制度為個人和組織提供了法律保障和安全保障。它確保人們的權(quán)利得到保護，提供了對違法行為的制裁，維護社會秩序和安全。以下是小編帶來的學校的管理制度最新，歡迎大家一起來收看！
1、校衛(wèi)隊在學?？倓?wù)處的領(lǐng)導下負責校內(nèi)的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發(fā)生時的現(xiàn)場保護工作。
2、平時負責對校內(nèi)的日、夜巡邏，節(jié)假日搞好護校工作。
3、不定期的對校內(nèi)開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。
4、注意發(fā)現(xiàn)隱患部位，提出整改建議，協(xié)助總務(wù)處督促落實整改措施。
5、控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內(nèi)學生進出校門注意檢驗有關(guān)證件。對超過學校有關(guān)規(guī)定時間進出校門的'學生應(yīng)逐個登記，并將情況報告有關(guān)部門。
6、注意掌握學校內(nèi)治安動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關(guān)部門或“110”，確保校園穩(wěn)定。
1、教師是辦好學校的主體。建設(shè)一支造詣較高，教學經(jīng)驗豐富，適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。
2、學校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的`指導性文件。教學計劃由學校制定，校長批準后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領(lǐng)導及主管教學的領(lǐng)導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
11、教學檔案。教學檔案由教務(wù)處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。
12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學生守則”。
學校的一切財產(chǎn)是國家和人民的公共財產(chǎn)，全體教職工，學生都應(yīng)自覺愛護和妥善管理，為了延長財產(chǎn)的使用周期，提高使用率，不使學校財產(chǎn)遭到不應(yīng)有的損失，更好地為教學和師生服務(wù)。特制訂以下制度：
一、各校區(qū)總務(wù)處是財產(chǎn)管理的主要部門，負責統(tǒng)一收發(fā)、調(diào)配、登記入帳，保管和核對等工作，全體師生必須協(xié)同做好此項工作。
二、財產(chǎn)管理人員要認真做好校產(chǎn)、校具及采購物品的登記保管工作，做到帳物相符，定期清點。
三、財產(chǎn)使用實行分室管理，落實保管使用責任制，各校區(qū)每學年進行一次清點、維修和報廢。校產(chǎn)維修、報廢要經(jīng)主管部門簽署意見后，主管校長批準，并要辦好報廢手續(xù)，填好清單。
四、借用公物及領(lǐng)取有關(guān)教學用品，必須有出借手續(xù)，任何人都不準私自拿用公共財產(chǎn)。
五、歸還物品(器材)時要驗收，如有損壞，要查明原因，按規(guī)章辦事。
六、貴重儀器的購置和出借，必須經(jīng)校領(lǐng)導批準。
七、愛護公共財物，人為損壞的應(yīng)照價賠償。
八、節(jié)約水電，放學下班要關(guān)好電源，發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象要予以批評教育。
為提高效率，兼顧公平，對教職員工額外勞動進行合理補償，保障教職員工身體健康，保證學校教育教學工作的有序進行，特制定本制度。
一、加班是指我校教職工因工作需要，利用節(jié)假日或休息時間完成全校性、領(lǐng)導臨時交辦或重大突擊性且有較強時限性的工作及上級有關(guān)部門特殊安排的工作。
二、加班必須達到既定目標和領(lǐng)導要求，未完成工作任務(wù)不作為加班，屬于分內(nèi)工作在正常工作日未能完成的不作為加班。
三、節(jié)假日中受理的且能延后到正常工作日內(nèi)完成的事務(wù)，在工作日內(nèi)完成，盡量尊重教職工的休息權(quán)，不安排加班。
四、學校群體性加班事務(wù)，優(yōu)先安排一線教職人員參加，所有教職工在預(yù)先接到通知后，安排好私人事務(wù)，不得拒絕加班。（如節(jié)假日清理、維修教師課桌椅，節(jié)假日校園綠化整修、雙休日召開家長會、家長學校工作、留守兒童工作、迎接各種檢查等等。）
五、加班實行報告審批程序：需要加班的教職工須到辦公室領(lǐng)取并填寫加班審批表，并在審批表中注明加班工作內(nèi)容。部門負責人簽字后送辦公室簽署意見，再由校長審批后交總務(wù)部門存檔登記。（流程見附件一）
六、因事件緊急未履行加班報告審批手續(xù)的，應(yīng)經(jīng)校長安排或同意，由辦公室作好加班記錄，事后由當事人按程序補辦書面審批手續(xù)。
七、實行加班（含節(jié)假日值班）補助制度。
1、加班（含節(jié)假日值班）給予補助，結(jié)合我校經(jīng)費緊張的實際，標準為40元/天（半天為20元），加班日原則上不安排就餐，工作誤餐與加班補助不得重復領(lǐng)取。
2、節(jié)假日參加會議且報銷交通費和領(lǐng)取工作誤餐補助（縣內(nèi)20元/人x餐、市內(nèi)30元/人x餐）的不再享受加班補助。會議組織方安排工作餐的，學校不補助工作誤餐費。
正常工作日本縣、合肥市區(qū)范圍內(nèi)參會、公干的不享受出差補助，只報銷交通費。
3、教職工要提高業(yè)務(wù)能力、講究效率，完成同一事件加班最長時間為一天，超出時間不算加班。
4、校領(lǐng)導組成員正常工作月份因享受與班主任同等待遇，其間因公外出時所承擔的課堂教學任務(wù)由教務(wù)部門安排公代，因此在正常工作月份沒有加班補助。在寒、暑假里，的確因公加班的，依上述規(guī)定和程序辦理。
5、因公去往外市（合肥市以外）每人每天出差補助30元，如果學校集體安排餐飲的不予補助餐飲費；學校沒有安排餐飲的，餐飲報銷標準：中、晚餐30元/人，早餐15元/人。（此項不包括繼續(xù)教育培訓類）
6、辦公室要將加班情況（加班申請單復印件）每月底定期進行公布，寒、暑假加班情況在新學期開學第一周張榜公布，接受教職工監(jiān)督，并作為核定加班費的依據(jù)，統(tǒng)一匯總，由校長審簽，總務(wù)部門列表發(fā)放。
八、明確加班時間。加班的最小計算單位和審批單位為半天。白天加班時間超過四小時的按一天計，四小時以內(nèi)的按半天計；晚上加班時間超過二小時按一天計，二小時以內(nèi)按半天計，不提供餐飲補助。加班前應(yīng)提前通知辦公室，做好備案。
九、下列情況不能審批為加班：
1、效率低下或消極怠工，沒在規(guī)定時間內(nèi)完成日常本職工作任務(wù)的；
2、因工作質(zhì)量低劣或失誤而造成工作返工的；
3、加班應(yīng)該能夠完成但超過加班審批時間的；
4、校領(lǐng)導臨時交辦但可以在正常工作時間內(nèi)完成的'；
5、因辦與工作無關(guān)占用正常工作時間的；
6、上級及其他單位抽調(diào)且已經(jīng)給予一定經(jīng)濟補助的；
十、校領(lǐng)導和教職工加班由辦公室負責登記，未經(jīng)辦公室登記備案的不作為加班對待，總務(wù)部門需憑辦公室出具的加班申請單核算、發(fā)放加班補助。
十一、有下列情況之一的，分別追究相關(guān)人員的行政責任，且加班費用由相應(yīng)責任人承擔：
1、分管領(lǐng)導把關(guān)不嚴，隨意出具加班審核意見的；
2、科室負責人提供虛假情況，謊報加班事由的；
3、工作需要確須加班，既不安排落實，也不按程序報告審批的。
十二、注意做好加班安全工作。工作人員節(jié)假日加班，要注意安全工作，防止安全事故發(fā)生。
本制度從20__年2月起執(zhí)行。
學校科學管理必須經(jīng)過計劃——實施——檢查——總結(jié)四步動態(tài)流程。
一、制定計劃，這是管理過程的起始環(huán)節(jié)，計劃是全校教職工的行動綱領(lǐng)，是學校管理科學的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規(guī)格，提出要求，確定措施，為此要作到：
（一）準備
1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據(jù)。
2、了解當前小學教育改革的方向，致力于把以升學為中心的教育轉(zhuǎn)化以素質(zhì)教育為中心的軌道上來。
3、了解校情、鎮(zhèn)況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發(fā)。
（二）決策
1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。
2、發(fā)動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。
二、組織實施，這是管理過程的中心環(huán)節(jié)
（一）組織
1、建立健全指揮系統(tǒng)，精心組織、指揮，把人力、物力、財務(wù)動員起來，投入完成計劃的行動。
2、建立健全崗位責任制，各司其職。
3、制訂必要的規(guī)定、制度和紀律，提供必要保證。
（二）指揮
1、縱觀全局，有效指導。
2、深入第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。
3、循循善誘、耐心啟發(fā)。
（三）協(xié)調(diào)
1、協(xié)調(diào)教導處、教科室、總務(wù)處等各部門間的關(guān)系，使前后步調(diào)一致。
2、協(xié)調(diào)各村校之間關(guān)系，使得上下動作一致。
3、協(xié)調(diào)人與事之間關(guān)系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。
4、協(xié)調(diào)事、財、物之間關(guān)系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應(yīng)的配搭。
（四）激勵
1、促進學校激勵機制的正常運轉(zhuǎn)。
2、進行教育激勵，加強思想政治工作。
3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。
三、檢查
（一）調(diào)控
1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執(zhí)行進程、效果和問題。
2、吸收校內(nèi)外各種教育信息，加強信息反饋。
3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調(diào)控和糾正。
（二）監(jiān)督
1、對各部門人員工作情況進行考查。
2、對實施過程進行有效監(jiān)督。
3、加強師生的自我檢查，自我監(jiān)督。
四、總結(jié)
（一）總結(jié)
1、以自我總結(jié)為主，發(fā)動師生時行自下而上的總結(jié)，評議得失。
2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。
3、推廣經(jīng)驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進。
（二）提高
1、對存在問題及時解決。
2、對未完成的目標任務(wù)提出改過措施，引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經(jīng)驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。