨意承諾，嚴(yán)守承諾。
與學(xué)生相處
一、平等友愛，勿強(qiáng)壓，勿呵斥。
建立平等友愛的朋友式的師生關(guān)系，教職員工要尊重學(xué)生，對學(xué)生以禮相待，不得因師長關(guān)系以大壓小，不準(zhǔn)呵斥學(xué)生。
二、愛護(hù)學(xué)生，服務(wù)細(xì)心周到。
樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念。愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，設(shè)身處地為學(xué)生著想，細(xì)心周到為學(xué)生服務(wù)。
三、尊重學(xué)生，勿體罰，勿精神傷害。
管理學(xué)生講求民主法制，不以傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)的觀念要求學(xué)生。無論何時(shí)何地，不得體罰和變相體罰學(xué)生。不得對學(xué)生進(jìn)行精神傷害。
(關(guān)于體罰和變相體罰的處分：一次家長投訴，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，扣當(dāng)月績效工資，全校公開批評;同一學(xué)期兩次家長投訴，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情節(jié)嚴(yán)重者，自動(dòng)解聘。)
四、率先垂范，以身作則。
要求學(xué)生做到的，自己先做到。
五、嚴(yán)守承諾，勿欺瞞哄騙。
對學(xué)生講事實(shí)，講道理，寬嚴(yán)相濟(jì)。答應(yīng)學(xué)生的事情，切實(shí)做到。
與家長相處
一、尊重家長，禮貌周到，無論其職級高低。
與學(xué)生家長溝通，語言得體、行為嚴(yán)謹(jǐn)，符合教師身份。無論家長社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化程度如何，一視同仁。不因位高而仰視，不因職低而輕慢。
二、友善相處，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，協(xié)商教育問題。
與家長建立平等友善的朋友關(guān)系，經(jīng)常主動(dòng)家訪及電訪，用好校訊通，熱情接待家長來訪。及時(shí)地藝術(shù)地反映學(xué)生問題，與家長協(xié)商教育策略。
(關(guān)于家訪問題：每學(xué)年至少家訪十人次，電訪全體學(xué)生。)
三、倘有異議，協(xié)商解決，忌直面沖突。
與家長有異議時(shí)，策略地與家長相處，可與其他老師配合及時(shí)化解矛盾。任何情況下，不得與家長發(fā)生直面沖突，無論誰是誰非。
(關(guān)于與家長發(fā)生嚴(yán)重沖突的處理問題：主錯(cuò)方在家長，但教師態(tài)度沖動(dòng)，扣當(dāng)月績效工資;主錯(cuò)方在教師，扣當(dāng)月績效工資，向家長當(dāng)面道歉，全校公開批評。)
四、勿利用家長為個(gè)人謀取私利和方便。
不得將家長作為個(gè)人社會(huì)關(guān)系，不得利用家長權(quán)力為個(gè)人謀取私利和方便。(無論主動(dòng)和被動(dòng))
五、勿收受家長饋贈(zèng)，勿與家長私訂協(xié)議。
任何時(shí)候，不得收受家長饋贈(zèng);盡量不接受家長宴請;不與家長私立任何協(xié)議，如有償家教、學(xué)生生活照顧等。
(收受和變相收受家長饋贈(zèng)的問題：如屬家長主動(dòng)，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，校會(huì)批評;如屬教師暗示或索要，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自動(dòng)解聘。)
第一章總則
1，本社是晉中學(xué)院師范分院數(shù)學(xué)系學(xué)生組織；
2，本社在數(shù)學(xué)系戴學(xué)富、安德禹主任和李旭東等老師們的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織開展活動(dòng)；
3，本社維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的宣傳法規(guī)，一切活動(dòng)在基本原則下進(jìn)行；
4，本社在團(tuán)結(jié)我系學(xué)生文學(xué)愛好者的同時(shí)與其他社團(tuán)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自身素質(zhì)；
5，本社團(tuán)全體社員團(tuán)結(jié)友愛，不得搞有損于本社團(tuán)形象和榮譽(yù)活動(dòng)，有重大違紀(jì)者做出退出社團(tuán)處理，并報(bào)社團(tuán)指導(dǎo)中心備案；
第二章權(quán)利
6，凡我社成員有選擇與被選擇權(quán)；
7，社團(tuán)有權(quán)參加本社組織的&39;一切活動(dòng)；
8，社員在任務(wù)與內(nèi)容不清楚、有疑難的情況下有主動(dòng)要求負(fù)責(zé)人在宣布的權(quán)利；
9，社員有權(quán)監(jiān)督指出社團(tuán)負(fù)責(zé)人的錯(cuò)誤；
第三章義務(wù)
10，本社團(tuán)成員必須遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；
11，社團(tuán)成員要按時(shí)按量完成社團(tuán)交給的各項(xiàng)任務(wù)；
12，本社成員要積極收集相關(guān)資料；
13，本社成員必須要做到熱愛祖國，談吐舉止文明，尊敬師長，樂于助人，關(guān)心集體，維護(hù)社團(tuán)公共利益；
14，本社團(tuán)成員兩次無故不到，多次找不正當(dāng)理由請假者，本社有權(quán)勸其退出；
15，本社成員由于一些特殊原因須退出本社團(tuán)，必須寫申請書，一式三份；
16，本社成員不得互相打鬧，產(chǎn)生矛盾及時(shí)化解；
17，本社成員不得借社團(tuán)活動(dòng)而曠課；
18，本社成員不得違反社團(tuán)一切規(guī)章制度；
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《__學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》。
本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個(gè)方面對教學(xué)活動(dòng)提出具體的規(guī)范要求。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細(xì)制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動(dòng)計(jì)劃。
2.集體備課要做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于兩節(jié)課。
3.備課組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動(dòng)，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時(shí)做好備課組活動(dòng)記錄。
4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動(dòng)前認(rèn)真做好個(gè)人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
5.集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。
6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)備，形成自己的個(gè)案。
7.集體備課中要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會(huì)，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問題，開展行動(dòng)研究活動(dòng)，提高備課組從事校本研究的能力。
8.學(xué)校要定期對備課組集體備課活動(dòng)的開展情況和教師教案的撰寫情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，依據(jù)實(shí)際評定等第，將評價(jià)結(jié)果納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。
個(gè)人備課
9.確定教學(xué)目標(biāo)。深刻領(lǐng)會(huì)課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標(biāo)要求的內(nèi)涵并拓展外延。教學(xué)目標(biāo)的制定要全面、具體，貼近學(xué)生實(shí)際，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合;教學(xué)目標(biāo)具有操作性，體現(xiàn)學(xué)生主體性;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際辯證處理好階段性目標(biāo)和總體目標(biāo)之間的關(guān)系。
10.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。
11.整合教學(xué)內(nèi)容。基于教學(xué)目標(biāo)，吃透現(xiàn)行教材，采集、整合其他版本教材、學(xué)生生活經(jīng)歷、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際等教學(xué)資源，恰當(dāng)選擇、處理教學(xué)素材，合理取舍，注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學(xué)內(nèi)容中過程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等因素，合理組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
12.優(yōu)化教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征和認(rèn)知規(guī)律，以及課程資源條件、教師的個(gè)性特征，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，善于激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，在主動(dòng)建構(gòu)中習(xí)得知識(shí)與方法，在感悟、體驗(yàn)中發(fā)展情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
13.選用教學(xué)媒體。根據(jù)教學(xué)的需要，以教學(xué)效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當(dāng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)器材、掛圖、模型、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體輔助教學(xué)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。
14.設(shè)計(jì)教學(xué)過程。緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，總體環(huán)節(jié)完整。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、組織和指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、交流與評價(jià)等基本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)靈活合理，各環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律性。創(chuàng)設(shè)的情境問題力求真實(shí)生動(dòng)，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動(dòng)力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
15.預(yù)設(shè)檢測練習(xí)。合理有序的配置有層次、有梯度的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主，適當(dāng)布置拓展性、開放性習(xí)題。
16.合理設(shè)計(jì)板書。板書設(shè)計(jì)要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，注重揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
17.認(rèn)真撰寫教案。在環(huán)節(jié)齊全、格式規(guī)范、詳略得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的針對性和有效性，彰顯個(gè)性特點(diǎn)。
二、課堂教學(xué)
18.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、學(xué)案，提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生預(yù)習(xí);對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
19.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，營造民主、平等、互動(dòng)、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生主體地位。
20.教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強(qiáng);注意新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生合理建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
21.教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)，理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析和解決問題，感悟和體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊(yùn)含的科學(xué)方法和情感態(tài)度價(jià)值觀。教師講解科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，知識(shí)梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點(diǎn)內(nèi)容，分散化解難點(diǎn)內(nèi)容，具體分析對比疑點(diǎn)，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
22.教學(xué)過程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學(xué)的過程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過于重視結(jié)論教學(xué)的傾向，加強(qiáng)過程教學(xué)，面向全體學(xué)生，兼顧個(gè)體差異，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間。要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)體差異，選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，因材施?要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)參與教學(xué)過程。
23.靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學(xué)。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然流暢;對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)與總結(jié)，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
24.科學(xué)設(shè)計(jì)問題，精選例題和習(xí)題。設(shè)計(jì)的教學(xué)問題要具有思考和探究價(jià)值，利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時(shí)矯正鞏固。
25.合理選擇使用實(shí)驗(yàn)器材、掛圖、模型、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體，有機(jī)整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，注重實(shí)效;演示、驗(yàn)證和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要組織有序，操作規(guī)范，指導(dǎo)及時(shí)，確保安全。
26.用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。
27.板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強(qiáng);要體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
28.課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒，并促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
三、作業(yè)布置與批改
29.作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練;要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵(lì)等功能。
30.作業(yè)的類型要多樣化，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗(yàn)操作、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導(dǎo)分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。
31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時(shí)間小學(xué)低年級不超過半小時(shí)、小學(xué)高年級不超過一小時(shí)、初中不超過一個(gè)半小時(shí)。
32.作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價(jià)以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵(lì)性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。
33.立足發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，進(jìn)行歸因分析，并及時(shí)反饋矯正，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯(cuò)題本。
34.要求學(xué)生做到認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔，條理清楚，及時(shí)訂正，指導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
35.作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾”。
四、課外輔導(dǎo)
36.課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化分類推進(jìn)，重視個(gè)別輔導(dǎo)，精心實(shí)施，講究實(shí)效。
37.課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。
⑴學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心。
⑵興趣特長類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個(gè)性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。
⑶心理健康類輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。
38.課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
39.正確處理課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，嚴(yán)禁占用自習(xí)課和節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課。
五、考試
考試組織
40.根據(jù)課程實(shí)施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。
41.嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明考風(fēng)，規(guī)范操作，確?？荚囘^程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。
42.嚴(yán)格控制規(guī)模性考試次數(shù)，加強(qiáng)調(diào)研診斷性測試。
43.監(jiān)考老師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為。
44.保證閱卷質(zhì)量，要準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，做到寬嚴(yán)適度，集中時(shí)間，采用流水作業(yè)形式。
45.以考試為評價(jià)手段要注意突出診斷性、激勵(lì)性，淡化甄別功能。
考試命題
46.提高命題質(zhì)量，以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為綱，以改定考。命題要充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以能力立意為主，體現(xiàn)新情境、新材料和新設(shè)計(jì)。
47.制定科學(xué)嚴(yán)格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序。
48.試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應(yīng)以有利于實(shí)施新課程、有利于促進(jìn)教學(xué)為原則，試題必須全面檢測三維目標(biāo)的達(dá)成效果，必須要有一定量的創(chuàng)新題。
49.試題內(nèi)容正確，陳述簡明、準(zhǔn)確、無歧義，立足主干知識(shí)，注意學(xué)科滲透，設(shè)問要有連續(xù)性和層次性。
50.試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。
六、學(xué)生評價(jià)
51.評價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵(lì)功能;既要重視學(xué)業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展;既要重視結(jié)果，更要重視過程。
52.評價(jià)方式要多樣化，可以采用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗(yàn)、考試、評議、檔案、自我評價(jià)、家長評價(jià)等多種方式進(jìn)行。
53.課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價(jià)要富有激勵(lì)性。
⑴評價(jià)內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。
⑵評價(jià)主體除教師外，要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與評價(jià)，提倡學(xué)生自評和生生互評。
⑶評價(jià)方式除一般性激勵(lì)語言外，提倡運(yùn)用動(dòng)作、眼神、表情等體態(tài)性語言進(jìn)行評價(jià)。
⑷對學(xué)生的評價(jià)要做到及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具有針對性。
54.對考試的評價(jià)要立足診斷性，體現(xiàn)促進(jìn)性。
⑴關(guān)注考試過程中態(tài)度、誠信、技巧、習(xí)慣和規(guī)范等方面的評價(jià)。
⑵評價(jià)主體以教師為主，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯(cuò)誤。⑶評價(jià)要立足改進(jìn)和矯正。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和其他材料開始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問題，探尋導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練。杜絕把考試成績作為標(biāo)示學(xué)生類別的標(biāo)簽。
55.綜合素質(zhì)評價(jià)要全面、客觀、公正。
⑴學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)由各校組織實(shí)施，學(xué)校要建立相應(yīng)的評價(jià)制度和評價(jià)組織。
⑵要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性與個(gè)性差異，注重學(xué)生成長的過程，促進(jìn)學(xué)生自主、主動(dòng)、創(chuàng)造性、個(gè)性化發(fā)展;評價(jià)要做到民主、公平、公正、公開。
⑶評價(jià)內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)項(xiàng)目。
⑷評價(jià)依據(jù)的素材主要來源于學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的詳實(shí)記錄——日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長表現(xiàn)、過程性評價(jià)等，評價(jià)所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實(shí)，能充分證實(shí)學(xué)生在評價(jià)項(xiàng)目中所達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況。
⑸要每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)，實(shí)行報(bào)告單制度，畢業(yè)前實(shí)行總評，注重過程性評價(jià)，注意全面評價(jià)和個(gè)性化評價(jià)相結(jié)合。
⑹采用綜合評語加等級評價(jià)的方法進(jìn)行評價(jià)。對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況的評
價(jià)要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃?，評語應(yīng)準(zhǔn)確、精練。等級評價(jià)分設(shè)合格、不合格兩級或A、B、C、D四個(gè)等級。
⑺學(xué)校要保證評定過程及評價(jià)結(jié)果的客觀和公正。綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
七、教學(xué)研究
56.學(xué)校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)，做好校本教研活動(dòng)的計(jì)劃、組織、實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)評價(jià)工作。
57.教研組負(fù)責(zé)制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，組織開展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開發(fā)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評估方法等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。
58.采取形式多樣、富有實(shí)效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學(xué)習(xí)、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學(xué)效益為立足點(diǎn)，注重教學(xué)過程中的問題研究和行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
59.以備課組和教研組為活動(dòng)平臺(tái)，備課組至少每周開展一次活動(dòng)，教研組至少每兩周開展一次活動(dòng)。
60.教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)、更新教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，按時(shí)參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
61.每位教師每學(xué)年要做到“五個(gè)一”：讀一本教學(xué)理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項(xiàng)課題研究，交流、評獎(jiǎng)或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。
八、實(shí)踐活動(dòng)
62.學(xué)校要制訂切實(shí)可行的“實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”，對活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、活動(dòng)評價(jià)、學(xué)分認(rèn)定、管理模式等方面工作作整體規(guī)劃和具體說明。
63.各校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。
64.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好選題、制定活動(dòng)規(guī)劃、組織活動(dòng)實(shí)施，開展成果展示交流等活動(dòng)，并對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)做出評價(jià)。
65.每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過程，有比較詳細(xì)的活動(dòng)過程記錄、活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本，提倡高年級學(xué)生開展小課題申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等活動(dòng)，并每學(xué)年舉行一次實(shí)踐活動(dòng)成果的展評。
九、課間操制度
1、集合曲響起15秒內(nèi)各班學(xué)生迅速站隊(duì)，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時(shí)，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。
2、班主任教師不允許私自占用課間操時(shí)間，保證出勤人數(shù)，每班除值日生及病假同學(xué)外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。
3、全校學(xué)生上操時(shí)不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時(shí)動(dòng)作整齊一致，用力到位，校風(fēng)聲音宏亮。
4、分組活動(dòng)，班主任教師認(rèn)真組織，在保證學(xué)生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現(xiàn)突出的班級期末給予獎(jiǎng)勵(lì)，不符合要求的班級及個(gè)別學(xué)生給予批評令其重做。
5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認(rèn)真組織學(xué)生將器材放在指定位置使用，并及時(shí)收取。
6、間操結(jié)束后，跑步集合動(dòng)作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊(duì)走各班隊(duì)伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調(diào)整班級的進(jìn)樓路線及順序。
十、考勤
(1)學(xué)校堅(jiān)持公開點(diǎn)名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調(diào)課情況，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學(xué)區(qū)校長審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計(jì)算，每周一總結(jié)，每請假5分扣一個(gè)積分，每遲到2次扣一個(gè)積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時(shí)間界定，每次點(diǎn)名結(jié)束后再來者為遲到，遲到未消號(hào)者視為曠勤。
(4)臨時(shí)點(diǎn)名或教師開會(huì)包括全體師生會(huì)因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外?；?、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數(shù)，按請假對待。
十一、教師學(xué)習(xí)制度
1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)，因事因病沒參加者，過后要把學(xué)習(xí)內(nèi)容補(bǔ)上。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：單周：政治學(xué)習(xí);雙周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其它學(xué)習(xí)內(nèi)容或各種培訓(xùn)臨時(shí)安排。
3、按時(shí)參加，不遲到、早退。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真記錄。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以報(bào)刊雜志上先進(jìn)的教法及教改經(jīng)驗(yàn)為主。政治學(xué)習(xí)以中小學(xué)教師職業(yè)道德及時(shí)事政治為主。
5、各種學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期，學(xué)校檢查一次，記入考核檔案。
6、教師要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，抓緊一切課余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)展知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。
7、學(xué)習(xí)討論時(shí),每位教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,積極發(fā)言、談體會(huì)。
十二、升降國旗制度
為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學(xué)生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。
1、學(xué)校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時(shí)，在校的全體師生參加，整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護(hù)旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時(shí)，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。
6、旗手、護(hù)旗手要由各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
一、校園環(huán)境衛(wèi)生由學(xué)校大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)管理。
二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理，并由專人負(fù)責(zé)，校園環(huán)境衛(wèi)生共分四大塊：教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、專業(yè)教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任人為各班班主任，專業(yè)教室衛(wèi)生責(zé)任人為專業(yè)教師，辦公室衛(wèi)生責(zé)任人為各科室主任或組長。學(xué)校將與各責(zé)任人簽訂《衛(wèi)生責(zé)任狀》，各責(zé)任人必須保障在學(xué)校正常工作日內(nèi)與舉行重大活動(dòng)期間，責(zé)任區(qū)內(nèi)無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生堅(jiān)持一日兩掃，學(xué)校大隊(duì)部定時(shí)組織檢查。
四、定期大掃除制度。由學(xué)校大隊(duì)部定期或大型活動(dòng)前出具通知，舉行全校大掃除，并由大隊(duì)部、醫(yī)務(wù)室聯(lián)合檢查。
五、隨查制度。為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，自本制度實(shí)施之日起，學(xué)校對各班教室衛(wèi)生區(qū)、清潔責(zé)任區(qū)隨時(shí)抽查，檢查得分納入各班的班級日常管理。
六、監(jiān)督檢舉制度。發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凡檢舉外班學(xué)生不文明行為一次，情節(jié)屬實(shí)者，檢舉者與被檢舉者將給予獎(jiǎng)分與罰分的處理。
七、衛(wèi)生監(jiān)督崗輪流值勤制度。衛(wèi)生監(jiān)督崗由四、五、六年級各班輪流擔(dān)任，人數(shù)20—40人，輪值時(shí)間一星期，在輪值時(shí)間內(nèi)，衛(wèi)生監(jiān)督員必須對校園內(nèi)亂扔亂畫亂倒的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，要制止，并登記在案，最后交大隊(duì)部做出處理，對輪值衛(wèi)生監(jiān)督崗的班級，大隊(duì)部要進(jìn)行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。
八、對能堅(jiān)持做到“五不”“四見”的學(xué)生，大隊(duì)部與各班級要注意發(fā)現(xiàn)，并采用多種形式表彰優(yōu)秀，樹立榜樣。
九、我校教職員工有義務(wù)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。
十、各辦公室衛(wèi)生，大隊(duì)部每天隨查，大掃除后檢查給予評分，評分結(jié)果納入期末“優(yōu)秀年級組”考核。
總務(wù)處在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，總務(wù)處人員必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極維護(hù)學(xué)校利益，愛惜學(xué)校財(cái)物，秉公辦事，及時(shí)合理地處理隨時(shí)出現(xiàn)的問題。
一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行。制訂并執(zhí)行各類財(cái)務(wù)管理制度。
二、負(fù)責(zé)基建工程的前期準(zhǔn)備工作及施工質(zhì)量監(jiān)督。管理學(xué)校維修和學(xué)校房屋使用。
三、定期檢查學(xué)校的水、電路，根據(jù)季節(jié)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，嚴(yán)格執(zhí)行水、電管理制度，保證學(xué)校的水、電氣正常供應(yīng)。
四、加強(qiáng)食堂管理，搞好食堂衛(wèi)生，提高炊事人員技術(shù)水平，保證學(xué)和玉餐。
五、負(fù)責(zé)校園內(nèi)各類衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，督促各類衛(wèi)生制度的執(zhí)行，管理學(xué)生健康檔案，提供師生常用藥品，統(tǒng)計(jì)并辦理教職工醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷。
六、負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品的采購，各類物品及材料的驗(yàn)收和入庫建帳。管理學(xué)校固定資產(chǎn)帳及各類其他物品總帳，嚴(yán)格執(zhí)行物品的.領(lǐng)、借、發(fā)制度。杜絕物品流失，養(yǎng)活物品浪費(fèi)。
七、負(fù)責(zé)制定綠化方案計(jì)劃，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)具體實(shí)施。負(fù)責(zé)學(xué)校樹木花卉的植、管、修工作。按學(xué)校規(guī)定美化校園的建設(shè)。
八、完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。
辦公室
1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校發(fā)展的整體方向
2、負(fù)責(zé)學(xué)校各部門的溝通聯(lián)絡(luò)
3、負(fù)責(zé)教職工的考勤、紀(jì)律督查及福利發(fā)放
4、接聽前臺(tái)電話，并根據(jù)需要傳達(dá)給相關(guān)人員
5、負(fù)責(zé)與來訪家長溝通，針對溝通情況做好記錄
6、負(fù)責(zé)上課時(shí)間家長接待，解答家長疑問
7、負(fù)責(zé)辦公用品的保管、采購計(jì)劃及各部門發(fā)放
招生處
1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校發(fā)展的整體方向
2、負(fù)責(zé)制定招生計(jì)劃，在特定時(shí)期至少提前一個(gè)月做出計(jì)劃，如寒暑假、藝考、短訓(xùn)、集訓(xùn)、匯報(bào)演出等
3、負(fù)責(zé)招生計(jì)劃的落實(shí)和執(zhí)行，包括招生簡章內(nèi)容的制定、招生范圍的落實(shí)、招生簡章的派發(fā)，并根據(jù)執(zhí)行情況及時(shí)總結(jié)、加以改善。
4、負(fù)責(zé)到訪家長的后期跟進(jìn)、電話回訪
5、在特定時(shí)期做出招生計(jì)劃之后，第一時(shí)間向舊生源家長進(jìn)行短信群發(fā)。
6、負(fù)責(zé)流失生源的電話跟進(jìn)，查找生源流失原因，并報(bào)備教務(wù)處，做好學(xué)籍管理。
宣傳處
1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校發(fā)展的整體方向
2、日常跟進(jìn)宣傳品的設(shè)計(jì)、制作、交稿
3、負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部展示部分?jǐn)[放和更新
4、負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳品的保管和使用
5、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的更新和資料上傳，每周更新網(wǎng)站內(nèi)容三篇
6、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)推廣及媒體交流，每日在至少一個(gè)論壇發(fā)布宣傳資料
7、負(fù)責(zé)在各次活動(dòng)時(shí)攝影、攝像，整理學(xué)校資料庫，存檔備案
教務(wù)處
1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校發(fā)展的整體方向
2、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，維護(hù)學(xué)籍管理檔案，做到詳盡、準(zhǔn)確、清晰
3、負(fù)責(zé)教師檔案管理，及時(shí)更新教師資料，隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系
4、負(fù)責(zé)上課情況管理，負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的考勤，做好上課登記工作
5、負(fù)責(zé)學(xué)生上課情況統(tǒng)計(jì)、整理、更新，及時(shí)向財(cái)務(wù)報(bào)通報(bào)學(xué)生需繳納費(fèi)用情況
6、負(fù)責(zé)新學(xué)員督導(dǎo)，在新學(xué)員入校前三節(jié)課，保持與家長溝通，不使生源流失
7、負(fù)責(zé)教師教學(xué)計(jì)劃的跟進(jìn)、教師考核的執(zhí)行
8、負(fù)責(zé)定期向家長發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)情況匯報(bào)表，一般按學(xué)期上課者，半學(xué)期一次，按上課次數(shù)者，十節(jié)課一次。
財(cái)務(wù)處
會(huì)計(jì)：
1、日常出入賬管理登記，保證賬面清晰整潔、完整、準(zhǔn)去
2、現(xiàn)金池使用管理，保持現(xiàn)金流充裕
3、每月25號(hào)前進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，并制作報(bào)表，向校長辦公會(huì)遞交。
4、每月10日前進(jìn)行網(wǎng)上稅務(wù)申報(bào)
5、每月5日前出具前一個(gè)月的營收報(bào)表，向校長辦公會(huì)遞交。
6、每月25日前盤點(diǎn)銷售賬目，做出銷售物品報(bào)表，并提出銷售物品采買補(bǔ)充建議
7、整理報(bào)銷憑證，做好財(cái)務(wù)檔案，做到每一筆資金的出入都有據(jù)可依、隨時(shí)備查
8、公司財(cái)務(wù)章的管理，并按規(guī)定使用
出納
1、日常費(fèi)用的收款和付款，并做好數(shù)據(jù)填寫，加蓋公章
2、每月5日前與會(huì)計(jì)核準(zhǔn)前一個(gè)月的營收報(bào)表，做到賬面與現(xiàn)金統(tǒng)一
3、辦公用品、工資、獎(jiǎng)勵(lì)等的按時(shí)發(fā)放和支付
4、辦公物品及時(shí)按需采購，辦公費(fèi)用如電話費(fèi)、水電費(fèi)等的支付
5、銷售物品的采購、補(bǔ)充，銷售營收的統(tǒng)計(jì)和現(xiàn)金管理
6、其他所有費(fèi)用的支出和收入
7、公司公章的管理并按規(guī)定使用
為了切實(shí)改善學(xué)校的校園環(huán)境，保證校園整潔、衛(wèi)生，給全體教職員工創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和工作環(huán)境，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，徹底改變校園面貌，提升學(xué)校形象，經(jīng)研究制定我校校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。
一、具體要求
1、校園內(nèi)必須堅(jiān)持每天打掃、發(fā)現(xiàn)即清除，任何時(shí)候都必須保持干凈
2、教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。
3、窗子、窗臺(tái)每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無明顯灰塵和痕跡。
4、教學(xué)樓的陽臺(tái)、場邊花帶的瓷磚要隨時(shí)保持干凈、整潔。
5、廚房、食堂必須隨時(shí)打掃，不管任何時(shí)候都必須保持整潔、衛(wèi)生，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生死角。餐具擺放有序、干凈整潔;蔬菜應(yīng)單獨(dú)儲(chǔ)放在干凈衛(wèi)生的地方，并分類擺放;食堂工作人員要時(shí)刻注意自身的清潔衛(wèi)生，要勤洗頭、勤洗手、勤換工作服和工作帽。
6、教師宿舍樓前后應(yīng)定期打掃，隨時(shí)保持干凈衛(wèi)生，走廊、過道無紙屑、果皮、菜皮等垃圾。
7、校園內(nèi)的所有廁所每天必須沖洗1-2次，要做到干凈衛(wèi)生，無異味。
二、具體措施
1、校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生采取班級分片負(fù)責(zé)制，各班必須嚴(yán)格做好學(xué)校指定區(qū)域的清潔衛(wèi)生，要隨時(shí)接受檢查。
2、食堂的環(huán)境衛(wèi)生由食堂工作人員自行負(fù)責(zé)，什么時(shí)候有，什么時(shí)候打掃，要隨時(shí)保證干凈整潔。學(xué)校隨時(shí)督促檢查。
3、教師宿舍樓原則上是由教師自行打掃門前雪，樓梯由樓上的教師輪流打掃。以任何時(shí)候都必須保持整潔為目標(biāo)，實(shí)行不定期打掃。
4、注重保持，堅(jiān)決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發(fā)現(xiàn)一次按“文明禮儀”評比細(xì)則扣分。
二、管理辦法
為了更好地保證校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，確保措施落到實(shí)處，決定把校園的環(huán)境衛(wèi)生情況納入學(xué)校班級“文明禮儀”評比范疇，由值周教師對班級實(shí)行量化考核，每周一小評，每期一終評。食堂由分管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，每發(fā)現(xiàn)一次食堂不干凈、不整潔，扣食堂工作人員5-10元。教師宿舍樓按照各自的區(qū)域自行打掃的原則，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查。若一期中有三次不合格，記該教師“不良記錄”一次。