通過學(xué)習(xí)省公司領(lǐng)導(dǎo)在干部隊伍作風(fēng)建設(shè)啟動會上的講話，個人思想受到洗禮，精神得到升華，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會分享如下。
提高思想認識，加強作風(fēng)建設(shè)
作風(fēng)就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力，作風(fēng)事關(guān)成敗，只有作風(fēng)硬，才能干成事。一是培養(yǎng)敬業(yè)樂業(yè)精神。作為公司的一員，要干事有熱情，把奉獻放在第一位，要堅持“在崗必須愛崗，在職一定稱職，在任力求勝任”的要求。要有一種創(chuàng)業(yè)的激情，任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔(dān)，做到心里想事、眼里看事、手里干事、腿腳跑事，靠勤奮造就業(yè)績，靠業(yè)績展現(xiàn)風(fēng)采。辦公室工作錯綜復(fù)雜、交織疊加，面對瑣碎事、麻煩事更要有此精神，才能干好事干成事。二是培養(yǎng)好學(xué)慎思精神。重視學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)今時代，知識更新快、棘手問題多，在實踐、探索中總會遇到新課題和面臨新問題，要在探索未知中增強工作的預(yù)見性、增強解決問題的本領(lǐng)，就必須多學(xué)習(xí)掌握主動權(quán)。干好工作的同時，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，補齊短板，提升自身素質(zhì)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)理論，更要講政治重實踐。作為青年員工更應(yīng)如此，要向書本學(xué)、向先進學(xué)、向群眾學(xué),不僅學(xué)習(xí)知識更要學(xué)精神學(xué)作風(fēng)。要加強知識修養(yǎng)，增強自身本領(lǐng)，增加知識儲備、提高個人素質(zhì)、立足自身所在企業(yè)實際，做好風(fēng)險防控，維護企業(yè)利益。三是培養(yǎng)苦干實干精神。最初面對復(fù)雜棘手的工作難題時會出現(xiàn)畏難情緒，通過不斷學(xué)習(xí)才明白事業(yè)是干出來的，成就是拼出來的，只有苦干實干才是硬道理。應(yīng)該多想“怎樣辦”，不想“辦不了”。只要肯想肯干肯努力，沒有過不去的坎。面對困難，要有一種孜孜以求的實勁，有百折不撓的韌勁，有迎難而上的拼勁，在千磨萬擊中歷練人生、收獲進步。
堅持求真務(wù)實，錘煉工作本領(lǐng)
加強作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是更好地工作服務(wù)，而個人工作能力強不強是檢驗作風(fēng)硬不硬的“試金石”。要在日常工作中要加強實踐、不斷總結(jié)，提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。一要錘煉統(tǒng)籌能力。辦公室擔(dān)負著承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方的作用。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)就要促進團結(jié)、搞好服務(wù)，確保單位中樞機構(gòu)高效運轉(zhuǎn)；做好統(tǒng)籌就要協(xié)調(diào)好公司各部門間的關(guān)系，提高信息、指令傳遞質(zhì)量。面對紛繁復(fù)雜的工作，要合理安排時間，分清輕重緩急，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，有序高效推進工作。統(tǒng)籌能力在訴訟案件中顯得尤為重要，組織會談、收集證據(jù)、撰寫應(yīng)訴材料，需要協(xié)調(diào)各方、溝通內(nèi)外，良好的統(tǒng)籌能力可以幫助訴訟取得好的效果。二要錘煉創(chuàng)新思想。創(chuàng)新是第一動力，也是提高工作效率和質(zhì)量的有效途徑，要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能在不斷發(fā)展變化的工作環(huán)境中與時俱進。要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不因循守舊，不固步自封，勤于思考、不斷鉆研，為干好工作出新招、謀新策。要廣泛采納創(chuàng)新經(jīng)驗，對于行業(yè)內(nèi)先進的思想要及時學(xué)習(xí)，對創(chuàng)新的做法要大膽嘗試，為我所用。對于自己工作中的成果，要及時總結(jié)形成典型經(jīng)驗，不斷提高。三要錘煉精品意識。要始終追求一流標準，高起點、嚴要求，要時時處處走前列、爭示范，不在任務(wù)落實中打折扣。省公司“____會議”中提出“打贏安全翻身仗，業(yè)績考核重返國家電網(wǎng)公司第一方陣”的目標，作為普通員工也要有這種意識，小局并非弱局，要在對標考核中、在業(yè)績排名中求提高、勇爭先。在工作的各個方面力求細致、精致、極致，發(fā)揮專長、發(fā)揮優(yōu)勢打造一流精品業(yè)績。
強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴守法律紅線
敢擔(dān)當(dāng)是一種負責(zé)的行為，是一種自覺的狀態(tài)，敢擔(dān)當(dāng)就是要用鐵的肩膀負起該負的責(zé)任，做好該做的事情。強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?#39;同時也要嚴守紅線，在事關(guān)原則、事關(guān)方向的問題上始終保持政治上的堅定和清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，在日常事務(wù)中立場堅定，提升防腐拒變的能力。一要正確看待苦與樂。在辦公室工作，加班時間多、工作任務(wù)重、心理壓力大，時常高速運轉(zhuǎn)，確實有苦的一面。離開校園后，集中學(xué)習(xí)的機會少了，更多的時候是邊學(xué)邊干，利用工作機會提升自我，提高個人素質(zhì)，苦也就不全是苦了。把心態(tài)擺正，把艱苦付出當(dāng)作成就事業(yè)的過程，當(dāng)作個人難得的成長機遇，就會以苦為榮、以苦為樂。二要正確看待得與失。投入工作時間久，就意味著放棄部分個人休息時間。但這些“失”，換來的是單位整體工作的有序運轉(zhuǎn)，換來的公司業(yè)績和社會事業(yè)的發(fā)展，換來的是個人能力的提高。所以，一事之失、一時之失，不是真正的“失”，而是更大的“得”。青年員工是企業(yè)的未來，對待工作時要愿意付出，要有迎難而上的恒心、勇于擔(dān)當(dāng)決心，要主動挑起擔(dān)子。三要正確看待快與慢。在工作學(xué)習(xí)過程中，一個時期可能進步得快一些，一個時期可能慢一些，這是常態(tài)。不能因為看見別人進步，就心里別扭；不能因為沒有被及時安排，就心生怨氣，要用正當(dāng)手段提升自我得到進步。要加強學(xué)習(xí)，嚴格遵守各項制度，要堅持“法治思維引領(lǐng)，法治方式運行”的工作體系，運用法治思維、法治手段推動工作、解決問題。
當(dāng)前，公司系統(tǒng)正在大力開展干部職工作風(fēng)建設(shè)，通過認真學(xué)習(xí)省公司領(lǐng)導(dǎo)在干部隊伍作風(fēng)建設(shè)啟動會議上的講話，深刻認識到了作風(fēng)建設(shè)是樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”的重要抓手，更是確保干好各項工作的重要保障。在日常工作學(xué)習(xí)中，必須堅持“四個干事”的實干作風(fēng)，本人結(jié)合具體所從事的工作，談幾點認識。
筑牢理想信念根基 強化“想干事”的動力
辦公室功能的定位，決定了其工作性質(zhì)有別于其他工作部門，具有明顯的政治性、綜合性、規(guī)范性和從屬性的特點。作為辦公室的一員，必須深刻意識到自己所肩負的責(zé)任，增強實干擔(dān)當(dāng)精神，筑牢理想信念根基，強化“想干事”的動力。
一要筑牢忠誠的政治品格。忠誠是辦公室的生命線，是做好辦公室工作的根本點。辦公室人員必須要強化規(guī)矩意識，把絕對忠誠作為個人安身立命之本，在大是大非面前保持頭腦清醒，任何時候都不能含糊。在日常工作學(xué)習(xí)中時刻以黨員標準嚴格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做。二要筑牢自覺的大局意識。做好辦公室工作，必須觀大局、識大局、服務(wù)大局，做好為服務(wù)公司大局犧牲個人利益的準備。要緊密圍繞大局出謀劃策、貢獻智慧，圍繞大局反映情況、報送信息，圍繞大局加強督辦、促進落實，圍繞大局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、搞好保障。三要筑牢無悔的奉獻精神。加班加點、熬夜點燈是辦公室工作的常態(tài)，作為部門新生力量更要學(xué)習(xí)身邊前輩們無私無悔的奉獻精神。在落實上級重大決策部署、公司重點工作以及各類急難任務(wù)中，要做到主動請纓、身先士卒，學(xué)會在繁雜的工作中享受“痛并快樂著”。
樹立主觀能動意識 提振“敢干事”的魄力
辦公室工作點多面廣，看上去游離于各種業(yè)務(wù)工作之外，實際上又存在于各種管理之中。要推動各項工作有序開展，必須具備敢啃硬骨頭、敢于涉險灘的氣概和魄力，強化主觀能動意識，提振“敢干事”的魄力。
一要樹立盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)木?。敢于?dān)當(dāng)盡責(zé)的精神面貌，是干好一切工作的前提。當(dāng)我們在工作中所面臨的矛盾越多、難度越大、任務(wù)越重，與此同時往往能獲得更多的鍛煉和成長，此時更要有持之以恒、一以貫之的恒心。要遇事不膽怯，辦事不推諉，認真干好每一項工作。二要樹立積極主動的態(tài)度。辦公室是個大家庭，每個人都是這個大家庭中的一份子。日常事務(wù)細致繁雜，往往需要每個人的團結(jié)協(xié)作、精密配合，在日常工作中，要和身邊同事養(yǎng)成積極主動、緊密配合的良好氛圍，遇到難點工作要主動自領(lǐng)，打造積極主動的個人品牌形象。三要樹立攻堅克難的氣魄。當(dāng)前公司正處在扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)局勢、全面深化改革的關(guān)鍵時期，在推動工作落實的過程中，勢必會遇到各種困難，要樹立不驕不躁的良好心態(tài)，在急難險重任務(wù)面前要始終保持勇于爭先的膽氣、自加壓力的勇氣、敢于突破的銳氣，鍥而不舍、勇爭一流。
加強技能理論學(xué)習(xí) 增強“能干事”的能力
辦公室人員,既要掌握上情,又要吃透下情;既要熟悉內(nèi)情,又要了解外情;既要明了史情,又要洞察時情。只有不斷充實自己的知識倉庫和業(yè)務(wù)技能,才不會有“書到用時方恨少"的懊惱。要加強技能理論學(xué)習(xí)，增強“能干事”的能力。
一要加強政治理論的學(xué)習(xí)。辦公室作為服務(wù)公司黨委的中央樞紐，必須要不折不扣講政治。要認真加強政治理論的學(xué)習(xí)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家領(lǐng)導(dǎo)人系列重要講話，深入研讀國家領(lǐng)導(dǎo)人治國理政思想，要學(xué)懂弄通、掌握要義，強化政策理論知識對實際工作的指導(dǎo)。二要加強改革政策的學(xué)習(xí)。公司近年來面臨著降低一般工商業(yè)電價、直接電量交易、配電增量改革等一系列全面深化改革任務(wù)，對我們的工作提出了新的要求。要密切關(guān)注態(tài)勢，注意把握時代變化的大趨勢，注重從上級指示精神、重要會議以及政策文件中捕捉信息，不斷增強工作的預(yù)見性。三要加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。干好辦公室工作不能僅僅局限于自己的一畝三分地，要干一行、愛一行、精一行，要結(jié)合自身短板制定切實有效的提升措施，全面加強對重要文稿起草、政策研究解讀、綜合保障服務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，既要當(dāng)好“專才”又能擔(dān)當(dāng)“全才”。
提高工作效能質(zhì)量 鑄就“干成事”的實力
要牢固樹立“爭創(chuàng)一流”的工作理念，并將其作為工作的最高目標。要緊密圍繞值班、信訪、督察、信息、文秘、檔案、保密、綜合八大業(yè)務(wù)模塊，著力在補齊知識技能短板上下功夫，提高工作效能質(zhì)量，鑄就“干成事”的實力。
一要提高工作質(zhì)量。時刻以最高標準要求自己，不斷提升工作的質(zhì)量，要做到件件有著落、事事有交待。無論辦文辦會辦事，都要一絲不茍、嚴謹細致、精益求精，真正做到大事辦成、小事辦實、急事辦妥、難事辦好。要注重減輕基層單位負擔(dān)，避免重復(fù)要求基層單位報送資料，切實提升服務(wù)基層水平。二要提高工作效率。要自覺養(yǎng)成“當(dāng)日事當(dāng)日畢”的良好習(xí)慣，在確保工作質(zhì)量的前提下，堅持快字當(dāng)頭、緊張快干，分清輕重緩急，明確時限要求，加快工作節(jié)奏，快事快辦、急事急辦，不斷提升辦事效率和績效。三要抓好工作落實。對上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，要抓住關(guān)鍵、有序推進，切實增強工作穿透力，圍繞推進過程中的突出難點問題，制定有效的細化分解措施，努力做到工作重點突出，力量調(diào)度合理，環(huán)節(jié)銜接緊湊，服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。
為迅速深入的貫徹落實好中央、省、市、區(qū)作風(fēng)整頓工作會議精神,進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師作風(fēng)中存在的突出問題，在教師中開展一次作風(fēng)整頓建設(shè)活動。在開展學(xué)習(xí)討論后，我深刻認識到加強教師作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，結(jié)合實際對照，從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領(lǐng)會其中的警示精神。并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認真履行職責(zé)、牢固樹立全心全意為人民教育服務(wù)的宗旨。以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義
全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。
。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責(zé)任感，通過____的學(xué)習(xí)，使我提高了自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學(xué)工作全面提高。
作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向
1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能 力。
2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問題，下大氣力 做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。
3、真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、 講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利 益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各 項規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風(fēng)有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展 。
作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。通過學(xué)習(xí)我認識到，作風(fēng)建設(shè)活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將按照學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實施方案的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時總結(jié)，大膽實踐，學(xué)習(xí)和掌握新形勢下本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實際，學(xué)習(xí)與運用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。
據(jù)《市建設(shè)局關(guān)于開展20__年紀律教育學(xué)習(xí)活動月的通知》安排，我園開展了“作風(fēng)建設(shè)談心交流”活動，通過交流談心，我們明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人。通過積極學(xué)習(xí),使我們對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，并有以下認識和體會：
1、加強工作作風(fēng)建設(shè)，增強了教職員工的服務(wù)意識。
教師具有良好的工作作風(fēng)，不斷提高自身素質(zhì)，才能真正做到教書育人。因此，我園每周堅持一次政治學(xué)習(xí)，還倡導(dǎo)自學(xué)，不斷給自己“充電”，做到與時俱進。組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等，提高依法治教的思想，樹立正確的人生觀、價值觀，不但在教育教學(xué)上發(fā)揮了重要作用，思想認識也不斷提高。通過學(xué)習(xí)和開展批評與自我批評，找準突出問題，對教職工進行職業(yè)道德教育，增強他們的責(zé)任心和責(zé)任感，樹立全心全意為幼兒為家長服務(wù)的思想。在全園開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動”，表揚先進，引進優(yōu)勝劣汰的競爭機制，對嚴重的服務(wù)質(zhì)量問題實行一票否決，從嚴處置，從而大大增強了教職工的服務(wù)意識。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更新教育觀念，緊跟幼教發(fā)展趨勢
通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展突飛猛進，新的教育觀念和教育理念如雨后春筍一般涌現(xiàn)，因此，幼兒教師必須不斷的學(xué)習(xí)才能跟上幼教發(fā)展的步伐，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀是十分必要的。組織外出學(xué)習(xí)交流，借鑒別人好的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗，使教師的教育觀念得以改變，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識和水平，對當(dāng)前的幼教發(fā)展趨勢得到進一步理解，并使我園保教人員的綜合素質(zhì)進一步得到提高。
3、良好的工作作風(fēng)，有利于形成高素質(zhì)的教師隊伍形象
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔(dān);四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
在今后的工作中，我們唯有揚長避短，腳踏實地的走好每一步，認真做好每一件事，精益求精，我們發(fā)展和前進的步子才會走得更穩(wěn)、更快、更堅定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，我們建工幼兒園的明天會更好。真正做到：讓幼兒成才，讓家長放心，讓人民滿意!
在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習(xí)，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。
為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。
從中央到地方，從戰(zhàn)爭年代到和平時期的快速經(jīng)濟發(fā)展的今天，我們黨在干部的隊伍里，所要求的必要條件，就是要加強各級干部、公務(wù)人員，在“能力作風(fēng)建設(shè)”方面，就得有素質(zhì)高，能力強，作風(fēng)好，群眾公認的干部團體。
我是一名普通的公務(wù)人員，在自己的工作崗位上克勤努力，奮發(fā)向上，做好手中的每一件事情，想不出什么差錯就可以了。可是要跟上時代的步伐，相比“能力作風(fēng)建設(shè)”所要達到的標準，還有許多差距。近段時期我抽出一定的時間，學(xué)習(xí)關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想的文件、報刊、宣傳手冊，以及國家公務(wù)員“九項能力教程”和“能力作風(fēng)建設(shè)”簡明讀本等，使我充分認識到，我們這么大的國家，從一個貧窮落后的中國發(fā)展成為讓世界矚目的發(fā)展中的強國，這里面有著千千萬萬非常有能力的干部群體，當(dāng)然這種能力在一定的條件下，所要求的標準不一樣，否則將會落后于世，將被出局，最終會挨打。我們黨一直提倡“能力作風(fēng)建設(shè)”的行為，就是在不斷地向我們這個群體，要充足足夠的新鮮血液，來更好地發(fā)展社會，服務(wù)社會。
從我的工作性質(zhì)的要求，就是要領(lǐng)會精神，不斷地學(xué)習(xí)新的知識，并且運用到實際工作中來，更好地為人民服務(wù)，還要讓人民群眾滿意。
在今年的紀律作風(fēng)整頓中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面：
必須嚴格要求自己，長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會中為人師表。
其次，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平
嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔(dān)著“育人”的重要責(zé)任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求。
現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：
第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像___提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；
第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；
第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。我覺得新時代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，時刻牢記“八榮八恥”，為人師表。
通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多。及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師。
一是強化大局意識。
能不能顧全大局，令行禁止，對每個國稅干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，不但是一個政治態(tài)度問題，還是一個黨性原則問題。因此，每個國稅干部都要樹立大局觀念，紀律意識、責(zé)任意識和使命意識，不斷提高要握大局、服務(wù)大局的能力。從思想上認清國稅機關(guān)所肩負的責(zé)任，按聚財為國、執(zhí)法為民的要求，切實履行黨和人民賦予稅務(wù)部門的工作職責(zé)，真正做到顧全大局，令行禁止，和衷共濟，團結(jié)奮斗，推動國稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二是強化和諧意識。
和諧是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，和諧出成績，和諧出人才。要把構(gòu)建和諧國稅作為一項重大任務(wù)抓緊抓好。對外，把納稅人的情緒作為第一信息，把納稅人的合理要求作為第一考慮，把維護納稅人合法權(quán)益作為第一選擇，把納稅人的滿意程度作為第一標準，建立完善的服務(wù)設(shè)施，規(guī)范辦稅程序，優(yōu)化辦稅環(huán)境，提供特色服務(wù)，構(gòu)建新型和諧的征納關(guān)系。對內(nèi)，堅持以人為本，教育干部加強個人修養(yǎng)，以客觀的態(tài)度觀察世界，用平和的心態(tài)思考問題，以豁達的情懷對待生活，正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，對自己的能力、水平、潛質(zhì)既不妄自菲薄，也不盲目自信；對待他人，有一顆博愛、友善之心，多看別人的優(yōu)點，多學(xué)別人的長處；對待困難，堅忍不拔，知難而進；對待挫折，百折不撓，永不言??；對待榮譽，謙虛謹慎，不驕不躁，努力營造團結(jié)一心、和衷共濟的干事氛圍，創(chuàng)造寬松祥和、心情舒暢的工作環(huán)境，打造奮發(fā)向上、共謀發(fā)展的奮進局面。
三是強化廉潔意識。
加強新形勢下干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部拒腐防變能力，增強廉潔意識，要從培養(yǎng)干部健康情趣著手，教育黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在加強艱苦奮斗教育，樹立勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚的同時，正確選擇個人愛好，把加強思想道德修養(yǎng)作為為官從政，提高境界的基本內(nèi)容來抓。要從小事做起，古人講，小節(jié)不拘必虧大德，修身、齊家、治國、平天下，修身是第一，是做人的基礎(chǔ)，不能做人就談不上齊家、治國、平天下。黨員干部要堂堂正正做人，實實在在做事，清清白白做官，正確行使權(quán)力，秉公用權(quán)；要從細節(jié)做起，千里之堤潰于蟻穴，勿輕小事，小隙沉舟，勿輕小物，小蟲毒身，不以惡小而為之，不以善小而不為。要做到“吾日三省吾身”，言行一致，表里如一，從善如登，從惡如崩，常懷律己之心，常思貪欲之害，常懷對黨和人民感恩之心，常思肩負的責(zé)任，把心思和精力用在工作上，用在黨和人民的事業(yè)上；要模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行，正確把握自己，做到知所守、知所辨、知所拒，慎獨、慎友、慎微，時刻注意純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動圈，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，始終做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。
我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動。我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人。通過學(xué)習(xí)，我談幾點認識和體會：
一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強行政效能活動關(guān)系老師的形象。
通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風(fēng)，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔(dān);四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
我們在工作中做到踏踏實實、認真負責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
我是個踏上工作崗位才兩年的年輕教師，但經(jīng)過這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學(xué)校袁寶強
工作使我認識到對學(xué)生充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?，也是一條基本準則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢?yīng)該做到愛孩子。對全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。
剛接觸新學(xué)生他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開學(xué)生的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重學(xué)生是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。在“施愛”的過程中始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，有禮貌地對待學(xué)生。嚴厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批評，盡量和風(fēng)細雨，說服教育。
四、了解學(xué)生是“施愛”的途徑
教師對學(xué)生的情況要深入了解，對學(xué)生的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的學(xué)生，然后適時地進行鼓勵，這可能改變學(xué)生的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。
教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學(xué)生。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀學(xué)生偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃，報之以李”。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對學(xué)生，學(xué)生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對學(xué)生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈。
最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的那段青春年華。