游學(xué) (Study Tour)，是世界各國(guó)、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式?，F(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)假期游學(xué)心得作文，希望大家喜歡
時(shí)光悄然飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已踏上歸途，回到家中。記憶間，似乎還是剛剛開始的模樣。有著淡色天空的北京，文化氣息濃厚的北京，意義非凡的北京，多么可愛(ài)。
冒著毒辣辣的太陽(yáng)，我們領(lǐng)略到清華大學(xué)的美麗，勵(lì)志要努力學(xué)習(xí)。圓明園、盧溝橋、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館之行，“勿忘國(guó)恥，振興中華”便牢牢記在了我們心間。游覽天安門廣場(chǎng)、清晨的升旗儀式，北京城的莊嚴(yán)繁榮就體現(xiàn)在我們面前。還有故宮、首都博物館、長(zhǎng)城、天壇充分展現(xiàn)了古代北京的繁榮雄偉。那窄窄的胡同、有趣的相聲、小小的黃包車，夾雜著老北京韻味。還有798藝術(shù)區(qū)、科技館……偌大的北京城，數(shù)不清的景點(diǎn)，或莊嚴(yán)沉重，或雄偉壯觀，或奇妙有趣。每一處景點(diǎn)，都有自己的風(fēng)光，都讓我們大開眼界。
現(xiàn)在，學(xué)生的學(xué)習(xí)多數(shù)只是坐在教室里，學(xué)會(huì)掌握書本上的知識(shí)。而學(xué)校卻給了我們游學(xué)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，懂得的是生活的道理。北京游學(xué)，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，去熱愛(ài)，報(bào)效我們親愛(ài)的祖國(guó)。不說(shuō)參觀北京讓我們懂得的道理，單單是我們脫離家長(zhǎng)細(xì)膩的保護(hù)，長(zhǎng)途跋涉去北京待七天之久，對(duì)于我們也是一種歷練，一種助于我們以后獨(dú)立生活的歷練。
離開北京，回到路橋，有幾分戀戀不舍，也有幾分感慨。面對(duì)陌生的社會(huì)，我們處處小心，時(shí)刻成長(zhǎng)。要感謝學(xué)校，給予我們這一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝北京，讓我們體驗(yàn)濃厚的北京韻味，感謝生活，讓我們成長(zhǎng)。這一次的游學(xué)之旅已經(jīng)圓滿結(jié)束，我越發(fā)期待明年暑期的游學(xué)了。
來(lái)到游學(xué)營(yíng)，我換上了游學(xué)服，我們就開始唱少年君子歌，緊接著我們就出發(fā)了，爬山途中我和朋友每人都撿到了一顆柿子，它看起來(lái)紅彤彤的，應(yīng)該很甜吧，先保存起來(lái)，回去和爸爸媽媽一起分享吧。
接著，我們來(lái)到一片黃色草地上，開始練太極拳，我們練完了之后，老師要抽幾個(gè)人上去表演，我想可不要抽到我，因?yàn)槲疫€沒(méi)有學(xué)會(huì)呢，最后老師沒(méi)有抽到我，而是抽到了我旁邊的一個(gè)小朋友，和幾其他幾個(gè)人，我松了一口氣，幸好沒(méi)有抽到了，我耐心的看完了上面幾個(gè)人的展示，我覺(jué)得他們很認(rèn)真，以后我也要向他們學(xué)習(xí)。
接著我們來(lái)到了一片櫻桃園，老師找了一位農(nóng)民伯伯給來(lái)給我們講了關(guān)于櫻桃的故事，我知道了櫻桃是每年夏天我們第一個(gè)吃到的水果，還知道了雞糞是最好的肥料。
接著我們來(lái)到了兩排楓樹的中間，開始讀論語(yǔ)，讀論語(yǔ)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，楓葉并不是完全是紅的，有的是黃的，還有的是綠色和紅色的，原來(lái)我一直以為楓葉都是紅色的，現(xiàn)在才知道原來(lái)?xiàng)魅~是從綠色慢慢變成黃色，再變成紅色的，我感覺(jué)我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，原來(lái)只要仔細(xì)觀察大自然就是老師呀。
最后，我們回到了書院，開始讀書。我還下了一盤圍棋結(jié)果輸了，可是我并沒(méi)有覺(jué)得傷心。
這次游學(xué)讓我又我學(xué)到了很多知識(shí)。比如說(shuō)：櫻桃是每年夏天我們第一個(gè)吃到的水果;楓葉是由綠色變成黃色，再慢慢變成紅色的;我感覺(jué)我學(xué)到了很多的知識(shí)，非常的高興。
今年的暑假，是我長(zhǎng)這么大過(guò)得最特別的暑假 ，因?yàn)槲覅⒓恿俗吭矫Ｐ忻绹?guó)游學(xué)營(yíng)。以前覺(jué)得美國(guó)是一個(gè)那樣遙不可及的國(guó)度，沒(méi)想到今年暑假我能跟隨卓越的老師一起零距離地感受美國(guó)。美國(guó)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿未知的國(guó)度，短短十幾天的經(jīng)歷，讓收獲了很多在中國(guó)感受不到的東西。
這里所有的東西都和中國(guó)不一樣，課堂上不用規(guī)規(guī)矩矩地坐著，我們可以隨意地圍桌子討論老師布置的作業(yè)，最讓我激動(dòng)的是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期，我能很好地和來(lái)自其他國(guó)家和同學(xué)用英語(yǔ)順暢的交流，不再是像是剛來(lái)到這里結(jié)結(jié)巴巴的了。剛來(lái)的時(shí)候，突然面對(duì)一大班外國(guó)的同學(xué)，腦袋一片空白，什么單詞啊，句子啊，全都沒(méi)有，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，才敢一個(gè)單詞一個(gè)單詞慢慢地和外國(guó)人說(shuō)話，但沒(méi)多久，在克服心理障礙后，天天都有進(jìn)步，在最后的兩天我都能很流利的說(shuō)出來(lái)了。同時(shí)也和同學(xué)們建立了友誼，我們還建立了一個(gè)“外貌協(xié)會(huì)”， NOAH、DARWIN還有大家，我這輩子也會(huì)記得你們的，記得我們“外貌協(xié)會(huì)”的每一個(gè)成員。想起來(lái)，我很慶幸自己以前都注重積累英語(yǔ)單詞，當(dāng)然也非常感謝爸爸媽媽把我送到這里，給我一個(gè)不得不講英語(yǔ)的氛圍，讓我發(fā)現(xiàn)只要大膽去講，其實(shí)是能夠很流利地用英語(yǔ)和外國(guó)的小朋友交流的。
在美國(guó)，我們是住在美國(guó)當(dāng)?shù)氐募彝ダ?，一日三餐和中?guó)都有很大的差別，早餐不是熱騰騰的粥、粉、面、熱豆?jié){之類，一般都是冰冰涼涼的冷牛奶、冷果汁和各類放在冰箱里的保鮮水果，加上幾塊烤面包，再煮土豆。特別是在最后一天的晚餐，熱情的host mather 精心為我們準(zhǔn)備燒烤大餐，但唯一能放的調(diào)味品只有鹽，沒(méi)有燒烤汁、蜜糖，都是原汁原味的。總之，中西文化差異，飲食讓我們不習(xí)慣，卻別有一番風(fēng)味。
在這里，上的是國(guó)際班，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)法國(guó)的小朋友，她的名字叫BEATRLCE，因?yàn)槲液芟矚g法國(guó)，所以硬著頭皮跟她說(shuō)：“Can you teach me some French?” BEATRLCE很爽快地教我說(shuō)“笨豬”，起初我還以為她是用中文罵我呢，后來(lái)她用英語(yǔ)解釋說(shuō)是“你好”的意思。我也很大方地對(duì)她說(shuō)：“Can I teach you Chinese ,Ok?”然后就教了她一些簡(jiǎn)單的中國(guó)話，自此英語(yǔ)竟變成了我和她的“第三者”，在離別前一天，我們互留了電話和E-mail,并約好回國(guó)后再聯(lián)系。真開心，我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自法國(guó)新朋友!
課外我們也去了白宮、國(guó)會(huì)大廈、自由女神像這些著名的景點(diǎn)。還去了哈佛大學(xué)，在古樸與現(xiàn)代和-諧交織的校園中、安靜的圖書館內(nèi)，我們都可以看到了專心學(xué)習(xí)又充滿活力的學(xué)生，感覺(jué)似乎是遇見(jiàn)了自己理想的大學(xué)，不由自主地心中燃起了一股好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
難過(guò)的是17天的游學(xué)很快就結(jié)束了，同學(xué)們、homestay的爸爸媽媽都讓我很不舍，我會(huì)想他們的。現(xiàn)在回來(lái)中國(guó)了，想想后發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)課堂上學(xué)的是書面英語(yǔ)，是不夠地道的，所以以后我會(huì)更注重地道英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。也發(fā)現(xiàn)其實(shí)美國(guó)也不是再遙遠(yuǎn)了，覺(jué)得如果以后爸爸媽媽要送我到美國(guó)留學(xué)，我也不會(huì)那么害怕了。
在這龍舟爭(zhēng)渡、粽香四溢的端午，我們五十多人，一起踏上了井岡山研學(xué)之路。游玩、遠(yuǎn)離被作業(yè)支配的恐懼，本應(yīng)是值得慶祝的好事，可為什么偏偏是端午啊?如此美好的端午時(shí)光，不是應(yīng)該和家人一起看龍舟、吃粽子嗎?雖然我很不想去，但還是去了。
7號(hào)上午六點(diǎn)半，我們坐上了一輛大巴，共同前往目的地——井岡山。一路上，車很穩(wěn)，山水很美，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一醒來(lái)，離目的地就很近了。我們下了車，來(lái)到了我們的大本營(yíng)——“沃土勝境”。李教官先讓我們站好隊(duì)，按名字把軍裝發(fā)給了我們，叫我們五分鐘換好后下來(lái)。等我們?nèi)聛?lái)后，李教官叫我們一二報(bào)數(shù)，分成了兩大陣營(yíng)——“二十八團(tuán)”和“三十一團(tuán)”。我當(dāng)然是最強(qiáng)的“二十八團(tuán)”的一員了。他還讓我們自己取隊(duì)名、畫隊(duì)旗和定口號(hào)。我們團(tuán)的口號(hào)我現(xiàn)在忘得一干二凈了，但是他們的口號(hào)我記得有兩句是“自強(qiáng)不息，厚德載物”，竟然用了清華大學(xué)的校訓(xùn)!匆匆準(zhǔn)備了一下后，李教官帶我們做了個(gè)游戲：所有人圍成一圈，他在中間說(shuō)一些指令，前面都要加“教官說(shuō)”才有效，否則作廢。有十二位同學(xué)游戲失敗(我不在內(nèi))，必須表演節(jié)目。他們都表演不出什么，于是教官讓他們每個(gè)人說(shuō)一個(gè)“一”字開頭的成語(yǔ)，不能重復(fù)。后來(lái)再他們說(shuō)的成語(yǔ)前面加一個(gè)“我在廁所”，于是便有了“我在廁所一飛沖天”“我在廁所一發(fā)不可收拾”“我在廁所一鳴驚人”這樣令人捧腹的句子。之后，所有人乘車前往井岡山革命烈士紀(jì)念館和革命烈士陵園。
到了山上，我們沒(méi)有先去博物館，而是先去填飽肚子，畢竟飯點(diǎn)已到。誰(shuí)知到了餐廳還不能開飯，還要先吼幾遍餐前訓(xùn)導(dǎo)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，飲食約而精，長(zhǎng)者先，幼者后。廚中有剩飯，路上有饑人，須端伸正義。”念得不好還要重念。
吃完飯后，我們休息了一下，然后步行去了博物館。我覺(jué)得我們是“身著奇裝異服招搖過(guò)市”，好尷尬。博物館內(nèi)，有專門的講解員為我們講解，不過(guò)我什么都沒(méi)聽(tīng)清楚。然后我們?nèi)チ肆沂苛陥@，在山上不能打傘，我們都淋成了落湯雞。不過(guò)此時(shí)，我們就顯得高大上了，因?yàn)槲覀兊墓叛b很統(tǒng)一，而且是軍裝，體現(xiàn)了對(duì)烈士的尊敬和懷念。烈士陵園臺(tái)階共有109級(jí)，第一組60級(jí)，象征著建園時(shí)間是井岡山革命烈士根據(jù)地創(chuàng)立的第60年，第二組49級(jí)，象征著1949年新中國(guó)成立?；貋?lái)的時(shí)候我們?cè)獾搅擞钪娴谝惶卮蟊╋L(fēng)雨的襲擊，路面積水30厘米。好在只持續(xù)了三十分鐘，雨小了，我們就趕緊乘車回到了根據(jù)地。
晚上大家一起包粽子，幾桶粽葉很快就被我們五十多人消滅了。然后是端午晚會(huì)，晚會(huì)上讓我印象最深的節(jié)目是那個(gè)女講解員的獨(dú)舞。一首優(yōu)美的音樂(lè)響起，我們正陶醉其中。突然，從舞臺(tái)左邊竄出一只“妖怪”，瞬間把整個(gè)畫風(fēng)改變了。教官還叫我們跳了《社會(huì)搖》：“有一群社會(huì)青年，每當(dāng)月圓之夜，他們會(huì)舉行古老而神秘的儀式——社會(huì)搖……”還有什么《奧特曼打怪獸》，然后我看到一群瘋子在手舞足蹈。還有什么《皇后大道西》，教官稱之為“洗衣服之歌”，反正畫風(fēng)怪怪的……
十點(diǎn)后，香噴噴的粽子出爐了，怎么可能這么快?才兩個(gè)小時(shí)啊!等我吃了粽子才確定，這是真的。平時(shí)我家包粽子，要四五個(gè)小時(shí)才能煮熟，可他們竟然這么快，應(yīng)該是用了高壓鍋吧!
8號(hào)一大早，我們用過(guò)早點(diǎn)后，就一起前往山林中——重走紅軍路。去之前，教官說(shuō)了一些注意事項(xiàng)和禁止去的人，比如患心臟病、哮喘、癲癇等的，還有習(xí)慣性脫臼的。好在我們五十多個(gè)人都沒(méi)有這些情況。一路上，山清水秀，風(fēng)景秀麗，空氣清新，路邊還有植物科普知識(shí)的牌子。
來(lái)到山里，有一個(gè)小村子，人煙稀少，我們就在那里進(jìn)行活動(dòng)。飯前的活動(dòng)很無(wú)聊，唯一有趣的就是抓魚了。五十幾個(gè)人，在一條長(zhǎng)三十米，寬三米的小溪里抓魚。誰(shuí)說(shuō)一共有十二條的?明明只有三條嘛!有一條我差點(diǎn)抓到了，都怪那條魚太滑了。還有撿雞蛋，我一個(gè)人撿了八個(gè)，全場(chǎng)最佳。許多人連一個(gè)都沒(méi)撿到，只能空手而歸。飯前，教官在每個(gè)團(tuán)選出幾個(gè)人做飯。我只想靜靜地休息，便沒(méi)有去。
飯后，我們小睡了一會(huì)兒，開始了下午的活動(dòng)。我們每個(gè)團(tuán)選出兩名“傷員”，另外還有一名“衛(wèi)生員”，然后教官教我們編擔(dān)架、抬傷員。兩個(gè)傷員，一個(gè)“頭部中彈”，一個(gè)“腿部中彈”。教官問(wèn)我們哪個(gè)是可以背的，我們回答頭部中彈的可以背，教官大聲否定我們的答案：“錯(cuò)!頭部中彈是絕對(duì)不可背的!但看在重量上的話，還是背輕的吧!”雖然我沒(méi)有背傷員，但是抬傷員也是很累的。結(jié)束后，我們沒(méi)有原路返回，而是走了一條更遠(yuǎn)但更好走的路。
晚上，我們一起欣賞了一部非常搞笑的抗日電影。記得小時(shí)候，每年都會(huì)有人來(lái)村里，用投影儀對(duì)著遠(yuǎn)處的銀幕放電影。我早早地就占據(jù)了中心位置，等到電影開始的時(shí)候，我后面一片黑壓壓，全村男女老少幾乎都來(lái)了。這幾年，我看過(guò)的電影數(shù)不勝數(shù)，對(duì)著井岡山的銀幕也不是特別陌生。不過(guò)，我還是懷念小時(shí)候，懷念那笑談的時(shí)光，懷念那母校的老樹。
9號(hào)，是最后一天了。不知怎的，大家的心情都沉重了起來(lái)，不是下午走嗎?不是還有一個(gè)上午的時(shí)間嗎?我們先體驗(yàn)了溜索和劃竹排。竹排真的很難劃!這和我印象中的龍舟不一樣啊!龍舟所受水的阻力小，而竹排所受阻力很大。我們一起六個(gè)人，費(fèi)了九牛二虎之力，才到達(dá)對(duì)岸(30米)。這讓我想起了“擺渡人”。
至于溜索，五秒鐘就到了，也不是很刺激。然后我們又體驗(yàn)了打糍粑、做爆米花和磨豆腐。打糍粑我在高速公路的服務(wù)區(qū)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)是機(jī)器驅(qū)動(dòng)來(lái)打的。這次我體驗(yàn)了一下，錘子不是很重，但是打下去的時(shí)候，手上會(huì)感覺(jué)很震。做爆米花，我在動(dòng)畫片上也見(jiàn)過(guò)，不過(guò)我研究了一下那套裝置，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，大大減少了不必要的額外功。燒好后，把“炮口”對(duì)準(zhǔn)容器，一炮就好了。磨豆腐，就跟老牛拉磨一樣，比打糍粑還是更輕松。后來(lái)，我們又體驗(yàn)了插秧和耕田。作為插秧高手，我插出的秧，算是最好的了。不過(guò)，我才插了幾十株，秧苗就沒(méi)了，真不過(guò)癮。所謂耕田，竟然不是用?；驒C(jī)器，而是七八個(gè)人純?nèi)肆粋€(gè)我也不知道叫什么的東西，還要有一個(gè)體重較輕的同學(xué)站在上面。旁邊都有一個(gè)老伯在用機(jī)器，我覺(jué)得我們簡(jiǎn)直是在做無(wú)用功。體驗(yàn)完了所有的項(xiàng)目，我們就按預(yù)期到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”——往對(duì)方身上扔水球?？上В蛞沟拇笥隂_壞了水管，玩不了。
下午，馬上就要走了。同學(xué)們都看似云淡風(fēng)輕，實(shí)際上心里很不舍。上了車，大家都心情沉重。不過(guò)奇怪的是，為什么教官也上了車?難道要和我們一起走?或者還有什么活動(dòng)?不出我所料，車走了十幾分鐘就停了。教官帶我們?nèi)チ恕把嗌綍骸?，說(shuō)是有幾百年的歷史了。教官給了我們?nèi)昼姷臅r(shí)間參觀，這也是和教官相處的最后三十分鐘了。教官叫了幾個(gè)人跟大家分享自己的心得體會(huì)。我的心情很復(fù)雜，有一種說(shuō)不出的感受。教官自己也說(shuō)了一下感受，他說(shuō)：“昨天晚上，我看有許多同學(xué)十點(diǎn)多還在寫作業(yè)，非常地努力。我如果當(dāng)年有你們那么努力的話，現(xiàn)在已經(jīng)是軍官了!”最后，我們?cè)谝粋€(gè)叫“法治廣場(chǎng)”的地方合影。由于天氣下雨，我們跟教官匆匆告別后就離開了。那座山，那條河，那場(chǎng)雨，那條路，成了我們對(duì)井岡山最后的回憶。
三天就這么結(jié)束了。我有點(diǎn)不舍。教官是我們?nèi)斓睦蠋?，我相信幾年后我還能想起他們。
教官在解釋餐前訓(xùn)導(dǎo)的時(shí)候，教導(dǎo)我們，當(dāng)我們富貴了的時(shí)候，不要忘記“路上有饑人”，要為其他需要的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
教官只是我們?nèi)松械拇掖疫^(guò)客，但卻教會(huì)了我很多東西。接下來(lái)，我會(huì)帶著信心和決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁。
旅行，或許是人類歡迎的活動(dòng)之一了。無(wú)論一個(gè)地方記載的多么詳細(xì)，我們總要親自行萬(wàn)里路，一睹其真容。甚至說(shuō)我們?cè)绞橇私庖粋€(gè)地方，就有著越強(qiáng)烈的向往。正因如此，才會(huì)誕生旅行家這個(gè)自由職業(yè)。他們或是將照片編成冊(cè)，或是剪輯成視頻，將旅行中的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，與眾人分享。然而在照相機(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)明之前，也毫不影響旅行家的出現(xiàn)，從晉代山水詩(shī)派的鼻祖謝靈運(yùn)，到明朝“千古奇人”徐霞客，抑或意大利的馬可波羅??這些名字，早已成為了旅游的代名詞。
他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——寫游記。這是當(dāng)時(shí)僅有的記錄方式，但古老并不代表落后。圖像固然能直觀的傳達(dá)我們看到了什么，但在表達(dá)感悟中就略遜一籌了。而文字則是作者與讀者的一次心靈交流，即使歷時(shí)三百七十六年，現(xiàn)在看《徐霞客游記》，我們依然能感受到弘祖當(dāng)年遍覽華夏16省大好河山的豪邁。當(dāng)然，文字具有很大的不確定性，主觀因素往往代替了客觀景物，別說(shuō)是不同的人，就連一個(gè)蘇軾，都能看出六種廬山。但在很多時(shí)候，這恰恰正是其魅力所在。今年1月底，我跟隨生環(huán)學(xué)院的團(tuán)隊(duì)，展開了寶島臺(tái)灣的10日游學(xué)。足跡所到，南起高雄，北至臺(tái)北，中臨臺(tái)中、南投，可以說(shuō)游歷了寶島大部分知名的景點(diǎn);時(shí)間跨度上，既參觀了始建于民國(guó)的慈云寺、故宮博物院里唐宋的窯瓷書畫這些蘊(yùn)藏著歷史積淀的載體，也見(jiàn)識(shí)到現(xiàn)代化臺(tái)灣地標(biāo)——臺(tái)北101大樓以及輝煌熠熠的夜景。來(lái)到這里，我們總會(huì)想要留下些什么。筆者縱然不敢以旅行家自居，但僅僅成為每年三百萬(wàn)游客之一，也似乎有點(diǎn)流于平庸了。從我開始創(chuàng)作道路的那一天起，邊走邊寫就成了我旅游的習(xí)慣，“詩(shī)行天下”不僅是一部央視的紀(jì)錄片，也是我的夢(mèng)想。尤其是臺(tái)灣這個(gè)幾乎是無(wú)處不成詩(shī)地方，它賜予了我太多的靈感。于是乎，眾人眼里看見(jiàn)山水與人文，而我看見(jiàn)的，則是詩(shī)句的雛形，大有一種“無(wú)奈詩(shī)魔昏曉侵”的感覺(jué)。
此次游學(xué)，一共創(chuàng)作了8首格律詩(shī)，幾乎是每天一首。雖然篇幅不大，但我們走過(guò)的地方都有涉獵，而且并不流于機(jī)械的記錄，每首詩(shī)最后兩句賦上了當(dāng)時(shí)的感想心境。將其排成組詩(shī)，起名為“詩(shī)行寶島墨韻臺(tái)灣”。其中較為工整的作品投稿到雜志《當(dāng)代校園文藝》中，也算為臺(tái)灣做個(gè)宣傳?；睾家院螅€饒有興致的為它寫了開頭語(yǔ)，這里也無(wú)妨獻(xiàn)丑，權(quán)當(dāng)是引玉之磚吧：
山是詩(shī)，水是詩(shī)，臺(tái)灣無(wú)處不成詩(shī)。四面環(huán)海的寶島臺(tái)灣，有著別具一格的獨(dú)特風(fēng)貌。其秀美的自然風(fēng)光與深厚的人文底蘊(yùn)，注定讓游人神往不已。游山玩水，就免不了要吟詩(shī)詠賦。如果你想了解這個(gè)神奇的地方，就請(qǐng)跟著筆者的腳步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣與我們，不過(guò)是一首詩(shī)的距離。