湖南我是接班人中國字中國人大課堂直播大家都準時收看了嗎？中國字中國人心得應該怎么寫？下面給大家分享一些關于湖南省岳陽市我是接班人中國字中國人體會感想（11篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
中國漢字生動形象，書法字體古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一起去遨游漢字王國吧！中國漢字非常有趣，它們可以用來打字謎，可以用來寫諧音歇后語，也可以用來做廣告漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎？哈哈！就讓我來告訴你們吧，這就是鮮字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎？是告字。還有很多等等。中國漢字都可以用來當字謎猜。
中國漢字的諧音歇后語也非常有趣。如：外甥打燈籠照舅（舊），上鞋不用錐子真（針）好，一連三座廟廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。
中國漢字還幫了商家很大的忙呢！你看！街上的店鋪廣告上，就用四字詞語。如：有杯（備）無患是推銷杯子的廣告，默默無蚊（聞）是推銷滅蚊器的廣告，買衣（一）送衣（一）是推銷衣服的廣告。有趣吧！
中國漢字的用處很大吧！你們喜歡中國漢字嗎？中國漢字，生動形象又有趣，我愛中國漢字！
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問我們：“誰知道關于漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字?！?/p>
老師說：“漢字在世界上是獨一無二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個呢？”
教室里一下子熱鬧了起來，王勝遠同學說：“天下無人敵”。老師問：“是什么？”“因為天去人就是二了?！庇钟幸粋€同學說：“有一個廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老板說：“縣令要一些豬肝，你是個明白了，快點！”老板心領神會，切了十幾個豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進懷里。回到了官府，剛上交了東西，就被罵了個半死：‘你的耳朵在哪?！瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f：“耳……耳朵在此、”
有人說漢字是復雜的，也有人說是一成不變的，但我覺得漢字，是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
讀了那么多年的書，我認得了不少漢字。但如果讓我說說關于文字的故事，那可真是一言難盡、說來話長呀。下面，就讓我來給你簡短地介紹一下吧。
記得小時候——幼兒園的時候，有一天，爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤，上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽。每當爸爸在廚房里做飯，我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內(nèi)容。一打開電視，上面便顯示出一個個漢字，它們有的內(nèi)部緊湊，外部放松;有的方方正正，毫不放松;有的外形奇特，實質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。
學到一定的程度時，爸爸就在墻上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片，然后讓我認。那時的我，對漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但在認生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因為我在認詞語時，爸爸總會讓我讀上一遍再認，于是，對于我不認識的字，我總是勉強把它記住。有一次，爸爸讓我認“學習”，我不認識“學”字，只記得“習”字前是“學”字，所以當爸爸把“溫習”二字拿出來讓我認時，我不認得“溫”字，就想當然地認為“習”字前一定是“學”，所以就把它念成了“學習”。為此，爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。
后來，經(jīng)過我的'努力，到幼兒園結(jié)束時，我終于認會了很多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設法地去認字，我愛漢字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢?，F(xiàn)以，我已經(jīng)可以讀十余萬字的小說了。
雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了，但學習漢字的決心依然在我的心中。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
勤勞智慧的中華民族，經(jīng)過幾千年的錘煉，創(chuàng)造出世界上古老，卻仍具有生命力的表意文字——漢字。
追溯漢字漫長的歷史，它由簡易象形的甲骨文，陰柔細長的篆書，到細膩柔和的隸書，圓潤飽滿的楷書，再到筆暢意連的行書，狂野奔放的草書。五千年的.文化歷史一幕幕的呈現(xiàn)在人們眼前。這小小的漢字組成的詞，句，__都給人以美的享受，每一個漢字都散發(fā)著獨有的文化氣息，讓人為之驚嘆。
現(xiàn)代的高科技，促進了社會的發(fā)展與進步。電腦的普及，網(wǎng)絡的鏈接，可以讓人體驗一把“在家盡知天下事”的爽快。正是如此，人們上網(wǎng)打字取代了手寫漢字，A4打印紙取代了練字的字帖，有些不會寫的字只需在鍵盤中打出首位的拼音字母即可躍入眼前。拼音的聲調(diào)，漢字的筆畫，字形的結(jié)構(gòu)，詞語的含義都已被人們遺忘。
這兩年，漢字，國學再次被人們矚目。每周的“中國漢字聽寫大會”我都會關注。還記得那位學生，低低的個子，圓圓的眼睛，在一對四的比賽中，沉著冷靜，當聽到“l(fā)ali”這兩個字時，他從容地寫出“鬎鬁”，但這是很早的寫法，裁判說出重寫時，他想到了皮膚病的釋義馬上寫出“癩痢”兩字，全場爆出熱烈的掌聲，無不驚嘆他深厚的文化才學。兩次運用漢字的釋義和偏旁部首的聯(lián)系化險為安。成人書寫率僅為2%的那些字，在他的筆下竟如可愛的小精靈般一個個爭先恐后地跳了出來。
漢字，源遠流長、博大精深、內(nèi)涵豐富、寓意高遠，是中華民魂的凝聚，它描寫了大自然的神奇美，它記載了悠久歷史的文化美，它訴說著人世間的真善美……讓我們拿起筆來，感受這漢字無窮的美吧!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢語，被人們譽為世界上最美的語言之一，而漢字，正是這種美的前提。
從小到大，我多次聽到或看到外國人夸贊中國的文字，他們中有很多人來到中國學習漢字，而學習的原因是他們認為漢字是種古老而又美麗的文字。
如今，各種各樣的漢字比賽如雨后春筍般的出現(xiàn)，這些節(jié)目旨在喚醒人們學習漢字的熱情，讓那些平時只停留在古籍中的`文字真正地走入我們?nèi)粘５纳?，讓它們活起來，這就是漢字之美。 有時間，我們?nèi)绻茌p輕地翻開詞典，或許就會發(fā)現(xiàn)一些生僻漢字。而當我們在讀過意思之后，就會發(fā)現(xiàn)漢字的形態(tài)與含義的完美結(jié)合，這或許就是漢字美的根源。我們在初中課本上學過“葳蕤”一詞，這兩個字全帶有草字頭，一看就知道是描繪草木的，而它形容的是草木茂盛的樣子。
這個詞或許生活中并不常用，就算知道的人也不知道該怎樣去用，但一看它，閉上雙眼，在腦海中就會浮現(xiàn)這樣的一幅畫面：在一片曠野之上，一只豬(就是“蕤”中的“豕”)在草叢間奔跑，而這是一片生機勃勃的景象。正當我沉浸在這派富有生機的畫面時，我聞到了遠處飄來的花香，這有讓我想到了“搴芳”一詞，于是我從旁邊的花叢間輕輕地采摘了一株花草。
跑過這片曠野，我望到了遠處的山坡上，有一座小亭，只見上面有兩個人在對酒暢飲，還沒等接近小亭，就聞到了飄來的酒香，我問道：“你們是不是在品嘗香醪?”“不是，就是普通的酒?！北犻_雙眼，回到了現(xiàn)實，原來幾個詞語就能構(gòu)成一幅美好的畫面。
一天，我們開展了一個關于漢字活動，使領略了漢字的有趣。
首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主。”我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎？再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因為閻羅王嗎，就是“王”，又因為是鬼，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。
下面一個是猜歇后語。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正合適（鄭何氏）?！饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”，不知哪個同學猜了出來，原來是“老實（石）人?！标惣握\寫了一個“唐僧的書”，我一下子猜了出來：“是一本真（正）經(jīng)?！敝牢以趺床鲁鰜淼膯幔课沂窃诶蠋熅W(wǎng)站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。
“哈哈哈！”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢字的活動吧！
遨游漢字王國400字作文
“咚”我被摔的頭昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪??？我看這里鮮花盛開，鳥語花香的，真是美麗極了。
我看牌匾上寫著：“漢子王國”，呼呼哈，我終于來到漢子王國了，這可是我做夢都想到的地方呀！
我走進城里，我遇見了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說話，沒過一會，我們就成了好朋友。
我走著走著，突然，一個人沖了出來。啊，他是縱火犯，人民公仆來了，他指著我說，“人民公仆是她放的火！”我忙為自己辯解：“人民公仆，我沒放火，他誣陷我?！毙∈[拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。
我想，“跟漢字在一起的.故事真有趣，我要多交幾個好朋友?！蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白，并繼續(xù)向前走。又遇到了，“竹籃子打水——一場空”，我也和他結(jié)成了好朋友。
下午，我們一起去釣魚，結(jié)果一條魚都沒釣上來，我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著他：“好你個‘竹籃子打水——一場空’都怪你，害得我連一條魚的都釣不上?！庇谑牵覀儭耙闳弧苯^交了。
“喂喂，你在發(fā)什么呆，快走?。 蔽业暮门笥焰面脤⑽覐陌兹諌糁薪o“拖”了出來。
哈哈，我相信，早晚有一天我會再次見到這兩位好朋友的！
我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠流長，據(jù)說在上古時代就有我們了。剛開始我們只在龜殼上占有一席之地。那時只有少數(shù)博學多才的人才能一睹我們的風采。他們隔三差五的來我們這這串串門。隨著社會的發(fā)展，我們地位提高，開始登錄竹簡了。直到漢代，我們才躍然于紙上。這時紙張比較普遍，我們和人們見面的機會越來越多了。
我的家庭成員很多，有許多兄弟姐妹?！犊滴踉~典》中收藏了我的7萬多個朋友。在我的兄弟姐妹中，有些長的很像。如“己”、“已”和“巳”?！凹骸笔谴~，指自己；“已”是罷了、已經(jīng)的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同學們在和我的兄弟姐妹們交朋有時一定要小心，千萬別認錯朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復雜。如“爨”（燒火做飯之意），“奭”（盛大之意）。我們平時只有多看書才能碰見這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞，平時很少出門，所以不少同學可能不認識他們。對于我的這些家庭成員，同學們也要爭取了解，因為他們組成我們大家庭的重要部分。
自從我們誕生以來，人們用我們記載。翻開書本，看見我們，就看見了歷史長河中發(fā)生的點點滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻，希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲，探索奧秘。
這星期，我們學了五單元，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，還知道了一些字謎和歇后語，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過遨游漢字王國，我知道甲骨文是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到金文，從大篆到小篆，從隸書到草書，從楷書到行書。我們不能寫錯漢字和讀錯漢字，否則就會造成很大的損失和不良的后果。就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
這就提醒我們在今后的學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆。每次寫作業(yè)，我們都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。如果每個人寫字時都三思而行，那世界上還會有錯別字嗎？就還會有中國歷史上的損失嗎？漢字不是一個個僵硬的字體，漢字同樣能表達感情，看到“太陽”的時候，我們會感到溫暖，看到“月亮”的時候，會感到靜寂，看到“笑”的時候，會感到歡樂，看到“哭”的時候，會感到難過……各種漢字都生機勃勃，雖然漢字不會說話，不會跳躍，但在中國人眼中，漢字可以表達一切。
我愛你!漢字!漢字永遠是我們中華民族的驕傲!
你知道中國漢字的歷史嗎？你知道中國漢字的神奇與有趣嗎？今天就讓我?guī)ьI你們?nèi)ュ塾螡h字王國吧！
傳說在遙遠的古時代，那時沒有漢字，人們最早是用物語溝通，比如用一片柿子樹的葉子代表我很難過，不同的物品都有不同的寓意。后來有一個叫倉頡的人，看到了鳥的足跡，覺得十分有趣，于是他模仿了鳥獸的足跡創(chuàng)造了漢字的筆畫，接著他又根據(jù)龜紋，蟲蛇，山川，草木的動態(tài)，創(chuàng)造了文字。
中國漢字是神奇的，是有趣的，每個漢字的組成都形象生動栩栩如生。有一次，我們班來了一位新同學，他想問我們姓什么。有三個同學，給出了三種與眾不同的答案。第一個同學站在那一動不動；第二個同學靠著一瓶可樂，最后一位同學張開嘴巴，朝天看。這三位同學給新同學淋漓盡致的表達了中國姓氏中的“趙、何、吳”。你看，一個個普通的漢字居然如此鮮活有趣。
中國漢字不僅字形有趣，而且字音也十分奇妙。其中諧音是生活中必不可少的調(diào)味劑，歇后語、廣告、取名等都充分利用了漢字諧音這一奇妙規(guī)律。據(jù)說在一起村民大會上，一個口音很重的人在臺上作報告，“兔子們，蝦米們，豬尾巴們，不要醬瓜，咸菜太貴了！”你們知道真正的意義是什么嗎？譯文：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開始開會了！當我看到這則笑話后，笑得前仰后合。你看，要是學好普通話就不會鬧出這樣的笑話了。
在生活中，漢字與我們形影不離，我們要努力學好中國漢字，把中國漢字發(fā)揚光大。
遨游漢字王國作文400字
這天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎，舉行了一個字謎的活動，活動中，我對中國漢字有了更深刻的了解。
經(jīng)過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的資料也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的.歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：此刻的社會已經(jīng)進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……