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昨天晚上我終于讀完了三個兄弟鼠這本書,爸爸在我讀過的題目上就打勾的,我讀完了這本書后,媽媽叫我寫讀后體會,我就覺得這書很好看,我不懂的字上面都有拼音,還有我覺的三個兄弟鼠很好,很愿意幫大家的忙,還做了很多好吃的分給他們村里的動物吃,他們自己又不吃的。
他們還做了很多很好看的和很有創(chuàng)意的東西給大家欣賞。另外魯魯也是很喜歡幫助大家的,有一篇魯魯去看戲,他們一起去看戲,它的朋友過不了河去看戲,它就用自己的身體在河里給小動物們過河,他本來可以自己過河去看戲的,但是又有一群螞蟻要過河,他就又在等螞蟻過完河,等大家過完河了,戲就已經(jīng)看完了,魯魯說沒關系反正我還沒看過戲,下次還能看呢。
還有一篇是最大的一泡尿,老鼠七兄弟把森林給燒著了,在最危險的時候剛好魯魯變成了氣球在森林的上漂,魯魯想了個辦法就往樹林里撒起尿來,火立刻被尿澆滅了。魯魯在這書里也是很喜歡幫助別人,大家也特別的喜歡他們,都把自己很好的東西送給他們。
讀書也就是把課內(nèi)外的知識從書中汲取出來罷了。就好比說我。因為看了《無懈可擊之滿分作文》水平一下就提高了。以前我也看過。為什么就沒有提高呢?因為我心不在焉。所以期中考試我又去把這本作文書的重點看了一遍,更是把讀書有三到,謂心到、眼到、口到。正是這樣,使我明白了一個道理:讀書首先不要走馬觀花,其次又要用心讀。遇到不懂的字可以查字典。三點都沒做到,書上的知識不會因為你讀過就讓你帶走的。
讀書的好處有很多。就像期中考試少讓自己的作文扣分。又可以積累好詞好句,讓老師對你刮目相看。甚至去參加作文大賽,讓瞧不起你的同學大吃一驚。
讀書的樂趣也有很多。在書中的情節(jié)會讓你心中浮現(xiàn)出喜怒哀樂,讓你體會到書中每一個人的故事經(jīng)歷和書中驚心動魄的故事情節(jié)。
既然有喜歡讀書的人當然也有不喜歡的。
為什么不喜歡?每個同學心里不愿意讀。他們覺得書枯燥乏味??墒撬麄儧]有想過。長大以后沒有文化將無法在社會上立足,受苦的還是他們。只能去打工種田。有一句話說得好,“少壯不努力,老大徒傷悲”。少年時代不好好努力,只能在老年時代嘆息悲哀。
這就是讀書,別看它表面枯燥乏味,認真去讀,也別有一番風趣。
我喜歡讀書“書,是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后,我的詞匯量就越來越多,語言表達越來越順暢,作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味。
我每周六、周日都會在自己的房間里看書。在書的海洋里盡情暢游,體會書中的點點滴滴。我還會挑一些對自己學習有益的書來看,比如《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》……只要是對我有益的書我都會津津有味地品讀。有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥,里面有著很多書。我脫下鞋,跟姐姐和阿姨打了個招呼,便箭一般的沖到書櫥前,拿出一本《三國演義》,開始“品味”起來。中午,阿姨叫我吃飯,我說等會兒??傻攘撕镁茫紱]去吃,沒辦法,阿姨和姐姐只好強行把我拉到飯桌前。雖說是吃飯,但我心里卻還想著那本書。因為我一心想著書,沒專心吃飯,吃了不少苦頭:把該蘸奶油醬的小饅頭,蘸成了辣椒醬,辣得我眼淚都流了出來;我還把咸菜當作炒菜,夾起了一大筷子,吃了下去……
這就是我讀書的生活。我相信,書,將會像指航燈一樣,照亮我的人生之路,指引我走向知識的海洋。
書,智慧的結(jié)晶,知識的載體,書是人類進步的階梯。
生來就不完美只有無止境的學才能使自己變得完美。高爾基曾說過:讀一本好書就像在和一群高尚的人談話。讀書,就要像曹雪芹奶奶說的一樣,讀書好、讀好書、好讀書。
而我最推崇的便是第一盲人女作家海倫·凱特,她一生都在學習,無止境的學習。身為一個殘疾人尚且如此,那我們又為什么不能呢?
我最近讀的魯迅先生的《駱駝祥子》也可以成為經(jīng)典。
文中的祥子一個典型的農(nóng)民工形象搞著自己的努力,和一腔熱血養(yǎng)活著自己,甚至還買了自己的工作,但到最后卻還是整不過社會變得泯然眾人矣。
若想要向出彩就不能甘于現(xiàn)狀,要努力,要拼搏,要有一腔無所畏懼的熱血,這些都是祥子告訴我的。
不愿做命運的仆人就要努力爭取,做自己命運的主人。
努力學習,汲取知識,只有靠自己。
如果知識是一片天空,那我愿意化作一只鳥在這自由的飛翔。如果知識是一片海洋,我甘愿做一條小魚海洋里自由的穿梭。若苦難是一片沙漠,那么知識便是太陽便是太陽引領迷失的人找到家的方向。
知識也是自然界萬物的結(jié)晶,還擁有無窮的未知等待著我們探索。
萬般皆下品,惟有讀書高,書是人類進步的階梯。
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每當我回憶讀書的一件件事,不免有一些快樂和失落。記得有一次,我在家里做作業(yè),想了想,自言自語地說:“做作業(yè)多沒意思,還不如看書呢!”于是,我從書包里拿出了一本“格林童話”閱讀。哇!這本書可真厚??!我想:這回可有事做了。急忙打開書,我像已經(jīng)進了書里面。只要讀到可怕的部分,我會咬緊牙根,繼續(xù)讀下去;只要讀到故事里勇敢的人的段落,我會對他十分敬仰;只要讀到有人死亡的部分,我會淚落如珠,不時嘴里還念著:“冤,真冤??!”當我流淚的時候,媽媽走過來了。
我聽到了腳步聲,急忙把書放進了書包里。媽媽說:“孩子,你怎么哭了?”我斷斷續(xù)續(xù)地回答道:“我看了一本書?!眿寢屇米吡宋业臅选案窳滞挕狈鰜砹?。說:“你看你作業(yè)怎么辦,還有心思看閑書?!比缓髿鉀_沖地走了。雖然我二話不說,但是,我認為媽媽說的那句話是錯誤的,因為,不僅僅只有教材書才有知識,有時候,有些不懂的知識教材書沒有,課外書才有呢!這就是我讀書的故事。