演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?小編在這里給大家?guī)?lái)謙虛為題小學(xué)生演講稿，希望大家喜歡!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的主題是：做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德是一種難能可貴的品德.人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。“謙受益，滿招損”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花!”
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，他還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究。
有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周大，所以更感到自己的未知多，會(huì)更加努力地去探索。”
事實(shí)上也是如此沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本因?yàn)槿魏我粋€(gè)人即使他在某一方面的造詣很深也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通徹底研究全了.“生命有限知識(shí)無(wú)窮”任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋都是無(wú)邊無(wú)際的天空…….所以做人要謙虛不能驕傲自滿夜郎自大否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)令人追悔莫及.誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng).如果是那樣的話必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò).我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。“人外有人，天外有天.”我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人鄙視別人.人各有所長(zhǎng)各有所短都不是十全十美的我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短且接受別人的意見(jiàn).
謙虛需要一種底氣來(lái)支撐。聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調(diào)和雅量。善良是仁者的底氣。仁者的善良是能容納無(wú)端的傷害和淺陋的狂妄，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。
博大是強(qiáng)者的底氣。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱?。謙虛的人，因?yàn)榭吹猛?，所以不?因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄;因?yàn)檎镜酶撸圆话?因?yàn)樾械谜?，所以不懼。這樣的人，才稱得上是謙虛的人。
謝謝大家，我的演講已完畢。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
花生，是我們?nèi)粘Ｖ惺煜ざ制胀ǖ氖称贰；ㄉ?，相貌平平，沒(méi)有蘋(píng)果的艷麗，沒(méi)有梨子的素雅，也沒(méi)有香蕉的秀麗。
花生，生長(zhǎng)于土地。拔出來(lái)時(shí)，我們都會(huì)看到花生上有許多“傷疤。”我猜想：“肯定是它們?cè)谕晾锎蚣馨?”
雖然花生相貌不突出，但是它的用處也不少呢!花生可以補(bǔ)腦、幫牙齒進(jìn)行美白，花生的吃法也十分多，如：可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……
沒(méi)想到吧!小小的花生不僅有這么多的用途和吃法，還有著謙虛的品質(zhì)呢!
花生為什么有謙虛的品質(zhì)呢?因?yàn)樗麑?shí)多又有這么多用途，也有各種各樣的吃法，它也不驕傲呢!它不像蘋(píng)果那樣高高地掛在枝頭，仿佛是在向人們炫耀。
花生原來(lái)也有令人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，而我卻不經(jīng)羞愧起來(lái)。
一次考試，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，成了班上的第二名，我的心比吃了蜜還高興呢!我心想：“哈哈，這回我該放肆一把了!”我神采奕奕地回到家后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜進(jìn)了廚房，告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高，也十分高興。我慢悠悠地從冰箱里拿了瓶飲料出來(lái)，跑到電腦房里玩電腦去了。
過(guò)了會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她把課外書(shū)往我眼里一攤，說(shuō)：“別玩了，看會(huì)兒書(shū)吧!”我朝媽媽翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“媽媽，這次我考得多好啊!就不能讓女兒玩會(huì)兒電腦嗎?”媽媽嘆氣，說(shuō)：“好吧，只有半小時(shí)時(shí)間哦!”說(shuō)罷，媽媽走出了家門(mén)。我把課外書(shū)拋開(kāi)，又興致勃勃地敲起了鍵盤(pán)。
這一天，媽媽出奇地晚回來(lái)，直到十點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)。我心想：“哈哈!媽媽還沒(méi)有回來(lái)，今天就玩久點(diǎn)，當(dāng)作就是給自己的獎(jiǎng)勵(lì)吧!”
兩點(diǎn)我的電腦癮才消失，我拿出書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)。之后，上課時(shí)因我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)而被挨批了，我的成績(jī)便一落千丈。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。即使自己有點(diǎn)小光彩，也不能驕傲。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)聰明的人，在于他懂得如何去低調(diào);一個(gè)有能力的人，在于他懂得如何去發(fā)揮自己的能力;一個(gè)有才識(shí)的人，在于他懂得如何去收斂自己。
一位有名的雕刻大師，接受了有天賦且聰明的弟子，但該弟子十分驕傲，稍有進(jìn)步就在師兄弟們面前炫耀。大師看到這一場(chǎng)景，便給弟子送來(lái)一盆夜來(lái)香，想用夜來(lái)香悄無(wú)聲息的綻放來(lái)暗勸弟子。可弟子沒(méi)有懂得大師的苦心，直到大師點(diǎn)醒他，他才明白：不要取得一點(diǎn)小成就就炫耀賣(mài)弄。好似牡丹，它們也是在靜靜地綻放著，沒(méi)有因?yàn)樽约菏菄?guó)花而驕傲，沒(méi)有因?yàn)樽约焊哔F的身份而沾沾自喜，依然悄悄地為人們綻放出優(yōu)美。
年幼時(shí)曾有幸學(xué)過(guò)一篇課文，內(nèi)容大概是愛(ài)因斯坦在街頭向一位十歲左右的小姑娘請(qǐng)教的故事。他是一位多么令人敬佩的科學(xué)家呀!他都彎下腰、低下頭向比自己知識(shí)少，卻在某些方面超過(guò)他的小姑娘請(qǐng)教，叫她“我的小老師”，我們又為何不能做到呢?
現(xiàn)在的我們都有一個(gè)不好的感覺(jué)，就是容易自滿，總是感覺(jué)自己比別人懂得多，高人一等，其實(shí)不然!我們?cè)跒槿俗鍪路矫孢€不如小學(xué)生。他們知道分享、共同進(jìn)步，而我們中有些人，只知道一味的埋頭學(xué)習(xí)，也不解答身邊同學(xué)的疑問(wèn)，這時(shí)的他們還不如向小學(xué)生學(xué)習(xí)呢。
每個(gè)人的天賦不同，可能你對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科有一定的天賦，那么在數(shù)學(xué)上你會(huì)有點(diǎn)差勁，這時(shí)你就要付出比別人多的努力，虛心請(qǐng)教可能英語(yǔ)成績(jī)不如你，但數(shù)學(xué)相對(duì)較好的同學(xué)。不要總認(rèn)為自己什么都會(huì)，什么都懂，要學(xué)會(huì)虛心求教。
有時(shí)候，昂首看人會(huì)讓別人不敢和你交流;可能你不足的方面會(huì)漸漸被遺忘，越來(lái)越多，等到你自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)為時(shí)已晚矣!
所以，有時(shí)低頭是為了更好的發(fā)展，我們必須學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛的人。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽(yáng)。腦海中浮起了令人難忘的一幕。
那是在初一的上半學(xué)期，剛步入初中的我成績(jī)一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級(jí)正緩步的向上抬高。這令我高興的同時(shí)也獲得了不少的夸獎(jiǎng)。但誰(shuí)能料到這一次的月考成績(jī)讓我陷入深深的谷地。
老師站在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)公布著這次月考成績(jī)。看著周?chē)娜耸难凵駮r(shí)，心中莫名的產(chǎn)生了不安。念到我的名字時(shí)，我慌了。拿到卷子，仔細(xì)看看，卷子上醒目的叉號(hào)，讓我不知所措，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)讓我體會(huì)到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無(wú)法直視。望著窗外，天暗了，風(fēng)大了，云濃了，好像一切都變?cè)懔?。努力平?fù)自己的內(nèi)心，回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地看卷子上的錯(cuò)題，都是老師門(mén)口中的重點(diǎn)，有些問(wèn)題或這類的老師講過(guò)不止兩遍。
而這次考試中，又錯(cuò)了。我平時(shí)的自信一下子散了，無(wú)影無(wú)蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說(shuō)了無(wú)數(shù)遍你們還錯(cuò)，你們?cè)鯓硬拍苡涀?。我不敢抬頭看他，更沒(méi)有勇氣看他。但老師平靜后說(shuō)，希望你們這次能真正的聽(tīng)明白，聽(tīng)仔細(xì)。他扭過(guò)頭來(lái)認(rèn)真的講。那時(shí)，我覺(jué)得我是聽(tīng)的那么認(rèn)真，那么用心。
他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來(lái)的卻是我這令人不滿的答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。
他講完了，扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。這一次錯(cuò)了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯(cuò)誤，我們認(rèn)真謹(jǐn)記。下一次就能輕松應(yīng)對(duì)……聽(tīng)了之后，我的自信又再次回來(lái)了，同時(shí)我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的真正含義。
在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來(lái)。在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了謙虛。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生之中，會(huì)面臨許多喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你覺(jué)得在某些方面有所收獲時(shí)，切記不要向別人炫耀。過(guò)分的自以為是會(huì)使你迷失方向，甚至走向墮落，走向墳?zāi)?，這是一種自取滅亡的愚蠢行為。
縱觀古今，那些驕傲自大的人大多難逃厄運(yùn)。三國(guó)時(shí)期，丞相曹操的謀士楊修，由于過(guò)分的向曹操展露才華，惹得曹操惱怒，最終引來(lái)殺身之禍。其實(shí)，如果他為人處事低調(diào)一些，收斂一些，那么他也不至于落得如此悲慘的下場(chǎng)。二戰(zhàn)時(shí)期，臭名昭著的德國(guó)納粹黨首--，憑借其極具吸引力和煽動(dòng)性的演說(shuō)，以及恩威并施的手段，成功的拉攏了一大批效忠于他的軍隊(duì)和民眾，并且因此成為這個(gè)國(guó)家的元首、領(lǐng)袖。成為元首后的，此時(shí)--開(kāi)始四處征戰(zhàn)，并且取得巨大的戰(zhàn)果，因此自信心極度膨脹，德國(guó)因此走上窮兵黷武的好戰(zhàn)道路。最終，由于--的失誤，德國(guó)法西斯兵敗，窮途末路的--最終在地下室自殺身亡。
做一個(gè)謙虛的人,低調(diào)的為人處事的方法，可以使你與他人拉近距離，變得更加親近。低調(diào)的為人處事的方法，會(huì)讓人看到你真正閃耀的才華。低調(diào)的為人處事的方法，會(huì)使你邁入成功的大門(mén)，走向人生和事業(yè)的巔峰。
在正常的情況下，謙虛、含蓄的做事，會(huì)讓你在冷靜、放松的狀態(tài)下，出色的完成每一項(xiàng)任務(wù)。但如果被勝利沖昏頭腦，所做的任何事情都情緒化的話，你將一事無(wú)成。如果你能學(xué)會(huì)低調(diào)做人，即使顛沛流離，曲折離奇，恐嚇著你，你也別流淚，別傷心，更不應(yīng)舍棄。因?yàn)榈驼{(diào)做人會(huì)陪伴著你走過(guò)千山萬(wàn)水，走向成功。誰(shuí)都有自己的雙手，我們用雙手擁抱夢(mèng)想，靠擁抱亦能擁有，要擁有必先懂得低調(diào)做人的道理，低調(diào)做人就是在雪路攀登，為夢(mèng)想默默追求，為理想流血流汗，最終才能贏得碩果。
做一個(gè)謙虛的人,低調(diào)做人是我們每一個(gè)人的必修課，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)低調(diào)做人。它將在你以后的人生道路上起著非凡的作用，讓你披荊斬棘，掃清前進(jìn)道路上的一切艱難困阻，為你日后邁向成功的大門(mén)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
老師們,同學(xué)們:
有人問(wèn)球王貝利：“你最滿意的球是哪一個(gè)”他毫不猶豫的說(shuō)：“下一個(gè)?！?/p>
這位世界球星的驚人之語(yǔ)昭示我們要做一個(gè)謙遜的人。在勝利與成功面前，我們要時(shí)刻牢記：“謙受益，滿招損”這一古訓(xùn)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“智慧是寶石，如果謙虛鑲邊，就會(huì)更燦爛奪目?！倍郀柣约?，正是因?yàn)槿绱酥t遜，才成為光耀世界的文學(xué)巨匠，成果可謂是“碩果累累”。
無(wú)數(shù)的事實(shí)證明：謙虛是成功的奠基石，是謙虛造就就了名人。是謙遜成就了名人的輝煌。
在我們的生活中，也有一句我們耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
翻開(kāi)歷史，我們不拿看出有多少志士仁人，文人墨客由于謙虛在事業(yè)上有所成就，名垂青史，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國(guó)時(shí)期，劉備為了興復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮茅廬，他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲，而是一次又一次地去拜訪。
恰恰與其相反的是，李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍為了推翻明朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)十余年才攻下了明朝的首都，他們自以為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕驕傲了起來(lái)，使至清軍入關(guān)，終以失敗告終。李自成幾十年的心血就毀于一旦了。再如，吳王夫差打敗了越王勾踐而驕傲了起來(lái)，終日不理朝政，后來(lái)被臥薪嘗膽的勾踐所消滅。
謙虛，也是一種美德。
如今天下的圣人猶如在空中閃耀的星星，為我么們樹(shù)立了榜樣。然而，就是因?yàn)橄裉焐系男切且粯?，他們被人們傳頌的謙遜的美德和偉業(yè)，并散發(fā)著燦爛的光芒。
謙虛，雖然簡(jiǎn)單，雖然質(zhì)樸，但卻很難做到。
我們應(yīng)該多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，正確地認(rèn)識(shí)自己，戒驕戒躁。在學(xué)習(xí)上生活中，我們應(yīng)更好地去傳承：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的精神。
謙遜是美德更是道義，它離我們并不遙遠(yuǎn)，，讓我么們專心地垂著綠蔭，永葆生命的綠色，將謙遜進(jìn)行到底。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“碰”操場(chǎng)上傳來(lái)發(fā)令槍的聲音，原來(lái)學(xué)校里在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我也是運(yùn)動(dòng)員，我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是扔實(shí)心球和50米短路。由于去年得了獎(jiǎng)，所以非常自信地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我的第一個(gè)項(xiàng)目是扔實(shí)心球。來(lái)到場(chǎng)地，我輕蔑地瞟了一眼對(duì)手，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)骨瘦如柴，我得意地想：“哈，我贏定了!”可事實(shí)并沒(méi)有比我想得輕松，雖然他們很瘦小，可他們的力氣真是力大如牛。不一會(huì)，我就輸了。我很傷心，我感到了自卑。從同學(xué)們的指責(zé)下“逃跑”了。
過(guò)了一會(huì)，我要參加50米了，看到其他班的同學(xué)非常瘦小，我又不由得驕傲起來(lái)，“真是天助我也!”我相，這一次我一定會(huì)贏了。比賽開(kāi)始了，我?jiàn)^力向前跑，領(lǐng)先了。我自高自大地回頭，可就那么一下，“刷”地一下，其他同學(xué)從我旁邊飛了過(guò)去。唉，我又失利了。我羞愧地低下了頭。
從這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
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