最新學(xué)生三國(guó)演義讀后感5篇400字作文

| 麗麗21147

  大家都說三國(guó)演義是一部好書,可我一直不愛看,被逼無奈之下,我讀了著本著作,我發(fā)現(xiàn)此書使我受益匪淺。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。接下來小編在這里給大家?guī)砣龂?guó)演義讀后感,希望對(duì)你有所幫助!

  三國(guó)演義讀后感1

  讀了《三國(guó)演義》這本書,使我意味深長(zhǎng)?!度龂?guó)演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個(gè)人物形象,把許多人物寫得淋漓盡致,比如說:劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng),這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個(gè)時(shí)代。

  劉備,從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受,他非常重情義,也很有愛心,也非常的顧全大局,就拿三顧茅廬這個(gè)故事來說,劉備為了統(tǒng)一亂世,三次才請(qǐng)到了諸葛亮,他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn),就是受到打擊不能控制自己,關(guān)羽、張飛被殺害后,他無法控制自己的情緒,不聽諸葛亮的話,一定要攻打吳國(guó),導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將,如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話,就一定能聯(lián)吳抗曹。

  通過這本書,讓我學(xué)到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能戰(zhàn)勝一切困難。

  三國(guó)演義讀后感2

  《三國(guó)演義》這本書講的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)故事。這里面比較大的'戰(zhàn)爭(zhēng)有赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、彝凌之戰(zhàn)、六出祁山。雙方的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)安排、力量的對(duì)比、地位的轉(zhuǎn)化,書里都寫得清清楚楚、井井有條。智謀驚人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義氣深重的關(guān)羽、爽直粗豪的張飛、仁義愛民的劉備奸詐陰險(xiǎn)的曹操、老謀深算的司馬懿、才高量窄的周瑜、誠(chéng)懇忠厚的魯肅。他們的所作所為都讓我們難以忘懷。

  《三國(guó)演義》里我最欣賞的是劉備和孫權(quán)聯(lián)合的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)——赤壁之戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役體現(xiàn)了諸葛亮和周瑜的足智多謀。本來“弱小”的蜀和魏是打不過吳國(guó)的,可是他們聯(lián)合,卻折了曹操十幾萬大兵!

  看完了《三國(guó)演義》,我們要學(xué)習(xí)的人物很多,像關(guān)羽的義氣、諸葛亮的聰明才智、魯肅的忠厚。也告訴我們了許多計(jì)謀像:空城計(jì)、連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)。你只要用心去看,就會(huì)懂得很多!

  三國(guó)演義讀后感3

  我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國(guó)演弈棋,在棋盤上回到了三國(guó)時(shí)代。下完棋后我意猶未盡,忍不住又拿起讀了三遍的《三國(guó)演義》翻看了起來。

  《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說,我覺得小說最吸引人的是魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫。三個(gè)中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手,在人才了平衡。

  在智謀人才,魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人,蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正,吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜,人都可以運(yùn)籌帷幄,決勝千里,之間的能力勢(shì)均力敵,是當(dāng)時(shí)杰出的人才。

  武將,《三國(guó)演義》的描寫,熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上,魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó),夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全,張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力,張郃也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng),才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó),呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰,還有吳國(guó)老將軍黃蓋,赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策,以苦肉計(jì)詐降,率船火燒曹操水軍。

  三國(guó)的人才旗鼓,才讓三國(guó)如此富有魅力。

  三國(guó)后期,魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比不再均衡,魏國(guó)地域廣闊,政治上好的人才制度,了鄧艾、鐘會(huì)等人才,但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度落后,優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó),這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。

  三國(guó)演義讀后感4

  說到袁紹兄弟(袁紹、袁術(shù))想必會(huì)歷史的人都會(huì)偷笑。因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人一個(gè)比一個(gè)傻,一個(gè)比一個(gè)牛。

  先說說倆兄弟小時(shí)候吧!袁紹是婢出,袁術(shù)是嫡出。但袁紹品行裝得很好,而袁術(shù)卻原形畢露。所以,大家對(duì)袁紹很好,但總好像看不起袁術(shù)。袁術(shù)對(duì)這一點(diǎn)深感不滿,便指責(zé)大家說,你們不鳥吾,反而理吾家之?dāng)∽?大家說他傻不傻?傻,這當(dāng)然是傻。傻到什么程度呢?傻到讓大家從此與他更疏遠(yuǎn),還常在背后說其壞話。而袁紹呢?有點(diǎn)牛。在兄弟相處的時(shí)候,袁紹常當(dāng)眾諷刺袁術(shù)。兄弟倆的童年就如此飄過。也不免埋下仇恨。

  到他們大了以后,一個(gè)叫董卓的梟雄稱帝,想“廢立”。但他失敗了,只好將皇帝踩于足下,使其聽話。這給了人們一個(gè)忠告_現(xiàn)在皇帝雖是弱不禁風(fēng),但要從名義上正面打擊,仍然是不大容易的。但袁紹夠牛,沒有吸取到這個(gè)教訓(xùn)。他竟在不久之后,提出了“另立”。當(dāng)然,沒人傻到會(huì)去搶做這個(gè)皇帝,個(gè)個(gè)拒絕。而袁術(shù)呢?更牛,還帶著點(diǎn)傻乎乎的。袁術(shù)很快表態(tài)_反對(duì)!為什么呢?因?yàn)樗瓜搿白粤ⅰ?對(duì)于此“冤家對(duì)頭”要“自立”,袁紹當(dāng)然不會(huì)給予支持。于是,袁術(shù)終于忍不住了,便自己“單身一人”,爭(zhēng)當(dāng)皇帝。沒料,竟還真成立了一個(gè)新的政府。但當(dāng)然,下面是一片反對(duì)!開始袁術(shù)還洋洋得意呢,來一個(gè),鏟一個(gè)。但到了最后,這位“吃飽了撐著”的家伙終于撐不下去了,被人鏟光了,地盤也被移為廢墟……袁術(shù)見大勢(shì)不好,只好帶著殘兵敗將落荒而逃至深山老林。袁術(shù)那邊,就先告一段落了。

  袁紹看著弟弟“自立”失敗,一邊偷笑,一邊就打消了“另立”的念頭。后來袁紹的謀士沮授與田豐提出了“挾天子以令諸侯”。這什么話?我們把他謀士的話與曹操謀士的話比較一下。曹方那邊的話是這樣的:“奉天子以令不臣?!笔裁匆馑?就是為皇上作出奉獻(xiàn),供奉皇帝,以統(tǒng)一天下,使那些叛國(guó)者生不如死。而袁紹的呢?他那邊的話是說,要利用好皇上,使全天下的人都屈服于他們手下。多么罪惡的人啊!惡到連手下都那么惡!其實(shí)袁紹只是說說這建議好而已,但一直沒實(shí)施(大概舍不得軍糧吧)??梢?,袁紹還是一個(gè)名符其實(shí)的吝嗇鬼。

  隨后,曹操與袁紹反目發(fā)生了渡官河一戰(zhàn)。袁紹在這戰(zhàn)役時(shí),兵力賽過曹操的三倍。但他輸了,并被殺了。因?yàn)樗源螅讲奖仆瞬懿?,不料使曹操補(bǔ)給更快,使自己的軍糧越來越少……而后,袁紹幾個(gè)兒子都被殺了。而袁術(shù)不攻自破,發(fā)病吐血,病死他鄉(xiāng)。

  大家都佩服袁紹兩兄弟_真夠傻夠牛吧?

  三國(guó)演義讀后感5

  《三國(guó)演義》是一部無人不知、無人不曉的作品,它是我國(guó)四大名著之一,雖然我對(duì)歷史不太感興趣,不過《三國(guó)演義》一書,使我受益匪淺。

  這本書講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事?!度龂?guó)演義》作者羅貫中以天才的筆觸再現(xiàn)了東漢末年以及三國(guó)從建立到滅亡的那段波譎云詭的歷史,塑造了一大批鮮活的歷史人物形象。被后人稱為“七分真,三分虛”。

  一直到六年級(jí)時(shí)再次品味它,我才發(fā)現(xiàn)了它一直深深吸引我的原因是作者羅貫中在寫這部作品時(shí),是在元末明初的封建王朝時(shí)期,由此可見他寫作的困難之大。

  書中,我最感到可惜的是“阿斗”劉禪,因?yàn)閯涞慕逃划?dāng),他從那個(gè)連諸葛亮都嘖嘖稱贊的好孩子演變成了一位昏庸無知的王,這其中原因,無疑是劉備的溺愛啊。

  在我們的生活中,這種例子也比比皆是:有一個(gè)小男孩,已經(jīng)七八歲了,就讀小學(xué)二年級(jí)。有一次,他回家后,想要吃香蕉,就吵著要奶奶幫他拿香蕉并剝好皮,可他的奶奶因?yàn)樵谧鲲埫摬婚_身,便說:“你自己去剝吧。”這時(shí),那個(gè)男孩邊大吵大叫,最后,見奶奶仍紋絲不動(dòng),便自己剝皮了香蕉,還將香蕉皮扔了一地,并且覺得很委屈。

  剝香蕉對(duì)一個(gè)7,8歲的小孩來說并不難,可為什么這個(gè)男孩卻要讓他人來做呢?是因?yàn)槟鐞郯 D鐞蹠?huì)使人的獨(dú)立能力下降,也會(huì)讓人不會(huì)愛,只知道對(duì)別人說“NO”,不能容忍別人對(duì)自己說“NO”。這一切都是溺愛惹的禍啊。

  《三國(guó)演義》告訴我們的不止這些,還有更多更多,一本好書,可以讓我們感悟很多。


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