教師節(jié)主題征文活動開始了!九月，一個既溫馨又感人的月份即將到來。在這個月里我們要心有感恩，真心感謝并珍惜別人的好，下面給家分享一些關于教師節(jié)主題征文心得體會，方便大家學習。
有人曾說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長。也有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，燭光雖然微弱，但為我們照亮了前方的道路，讓我們對前途充滿希望。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班英語課的馬老師。馬老師是我班的班主任，更是我們的好老師。她不愛打扮，一門心思撲在教學上。
在工作中，馬老師把工作的責任感放在第一位。馬老師在教學過程中 ,堅持寓思想教育于英語教學中，培養(yǎng)學生良好的品德，培養(yǎng)學生嚴謹治學的作風和勇于探索的科學精神。在她的從教生涯中，每次上課她總是認真?zhèn)浜谜n，提前幾分鐘進教室做好教學準備工作，這已經(jīng)成了她的一種職業(yè)習慣。工作中的不斷學習、不斷探索和創(chuàng)新的理念也在潛移默化地影響著每一位學生?！爱斃蠋煟^不能誤人子弟”，自己訂閱大量的專業(yè)方面的報刊雜志，學習好的經(jīng)驗和先進的教學方法，及時更新和豐富自己的知識。
在學習中，她對我們傾注了大量心血。還記得一次班會課上，馬老師做為我們的班主任對于我們班近來的學習情況不是很滿意，于是就讓我們大家說說“真心話?！蔽覀冞€依稀記得馬老師的一句話：“….奮斗的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最后的成功…“一席話，燃起了我們?nèi)嗤瑢W的斗志。馬老師你已經(jīng)完全取得了同學們的信賴和愛戴!正所謂“一日為師終生為父，”老師就想我們的親生父母一樣，無時無刻的關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒是老師的精神與品格;奉獻是老師的精神與品格。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師們的勞動。
在生活中，她為我們奉獻了父母般的愛心。記得新生入校軍訓的時候。我們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的馬老師也天天在烈日下陪著我們，還不時的加以指導。為了給我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，留下這難忘的瞬間。她不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。每一次休息時，我們?nèi)ズ人闷鹚虐l(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達著一種特殊的情感孩子們。千萬別渴著，這里有足夠的水源!這一定是細心的馬老師做的，我們彼此傳遞著會意的眼神。
有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺......
同學們,讓我們用自己的行動來回報老師對我們的付出，好好學習，爭取每天都有進步 ，這才是對我們心中的好老師最好的報答 。
人來人往的廣場上,我無意間抬頭。前面那個高挑的身影既熟悉又陌生。老師,是您嗎?
九月,初秋,澄澈的天空、明媚的早晨。我隨著一群蹦跳的孩子踏進一年一班的教室。您站在講臺上,微笑著歡迎我們?nèi)雽W。您有及腰的長發(fā),微泛紅暈的臉頰,高挑的身材,左不過二十歲出頭樣子。在我看來,您更像大姐姐而不像是老師。
我們就這樣相遇,您也從那天開始教會我許多。
小時候的我很淘氣,喜歡擺弄小東西。有一次,我削鉛筆時不小心弄斷了筆芯,我便把那一小節(jié)筆芯放在文具盒里打算找機會玩。哪知打開文具盒時,手不穩(wěn),那一小段削尖了的筆芯就扎進了我的左手,鮮血流出。我被嚇壞了,手足無措地愣在座位上,疼得哭起來。您走過來,牽起我的右手,帶我到校醫(yī)室。校醫(yī)為我處理傷口時您一直緊摟著我,長發(fā)蹭著我的臉頰,手輕撫我的背,低語道:“沒事,沒事。下次要小心點,不要再傷著自己?！币驗檫@些,我感到安心,漸漸平靜。那個場景我至今記憶猶新。感謝您的關懷,給我溫暖。感謝您的行動,教我在別人有困難時出手相助;感謝您的話語,教我在別人難過時出言安慰。這對于小小的我來講是巨大的收獲。直到今天,我依舊珍藏著您給我的關愛,傳遞著您帶給我的,暖心的正能量。
二年級時的一節(jié)體育課上,班級里有一名同學被親戚慌忙接走了,我們都很詫異。后來,您告訴我們,他的父親因醉酒駕駛摩托車而出了車禍,不幸去世。他家在農(nóng)村,經(jīng)濟條件不是很好。于是,您找了個圓滿的理由將那名同學支開。在班級里,您告訴我們要給予他更多的朋友之愛來彌補他缺失的親人之愛并號召我們給他送些禮物,什么都可以,但不可以是錢。您說,我們不能讓同學失去親人后再失去尊嚴。至于送不送、送什么、送多少都是自愿。結(jié)果,班級中所有的人都帶來了自己的小禮物,包括您自己。那名同學感動得連聲道謝。感謝您,用細膩和善良讓我明白,小小的愛心也可以匯聚成大大的感動。
三年級時,您在班級里選出四個“小記者”,要求每個星期投稿一篇,我是第一個被點到名字的。起初,我興致很高,一個星期兩三篇地投。但是一個多月過去了,投出的稿件如石沉海底,杳無音信。我便失去了信心,也不再上心寫文章,雖然每星期能保證有一篇文章,但是質(zhì)量卻大打折扣。直到有一天,您把我叫到辦公室。您告訴我,我有一篇文章被錄用發(fā)表了,并拿出二十元錢,說是我的稿費。我欣喜若狂,此后就用心寫文章,還在雜志上發(fā)表過一段。其實,多年以后想來,您真的是用心良苦。我的稿費怎么會到您手里呢?您為什么沒有給我看過樣書呢?您為什么說不清到底是在什么刊物上發(fā)表的呢?原因就在于此,那就是我的文章根本沒有被發(fā)表,而那二十元錢是您讓我重拾自信的訣竅法寶。懵懂時,我興奮、自信;懂得時,我感動、感激。現(xiàn)在,我想說,感謝您智慧的鼓勵。能遇上一位像您一樣懂得教育方法的“大姐姐”,我感到幸運。您讓我懂得,成功與失敗,只在于身處困境時,能否再堅持一會兒,能否再努力一點兒。
四年級時,一次,我與一位同學起了爭執(zhí),原因是他對我口出惡言。開始,我并不想計較,因為他平日就很淘氣。但是,面對我的“冷處理”,他變本加厲,說出更加難聽的話來。于是,我不再壓抑情緒,和他吵了起來。結(jié)果,可想而知,您把我叫到辦公室,并不做聲,只是看著我,目光里意味復雜,有疑惑,有失望。我從沒見過您那樣的表情,我低下頭,喉嚨處像是有什么東西堵住了,咽不下,吐不出。平靜之后,我鼓起勇氣開口:“老師,我錯了。”您輕聲說:“你是班級干部,要學會謙讓同學、包容同學?！蔽尹c點頭,心里直打鼓,準備好了接受批評,卻突然感覺到有一只手輕輕拍了拍我的肩膀。我抬頭,看見您及腰長發(fā)和微笑的面龐,我心里的大石頭終于落下?；氐桨嗉?我和那位同學互相道歉,冰釋前嫌。為了保護我小小的自尊心,對于我的錯誤,您很少出言指責,而是以一種我更易接受的,溫和的方式讓我自己認識到自己的不足并自己承認錯誤。您似乎有一種魔力,讓所有事情變得平靜又美好。感謝您,一次次包容我的錯誤并指導我改正。您使我漸漸明白,對于爭執(zhí),最好的解決辦法不是當別人是刺猬時我也是刺猬,而是當別人是刺猬時我是面包。
時光的河流載著歲月的落花漸漸遠去,點綴成生命中的一筆筆靚麗。五年的分別,淡化的是我們之間的.聯(lián)系,不變的,是我對您深深的感情。您注定是我生命中抹不去的回憶,我們的相處的四年也注定是留不住的時光。
生命的年輪一圈圈加大,您送走一批又一批學生。我,只是您眾多學生中的“之一”。我不知道您是否還能記得我,但我會永遠記住您,親愛的老師,可愛的大姐姐。我會捧著您教給我的,珍貴的東西在人生的路上走下去。無論我走到哪里,惟愿初心不變。
是您,老師。前面那高挑的身影、熟悉的動作都告訴我:那是您,老師。只是歲月荏苒,您剪去了長發(fā)。對我來說,您看起來也不再高大。您側(cè)過臉,對手中牽著的幼孩溫柔地微笑,那笑容一如從前。原來,大姐姐變成人母不是小說里才有的情節(jié)。
從前的記憶涌上心頭,淚水涌進眼眶。我轉(zhuǎn)身離開,不敢與您相見。我怕您早已忘了我,早已將往昔抹煞。
老師,原諒我的膽怯,我只希望留住我們之間的美好。您對于我,是永遠的唯一。
感謝您,老師。感謝您陪伴我走過人生的啟蒙階段,教會我做人,教會我學習。在第三十一個教師節(jié)來臨之際,衷心地祝您節(jié)日快樂!
我們就像是那平面上坐標系的縱橫兩軸，分別朝著二個不同的方向無限延伸。我在一歲歲地長大，而您也在一歲歲地蒼老。一細看，您的眼角又多了幾條紋路，您的'一頭烏黑的長發(fā)里又摻了幾根銀絲，這些，卻是我不曾留意的。只是，唯一銘記的，便是當我累了，倦了時，您在軸的盡頭，卻是在我視線可及的地方，沖我微笑。
我是個笨拙，不善言辭的人。這篇文章也是。也許我可以對您歌功頌德，用些華麗的辭藻。但不然。所以我對自己說：寫下去吧!隨著你的感覺。所以當您閱讀這篇文章時，請盡量地寬恕我，因為它或許一點也不出眾，就像我寫這篇文章的目的一樣，樸實而簡單，只為了告訴您，我有多么愛您。
在每個年輕人心中，對自己的每個老師，都多少是抱有怨言的，即使有時在吹毛求疵。我也一樣。多少是為了一些雞毛蒜皮的小事。就像是被這個老師點名了，那個老師作業(yè)留太多，但即使嘴上不說我們也都知道，您是愛我們的，是為我們好。所以也請您理解我們幼稚的行為。
我從小學起便開始住宿，與老師在一起的時間比和家長在一起還多。對于老師，她更像是我的一個大朋友，一個真正理解我的大朋友。有時，千言萬語的感激之情，當我注視著老師的雙眼時，也咽了下去，只剩下一句生硬直白的“謝謝您”。所以也請您理解我們想對您說的話太多而無法說出口。但有一句是必須要說的：老師，別累垮了身子，多吃點飯，多陪陪家里人。
當我完成這篇短小的文章時，已是深夜。一抬頭，望向窗外，一排路燈散發(fā)著暖黃色的光暈?；腥婚g，我仿佛看到了許多我的老師的面孔，教過了我四、五年之久的，甚至是只相處過幾個禮拜的。但無一例外的是，她們都在向我微笑。橙黃色的燈光仿佛在無限的延伸。遠處一片模糊，唯一越發(fā)清晰的是老師們的笑臉，我知道，這條路還有一個名字，叫做人生。
5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W習。身為教師的我們更應該以她為榜樣。
通過開展廣泛的學習活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
什么是最美老師?怎么樣才算是好老師?我的理解是，不放棄、不舍棄每一個學生。在我們的教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名老師來說，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為老師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關注。
“最美教師”的救人事跡，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復雜的，有的就是愛、責任心和絕不放棄”?！皼]有愛，便沒有教育”?！白蠲澜處煛闭浅鲇趯W生的愛，把強烈的責任心延伸到了職責之外，直至找到學生的家中，終于挽救了三條生命。這是對愛的教育的最好詮釋!愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、了解學生，就像衢江四小的老師那樣，對每一位學生必須做到“十大知曉”，這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈!不能把學生分成三六九等，而應關心每一個學生。
最美老師的報道也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心，想家長不能想到的，做家長不能做到的。讓愛與責任同行，讓,我會大聲地說——胡老師。
胡老師對我們要求十分嚴格,但上課卻非常有趣。她上的數(shù)學課,講的數(shù)學題,總是讓人一聽便知。有一次,她叫我們做一道思考題,我思考了好長時間都沒有想出來,到了第2天,經(jīng)過她一講解,我便明白了。以后我思考問題便會像深一步去思考。她還經(jīng)常叫我們做奧數(shù),讓我們開動腦子。到考試時,我們做題目就得心應手了。
如果誰有煩惱,聽了錢老師的課就會輕松許多。錢老師是我的常識老師,說他知識淵博一點兒也不過分，簡直就是一本豐富多彩的《百科全書》。錢老師還上了王小丫主持的《開心辭典》節(jié)目。在節(jié)目中中,錢老師沉著冷靜,思維敏捷，為自己贏回了一臺手提電腦。錢老師的課十分精彩,總能把我們吸引住。在上《自我保護》這篇課文時,他曾舉過這樣一個事例:有一個小孩落水了,其他2名孩子看見了,沒有及時叫大人,而是到落水的那個孩子家里,留了一張紙條在他家門口,然后又去玩了。大家聽了笑得前俯后仰,上氣不接下氣。錢老師卻語重心長地說:“缺少防護意識,失去的可能就是生命。”
昨天,宛如一張宣紙,我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫。
正所謂春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶臨死之前都吐出最后一口絲，蠟燭也犧牲自己照亮他人。而老師也用自己的一生來教育我們，老師頭上的一根根銀絲就是最好的見證。
當我們做錯事的時候，老師總是狠狠地教訓我們一頓，所以很多同學都在背后說老師的壞話，但是請大家不要這樣說，因為老師這樣做都是為了我們好，為了讓我們能好好記住這個教訓，下次不要再這樣做，有很多老師放棄了自己的休息時間來對我們進行教育，為此都生病了，老師的教誨讓我們懂得了如何做人，讓我們向老師說聲老師，您辛苦了，謝謝您!
從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從語文、數(shù)學、到地理、生物，老師用微笑和關懷傳遞著知識。老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵;老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師是鑰匙，幫我們開啟知識的大門。老師用滿腔的熱情教會了我們誠實、淳樸、高尚，老師難道不值得我們贊揚嗎?讓我們向老師表示最衷心的感謝吧!
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜老師的愛，比父愛更嚴峻;比母愛更細膩;比友愛更純潔。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望。您給予了我們奮斗前進的動力，您的循循善誘，在我內(nèi)心深處筑起財富的雕像。
魚兒離不開水，就像我們離不開老師一樣，老師就像我們的母親一樣，無微不至地呵護著我們，不讓我們做壞事，教我們要做一個有用的人。
老師，您是否看到了天邊的月兒，它帶著我一片感恩和真摯的祝福，千言萬語盡在不言中，老師，謝謝您。
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