“書是人類精神的食糧”。每當打開一本文辭優(yōu)美的中國經典書目，這句話總是在心中浮現。我愛讀書，因為讀書開闊視野；我愛讀書，因為讀書豐厚底蘊；我愛讀書，因為讀書提高素質；我愛讀書，因為讀書令人豁然開朗。我愛讀書，因為讀書增長人的美德。
一開始接觸書，是在我六七歲的時候，那時，小小的我最喜歡聽故事，《三國演義》《西游記》《城南舊事》《聊齋志異》等中國經典書目，我都耳熟能詳。
有時候家人不在，我就硬著頭皮，囫圇吞棗、津津有味的讀起來，那時在我的心里，經典書目，已經為我播下了關于美德啟蒙的種子。另外，和小伙伴們一起玩的時候，我經常跟他們講故事，朋友們都十分羨慕我，那時我小小的心中已經有了一層朦朧的意識：“誦讀經典，真好！”
八歲，我上學了，學習了識字，拿起一本書，不求甚解的看，讓我心中充滿著真善美，那個時候書成了我的朋友，而且是一個好朋友。，因為讀書，我的課余時間幾乎都用來看書，可以說，我和這個好朋友寸影不離，漸漸地那濃郁的書香浸潤了我的心靈。
九歲那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只見花繁葉茂，讓我們興致勃勃，可是還沒到一半路，天公就不作美，偏偏這時候下起雨來，豆大的雨點“嘩嘩啦啦”的落下了。
這時，我心里不禁竊喜，媽媽怕忽然下雨，早給我準備了傘，我迅速拿出了，但當看到同來的那個弱不禁風的小女孩，我的心羞愧了，“我這時候不應該發(fā)揚書中所述的.美德嗎”。
我想，于是我毫不猶豫的把傘借給了她，雖然我和其他朋友一樣被這傾盆大雨給淋的直打噴嚏，瑟瑟發(fā)抖，但心里卻為我的美德而感到默默的溫暖。自從那次，我又多了一個好朋友。我想，這是經典書目帶給我的美德之心。
十歲時，我已經認識了大部分漢字，拿起一本充滿墨香的書，我就久久不能放下，書的墨香味，成了我最喜歡的氣味，我覺得書香飄著古樸、知識書成了我的摯友，我們形影不離，它給了我知識、見識、做人的道理。書和我一起健康成長。不僅如此，在書的熏陶下，我參加了“爭做美德少年”活動，在那次活動中，我學會了將美德發(fā)揚，讓美德永駐心間。
四年級我的一篇文章《一片小樹林》在《中國小作家》上發(fā)表了，老師給我的點評是，文字優(yōu)美，語言真摯，我的心中更高興了，因為這優(yōu)美的語言是書給我的饋贈。我更愛讀書了。你說，我和書如何不是好朋友呢。
今年，我十二歲了，書依然伴我成長，我在書的海洋里暢游，在書的字里行間中品味親情與友情。我在書的陪伴下幸?？鞓返某砷L、明白事理。傳承經典文化，讓我們的子孫或是現在的每個人都是一筆可貴的財富，傳承文明，繼承文化，讓這些令人收益的經典書目，融入的更多人的的心里，讓書香，浸潤更多人的心靈，讓美德流傳每個人的心間。
書香浸潤心靈，美德灑滿人間，品味優(yōu)秀的文化。品味書香，誦讀經典，傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年！
經典像一幅幅不會褪色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，經典陪伴著我門成長，經典中的一些句子如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌，至今仍回響在我們耳邊。
經典是古人智慧的結晶，經過一代代流傳，經受了時間與歷史的考驗，最終像沙中的金子一樣，被所有人喜歡。人們常說：“腹有詩書氣自華”。現在，讀經典、看經典、背經典已成為新時代一道亮麗的風景：從幼兒園、小學到大學，從學界到商界、文化界讀經典、學國學已蔚然成風，成了人們生活中不可缺少的事情。
小時候讀經典是父母的要求，總是似懂非懂的捧起《三字經》來念。最終，僅僅知道“人之初，性本善”；放下《弟子規(guī)》，也只是學會了“長者立，幼勿坐，長者坐、命乃坐”。但僅此一點，卻讓我贏得了旁人的稱贊，讓我小小的心靈得到了極大的滿足，樹立了我閱讀經典的決心，讓我開始堅持閱讀經典，雖然這只是想取得父母的稱贊而已。再大一些，隨著理解能力的增強，我才真正懂得了經典的魅力。通過努力，終于背完了《三字經》，雖然現在已經忘得差不多了，但是其中的道理卻深深的刻在了我的心中。
后來，繁重的學習任務，過多的作業(yè)、練習題，讓我漸漸丟掉了讀經典的習慣。去年的一個晚上，我無意中在一本詞集里看到蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”一下子又喚起了我對經典的'熱愛。在閱讀《宋詞三百首》的過程中，我知道了柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中所表現的執(zhí)著；明白了辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”中所表現的無奈；感悟到了陸游在“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”中表現出來的不怕打擊、蔑視權貴的高尚人格和堅定不移的愛國情操這些優(yōu)美的經典詞作像甘甜的泉水灌溉著我焦渴的心田，讓我的成長變得美麗。
后來，我喜歡上了唐詩?！短圃娙偈住?，我經常拿出來翻看。李白、杜甫等許多偉大的詩人為我們奉獻了一篇又一篇絕妙之作，這是留給后世的寶貴財富，我們應該好好珍惜它。
《論語》曰，“不學詩，無以言”。讀點好書，讀點好文章，對我們兒童的成長是很有好處的。讀《論語》，與孔夫子論道；讀《莊子》，與隱士談心；再讀點漢賦唐詩、宋詞元曲讀書，讀好書，可以凈化靈魂，養(yǎng)心、怡性，可以回歸本真的自己，豐富我們的精神生活。
在閱讀經典的過程中，健康快樂的成長，享受著知識帶給我的幸福。一路走來，我仿佛看到了一條滾滾的長河，那是中華民族的文明之河，從遠古的圣賢那里，一直流進我們的心胸！
誦讀經典，感悟人生我們的祖先為我們留下了一代又一代文學詩篇。我們通過這些詩，看到我們的民族如何在這廣闊的土地上勞作，休養(yǎng)生息，如何歷盡艱辛，開拓發(fā)展。我們在欣賞這些詞的語言魅力的同時，更要關注是中透出的人文精神—鄉(xiāng)國情懷、親情以及人生的思考。這三個方面構成了人文精神的巍峨大廈。詩詞中所透射出的對于人生的感悟與思考，也就是生命意識的思考。
在我國文化傳統(tǒng)中有天人一體的思想，人必須服從上天的安排。人的生雖然短促，而宇宙卻永恒。魏晉時期的阮籍和嵇康是寫出很完整的哲理詩的兩位詩人。阮籍用深刻的哲理思索關照人生。他認為自然規(guī)律是人生早早凋謝，事事無常。人心理中自身的矛盾苦悶傷害著人的靈魂和生命。實際上，生命短促，萬物永恒的`感悟常常用現在后來的詩作中。張若虛的《春江花月夜》寫到“人生代代無窮盡，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。”也是人生短促，萬物永恒的感喟，只是寫得更加美麗罷了。在后世的詩作中，也有關于探討人生價值、深入人的內心世界的詩作中。當今社會中，許多人也存在人生的苦悶。科學技術發(fā)達了，可人的內心卻有種孤獨的苦悶。人類最注重理性思索，只要有生命，對生命的探討就會生生不息。古典詩詞對人生的感悟這一主題，和鄉(xiāng)國情懷’親情意識一起組成詩詞的三大精神支柱。
詩詞中透射出的人文光輝是民族精神所在，是最有價值的部分，值得繼續(xù)發(fā)揚。
沒有色彩的圖畫，總是讓人覺得黯然失色;沒有旋律的歌曲，總是讓人覺得單調乏味;沒有經典的人生，總是讓人覺得美中不足。
兒時的我，酷愛那本充滿彩色圖片的《西游記》。那時的我大字不識一個，可我卻對它津津樂道，一有空我就拿起來看，加上我豐富多彩的想象，逢人就能繪聲繪色地講給大家聽。幅幅圖片中的唐僧穿著整齊，一絲不亂，舉止文雅，性情和善，看到他面對妖魔鬼怪也虔誠地阿彌陀佛，我樂得前仰后合：“愚啊!愚啊!”于是我經常模仿著唐僧的樣子，雙手合十，口中默念：“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”看到別人笑得直不起腰來，我心里甭提有多高興了。那時，《西游記》是我的`“尋樂軒”。
后來，我學會了拼音，認識了一些漢字，我終于可以讀《西游記》了，再也不用費力編了。于是一有空我就認真地一字一句地讀，抑揚頓挫地讀，儼然我也進入了故事中。特別是那精彩的“三打白骨精”，孫悟空的火眼金睛識破了白骨精的詭計多端，那精彩簡直無法形容，一金箍棒下去妖怪馬上就會原形畢現，簡直是大快人心?？纱藭r的唐僧在干什么呢?一味地責怪孫悟空誤殺好人，而且還不分青紅皂白地把孫悟空趕走了，讀到這里我氣得頓足大喊：“氣死我也!”可事后我又想：唐僧為什么會這樣呢?難道他對他的弟子存有偏見嗎?在沉思苦想后，我得出了一個答案：唐僧一生向善，從不殺生。是啊，做人是不是也應該這樣啊!我恍然大悟。這時，《西游記》是我的“探寶閣”。
現在的我可以通篇閱讀鑒賞名著《西游記》了，我看到了一個全新的唐僧，一個令人佩服的唐僧。為了西天取經圓滿成功，面對形形色色的妖魔鬼怪，面對九九八十一難，他始終沒有放棄自己的目標，那認真勁，那執(zhí)著情，令人仰慕。在學習、生活中，每當遇到困難時，我都會想起唐僧，是他教會了我堅持，永不言棄。現在，《西游記》是我的“悟理殿”。
我的人生豐富多彩，因為經典伴我成長。
我爸爸的床邊有幾本書是他經常翻看的：《論語心得》、《帝國的惆悵》，還有《紅樓夢》、《圍城》等。爸爸說那里有好多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是經典。
“國學”是中華民族的“經典”，作為中華子孫不僅要知道，更要深入地了解。為此，爸爸給我買了幾本書：少年版的《紅樓夢》、《三國演義》、《三十六計》、《唐詩宋詞元曲》等，作業(yè)做完了看一看，睡覺前讀一讀，還真的有些愛不釋手呢!
跟爸爸聊天的`時候爸爸就說過：兒童誦讀經典可以快速地增加識字量;幫助我們提高記憶的廣度和理解力;還有助于我們人格的成長。
的確是這樣，讀這些經典書籍使我的詞匯量增加了許多，明白了好多做人的道理，以至于在講話的時候還能經常冒出一些古人的名言。讀這些書的時候仿佛能聆聽古代圣賢的聲音。猶如和古人對話，好似春風化雨，潛自有潤。
在我們北苑小區(qū)的圍墻上，書畫家們用圖文并茂的形式把《三字經》刻畫在上面。走在圍墻邊，古人的音容笑貌，躍然在眼前，圣賢就像朋友一樣用簡潔的語言，對我們諄諄教誨，教我們如何做人，如何處世。
雖然對《三字經》和《論語》的一些話還不能理解，但我相信長大后會慢慢地理解的，讀讀背背，還是朗朗上口，雖不甚解，但崇敬之情油然而生。經典文化對“修身、齊家、治國平天下”人生理想還是有潛移默化的影響的。
以圣賢為友，與經典同行?！端臅?、《五經》、先秦散文、唐詩宋詞，處處閃耀著中國傳統(tǒng)文化的精華，雖然我還小，讀的少，但我還是有機會讀一讀;雖然其中有一些思想被批判，但絕大多數還是被現代人批判地吸收。經典是處世哲學，是倫理道德的指向標，更是人生前進的明燈。
讀圣賢書，行萬里路。中國五千年的文化，留給后人的是大浪淘沙后的精華。生活在高科技的時代，我們不能在業(yè)余時間整天用拇指玩手機、用鼠標玩游戲。我們應靜下心來，讀些經典，發(fā)揚國學，繼承和發(fā)展中國燦爛的文化，彰顯我們的民族精神，使中華民族永遠屹立在世界的民族之林。
小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也讓我學經典、掌握經典、領悟經典、運用經典。經典像我一位形影不離的朋友，不停地幫我漫游在知識的海洋里。培根說過：“知識就是力量。”為了不斷獲取知識的力量，我與經典一直同行在成長的道路上。
當我還是個乳臭未干的小孩兒時，經典幫我拉開了窗簾，透過一扇小小的窗戶，我能看見許多知識在游蕩，使我小小的心里充滿了歡樂。牙牙學語時，我迫不及待地跟著爸爸媽媽后面念著《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”晚上，月光透過窗簾，照在墻上，我默念著靜夜思，想象著詩人看到的情景。
上了幼兒園，經典引導我走到窗戶前，讓我認識了更多的知識。上了小學，經典幫我打開了窗戶，我往外一躍，伸展開雙臂盡情地和知識擁抱。經典還是伴著我向“海洋”深處游去。
三年級，我認識了詞。第一首是蘇軾的《水調歌頭》，我覺得寫得很美，讓我聯想到這樣的.情景：深夜，月光發(fā)出潔白的微笑，我獨自一人坐在水邊，踋前后不停地擺動，有時沾到水面，泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書籍典雅的香味。
現在，經典幫我得到了更多知識?！队巫右鳌焚潛P了世上千千萬萬個母親，使我明白母愛是偉大的、無私的?！度龂萘x》讓我知道諸葛孔明、龐統(tǒng)都是一世的才子。蜀國之所以有了他們才能與列強抗衡那么久。國家需要這樣的人。所以，它一直激勵著我要做這樣的人，讓我成為國家的棟梁。
讓我與經典同行，親近經典書籍，與經典為友吧。我們?yōu)槭裁醋x經典？從廈門大學中文系教授易中天的話里，我能找到最好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中，讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益?！?/p>
說起閱讀經典，首先就會碰到哪些作品可以成為經典這個問題。其實，所謂經典并沒有定論。
六十多年前，朱自清寫成《經典常談》，他所說的經典，相對于儒學的經而言，是廣義的：包括群經、先秦諸子、幾種史書、一些集部；要讀懂這些書，特別是經、子，得懂小學，就是文字學，所以《說文解字》等書也是經典的一部分。
當代學者龔鵬程在《經學概說》一文中，討論經典之所以成為經典時說：一方面是經典本身的原因，因當它具有真理，足以啟發(fā)后人，故為人所尊崇，視為恒經，乃不刊之理論。另一方面，它也形成于圣典祟拜之中。在經典化及其競爭關系里，某些書雖然也很重要，但未被經典化；某些書，原亦平常，卻在某一歷史條件下經典化了。
先賢時哲所言，予人頗多啟迪。
我們常說的經典，是指那些具有重要影響的、經久不衰的著作，其內容或被大眾普遍接受，或在某專業(yè)領域具有典范性與權威性。
如果我們不討論專業(yè)經典，僅就一般意義而言，那么經典具有三重特性或三要素：
影響力：
影響力體現了作品內容的吸引力。那些成為經典的作品，無不在一定區(qū)域具有重要影響力，如《周易》、《孫子兵法》等。當然，影響力分積極的與消極的，也有長期的與短暫的。那些影響一時的作品可稱之為名著。而影響力，應當說并不完全出自作品的自身，或者說絕對自然發(fā)生的影響力是不存在的。我們每個人的`閱讀都受到很多因素的影響，如政治形態(tài)、家庭、個人的素質和興趣、老師與同學、環(huán)境以及廣告等等。
時間性：
一部作品，或許影響一時，或許在某一特定的時期被人頂禮膜拜，但時過境遷，很快就被人們遺忘或拋棄。經典，需經得起時間的檢驗，需經久而不衰。也就是說，一切著作，若要成為經典，我想它必須要經得起歷史的考驗。
廣泛性：
我所理解的經典（非專業(yè)領域的經典），必須是廣泛的，即它所討論的問題是人們所普遍關心的，是大家普遍接受的。比如《詩經》、《論語》、《史記》、《三國演義》等等，它們的內容是廣泛的。《詩經》三四千年以來，它討論的話題我們今天仍然關心，有不少詩在今天還成為流行歌曲，像鄧麗君唱過的《在水一方》等。
我想說，這三點，也就是影響力、歷史性和廣泛性，大概就是經典所需要具備的因素。
大家都有夢想，有的人想當飛行員，有的人想當教師，有的人想當服裝設計師……而我卻想當一名科學家。
我之所以想當科學家，是因為這幾天看到了一則新聞，說的是中國的“天兔”探測儀已經成功登月了，于是我就有了這個念頭。我覺得我想要當科學家現在必須努力學習。我長大之后，我一定要發(fā)明一種特殊的“氧氣罩”。氧氣罩能把一個人罩住，它能讓人在里面自由呼吸，而且它是跟著人移動的，人走到哪兒，它移動哪，它最大的特點是，吸叫太陽光作為能量，把少部分熱量化為氧氣，那樣我們就可以在其它星球上探索了。除了發(fā)明“氧氣罩”，我還要發(fā)明“霧霾轉換器”。“霧霾轉換器”的作用是把霧霾吸進機器，用太陽光做能量，把霧霾轉換為氧氣，以凈化空氣。也可以把二氧、一氧化碳做為能量。
盡管這只是我的夢想，但我相信，不管夢想的路還要走多遠，只要堅持就一定會成為實現自己的夢想。
我的夢想就是長大成為一名科學家。正因我聽父親說，美國能夠在海底里建造房子，此刻那里的科學家在海底下建造一個實驗室進行科學研究，我十分佩服那種更新的科技。科學的奧秘，令我心里無比向往。
如果我是一位科學家，我必須在海底和大陸之間，建造一條很長很長的隧道。我還要在海洋里蓋樓房，汽車能夠象潛水艇一樣地在海底世界飛跑。
如果我是一名科學家，我要制造一種能夠不需要用手來操動，而是用機器自動駕駛的汽車，在大街上奔跑，這樣司機們就簡單多了。如果我此刻是一名科學家，我就會研究一些會干家務活的機器人，讓家家戶戶都有這種機器人，使人們能從繁雜的家務中解脫出來，去干自己想干的事情，我還要研究一種永遠也用不完的電池，使機器人能夠永遠幫忙人們做家務活。
如果我是一名科學家，我會研究出。
我的夢想是我的父親母親能在家門口找到工作，一天有一次和父親母親在一塊吃飯的機會，讓我不再孤單。
我的夢想是想讓爺爺奶奶變得年輕力壯，他們能像“父親母親”一樣呵護我的成長。在我的心中，他們再親，也比過父親母親。
我的夢想就是能住上兩層樓房，能有一間屬于自己的地方。我能夠在自己的房間玩耍學習，像城里孩子一樣。早晨，喝上一杯牛奶，來增進我的健康。讓早上吃干饃饃喝白開水的日子一去不返，我要吃得白白胖胖。
我的夢想是讓我們學校一天能有2節(jié)體育課，在體育課上，我們盡情玩耍，盡情歌唱，讓歡樂的日子天天都有。
我的夢想如果實現了，我當校長的學校必須很漂亮。學校里有一個大大的池塘，池塘里有許多的魚，有金色的，有紅色的，有黑白相間的，個性漂亮。池塘里還種著許多的花，有水仙，有荷花，顏色各異，好看極了。還有綠綠的草坪，草坪上方長著嫩綠的小草和美麗的花朵，草坪被一條長長的小溪。同學們能夠在那里休息，同學們肯定喜愛。
我的夢想如果實現了，我當校長的學校里會有好玩的東西。比如我們有專門的健身房，不管春夏秋冬，陰天、雨天、晴天……同學們都能夠在那里上體育課和健身。
當一名校長就是我的夢想，如果我的夢想實現了，大家必須都來我的校園里來上學哦！
夢想的開始，何時都不會晚?；蛟S是你哇哇落地的那一瞬間，或許是你鬢發(fā)已白時，亦或是你的最后一刻。
中國的經濟雖在不斷地發(fā)展，但我們看到的僅僅只是外表的光鮮，為何不再深入一點，深入到城市的角落中去，看看那些不堪的一面呢？
在春節(jié)時分，我們與家人歡聚，在的房屋中，歡悅的等待新的一年來臨時，可曾想過，在這溫暖外面，正值隆冬時節(jié)。北風呼嘯中，有這么一群人，與屋內的氣氛截然不同。他們的心已無數次跌入那萬丈寒冰，可以說，早已麻木了。他們無家可歸，更加無法與家人歡度新年。也許他們曾有過家，也許他們只是因所迫，才上街乞討?？上炔蝗プ冯S他們乞討的緣由，看看他們的眼睛吧，那木然的雙眸，深不見底的黑色瞳孔下，蘊含著強烈的對溫暖的渴望?？蓭Ыo他們的呢？確實我們的木然。襤褸的衣衫，凌亂的頭發(fā)，龜裂的雙唇，換來的，僅是我們少的可憐的憐憫的目光，甚至還有唾棄。我想他們也是有夢想的吧？可能是吃一餐飽飯，可能是有一件暖和的衣服，可能是能討到更多的錢……在我們鄙夷他們的夢想，譴責他們不去自力更生的同時，有沒有反省過？這世上沒有的夢想，他們與我們是平等的，我們不應該用不平等去對待他們。況且他們的夢想，我們也完全有能力幫助他們實現！何不伸出援助之手，幫助一下他們呢？
據調查統(tǒng)計，目前我國的流浪安靜乞丐大多集中在中心城區(qū)，有的甚至是兒童，或是年邁的老人，更多的，是殘疾人啊。每當見到這些城市“怪物”，我總會對他們露出會心一笑，盡我所能，給予一些小小的施舍。季羨林層說過“贈人玫瑰，手有余香?！碑斈銓λ送兑砸唤z溫暖時，別人也會回報你一絲溫暖?？此茻o不足道，卻承載了滿滿的“愛”。記得曾看過這樣一幕：在一條人來人往的道路永遠上，有著這樣一道與都市繁華格格不入的“”。一個瘦骨嶙峋的小男孩，一條胳膊不正常地向外拐著，雙膝跪地，不斷地向過路的行人磕頭。他的面前放著一個小紙盒，里面有許多張5角和一元的紙幣，還摻雜著一些硬幣。忽然，有幾個小一蹦一跳地經過，一個不小心，把小男孩的紙盒踢倒了。紙幣和硬幣撒了一地，可是過路人卻視而不見，有的人還一腳踩在那些錢幣上。小男孩口中念叨著：“哪位好心人幫忙撿一下？”那明亮的大眼睛中還泛著點點晶瑩的淚光。他一步一步地挪著，挪著，想要把散落的錢撿起來。見到這個場景，我正欲上前去幫忙，忽然出現了一個身影。我定睛去看，那是一位大，只見她彎下腰，把地上的錢幣一一撿起，并從錢包里拿出了一張一百元，一齊放入小紙盒中。小男孩捧著小紙盒，笑著對那位大姐姐說：“謝謝！謝謝！”眼中的淚珠，也漸漸消散了。我也跟著小男孩笑了起來，原來，并不是所有人，都是冷酷的。這世間，還是有許許多多像這個大姐姐一樣，心地善良，充滿的人。我想，這個小男孩和這個大姐姐，也都是有夢想的人吧！
花兒的夢想，是能夠芬芳大地，泉水的夢想，是能融入大海；李煜的夢想，是當一位文人墨客，岳飛的夢想，是能夠保家衛(wèi)國！而我的夢想，僅僅是這些個城市“怪物”，能夠得到人們的關注，能夠有棲息之地。他們并不比我們低一等，那些孩子，我更愿視他們?yōu)椤罢垡淼奶焓埂?。中國，是一個和平的國家，他們生活在的是一個和平之都。他們不是戰(zhàn)亂中流離失所的人們，可他們的處境，又與那些人們有何區(qū)別呢？
我知道，追夢的道路必會布滿荊棘，充滿坎坷，甚至會讓你挫敗感油然而深，因此跌入絕望的深淵。雖然那條道路看似迷霧重重，沒有盡頭，但你堅持到最后，一定會得到實現夢想的機會！夢想真的很美，以至于讓人想走到最后，而且，通往夢想的路也會很幸福吧？我相信，我的夢想一定能實現，那些有夢想的城市“怪物”，也能夠帶著夢想高飛。
夢想，不會結束……