謙虛是美德演講稿

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謙虛是美德演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》。

同學(xué)們都知道,謙讓自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,它不僅是一種修養(yǎng),更是一種做人的境界。人與人之間的和諧共處,貴在謙讓,謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給我們心靈的恬淡與寧靜。學(xué)會(huì)謙讓,嘗試謙讓,在生活中實(shí)踐謙讓,同學(xué)們慢慢就會(huì)體會(huì)到:謙讓其實(shí)是一種幸福。有了謙讓,我們?nèi)松靶新飞暇投嗔艘粡埻ㄐ凶C;有了謙讓,我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑;有了謙讓,同學(xué)們就有了和諧相處的充要條件。

同學(xué)們都知道"完璧歸趙"的故事,戰(zhàn)國時(shí)期,藺相如的"完璧歸趙"讓他的身份地位攀高升,從一個(gè)"門客"變成可以與廉頗"同列"的重要人物,以至招來大將廉頗的不滿。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人,廉頗出惡言辱罵他,而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙,而是"不肯與會(huì)","每朝時(shí),常稱病,不欲與廉頗爭列",在路上"望見廉頗"就"引車避匿"。這是何等的寬容謙讓啊。他這樣做,不是因?yàn)樽约号橙酰菫檎麄€(gè)國家的利益。因?yàn)樗?quot;強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也"。廉頗知道后,深愧不已,親自到藺相如府上負(fù)荊請罪。正是藺相如的謙讓,使得將相重歸與好,并成刎頸之交,最終成就"將相和"的千古佳話。他們并合二人之力,保全了趙國。試想一下,假如兩人互不相讓,堅(jiān)持針鋒相對,后果又會(huì)怎樣呢?大概趙國早就為秦所滅了吧?這種相互謙讓的作風(fēng),多么難能可貴啊!

在實(shí)際生活中,我們具體應(yīng)該怎樣做呢?

首先,同學(xué)之間要相互信任,坦誠相待。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,能聽取別人的合理建議,發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí),不要固執(zhí)己見,強(qiáng)詞奪理,要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號,更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂,而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話,更不能在背后說別人的壞話,做到"靜坐常思己過,閑談莫以人非"。

其次,同學(xué)之間相處要嚴(yán)于律己,寬以待人,同學(xué)相處,難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情,遇到矛盾要懂得謙讓,主動(dòng)化解。遇事要先從自己身上找原因,不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由,指責(zé)別人,更不能動(dòng)輒拔拳相向。同學(xué)們還記得學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)的"愛心卡片"嗎?為此,學(xué)校還特意推出"一張卡片釋恩怨"活動(dòng)?;顒?dòng)的目的就是讓大家懂得謙讓,學(xué)會(huì)謙讓,踐行謙讓,讓我們的在校生活更加和諧美好。

最后,我們同學(xué)們在生活中要學(xué)會(huì)謙讓,給人方便,自己方便。用餐洗手時(shí),讓著急的同學(xué)站到前面;發(fā)新書時(shí),讓同桌先拿;下樓梯時(shí),讓年級較低的同學(xué)先行;外出活動(dòng)時(shí),把前排的座位讓給暈車的同學(xué);活動(dòng)時(shí),讓同學(xué)先選器材……這些不但會(huì)讓我們感受到快樂,還會(huì)讓我們的心境更明澈。英國《太陽報(bào)》曾以"什么時(shí)候最快樂"為題進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)鞔?,他們從八萬多封信中統(tǒng)計(jì)出了選擇人數(shù)最多的答案:禮讓別人時(shí)最快樂!我們的謙讓會(huì)換來別人的感謝、微笑,也會(huì)為自己換來快樂的心境。

同學(xué)們,你想變得快樂嗎?想讓你的生活充滿陽關(guān)、溢滿芳香嗎?那就讓我們學(xué)會(huì)謙讓,讓謙讓成為我們終生的習(xí)慣,把我們的生活變得更加美好吧!

謙虛是美德演講稿篇2

“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”,這是多有哲理的一句名言。這句話我們已經(jīng)滾瓜爛熟了,但又有多少人能做得到呢?

“不要驕傲,不要驕傲,一切要從‘0’做起”,這句話在我考到好成績的時(shí)候,爸媽和家長都會(huì)嘮叨的一句口頭禪。每個(gè)人都會(huì)為自己的小成功而高興,這是我們的權(quán)利,但有時(shí)高興到了瘋狂的地步,這就是驕傲。

在5年級的一次期末考試,我的取得了意想不到的好成績。我在學(xué)校聽到這個(gè)消息,高興得不得了,但學(xué)校畢竟人太多,所以我不敢喜形于色。回到家里,我簡直忘乎所以了,高聲歡呼,在吃飯,說話時(shí),臉上都會(huì)泛出一絲絲笑容,心中所有的興奮都表露在我的表情和言行舉止中,連睡覺的時(shí)做的夢都是美的……妹妹有點(diǎn)看不過眼,沖著我嚷嚷:“不就是得了個(gè)第一嘛,有什么好炫耀的,小心笑掉了大牙?!蔽也恍家活櫍骸拔揖透吲d了,怎么了,就算笑掉了大牙我也樂意?!北M管爸爸媽媽怎么說我,我還是覺得,高興又不是壞事,沒有什么大不了的。

又一次的期末即將來臨,也許我還沉浸在曾經(jīng)的第一名美夢的旋渦里,隨著它旋轉(zhuǎn),不知道天昏地暗。在這期間沒有怎樣認(rèn)真地復(fù)習(xí)……

直到考試結(jié)束了,我望著考卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),心猛然一片空白,但馬上,那些酸的,甜的,苦的,辣的,一下子涌了出來,把我空白的心染成紅的,黑的,灰的,連我自己都分不清楚是什么顏色了。那一瞬間,我的眼里只有雪白的卷子和刺眼的分?jǐn)?shù),試圖想把一切都拉回來,但它們都走遠(yuǎn)了,只剩下考試之前滿懷希望的心……那難堪的分?jǐn)?shù)在我眼前晃來晃去,隨后,就是爸爸媽媽責(zé)備的目光,我感到不寒而栗,全身冒冷汗。

“誰叫你之前不復(fù)習(xí),你不是很有信心嗎?現(xiàn)在考成這樣了,你想想怎么辦吧?”“都說了,不能驕傲,不能驕傲,你以為不努力就能保持第一名嗎?你作美夢吧?!薄摆s緊去學(xué)習(xí)。”爸爸媽媽的話像一把刀,深深刺進(jìn)我的心。我漸漸地后悔了,如果我之前有復(fù)習(xí),也許成績就不會(huì)那么糟糕了;如果我不那么驕傲,我就不會(huì)丟掉第一名。可是,再多的如果也挽回不了發(fā)生的一切……想要挽回,只能靠努力。

通過這么一個(gè)慘痛的教訓(xùn),我才懂得了,取得了好成績,就不能驕傲,要好好保持這個(gè)好成績,驕傲的結(jié)果往往是失敗,而虛心的結(jié)果往往是成功。

謙虛是美德演講稿篇3

謙虛有很多種,真正的謙虛,不是誰都有資格享有它的。

胸?zé)o大志的人,即使極誠懇地說:“我這個(gè)人沒什么志向?!边@不叫謙虛,只能叫坦率,這種坦率有時(shí)讓人覺得是在嘆息;毫無才學(xué)的人,即使極其認(rèn)真地說:“我這個(gè)人沒什么本事?!边@也不叫謙虛,只能說是實(shí)在,這種實(shí)在有時(shí)讓人覺得是在自責(zé):主席臺上,發(fā)言前來一句:“我水平有限?!边@不叫謙虛只能叫客套,這種客套給人的感覺是身份的炫耀;辯論場上,笑應(yīng)對手一句:“我的建議可能不太成熟。”這不叫謙虛,只能叫挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅:“我不知道該怎么辦?!边@不叫謙虛,只能叫哀鳴,這種哀鳴除了顯示無能為力外,便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策,跌倒后爬起來亂了方寸:“看來我是真的頂不住了?!边@部叫謙虛,只能叫無奈,這種無奈表明了窮途末路的到來。

謙虛需要一種底氣來支撐。

聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠,他的和氣中透出低調(diào)和顏中多有雅量。

善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄,他的謙卑溶于忍耐之中,他的虛懷潛入慈悲之間。

博大是強(qiáng)者的底氣。強(qiáng)者的博大是能讓對手心悅誠服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥W魑?/p>

謙虛的人,因?yàn)榭吹猛?,所以不?因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄;因?yàn)檎镜酶?,所以不?因?yàn)樾械谜?,所以不懼?/p>

這樣的人,才稱得上是謙虛的人。

謙虛是美德演講稿篇4

“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句名言看起來很普通,但是成了老師、家長的口頭禪,也成了我珍愛的座右銘!因?yàn)楫?dāng)我在黑暗中摸索時(shí),它像一盞燈,永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的方向;當(dāng)我身出逆境時(shí),它會(huì)給我信心和力量,鼓舞我不斷前進(jìn);當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí),它就是我最忠誠的伙伴,陪伴我每時(shí)每刻。

那是五年級第二學(xué)期,我的英語成績特優(yōu)秀,不管在班上還是在年級上都是名列前茅,在老師和同學(xué)中我似乎是一位佼佼者。后來,我成為了英語科代表,大家都非常信任我,支持我。他們都把我當(dāng)成了英語學(xué)習(xí)的好榜樣,老師也越來越重視我。我還有很多雅號呢,什么“天才”、“博士”就這樣,我便開始驕傲起來,總喜歡在同學(xué)面前炫耀自己的成績,威風(fēng)凜凜的樣兒,敢與明星相媲美。這樣,沾沾自喜,慢慢的不像以前那么勤奮刻苦啦,我想:因?yàn)槲乙呀?jīng)打好基礎(chǔ)了,再怎么認(rèn)真學(xué)也是一樣的啦!我已經(jīng)有天分的了,不用再這么的辛苦,我也一定能比別人好。從此,我放學(xué)后沒有認(rèn)真地做英語作業(yè),上課拼命地講話,課余時(shí)間沒有多看書,和貪玩的同學(xué)混在一起。然而在一次英語考試,我竟然得了70多分,同學(xué)們都大吃一驚,對我非常失望。以前大名鼎鼎的我突然變成了一個(gè)丑小鴨,像一棵害羞草再也抬不起頭了,此時(shí),我靜下心來思考,才知道了驕傲的嚴(yán)重后果!英語老師把我“請”到了辦公室,和藹可親地說:“穎穎啊,其實(shí)你很聰明的,就是被驕傲打敗了。你只要把這句話刻在心上就好了——謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”從此,老師贈(zèng)給我的這句名言便成了我的座右銘。每時(shí)每刻在我的耳邊縈繞,從此以后,我一直謙虛好學(xué),不為一點(diǎn)榮譽(yù)而驕傲,英語成績也高高在上,又變成了以前那個(gè)轟轟烈烈的我!

人只有在不滿足的時(shí)候,才能一直想著進(jìn)步,如果驕傲了,就會(huì)停止不前。世界上沒有一個(gè)人會(huì)是十全十美的,你有你的優(yōu)點(diǎn),他有他的缺點(diǎn),不要為一點(diǎn)名譽(yù)而驕傲起來。就拿龜兔跑步比賽來講吧,兔子就因?yàn)轵湴?,看低烏龜,覺得烏龜不可能這么快就能追上它,于是就毫不猶豫的睡覺了。當(dāng)它睡醒的時(shí)候,烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了,這時(shí),兔子后悔也來不及了。所以我感悟了,謙虛是善良的天使,驕傲是可惡的魔鬼,當(dāng)然是天使最可靠的吧!要是你想進(jìn)步的話,就謙虛點(diǎn)吧,如果你想退步的話,就驕傲吧!

“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這座右銘讓我受益無窮!讓我在學(xué)習(xí)上成長得更快、更好、不斷進(jìn)步啊!

謙虛是美德演講稿篇5

古代的賢名之人多是謙虛的,他們并不因?yàn)樽约河斜臼露凑醋韵?。他們懂得自滿會(huì)給自己災(zāi)難。他們多是默默地等待伯樂的出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們身上的價(jià)值,然后為知己者勞,為知己者死。

姜尚石番溪邊垂釣待圣賢,他沒有因?yàn)樽约菏抢龆钥溟T弟大宣自己是多么厲害,而是默默地在石番溪旁直鉤垂釣周文王。最終為姬氏家族掙得殷家天下。

孔老夫子,他是我國古代偉大的教育家,萬千,有名的就有72人,他可以被稱為是最聰明的人了,他可以自滿一下,他也有這個(gè)條件,他自滿了沒有?他沒有,他只是說:"三人行,必有我?guī)熝伞?quot;他的遍天下,他的老師也不少。

魏徵也曾對唐太宗說:"自滿者,人損之;自謙者,人益之。"

欹器,現(xiàn)在幾乎已經(jīng)很少有人能認(rèn)識它,在很久以前人們用來汲水用的工具就是它的原形。后來它的一個(gè)分支慢慢的也就變成了欹器。他因"虛而欹中而正,滿而覆。"而為讀書人所鐘愛。讀書人將他放于桌子的右上角時(shí)刻警示自己不能太自滿否則將毀于一旦。座右銘也就是由此而來。

謙虛是一種好的品質(zhì),我們每個(gè)人的骨子里都有,但是他美而不露,他隱藏于心靈的深處,他等待人們?nèi)ネ诰?,去發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗?,所以他不容易被發(fā)現(xiàn),不容易被得到。

謙虛得榮,自滿則自毀前程。自滿會(huì)遭到別人的嫉妒,自然也會(huì)遭到別人的陷害。

韓信他先投靠項(xiàng)羽,項(xiàng)羽因看不起他,韓信而沒有的到重用,后來他投靠劉邦,因?yàn)橛袕埩?蕭何的舉薦和以性命擔(dān)保才得以重用。后韓信因取得齊地自恃功高,派人請求漢王封他為"假齊王"。這件事埋下了劉邦翦除韓信之前因。功成后有要求要封為王,劉邦怕他以后會(huì)對自己不利,就以意圖謀反的罪名,逮捕了他。韓信在被捕時(shí)才明白為什么張良/蕭何要在戰(zhàn)后要求隱居,他才后毀沒有聽從蕭何的話。他說:"狡兔死,走狗烹;高鳥盡,良弓藏;敵國破,謀臣亡。天下以定,我固當(dāng)死。"

等到了死才知到當(dāng)出不應(yīng)該太自滿,后毀已晚矣。這個(gè)代價(jià)似乎太大了。但是我們現(xiàn)代人在知到了后果,而且也有無數(shù)的活生生的例子擺在我們的面前,為什么我們不能去好好的去想一想呢?

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