我們得到了一些心得體會以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的中小學生守則學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作為中小學生，守則是我們必須遵守的規(guī)定，這不僅是對自己負責，也是對社會負責。在生活和學習中，我逐漸認識到了守則的重要性，下面是我個人的體會和心得。
首先，守則讓我們養(yǎng)成紀律性和規(guī)律性的習慣。在學校，老師會要求我們按時到校、上課、交作業(yè)等，這些都要求我們以時間為準則去行動。在這樣的約束下，我們不僅學會了認真遵守規(guī)定，還養(yǎng)成了時間觀念和責任心。這樣的良好習慣會影響我們的一生，使我們更有目標、更有計劃和更有計劃實現(xiàn)的能力。
其次，守則讓我們形成良好的道德觀念和品德修養(yǎng)。在學校，我們接受課堂教育和集體教育，并進行集體生活、集體討論、集體活動等，這種集體性的活動往往會錘煉我們的道德觀念和品德修養(yǎng)。守則教給我們要尊重老師、團結(jié)友愛、誠實守信、不欺凌弱小等等，這些雖然看似簡單，但絲毫不代表簡單。這個道理大家都懂，但真正付諸行動的卻不多。在守則的約束下，我們受到義務(wù)和責任的約束，更懂得了人類社會的道德規(guī)范。
再次，守則讓我們保持良好的心態(tài)和健康的身體。我們必須堅持健康的生活方式，保持充足的睡眠、適度的鍛煉以及合理的飲食習慣。這是中小學守則的重要組成部分。只有遵守守則，才能保證我們能夠按時休息、合理飲食和體育鍛煉。這些生活習慣的養(yǎng)成將成為我們的一生之中必不可少的良好習慣。
最后，守則是一種自我約束和自我提高。守則在很大程度上是自我約束，我們必須自覺遵守規(guī)定，不紊亂地進行生活和學習。這種自我約束是我們修養(yǎng)和個性的體現(xiàn)，也是我們與他人相處和合作的前提。同時，守則也是一種自我提高。它要求我們從規(guī)定中學習到正確的規(guī)律、價值和方法，不斷思考和改進。這樣，我們的思維能力、領(lǐng)導能力、創(chuàng)新能力和判斷力都將得到發(fā)展和提高。
總之，中小學生守則，對我們都是很重要的，不僅關(guān)系著我們個人的發(fā)展，也關(guān)系著社會的發(fā)展和人類文明的進化。我們要時刻銘記守則，用守則變成好的人，做好事情，創(chuàng)造奇跡！
合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條。根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。《規(guī)范》是對《守則》的細化，兩者應(yīng)結(jié)合使用?！妒貏t》和《規(guī)范》除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、遠離毒品等。廣大干部、教師應(yīng)根據(jù)學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。
開學以來，孟廟鎮(zhèn)中以新版《中小學生守則》為抓手，促學生養(yǎng)成教育，通過對守則的學習讓學生在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
“新版《中小學生守則》遵循中小學生認知規(guī)律和語言特點，表述生動、簡潔，帶有詩歌韻律，朗朗上口，便于學生背誦記憶，好理解，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念?！辈苊魍ｉL要求學校通過廣播、黑板報、競賽等形式，引導學生主動、積極、自覺的學習、踐行新守則，做到主動分擔家務(wù)、自覺禮讓排隊、養(yǎng)成良好行為習慣。
為讓學習活動收到成效，將學習新守則作為開學養(yǎng)成教育周重要內(nèi)容之一。孟廟鎮(zhèn)中把新《守則》發(fā)到各班學生手中，人手一份，要求學生讀一讀、背一背，并且能夠銘記于心;學校充分利用校會、班會、課前十分鐘等時機，帶領(lǐng)學生習《中小學生守則》并以實例對學生進行解讀，要求班主任教師引導學生從日常生活中的小事、細處入手，認真解讀新《守則》的要求，同時細化到應(yīng)該養(yǎng)成什么的行為習慣，如主動分擔家務(wù)、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。讓學生知道“自己事自己做，主動分擔家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂奉獻”;“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”就是“誠實守信有擔當”，養(yǎng)成按時作息、講究衛(wèi)生、不亂吃零食、不暴飲暴食、不喝生水等良好生活習慣。
學校此次開學養(yǎng)成教育周開展的學習新《守則》，收到良好效果。同學們學習守則、記住守則、踐行守則;明白了要嚴格要求自己，努力做一個有理想、有道德、守規(guī)則、講誠信，會做人、會做事、會學習，有特長的學生。
1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)。
4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9、勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
嶄新的《中小學生守則》鐫刻在南山區(qū)海灣小學的主教學樓上十分醒目，12月17日，羊城晚報記者來到該校看到，就連學校的宣傳欄上也都是學生守則的內(nèi)容，不少學生告訴記者做早晨的時候也會誦讀。當天，深圳市教育局也針對《中小學生守則》（20xx修訂版）舉行了推進會議。在學生守則中，記者看到，區(qū)別于舊版，新版中加入了不少新內(nèi)容，像控制上網(wǎng)時間、踐行垃圾分類、自護懂求救等，不少老師都為新版學生守則點贊：“終于與時俱進了?！?/p>
桂園中學的黃老師認為，新版的學生守則不能光靠學校，家庭才是學生的第一學校，父母才是學生最好的老師，他希望家長也要一起參與到踐行學生守則。黃老師說，不少家長擔心自己的孩子做家務(wù)會累著或者耽誤學習時間，而不讓孩子動手，“我知道很多家長都攔著不讓孩子做家務(wù)，讓很多學生都不知道怎么做家務(wù)的?！秉S老師認為，這樣并不好。
黃老師說，有一些家長攔著孩子不讓他們?nèi)⒓恿x工活動，怕耽誤學習。他希望踐行學生守則不能只是學校和老師的責任，家長也責無旁貸。
時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門，又開始了新的旅程。我們身后是家長和老師的期望，我們應(yīng)該更加的去努力學習、去發(fā)奮圖強，不辜負家長和老師對我們的期望，若想做一名合格的中學生，那么，我就想大家倡議：
中學生禮儀等各個發(fā)面。做一名合格的中學制定合理的作息時間；在生活方面也要注意個人的衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，為自己也為大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
首先，我們要做到遵守校規(guī)，中學生守則、生，應(yīng)該是品行端正，運用合理的學習方法，在平時和別人交流中，我們大家應(yīng)當講禮要注意禮貌用語，注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。未經(jīng)允許不能進入他人房間，不能動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打下課時起立要向老師致敬，下課時，請老師先行。見到老師或長輩要行禮問好，回答師長問難道，在這些細節(jié)方面中，我們作為一名合格的中學生，不應(yīng)該去主動做到這些嗎？
《中學生守則》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上?，F(xiàn)在，我已把《守使我不斷地改正缺點，完善自我。
在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監(jiān)督。
相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人則》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，在與同學們的交往中，能做到團結(jié)同學，怎樣對待你，你就應(yīng)當怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解同學之間不必要的矛盾。
在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通規(guī)則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：“這孩子真汶川大地震時，學校組織捐款，我毫不猶豫捐了自己一個星期的零花錢，來幫助汶川大地震的那些人……
在學習上，老師布置的作業(yè)我能夠按時完成，養(yǎng)成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。
總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進。我會時刻謹記、《中學生守則》中的內(nèi)容，在今后的學習生活中爭做一名優(yōu)秀的中學生。
應(yīng)該以小見大~~~比如從遵守交通規(guī)則入手，人人都知道交通規(guī)則但大多數(shù)人都熟視無睹。比如遵守交通規(guī)則，珍愛自己生命是大家共知的。可是在現(xiàn)實生活中，道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。
我市創(chuàng)建文明城市的活動，關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？是大家共同關(guān)注的話題。筆者認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。
怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發(fā)傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識，達到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當今社會的文明建設(shè)起到作用，更重要的關(guān)注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。從這里講講學守則和遵守守則的重要性！