各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
青春，是一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望。青春需要燃燒，發(fā)出光亮才有價(jià)值，當(dāng)一個(gè)人的青春融入到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)逝去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!我在人生的黃金時(shí)期選擇“到農(nóng)村、下基層，去做一名大學(xué)生村官”，用自己的滿腔熱情去實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。
村官生涯已經(jīng)近半，閑下來時(shí)，不覺想起那句話：“廣闊天地、大有作為”。一年半來，從一篇小小的新聞稿，再到重點(diǎn)工作的總結(jié)匯報(bào)，每每想起，便感覺到自己在成長，細(xì)細(xì)回味，辛酸的'背后伴隨著進(jìn)步的喜悅。但是要真正成為一名合格的大學(xué)生村官，還有很長的路要走!
所謂合格，首先要具備勤學(xué)不倦的精神。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道”。工作中，我力求將學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。自覺把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、一種境界，努力做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。作為村官，豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備是做好工作的基礎(chǔ)，為了夯實(shí)基礎(chǔ)，我求知于書本，既學(xué)好政策理論，又鉆研業(yè)務(wù)知識(shí);求知于同事，因?yàn)樗街梢怨ビ?求知于實(shí)踐，在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中成長。
所謂合格，還應(yīng)具備盡職盡責(zé)的精神。工作既可以是一份職業(yè)，也可以是一份事業(yè)。職業(yè)使人安身于命，事業(yè)使人安心立命。從踏上村官崗位的第一天起，我就選擇了這份責(zé)任、擁有了一份使命。工作中我力求做到“領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思，領(lǐng)導(dǎo)未問有所知”。做同一件事，我要比別人做得更好，別人做得同樣好時(shí)，我要比別人做得更快，別人做的同樣快時(shí)，我要比別人的成本更低，別人成本同樣低時(shí)，我要比別人的附加值更高?！叭藷o完人，金無足赤”。一個(gè)人雖然無法十全十美，但只要盡職盡責(zé)，就可以盡善盡美。
所謂合格，更要具備任勞任怨的精神。大家都覺得秘書科工作是個(gè)“苦差事”，此話不假。當(dāng)別人下班時(shí)，我在加班;當(dāng)別人放假時(shí)，我在值班。但是從來到這里的第一天起，我就做好了付出“汗水”和“淚水”的心里準(zhǔn)備，這里不僅有大量日常性、事務(wù)性的工作需要完成，更有很多臨時(shí)性的材料需要起草，常常是這個(gè)活沒完，另一個(gè)活又來。工作要出質(zhì)量，不加班不行，要完成臨時(shí)任務(wù)，不熬夜不行，就是完成事日常性的工作，沒有吃苦耐勞的精神也不行。我一直以吃苦為榮、以吃苦為樂，甘愿吃苦、主動(dòng)吃苦。因?yàn)樵谖铱磥?，任勞任怨不僅是一種能力，更是一種智慧。
現(xiàn)代詩人汪國真曾經(jīng)說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想未來是平坦還是泥濘，只有熱愛生命，一切都在意料之中”。而我堅(jiān)信，當(dāng)我們?cè)谀耗昊厥讜r(shí)，一定會(huì)因?yàn)樽约涸?jīng)在農(nóng)村工作過、奉獻(xiàn)過而感到由衷的驕傲和自豪!
謝謝大家!
同學(xué)們：
我們偉大的中華民族在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也孕育了五千年的輝煌歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，民族精神熠熠生輝，中華美德世代傳承。在華夏這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一峰，插著一面用汗水凝成的，萬古流芳的旗幟，它就是以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)的民族精神。
民族精神，它就是世界的最高峰，它向下眺望，看到了祖國雄偉壯麗的大好河山，看到了這片大地上勤勞勇敢，不屈不撓的中國人民。神農(nóng)氏為百姓而親嘗百草，大禹為治水三過家門而不入，屈原因國破而投江明志，文天祥為保國而甘心受辱，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身而穩(wěn)如泰山……這樣的英雄先輩有很多很多，他們哪一個(gè)不是在弘揚(yáng)著民族精神呢?走進(jìn)當(dāng)前，山西女孩孟佩杰，帶著養(yǎng)母上大學(xué)，在貧困中，任勞任怨，樂觀開朗，用青春的`朝氣驅(qū)走種種不幸;在艱難里，無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。她用孝心感動(dòng)了你我，也感動(dòng)了中國。殘疾男孩鄭心意，他自信地面對(duì)生活的不公，笑對(duì)人生，他沒上過一天學(xué)，卻會(huì)寫幾千個(gè)漢字;脖頸和雙手不聽使喚，卻能自食其力;自己沒錢治病，卻對(duì)地震災(zāi)區(qū)的同胞傾囊相助……用自強(qiáng)不息的精神讓自己殘缺的肢體綻放出絢麗的生命之花。雪域高原上的馬班信使王順友，他總是獨(dú)自一人，跋山涉水，風(fēng)雨無阻地行走在那條艱苦寂寞的崎嶇郵路上，那條人跡罕見、到處是深山密林、經(jīng)常有野獸出沒或者飛石滾落的山路，他一走就是三十年，用自己執(zhí)著的行動(dòng)詮釋著愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的中華美德。這樣的感人事跡還有很多很多，他們哪一個(gè)不是在傳承著中華美德呢?歲月書寫了中華五千年的歷史，一輩輩英雄的血，一代代人民的心，使中華美德世代傳承。風(fēng)雨洗禮過，苦難磨礪過，中華兒女用鮮血和汗水鑄就不屈的民族魂。
長江黃河在我們的血脈中流淌，長城是我們的脊梁，傳承了五千年的中華美德，正等待著我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神需要我們來弘揚(yáng)。讓我們刻苦學(xué)習(xí)，為能傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神而努力吧!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是：青春夢(mèng)。
“時(shí)間很慢，太陽很暖，我很藍(lán)，望著歲月的邊緣”。哼著這首《淺唱》，心里的想象才想起來。青春里的夢(mèng)應(yīng)該怎么唱?
荒涼的城市是絕壁，命運(yùn)隨時(shí)為我變成一首歌。人生生來就有起有落，有風(fēng)雨，有不斷成長，不斷蛻變。但是我們這些正直而年輕的人，卻對(duì)自己的夢(mèng)想茫然不知所措。有人說16歲是花季的`年齡，有人說16歲是令人討厭的年齡。耶!對(duì)于一個(gè)剛成年的人來說，“夢(mèng)想”這個(gè)詞可能太奢侈了，但是如果我們仔細(xì)回想一下，如果沒有夢(mèng)想來驅(qū)動(dòng)我們，我們將如何穿越這個(gè)枯燥的學(xué)習(xí)海洋?如何談成功回國?
我想現(xiàn)在所有的學(xué)生心里都有夢(mèng)想，比如：“我長大后想成為一名科學(xué)家”;我長大后想成為一名飛行員。就我個(gè)人的觀點(diǎn)來說，夢(mèng)之所以被稱為夢(mèng)，是因?yàn)閴?mèng)敢于在心中思考，但要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。如果一個(gè)人每次考試都是最后一名，長大了還天天哭著要當(dāng)科學(xué)家，我覺得不現(xiàn)實(shí)，不符合我們青春的節(jié)奏。有夢(mèng)想是好事，但請(qǐng)記住，夢(mèng)想不是隨意的想法。只有認(rèn)清自己的現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，才能建立自己的夢(mèng)想，那么這才是真正的青春夢(mèng)想，充滿魅力。
也有很多人在追逐夢(mèng)想的路上放棄了夢(mèng)想。大部分是因?yàn)槁飞项嶔ぬ?，有的只是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事就不了了之。堅(jiān)持夢(mèng)想才能飛翔。沿路的風(fēng)景只是一道屏障。不要停下來看，而是大步向前，追逐明天的黎明。
起初，夢(mèng)想是一座廢棄的城市，埋著我們的殘骸。如今，荒蕪的城市轉(zhuǎn)而繁榮，時(shí)光飛逝，祭奠轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，刻滿了一路上的坎坷與風(fēng)雨。掉落的清淚滑過時(shí)光，停在影響人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，反射出五顏六色的光芒，刺痛眼睛。
夢(mèng)想是一首贊美詩，最美的是永不后悔的選擇，美麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
夢(mèng)想著一個(gè)荒蕪的城市，一個(gè)繁華的時(shí)代，一個(gè)駐足歌唱，一瞥轉(zhuǎn)型中的人生價(jià)值，那是青春的夢(mèng)。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
“一個(gè)人最少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)原因去頑強(qiáng)。人若沒有棲居的地區(qū)，到哪里全是在漂泊?！笨蓧?mèng)想在每一次經(jīng)歷挫折之后，我便逐漸迷失心寒，失去全部的方位。
我羨慕詩仙李白，他擁有面對(duì)艱難、“破浪乘風(fēng)會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪懥?我羨慕王安石，他擁有泰然自若、“不以物喜，不以己悲”的胸襟。
與其說去羨慕，比不上一直地一直地向前走，迎著痛把眼里全部夢(mèng)都交到時(shí)間，想飛就認(rèn)真地去飛，誰不歷經(jīng)狼狽不堪?我覺得我能忽視心寒的灰，相擁缺憾的美。有的情況下，自身本來很勤奮，卻無法得到收益。我堅(jiān)信，每個(gè)人都以前經(jīng)歷這類奮戰(zhàn)未果的無可奈何，如同一個(gè)泄了氣的球，從此邁不動(dòng)腳步。
“千萬別停住步伐，不然全球便會(huì)忘記你?！爆F(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，不管在某一要想舍棄的時(shí)刻，讀起來，都這般鼓舞人心。是的，“平淡生活，英雄人物夢(mèng)想，做勤奮爬的小烏龜或堅(jiān)持不懈飛的笨鳥，總有一天，你能立在最靚的地區(qū)，活出自身期盼的樣子。”要堅(jiān)信，沒有不到的明日。
文本，對(duì)于我，逐漸僅僅在孤獨(dú)柔弱的情況下，給與我溫暖，激勵(lì)我向前，推動(dòng)我追夢(mèng)。
但是漸漸地的，我發(fā)現(xiàn)了，文本營造的主角，都是有分別非常值得參考的地區(qū)，使書擁有了無窮無盡風(fēng)采。
小丑鴨，日常生活在慘忍的社會(huì)發(fā)展，受大家的擠兌，就算是那樣，也不可以磨去原歸屬于黃金的光輝，簡易，普普通通，卻心存夢(mèng)想;愚公、精衛(wèi)填海，那份堅(jiān)持不懈，為達(dá)目標(biāo)堅(jiān)持不懈勤奮不語棄的固執(zhí);保爾的不屈不撓;克山·凱勒的開朗剛毅……
盡管她們分別都擁有不一樣的性情，可是唯一亙古不變的是，每個(gè)人心里都揣滿懷夢(mèng)想。
將我還在書里了解的全部角色，集聚在一起，在我的心里，構(gòu)建一個(gè)書屋，支撐點(diǎn)起英雄人物夢(mèng)想。浮生如夢(mèng)，匆匆忙忙歲月，大家寫作著一本書，亦在學(xué)這本書，那便是人生道路。全球做為演出舞臺(tái)，大家用一輩子去詮釋這一部舞臺(tái)劇。
愿每個(gè)人都擁有自身非凡的夢(mèng)想，在經(jīng)過不懈奮斗以后，都可以夢(mèng)想如愿以償;期待你們可以像我一樣，在心里構(gòu)建起一個(gè)歸屬于自身的書屋，守候你們發(fā)展，守候你們追夢(mèng)!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來
“惟殷先人，有冊(cè)有典”。
《典籍里的中國》第一期開頭震耳發(fā)聵。歷史長河中，祖先們用各種方式記錄下我們的歷史，講述我們五千年的文明。一字一句間，組成了如此多的經(jīng)典巨著：《詩經(jīng)》《尚書》《論語》……
“詩者，志之所之也?！毙W(xué)時(shí)，我的母親便教我讀詩：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。”那是思念;“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”那是美麗春景;“人生自古誰無死，留取丹心汗青?”那是忠心愛國……他們浸潤著我的童心。
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲?！薄凹孑缟n蒼。白露為霜?！睈矍榈拿篮米屓诵膭?dòng)，去追求;“式微君之故，胡為乎中露?”“昔我往依，楊柳依依，今我來思，向雪霏霏?！鄙鐣?huì)上百姓服役的無奈;“他山之石，可以攻玉”“投我以桃、報(bào)之以李”蘊(yùn)含著為人處世的哲理……中學(xué)時(shí)，老師教我們賞《詩經(jīng)》，品人生。穿越千年的時(shí)光隧道，我依然能在詩里行間尋覓到古人的悲或樂，感受人間真情。他們和我同行。
課外，節(jié)目《中華詩詞大會(huì)》讓我徜徉在詩詞的海洋中，感受詩詞的無窮魅力;《典籍里的中國》經(jīng)典在文化傳承中的擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)著中國人的智慧和價(jià)值。他們開闊我的眼界。
不僅是我，越來越多的人熱衷于閱讀經(jīng)典，樂于觀看這些節(jié)目。在快節(jié)奏的信息化的時(shí)代，為什么還會(huì)有如此多的人愿意慢下腳步來讀一首詩?為什么還要學(xué)習(xí)如此多的經(jīng)典?為什么還是有許多關(guān)于經(jīng)典的節(jié)目在出現(xiàn)?
我想，是因?yàn)榻?jīng)典本身的內(nèi)涵。
就正如《詩經(jīng)》所表達(dá)的關(guān)于愛情、社會(huì)與哲理，它們會(huì)在我們的未來出現(xiàn)，需要我們?nèi)ヒ娮R(shí)、領(lǐng)悟與承擔(dān)。“一日不見。如三月兮”在未來的某一天，面對(duì)心上的人兒，我們也需要像詩中的人兒一樣，大膽去表達(dá)自己對(duì)愛情的美好追求。“碩鼠碩鼠，無食我黍!”在未來的某一天，面對(duì)不公的社會(huì)或生活，我們也需要像詩中的人兒一樣，勇敢地說出自己的不滿和反抗;“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”在未來的某一天，面對(duì)充斥迷霧的困局，我們也需要像詩中的人而一樣謹(jǐn)慎而小心地去處理一切。
這一切，我們都從經(jīng)典中學(xué)到。
歷史是一條長長的河，過去的人們追求他們的夢(mèng)想，他們吟起詩歌，傳遞經(jīng)典，造就了現(xiàn)在的美好生活;未來也同樣是一條長長的河，現(xiàn)在的人們追求我們的夢(mèng)想，但我們?cè)撊绾螕P(yáng)帆起航?
我們要慢下腳步來，讀一首詩，傳遞經(jīng)典，筑造未來的美好生活。
經(jīng)典的價(jià)值是無限的。在未來追尋人生夢(mèng)想的道路上，在某個(gè)秋天，在收獲的季節(jié)。我也許我會(huì)喝上一杯酒，為自己加油打氣，吟道：“為此春酒，以介眉?jí)邸！币苍S我的確是孤身一人，但說不定在時(shí)空的另一頭，另一群剛剛割完麥子的人們，也舉起酒杯，齊喃：“八月剝棗，十月獲稻。以此春酒，以介眉?jí)??！?/p>
傳承經(jīng)典，并不只是和古人來一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，更是為未來追夢(mèng)道路準(zhǔn)備建立青年志向，傳遞敦厚精神，培養(yǎng)民族氣節(jié)。傳承經(jīng)典，是為了筑夢(mèng)未來。不僅僅是筑我們的夢(mèng)，更筑集體的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、中國的夢(mèng)、世界的夢(mèng)!
在中華大地上，我們正朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)不斷前行，我們要述文明之悠遠(yuǎn)，傳文化之美善，立高潔之志向，養(yǎng)民族之精神閱讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)內(nèi)涵，領(lǐng)悟精神，用于追夢(mèng)之道路。
山長水遠(yuǎn)，來日方長，傳承經(jīng)典，筑夢(mèng)未來。
傳承經(jīng)典，筑夢(mèng)未來
“我希望有一天，地下的烈火，將連我這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!”一首囚歌，一腔熱血。一首詩篇，一身熱誠!
一本“革命的教科書?！痹V說著革命的艱辛。無數(shù)黨的忠誠戰(zhàn)士被他銘記著。一首“黎明時(shí)刻的悲壯史詩?！痹V說著革命的偉大。無數(shù)的血汗與心聲被銘記在內(nèi)心深處。
《紅巖》夾雜著多少令人悲痛的過往，那是必須所被銘刻的!
《紅巖》的兩位作者羅廣斌，楊益言曾經(jīng)見證了革命的誕生、成長和勝利。他們親身經(jīng)歷過集中營里那種暗無天日的生活，親眼目睹過反動(dòng)派的殘忍，惡毒，當(dāng)然也見證過同志們堅(jiān)韌不拔，視死如歸，義無反顧的同國民黨作斗爭，同黑暗作斗爭。
嘉陵江與長江匯聚處的山城，孕育出一群可愛的人。有積極上進(jìn)，忠心向黨的成崗，有不畏敵人，沉著應(yīng)對(duì)的許云峰，有關(guān)愛同志，堅(jiān)持斗爭的江姐，更有象征著新生力量的余新江，劉思揚(yáng)，華為，成瑤以及“監(jiān)獄之花”。他們都是黨的好同志，他們?yōu)辄h無私奉獻(xiàn)，他們的事跡會(huì)被傳唱，他們的精神會(huì)被傳承，他們會(huì)被人民所愛戴，所感謝，所尊敬。
偉大的革命精神和事跡是值得被流傳的?！都t巖》中所記載的不止停留于文字。他所衍生的更有電影《在烈火中永生》使人感受到為革命義無反顧，勇往直前的無畏戰(zhàn)士。電視劇《江姐》使人身臨其境感受到革命工作的艱難與困苦。他們都是紅巖精神流傳的最好證明。
60年的崢嶸歲月，5000年的血色中華。黎明前的黑暗要結(jié)束了，那個(gè)黑暗的時(shí)代過去了。風(fēng)霜雨雪六十載，中華民族如同浴火重生的鳳凰，五星紅旗的光芒照亮了整個(gè)大地!
5、12的汶川大地震，8。8的臺(tái)灣水災(zāi)，03年的非典，都是我們中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。而這次的新冠病毒，我們的白衣天使在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)，用生命鑄造長城，繪出希望之光，正是靠著紅巖精神取得了偉大勝利!
近現(xiàn)代的發(fā)展中有不少紅巖精神的傳承者。在中國走向世界的過程中，有場(chǎng)著名的革新運(yùn)動(dòng)，史稱“戊戌變法”又叫“百日維新”，其運(yùn)動(dòng)中“戊戌六君子”之一的譚嗣同不惜奉獻(xiàn)生命也要堅(jiān)持革新。偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人等，他們都充分貫徹了紅巖精神，并通過這些精神來領(lǐng)新中國走向民主，走向富強(qiáng)，走向世界!
紅巖精神可以很大，也可以很小，在我們的身邊也有不少具有紅巖精神的人。為班級(jí)搬水的同學(xué)，管理班級(jí)的班干部，及引導(dǎo)班級(jí)的老師，他們都在為了班級(jí)無私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，爭當(dāng)助人為樂，彬彬有禮的好少年，可以是撿起一張紙片，可以是在公交車上讓一個(gè)坐，可以是以禮待人;同時(shí)，在面對(duì)困難時(shí)我們也可以學(xué)習(xí)革命先烈，同困難作斗爭，直面困難，勇往直前!在多次重溫之下，我意識(shí)到紅巖精神其實(shí)可以貫徹到我們的生活當(dāng)中。我們可以利用紅巖精神去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松A段中的目標(biāo)，我們可以將眼前的理想，拆散成幾個(gè)很小的目標(biāo)，然后一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)，最終成就遙不可及的，迸發(fā)式的躍進(jìn)!
歷史的長卷翻過了一篇又一篇，而我們的祖國始終屹立在歷史的長河。我們要充分繼承并發(fā)揚(yáng)革命先驅(qū)的精神，我們要承擔(dān)起復(fù)興中華民族的偉大夢(mèng)想，在苦難與光輝下不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。我們要提起手中的筆，在歷史的長卷中寫下最豪邁激烈的一筆!
傳承經(jīng)典·筑夢(mèng)未來
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，無數(shù)經(jīng)典絕唱在歷史上流傳，思想上從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴，到西漢的罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)……文化上更是包籠萬物，楚辭、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……古人開放思想，為我們留下如璀璨眾星般的文化寶藏，而我們也應(yīng)將經(jīng)典進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化以適應(yīng)當(dāng)今發(fā)展需求，讓其實(shí)現(xiàn)其非凡意義。
那如何才能讓經(jīng)典與發(fā)展相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)“筑夢(mèng)未來”呢?無非就是上文所提及到的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”五字方針。
“因材施教”最早是由孔子所提出的，是一種經(jīng)典的教育思想和方式，根據(jù)不同的學(xué)者的學(xué)習(xí)能力，志趣和其學(xué)習(xí)效率施以不同的教育方式、方法。例如鄭淵潔對(duì)他兒子的教育，他的兒子讀到小學(xué)六年級(jí)，由于對(duì)電腦計(jì)算機(jī)十分感興趣，于是鄭淵潔便對(duì)其因材施教，最后他的兒子在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得不錯(cuò)的成果。所以教育是需要一定的空間的，而因材施教正適應(yīng)了這一需求，實(shí)現(xiàn)了有效、高效學(xué)習(xí)。這正是轉(zhuǎn)化思想的第一層含義，依古治今，依經(jīng)典順應(yīng)發(fā)展以謀未來，這是最簡單的。
最通俗易懂的例子莫過于閱讀《西游記》了。當(dāng)捧起書本，我們不僅僅會(huì)被其中跌宕起伏的劇情所吸引，更是欽佩師徒四人光明磊落、正義凜然與勇往直前的精神品質(zhì)。而這種品質(zhì)正是現(xiàn)在的我們?cè)诎l(fā)展與進(jìn)步時(shí)所必須具備的條件。如果人人畏畏縮縮不敢向前進(jìn)，人類社會(huì)的未來就會(huì)永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，如果人人都只顧自己，自私自利，那人類這種社會(huì)生物是不是會(huì)變?yōu)槔溲獎(jiǎng)游?所以我們需傳承優(yōu)秀經(jīng)典，為未來奠基。
再例如，閱讀老舍的《四世同堂》時(shí)，我們無法直接從瑞豐的經(jīng)歷來看出一二，但我們?nèi)绻钊肓私馑?，發(fā)現(xiàn)他的一切謊話都是由心里那一顆想要做官的心在作祟，他視名利于人品之上，最終也就會(huì)被名利心所害。所以我想引用另一句經(jīng)典“莫言名與利，名利是身仇”來抒發(fā)我的感慨。那么也可以看出，在世界高速發(fā)展的今天與明天，全心全意投入自己的崗位，無論大小，盡好自己的職責(zé)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
中華經(jīng)典內(nèi)涵深遠(yuǎn)，內(nèi)容豐富且冗雜，使用一句經(jīng)典真理“取其精華，去其糟粕”來對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化才能真正為未來服務(wù)。為未來筑夢(mèng)是傳承經(jīng)典的真正意義，而這一切的前提是先要傳承經(jīng)典。只有我們深入了解經(jīng)典，剖析經(jīng)典才能傳承經(jīng)典。所以我們需要多讀多看多學(xué)，努力做到真正的傳承經(jīng)典，方可筑夢(mèng)未來!
每當(dāng)我看到鳥兒在蔚藍(lán)的天空中自由拘束地飛行之時(shí)，我幻想著我能像小鳥一樣展翅高飛;每當(dāng)我瞧見鳥兒在伸展的枝干上歡蹦亂跳之時(shí)，我幻想著我能蹈出和小鳥一樣靈動(dòng)的舞姿;每當(dāng)我聽到鳥兒在粗大的大樹上唱著悅耳的歌曲之時(shí)，我幻想著我能和小鳥一樣唱出美麗的樂曲……我的家鄉(xiāng)是一個(gè)著名的觀鳥圣地，在這里的每一個(gè)角落，你都可以看到鳥兒從你眼前飛逝而過的蹤影，聽到鳥兒悅耳動(dòng)聽的歌聲。是的，我喜愛鳥!我愛鳥!我的幻想就是成為我們學(xué)校的一名優(yōu)秀的觀鳥隊(duì)員，而之后我真的光榮的成為觀鳥隊(duì)的一員。
在很小的時(shí)候，也許一班級(jí)入學(xué)后，我知道了我們學(xué)校有觀鳥隊(duì)愛好小組，我興奮地跑去找老師要報(bào)名參與?？墒?，老師告知我，說我還小，學(xué)問儲(chǔ)備量不夠，去野外觀鳥時(shí)體力會(huì)跟不上，讓我再等一等，心里滿滿的喜悅立刻被失落所替代?？墒?，我不愿放棄我的幻想之花，這朵花還在盛開的路上，我要努力讓她開出絢爛的花朵!
在這之后，我好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)看書寫字，閱讀大量關(guān)于鳥類的課外書籍，不斷擴(kuò)充自己的學(xué)問量，盼望能為進(jìn)觀鳥隊(duì)愛好小組打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。每當(dāng)有難題需要得到解決時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)去找觀鳥隊(duì)輔導(dǎo)老師，讓老師幫我解快樂中的懷疑。我的幻想之花正在含苞待放的路上，我會(huì)努力讓她開出漂亮的花朵!
功夫不負(fù)有心人，我的努力得到了老師們和同學(xué)們的確定。最終，在三班級(jí)的時(shí)候，我被推舉為觀鳥隊(duì)隊(duì)員，心中布滿了興奮和感動(dòng)，臉上溢滿了歡樂和笑容。多興奮，多喜悅啊，我的幻想最終實(shí)現(xiàn)了，我的幻想之花最終綻放了!
之后，每個(gè)周末我們都會(huì)在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到野外去觀鳥。踏著彎彎曲曲的小路，呼吸著清爽的空氣，聞著青草泥土散發(fā)的氣息，聽著歡快的鳥叫聲，我們看著、賞著這些和我們捉迷藏的淘氣的鳥兒們，別提多快樂拘束了!我會(huì)澆灌我的幻想之花，讓她越開越鮮妍、芳香!
幻想伴著我始終前行，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長!伴侶們，請(qǐng)信任幻想的力氣吧，幻想可以讓生命閃爍出不一樣的光線，帶領(lǐng)著我們走向詩一樣的遠(yuǎn)方!
幻想是每個(gè)人在人生道路中播下的種子，專心去栽培就會(huì)開出最漂亮的的花朵;幻想也是每個(gè)人再睡夢(mèng)的愿望中摘采的果實(shí)，專心去澆灌就會(huì)品嘗到甜美的味道。
小時(shí)候的幻想如同點(diǎn)綴在夜空中閃閃發(fā)亮的寶石，永久都是那么絢麗，無瑕。每當(dāng)我握著沾滿顏料的畫筆，我總能繪畫出一些匪夷所思的作品，在我的腦海中，仿佛擁有五彩斑斕的世界，沒有什么可以阻擋我靈感的來源。藝術(shù)家和繪畫家是我崇尚的人，他們總能在人生最低谷的時(shí)候找到盼望，找到屬于他們的那一束光。在心中有所失落時(shí)描繪出他們胸膛中所懷有的幻想，描繪出多姿多彩的人生?；蛟S從今受到天賦的啟迪，我要用手中的畫筆完成自己的夢(mèng)。
童年時(shí)的幻想永久是那么純凈，那么布滿愛心。每當(dāng)望著白衣天使衣襟上的證牌時(shí)，我心中懷有一絲澎湃，有一股暖流涌入心房。醫(yī)生是我內(nèi)心鄙視的人，她們用其青春去服務(wù)，關(guān)心身邊的人們，專心去感受病患的苦痛，用愛去撫平患者內(nèi)心的傷痕。心理學(xué)在我心中是一門高尚而不敢追求的學(xué)問，當(dāng)我觀察心理醫(yī)生與病患一起溝通，一氣化解內(nèi)心的不平常，我想成為一名白衣天使，去關(guān)心我的伙伴，伴侶?；孟胧俏覄?dòng)力的源泉，它將鼓舞著我，期盼著我將愛帶給我身邊的每一個(gè)人。
長大一點(diǎn)的我心懷感恩，幻想扎根在這片富有文化氣息的華夏大地上，面對(duì)四周八方的伴侶，我有著我的信念和盼望?？茖W(xué)家是我認(rèn)為值得學(xué)習(xí)令人敬重的人，他們一復(fù)一日，一年復(fù)一年的埋頭討論，去開拓人類未知的領(lǐng)域，面對(duì)不知危急的微觀世界。他們用他們的生命捍衛(wèi)科學(xué)的成果，專心去推動(dòng)國家的進(jìn)展，獻(xiàn)身于他們所喜愛的，所付出的討論。當(dāng)我重受挫折，放棄前進(jìn)，預(yù)備退縮的'那一刻，他們的事跡能讓我在歷盡坎坷的道路上在次奔跑，面對(duì)他們巨大的犧牲，我的受創(chuàng)可以說不值一提。只有懷有強(qiáng)大的毅力，擁有一顆強(qiáng)大的心，我才能變得更加強(qiáng)大，才能站得越高，看得更遠(yuǎn)。
小時(shí)的幻想天真無邪;童年時(shí)的幻想純凈無暇;長大時(shí)的幻想深淵博大。珍惜自己的幻想，不怕失去，不怕受傷，珍惜坎坷的人生，面對(duì)美妙的明天。
老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《致我們現(xiàn)在擁有的青春》。
電影《致我們終將逝去的青春》取得了很不錯(cuò)的票房，可能我們?cè)谧囊恍┩瑢W(xué)也去看過這部電影。網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于這部電影的討論也十分熱烈，許多人開始借此回憶他們自己的青春，但令我不解的是，許多正當(dāng)人生美好青春年華的人，甚至我們這個(gè)年齡段的人，也對(duì)此感慨萬千。對(duì)于我來講，我看過這本同名小說，但認(rèn)為其中有一些情節(jié)，是需要我們經(jīng)歷更多之后才能理解，并產(chǎn)生共鳴的。
那么為什么，本該朝氣蓬勃的年輕一代反而變得愛回憶，變得暮氣沉沉?
在這個(gè)新的時(shí)代,我們比前輩擁有更加寬廣的人生選擇，也面臨前所未有的激烈競爭。在這樣的處境中，懷舊表達(dá)的是一種面對(duì)壓力時(shí)，對(duì)記憶中美好過去的思念。當(dāng)然，懷舊也有可能是現(xiàn)狀的令人不滿引起的。
不可否認(rèn)的是，我們擁有回憶的權(quán)利，回憶本身也絕對(duì)不是什么壞事。和父輩們相比，我們這一代有著無可比擬的生活條件和成長環(huán)境，但時(shí)代也制造了新形式的磨練。我們可以回憶的童年擁有動(dòng)畫片、游戲機(jī)，而做不完的奧數(shù)題也是我們回憶的一部分。我們完全可以去懷念童年，但對(duì)于我們來說最重要的是把握現(xiàn)在，把握我們那終將逝去的，但現(xiàn)在正在我們?nèi)匀粨碛械那啻?。梁啟超的《少年中國說》中有對(duì)“少年人”的解釋，里面寫道：“少年人常思將來。惟思將來也，故生希望心;惟希望也，故進(jìn)取;惟進(jìn)取也，故日新;惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。少年人常好行樂。惟行樂也，故盛氣;惟盛氣也，故豪壯;惟豪壯也，故冒險(xiǎn);惟冒險(xiǎn)也，故能造世界?！边@話放在今天也是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>
現(xiàn)在的一些人，已經(jīng)少了年輕人的朝氣和銳氣。有些人是過于頹廢而去虛度青春，有些人是急于求成，故作成熟而跳過了本應(yīng)有的青春。我認(rèn)為，不管是虛度青春還是故意略過青春，都是不可取的。難道青年就是應(yīng)該是敢想敢干嗎，不就是應(yīng)該是直抒胸臆嗎，不就是應(yīng)該是萬事敢為先嗎?如果失去了朝氣，那么還談何青春?非要等到青春已逝才幡然醒悟，屆時(shí)感嘆豈不是為時(shí)已晚?年輕人有朝氣，社會(huì)就有朝氣;年輕人有光明的前途可奔，社會(huì)的未來就一片大好。我們應(yīng)該讓年輕成為資本而不是不足，讓銳意進(jìn)取、活力四射的青年精神成為社會(huì)風(fēng)尚。
青年在時(shí)代的召喚前應(yīng)當(dāng)奮起，更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。時(shí)代轉(zhuǎn)輪的指針已經(jīng)落在我們的身上，國家的命運(yùn)也是我們的命運(yùn)。最后，再引用《少年中國說》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”所以，讓我們把握現(xiàn)在擁有的青春，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，莫將時(shí)光蹉跎。
謝謝大家!