游學(xué) (Study Tour)，是世界各國、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習教育方式?，F(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。下面是小編帶來的有關(guān)游學(xué)心得體會范文大全，希望大家喜歡。
旅行，或許是人類歡迎的活動之一了。無論一個地方記載的多么詳細，我們總要親自行萬里路，一睹其真容。甚至說我們越是了解一個地方，就有著越強烈的向往。正因如此，才會誕生旅行家這個自由職業(yè)。他們或是將照片編成冊，或是剪輯成視頻，將旅行中的所見所聞記錄下來，與眾人分享。然而在照相機遠沒有發(fā)明之前，也毫不影響旅行家的出現(xiàn)，從晉代山水詩派的鼻祖謝靈運，到明朝“千古奇人”徐霞客，抑或意大利的馬可波羅??這些名字，早已成為了旅游的代名詞。
他們有一個共同的特點——寫游記。這是當時僅有的記錄方式，但古老并不代表落后。圖像固然能直觀的傳達我們看到了什么，但在表達感悟中就略遜一籌了。而文字則是作者與讀者的一次心靈交流，即使歷時三百七十六年，現(xiàn)在看《徐霞客游記》，我們依然能感受到弘祖當年遍覽華夏16省大好河山的豪邁。當然，文字具有很大的不確定性，主觀因素往往代替了客觀景物，別說是不同的人，就連一個蘇軾，都能看出六種廬山。但在很多時候，這恰恰正是其魅力所在。今年1月底，我跟隨生環(huán)學(xué)院的團隊，展開了寶島臺灣的10日游學(xué)。足跡所到，南起高雄，北至臺北，中臨臺中、南投，可以說游歷了寶島大部分知名的景點;時間跨度上，既參觀了始建于民國的慈云寺、故宮博物院里唐宋的窯瓷書畫這些蘊藏著歷史積淀的載體，也見識到現(xiàn)代化臺灣地標——臺北101大樓以及輝煌熠熠的夜景。來到這里，我們總會想要留下些什么。筆者縱然不敢以旅行家自居，但僅僅成為每年三百萬游客之一，也似乎有點流于平庸了。從我開始創(chuàng)作道路的那一天起，邊走邊寫就成了我旅游的習慣，“詩行天下”不僅是一部央視的紀錄片，也是我的夢想。尤其是臺灣這個幾乎是無處不成詩地方，它賜予了我太多的靈感。于是乎，眾人眼里看見山水與人文，而我看見的，則是詩句的雛形，大有一種“無奈詩魔昏曉侵”的感覺。
此次游學(xué)，一共創(chuàng)作了8首格律詩，幾乎是每天一首。雖然篇幅不大，但我們走過的地方都有涉獵，而且并不流于機械的記錄，每首詩最后兩句賦上了當時的感想心境。將其排成組詩，起名為“詩行寶島墨韻臺灣”。其中較為工整的作品投稿到雜志《當代校園文藝》中，也算為臺灣做個宣傳?；睾家院?，還饒有興致的為它寫了開頭語，這里也無妨獻丑，權(quán)當是引玉之磚吧：
山是詩，水是詩，臺灣無處不成詩。四面環(huán)海的寶島臺灣，有著別具一格的獨特風貌。其秀美的自然風光與深厚的人文底蘊，注定讓游人神往不已。游山玩水，就免不了要吟詩詠賦。如果你想了解這個神奇的地方，就請跟著筆者的腳步。你會發(fā)現(xiàn)，臺灣與我們，不過是一首詩的距離。
你是否也幻想過有一天能靜靜佇立在英國這片安靜的土地上，感受英國的人文情懷。本篇將為你講述真實的英國游學(xué)感想，看看這些從英國游學(xué)后回來的人的英國游學(xué)感想，看看這些人在英國的真實見聞是什么，是怎樣自信的說出英語，打開一扇面向世界的窗的。
一、英國游學(xué)感想：課堂文化
英國的課堂看起來是自由靈活的，但是實際上每一堂課都有這堂課的教學(xué)指標，學(xué)校比較注重學(xué)生各方面技能的培養(yǎng)，并且學(xué)校有獨特的授課方法和教學(xué)手段。很多英國游學(xué)感想提到英國的課堂內(nèi)容豐富有趣，有一定的創(chuàng)造性并且學(xué)生大多數(shù)人可以參與到其中，這是中國教學(xué)還比較欠缺的一些方面。另外英國課堂上老師和學(xué)生關(guān)系融洽也是課堂文化的一大特點，師生之間是平等友愛的。
二、英國游學(xué)感想：建筑風格
英國的城市一般都保留著有古典氣息的建筑，一次又一次的維修翻新但是都沒有改變屬于英國的人文氣息，屬于英國的傳統(tǒng)風格。去了英國回來的學(xué)生在英國游學(xué)感想中說道：“英倫風格的建筑大多數(shù)都有很濃厚的教堂元素，給人的感覺是神秘、莊周、嚴肅，英國的教堂為哥特式，教堂頂端為彩色玻璃，顯得很古樸動人。”
三、英國游學(xué)感想：人文情懷
“英國人的文明禮貌真的讓我感到贊嘆和由衷佩服。不論在哪里，都可以聽到Excuse me、sorry、thank you等詞。在路上陌生人總是用微笑與你示意，在公共場合大家都自覺排隊?！睆倪@些真實的英國游學(xué)感想可以看出文明禮儀的意識已經(jīng)融入英國人的血液中，英國人大多數(shù)比較嚴謹謙虛，在日常生活中處處透露著平等的思想，尊重每一個人。這對去英國游學(xué)的學(xué)生的教育意義是不言而喻的。
“回想起來，我能夠有這個機會到英國去感受真正的英倫文化，真的要感謝我的父母。臨行前，爸爸跟我說，你沒走出去過，你會以為你看到的就是世界?！睆膰庥螌W(xué)回來后有人在英國游學(xué)感想中感嘆道。確實，孩子需要在新的環(huán)境，遇到新的人，遇見新的風景，然后成就新的自己。
每一次游學(xué)經(jīng)歷都是人生中非常難忘的時光，參加游學(xué)的學(xué)生能夠全面感受體驗這個國家的文化及生活環(huán)境，先檢驗自己的國外生活能力。
出發(fā)時，孩子們心中除了對游學(xué)生活的向往之外，難免也會有對親人的依依不舍。飛機上睡不著的時候，我也暗暗告訴自己說，一定要把孩子們照顧好，不辜負家長的委托。但后面行程中發(fā)生的事情，讓我對孩子們有了新的認識。
孩子們帶給我的第一個驚喜是到達悉尼的第二天早上，大家辦理退房手續(xù)的時候。開始以為他們收拾行李都要很長時間，但沒想到從收拾行李到辦理退房手續(xù)都是大家自己完成的，而且做好自己的事情之后，有的小朋友還主動給其他成員幫忙。真是有條不紊，我呆住了。
在分到寄宿家庭之后，孩子們難免會有害羞，不敢開口說話的情況。洋爸媽們?yōu)榱四茏尯⒆觽兡芨烊谌爰彝?，為他們準備了很多?jié)目：騎馬，看海，包餃子…一系列活動下來，不到一天，孩子們就和各自家庭的洋爸媽們?nèi)谇⑾嗵?，玩在一起了?/p>
成長，也許只是一瞬間的事。
和寄宿家庭成員度過了愉快的周末之后，就是大家非常期待的校園生活了。這也是我比較擔心的一個環(huán)節(jié)，怕孩子們來到異國這樣一個陌生的環(huán)境，一下子要和許多陌生的外國小朋友一起上課，會適應(yīng)嗎?
后面發(fā)生的事情證明，我完全沒有必要擔心。在一個有趣的破冰游戲之后，大家很快和當?shù)貙W(xué)校的小朋友熟絡(luò)起來，各自交到了外國小朋友，午飯休息的時候他們還會和外國朋友們一起聊天呢，好不熱乎!
讓我印象深刻是在澳洲堅果園的時候。能夠和澳洲的袋鼠、羊駝親密接觸，孩子們興奮不已。當然其中也出現(xiàn)了一個小插曲，考驗大家的勇氣?？吹焦ぷ魅藛T手中拿著的蟒蛇，很多同學(xué)驚呼起來，接下來就是勇氣大爆發(fā)的時候了：誰敢也像工作人員那樣上前去拿蟒蛇嗎?開始我以為，有一兩個人敢上前，就很好了。
的確，開始的時候大家雖躍躍欲試，但都不敢上前。過了一會，才陸續(xù)有人上前，表情雖萬千，但終于，他們克服了恐懼心理，一一上前體驗著勇氣之戰(zhàn)了。
成長，某種意義上意味著不怕。
插班當?shù)刂袑W(xué)的生活，在角色扮演了解澳洲購物習慣，小鎮(zhèn)漫步、籃球運動、板球運動等興趣活動課中，過得很快，不知不覺便到了在校的最后一天了。最后一堂課的主題是“感恩”，孩子們用精美的賀卡表達了對寄宿家庭的感謝，一張張精美的卡片，寄托著他們對寄宿家庭的美好祝福。成長，是學(xué)會感恩。
經(jīng)過這一次的澳洲游學(xué)之旅，除了收獲了沿途美麗的風景之外，相信每個孩子都有不同程度、不同方面的成長?；蜃兊锚毩⒘耍蜃兊瞄_朗了，或變得自信了，或變得目標清晰了…這樣一次有意義的游學(xué)，于我，于孩子們，終生難忘。
在一個陽光柔和的下午，學(xué)生老師們都帶著大大小小的行李登上了駛往廣東的火車，他們對廣東充滿著美好的期待……
在這次的旅途中，銘刻在我心底的就是廣州的“笑翻天樂園”、香港和處于深圳的華大基因了。
香港，于1997年7月1日回歸中國。我們前往香港時，要過幾個關(guān)口，當乘坐的大巴車駛?cè)胂愀蹠r，我們發(fā)現(xiàn)香港使用的是繁體字，并且每個標牌都有英文，因此可見香港發(fā)達的經(jīng)濟。香港即使山地多，但是它是一個極其繁華的特別行政區(qū)。在綠油油的山坡上，不時就能看到幾棟高大的建筑，香港是被海水包圍著的，這就好像一片綠葉叢在藍色的背景的襯托下不時被幾朵白花點綴著，格外美麗。
香港人民的平均年齡比中國大陸的高，原因是香港人的自立能力是很強的，他們就算年紀大了，也要為自己的生計而工作，他們不依靠誰，一切靠自己。而且他們的品行都很優(yōu)秀：排隊時沒有插隊的，公路邊沒有亂扔垃圾的，公共場所沒有大聲喧嘩的……
在香港，真的能學(xué)到許多。總有那么些人整天想著要找誰依賴著，可事實上又有哪些人能夠讓自己一直依賴下去呢?只不過是一時罷了，自己的路，總要靠自己永遠走下去，不留遺憾!
華大基因成立于1999年，是全球最大的基因組學(xué)研發(fā)機構(gòu)。我們在老師的帶領(lǐng)下到里面進行參觀，在里面的多功能廳里，劉歡老師給我們介紹了許多有關(guān)基因的知識：可以通過基因來復(fù)活古老物種，可以通過轉(zhuǎn)基因來研制出新奇的生物，而且現(xiàn)在科學(xué)家們正在嘗試著用好的基因研制出有利于人類的生物，工作正在進行時……我現(xiàn)在才知道原來基因是那么奇妙，還有許多我們陌生的事物，有數(shù)之不盡的生命等待著我們?nèi)チ私馓剿?。而我們現(xiàn)在需要盡自己最大努力去學(xué)習未知事物，增長見識。
在這次旅途中，我們出現(xiàn)過大大小小的問題：集合總有人遲到，不團結(jié)，愛低頭玩手機，可在老師的督促下，同學(xué)們都一一改掉了，這難道不是一種進步嗎?
通過這次游學(xué)，我收獲到的不只是知識，還有一路上的老師同學(xué)們的陪伴和關(guān)心，增進了我們的情誼，看到了形形色色的人，真是受益匪淺啊!
在這龍舟爭渡、粽香四溢的端午，我們五十多人，一起踏上了井岡山研學(xué)之路。游玩、遠離被作業(yè)支配的恐懼，本應(yīng)是值得慶祝的好事，可為什么偏偏是端午啊?如此美好的端午時光，不是應(yīng)該和家人一起看龍舟、吃粽子嗎?雖然我很不想去，但還是去了。
7號上午六點半，我們坐上了一輛大巴，共同前往目的地——井岡山。一路上，車很穩(wěn)，山水很美，我很快就進入了夢鄉(xiāng)。一醒來，離目的地就很近了。我們下了車，來到了我們的大本營——“沃土勝境”。李教官先讓我們站好隊，按名字把軍裝發(fā)給了我們，叫我們五分鐘換好后下來。等我們?nèi)聛砗?，李教官叫我們一二報?shù)，分成了兩大陣營——“二十八團”和“三十一團”。我當然是最強的“二十八團”的一員了。他還讓我們自己取隊名、畫隊旗和定口號。我們團的口號我現(xiàn)在忘得一干二凈了，但是他們的口號我記得有兩句是“自強不息，厚德載物”，竟然用了清華大學(xué)的校訓(xùn)!匆匆準備了一下后，李教官帶我們做了個游戲：所有人圍成一圈，他在中間說一些指令，前面都要加“教官說”才有效，否則作廢。有十二位同學(xué)游戲失敗(我不在內(nèi))，必須表演節(jié)目。他們都表演不出什么，于是教官讓他們每個人說一個“一”字開頭的成語，不能重復(fù)。后來再他們說的成語前面加一個“我在廁所”，于是便有了“我在廁所一飛沖天”“我在廁所一發(fā)不可收拾”“我在廁所一鳴驚人”這樣令人捧腹的句子。之后，所有人乘車前往井岡山革命烈士紀念館和革命烈士陵園。
到了山上，我們沒有先去博物館，而是先去填飽肚子，畢竟飯點已到。誰知到了餐廳還不能開飯，還要先吼幾遍餐前訓(xùn)導(dǎo)：“一粥一飯，當思來之不易，飲食約而精，長者先，幼者后。廚中有剩飯，路上有饑人，須端伸正義?！蹦畹貌缓眠€要重念。
吃完飯后，我們休息了一下，然后步行去了博物館。我覺得我們是“身著奇裝異服招搖過市”，好尷尬。博物館內(nèi)，有專門的講解員為我們講解，不過我什么都沒聽清楚。然后我們?nèi)チ肆沂苛陥@，在山上不能打傘，我們都淋成了落湯雞。不過此時，我們就顯得高大上了，因為我們的古裝很統(tǒng)一，而且是軍裝，體現(xiàn)了對烈士的尊敬和懷念。烈士陵園臺階共有109級，第一組60級，象征著建園時間是井岡山革命烈士根據(jù)地創(chuàng)立的第60年，第二組49級，象征著1949年新中國成立。回來的時候我們遭到了宇宙第一特大暴風雨的襲擊，路面積水30厘米。好在只持續(xù)了三十分鐘，雨小了，我們就趕緊乘車回到了根據(jù)地。
晚上大家一起包粽子，幾桶粽葉很快就被我們五十多人消滅了。然后是端午晚會，晚會上讓我印象最深的節(jié)目是那個女講解員的獨舞。一首優(yōu)美的音樂響起，我們正陶醉其中。突然，從舞臺左邊竄出一只“妖怪”，瞬間把整個畫風改變了。教官還叫我們跳了《社會搖》：“有一群社會青年，每當月圓之夜，他們會舉行古老而神秘的儀式——社會搖……”還有什么《奧特曼打怪獸》，然后我看到一群瘋子在手舞足蹈。還有什么《皇后大道西》，教官稱之為“洗衣服之歌”，反正畫風怪怪的……
十點后，香噴噴的粽子出爐了，怎么可能這么快?才兩個小時啊!等我吃了粽子才確定，這是真的。平時我家包粽子，要四五個小時才能煮熟，可他們竟然這么快，應(yīng)該是用了高壓鍋吧!
8號一大早，我們用過早點后，就一起前往山林中——重走紅軍路。去之前，教官說了一些注意事項和禁止去的人，比如患心臟病、哮喘、癲癇等的，還有習慣性脫臼的。好在我們五十多個人都沒有這些情況。一路上，山清水秀，風景秀麗，空氣清新，路邊還有植物科普知識的牌子。
來到山里，有一個小村子，人煙稀少，我們就在那里進行活動。飯前的活動很無聊，唯一有趣的就是抓魚了。五十幾個人，在一條長三十米，寬三米的小溪里抓魚。誰說一共十二條的?明明只有三條嘛!有一條我差點抓到了，都怪那條魚太滑了。還有撿雞蛋，我一個人撿了八個，全場最佳。許多人連一個都沒撿到，只能空手而歸。飯前，教官在每個團選出幾個人做飯。我只想靜靜地休息，便沒有去。
飯后，我們小睡了一會兒，開始了下午的活動。我們每個團選出兩名“傷員”，另外還有一名“衛(wèi)生員”，然后教官教我們編擔架、抬傷員。兩個傷員，一個“頭部中彈”，一個“腿部中彈”。教官問我們哪個是可以背的，我們回答頭部中彈的可以背，教官大聲否定我們的答案：“錯!頭部中彈是絕對不可背的!但看在重量上的話，還是背輕的吧!”雖然我沒有背傷員，但是抬傷員也是很累的。結(jié)束后，我們沒有原路返回，而是走了一條更遠但更好走的路。
晚上，我們一起欣賞了一部非常搞笑的抗日電影。記得小時候，每年都會有人來村里，用投影儀對著遠處的銀幕放電影。我早早地就占據(jù)了中心位置，等到電影開始的時候，我后面一片黑壓壓，全村男女老少幾乎都來了。這幾年，我看過的電影數(shù)不勝數(shù)，對著井岡山的銀幕也不是特別陌生。不過，我還是懷念小時候，懷念那笑談的時光，懷念那母校的老樹。
9號，是最后一天了。不知怎的，大家的心情都沉重了起來，不是下午走嗎?不是還有一個上午的時間嗎?我們先體驗了溜索和劃竹排。竹排真的很難劃!這和我印象中的龍舟不一樣啊!龍舟所受水的阻力小，而竹排所受阻力很大。我們一起六個人，費了九牛二虎之力，才到達對岸(30米)。這讓我想起了“擺渡人”。
至于溜索，五秒鐘就到了，也不是很刺激。然后我們又體驗了打糍粑、做爆米花和磨豆腐。打糍粑我在高速公路的服務(wù)區(qū)見過，不過是機器驅(qū)動來打的。這次我體驗了一下，錘子不是很重，但是打下去的時候，手上會感覺很震。做爆米花，我在動畫片上也見過，不過我研究了一下那套裝置，用滾動摩擦代替滑動摩擦，大大減少了不必要的額外功。燒好后，把“炮口”對準容器，一炮就好了。磨豆腐，就跟老牛拉磨一樣，比打糍粑還是更輕松。后來，我們又體驗了插秧和耕田。作為插秧高手，我插出的秧，算是最好的了。不過，我才插了幾十株，秧苗就沒了，真不過癮。所謂耕田，竟然不是用?；驒C器，而是七八個人純?nèi)肆粋€我也不知道叫什么的東西，還要有一個體重較輕的同學(xué)站在上面。旁邊都有一個老伯在用機器，我覺得我們簡直是在做無用功。體驗完了所有的項目，我們就按預(yù)期到達“戰(zhàn)場”——往對方身上扔水球?？上?，昨夜的大雨沖壞了水管，玩不了。
下午，馬上就要走了。同學(xué)們都看似云淡風輕，實際上心里很不舍。上了車，大家都心情沉重。不過奇怪的是，為什么教官也上了車?難道要和我們一起走?或者還有什么活動?不出我所料，車走了十幾分鐘就停了。教官帶我們?nèi)チ恕把嗌綍骸?，說是有幾百年的歷史了。教官給了我們?nèi)昼姷臅r間參觀，這也是和教官相處的最后三十分鐘了。教官叫了幾個人跟大家分享自己的心得體會。我的心情很復(fù)雜，有一種說不出的感受。教官自己也說了一下感受，他說：“昨天晚上，我看有許多同學(xué)十點多還在寫作業(yè)，非常地努力。我如果當年有你們那么努力的話，現(xiàn)在已經(jīng)是軍官了!”最后，我們在一個叫“法治廣場”的地方合影。由于天氣下雨，我們跟教官匆匆告別后就離開了。那座山，那條河，那場雨，那條路，成了我們對井岡山最后的回憶。
三天就這么結(jié)束了。我有點不舍。教官是我們?nèi)斓睦蠋?，我相信幾年后我還能想起他們。
教官在解釋餐前訓(xùn)導(dǎo)的時候，教導(dǎo)我們，當我們富貴了的時候，不要忘記“路上有饑人”，要為其他需要的人獻出自己的愛心。
教官只是我們?nèi)松械拇掖疫^客，但卻教會了我很多東西。接下來，我會帶著信心和決心，認真學(xué)習，將來成為社會的棟梁。
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