寫心得需要注重細(xì)節(jié)，將所學(xué)知識和技能進(jìn)行深入剖析和思考，以便更好地理解和掌握。下面小編給大家提供一些三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會優(yōu)秀參考，希望對大家寫三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會優(yōu)秀有幫助。
電子信息工程學(xué)院第二隊(duì)“關(guān)愛殘疾兒童”對第一批志愿者參加的暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了。我作為其中的一員，在提筆寫下這篇心得時(shí)，內(nèi)心是百感交集的。這充滿意義的一周，給我的大學(xué)生活多了一個(gè)關(guān)鍵詞“切實(shí)的關(guān)愛”。
時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。作為一個(gè)處于新媒體時(shí)代下的大學(xué)生，我們天天都在接受著新媒體傳出的各種信息，我們也潛移默化地受到了新媒體傳出信息的影響。所以，研究新媒體輿論對大學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向的影響是有必要也是有意義的。，我們深深感到了自己身上背負(fù)的責(zé)任與重?fù)?dān)。雖然社會實(shí)踐對于即將大三的我們并不陌生，但是，這一主題，新媒體、輿論、價(jià)值導(dǎo)向等一系列詞，于我們而言，還是相對比較空乏的`。所以，這難免又是我們實(shí)踐之路上的又一攔路虎!在這幾天里，我們跟著江夏電視臺和江夏區(qū)殘聯(lián)工作人員到訪了江夏區(qū)一些殘疾兒童的家里去做調(diào)查報(bào)告。他們多是發(fā)育遲緩和患有孤獨(dú)癥的兒童，孩子家長們發(fā)自內(nèi)心的無奈和擔(dān)憂使我們深受感染。在真正接觸了解到那些殘疾兒童時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了震驚和同情，看到這些孩子的家庭狀況時(shí)不禁感到陣陣揪心。我們也遇到過不愿接受訪問的情況，我們十分能理解孩子母親保護(hù)孩子不愿意被曝光的心情。我們作為志愿者在關(guān)心他們的同時(shí)，也是在揭開這些內(nèi)心已是滿目瘡痍的孩子家長的傷疤。他們在談話中流露出無助的神情，伴隨著眼角的淚水深深震撼著我們的心靈，我們都感到無限惋惜。身為正常人的我們，當(dāng)然是無法體會這些殘疾兒童身上的病痛，他們的可愛，他們的美麗，上帝卻將他們感知世界冷暖的窗戶關(guān)閉了。我們多么希望自己能夠走進(jìn)他們的世界，和他們說說在這一邊有愛他們的父母和無數(shù)關(guān)心他們的好心人，讓他們的世界被愛包圍著溫暖著……
通過這次活動使我認(rèn)識到，社會上對殘疾兒童的關(guān)注度是較少的，很多人不知道這樣一群孩子的存在是占有一定的比重的。他們需要的是社會上的人實(shí)實(shí)在在的幫助。我作為一名大學(xué)生志愿者，這次活動讓我受益匪淺，我除了要盡我自己微薄的力量去幫助和關(guān)愛這些孩子，比如說長期的對固定家庭的“一對一”的幫助，為殘疾兒童家庭做些更“接地氣”的小事!更希望能將我手中這支小小的愛心接力棒傳遞下去。希望社會上更多的愛心人士能將目光投射到這些孩子身上來，盡力去改善殘疾兒童的現(xiàn)狀，使他們本不順利的成長之路少一些障礙，多一些友愛。
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹。”
第一次支教情緒很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自我最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在那里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教就應(yīng)是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體狀況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每一天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩就應(yīng)是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會把名字寫在黑板上并交代一下自我交的課程。
首先很感謝老師能夠給我這次機(jī)會參加本次活動，這次經(jīng)歷讓我感悟了很多。我認(rèn)為扶貧不應(yīng)該局限于對他們物質(zhì)上的扶貧，在物質(zhì)扶貧的基礎(chǔ)上更要進(jìn)行精神扶貧、文化扶貧，要帶去先進(jìn)的文化，改善農(nóng)村的社會風(fēng)氣，這是我們“三下鄉(xiāng)”活動的目的所在。本次扶貧地區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)其實(shí)已經(jīng)趨于完善，人人有房住、有飯吃、有休閑運(yùn)動的場所、路也修好了，但是他們的意識太過于單一，今天能不能吃飽飯.莊稼長勢如何就是他們每天去想的東西，他們不會去豐富每天的多余時(shí)光，我們學(xué)校捐贈的運(yùn)動器材感覺都是為我們每次去“三下鄉(xiāng)”活動準(zhǔn)備的，這本來是用來豐富他們的生活的，結(jié)果就只有堆放在那當(dāng)個(gè)擺設(shè)品。村里主要都是老年人帶著娃娃在家，中年人都外出打工去了，大一點(diǎn)的娃娃就住在學(xué)校，小一點(diǎn)的每天就上下學(xué)，平時(shí)接受知識就只有在學(xué)校的時(shí)候，回到了村里就沒有這種資源能夠讓他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就體現(xiàn)了我們活動的價(jià)值所在，我們帶著他們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，豐富了他們的課后生活，也給他們的童年帶去了多彩的一面，甚至有可能會對他們的一生產(chǎn)生影響。當(dāng)然“三下鄉(xiāng)”活動不僅僅只是對扶貧地區(qū)進(jìn)行改善，對于我們志愿者來說也是一種改善，很多同學(xué)都是城里面長大的，對于一些農(nóng)活都沒有接觸過，通過這次活動，我們進(jìn)行了除草、掃地、下田、還去感受了鄉(xiāng)村集市的氛圍，這對于我們來說也是不可多得的體驗(yàn)，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神?？傮w來說本次“三下鄉(xiāng)”活動是非常不錯(cuò)的，既為鄉(xiāng)親父老帶去了文化和快樂，也讓自己學(xué)到了東西，完美結(jié)束。
本次暑期實(shí)踐中，我感受最深的還是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作精神，我們共有十人，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一共會在三個(gè)地方進(jìn)行實(shí)踐，哪里最忙我們就會調(diào)集更多的人手去哪里。在這一個(gè)周的實(shí)踐中，我深切的感受到了同伴對我的支持，以及我們之間的相互信任和相互幫助，這才不至于在每一次時(shí)間中手忙腳亂，我十分感謝我的每一位組員，但是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，我們之間才能明確分工緊密合作，然后把這次實(shí)踐工作做得井井有條，也得到了老師的認(rèn)可和贊同。
其次，讓我印象最深的是我在中醫(yī)綜合治療所的實(shí)踐。在本次實(shí)踐中，以前我對中醫(yī)只是略有耳聞，但這次之后，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)真的很神奇，很多人體的病變都能在某一些部位，很明確的顯示出來。初到這個(gè)科室時(shí)，我只能幫老師做一些簡單的病人信息表篩查工作，但是一段時(shí)間之后，老師就會教我辨認(rèn)每位病人的舌苔，告訴我哪些是絲狀乳頭哪些是冠狀乳頭還有哪些上面有裂痕，與此同時(shí)，老師還會告訴我對應(yīng)的表現(xiàn)，所對應(yīng)的癥狀，然后給出一些中醫(yī)治療的建議方法，都令我受益匪淺，我知道這些知識，都十分的繁雜，我一時(shí)半會兒可能不能消化，但是老師教給我的知識會伴隨我的一生，我也會運(yùn)用到以后的實(shí)際生活中去。還有在本次的實(shí)踐中，我知道了，中醫(yī)綜合治療不再是以前簡單的用人工針灸的方法來進(jìn)行治療，現(xiàn)在有專門的中頻磁振熱治療儀來幫助病人治療，這是將現(xiàn)代科技與中醫(yī)結(jié)合，這是科學(xué)也是醫(yī)學(xué)界的進(jìn)步，這也打破了我對常規(guī)中醫(yī)的認(rèn)識，我相信在以后的生活中，這種科技與中醫(yī)結(jié)合的事情還會更加緊密，我也期待著那一天的早日到來！
再者就是我在文體中心協(xié)助老師打疫苗，我明白了很多道理，打疫苗之前還有許多的準(zhǔn)備工作要做，尤其是測量血壓這一項(xiàng)十分的重要，有些血壓偏高的人群就不適合接種疫苗，一旦接種就可能會發(fā)生危險(xiǎn)。我十分有幸在測量血壓崗位上呆過兩天，在這兩天中，我明白了，其實(shí)很多人群只看表面是看不出很多內(nèi)在的問題的，還需要借助更加精密的儀器來測量，這樣才能更好的判斷自身的身體狀況，所以我在這里倡導(dǎo)大家要及時(shí)體檢，對自己的身體狀況有一個(gè)全面的了解，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對家人對社會負(fù)責(zé)。
在這段時(shí)間還有令我感悟的就是醫(yī)護(hù)崗位上每位老師們老師們的愛崗敬業(yè)的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境中，使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，要對自己認(rèn)真，對患者認(rèn)真對整個(gè)醫(yī)院的民生認(rèn)真，這個(gè)對我以后無論在哪個(gè)工作崗位上的工作都是受益匪淺的，在工作崗位上的每位老師都是那樣的認(rèn)真，那樣的仔細(xì)對于每一位患者來說都是耐心且舒緩的語氣，從來不會感到不耐煩。本次實(shí)踐我還領(lǐng)悟到，要想在日后的工作生涯中有所發(fā)展，就必須要將理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力，沒有理論不行，沒有實(shí)踐更不行，沒有理論就會什么事也只能略知一二，卻不能很好的從中掌握道理，沒有時(shí)間，就只能是紙上談兵，一無是處。
作為新時(shí)代的我們，就必須要跨出校門，走出社會，把自己的所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身解決問題問題的能力，提高面向大眾能力。走向社會，參加實(shí)踐可以幫助我們擺正自己的位置，社會實(shí)踐雖然是辛苦的，但同時(shí)也是快樂的，我收獲頗多，我也從中找到了屬于自己進(jìn)步的籌碼。
我舍棄享受暑假的快樂時(shí)光，決心背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機(jī)會，爭取在這短暫的時(shí)光中能成長起來，增多見識，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。
本次活動我們參觀了畢節(jié)學(xué)院，校方領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了近年來畢節(jié)地區(qū)的巨大變化，改革開放三十年給畢節(jié)地區(qū)帶來的眾多碩果。接下來，我們在校方的帶領(lǐng)下參觀了畢節(jié)地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)的成果，經(jīng)過了一整天的參觀，我們受益良多，充分感受到了改革開放的重要性和歷史性，并且立志要好好學(xué)習(xí)，在將來為祖國的改革開放貢獻(xiàn)出自己的一份力量。第二天和第三天我們在畢節(jié)地區(qū)的兩個(gè)貧困村莊進(jìn)行了義診活動，在活動中，所有的同學(xué)都全心全意的為當(dāng)?shù)乩习傩辗?wù)。這次三下鄉(xiāng)，我們共義診了500多名村民，免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品。當(dāng)?shù)厝嗣駥ξ覀兌假澆唤^口，從鄉(xiāng)親們的眼里也可以看出他們內(nèi)心由衷的感謝。
在這次活動過程中我自己的熱情沒有因?yàn)槿魏卫щy而降低過，我相信有付出，必定會有收獲的。不論是學(xué)習(xí)期間，還是在日常的工作中，均要以大局為重，盡職盡責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到個(gè)人利益服從集體利益，樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，具有愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。在同學(xué)中起到先鋒模范作用。同時(shí)也明白了“一個(gè)位置給你，不是叫你創(chuàng)造問題，而是叫你解決問題，一切皆有可能，因?yàn)閼B(tài)度決定一切！”
為人民服務(wù)不僅僅可以體現(xiàn)在大事上，更多的是體現(xiàn)在平常的一些細(xì)節(jié)上，我們不能不屑于做小事而在家里坐等大事，古人有云：一屋不掃何以掃天下？因此我們要從小事做起，從身邊做起。日常的生活中，我都要嚴(yán)格要求自己，在遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用的前提下，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，主動幫助其他隊(duì)員和學(xué)生做一些力所能及的事。作為在黨的關(guān)心和培養(yǎng)下成長起來的新世紀(jì)學(xué)生，單有一腔熱血和為人民服務(wù)的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識作為基礎(chǔ)，因此，我們要積極的利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)、參加各項(xiàng)提高能力的學(xué)習(xí)活動，以求不斷的充實(shí)自己，加深理論文化知識，從而更好的為人民服務(wù)。
我也一直深信，在我院領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，通過開展我院學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，我院在各方面一定能取得更加優(yōu)異的成績，能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的青年知識分子。為民族地區(qū)的發(fā)展提供人才，為國家繁榮貢獻(xiàn)力量。
機(jī)緣巧合，我在隊(duì)長__的邀請下，參加了這次華南師范大學(xué)社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻(xiàn)。于是，在7月15日，來自華師，華農(nóng)，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學(xué)院等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐服務(wù)活動。
我們的活動是在懷集冷坑中學(xué)進(jìn)行的。目的是針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學(xué)生的課外活動以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。因此，我們的團(tuán)隊(duì)分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計(jì)算機(jī)，普通話，風(fēng)土人情，實(shí)用地理知識，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時(shí)，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊(duì)員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班結(jié)束時(shí)還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動的學(xué)習(xí)?？吹綄W(xué)生們求知若渴的神情隊(duì)員們都不忍心拒絕，我們的隊(duì)員雖然辛苦了一點(diǎn)，內(nèi)心卻是很高興，也樂意延長授課時(shí)間，去解答孩子們的疑問。
在七天的時(shí)間里，陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運(yùn)動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當(dāng)然離不開隊(duì)員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準(zhǔn)備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊(duì)員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會苦中作樂，才能把每項(xiàng)工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神。
當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝華南師范大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。
七天很快便過去了，在七天的時(shí)間里，感受到很多，也學(xué)習(xí)到很多。但是我們帶給了這些孩子什么？知識？快樂？豐富的課外生活？新的思維理念？一切，都在我們最后的文藝匯演的主題里找到答案——螢火蟲之光——用自己微小的光芒，點(diǎn)亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時(shí)日，也可以燎原……
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西。
（一）備課與上課
幾千年前有個(gè)哲人說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)代也有人說“成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦”，我想，這確實(shí)是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實(shí)老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時(shí)間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實(shí)。
而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢？三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊(duì)友交流經(jīng)驗(yàn)和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計(jì)都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。
（二）學(xué)生與老師
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加
記得聊天時(shí)有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運(yùn)動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時(shí)學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。
這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。
帶著緊張和期盼的心情終于迎來了三下鄉(xiāng)，像夏日雷雨般的，三下鄉(xiāng)晃的一下就過去了，離別的那一刻，當(dāng)學(xué)生們看著我們大包小包的行李拉上校車，內(nèi)心總有千萬般不舍的時(shí)候，我終于懂得了什么叫難分難舍，什么叫愛。
此次三下鄉(xiāng)，在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著學(xué)習(xí)實(shí)踐的使命，擁有著不同的感動，開展了此次大學(xué)生幫扶服務(wù)團(tuán)下鄉(xiāng)——“投身“十二五”，獻(xiàn)禮九十年”暑期社會實(shí)踐活動。我們這一行20多花海們來到了六安市壽縣瓦埠鎮(zhèn)，最普通的農(nóng)村、最低調(diào)的基層到處充滿著最淳樸的民風(fēng)。也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感。
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
瓦埠鎮(zhèn)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)為主的一個(gè)城鎮(zhèn)，瓦埠鎮(zhèn)三面環(huán)著瓦埠湖氣候宜人風(fēng)景優(yōu)美，同時(shí)也是抗日愛國將領(lǐng)方振武將軍的故居。但是瓦埠鎮(zhèn)的發(fā)展卻不是很好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后。
此次三下鄉(xiāng)主題——尋訪紅色足跡，重溫建黨偉業(yè)。在宣傳先進(jìn)知識的同時(shí)也表達(dá)我們對偉大的中國共產(chǎn)黨的90華誕的真切祝福。在實(shí)踐過程中我們尋訪了方振武將軍的故居和陵墓
在這個(gè)暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，活動期間，我主要負(fù)責(zé)把隊(duì)伍的新聞向各大媒體和上投稿，其他的活動我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發(fā)揮到實(shí)踐中，聽從指揮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務(wù)。在這次實(shí)踐中，我更加了解社會現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉近了與社會的距離，鍛煉自身的社會活動能力，為日后真正走進(jìn)社會奠定基石。
這次“三下鄉(xiāng)”活動的最大感受是：痛并快樂著。下鄉(xiāng)期間的艱苦自然是有的，但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調(diào)研、娛樂、嬉笑的7天，盡管各項(xiàng)活動的開展比較辛苦，但是我覺得很充實(shí)，很有意義，汗流浹背是收獲的象征。從周圍人們那信任的眼神和贊許的微笑，我感受到了作為一名大學(xué)生為社會、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時(shí)，也暴露出了一些不足的地方，導(dǎo)致工作時(shí)出現(xiàn)了一些問題。下鄉(xiāng)前期，我沒有及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，以至于分配下來的工作沒有按時(shí)按量完成，給隊(duì)友們造成了一些麻煩。最后在隊(duì)友的幫助下，我漸漸調(diào)整過來，開展正常的工作。
這7天的時(shí)光，在我前進(jìn)的道路中留下一個(gè)深深的腳印，讓我快速的成長起來，懂得了許多在校園里無法學(xué)到的見識，對我以后的人生有很重要的影響和作用。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會篇盛夏七月，我跟隨__社會實(shí)踐隊(duì)來到了x中學(xué)，參加三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，實(shí)踐隊(duì)一共20人，而我就是其中的一名隊(duì)員。我主要的工作安排有寫新聞稿、負(fù)責(zé)教“第二課堂”交際禮儀課程以及為文藝匯演準(zhǔn)備的手語表演。雖然任務(wù)有點(diǎn)繁重，但我一想到能給學(xué)生授課，能成為一名小老師，便頓時(shí)有了挑起重任的信心與激情，心里想再苦再累也無怨無悔。
最終確定安排我教初二（3）、（4）班的交際禮儀課程，自己心中多少有點(diǎn)緊張和期待，畢竟這是自己第一次當(dāng)老師。10日下午2：30正式開始第一堂課，當(dāng)我提前兩分鐘到初二（3）班的課室時(shí)，班上只有寥寥幾人，當(dāng)時(shí)我就打趣地問了一句：“哇，怎么這么多人??！”，那些來到的學(xué)生也很誠實(shí)地回答：“還沒到”。不知怎地，我對這班學(xué)生很是喜歡。我第一堂課的內(nèi)容是首先從禮儀的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、原則等理論性的方面出發(fā)，讓學(xué)生先大概了解什么是禮儀。我不直接把答案告訴他們，讓他們動腦筋想，然后告訴我他們的想法。令我高興的是學(xué)生們都很積極回答問題，對我的禮儀課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，這個(gè)讓我很開心，至少沒有學(xué)生討厭我的`課。特別我說要教他們手語的時(shí)候，他們很是興奮，有些男生不敢舉手說要學(xué)，這讓我想起初中時(shí)代的自己也是這樣，對一些事情既感興趣但又不敢說出來。我走到他們身邊，告訴他們一個(gè)人連自己喜歡的東西都不敢積極爭取，到以后你們肯定會后悔的。最后結(jié)果是，全班都愿意跟我學(xué)手語。
第一堂課，我深深感受到了當(dāng)一名教師的快樂，能把自己的知識教授給學(xué)生，而學(xué)生又很尊重自己，這讓我在第一堂課下課后心情非常激動，第一次嘗到了當(dāng)老師的甜頭。
晚上的時(shí)候，學(xué)生們居然跑來讓我們教他們手語，學(xué)生的積極性如此之高，我就感覺到自己作為一位老師就更應(yīng)該盡職盡責(zé)，把心思都放在學(xué)生身上。
當(dāng)然，自己初次當(dāng)老師，也遇到了一些調(diào)皮，不太聽話的學(xué)生，弄得自己差點(diǎn)控制不了場面。在今天的講課的過程中，初二（4）班的一些學(xué)生就很調(diào)皮，吃硬不吃軟，只有我大聲、強(qiáng)制性地命令他們，他們才照我的話去做。當(dāng)時(shí)我就想了很多，其實(shí)做老師是不容易的，但也可以說是容易的，學(xué)生需要的是一位能講到他們心里去的老師，一位朋友，而不是有尊卑等級的師生關(guān)系。
小老師，易當(dāng)？不易當(dāng)？對我來說，小老師這個(gè)稱呼并不是那么輕易就受得起的，我既不能太有老師的那種嚴(yán)肅、威嚴(yán)，但又不能太過放縱學(xué)生，忘記了我這個(gè)老師的身份，總的來說，我需要把學(xué)生看做是我的朋友，我給學(xué)生們上課不僅只是看成簡單的向他們傳授知識，更是和學(xué)生們談心，就像朋友間的談話一樣，輕輕松松，不需要太多的顧忌。希望在以后的教師生涯中，我可以成為一位受到學(xué)生歡迎和愛戴的老師。
我院來到土左旗章蓋營村進(jìn)行三下鄉(xiāng)實(shí)踐已經(jīng)三天了，今天全體成員在早晨五點(diǎn)就起來進(jìn)行工作，由于今天進(jìn)行愛心醫(yī)療活動，雖然昨天已經(jīng)準(zhǔn)備了很多，但是要干的工作有很多。
在六點(diǎn)半的時(shí)候吃完飯就開始進(jìn)行準(zhǔn)備工作，部分人打掃院子與房間，部分人準(zhǔn)備傘棚，在將近八點(diǎn)的時(shí)候我校的醫(yī)務(wù)人員從呼和浩特市來到我們的基地，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)我們與醫(yī)務(wù)人員把醫(yī)療機(jī)器擺放好后，村里的鄉(xiāng)親們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地到來。
進(jìn)行體檢的項(xiàng)目有口腔，心電圖，b超還有婦科等項(xiàng)目，我們志愿小隊(duì)分別派一些人在這些醫(yī)務(wù)室進(jìn)行協(xié)助工作。從上午九點(diǎn)開始進(jìn)行醫(yī)療，大爺大媽們排著隊(duì)有秩序地配合著我們的工作，由于像心電圖和b超這樣的體檢需要關(guān)窗簾，所以室內(nèi)較悶熱，但是醫(yī)務(wù)人員克服種種條件的不足仍舊一絲不茍地為鄉(xiāng)親們進(jìn)行醫(yī)療，他們的工作態(tài)度給我們起到了很好的榜樣。
在中午十二點(diǎn)多時(shí)大家已經(jīng)忙完了工作為所有到來的鄉(xiāng)親們檢查了身體，為了答謝醫(yī)務(wù)人員的付出，我們志愿小隊(duì)與村民們?yōu)榇藴?zhǔn)備了豐盛的午餐。
__年的這個(gè)暑假是令我難忘的一個(gè)暑假，先是連續(xù)兩個(gè)星期的考試，然后再開始我們的暑期實(shí)踐活動——三下鄉(xiāng)。
在暑假還沒開始的時(shí)候我們團(tuán)隊(duì)就開始籌劃三下鄉(xiāng)的事情了，一開始對三下鄉(xiāng)這個(gè)東西相當(dāng)陌生，都不知道是做什么的。從字面意思上以為是下鄉(xiāng)干農(nóng)活體驗(yàn)鄉(xiāng)下生活的一次活動，后來經(jīng)過學(xué)院的培訓(xùn)，各種“掃盲”之后，才了解到原來不僅僅是下鄉(xiāng)那么簡單，是有很多有意義的事情可以做。于是在培訓(xùn)大會上當(dāng)聽到老師講了有關(guān)某團(tuán)隊(duì)支教成功獲得實(shí)踐基地牌子并在學(xué)校獲得了榮譽(yù)之后，我對三下鄉(xiāng)的熱情更加高漲了。其實(shí)是因?yàn)楸緛砦液芟氘?dāng)一名老師，所以對三下鄉(xiāng)支教這一塊很感興趣，但是后來因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們下鄉(xiāng)的時(shí)間剛好小朋友們都放假了，我們團(tuán)隊(duì)沒法做支教這一塊的，有點(diǎn)小失望。但是并不影響我對三下鄉(xiāng)活動的激情，直到后來到達(dá)了目的地，其更是讓我留戀往返。整個(gè)三下鄉(xiāng)都是由組長在組織的，出發(fā)前經(jīng)過我們組員的多方討論，完成了這個(gè)活動策劃，讓我們很有成就感，同時(shí)也更興奮，恨不得馬上就要去實(shí)施這個(gè)計(jì)劃。因?yàn)橛嘘?duì)員是那兒的當(dāng)?shù)厝?，所以行動起來會很方便，吃住行都是她在給我們操辦，說實(shí)話我很感謝張譯之同學(xué)這次給我們安排得這么周密。在這么順利的安排下，終于我們也開始了三下鄉(xiāng)之旅。我們拿著大包小包去了重慶南坪汽車站，因?yàn)槲沂堑谝淮胃瑢W(xué)們坐車出行，所以顯得異常興奮，到了汽車站就到處探索……
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)多的車程終于到了目的地——南川三泉鎮(zhèn)。這個(gè)地方給人第一印象就是很清新，環(huán)境很好，四周都是山，三泉鎮(zhèn)有一條最主要的大街，兩邊都是居民街和一些小型的商店，剛來的這天天氣太陽很大，所以路上的人不是很多。由于我們對當(dāng)?shù)氐穆芬膊皇呛苁煜ぃ谑顷?duì)長決定今天不開展活動，我們先逛逛三泉鎮(zhèn)，感受這里的風(fēng)土人情。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我印象最深的就是去敬老院和做農(nóng)活，還有掛牌儀式。這里面我們深刻的感受到了生活不易，親情難得，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在生活，并努力的創(chuàng)造更好的生活。敬老院的老人都是無依無靠的老人，身體方面也多多少少有些問題，雖然老人們的物質(zhì)條件并沒有我們想的那么好但老人們并沒有被各種不同的不幸打到，都露出了樂觀的心。在敬老院里有一個(gè)老人讓我深深的感悟到生如夏花，她年齡已將近九十是敬老院最年長的住戶了，但每天對生活都充滿了喜悅，說話洪亮，處處都能聽見她爽朗的笑聲，對我們很熱情，喜愛我們就像她的孫子一樣，這頑強(qiáng)的生命無不讓我們感動。而掛牌儀式也讓我有了成長的感覺，這是三下鄉(xiāng)的最后一天一大清早隊(duì)長就帶上全部隊(duì)員一起三泉鎮(zhèn)派出所簽訂實(shí)踐服務(wù)基地合約。興致勃勃的來到派出所大門前，卻又不知道如何踏入，見到了領(lǐng)導(dǎo)怎么開口……
躊躇了一會兒，組長面帶微笑對我們說：我們進(jìn)去吧?？磥硎怯辛俗銐虻男判呐c勇氣才能踏出這一步，見到了派出所的書記，組長說明了我們的來意，書記也說先前也有很多大學(xué)生來他們這兒實(shí)習(xí)之類的，所以他很支持我們的建議。于是安排負(fù)責(zé)這塊的組織委員來接待我們，經(jīng)過一番洽談我們達(dá)成了一致，和對方簽下了重慶郵電大學(xué)實(shí)踐服務(wù)基地的合同，并合影留念，這一刻在場的人臉上都洋溢著笑容，組長笑得尤為燦爛。完成了實(shí)踐基地這個(gè)大任務(wù)，下午也要回家了，我們又來到了當(dāng)?shù)?，看看這片已經(jīng)不陌生的土地，村民善良純樸的笑容，心里充滿了很多情緒，想家又舍不得呆了數(shù)日的三泉鎮(zhèn)。下午全體隊(duì)員就開始返回重慶，和來的時(shí)候一樣的歸途，只不過方向變了，一路上前幾日的所發(fā)生的情節(jié)歷歷在目，紛紛浮現(xiàn)在眼前?！拔逸p輕地走了，正如我輕輕地來，不帶走一朵花兒”，在三泉鎮(zhèn)待了幾天已然對這兒的人事物有了感情，在短短的這幾天我學(xué)到了很多，如何與人溝通，如何看待團(tuán)體，如何接人待物，如何取得他人信任……這次的三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西依舊還有很多很多，只是希望以后人生道路上能學(xué)習(xí)到更多我所沒掌握的知識和能力，加強(qiáng)我自己，完善我自己。
在為期半個(gè)月的社會實(shí)踐活動中，我們對農(nóng)村生活的不同方面有了更多的認(rèn)識，通過調(diào)研、走訪、咨詢、討論等多種方式，對農(nóng)民工子女的心理和受教育狀況、當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展?fàn)顩r、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、村民經(jīng)濟(jì)和生活狀況以及當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等民俗民風(fēng)等方面做了更進(jìn)一步的了解和調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了一些現(xiàn)實(shí)的問題，并提出了一些可行性的建議，希望能得到當(dāng)?shù)厝藗兊闹匾?，使__村的各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將此次社會實(shí)踐活動期間的一些活動及分述如下：
一、團(tuán)隊(duì)集體意識是保障，充分展示個(gè)人的才能。
此次實(shí)踐小分隊(duì)共有18名隊(duì)員，在每項(xiàng)活動中大家都能從思想上高度重視，嚴(yán)格要求自己、克服困難，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每項(xiàng)工作。
(一)實(shí)踐調(diào)研活動分工明確，黨員、團(tuán)員帶頭做好工作。
實(shí)踐活動共分為支教、調(diào)研、后勤3項(xiàng)板塊，全體隊(duì)員積極參與，各項(xiàng)工作都能做到責(zé)任到人，目標(biāo)明確，干勁十足。讓我深切的感覺到一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要想保質(zhì)保量的完成任務(wù)，是和每個(gè)人的付出和辛勤努力，互相協(xié)調(diào)是分不開的。
(二)入鄉(xiāng)隨俗，勤儉節(jié)約。
從城市到農(nóng)村，大家都能很快的適應(yīng)村里的生活。實(shí)踐隊(duì)員和學(xué)生一起自己動手，把我們的校園、宿舍布置的簡潔整齊;共同節(jié)約水電資源、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，在半個(gè)月的實(shí)踐活動中我們和睦的生活在這個(gè)溫暖的大家庭中。
二、熱心義務(wù)支教，奉獻(xiàn)愛心
以義務(wù)支教為基礎(chǔ)，誦讀國學(xué)經(jīng)典為主要內(nèi)容，為更多的農(nóng)民工子女奉獻(xiàn)愛心，把我們學(xué)到的課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，運(yùn)用到社會實(shí)踐中去，同時(shí)也提高每個(gè)學(xué)生的思想意識，使他們主動、熱心的投入到學(xué)習(xí)中去。
(一)“義務(wù)支教亦師亦友”
此次社會實(shí)踐活動的義務(wù)支教環(huán)節(jié)得到了蔣家灣村委會，蔣家灣九年制學(xué)校以及廣大父老鄉(xiāng)親的大力支持和贊揚(yáng)。我們的教學(xué)活動以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”為主要內(nèi)容，把《》《弟子規(guī)》等中的圣哲先賢的教育思想傳輸給學(xué)生，通過學(xué)習(xí)他們也對國學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也更加規(guī)范了自己的言行。
每天自愿來學(xué)校的學(xué)生在并不斷增多，從最初的不足100人后來一度增加到260多人，還有很多附近村莊、縣城的學(xué)生，使我們感到一種自豪感和成就感。同時(shí)也深切的體會到：
1、農(nóng)村的孩子渴望接受到更多的知識，接受和城市孩子一樣良好的教育，只是條件限制了;
2、其次，要想學(xué)業(yè)有成，成為一個(gè)有用的人，不僅要學(xué)習(xí)好，而且先得學(xué)會做人，孝親尊師，團(tuán)結(jié)友愛，禮貌待人，真誠相待;
3、再者，針對本村學(xué)生的受教育狀況，我還能深切的感受到，農(nóng)村的教育體制還是相對落后，素質(zhì)教育的口號能否真正的落實(shí)到他們的身上還值得我們認(rèn)真反思;
4、第四，我們也初次體會到了要做一名合格的教師也是需要付出很多的，比如備課，寫教案，上課，批改作業(yè)，關(guān)心學(xué)生的安全以及生活，學(xué)習(xí)和心理狀況等諸多方面，每個(gè)環(huán)節(jié)必須認(rèn)真用心。更重要的是能把課本知識生動有趣的講給學(xué)生，而且還能讓他們更好的理解和運(yùn)用知識;
5、最后我們還了解發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子的教育問題并不能得到充分的重視，重男輕女的現(xiàn)象仍然有增不減，學(xué)生的身心健康也不能得到很好的重視。特別是在他們在面臨失學(xué)和打工等抉擇時(shí)表現(xiàn)出的愚昧無知，對人和事物所表現(xiàn)出的畏懼、退縮、甚至是冷漠的確令人擔(dān)憂。
(二)“應(yīng)試素質(zhì)雙并行身心健全是保障”
隨著素質(zhì)教育和新課改的不斷推進(jìn)，培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人更值得我們?nèi)リP(guān)注，特別是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)，由于農(nóng)村孩子的家長大多數(shù)不識字、沒文化，直接影響到了下一代的教育，再加上農(nóng)村各方面條件的限制，就使得應(yīng)試教育和素質(zhì)教育都顯現(xiàn)了嚴(yán)重的問題：由于九年制學(xué)校的師資有限，校舍面積小，教學(xué)內(nèi)容不能更好的開展，在很多學(xué)生中普遍表現(xiàn)出“英語難，數(shù)學(xué)差，其它方面漏差大”等問題;而為了保證升學(xué)率，更多的學(xué)生有書讀，學(xué)校把大部分的時(shí)間和精力安排在主課方面，使學(xué)生產(chǎn)生疲憊，厭學(xué)等狀況。另一方面，由于主要課程占據(jù)了大量的時(shí)間，直接導(dǎo)致學(xué)生了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展嚴(yán)重失衡，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大打折扣，產(chǎn)生了一些消極影響。
在我們支教期間，面向各年級的學(xué)生補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、外等主要課程，以講解基礎(chǔ)方法和培養(yǎng)興趣為主，同時(shí)也增加了一些豐富多彩的課外活動，如唱歌，書法，繪畫，演講，太極拳，健美操，體育等。
我們看到孩子們極大地投入熱情和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，相比在城市優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)的孩子所表現(xiàn)出的迷惘、無知、浪費(fèi)時(shí)間等等，我們是否會感覺到這也是教育自身的一種不平等，我們更有義務(wù)和責(zé)任去幫助他們?物質(zhì)條件有限我們完全可以克服，但思想精神上必須健康，充實(shí)。
所以，我希望，這些農(nóng)村長大的孩子能保持一種健康、樂觀的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，靠知識來改變命運(yùn)，建設(shè)自己美麗的家園，感恩和回報(bào)這一路上幫助自己的親人朋友。
(三)“積小流成江海立高志做棟梁”
從實(shí)踐活動的第一天開始，我們就能和學(xué)校的孩子融洽、和諧的相處，從他們那里我們更能找到那種童年的快樂、自由。
在我們一起相處的快樂時(shí)光里，和這些可愛的孩子們坦誠相處、互相幫助、真心快樂，并且經(jīng)過對他們課堂的學(xué)習(xí)狀況的了解和課外的心理、學(xué)習(xí)等方面的交談，我們感覺到：農(nóng)村中小學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和人生沒有清楚地規(guī)劃，也沒有正確的理想和奮斗目標(biāo)，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)動力不足，而是被動的去接受教育，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。
其次，農(nóng)村的許多學(xué)生在校的個(gè)人衛(wèi)生、禮貌待人、遵守紀(jì)律等方面還存在許多問題，我們結(jié)合<弟子規(guī)><三字經(jīng)>等國學(xué)知識的課堂教育，讓他們能接受到良好文化的熏陶，在加上禮儀文化常識的補(bǔ)充，倡導(dǎo)他們能在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，從小事做起，并注重他們內(nèi)在品質(zhì)和思想道德上的提高，立志成材，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值，做一名品質(zhì)健全、全面發(fā)展的有用之人。
三、積極深入，感知農(nóng)村變化
走出校園，深入到農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況，讓我們更好的看到了在時(shí)代發(fā)展下，黨和政府對“三農(nóng)”問題的高度重視，近年來農(nóng)村的方方面面都有了更好的發(fā)展和變化。
(一)“貫徹____，抓好基層黨建工作”
實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐活動得到了__村委會的大力支持，他們熱情自豪的向我們介紹了近些年來本村黨組織建設(shè)和發(fā)展的概況，向我們展示了__村“優(yōu)秀黨組織”的榮譽(yù)牌匾，向我們詳細(xì)的介紹了村里各方面的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問題。
這些使我們大學(xué)生感覺到，農(nóng)村的發(fā)展和進(jìn)步與黨的理論和政策的不斷發(fā)展和落實(shí)息息相關(guān)，只有搞好了農(nóng)村的基層黨建，認(rèn)真落實(shí)好黨和政府的各項(xiàng)支農(nóng)、惠農(nóng)、幫農(nóng)政策，才能使農(nóng)民得到真正的實(shí)惠，才能早日走上脫貧致富的小康之路。
而更值得我們這些大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的是，不僅要學(xué)好文化知識，搞好學(xué)習(xí)和工作，特別是在一個(gè)集體中，更要發(fā)揮好黨員、團(tuán)員的先鋒模范作用，帶頭向前沖，更好的積累文化知識和經(jīng)驗(yàn)，在以后農(nóng)村發(fā)展的大潮中貢獻(xiàn)自己的青春力量。
(二)“傳承善華寺文明，弘揚(yáng)伏羲始祖文化”
經(jīng)過對__村的善華寺廟、廟會以及文物保護(hù)和古風(fēng)臺太昊伏羲文化的傳承發(fā)展等相關(guān)方面的實(shí)地走訪，我們看到了許多從前代流傳至今悠久的歷史文化，讓身為華夏兒女的我們倍感自豪。
同時(shí)，面對著這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遭到破壞、遺失、得不到更好的保護(hù)等諸多現(xiàn)實(shí)問題，我們也深感一份失落，同時(shí)我們的肩上也承擔(dān)著有一份重要的責(zé)任，能不能喚起更多的人來關(guān)注和保護(hù)我們前人留下的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該更好的繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，才能更好地建設(shè)我們的現(xiàn)代文明。
(三)“關(guān)注弱勢群體，幫扶困難學(xué)生”
在全體隊(duì)員的努力下，我們籌集到了一些有用的書籍和義務(wù)，對家庭困難的學(xué)生和村民進(jìn)行捐助，并對他們的心理困惑進(jìn)行疏導(dǎo)。
其實(shí)，我們?nèi)绻芨玫娜リP(guān)懷那些弱勢群體，使他們不要脫離我們的大家庭，讓他們也能感覺到有更多的人在幫助和關(guān)心著他們，這個(gè)世界依然是溫暖的。
由于農(nóng)村的實(shí)際條件限制，無保低保的人數(shù)仍然很多，還有很多更需要關(guān)愛和幫助的困難、弱勢群體，如果我們要想早日實(shí)現(xiàn)共同富裕，就必須消除兩極分化，更應(yīng)該去關(guān)注和幫扶這些困難的群體，這是我們的權(quán)利更是我們的義務(wù)。
(四)“發(fā)展特色蘋果產(chǎn)業(yè)，帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”
經(jīng)過在當(dāng)?shù)剞r(nóng)家果園的實(shí)地考察，我們了解到，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民除了小麥和玉米的種植外，蘋果的種植是帶動本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑之一。相比之下，由于山村土地的貧瘠，再加上灌溉、技術(shù)指導(dǎo)等方面的不足，蘋果種植的規(guī)模和市場前景并不是很好。
如果各級政府能落實(shí)好“新農(nóng)村”建設(shè)的各項(xiàng)政策，加快新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動蘋果產(chǎn)業(yè)的“產(chǎn)—供—銷”一體化模式的發(fā)展，從這里也能走出一條擁有自主特色的新型致富路，使蔣家灣村的村民早日過上小康生活。
(五)“解決靠天吃水困難，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村道路暢通”
我們通過在蔣家灣村的實(shí)踐生活和對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家了解感受到，由于這里地處山區(qū)，人畜飲水以及灌溉等用水依舊是傳統(tǒng)的”靠天吃水”。
雖然在政府的幫助下，__村于20__年也享受到了”人畜解困”工程的便利，能夠自家儲存窖水，基本滿足日常用水。但令我們擔(dān)憂的是，天然降水的水質(zhì)嚴(yán)重影響到人體的健康，特別是對農(nóng)村的孩子和婦女，而且遇上大旱年月時(shí)還會出現(xiàn)沒水吃的情況。
另一方面，給我們感觸很深的是這里的交通極為不方便：從__縣城通往村里的道路只有一條，而且都是盤山修建的泥土路，村里的主干道路也是崎嶇不平，遇到大雨天氣，所有的道路都會受到嚴(yán)重影響，車輛無法通行，更是影響到了村民的出行。
所以說，要想早日脫貧致富，首先要保障這里的道路暢通，村民能飲用到純凈、健康的水，這些都需要政府的扶持和幫助。
(六)“豐富農(nóng)村精神文化生活，以現(xiàn)代化生產(chǎn)促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展”
在實(shí)踐活動中我們還了解到，當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)純樸、民俗活動豐富多彩：每逢初一、十五，村里的善華寺廟會都會很熱鬧，十里八鄉(xiāng)的村民都會趕來這里參加活動，還會有唱大戲、吹嗩吶、彈道琴、接神取水等傳統(tǒng)活動。
除此之外，我覺得農(nóng)村更應(yīng)該在農(nóng)閑時(shí)搞一些屬于村民自己的文娛活動，如秧歌、秦腔、歌唱、建立圖書閱覽室等健康向上的活動，也可以組辦一些科普知識的宣傳、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等對農(nóng)民生產(chǎn)生活有幫助的活動。
另外一方面，這里除了最傳統(tǒng)的農(nóng)用生產(chǎn)工具外，”獨(dú)輪車”是他們最便捷、常用的運(yùn)輸工具，還有傳統(tǒng)的牛耕也很常見;隨著科技、文化的下鄉(xiāng)，現(xiàn)代化的農(nóng)用工具也在這里開始使用，如”微型耕種機(jī)”，但是這些工具的使用還得不到推廣和普及，導(dǎo)致了這里的農(nóng)業(yè)資源得不到更合理的利用。
通過此次社會實(shí)踐活動，我們深切的感覺到”三農(nóng)”問題依然是擺在我們眼前的大問題，要建設(shè)我們美好的新農(nóng)村，還有很多的路要走，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，加強(qiáng)自身能力，回到基層，建設(shè)美好的新家園，是我們當(dāng)代青年的重要責(zé)任和使命。
時(shí)間就如流水，轉(zhuǎn)瞬間15天的社會實(shí)踐活動就這樣結(jié)束了，我們對這里有著許多難舍和留戀，臨別時(shí)，看見支教過的那些孩子哭紅了雙眼，我們心里有種特別難受的滋味，只是淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
此次實(shí)踐活動，我們每個(gè)人感受都很深，走出大學(xué)校園，面向社會，深入到山村，體驗(yàn)?zāi)抢镆稽c(diǎn)一滴的生活，我們才真正領(lǐng)略到外面世界是多么的現(xiàn)實(shí)，如果不努力，將來我們什么也做不了，更談不上建設(shè)社會。同樣，在條件落后、生活艱苦的農(nóng)村還有很多我們要去學(xué)習(xí)和建設(shè)的地方，我們應(yīng)該倡議更多的人來關(guān)心和幫助農(nóng)村的發(fā)展。
在為期半個(gè)月的實(shí)踐活動中，我們用自己的實(shí)際行動檢驗(yàn)了“團(tuán)結(jié)互助、自立自強(qiáng)、適者生存”這一真理，給我們的雙肩上不自覺的挑起了一份責(zé)任，找到了我們向前的動力。同時(shí)，感謝學(xué)校和社會給了我們這次鍛煉自己、適應(yīng)社會的機(jī)會，讓我們走出了校園，認(rèn)識了解了社會，為我們步入社會打下了基礎(chǔ)。
我們將會在以后的生活、學(xué)習(xí)、和工作中，記住這次意義不同的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，更多的總結(jié)和積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，立志成材，做一名人格健全、全面發(fā)展并且對社會有用的大學(xué)生，更好的展現(xiàn)我們的精神面貌，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的芬芳，每個(gè)人也有自己成長的道路，就在這個(gè)碩果累累的暑期，我們在老師的帶領(lǐng)下來到固原市隆德縣山河鎮(zhèn)菜川村開始了我們的三下鄉(xiāng)之旅。
從開始的三下鄉(xiāng)報(bào)名到正式出發(fā)自己心中的情緒波瀾起伏，因?yàn)檗r(nóng)村是我童年的記憶，我熟悉哪里的一草一木，我懂得哪里的生活方式和風(fēng)土人情。但最終，我還是選擇了和同學(xué)們一起三下鄉(xiāng)。我感謝自己的選擇，這次的三下鄉(xiāng)教給了我許許多多的知識。雖然，幫助村民收割牧草我從小就干過。可是，這一次它給予不一樣的感受。和同學(xué)們一起勞動，感受團(tuán)結(jié)的力量之大。這是我以前從沒有體會到的，那些繁重的收割任務(wù)，可是，在許許多多同學(xué)的談笑風(fēng)生中將它很快結(jié)束了，我沒有感覺到任何的勞累之感。菜川村是一個(gè)被大山環(huán)繞的村莊，當(dāng)自己第一次踏足于這神奇的土地，是心懷敬意的。對這里的人與物都有一種衷心的佩服。佩服他們不懼困難的精神，佩服他們頑強(qiáng)生存的能力，他們的家鄉(xiāng)并沒有我自己的家鄉(xiāng)的那種富有。土地的貧瘠、自然條件的限制造就他們生活的貧困?？吹竭@些自己的心靈受到了極大的震撼，曾一度認(rèn)為自己家鄉(xiāng)的落后。可是，曾沒有想到哪里更貧窮。有同時(shí)感到自己是多么的幸福，生活的地方比這里好的多。這次走出校門，走向社會我讀到不在是書本上的知識。我讀到了社會百科這本書，它給予我的將受益終身。當(dāng)拿著法律手冊進(jìn)行法制宣傳時(shí)，才明白在課堂上老師讓我們自己走上講臺自己講課的意義。突然之間，自己發(fā)現(xiàn)要想成功，要付出努力的道理是多么的實(shí)在。通過此次三下鄉(xiāng)它也給與我心靈更多的震撼以及思想上的重新定位。無論，你在干什么請做好自己，去利用一切可以利用的資源和條件，去武裝自己。終究有一天你會感謝那時(shí)的自己。
精彩紛呈的三下鄉(xiāng)活動，讓我們彼此都收獲了很多。雖然，三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結(jié)束。但是，它給予我的東西，我將永遠(yuǎn)銘記。這份在課堂里學(xué)不到的獨(dú)特的芬芳，將會成為自己的一份記憶。感謝三下鄉(xiāng)；今年七月，永難忘！
長達(dá)四十天的風(fēng)雨歷程，炎炎夏日，對于我們沒有半點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)和溫室的花朵來說是一個(gè)很嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)?；鸺t的七月，激揚(yáng)的青春。我想這四十天給我的是一筆無形的財(cái)富，將是我回憶大學(xué)活的一個(gè)永恒點(diǎn)。在那段漫長的日子里，我學(xué)會了如何策劃，溝通、領(lǐng)導(dǎo)、組織能力。什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，什么是團(tuán)隊(duì)的力量，這些都是問題，都只是一個(gè)開始。
說實(shí)話，我并不是那么順從學(xué)校的安排，我并不是那么的期待自己會有多大的收獲，也不是那么的期待。從開始的分配到我根本就不知道自己該干什么，我要準(zhǔn)備什么，甚至我都有種想退卻的念頭。因?yàn)槲沂裁炊疾恢溃拖褚粋€(gè)無家可歸的孩子迷失了回家的方向。開始的徘徊，無助，低落……
我想在烈日下找不到方向，沒有聯(lián)系方式，沒有任何印象你處在何方?；蛟S我體會到了，那時(shí)我能做到的卻是流淚，我找不到任何方式去表達(dá)我當(dāng)時(shí)的情感，我的情緒出賣了我一切的想法與做法，我只想逃離這邊。不想工作只想回家，那種迫切的思家之情無法表達(dá)。
一天一天的過去，我認(rèn)識到了自己的工作。我能一個(gè)人走一個(gè)小時(shí)去送文件，縱使我不知道方向，拿著一張畫著不規(guī)則的地圖。我能一個(gè)人把word和e_cel表格做好，我能一個(gè)人騎電車來回送文件，我還會教我的同事做ppt。還能在大熱天站崗一整天，然后為了檢查去掃大街，還會負(fù)責(zé)寫暑期三結(jié)合報(bào)告，幫著小朋友做活動和游戲，我還能幫他們做軟件資料加班一個(gè)星期，還能去社區(qū)打印900份資料，并會操作機(jī)器，那些我根本不會想的數(shù)字，更殘酷的挑戰(zhàn)是每天四十度的天氣我們宿舍的斷電，晚上無法入睡。我受不了氣候的掙扎被病毒打倒了，感冒讓我病了一個(gè)星期，讓我感受到一個(gè)人躺在宿舍自生自滅的感受，讓我聽到爸爸一句話，我會泣不成聲。還有我們因?yàn)槎铝瞬幌霝榧依锬蒙钯M(fèi)，我們跑去發(fā)傳單，真的熱的窒息的感覺，錢好難掙呀，路人的冷眼和任務(wù)的艱巨，我們又一次做到了……我不知道是環(huán)境接受了我，還是我愛上了這里工作。是他們接受了我，還是我選擇相信他們了。
沒有想太多，我把他們這些同事當(dāng)成了我最好的良師益友，我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，他們會教我。我的社會閱歷不精，他們會說我。我很欣慰，我的不離開。我喜歡我穿四葉草志愿者衣服時(shí)的樣子，肥肥的，卻包含了我對這份工作的所有心血。給我印象最深的是最后一次我們組織的暑期三結(jié)合活動，我們幾個(gè)和他們小學(xué)生面對面做游戲，仿佛就回到了我們逝去是童年，和他們一樣渴望獎(jiǎng)品，給我一本小本子，我高興了半天。就那個(gè)小本子很小很小，上面的標(biāo)價(jià)只寫了1.5元。我卻挑了半天。這比我在書店買任何一本昂貴的本子都要來的漂亮與興奮。
一分耕耘一分收獲。假如沒有這次活動，我不會那么快的'提升自己的思想，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，我不會那么透徹的明白萍水相逢亦是緣這個(gè)道理——四十天的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮。這個(gè)暑假注定是個(gè)不平凡的暑假，不平凡亦是難忘，難忘來自三下鄉(xiāng)。實(shí)踐出真知，通過這次實(shí)踐，我對自己也有了一個(gè)全新的定位，對自己的不足也有了清醒的認(rèn)識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力，處事應(yīng)變能力的不足，也為以前不了解實(shí)際情況而妄下定論而感到汗顏。
也許只有跌倒了，才能走的更好;也許只有疼過了，才能更成熟。短短的四十天卻教會了我在課堂學(xué)不到的東西，成了我以后人生不可缺少寶貴財(cái)富，給我的生活閱歷添上了濃重的一筆。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯的收獲。我在這段時(shí)間里，一直都在默默的、默默的存在，那里有需要，我們就在那里出現(xiàn)，我們熬過了思鄉(xiāng)之切，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱。我們累了、乏了，卻掩飾不了內(nèi)心的喜悅與踏實(shí)。因?yàn)槲覀儧]有逃避，沒有逃避使命與責(zé)任。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅(jiān)強(qiáng)的背影，都將是我生命里最珍貴的回憶。
人生一瞬百年，那堪去去還還，無論爾在何處，只祈如水如船。至此，我們四十天的三下線活動告一段落時(shí)日了?；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給了我們太多東西，我們第一次在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下完成的社會活動，我們第一次用我們自己的力量，揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，用我們真誠的愛心，為孩子們撐起了一片天空。這其中的酸甜苦辣，其中的堅(jiān)持執(zhí)著，我們冷暖自知。而于我而言，這次“三下鄉(xiāng)”活動與其說是奉獻(xiàn)愛心，不如說更多的是在鍛煉自己，讓我有了更多的歷練和成長。它給了我一個(gè)親身經(jīng)歷的機(jī)會，讓我親自去體驗(yàn)、去感受、去思考，形成了自己認(rèn)識的。這次三下鄉(xiāng)，意義不不僅在于活動本身，而是我從中所認(rèn)識到思考到的東西，那才是最珍貴的。盡管未來總會有別的喜悅，盡管時(shí)間總會為我翻開嶄新的篇章，但是這個(gè)夏天的經(jīng)歷成為了我人生旅途中重要的一站，留給了我永恒的記憶和無怨無悔的青春。