很多人在考研英語復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)陷入這么一個(gè)誤區(qū)——過度重視解題技巧，而忽視了英語知識(shí)的積累以及運(yùn)用能力的提升。接下來小編在這裡給大家?guī)砜佳杏⒄Z怎么復(fù)習(xí)心得，希望對(duì)你有所幫助!
考研英語怎么復(fù)習(xí)心得1
考研復(fù)試英語口語的復(fù)習(xí)重點(diǎn)：介紹你的家庭
范文：
My family is not big,but very warm and harmonious.There are three people in my family:father,mother and I.
My father works in a private high school as a vice-headmaster.He is diligent and responsible,setting a good e_ample for me.What he has impressed me most is his optimistic attitude towards life.Whenever I meet difficulties in study,he always stays by side and encourages me to be strong.We often talk about what I want to be in the future,and at such time,he always gives me some constructive suggestions.To some e_tent, he is my life guider.
My mother is a housewife.She is kind ,amiable,and diligent.She cooks and washes for us day after day,being the glue to keep our family together and harmonious.In my mind ,she is the most great woman in this world.Now I study away from my home,I always miss her very much.
So this is my family.They give a lot help to me,both materially and mentally.I will try my best to live up to their e_pectations and show much gratitude to them.
根據(jù)范文我們來分析一下，為什么要這樣回答。其實(shí)，無論考官問什么樣的問題，最終目的就只有一個(gè)就是想要了解你是一個(gè)什么樣的人，來確定你是否適合讀研。這個(gè)問題也不例外。有一句話是“父母是孩子最好的老師”，也就是說，你生長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境中，受到什么樣的家庭教育，就會(huì)對(duì)你成為一個(gè)什么樣的人有很大的影響。所以同學(xué)們?cè)诮榻B自己的家庭時(shí)，可以先介紹自己家庭的一個(gè)基本情況：幾口人，工作情況等，即：brief introduction。之后更重要的是介紹自己家庭的獨(dú)特特征以及對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，即：unique features and influence。在這里可以重點(diǎn)突出一個(gè)人或兩個(gè)人，說說這個(gè)人的特點(diǎn)以及從小對(duì)你的影響。一般來說在我們大多數(shù)人眼中，都是“慈父嚴(yán)母”，所以介紹父親可以說自己的父親是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任，有責(zé)任感的人，同時(shí)對(duì)自己要求非常嚴(yán)格。最后可以強(qiáng)調(diào)在父親的教導(dǎo)下，自己成為一個(gè)什么樣的人。母親一般都是非常和藹可親的形象，為家里洗衣做飯，非常辛苦，從母親身上可以學(xué)到如何與他人相處，或是對(duì)自己性格的影響。如果是兄弟姐妹的話，那就可以說之間的相處，互相關(guān)心，互相照顧。介紹完之后，最后總結(jié)conclusion，表達(dá)對(duì)于家庭的熱愛。同學(xué)們可以按照總結(jié)的思路，借鑒上面的一些語言，針對(duì)自己的情況提前準(zhǔn)備。預(yù)祝同學(xué)們復(fù)試順利。
考研英語怎么復(fù)習(xí)心得2
考研英語十月份的復(fù)習(xí)意見
?詞匯、語法：夯實(shí)基礎(chǔ)
大綱明確規(guī)定，考研英語的考察點(diǎn)主要有兩個(gè)：語言知識(shí)和語言技術(shù)。其中，語言知識(shí)指的主要就是單詞和語法，語言技術(shù)則指知識(shí)在做題中的具體運(yùn)用。因此，無論到什么時(shí)候，單詞和語法都是英語的根基，要想在考試過程中發(fā)揮出高水平，必須竭盡全力地把基礎(chǔ)夯實(shí)。大綱規(guī)定的5500詞匯基本未變，大家完全可以在原有復(fù)習(xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上繼續(xù)牢固，查缺補(bǔ)漏，同時(shí)注重對(duì)詞根詞綴、熟詞生義、一詞多義的考察。語法方面，幾種類型的復(fù)合句式、特殊句式依然是考查重點(diǎn)，復(fù)習(xí)進(jìn)行到這一階段，這些內(nèi)容應(yīng)該都不在話下，需要在做題過程中繼續(xù)牢固、理解、運(yùn)用。
?閱讀、寫作：重點(diǎn)訓(xùn)練
新大綱在題型上沒有任何變化，復(fù)習(xí)后期，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)題目的聯(lián)系?？偟膩碚f，考研英語中的各個(gè)題型都是融會(huì)領(lǐng)悟的，總結(jié)起來就是對(duì)閱讀和寫作兩方面能力的訓(xùn)練。閱讀方面，不應(yīng)只停留在做題本身，可以從題型的角度去總結(jié)一些應(yīng)試技巧。同時(shí)，文章讀完、題目做完之后不等于萬事大吉，繼續(xù)回到文中、題中去剖析結(jié)構(gòu)、掌握邏輯、總結(jié)規(guī)律、掌握知識(shí)，會(huì)讓你功力大增。寫作方面，小作文比較容易，會(huì)有牢固話語及模板進(jìn)行套用。大作文則非?？疾煺Z言運(yùn)用能力，建議能圍繞熱門社會(huì)話題進(jìn)行寫作練習(xí)，多積累好詞好句好文章。作文只有寫出來才會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些地方有錯(cuò)誤，以及在文章結(jié)構(gòu)、邏輯等哪些方面存在可以改進(jìn)提高的地方。
?真題精做，模擬題整套做
越到復(fù)習(xí)后期，做題的重要性越是凸顯出來。建議大家把做過的歷年真題中的文章集中起來，每天至少精讀剖析其中的一篇，認(rèn)真剖析詞、句、段落和篇章，才能在字里行間體會(huì)出作者下筆之時(shí)的情緒，更好的掌握命題者的命題思路、命題規(guī)律和角度，進(jìn)而破譯出解題方法和技巧。此外，在考研復(fù)習(xí)的后期，整套做題變得非常有必要，模擬題就派上了用場(chǎng)。一方面，只有整套地做題，才可以對(duì)我們?cè)谇懊娴膹?fù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)后面的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。另一方面，也可以提前模擬考場(chǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)做題上的不足，尤其是掌握考場(chǎng)時(shí)間，看能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成整套試卷。否則，就算平時(shí)復(fù)習(xí)的再好，考場(chǎng)上掉了鏈子，等于一切成空。
考研英語怎么復(fù)習(xí)心得3
英語小作文寫作格式
英語小作文的一般都可分為三段，同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候要注意開頭和結(jié)尾。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說的什么問題。在稱呼上，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.__或DearMs.__;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文格式一般格式為首段開頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
最有一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達(dá)感謝，期待回復(fù)等。簡(jiǎn)練在特別注意的。最后一段不需要含有很多的信息點(diǎn)，側(cè)重固定詞語的運(yùn)用。
英語小作文寫作策略
1，求職信首先要標(biāo)明信息來源，說明自己的寫作意圖，然后介紹自己的工作經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及自己對(duì)該職業(yè)的看法和規(guī)劃等，并證明自己能夠勝任該職位。
2，投訴信主要寫明自己投訴的原因，并展開論述該問題的具體情況和對(duì)自己造成的損失，最后表達(dá)對(duì)上述問題需要及時(shí)得到解決的強(qiáng)烈愿望。中 華 考 試 網(wǎng)
3，邀請(qǐng)信開篇表明寫作意圖，向某人發(fā)出邀請(qǐng)。然后說明邀請(qǐng)的具體原因，邀請(qǐng)的內(nèi)容。最后表明強(qiáng)烈的期盼，并希望盡快得到答復(fù)。
4，訂購信開篇點(diǎn)出寫信的目的，定購你要的東西。接著詳細(xì)說明你訂購貨物的規(guī)格、大小、顏色、尺寸等。最后表示對(duì)方回函以便確認(rèn)。
5.詢問信首先明確寫信的目的，說明寫這封信的目的是尋求某信息或幫助。然后詢問具體問題，強(qiáng)調(diào)所需信息的重要性。最后表達(dá)獲取信息的強(qiáng)烈愿望，提供聯(lián)系方式以便收信人與你聯(lián)系，并對(duì)有關(guān)人員表示感謝。
同學(xué)們?cè)趯懶∽魑牡臅r(shí)候還要注意簡(jiǎn)化描述語言。用簡(jiǎn)短的語句代替冗長(zhǎng)的語句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語怎么復(fù)習(xí)心得4
考研英語生詞本的使用技巧
?生詞本的重要性
大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ)，不背單詞的備考就像是蓋樓不打地基。但是單詞背了忘，忘了背，通過一段時(shí)間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來還是很多不認(rèn)識(shí)。要解決詞匯這個(gè)問題，我們需要借助單詞本的幫助。建議買一個(gè)小一點(diǎn)的本子，這樣就可以把這個(gè)本子帶在身上隨時(shí)記憶，加大重復(fù)的次數(shù)自然會(huì)提高背誦的效率。
?生詞本的整理
1、找兩天時(shí)間，將考研大綱里的詞匯從頭到尾掃一遍，將不認(rèn)識(shí)的單詞勾出來。
2、接下來每天抽出至少一個(gè)小時(shí)，以一周為一個(gè)循環(huán)，每天把不認(rèn)識(shí)的單詞抄到你的單詞本上去，每頁抄10個(gè)詞。一天抄20張，一天就能抄上200個(gè)單詞，這4000個(gè)詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了屬于自己的單詞本上。
4、當(dāng)抄了一遍的過程結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過程，寫下來的東西印象會(huì)深得多，為以后的背誦已經(jīng)打下了基礎(chǔ)。
?生詞本的使用
把單詞帶在身上，每天看十頁單詞，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閑暇時(shí)間都可以抽出來看看，一天下來這十頁紙上的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五頁再翻出來看看復(fù)習(xí)下。這樣一天100，一個(gè)月下來能夠輪轉(zhuǎn)3000個(gè)單詞，這一個(gè)月時(shí)間里，這些單詞實(shí)際每一個(gè)都已經(jīng)見過五次以上，能夠見到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了;如果每個(gè)周末能夠在一個(gè)固定的時(shí)間把前幾天看過的那幾頁再翻出來，重新再亂序回憶一遍，會(huì)記得更牢靠。
我們說標(biāo)記是單詞之父，重復(fù)是單詞之母。所謂標(biāo)記，就是根據(jù)自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣標(biāo)記你的單詞書。例如，已經(jīng)了解的單詞可以畫“√”，重點(diǎn)背誦的可以畫“_等等。用不同符號(hào)表示單詞掌握的程度會(huì)大大提高你背單詞的自信心。根據(jù)斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個(gè)東西時(shí)，過半個(gè)小時(shí)就會(huì)忘記一半，一天后就會(huì)忘記75%。因此記憶的最佳狀態(tài)就是在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)重復(fù)一次?？忌诒痴b單詞的時(shí)候就可以參照這個(gè)原則。例如，考生背誦20鐘單詞，用5分鐘重復(fù)一次。然后再背誦20分鐘，再重復(fù)一次。如此一來，加深了對(duì)單詞的記憶，會(huì)有事半功倍的效果。這一個(gè)多月的時(shí)間里，結(jié)合做題，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。
?背單詞的時(shí)間
了解到大部分考生在背單詞時(shí)選擇上午或者晚自習(xí)，原因是集中背誦時(shí)間比較長(zhǎng)。但是，考生們不要忽略一點(diǎn)，大家每天會(huì)被各種各樣繁雜的信息所干擾，這些信息會(huì)占用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時(shí)間的時(shí)候，我們要盡量避開信息繁雜的時(shí)間段，建議考生至少在早上起床后一個(gè)小時(shí)以及晚上睡前30-40分鐘來背誦單詞。這兩個(gè)時(shí)間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力?？忌炎铍y掌握的詞匯或者自己背不好的詞匯放在這兩個(gè)時(shí)間段背誦，這樣效果最佳。
?生詞本的更新
建議在接下來的時(shí)間中花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，特別是集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上就自己學(xué)過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了，但卻選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來，并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題，這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花，不光是對(duì)完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對(duì)閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。
試題一年一個(gè)樣，但對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的考查是相對(duì)不變的。英語考試所有的重點(diǎn)單詞盡在歷年真題中。因此，詞匯的學(xué)習(xí)最重要的還是在真題中體現(xiàn)，在真題中去學(xué)習(xí)詞匯，可以了解到詞匯在具體語境下的意義與字面意義的差距。
考生可以在學(xué)習(xí)考研英語真題的每個(gè)模塊的時(shí)候，整理出考研高頻詞匯及其熟詞僻義或是出現(xiàn)在句子中的一詞多義，把這些單詞抄在單詞本上，繼續(xù)循環(huán)記憶。在閱讀中記憶單詞是非常重要的，堅(jiān)持經(jīng)常定期閱讀原文，不僅能鞏固學(xué)過的單詞，還能學(xué)到一些新單詞，從而擴(kuò)大詞匯量，更能明顯提高閱讀原文的速度。在用閱讀法記憶單詞時(shí)，遇到學(xué)過的單詞或詞組，讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法以鞏固和加深印象;遇到生詞或未學(xué)過的詞組，必須馬上記在本子上，然后查出詞義，多念、寫幾遍，之后加以復(fù)習(xí)鞏固。
考研英語怎么復(fù)習(xí)心得5
?考研英語真題復(fù)習(xí)第一遍：按考試模式練習(xí)
考生在掌握考研英語基礎(chǔ)知識(shí)后，要盡快開始考研英語真題復(fù)習(xí)。第一遍的時(shí)候就要嚴(yán)格按照考試時(shí)間，并且創(chuàng)造一個(gè)最貼近考試的環(huán)境來完成真題。試題每一部分都要認(rèn)真做好，包括作文部分也要認(rèn)真書寫。
做完真題后考生可對(duì)照參考答案，對(duì)自己的做題效果做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我評(píng)估，并仔細(xì)對(duì)照。正確了解自身的英語實(shí)力，在此基礎(chǔ)上，著手準(zhǔn)備相對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
?考研英語真題復(fù)習(xí)第二遍：培養(yǎng)解題思維
第二遍考生要在真題復(fù)習(xí)中分析揣摩命題人的命題思維和命題習(xí)慣，并在日常練習(xí)中將自己的思維向出題方向靠攏。
在這一邊真題復(fù)習(xí)中考生可以摘抄生詞、長(zhǎng)句進(jìn)行分析，并有意識(shí)地進(jìn)行記憶。進(jìn)一步熟悉文章，正面分析正確選擇項(xiàng)的方法。
圈圈建議大家看答案的時(shí)候?qū)竺娴姆治鰠⒖奸喿x即可，關(guān)鍵的是考生要鍛煉自己分析總結(jié)的能力，形成自己的解題思路。除此之外，這一遍考生還需要對(duì)出的題目有一個(gè)分類，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對(duì)策略打下基礎(chǔ)。
?考研英語真題復(fù)習(xí)第三遍：分析錯(cuò)誤選項(xiàng)
這一遍是至關(guān)重要的，主要從以下四個(gè)方面著手
1、對(duì)比正誤選項(xiàng)，找出差異所在
做完題目并正確修正以后，考生要分析出題人為什么設(shè)置某些錯(cuò)誤選項(xiàng)，這些錯(cuò)誤的選項(xiàng)是否有可辨別的特征。諸如：用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來對(duì)待?此類等等。
2、錯(cuò)選帶入原文，查看出題人意圖
考生在做完一定數(shù)量的真題后，可以集中分析10篇進(jìn)行總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來路是這么的相似!這就是和出題人思路的接近過程，以后再見到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上考生就能感覺到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了。
3、換位思考，揣測(cè)出題人思路
考生需要把自己放到出題人的角度來對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國人思維的專家出的，因此，如果單純的從考生的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把握原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高考試能力的一個(gè)很重要的方法，考生經(jīng)過一系列的訓(xùn)練能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，就是真正的考生知彼知己，能拿下考研英語的時(shí)候。
?考研英語真題復(fù)習(xí)第四遍：回歸文章本身
考生可以繼續(xù)使用第三遍的復(fù)習(xí)方法，分析出題人是怎樣把題目出出來的，具體思考以下幾個(gè)問題
1、體會(huì)出題人為什么會(huì)在這個(gè)地方出題目而不在其他地方出題目?
2、其它地方是不是可以出題目?
3、如果讓你出題目你會(huì)怎樣來出?
4、自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進(jìn)一步體會(huì)出題人出題目的把戲。
?考研英語復(fù)習(xí)第五遍：再次按正規(guī)考試模式做題
再次像第一遍那樣去做歷年真題，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對(duì)策略。這一遍做題目的是再次深化貼近出題人思維方式，爭(zhēng)取達(dá)到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會(huì)出在什么地方。應(yīng)試策略和前面幾遍的分析是分不開的，做好前四遍的復(fù)習(xí)，第五遍考生定會(huì)有驚喜發(fā)現(xiàn)。
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