2020年度“新時代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布活動，呈現(xiàn)新時代好少年的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌，推出更多優(yōu)秀青少年典型，引導(dǎo)廣大未成年人“扣好人生第一?？圩印保Τ砷L為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。下面給大家分享一些關(guān)于新時代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布活動節(jié)目觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
天空湛藍(lán)，云兒潔白，鳥兒振羽飛翔，風(fēng)兒柔柔地吹拂著——一群紅著臉龐，揚著笑臉，哼著歌兒的孩子們走過鱗次櫛比的高樓大廈，與和善的大人們相互問好，走進(jìn)大自然呼吸著清新的空氣——我們郊游去!
他們是那么的快樂，周遭的一切是那么的美好?？晌覀兘裉爝@來之不易的幸福是用什么換來的呢?前兩天剛讀了《紅色文化》一書，眼前的情景不禁讓我想起了烈士的詩句：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因為我信仰的主義，乃是宇宙的真理!為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊!”這不朽的詩篇，其字里行間無處不洋溢著共產(chǎn)主義戰(zhàn)士對黨和革命事業(yè)的赤膽忠心。
我們讀過《豐碑》，軍需處長把棉衣全都發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在雪山之中;我們讀過《金色的魚鉤》，老班長釣魚照顧傷員，自己卻只啃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里。
是什么力量讓這些革命者面對死亡無所畏懼?又是什么力量讓這些無名戰(zhàn)士把死亡留給自己，把生的希望讓給他人?是信仰的力量!讓這些可親可敬的革命前輩不懼任何艱難險阻，無畏任何威逼利誘，堅定不移地為革命而英勇獻(xiàn)身。
暑假期間，爺爺曾領(lǐng)著我參觀了位于大鄣山鄉(xiāng)莒莙村的“婺源縣愛國主義教育基地”——“中共皖贛特委”舊址，在圖片展中我看到了革命先輩們雖然衣衫襤褸卻堅定無比的神情，無數(shù)的家鄉(xiāng)兒女為新中國的誕生獻(xiàn)出了寶貴的生命。即便是革命低潮之中，即便是困難重重的日子里，也從不言敗，從不放棄。
有多少正值青春年華的青年為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血?又有多少風(fēng)華正茂的仁人志士，“舍小家顧大家”，拋下自己的母親投身革命，只為拯救天下更多的母親。
當(dāng)代好青年既要“學(xué)高”也要“身正”。做人做事第一位是崇德修身，新時代好青年要明大德、守公德、嚴(yán)私德。對于青年干部而言，錘煉堅強黨性、堅定政治立場是為明大德，明大德當(dāng)正以處心、廉以律己、忠以事君、恭以事長、信以接物、寬以待下、敬以處事，牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”;謹(jǐn)守社會公德、培養(yǎng)道德意識是為守公德，守公德當(dāng)出以公心，自覺維護(hù)公共范圍的正常秩序和公共生活，待他人要文明禮貌、樂于助人，待事物要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，當(dāng)代青年要在加強公德建設(shè)和提升公德意識中促進(jìn)自身全面發(fā)展;嚴(yán)格約束自身操守和行為是為嚴(yán)私德，君子修身當(dāng)修己以敬、修己以安人、修己以安百姓，新時代好青年要在慎獨、慎初、慎微、慎欲中踏踏實實做人，學(xué)會感恩、學(xué)會勤儉、學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，在自重、自省、自律中扎扎實實干事。
青年總是活力四射的 ，青年是能在雨中起舞的，青年是可以驚艷歲月的。哪怕房檐跟屋梁把生活壓的再低，向上的青年總會看到另外一片天空的希望。正如習(xí)近平總書記說的“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”中國青年有擔(dān)當(dāng)，有理想，我是新時代新青年，我因奮斗而自豪!我們肩負(fù)著多重角色，承擔(dān)振興民族的責(zé)任，同樣也肩負(fù)著青春，用青春之氣為祖國、為工作注入新血液!
作為青年，在五四青年節(jié)收到總書記的寄語，我倍受鼓舞。我要始終牢記新時代中國青年的使命，發(fā)揚五四精神，立足本職崗位，做好寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作，以人民為中心練就過硬專業(yè)本領(lǐng)，同全體移動人一道，同億萬人民一道，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名精神科康復(fù)護(hù)士，我愿用愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，沿著南丁格爾之路不斷前行，讓青春在自己崗位放彩。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取工作作風(fēng)，嚴(yán)格把控護(hù)理質(zhì)量，用自己嫻熟的護(hù)理技術(shù)和先進(jìn)的康復(fù)理念，為精神科病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為我院的發(fā)展壯大添彩。
“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”是啊，國家的進(jìn)步離不開少年的進(jìn)步。人人常說：“少年是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來?！倍谖覀兩倌戤?dāng)中又有不少的讓人敬畏的少年英雄。就在今天我在家人的陪同下，觀看了《2020新時代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布活動》，通過本次活動，我感觸頗深。
新時代好少年，這是一個響亮的品牌。他告訴我們這些年以來，特別是黨的十八大以來，加強社會主義精神文明建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀。在陽光和雨露的哺育下，一代好少年正在茁壯成長。
本次活動中一共介紹的十位英雄好少年的先進(jìn)事跡。首先介紹的是來自江蘇淮安的董天晨同學(xué)。他是一位熱愛航模的小姑娘，不服輸，熱愛科學(xué)，勤于思考，是老師對他的評價。她在一次又一次試飛中終于終于得到了她自己所希望的成績。從他的事跡中我們學(xué)到了我們要講科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)!為中華之崛起而讀書，在報效祖國的路上，我們要做一個小追夢人。
第二位是來自浙江省衢州市的邵子衿同學(xué)。第三位一位是患有小兒麻痹癥的，來自四川宜賓的顏玉宏。一個通過自己的努力，研發(fā)了屬于自己的卡丁車。而另外一個，有星期日自己的努力，克服了病魔的阻撓，成為了一名游泳者。而他的夢想則是做一名作家。他告訴我們，理想是海中迷茫燈塔，是迷路人的指路標(biāo)，是寒冷的星星之火，是黑暗中的一線光芒……
接下來主持人又介紹了幾位令人敬仰的小英雄。有來自延安實驗小學(xué)的張力文。有從小學(xué)醫(yī)的劉藝媛。有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳遞者曹語粲。還有堅持健康公益活動的范修睿。還有那手握丹青妙筆，懷揣慈善之心的男孩兒林俊德。還有做著那些微不足道，卻又能服務(wù)社會的寧希橙。還有那和一位聾啞人交朋友的黃郁微………
2018年5月2日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話，寄語青年：一是要愛國，忠于祖國，忠于人民;二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者;三是要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng);四是要力行，知行合一，做實干家。
青年一代，要主動擔(dān)起為祖國、為社會作貢獻(xiàn)的責(zé)任。將“不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗”作為我們的人生課題。
正如習(xí)近平總書記說的：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”
我們身邊的偶像——當(dāng)代“愚公”黃大發(fā)，就是用奮斗來詮釋青春。他23歲被推選為村里的大隊長，立誓修渠引水。絕壁鑿出了生命渠，硬是把他一輩子都奉獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐睦习傩?。他所在的草王壩，由于地勢原因，常年缺水，老百姓苦不堪言。與草王壩缺水的窘境相比，幾公里外的野彪村卻水源富足。只可惜兩村之間被大山絕壁隔斷，草王壩只能望水興嘆。就這樣，為了實現(xiàn)這個誓言，他硬是沒有半分退縮，帶領(lǐng)村民，在物質(zhì)條件極其困難的情況下，幾經(jīng)失敗與磨難，一條繞三重大山、過三道絕壁、穿三道險崖，主渠長7200米、支渠長2200米的大渠終于竣工。
黃大發(fā)老支書正是立鴻鵠志的奮斗者，知行合一的實干家。我們青年一代要銘記習(xí)近平總書記對我們的鞭策與期盼，要像黃大發(fā)老支書一樣，立鴻鵠志，做奮斗者，把他身上的可貴品質(zhì)與做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來，做到兩不誤、雙促進(jìn)。在今后的工作中，要從嚴(yán)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，凝心聚力、團(tuán)結(jié)一致，搶抓機遇、奮發(fā)有為，書寫人生奮斗的篇章，將有限的青春投入到為人民群眾無限的服務(wù)中去，多少年后回憶起來也有個倍感自豪的青春!
今天晚上我觀看了中央電視臺少兒頻道播出的《新時代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布會》，里面十位好少年的先進(jìn)事跡深深感動了我。
顏玉宏，一名從小就患了小兒麻痹癥的男孩，但是他并沒有因為自己身體的殘缺而自暴自棄，而是用積極樂觀，自信的心態(tài)去面對每一天。因為行動不便他的父母曾提出開車送他去上學(xué)，但他拒絕了，每天都堅持自己用拐杖或倒立上學(xué)。并且憑著自己對知識的渴求和頑強拼搏的精神考上了中學(xué)。出于對他身體特殊情況的考慮，校長給他安排了一間在一樓的宿舍，但是他婉言謝絕了，堅持和同學(xué)們一起住在五樓的宿舍。老師問他為什么這樣做，他回答：“沒事，就當(dāng)是鍛煉身體了?！敝袑W(xué)期間，他沒有因為自己身體的情況搞過一次特殊，讓我印象最深的是他那句:“我的腿不方便，可是我還有手啊!我希望用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己美好的明天，更想用實際行動去影響身邊的人，讓他們用積極樂觀的心態(tài)去生活?！?/p>
顏玉宏這種身殘志堅，頑強拼搏的精神正是我所欠缺的，以后的學(xué)習(xí)生活中我要向這位好少年學(xué)習(xí)。
寧希澄，一名助人為樂的好少年，一次上學(xué)的路上，他路過一個小巷口，看到許多共享單車都倒了，一輛壓在一輛上面，亂糟糟的。他就把這些共享單車，一輛一輛的抬出來，又一輛一輛的擺整齊。這件事看似容易，可是做起來是很難的，但他沒叫一聲苦，喊一聲累。
平時他沒事的時候還會到河邊撿垃圾，保護(hù)周邊的環(huán)境。在他的影響下，許多的學(xué)生也加入到了他助人為樂的行動中來。他這種助人為樂的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
還有弘揚傳統(tǒng)文化、苦練京劇技藝的曹語凝，妙筆丹青心系貧困山區(qū)孩子的林峻德，關(guān)心社會、努力實現(xiàn)夢想的黃郁薇……他們純真質(zhì)樸、親切感人的故事強烈地震撼了我的心靈，以后我也要以他們?yōu)榘駱?，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
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