心得可以被稱(chēng)作是人們學(xué)習(xí)事物的一個(gè)自我總結(jié)，歸納出適合自己的處理類(lèi)事情的一套獨(dú)特方法。寫(xiě)假期心得體會(huì)200字要注意什么？這里給大家提供假期心得體會(huì)200字下載，供大家參考。
《最美的童話》里有許多優(yōu)美的童話故事，有關(guān)于星星的，花朵的，動(dòng)物的……每一個(gè)故事都充滿了傳奇的色彩，像是處于花園中的一朵艷麗奪目的花兒。
故事的主人公大概都是那些愛(ài)幻想、有著童真的孩子們，或者是那些已經(jīng)很老很老的爺爺奶奶們，他們都有一個(gè)特點(diǎn)：樂(lè)，他們認(rèn)為樂(lè)是世界上最重要的一件事，每個(gè)人都能夠成為孩子，重溫孩子時(shí)候的舊夢(mèng)與故事……有些故事生動(dòng)易讀，有些故事深?yuàn)W難懂，但是它們都把我?guī)У揭粋€(gè)充滿快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的世界里，仿佛那里只充滿了童真，是童年的游樂(lè)園。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：從收到錄取的那一刻起，家鄉(xiāng)只剩冬夏。我想很多長(zhǎng)白籍返鄉(xiāng)大學(xué)生聽(tīng)到這句話的感受和我是一樣的，都有一絲酸楚。這是我在外求學(xué)的第一年，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了家鄉(xiāng)的1個(gè)春秋。在長(zhǎng)白鎮(zhèn)工作的瑣碎完全超出我的想象，每天都有各種大大小小的事情多如牛毛，更有一些突發(fā)事情讓人措手不及。但是通過(guò)這次體驗(yàn)，我更熱愛(ài)了體制內(nèi)的生活，也對(duì)體制內(nèi)有了不一樣的看法。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐的目的是讓我們把學(xué)校的思維與方法和社會(huì)聯(lián)接在一起，讓我們走到基層去，把我們的個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家、社會(huì)聯(lián)接在一起。也使我們更加了解長(zhǎng)白，更加熱愛(ài)長(zhǎng)白。
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。
書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了?！?/p>
一位老畫(huà)家明白以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。作文
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
經(jīng)歷了這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我收獲良多，不僅是學(xué)識(shí)方面，更多是生活方面，非常感謝隊(duì)友們相互合作與幫助，也非常感謝當(dāng)?shù)氐膶W(xué)長(zhǎng)和老師，在他們的引導(dǎo)下，我們高效率高質(zhì)量的完成每次活動(dòng)，并獲得了當(dāng)?shù)蒯t(yī)生的表?yè)P(yáng)。在實(shí)踐過(guò)程中，我更加貼切的了解到了基層全科醫(yī)生的工作風(fēng)貌。近年來(lái)在國(guó)家大力支持基層醫(yī)生的背景下，一大批優(yōu)秀的全科醫(yī)生投入到基層醫(yī)療建設(shè)體系之中。而我作為未來(lái)的一名全科醫(yī)生，我定會(huì)將自己的青春與熱血投入基層醫(yī)療建設(shè)之中。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中給我?guī)?lái)了許多知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多道理……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是精神的巢穴、生命的源泉。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，豐富的道理學(xué)不完。
我讀的書(shū)是《起步》雖然它是作文，但我還是很喜歡它，作文生動(dòng)搞笑，令人回味，真是栩栩如生啊！
讀書(shū)，令我認(rèn)識(shí)了名人、朋友，讀書(shū)啊！我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，那就是——細(xì)心。
我覺(jué)得夸父非常的執(zhí)著，因?yàn)?，夸父不斷地去追求他想要的，但是如果太?yáng)永遠(yuǎn)停留在那里，那地球的另外一半不就整天是黑夜了嗎?
我覺(jué)得夸父還有點(diǎn)只顧自己不顧別人，如果，他想一直都是白天，成功了，但是喜歡黑夜的人有怎么辦呢?
我也覺(jué)得夸父死的很有意義，因?yàn)?，要是按夸父的想法，可以讓喜歡黑夜的人呆在黑夜，喜歡白天的人呆在白天。他還為人們添加了一從桃林。
但我又覺(jué)得夸父死的沒(méi)有意義，因?yàn)椋涓赴烟?yáng)固定了，在有太陽(yáng)的地方，人們就會(huì)覺(jué)得一直很熱，沒(méi)有四季的變化，花草樹(shù)木都會(huì)因?yàn)樘?yáng)而曬死。在沒(méi)有太陽(yáng)的地方，那里就會(huì)變得寒冷，各種植物都因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光死了，人們就會(huì)感到饑餓。
這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到我們每位教師最應(yīng)該重視的不是“教”而是“育”。這個(gè)育其實(shí)就是心靈的交往與溝通。在與孩子接觸時(shí)，要本著愛(ài)而不溺，碰而不傷，設(shè)身處地以心換心的原則。在我們平時(shí)的工作中，會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題孩子，而對(duì)于這些孩子的教育我們往往就事論事，希望借助幾次談話就解決問(wèn)題，結(jié)果往往事與愿違。這些孩子的問(wèn)題大多是較長(zhǎng)時(shí)間的不良習(xí)慣積累形成的，而且這樣孩子的'經(jīng)歷過(guò)不同老師各種不同形式的批評(píng)教育，抗打擊的能力特別強(qiáng)，抵抗批評(píng)的方法很多。其實(shí)任何一個(gè)人，不管他外表表現(xiàn)的多么強(qiáng)悍，最怕的還是用心去交心。尤其是現(xiàn)在幾歲、十幾歲的孩子，閱歷不足，有自己的自覺(jué)性，又渴望被關(guān)注、被呵護(hù)。
通過(guò)這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐工作，我體驗(yàn)到社區(qū)工作的艱辛與困難。自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，社區(qū)管控難度逐漸加大，從登記外地返林人員信息到居民疫情管控，社區(qū)的工作難度加大，面臨的責(zé)任也日益加大。整體來(lái)看，社區(qū)工作者肩負(fù)著抗疫的任務(wù)，服務(wù)全體社區(qū)居民，同時(shí)又為隔離人員提供幫助。