“兩學一做”，關鍵在做。市紅十字會切實將學習成果融入工作，扎實開展了“博愛廬州”貧困助學、白血病救助、公益書庫捐贈、關愛失能老人、博愛送溫暖、公益慰問等活動，充分發(fā)揮人道助手作用，助力脫貧攻堅。下面是由小編帶來的有關扶貧工作心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。
日前，中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發(fā)出通知。這是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效基礎上，開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。各級黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。要激勵各級黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。
“兩學一做”貴在持之以恒。黨員干部錘煉黨性修養(yǎng)、堅定理想信念，是伴隨一生的“必修課”，不可能一錘定音、一勞永逸，需要持之以恒，貴在經(jīng)常。在當前社會變革、歷史轉(zhuǎn)折時期，廣大黨員和各級領導干部尤其要按照中央要求，自覺把“兩學一做”常態(tài)化，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。做好“兩學一做”，務必要重視三個方面工作：
重視分類施策。此次學習教育對象從黨員領導干部拓展到全體黨員，既要抓住黨員領導干部這個“關鍵少數(shù)”，持續(xù)用力，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。學習中要分清對象，把握“關鍵少數(shù)”這個重點?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，領導真學真懂、學深學透，才能指導黨員真學真懂、學深學透。思想是行動的先導，思想上的滑坡是最嚴重的病變，思想上松一寸，行動上就會散一尺。只有領導高度重視，黨員的學習才能抓牢抓實;只有擰緊思想這個“總開關”，引導黨員弄清楚什么該做、什么不該做，什么能做、什么不能做，把握好共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線，自覺向中央看齊，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，抵御各種___，做合格黨員才能真正落到實處。
重視學習方式。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強，習近平總書記系列重要講話涉及廣泛、指導性強，學好兩個內(nèi)容需要下大功夫。要以黨支部單位，將學習融入到日常組織生活中，做到日常學、主動學、深入學，把兩個內(nèi)容學好學透?！皟蓪W一做”學習教育的主體是全體黨員，在學習教育中，要以黨支部為基本單位，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，調(diào)動和激活黨員參與的熱情，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。
重視知行合一。學是基礎、做是關鍵，要把學習的成果應用到日常工作中，提高落實黨的方針政策能力，真正做到講政治、有作為、樹功業(yè)。多年來，我們黨內(nèi)的學習教育開展得轟轟烈烈，也都取得了一定成效，但仍存在著知行脫節(jié)、“兩張皮”的現(xiàn)象。“知行合一，止于至善?！遍_展“兩學一做”，關鍵是做，內(nèi)化于心，外化于行，著力于問題解決，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，克難攻堅，砥礪前行，自覺把步調(diào)統(tǒng)一到協(xié)調(diào)“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念上，為實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃、打贏“脫貧攻堅戰(zhàn)”和全面決戰(zhàn)小康不遺余力，為“兩個一百年”奮斗目標凝心聚力、共圓夢想。
“凡作事，將成功之時，其困難最甚?！苯衲晔敲撠毠詻Q戰(zhàn)決勝之年，目前全國還剩余551萬貧困人口未脫貧、52個貧困縣未摘帽、2707個貧困村未出列。雖然同過去相比總量不大，但這些地區(qū)自然條件惡劣、貧困程度深、致貧原因復雜多樣，剩余貧困人口中近一半是老年人、病人、殘疾人等。落實兩會精神，必須堅持黨的領導、發(fā)揮制度優(yōu)勢、激發(fā)內(nèi)生動力，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步。
堅持黨的領導，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步。“辦好中國的事情，關鍵在黨?！敝袊厣鐣髁x最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導。在決戰(zhàn)決勝的關鍵時刻，更應深入推進抓黨建促脫貧，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，把基層黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動貧困群眾脫貧致富、推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的發(fā)展優(yōu)勢。
發(fā)揮制度優(yōu)勢，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步。“上下一條心，黃土變成金?！眻猿秩珖槐P棋，充分調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。面對剩下的貧中之貧、困中之困，更應發(fā)揮制度優(yōu)勢集結(jié)全社會之力。要采取有效措施，積極引導社會力量廣泛參與深度貧困地區(qū)脫貧攻堅，加快形成專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧有機結(jié)合互為補充的大扶貧格局。
激發(fā)內(nèi)生動力，高質(zhì)量走好脫貧攻堅的每一步。天雨雖寬不潤無根之草。脫貧攻堅必須大力推進內(nèi)源扶貧，要從根本上加強貧困地區(qū)和貧困人口的脫貧內(nèi)在動力。習近平總書記說過:“要加強扶貧同扶志扶智相結(jié)合，讓脫貧具有可持續(xù)的內(nèi)生動力”。要通過勞動素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓等方式，讓貧困群眾心熱起來、手動起來，變“要我富”為“我要富”，努力形成外部多元扶貧與內(nèi)部自我脫貧的互動機制。
“其作始也簡，其將畢也必巨?！?020年是全面建成小康社會收官之年，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，突如其來的疫情讓任務更重、挑戰(zhàn)更大。當前，14億多中華兒女也正以飽滿斗志，在深度貧困殲滅戰(zhàn)的戰(zhàn)場上向絕對貧困發(fā)起最后攻勢。堅持黨的領導、發(fā)揮制度優(yōu)勢、激發(fā)內(nèi)生動力，把短板補得再扎實一些，把基礎打得再牢靠一些，我們必能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽。
黨的報告提出，實施總體部局、實現(xiàn)總體目標的重要路徑是走“新四化”道路，即是“堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展?！毙隆八幕鼻摇巴健钡男卤硎觯瑹o疑是我們黨立足全局、著眼長遠、與時俱進的重大戰(zhàn)略決策，也是在現(xiàn)代化建設發(fā)展到一定階段，對現(xiàn)階段突出矛盾的一次求解。
從“建設”到“建成”全面小康社會，從“五位一體”、“兩個翻番”到“四化同步”，預示著國家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的“剛性”要求，經(jīng)濟增長必須從“出口—投資—消費”的出口拉動型轉(zhuǎn)變到“消費—投資—出口”的內(nèi)需拉動型。扶貧開發(fā)本質(zhì)上是經(jīng)濟范疇，這也預示著轉(zhuǎn)變扶貧開發(fā)方式不僅是 “剛性”的更是迫在眉捷的。過去的扶貧任務是圍繞“解決溫飽”而進行的，在低保兜底并更進一步加大保障力度的基礎上，現(xiàn)在則要圍繞“脫貧致富、同步小康”來進行。所以，必須緊跟國家經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，加快扶貧開發(fā)方式的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，未來八年扶貧成效的好歹，很大程度上取決于扶貧方式轉(zhuǎn)變的優(yōu)劣。
一是把扶貧開發(fā)融入“新四化”?！靶滤幕睂榉鲐氶_發(fā)提供良好的機遇，注入新的活力。緩解直至消除農(nóng)村貧困，最終要靠減少農(nóng)民，即是要走一條窮人變富人、農(nóng)民變市民、農(nóng)村變城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)變工業(yè)的“四變”之路，因此，要自覺把扶貧開發(fā)融入“新四化”特別是其中的新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之中。
二是綜合性一體化扶貧。從全面建成小康社會的目標出發(fā)，扶貧開發(fā)必須打破過去“單打一”的方式，克服孤立地就扶貧論扶貧、就扶貧抓扶貧的觀念和作法，實施綜合性一體化的扶貧。重點是要抓好片區(qū)扶貧攻堅。國家確定的14大扶貧片區(qū)，應按照新10年《扶貧開發(fā)綱要》和片區(qū)規(guī)劃，堅持“區(qū)域發(fā)展帶動扶貧開發(fā)、扶貧開發(fā)促進區(qū)域發(fā)展”的基本思路，借鑒推廣“政府大投入、資金大整合、項目大集中、社會大參與、群眾大建設”的云南“曲靖模式”，加快扶貧片區(qū)發(fā)展和脫貧致富步伐。
三是推行“五位一體”新的治貧方式。近幾年，我們實施專項扶貧、行業(yè)扶貧和社會扶貧的“三位一體”大扶貧，成效雖然突出，但是也有其局限性。涼山、廣元、巴中、南充等地在實踐中逐步形成的政府主導、部門主抓、行業(yè)主幫、社會主動、群眾主體的“五位一體”新的治貧方式，更有其生命力，應當有組織地在面上特別是扶貧片區(qū)加以推廣。
“兩學一做”學習教育，是中央面向全黨8700余萬名黨員、把全面從嚴治黨向基層延伸作出的重大部署，亦是推進脫貧攻堅、決戰(zhàn)決勝全面小康的重大契機?！皟蓪W一做”的成效如何，不僅要看“學”和“做”的效果，更為關鍵的是，要把“學”與“做”運用于推動中心工作、促進事業(yè)發(fā)展上。目前而言，就是要通過“兩學一做”學習教育，引導廣大黨員干部在“學”中立攻堅之志、汲脫貧之智，在“做”上精準施策、辨癥施治，做到學習教育和脫貧攻堅“兩手抓、兩手硬”，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
立下攻堅之志?！盀閲?，以富民為本，以正學為基?！睂W是基礎，黨員干部只有真學真懂，方會真信真用。推進“兩學一做”和脫貧攻堅，首先要把學習黨章黨規(guī)作為基本功，認真研讀、學深學透，深入思考、銘記于心，讓黨章黨規(guī)成為黨員干部的行為準則。通過黨章學習，不斷堅定理想信念、提高黨性覺悟、強化宗旨意識，牢固樹立以民為本的觀念，把宗旨意識貫穿脫貧攻堅行動始終，引導黨員干部在攻堅一線發(fā)揮作用、擔當作為;通過黨規(guī)學習，進一步強化責任意識和規(guī)矩意識，明晰履職盡責相關的規(guī)定和要求，始終把扶貧攻堅的責任扛在肩上、抓在手上，立下攻堅之志、激發(fā)拼搏之力，攻堅克難啃“硬骨”、一以貫之挖“窮根”，不打贏脫貧攻堅戰(zhàn)誓不罷休。
汲取脫貧之智。黨的以來，圍繞治國理政提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求，這些論述是我們做好一切工作的行動指南和根本遵循。把系列講話作為“兩學一做”的重要內(nèi)容，就是要以此來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。尤其在脫貧攻堅中，關于脫貧攻堅、精準扶貧的戰(zhàn)略思想，就是黨員干部推進工作的“指明燈”，要堅持一切從實際出發(fā)，把學習領會系列講話與推進脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、群眾矛盾化解等結(jié)合起來，在學習中深刻理解脫貧攻堅的重大意義、掌握脫貧攻堅的具體措施、踐行群眾路線的方式方法，堅持在學中干、在干中學，把脫貧智慧在攻堅一線運用起來、實踐開去。
做到辨癥施治。如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標，是貧困群眾的殷切期盼，也是每名黨員干部義不容辭的責任?！白龊细顸h員”是學習教育的根本落腳點，在脫貧攻堅一線，廣大黨員干部更要把“合格”的標準落實到具體的行動上。要堅持扶真貧、真扶貧，主動入戶排查、有效對接謀劃，積極排憂解難、真誠幫扶解困，率先在脫貧攻堅主戰(zhàn)場出真招、出實招、出硬招，瞄準目標干、盯著問題改，不斷在“做”中煉就精準識別的火眼、強化脫貧攻堅的本領、打出辨證施治的實招，當好地方發(fā)展“主心骨”、群眾脫貧“領路人”，堅決不讓一個貧困地區(qū)、一個貧困群眾掉隊。
實效是檢驗的標尺。新形勢下，“兩學一做”對廣大黨員干部提出新要求，推進脫貧攻堅每位黨員干部責無旁貸，讓我們在“學”中強化脫貧攻堅的思想自覺，在“做”中強化脫貧攻堅的責任擔當，常懷憂民之心、常思富民之策、常盡惠民之力，通過“兩學一做”助力脫貧攻堅，用脫貧攻堅的成果檢驗“兩學一做”學習教育的成效。
正所謂，思想是行動的先導，理論是實踐的指南。從很大程度上講，無論是個體的發(fā)展，還是一個地域的發(fā)展，思想決定了創(chuàng)新的維度、攻堅克難的強度，只有思想跟進了，才能進一步開闊思路、拓寬視野、找準方向、引領發(fā)展。而以開展“兩學一做”學習教育為契機，領會其重大意義，立足基層和自身實際，認認真真學，扎扎實實做。無疑是凝心聚力推動發(fā)展，調(diào)動一切積極因素，形成脫貧攻堅精神力量的強大合力。
村看村，戶看戶，群眾看干部。毋庸諱言，在扶貧攻堅中各級黨員干部肩負重要責任，尤其是基層黨員干部，只有勇于擔當，不辱使命，大力弘揚優(yōu)良作風，時刻把人民群眾的冷暖放在心上，遵循黨章黨規(guī)，規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。順民意、解民憂、增民利，才能不斷增強打贏扶貧攻堅戰(zhàn)的信心和勇氣，落實責任，實現(xiàn)目標。
誠然，扶貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，既需要科學的頂層設計，也需要扎實的基層實踐。而要打贏脫貧攻堅，除了凝集精神力量，更得在落實上下足功夫。又特別是廣大基層黨員干部，更當以焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為鏡，積極發(fā)揚公仆本色、奉獻精神，當好“領頭羊”，勇做“孺子?！?，團結(jié)帶領群眾形成合力。這就需要所有的黨員干部認真學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，吃透精神實質(zhì)，學思踐悟，緊密結(jié)合脫貧攻堅工程，開展學習教育，錘煉務實作風，增強干事本領，在扶貧戰(zhàn)場把學習教育的成果轉(zhuǎn)化為為人民服務和為貧困群眾解難題、辦實事的實際行動。
打贏扶貧攻堅戰(zhàn)，是各級黨組織和黨員干部義不容辭的責任和使命。顯然，深刻領會開展“兩學一做”學習教育的重大意義，結(jié)合自身實際，也是引導廣大黨員干部實實在在的干事創(chuàng)業(yè)，牢固樹立宗旨意識，以強烈的使命感和責任感，扎實做好扶貧開發(fā)工作，把扶貧開發(fā)作為踐行“兩學一做”的實踐課堂。只有務實的學、扎實的做，方能推動扶貧開發(fā)攻堅各項部署落地落實，確保貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富，真正實現(xiàn)到2020年消除絕對貧困和與全國同步建成全面小康社會目標。
這也正如歐書記強調(diào)所言：“這次學習教育關鍵是把學與做統(tǒng)一起來，基層黨員只有做有品行的表率、做真勤勞的表率、做會帶富的表率，才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性、代表性?！逼鋵?，黨員做給群眾看，帶著群眾干，這是發(fā)揮黨員先鋒模范作用在扶貧開發(fā)中的具體體現(xiàn)。只有黨員干部帶頭學習理論法規(guī)、帶頭學習技術、帶頭發(fā)展產(chǎn)業(yè)、帶頭勤勞致富，方能更好的引領廣大群眾增強脫貧攻堅的信心和決心。但與此同時，也得把“精準”做到位，既脫貧攻堅的針對性和有效性做到位;扶貧對象的識別、扶貧項目安排“精準”到位;扶貧資金使用、扶貧措施到戶“精準”到位;更得把“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精確滴灌”做到位?；蛟S如此，既有理論支撐，又有實踐的輔助，定能找到脫貧致富的“金點子”，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
基礎不牢地動山搖。相信通過深刻領會開展“兩學一做”學習教育，定能為脫貧攻堅凝聚強大的精神力量，著力建設一支政治素質(zhì)好、工作能力強的黨員干部隊伍，使他們真正成為帶領群眾脫貧致富的主心骨和領頭羊。在實際工作中爭做創(chuàng)新發(fā)展的表率、狠抓落實的表率，給身邊的群眾帶來示范效應，從而帶動大家一道實干，為甘肅貧困地區(qū)脫貧攻堅凝心聚力，從而吹響脫貧攻堅的集結(jié)號。