《王爾德童話》讀后感作文5篇

| 陳惠21147

奧斯卡·王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一,以其劇作、詩(shī)歌、童話和小說(shuō)聞名于世。他擁有一顆純美純善的童心。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)《王爾德童話》讀書心得5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

《王爾德童話》讀書心得1

這個(gè)寒假里,我讀了《王爾德童話》。里面寫有《快樂(lè)王子》、《夜鶯與玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠(chéng)的朋友》、《神奇的火箭》、《星孩》等九篇童話。

這九篇童話中,我最喜歡的就是《快樂(lè)王子》了??鞓?lè)王子活著的時(shí)候,每天都無(wú)憂無(wú)慮地生活著。快樂(lè)王子死后,人們把他做成了一個(gè)高高的雕塑,他看到了城市中的丑陋和貧困——快樂(lè)王子不再快樂(lè)??鞓?lè)王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來(lái)幫助那些窮人。原本要飛去埃及的小燕子,被快樂(lè)王子的愛(ài)心所感動(dòng),他放棄了南飛,成為快樂(lè)王子播撒愛(ài)的信使??鞓?lè)王子劍上的紅寶石讓生病的孩子感到?jīng)鏊?,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);藍(lán)寶石的雙眼讓追求夢(mèng)想的年輕人享受到被肯定賞識(shí)的快樂(lè),讓賣火柴的小女孩笑著跑回家,擺脫挨打挨餓的遭遇;他身上的黃金葉子,讓窮人們有了溫暖、有了食物、有了快樂(lè)。快樂(lè)王子和小燕子付出了愛(ài),奉獻(xiàn)了生命,卻得到了真正的快樂(lè)。上帝將他們視為最珍貴的兩樣?xùn)|西, 讓燕子在他天堂的花園里永遠(yuǎn)地放聲歌唱,讓快樂(lè)王子在他黃金的城堡中永遠(yuǎn)地贊美他?!犊鞓?lè)王子》告訴我們:有付出才有回報(bào),在生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人。

除了《快樂(lè)王子》,我最喜歡的就是《忠誠(chéng)的朋友》了。在我心目中,它是一篇非常棒的童話。這篇童話從紅雀向老河鼠講述什么是忠實(shí)的朋友開始,將小漢斯和磨坊主的故事娓娓道來(lái)。小漢斯勤勞、善良,在辛勤耕作下,整個(gè)村子里沒(méi)有人比他家的花園更加漂亮和招人喜愛(ài)。漢斯吧有錢的磨坊主看作最好的朋友,而磨坊主卻總以“真正的朋友應(yīng)該分享一切”的迷人幌子來(lái)哄騙漢斯。淳樸善良的漢斯不斷幫助自己的“朋友”,最后用生命祭奠了“友情”。漢斯無(wú)疑是一個(gè)十分看重友情的人,但是漢斯的故事讓人同情卻不贊賞。這個(gè)童話告訴我們:真正的友誼應(yīng)該是相互的,忠實(shí)的朋友不能只索取不付出,更不能自私自利。

《王爾德童話》教會(huì)了我許許多多的道理,是我最喜歡的一本書。

《王爾德童話》讀書心得2

我讀了《王爾德童話》,很喜歡里面的《快樂(lè)王子》這篇童話故事。

快樂(lè)王子死去后,人們?cè)诔鞘械闹醒虢o他豎立了一座雕像。他的雙眼是稀有的藍(lán)寶石,他的劍柄上鑲嵌有一顆碩大的紅寶石,他的全身覆蓋著黃金葉片。他日夜注視著城市的各個(gè)角落。

一個(gè)秋末冬初的日子,一只小燕子因貪玩,沒(méi)來(lái)得及和同伴們一起飛往南方。夜里,它飛到快樂(lè)王子的腳邊準(zhǔn)備在此過(guò)夜。突然,一滴水珠落在它的身上,它發(fā)現(xiàn)那居然是快樂(lè)王子的淚水。

快樂(lè)王子懇求小燕子做他的信使。他讓小燕子取下他劍柄上的紅寶石,送給了一位躺在病床上因無(wú)錢醫(yī)治快要死去的孩子,使他恢復(fù)了健康;他讓小燕子摘去他的一顆藍(lán)寶石眼珠,送給了一位饑寒交加的年輕作家,使他恢復(fù)了自信;他讓小燕子摘去他的另一顆藍(lán)寶石眼珠,送給了一位賣火柴的小女孩,使她獲得了幸福;他讓小燕子摘下他身上的黃金葉片,送給了那些窮苦的孩子們

天越來(lái)越冷,小燕子幫快樂(lè)王子完成了最后的心愿,自己卻耽誤了飛往南方的時(shí)間,倒在了快樂(lè)王子的腳邊,快樂(lè)地死去。而快樂(lè)王子因失去了最耀眼的裝飾物,也變得奇丑無(wú)比。

一位天使把快樂(lè)王子和小燕子帶到了天堂,讓他們過(guò)上了自由自在的生活。

這篇凄美動(dòng)人的童話故事,深深打動(dòng)了我的心。快樂(lè)王子和小燕子為了給那些窮困的人們送去健康、快樂(lè)和幸福,獻(xiàn)出了自己最寶貴的東西,表現(xiàn)出了一種很高的精神境界。它讓我明白了一個(gè)道理:給予永遠(yuǎn)是快樂(lè)的!

《王爾德童話》讀后感作文5篇

《王爾德童話》讀書心得3

書的序言里說(shuō)《快樂(lè)王子》預(yù)寫了王爾德的一生。我倒覺(jué)得《夜鶯與玫瑰》才更為貼切。月光下夜鶯抵死歌唱,歌唱由死亡完成的愛(ài)情,歌唱在墳?zāi)怪幸膊恍嗟膼?ài)情。夜鶯用鮮血浸染玫瑰,我要求你報(bào)答的只是你要做一個(gè)真正的戀人。

夜鶯用生命澆灌的玫瑰被扔進(jìn)陰溝。就像自深深處里王爾德對(duì)波西的譴責(zé)——給他寫的詩(shī)他拿去發(fā)表,拿他的真情當(dāng)虛榮的資本,用他的付出當(dāng)賭注去對(duì)抗自己仇恨的父親;王爾德為他破了產(chǎn),多少珍貴的書籍被抄走,而波西卻快意于讓自己的父親吃了點(diǎn)小虧(王爾德破了產(chǎn)沒(méi)法承擔(dān)訴訟費(fèi)就只有波西的父親承擔(dān)了)。

很難認(rèn)為王爾德只是一個(gè)“唯美”和“享樂(lè)”的人。他認(rèn)為“美”與“樂(lè)”是好的,不代表他輕視丑陋,或是不能理解痛苦。他的字里充溢著基督的情懷,他的內(nèi)心擁有對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的同理心和想象力。他同情處于不幸境地的人們(《快樂(lè)王子》),諷刺只具有“美”的外形而缺乏靈魂存在(例如《神奇的火箭》)——或者也可以看成是作者的自省;對(duì)于美而沒(méi)有心靈的存在,他感到痛惜而難以真正憎恨(例如《星孩》),他總相信他們總有一天會(huì)領(lǐng)悟,能達(dá)到他想要的那種表里如一的美好(或許也是他對(duì)波西的希望)。

在王爾德的哲學(xué)里,“靈魂“與”心靈“是不同的所指,前者是”理性“,后者是”感情“。沒(méi)有了感情,理性可以變得很邪惡。就像《漁夫和他的靈魂》里所寫,沒(méi)有心的靈魂會(huì)誘惑人為了實(shí)際的”好處“不擇手段。而在作者看來(lái),”心“所需要的愛(ài)遠(yuǎn)比那些實(shí)際的“好處”重要得多。為了愛(ài)的緣故,靈魂(理性)可以放棄,唯有心靈才是人生最本質(zhì)——于是更加能理解,為何他將波西剖析得鞭辟入里,而他還是由著自己的心,最終毀了自己的生命。他的整個(gè)人生就是在為自己的哲學(xué)做詮釋,波西是上帝的安排。

《星孩》的最后,作者說(shuō)星孩只做了三年的國(guó)王就去世了,因?yàn)橹八呀?jīng)受了太多的磨難——就像王爾德,體驗(yàn)了世間至苦,完滿了自己的人生陳述,出獄后三年就死去了。

臨終的時(shí)候,羅比在他的身邊。波西不在。羅比就像《夜鶯與玫瑰》里的橡樹,不能勸阻夜鶯的犧牲,而只能默默地守護(hù)。

我想《神奇的火箭》可能是作者的自省或自嘲。百年之后人們?yōu)樗趥惗亓⒌乃芟裆嫌≈囊痪湓挘篧e are all in the gutter, but some of us are looking at the stars。

《王爾德童話》讀書心得4

在寒假里,我閱讀了《王爾德童話》這本書。

這本書是英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫的。書里有《快樂(lè)王子》,《夜鶯與薔薇》,《自私巨人》,《忠實(shí)的朋友》等9個(gè)童話,其中我最喜歡《自私的巨人》這個(gè)童話。

這個(gè)童話里講了巨人有一個(gè)可愛(ài)的花園,花園里長(zhǎng)滿了柔嫩的青草,草叢中都是星星般閃亮的花朵,小鳥在樹枝上歌唱,孩子們?cè)诨▓@里快樂(lè)的玩耍??墒牵奕藚s自私的趕走了孩子們,可憐的孩子們就沒(méi)有了玩耍的地方。從此,這個(gè)花園里就失去了快樂(lè)的笑聲,沒(méi)有了春天,夏天和秋天,每天都是寒冷的冬天。巨人終于知道是自己的自私讓可愛(ài)的花園變成現(xiàn)在這樣。于是,他推倒了圍墻,把花園變成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng),花園又恢復(fù)了以前的美麗。

這個(gè)故事告訴我們做人不能自私自利,要和別人分享快樂(lè),才能使自己得到更多的快樂(lè)!這本書里每個(gè)童話都讓我明白不同的道理,我給大家推薦這本書哦!

《王爾德童話》讀書心得5

放寒假的時(shí)候,我讀了《王爾德童話》這本書,很令人感動(dòng),很有教育意義。

這本書里包含四個(gè)童話故事,分別是《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國(guó)王》。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話中微妙的哲思,不管是成人還是小孩讀起來(lái)都會(huì)有深刻的感動(dòng)。

故事中,王子用自己的東西換來(lái)了別人的幸福。夜鶯用生命換來(lái)了一朵紅色的玫瑰。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。小國(guó)王因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)很多人在受苦,而不穿豪華的衣服,卻去穿粗皮外套。他們善良樸實(shí)的心靈,追求美好事物的愿望,令我們敬慕,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要向故事里的這些好人學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛(ài)心的人。

星期六,我隨手從書架上挑了一本書,題目是《王爾德童話》。

我原以為這本書只不過(guò)跟《安徒生童話》一樣,沒(méi)什么意思??墒呛臀蚁胂蟮牟灰粯印_@是一本存有寓意的書。其中一篇《快樂(lè)王子》讓我深受感觸??鞓?lè)王子為了幫助國(guó)民,竟然不惜一切代價(jià)。把什么紅寶石呀藍(lán)寶石呀金片呀等各種貴重物品都捐給了他們,使他們過(guò)上了較好的生活。自己卻變成了一個(gè)廢雕。而另一篇《自私的巨人》和《快樂(lè)王子》恰恰相反。巨人不懂春天為什么總是不來(lái),并且還把正在花園里玩耍的孩子們趕出來(lái)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,經(jīng)過(guò)一位小男孩的舉動(dòng),他才懂得了:“原來(lái)沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天?!?/p>

我繼續(xù)入神的看著,那篇《夜鶯與玫瑰》讓我有所感動(dòng)。夜鶯為了幫助一位學(xué)生,犧牲了自己。用針刺進(jìn)了胸膛,還要唱歌,把白玫瑰染紅。最后死了。

其實(shí),我最大的感觸就是:幫助別人的同時(shí),也要保護(hù)自己。



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