前段時(shí)間，我讀了我國(guó)杰出漫畫家張樂平先生的《三毛流浪記》這本書，故事講述了蘇北孤兒三毛的辛酸遭遇。讀后我的心情久久不能平靜，感觸頗深。
主人公三毛是一個(gè)身世凄涼，受盡欺辱、貧窮的只剩下三根頭發(fā)的孩子。他沒有親人，為了生活從蘇北農(nóng)村來到上海，吃得是貼廣告用的漿糊，睡得是垃圾車，冬天就以破麻袋為衣。為了生存，他撿過煙頭，幫人推過黃包車，做了很多工作但仍然總是受人欺辱，掙到的錢連頓飽飯都吃不了。
盡管命運(yùn)對(duì)三毛是如此的不公，但三毛依舊保持他善良的本心。他幫助被欺負(fù)的小朋友，把自己僅有的餅分給老爺爺吃，他還不顧生命危險(xiǎn)，救起落水的小男孩。同時(shí)他還是一個(gè)有愛心的孩子。有一天，他去弄飯吃，看到一個(gè)饑餓老奶奶抱著一個(gè)身體瘦弱的小寶寶，三毛慷慨的把自己的飯全給了老奶奶，全然不顧自己咕咕叫的肚子。三毛的善良有愛心深深感染著我，也影響著我，讓我立志成為像他那樣的孩子。
盡管生活是如此的殘酷，但三毛依然不向生活屈服。他勤勞、好學(xué)。在悲慘的流浪生活中，他賣過報(bào)紙，擦過皮鞋，當(dāng)過學(xué)徒，嘗盡苦頭，但依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他的這種精神讓生活在優(yōu)越環(huán)境中的我自慚形_，想想平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折就想放棄的我，不禁臉紅，暗暗下決心，以后一定要向三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
在張樂平先生的筆下，生活是苦的，但三毛卻用他的善良和堅(jiān)強(qiáng)回報(bào)生活，讓我在感受舊社會(huì)的冷酷無(wú)情的同時(shí)也看到一個(gè)不同尋常的三毛。在悲苦中的三毛都能做到勇敢面對(duì)生活，那今天生活在和平幸福社會(huì)中的我們呢?我想我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，在和平安寧的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
舊中國(guó)底層百姓的悲哀——讀《為奴隸的母親》有感。
這個(gè)故事已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了......但又似乎不遠(yuǎn)。
或許聽起來有些駭人，在1930年的浙東農(nóng)村仍然存在著“典妻”制度。幾千年封建王朝對(duì)女性的壓迫，羞辱，依然延傳在這閉塞的地區(qū)。
事實(shí)上，“典妻”甚至連“納妾”都不如。家里窮的響叮當(dāng)，又背負(fù)著一身賭債的男人，把家里該賣的都賣光了?；仡^看看自己空空如也的房屋中突兀地坐著一個(gè)面色枯槁，神情凄慘懷里還依偎著一個(gè)五歲小男孩的女人。男人經(jīng)別人一提醒，眼珠一轉(zhuǎn)，想著自己現(xiàn)在那么窮，妻子跟著自己也受苦，家里還多出了一口人吃飯。還不如把她典幾年給有錢地主家，賺個(gè)百十來塊錢，先把自己的賭債還了再說。說到做到，婦人第二天就被一頂轎子送到了地主秀才家，過了三年，為秀才誕下一子，因?yàn)榈溥@婦人來就是為了給秀才傳宗接代的——秀才的妻子生不了孩子。
孩子生下來了，婦人的典當(dāng)期限也到了，婦人該離開了，她將要告別自己這么幾年來相對(duì)富足的生活，再回到那個(gè)陰暗的，窮困的家中。她不是沒有過掙扎，可在秀才家里待著，哺育著新誕下來的叫秋寶的孩子，婦人心里頭還惦念著家里頭那個(gè)瘦骨嶙峋名叫春寶的孩子，惦念著他的父親會(huì)不會(huì)毆打他，會(huì)不會(huì)苛待他。而當(dāng)她回到了那個(gè)窮困潦倒的家里，她又開始惦念起白白胖胖的秋寶，想念他在自己的臂彎中酣睡的那些陽(yáng)光明媚的日子。想念他在吮吸乳汁時(shí)滿足的笑顏。兩個(gè)孩子同樣都是她的寶，手心手背都是肉，讓婦人割舍哪一個(gè)，心中都會(huì)有痛苦，有不舍。
到底是什么是誰(shuí)造成了婦人如此悲慘的境遇?是偽善卻富有的秀才，是尖酸刻薄秀才的大妻?是婦人那心狠的丈夫?都不是，歸根究底的還是那“吃人”的封建禮教硬生生地將婦人“扯成了兩半”，聯(lián)想到魯迅筆下的祥林嫂，她們又何嘗不是被封建禮教所“吞噬”的產(chǎn)物呢?舊中國(guó)底層的女性在面對(duì)階級(jí)壓迫以及典妻制度之時(shí)，往往采取了順從，忍耐，苦熬的態(tài)度，就像待宰的羔羊。她們既無(wú)力反抗，也不敢反抗，她們寄望于富有階級(jí)多發(fā)善心，而不知正是這些所謂的階級(jí)制度，深深地侮辱，損害了她們的人權(quán)。在封建禮教和等級(jí)制度下無(wú)可選擇的命運(yùn)，是舊中國(guó)女性普遍的悲哀。
而文中的另一個(gè)悲慘的人物形象，我覺得是婦人的丈夫，那個(gè)被叫做“黃胖”的男人。都說可恨之人必有可憐之處，黃胖”起先是一個(gè)非常勤勤懇懇的皮販兼農(nóng)夫，他能將每行秧苗插得非常直，很受別人夸贊。但是在那嚴(yán)酷的封建剝削制度下，“他的境況總是不佳，債務(wù)是年年的積起來了。大約是因?yàn)榫硾r的不佳，煙也吸了，酒也喝了，錢也賭起來了?！彼_始變成一個(gè)非常暴躁且兇狠的男人。他不顧妻子的苦苦哀求將自己剛出生的女兒直接丟進(jìn)沸水里，他用鋤柄狠狠的敲打春寶的額頭，以及他典當(dāng)婦人的這種令人唾棄的行為，看了之后你可能會(huì)義憤填膺：“這個(gè)男人簡(jiǎn)直就是禽獸，連禽獸都不如!這樣的人渣還活著干什么!”可你仔細(xì)想想，他也是封建社會(huì)和剝削制度的受害者。如果沒有對(duì)農(nóng)民如此殘酷的剝削，他也不會(huì)走到如今的這步田地?！叭酥酰员旧啤比绻梢缘脑?，他難道不想好好的疼愛自己的妻子和孩子嗎?他難道不想好好地耕作，過上雖不富裕但尚可溫飽的生活嗎?可是他做不到了，是殘忍的封建社會(huì)和剝削制度一步步地將他逼入了這個(gè)如此艱難的地步，他無(wú)法，他不敢直視自己眼前的生活，他覺得自己的生活沒有希望，一眼望到盡頭的黯淡，連光的縫隙都鉆不進(jìn)來，所以他開始?jí)櫬?，開始自暴自棄。他，又何嘗不可悲呢?
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了許許多多的好文章，至今讓我記憶猶新的還是《心田上的百合花》這篇課文。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣，受盡了雜草的嘲笑、譏諷。努力釋放內(nèi)心的能量，開出最漂亮、最潔白的百合花，年年春天，百合努力地開花、結(jié)籽，它的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，落在山谷、草原和斷崖邊上，到處都開滿了潔白的百合花。幾十年后，人們都千里迢迢地趕到這里，欣賞百合開花，許多人看到這從未見過得美，感動(dòng)得流下了眼淚……
“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花!”這個(gè)排比句，讓我們體會(huì)到百合花的信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求。這句話最使我感動(dòng)。
在生活中，也有許多像百合花一樣不屈不撓，堅(jiān)持不懈的人，海倫。凱勒就是一個(gè)這樣的人。海倫凱勒是一個(gè)殘疾人，她看不見、聽不見、說不出話，但是她依靠自己自強(qiáng)不息的毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，考上了美國(guó)哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為了世界上第一位完成大學(xué)教育的殘疾人。她又是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家，被評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。海倫。凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的精神讓她克服了黑暗和聾啞。海倫。凱勒就像那朵百合花一樣不屈不撓、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，他也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《心田上的百合花》正是借百合花不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神告訴我們一個(gè)道理：不受世俗的束縛，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，生命才更完美。
《窗邊的小豆豆》這本書，有著許許多多的小故事，如《山的味道和海的味道》，《巴學(xué)園》，《窗邊的小豆豆》……《窗邊的小豆豆》這本書，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂和自信。
本書講了小豆豆小學(xué)一到三年級(jí)的生活。她一開始被媽媽送到一個(gè)非常好的學(xué)校，可是小豆豆，名字就與眾不同，干的事也與眾不同。到學(xué)校以后，他不坐到自己的座位上聽課，而是站在窗邊，等著宣傳藝人，和他們打招呼，每天都是如此。老師是真的受不了，便叫小豆豆的媽媽到學(xué)校，讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。小豆豆是一個(gè)充滿好奇心的孩子，理想也常變。她從學(xué)校出來后，媽媽帶她坐電車去另一個(gè)學(xué)校，到站了，就要把手中的票給收電車票的那位叔叔，所以小豆豆的夢(mèng)想就是當(dāng)售票員，能有那么多得票，多開心呀!媽媽帶小豆豆來的這個(gè)學(xué)校與眾不同，校名綁在兩棵大樹上。小豆豆就想：如果這個(gè)學(xué)校辦的時(shí)間長(zhǎng)了，那么校牌就根據(jù)樹的增高而變高。進(jìn)去以后，小豆豆驚訝的發(fā)現(xiàn)，教室是用電車做的，校長(zhǎng)的辦公室在一個(gè)小木屋里，媽媽讓小豆豆一個(gè)人去找校長(zhǎng)。小豆豆一進(jìn)去，看到校長(zhǎng)高興地迎接她，就有好多話要說，校長(zhǎng)聽了小豆豆四個(gè)多小時(shí)的話，就讓小豆豆中午在學(xué)校一起吃飯。進(jìn)了巴學(xué)院以后的小豆豆，與眾不同的巴學(xué)園，帶給了她許許多多的快樂和自信。然而，第八次世界大戰(zhàn)，巴學(xué)園在一聲巨響中毀為一旦。校長(zhǎng)笑著說，過一段時(shí)間，一定要辦一個(gè)比這還要好的學(xué)校，還讓小豆豆來上，好不好!?但是……
這是一個(gè)真實(shí)的事情，它告訴我們：我們要像小豆豆那樣，自信，快樂，也要像校長(zhǎng)那樣，堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的生活是多么好啊!可是，能有幾個(gè)人像小豆豆那樣，大膽的展示自己，有這么自信呢!
今天，我讀了《木偶奇遇記》這本書，我不禁在現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)想到了自己。
這本書講的是一個(gè)叫匹諾曹的小木偶被注入了生命力，他的爸爸制作匹諾曹的杰配托，給他買了一本識(shí)字課本，但匹諾曹賣了識(shí)字課本，去看木偶戲，吃火人給了匹諾曹五枚金幣，但又被狐貍和貓騙走了。他到了一個(gè)帶有深藍(lán)色頭發(fā)仙女家里，仙女給他一顆糖，然后讓匹諾曹吃下藥。曹匹諾因?yàn)檎f了謊，鼻子變長(zhǎng)了。后來，帶有深藍(lán)色頭發(fā)仙女去世了，他乘著海鷗去救掉進(jìn)海里的爸爸。他在一個(gè)島上找到了另一位仙女。仙女說：“明天，你就會(huì)變成一個(gè)小男孩?！钡诘诙煸缟吓c他的同學(xué)燈芯逃到了玩具城，所以他沒變成小男孩。五個(gè)月后，匹諾曹變成了一頭驢子，出售到了一個(gè)馬戲團(tuán)。老板教她跳舞，但曹匹諾的腳瘸了，另一個(gè)人買走了他，把他投到海里，要做一個(gè)驢皮鼓。匹諾曹被魚吃掉，變回了一只木偶，又被鯊魚吃了。在鯊魚的肚子里，他發(fā)現(xiàn)了他的爸爸杰佩托。他們倆從鯊魚的肚子里逃跑了，來到了一個(gè)小鎮(zhèn)，匹諾曹為爸爸掙了四十個(gè)銅幣，最終變成了一個(gè)小男孩。
《木偶奇遇記》中匹諾曹的成長(zhǎng)故事非常感人：剛剛被雕刻出來的匹諾曹就象一個(gè)什么都不懂、對(duì)什么又都好奇的小孩，時(shí)不時(shí)搞惡作劇整蠱別人，或是愛說謊話……最后在經(jīng)過很多的磨難漸漸成長(zhǎng)成一個(gè)真正的孩子。他和我很像，總喜歡在家搞惡作劇或是撒個(gè)慌，當(dāng)初我和他的想法一樣，不在乎別人的感受?？墒乾F(xiàn)在我知道了這種行為是多么可恥，終于理解了爸爸媽媽。看了匹諾曹的故事，我要學(xué)習(xí)他知錯(cuò)就改，我要做一個(gè)全新的我!