中國漢字，是意蘊(yùn)雋永的文字，蘊(yùn)含著深刻的中國精神和做人道理。下面是小編為大家整理的2023我是接班人“中國字中國人”觀看心得，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！
漢字是奧妙的、神奇的，我喜歡中國漢字，他們像一個(gè)個(gè)排列整齊的士兵，像等待長官的一聲命令。
當(dāng)我從小學(xué)一年級進(jìn)校的那天起，老師就耐心地一字一字地教我，使我學(xué)到了無數(shù)的漢字。漢字看起來不僅美觀，，而且字字飽含了許多的奧妙與聯(lián)想：
人字：令我想到了地球上的人類，古人猿的進(jìn)化。今天人類的進(jìn)步，人類的貢獻(xiàn)，使今天的世界變得更文明進(jìn)步。
物字：形容世界一切的人物與實(shí)物。有了人類，才有了一切，比如樓房，一切日用品，飛船、衛(wèi)星。
景字：世界的風(fēng)景，中國的風(fēng)光，使我情不自禁地想起祖國的大好山河。
真字：世界處處有真愛、真情，有感情，我們還有童真。有真理，有真實(shí)，但有真就有假。
善字：我懂得要有一顆善良的心，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。更懂得世上有善良必有邪惡的存在。
美字：形容了一切善、德、意、貌、景，更能形容祖國的自然風(fēng)光：綠油油的大草原，飛流直下的大瀑布，大雪覆蓋的珠穆朗瑪峰。美麗的校園，美麗的老師，盡善盡美。
在老師的精心教導(dǎo)下，我學(xué)會了用文字的應(yīng)用，組成詞語、詞句，用最好的、標(biāo)準(zhǔn)的語言，寫上了流暢的文章，動人的篇章。
中國的漢字是多么神奇!多么獨(dú)特!多么奧妙!每個(gè)字都暗藏著無限的的解釋與玄機(jī)。它時(shí)而像一條盤旋在白紙上與筆之間的龍或鳳，時(shí)而又像一個(gè)個(gè)端莊少女在排隊(duì)向你致敬。漢字，你是中國的驕傲。
漢字的魅力令人贊嘆。我熱愛漢字，喜歡猜字謎，喜歡聽諧音笑話，還喜歡聽成語故事。
漢字生動有趣，但是街上的錯(cuò)別字卻很多，讓我?guī)е銈冋乙徽野?大街小巷中迅速找了幾遍，錯(cuò)別字還真多，有默默無“蚊”、“愛”手“愛”腳、“骨”色“骨”香、隨心所“浴”……不僅只有這些錯(cuò)別字，還有許多小店用那些不規(guī)范的漢字，和那些破損了或一部分沒電，會引發(fā)不良后果的廣告牌，真是應(yīng)該將他們一個(gè)個(gè)揪出來，把它們?nèi)扛恼?，不能讓它們玷污了我們中國美麗的書法瑰寶?/p>
第一部分錯(cuò)別字大調(diào)查圓滿結(jié)束了，開始第二部分，了解漢字知識。和父母一起談?wù)撔笳Z，在電腦上搜索，原來漢字誕生在四千年前，有著悠久的歷史，演變過程是：甲骨文-→金文-→篆書-→楷書-→草書-→行書。關(guān)于歇后語，那什么豬八戒照鏡子——里外不是人那就太落伍了。我和爸媽，你一句，我一句，談地不亦樂于。
漢字的古老魅力令我癡迷，古人的智慧令我贊嘆。
每個(gè)國家都有每個(gè)國家的文字，我們中國當(dāng)然也有自己的文字，那就是漢字。漢字，是一種多么美麗的文字?。?/p>
漢字美，美在它的博大精深。漢字，它的每一個(gè)字都是有很深的含義的，這一點(diǎn)我深有感觸。就拿我們最經(jīng)典的“推敲”來舉例子吧！“推”和“敲”，看似十分相似的兩個(gè)動作，讀過書的人無論如何都會選用“敲”。讓我們來分析一下這兩個(gè)字深層的意思，“推”仔細(xì)想一想，你就會發(fā)現(xiàn)它是十分豪邁的，有些橫沖直撞；而“敲”就不一樣了，它代表的是文雅的征求主人的同意，比“推”要好得多。如果你不信，你可以輕輕地閉上雙眼，靜靜地想一想：夜深了，你走到了幽靜的竹林中的一家小客棧門口，從客棧中你能看到幽幽的光。在這帶走呦呦鹿鳴的竹林中，你是想讓門“吱嘎”一聲響，驚醒沉睡著的鳥兒呢？還是想讓這幽靜的竹林中多出一絲文雅呢？
漢字美，美在它獨(dú)特的魅力。在日本，有一位書法小神童，本來是可以創(chuàng)造出輝煌的，可不久后，他臨摹漢字成癮，能與王羲之的字達(dá)到以假亂真的程度?？梢姖h字的魅力了，漢字有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，再加上它形象，記憶方便，因此，魅力值也是直線上升，直接沖出了中國。
漢字美，最后還美在它的悠久。我們大家平時(shí)寫的漢字，已經(jīng)有五千多年的歷史了，在這漫漫的歷史長河中，它究竟發(fā)生過多少次演變。從象形字到我們今天的簡體字，不管如何變遷，一撇一捺中都是故事，一橫一豎間都是智慧，方寸之間自成天地。這就是我們的漢字。讓我們怎能不為之傾倒，為之自豪。寫著這樣的文字，我感到驕傲。就像我們今天的祖國一樣，屹立在東方的大地，歷久彌新，成為我們?yōu)橹畩^斗的動力！
我們中國的文化博大精深，而千奇百怪的中國漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當(dāng)代流行歌曲。其中，有幾句歌詞讓我感受頗深。如：“我們中國的漢字，讓世界都認(rèn)識，我們中國的漢字，一撇一捺都是故事?！彪m說只是幾句簡短的歌詞，但卻讓我體會到中國文化的古老和數(shù)不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》，代表里面有許多我們不認(rèn)識，甚至見都沒見過的字。剛開始我不以為然，可當(dāng)我去了解這首歌，去理解這首歌，去看這首歌的歌詞時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來，我認(rèn)識的只有那幾個(gè)平常多見的字。其他的生僻字，即使標(biāo)上了拼音，我連讀順也是非常的困難，更別說唱了。一直以來，我一直以為我認(rèn)識很多字，但跟生僻字相比，還是微不足道。我真真切切體會到了“人外有人，山外有山。”的意思。
而中華文化更是吸引了我。我了解到，從古代開始，中國的文化就已經(jīng)流傳了下來。所以，我們中國的漢字，到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文，到隸書，到楷書，再到行書，漢字的演變不知有多少人的心血，才換來如今優(yōu)美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深，也知道了中華文化的名不虛傳。
漢字就像一條小溪，綿延不斷的流向中國文化的大海。作為一個(gè)中國人，我愛中國的漢字。
漢字的歷史悠久，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。
漢字的祖先是象形文字，它們是古人根據(jù)世間萬物描繪出來的。據(jù)說漢字的發(fā)明者是一位名叫倉頡的人，他根據(jù)動物的樣子，物體的形狀發(fā)明了漢字。后來，根據(jù)歷史的發(fā)展，人們學(xué)習(xí)、生活的需要，漢字進(jìn)行演化，相繼出現(xiàn)了金文、甲骨文、隸書等文字。然后又經(jīng)過了幾千年時(shí)間，逐漸演變成了現(xiàn)在的簡體漢字。
漢子的樣子也會讓人浮想聯(lián)翩。例如“日”字，在它的右邊加一個(gè)“月”字，就成了“明”字，這時(shí)我們馬上就能想到月亮和太陽在一起不是很明亮嗎？你再看“田”字，那么“田”里的一個(gè)個(gè)小格不就像一塊塊被劃分的農(nóng)田嗎？而且那一個(gè)個(gè)小格子不也像一個(gè)個(gè)小口，代表農(nóng)田是我們的衣食父母。
每一個(gè)漢字雖然是普普通通的方塊字，但是都有它獨(dú)特的意蘊(yùn)，如果組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。
正是這些一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，讓我們中華民族的文化代代相傳，永不斷絕。我愛中國的漢字。
漢字在我們的生活中無處不在，我在生活中遇到很多過關(guān)于它 趣事，它們有的搞笑，有的開心，還有的悲傷。其中，有一件事給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)晴空萬里的國慶節(jié)小長假期間，我和爸爸媽媽做大巴車去平頂山市玩。小時(shí)候的'我最喜歡的就是認(rèn)讀路邊廣告牌上的廣告字了，大巴車一路從高速公路上穩(wěn)穩(wěn)前行，沿途我不停地看著外面的景色，突然，我看到一塊大大的、醒目的廣告牌，上面用紅字寫著：前方20公里 亳州市。我脫口說道：“原來快到毫州市了啊，是不是快要到平頂山了呢？”話音未落，就聽見爸爸媽媽“撲哧”地笑了出來，我疑惑的看著他們，心里在想：現(xiàn)在是快到毫州了啊，笑啥笑呢？真是百思不得其解，我偷偷地問爸爸媽媽：“你們?yōu)槭裁葱δ?？”爸爸回答到：“那是念亳州，不是毫州！”媽媽緊接著說，“你在仔細(xì)看看，那個(gè)字是不是比毫少了一橫呀”，我尷尬極了，左右看去，仿佛旁邊的人有的用異樣的眼光看著我，有的捂著嘴巴偷笑，還有的在座位上和旁邊的人一邊盯著我一邊竊竊私語，……反正，啥表情都有了，真是應(yīng)有盡有。我的臉唰地紅了，緊緊得望向窗外，路旁又閃過指示牌，又看見“亳州”兩字，真是和毫不同啊，漢字真奇妙，多一橫少一點(diǎn)，完全就不同了，連讀音也差十萬八千里。
漢字，真是一種很奇妙的文字，它是世界上最獨(dú)一無二，魅力無窮的。從甲骨文、金文到簡化字，那些“橫”“撇”“豎”“捺”將我們悠久的上下五千年的精髓，濃縮進(jìn)了變化無窮的漢字中。我們要學(xué)好漢字，讓漢字遍布世界上的每個(gè)角落。
中班時(shí)，媽媽說要帶我去學(xué)毛筆。我一邊想：聽說毛筆是一種軟軟的筆，會不會很好玩呢？一邊懷著好奇的心情上了媽媽的車。
好奇寶寶
來到書法老師家，媽媽在和老師談話，我就在旁邊玩毛筆。我把毛筆拿在手上翻來覆去的看，“咦，這筆桿是木頭做的嗎？或者是竹子？”“這個(gè)筆那么大，底下毛毛的，好像一個(gè)掃把喲！”“這個(gè)筆沒有筆芯，怎么寫出字呢？”“這筆寫出來的'字和鉛筆一樣嗎？”……好期待用這個(gè)筆寫字??！
變身“大海參”
剛開始，老師手把手的教我學(xué)寫字，第一次寫橫時(shí)我還很興奮，可是寫完一張橫，老師又發(fā)一張橫的練習(xí)，如此反復(fù)，開始心潮難已的我，慢慢地開始不耐煩了，經(jīng)常沒寫幾個(gè)字，就吵著要上廁所，要喝水，要……，再坐下來時(shí)，早已過了很久了。
為了能少寫點(diǎn)字，我經(jīng)常假裝認(rèn)真的拿著毛筆，背對老師，看上去像在寫字，其實(shí)是在開小差，有時(shí)東張西望，有時(shí)和邊上的同學(xué)聊天，有時(shí)玩弄毛筆。等老師一走近，就立刻開始裝模作樣的寫字，這樣，一節(jié)課能偷不少懶呢！
欣賞漢字
后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”，苦口婆心地勸我：“練字是為了自己，不是為了老師，你這樣寫對自己沒有好處，還不如不寫呢！”說著，便示范給我們看……
老師的字流暢有力，有輕有重，有緊有舒，有粗有細(xì)，雖隨性卻如布陣排兵一般井然有序。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來漢字也能像一幅畫一樣美，漢字也是一門藝術(shù)。我那厭煩排斥寫字的心一下子靜了下來，第一次真正的親近漢字，靜靜地欣賞它的魅力！
這是我走進(jìn)漢字花園的第一步，雖然只是邁進(jìn)了一小步，但我從此以后一定會每天笑著跳著向前去了……
對漢字的初識要追溯到我的小學(xué)時(shí)代。
寫筆劃，寫偏旁，學(xué)寫簡單的字，怕寫難看的我，總是小心翼翼地落筆，寫不好就擦，寫不好就重寫常常因?yàn)橐幻媪?xí)字冊而做到深夜。盡管如此，我的手依舊僵硬，我的字依舊歪歪扭扭，在一年級的我看來，漢字先生真是個(gè)不省心的家伙呢。
我和漢字先生的隔閡能很快消失，全靠了書法。今后，我與漢字先生的故事都與他相關(guān)。初接觸書法，我看到一小格一小格的字格里，是一幅幅可愛的墨黑抽象畫。我照著字帖上的樣子一幅幅地臨摹。當(dāng)我玩夠了，老師就開始教我握筆、蘸墨與行筆，看著老師的耐心示范，看著那柔順又有力的線條，這篆書竟是漢字先生的前身，我不禁對他敬佩起來了。
與可愛的篆書相比，隸書是美麗的。線條的粗細(xì)變化更為明顯，技巧性的內(nèi)容也多了。老師也開始用專業(yè)術(shù)語跟我講話：逆鋒起筆，中鋒行筆這就是蠶頭燕尾橫每一個(gè)精致的字都呈現(xiàn)出不同的美感，每一筆都是重要的，哪怕是一點(diǎn)，如果出了差錯(cuò)，整個(gè)字也就失敗了。書法帶給我的影響是潛移默化的，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的隸書之后，我已不再畏懼習(xí)字冊上一行行鉛筆字了，漢字先生也不再困擾我了。
在學(xué)習(xí)楷書之時(shí)的我明白了，書法就是漢字先生的化身。它帶我真正認(rèn)識了漢字先生：從秦之小篆，漢之隸書，到隋唐楷書，幾本小小的.字帖里竟?jié)饪s了中國博大精深的文化歷史！
由于種種原因，四年級的我不得不離開了我的書法學(xué)習(xí)之途。之后四年的時(shí)光里，隨著課業(yè)的加重，我與漢字先生的感情漸漸淡化了，但當(dāng)我翻開語文課本，當(dāng)我嗅到書房間氤氳著的墨香時(shí)，我知道，漢字先生一直陪伴在我身邊，不離不棄。
這個(gè)寒假，我終于與書法久別重逢：漢字先生，今后也請多多指教。
我們平?？磿?、讀報(bào)、寫信、都離不開漢字。可是在作業(yè)本上，在街頭上，甚至在書籍上我們經(jīng)?？梢钥吹藉e(cuò)別字。你有沒有想到，寫出一個(gè)錯(cuò)別字不僅會鬧笑話，甚至可能還會有嚴(yán)重的后果。
就在前幾天，我就看到了關(guān)于寫錯(cuò)別字而引發(fā)嚴(yán)重后果的故事――《一字毀千軍》。這個(gè)故事主要寫了1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。但是在擬定作戰(zhàn)命令時(shí)，馮玉祥的'一名作戰(zhàn)參謀把“沁陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌陽”。碰巧河南南部就有個(gè)泌陽，不過這個(gè)地方與沁陽有千里之遙。結(jié)果貽誤戰(zhàn)機(jī)，在中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動挨打，最終，馮、閻聯(lián)軍全面失敗。
讀完故事后，我不禁沉思：原來寫錯(cuò)別字后果這么嚴(yán)重??！我也有寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象??！記得有一次，我在寫日記時(shí)，寫到這樣的一句話，“我正在走路，突然發(fā)現(xiàn)有街道上一堆牛糞，我大吃一斤?！北緛硐雽憽按蟪砸惑@”的，但是我粗心，寫了“大吃一斤”。當(dāng)把這篇文章在班上讀了一遍時(shí)，全班哈哈大笑。問我：“牛糞好吃嗎？”我情不自禁地臉紅了。
不但我們作文時(shí)會寫錯(cuò)別字，店鋪的名字也經(jīng)常故意寫上錯(cuò)別字。有一次，我逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家飯店，店名是“蒸蒸日膳”。店主為了吸引顧客的注意，賺更多的錢，把“上”字改成了“膳”字。但路過這里的小看見這個(gè)店名以后，會怎樣寫“蒸蒸日上”這個(gè)成語呢？你說，寫錯(cuò)別字難道只是小事一樁嗎？
漢字是世界上使用人口最多的文字。我們一定要學(xué)好漢字，為純潔祖國語言文字出一點(diǎn)力。
正所謂“見字如見人”，寫一首好字能給人以賞心悅目的感覺，而如今多少錯(cuò)字別字呈現(xiàn)在紙上，對其字的意思沒有正確理解，漢字是數(shù)千年流傳下來的，我們不能丟。
作為一名中華兒女，對于本國的漢字應(yīng)給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現(xiàn)了類似于《中國漢字聽著大會》的活動。為的是讓人們意識到漢字是不能丟失的文化，減少錯(cuò)字別字。
現(xiàn)今多少外國人士都紛紛來到中國學(xué)習(xí)漢語，他們認(rèn)為漢字是一門博大精深的學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專研，可作為名中國人，我們又對漢字了解多少，對其字意了解多少，對漢字的書寫是否正確呢？答案是不，到底是什么樣的'原因造成這樣的結(jié)果呢？
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出了手機(jī)電腦等能打字的工具。從而替代了人們對漢字的書寫，往往寫某些字時(shí)，會覺得熟悉，可偏偏就是想不起來，現(xiàn)在的打字工具只要把拼音一輸入進(jìn)去，就會出現(xiàn)相應(yīng)的漢字，看到了便一掃而過，而不注重字形，字旁，使人們對漢字越來越陌生。
人們的生活水平不斷提高，許多家長對孩子寵愛倍加，給孩子買手機(jī)，教玩電腦，用其打字，而忽略了手寫導(dǎo)致對漢字的書寫錯(cuò)字連篇。一個(gè)見到的詞語的意思都理解不來。實(shí)在令人擔(dān)憂。所以我們應(yīng)注重對漢字的學(xué)習(xí)書寫，理解。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)語言，將其漢字的意思理解偏差，而對其原本的意思全然不解，使得錯(cuò)字別字比比皆是，這樣的現(xiàn)象我們是否應(yīng)有高度的重視。對漢字的書寫多加注意，對意思認(rèn)真解讀，并牢記于心。
漢字是中華民族的文化，我們不應(yīng)該遺忘，應(yīng)把他理解透徹，認(rèn)準(zhǔn)字形書寫正確。