六年級(jí)漫畫的啟示作文(15篇)

| 藝潔1860

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生,那么一起看看六年級(jí)漫畫的啟示作文怎么寫吧!下面給大家分享關(guān)于六年級(jí)漫畫的啟示作文(通用15篇),歡迎閱讀!

六年級(jí)漫畫的啟示作文(15篇)

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漫畫啟示六年級(jí)作文篇1

在六年級(jí)下冊(cè)的語文書上有一幅漫畫,叫《假文盲》。

漫畫講了在一個(gè)公交車的站臺(tái)上,有母子上車處的一塊牌子。是為了給一些抱著孩子的母親提供方便的地方。這時(shí),走過來一個(gè)男人,他情愿做一個(gè)“文盲”,也不愿意去其它地方去和別人擠公交車,他就假裝看不懂這上面的字,排在了那里。又來了一個(gè)人,他看見牌子上的字,突然覺得十分慚愧,但是,他看見前面的一個(gè)男人也排在這個(gè)地方,他想:“他都可以在這里排隊(duì),我又怎么不能在這兒排隊(duì)呢?”這個(gè)想法,使他原來的慚愧,消失得無影無蹤。之后,有越來越多的人排在這里,他們都以不同的理由排隊(duì)。但是,真正的母子卻被擠在了站臺(tái)的后面。那些人中,有軍人,也有干部,難道他們是真的看不懂“母子上車處”這五個(gè)打字嗎?不是的,他們?yōu)榱说玫椒奖?,情愿做“假文盲”?/p>

在我們的生活中,也有不少這樣的人,也有不少類似這樣的例子。有一次,我在坐公交車,車上沒有位置了,我只好站著,車上有愛心座位,但都被許多叔叔阿姨給霸占了,這時(shí)上來一位老人,一般人的第一反應(yīng)肯定就是讓座。但是,那些叔叔阿姨并沒有這樣做,他們都假裝再看外面的風(fēng)景,沒注意車上的情況。過了一會(huì)兒,司機(jī)看不過去了,放了一段廣播:“哪位請(qǐng)給老人、孕婦及行動(dòng)不方便的人讓個(gè)座,謝謝……”廣播放了好幾遍,那位老人依舊是站在車上。終于,后面的一位小弟弟喊道:“老奶奶,您坐在這兒吧。”“呵呵!小朋友你啊?!崩夏棠探K于有地方坐了?!皼]關(guān)系!”小弟弟笑了笑,讓開了。前面那些叔叔阿姨怎么可以這樣,為了貪一時(shí)的方便,就可以不顧老奶奶的安危了嗎?

有誰能告訴我,他們的道德在哪里?還是本來就沒有?如果每個(gè)人都像他們那樣,那我們的世界會(huì)變成什么樣?如果他們能改過來,我們的世界一定會(huì)更加美好!

漫畫啟示六年級(jí)作文篇2

所謂“文盲”就是不識(shí)字者也,所謂“假文盲”就是識(shí)字者也!

今天是中秋節(jié),車站候車室里擠滿了人,大家都想早點(diǎn)回家跟親人團(tuán)聚。為了照顧弱者,車站設(shè)立了專門的“母子上車處”,奇怪的是“母子上車處”這塊醒目的牌子下,站著幾位衣冠楚楚的大男人,而在候車道外,卻站著一位手抱嬰兒的婦女。只見她圍著頭巾,衣服單薄,眼睜睜的望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男同胞們,眼里流露出無奈的神情。

對(duì)于這些假文盲,我們?cè)谏钪须S處可見,比如公園里,寫著“小草也有生命,請(qǐng)勿踐踏”。可是,在牌子的不遠(yuǎn)處就會(huì)看見家長帶著孩子在草地上嬉戲。是他們不認(rèn)識(shí)字?不,不是的,顯然是他們沒有最起碼的公德心,他們只圖自己高興、舒適……公交車上,有個(gè)小伙子的座位旁站著一位白發(fā)蒼蒼的老人,隨著車子的搖晃而站立不穩(wěn),而座位旁邊明明寫著“照顧專座”這幾個(gè)大字,可小伙子和旁邊的人談笑風(fēng)生。垃圾桶上寫著“請(qǐng)不要將垃圾扔在桶外”,可笑的是垃圾桶外仍舊堆著垃圾。

社會(huì)上的假文盲越來越多了,要知道我國是一個(gè)有著五千年歷史的文化古國,我們從小接受的是“人之初,性本善”傳統(tǒng)美德。有些人為了自己的一時(shí)私利,就丟掉了我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更喪失了一個(gè)人的基本尊嚴(yán)。要是我們?cè)俣嘁恍┕滦模蜁?huì)收獲愛心的回歸,社會(huì)將變得越來越美好的。

漫畫啟示六年級(jí)作文篇3

漫畫幽默詼諧,讓人忍俊不禁,而看了華君武作家的作品——《假文盲》,我卻怎么也笑不出來。

在圖中,有四名男子在等車,定晴一看,原來那里是“母子上車處”。他們?nèi)魺o其事地等待著,將抱著孩子的婦女?dāng)D到一旁,難道他們是文盲?不像啊,你瞧,最前面的男人,皮鞋擦得閃閃發(fā)亮,一臉冷漠,挺著他們的“將軍肚”,是個(gè)當(dāng)官的,后面是一個(gè)身材高大的軍人,他瞇著眼,好像在嘀咕著:“我是個(gè)軍人,保衛(wèi)國家,理應(yīng)受到優(yōu)待。”第三位,是個(gè)知識(shí)淵博的“眼鏡先生”,他見有兩個(gè)人站在那兒,自己也隨著他們。第四位戴著白口罩,貌似是醫(yī)生,在醫(yī)院救死扶傷,出來換身便衣,就不吃那套。他們毫不羞恥地站在那兒。

我同情這對(duì)母子,同時(shí)也對(duì)這四名男子充滿憎惡。這里的每一位大男人,看上去有風(fēng)度,有禮貌,都是國家棟梁,令人嘆息的是,他們的內(nèi)心竟如此丑陋,為了一已私利,可以做出這種缺德事!就是做再大的官,也只是社會(huì)敗類。他們根本不懂尊老愛幼。只知道自己的利益而損害別人的權(quán)力。那四個(gè)男人是文盲嗎?不,他們是德肓,他們的心是一片黑暗。真文盲固然可憐,站在那兒于情合理,可假文盲卻令人發(fā)指。

讓《假文盲》這幅漫畫擦亮那些不講文明的人的眼睛,洗凈他們心中的污點(diǎn),那么在不久的將來,這種“假文盲”現(xiàn)象會(huì)消失得無影無蹤,我們看到的將會(huì)是人與人和諧相處的畫面!讓我們行動(dòng)起來,創(chuàng)建更美好的未來!

漫畫啟示六年級(jí)作文篇4

我平時(shí)非常喜歡看漫畫,因?yàn)槁嬁傋屛胰滩蛔⌒Τ雎晛怼5@次看了《假文盲》后,我卻一點(diǎn)也笑不出來了。

一個(gè)冬天的晚上,北風(fēng)呼呼地吹著,地鐵站的各個(gè)上車口擠滿了爭先恐后急著回家的人們,唯獨(dú)“母子上車處”人比較少。

在“母子上車處”,的確站著四個(gè)“婦女”——仔細(xì)一看,這明明是四個(gè)年輕力壯的大男人,他們旁邊站著一對(duì)母女,母親似乎是鄉(xiāng)下人,頭包著一塊頭巾,手里抱著一個(gè)小寶寶。再看看那四個(gè)大男人,頭一個(gè)衣冠楚楚,挺著將軍肚,一看便讓人知道這是個(gè)長年坐辦公室的經(jīng)理。第二個(gè)是個(gè)戴著棉帽的軍人,他閉著眼睛,對(duì)那塊“母子上車處”很不屑。第三位是個(gè)眼睛先生,他也是被前二位的舉動(dòng)所吸引過來的吧。最后一位是個(gè)戴著口罩的人,是一位醫(yī)生。

那位婦女與她的孩子怯怯的看著他們,眼睛里閃過一絲不滿。

看到這里,我十分的氣憤。幾個(gè)年輕力壯的大男人,裝成文盲去欺負(fù)弱小的女人和孩子,你們還算是男人嗎?難道你是經(jīng)理你錢多別人就得讓你?難道你是個(gè)軍人保家衛(wèi)國別人就得讓你?難道你是個(gè)醫(yī)生在醫(yī)院里遵守道德,但一換上便衣出來就不遵守道德了?你們?cè)谏宪嚨谋荣愔?,沒錯(cuò),你們是第一,但你們?cè)谛袨樯系谋荣惸?在道德上的比賽呢?

這類事在生活中還有許多:路邊有“禁止停車”,但是路上停滿了車。難道司機(jī)們沒有看見嗎?——不,他們?cè)缈匆娏?公交車上“照顧專座”,坐著的沒有老人和孩子,而是一個(gè)個(gè)年輕力壯的年輕人!

讓我們大家一起行動(dòng)起來,治理“假文盲”吧!

漫畫啟示六年級(jí)作文篇5

寒冷的車站邊,一對(duì)母子躲在“母子上車處”外面等車。然而,一邊“母子上車處”卻有許多“假文盲”,完全無視桿子上醒目的“母子上車處”的牌子。

這些“假文盲”一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯、昂首挺胸、閉目養(yǎng)神、心安理得地享受著“母子上車處”提供的便利,卻把衣著單薄、凍得發(fā)抖的一對(duì)母子擠在一邊。

他們真是“文盲”嗎?非也,大概是“選擇性”的,在“母子上車處”,他們是文盲;但在“免費(fèi)供給處”,他們就不是文盲,削尖腦袋、爭先恐后了。這些“假文盲”,他們不講社會(huì)公德,吃相很滑稽、難看,現(xiàn)實(shí)中卻比較普遍,這種現(xiàn)象已經(jīng)成了社會(huì)上的毒瘤。文盲不識(shí)字、沒文化,固然可怕;但是這種沒有社會(huì)公德的現(xiàn)象,則是社會(huì)上的“文盲”,比普通的“文字盲”更恐怖、更要不得?!凹傥拿ぁ敝活櫼患褐剑焉鐣?huì)變成了黑色,這毒瘤一定要切除。

我們?nèi)珖磕甏蠹s有2000萬嬰兒出生,如果“假文盲”泛濫,2000萬母嬰們就會(huì)被“假文盲”兇猛的海水淹沒:排隊(duì)喪失優(yōu)先權(quán),“母子上車處”形同虛設(shè),“婦嬰專用座位”被搶坐……“假文盲”不遵守社會(huì)公德,導(dǎo)致弱勢(shì)人群的利益受到侵害。

也許我們可以讓這些“假文盲”想想,如果他們家里的婦孺的權(quán)利這樣被侵犯,他們作何感想,又或者他們每人抱一個(gè)20來斤重的嬰兒排隊(duì)候車、親身體驗(yàn)一番,也許他們就洋相盡出:左手拖著嬰兒腿,右手揪住背,嬰兒扭來扭去,像一只滑蚯蚓,“假文盲”怎么也抱不住,突然腳底一滑,嬰兒猛地前傾,從“假文盲”手里滾下來,掉在地上,接著,嬰兒雷鳴般大哭,一把鼻涕一把淚,而“假文盲”也摔倒了,來個(gè)“狗啃泥”。

我國是禮儀之邦,向來有古訓(xùn):“去得一己之私,便是一分圣學(xué)”,“勿損人而利己”。這個(gè)毒瘤得治,那么,怎么治呢?首先,用“藥”內(nèi)服,我們將社會(huì)公德牢刻于民眾心,明禮知恥,以文明規(guī)范言行,“母子上車處”并非私人空間,不是“假文盲”的地盤,不可將自己的舒適立于母子的不適之上。其次,用“罰”外用,我們建立“黑名單”制度,黑名單上的人一年之內(nèi)不能乘坐該類交通工具。

“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“假文盲”,要不得!

漫畫啟示六年級(jí)作文篇6

今天,我在書上看到一幅漫畫,名字叫“假文盲”。這幅漫畫是著名漫畫家華君武畫的。它充滿了諷刺感。畫面上四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人旁若無人地站在候車道上,而道口上赫然豎著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”可是這四個(gè)大男人對(duì)這牌子佯裝看不見。而一對(duì)母子——真正享有此權(quán)的,卻站在車道旁??吹竭@里我心里想:“這四個(gè)人中,有軍人、干部,應(yīng)該很有學(xué)問,可對(duì)這一母子不聞不問,還侵占其權(quán)力。他們的行徑是多么卑劣呀!道德是多么低下呀!真是金玉其外,敗絮其中呀!”

在我們現(xiàn)時(shí)生活中,這種非法侵僅,無視法規(guī)或佯裝的現(xiàn)象不知有多少。真是隨處可見,在校園、在草坪、在公交車上、在廣場(chǎng)……在草坪上立著這樣一塊牌子“手下留情,腳下留青?!笨蓭缀鯖]有人理睬,有許多人為了圖個(gè)方便在碧綠的小草上踩踏。在公交車上,經(jīng)??梢钥吹健袄先醪垼?qǐng)讓個(gè)座”的字樣,可在某些公交車上根本不會(huì)給這些老弱病殘讓座的,都是爭先恐后地?fù)砩宪?,而那些需要照顧的人卻在擁擠的人群中站著。

在廣場(chǎng)上都有著牌子,上面寫著“禁止人力車、自行車、摩托車入內(nèi)” ??赡承W(xué)生婍著自行車在廣場(chǎng)上玩耍。

對(duì)于這種不文明的現(xiàn)象,我們應(yīng)該勇敢地去和這些人做斗爭,遵守社會(huì)公德是每個(gè)公民的責(zé)任。還有那些管理部門應(yīng)該對(duì)這些人進(jìn)行相應(yīng)的處罰,這樣,我們的社會(huì)才能更和諧。

漫畫啟示六年級(jí)作文篇7

“我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)是多么的太平,多么的美好呀!”這是我一直以來的想法,但自從看了華群武先生于1984年1月所畫漫畫后,我完全改變了這種想法。

那是一個(gè)十分寒冷的早晨,北風(fēng)呼呼地刮著。就在候車道里站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人,而在候車道外卻站著一對(duì)可憐兮兮的母子。那不是“母子上車處”嗎?怎么會(huì)站著四個(gè)大男人?難道他們是文盲嗎?不,他們不是文盲,我向你介紹一下他們的穿著打扮,你就會(huì)明白他們究竟是一群怎樣的人了。

站在最前面的那個(gè)人,他像是一個(gè)干部,他身穿皮大衣,雙手插在衣兜里,腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的是一個(gè)研究生模樣的男生,他頭戴一頂禮帽,身穿一件大衣,頭就這樣一直低著,裝作沒看到那塊牌子。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人,他戴著眼鏡,穿著很多件衣服,旁若無人地站在那兒。在他后面站著一個(gè)面帶口罩的人,想讓人們會(huì)以為他是生病了,會(huì)諒解他。而站在候車道的那對(duì)母子見他們沒一個(gè)肯讓位,只好無奈地站在那兒。

在我看來,他們的的確確是“文盲”,不過我所指的是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國,最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié),最基本的就是文明、道德。這幅漫畫是對(duì)這類人絕妙的諷刺。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。改變生活,就要從身邊的每一件小事出發(fā),提高自身素質(zhì),讓“文明之花”處處開放,使整個(gè)世界變成美好的人間!看完這幅漫畫,我不禁陷入了沉思:但愿社會(huì)上像這樣的“假文盲”越來越少。

漫畫啟示六年級(jí)作文篇8

我看到一幅叫《假文盲》的漫畫,伴隨著畫家那強(qiáng)烈的諷刺和幽默,我仿佛正在一旁觀看著里面一個(gè)個(gè)人們……

我站在車站旁等待著公交車,當(dāng)我百般無趣地看到母子上車處時(shí),那邊的奇聞著實(shí)讓我震驚了:一個(gè)正抱著小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男士擠在一旁,那個(gè)標(biāo)語卻清清楚楚地寫著“母子上車處”五個(gè)大字。

那四個(gè)男士吸引了我的視線,:第一個(gè)較胖,穿著一件筆挺的西裝,加上黑皮鞋,一瞧就是個(gè)大老板,或者是上司;第二個(gè)又高又瘦,閉著眼睛仿佛在思考,衣一副書生的樣子;第三位戴著眼鏡,黑皮鞋擦得亮亮的,一見到就覺得是個(gè)傲慢的人;第四個(gè)盯著地面,還戴著口罩,衣服是沒有換過的白大褂,不用說了,他必定是一個(gè)醫(yī)生。咦!這可奇怪了,老板、書生、傲慢的人、醫(yī)生,不都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎?為何那五個(gè)大字,他們都視而不見呢?被擠出車站的婦女正淚光閃閃地望著他們,連那個(gè)小孩也好奇地盯著他們,嘴巴張成了一個(gè)“o”型,似乎很驚訝。我氣憤極了,伸手就去訓(xùn)斥,手卻被一張紙擋住了,這才發(fā)現(xiàn),原來是這張畫讓我出了神。

氣憤中,我想到了:這些現(xiàn)象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎?水龍頭正“嘩嘩”流著水,上面墻上明明寫著“節(jié)約用水”;垃圾桶旁扔滿了垃圾,可垃圾桶上大大得寫著“請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里”;公園里,小孩子們各自折著花玩,旁邊明明白白地寫著“勿采花”,大人們也不阻止……說起來,世界上假文盲可真不少!

他們是假的文盲嗎?不,不是,他們確實(shí)是文盲,只不過只會(huì)在文字中徘徊。簡言之,他們是道德的文盲!不會(huì)付出只會(huì)接受的文盲!

只要我們?cè)谏钪?,多多從我做起,從小事做起,他們視而不見的冰冷心靈才會(huì)被融化。讓我們攜起手來,感動(dòng)那些道德文盲吧!

漫畫啟示六年級(jí)作文篇9

今天,我看到了一幅漫畫,叫做《假文盲》。讓我陷入了沉思。

一個(gè)寒冷的早晨,北風(fēng)呼嘯。在公交車站點(diǎn),立著一個(gè)十分醒目的大牌子,上面“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼??稍谂谱酉旅娴纳宪囃ǖ郎?,有四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人站在那。他們一個(gè)個(gè)面無表情,若無其事地在那兒等車,卻把本應(yīng)享有這項(xiàng)權(quán)利的一位年輕母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。

在母子候車處等候的四個(gè)大男人中,第一個(gè)人身穿的一件大衣,褲子和皮鞋都很講究,看上去是個(gè)有知識(shí)的商人??伤[著眼睛,一副旁若無人的樣子。第二個(gè)人戴著大棉帽,穿著一件長大衣,兩手插進(jìn)衣兜里,他瞇著眼睛,毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一知識(shí)分子,矮矮的個(gè)子,穿著一件時(shí)髦的羽絨服,腳蹬著一雙油亮的皮鞋,鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個(gè)人穿著一件大皮衣,戴個(gè)口罩,可是,眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安。

母子上車處是個(gè)優(yōu)先的上車位置,這是社會(huì)關(guān)愛兒童和婦女的表現(xiàn)??赡切┛瓷先ズ苤v究的人,反而借這個(gè)機(jī)會(huì)來給自己優(yōu)先。他們的穿著很干凈,但他們的內(nèi)心是無比丑陋的。他們看上去很有文化,其實(shí)他們根本不懂得“尊老愛幼”這個(gè)成語的真正含義。

在當(dāng)今社會(huì)中,仍有這樣一些壞風(fēng)氣。比如:公交車上寫著:“禁止抽煙”??墒沁€是有人在車上肆無忌憚地抽著。草地旁寫著:“小草青青,腳下留情”。可是,仍然有人進(jìn)去踩踏草坪。這樣的人都是假文盲。

在生活中,我們不能貪占小便宜。做什么事都要光明正大,心中不能光想著自幾,還要多想想別人。

與人為善,就是與己為善。在愛的傳承中,你、我、他人人有份。如果我們每個(gè)人想別人都比想自己多一點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)世界將會(huì)更加美好!

漫畫啟示六年級(jí)作文篇10

今天我看到一副漫畫,漫畫名叫“文明——只差一步”。

一天放學(xué),小明和小紅高高興興地走在放學(xué)的路上。這一路上,鳥語花香,柔和的陽光照在他們身上,忽然,道路旁的一個(gè)果皮箱映入了他們眼簾,“嘿!誰那么沒有公德心呀!明明果皮箱就在旁邊,還把垃圾扔到地上!”說著,小紅便彎起腰,準(zhǔn)備把垃圾投進(jìn)筒里,“小明,快來幫我撿垃圾呀!發(fā)什么愣呀!”

小明沒有吱聲,撓了撓頭,突然,小明眼前一亮,像是發(fā)現(xiàn)了什么。小紅卻沒在意,心里想:小明也真是的!又出什么鬼點(diǎn)子啊!再看小明,他趴在草地上,翻出記號(hào)筆,在一張白紙上寫:文明——只差一步。寫好后,小明把字樣拿給正在氣頭上的小紅,“小紅,你看。”“嗯?”小紅轉(zhuǎn)過身,看見了那張字。

嘟著的小嘴,立馬變成了彎彎的小月牙,并向小明伸出了大拇指,小明也自豪的笑了笑。

有這個(gè)漫畫,我聯(lián)想到了大家生活中的一個(gè)場(chǎng)景。那就是學(xué)校門口的垃圾箱。在我上學(xué)的路上,總能看見那個(gè)骯臟的藍(lán)色垃圾箱,它的周圍總是布滿垃圾,而“肚子”里呢?卻總是空空如野。如果每個(gè)人都向它的周圍扔一個(gè)汽水瓶、一個(gè)塑料飯盒,那么,時(shí)間長了,不都堆成垃圾堆了么?

通過那幅漫畫和這個(gè)簡短的小故事,我得到一個(gè)啟示:我們自身文明進(jìn)一小步,社會(huì)文明就進(jìn)一大步,

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”啊!

漫畫啟示六年級(jí)作文篇11

豬八戒的兒子豬小戒口渴了,進(jìn)了一家商店買了一根大冰棒,豬小戒口水流了三千尺。他迫不及待的左手拿著冰棍,撕下包袋,走出商店,把包裝袋隨手一扔,揚(yáng)長而去,置之不理。這事正巧讓當(dāng)年那孫悟空的兒子—孫小猴看見了,孫小猴憤怒的在豬小戒屁股后面大喊:“喂,你怎么可以把垃圾隨手亂扔,而自己卻置之不理,揚(yáng)長而去”。而豬小戒連頭也不回的滿不在乎地說:“又不是在我家,我才不管呢!”孫小猴望著豬小戒的背影,憤怒的說:“我老爸說的沒錯(cuò),當(dāng)年好像豬八戒就是這個(gè)德行,不講公德!看我怎么教訓(xùn)你?!闭f完,孫小猴使用變身術(shù),變成了一個(gè)__,向豬小戒走去。

豬小戒把剛吃過一半的冰棍往地上一扔,甩的到處都是??吹竭@種情況,孫小猴想到:“如果有人走夜路,一不留神肯定會(huì)滑到!”想到這,孫小猴又氣又惱,幾步就追上了豬小戒,“你怎么亂扔垃圾,罰款?!眲e忘了,孫小猴現(xiàn)在的身份是__。豬小戒疑惑的問:“為什么罰款?不就是扔個(gè)袋子喝沒吃完的冰棍棒嗎,有什么了不起的,哼”,“你知道嗎,垃圾袋會(huì)污染環(huán)境,如果13億人每人扔一袋垃圾,那人們會(huì)不會(huì)沒有地方落腳呀?”孫小猴繼續(xù)教育豬小戒。豬小戒有些難為情的低下了頭。孫小猴接著說道:“你把那些垃圾放進(jìn)垃圾桶吧。”豬小戒認(rèn)錯(cuò)能力極強(qiáng),說道:“你放心吧,我會(huì)的?!苯又?qū)O小猴道歉:“對(duì)不起,我不該這樣做。”

這時(shí),金光四射,豬小戒眼睛被刺得睜不開。過了一會(huì),睜開眼睛一看,大吃一驚,原來那個(gè)__正是孫小猴變化而來。豬小戒連忙跪地認(rèn)錯(cuò):“對(duì)不起?!睂O小猴一看,說:“只要你虛心改錯(cuò),改掉一切壞毛病就行了?!必i小戒則閉門思過,彌補(bǔ)罪行……

漫畫啟示六年級(jí)作文篇12

今天,我看了一幅漫畫,它的名字叫《文明——只差一步》,給我留下了一個(gè)啟示。

一天,小明和小紅背著書包放學(xué)回家,他們走在路上,看到了一個(gè)垃圾桶,周圍布滿了垃圾。小紅趕緊走上前去彎下腰去撿垃圾,小紅轉(zhuǎn)過頭來對(duì)小明說:“你還不快點(diǎn)過來幫忙!”只見小明皺著眉頭,撓著腦袋,在那里冥思苦想:怎么樣才能讓人們自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢?突然,小明看到了小紅的'書包,想到了一個(gè)好辦法,臉上露出了滿意的笑容。小明拿出了紙和筆,趴在地上寫了起來,小紅看了,很疑惑的問道:“你在干什么?”小明只是微微一笑,并沒有回答。不一會(huì)兒,小紅把垃圾都收拾好,扔進(jìn)垃圾桶里了。小明也把紙條寫好了,紙條上寫著:文明——只差一步!小紅看后,向小明投去了贊許的目光,連連稱贊道:“你真聰明!這樣人們就會(huì)把垃圾自覺的扔進(jìn)垃圾桶里了!”

由這個(gè)漫畫,我聯(lián)想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事:有一天,我和媽媽坐公交車去超市購物,上了車,哇!這么多人,幾乎沒有座位了。我和媽媽好不容易找到座位坐下。過了一會(huì),上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,這時(shí),車上已經(jīng)沒有座位了。老奶奶用渴求的目光看著車上的叔叔阿姨,可是,車上的叔叔阿姨有的裝作若無其事的樣子,觀賞窗外的風(fēng)景;有的裝作和別人說話的樣子,不給讓座;甚至有的人說:“你去找別人吧!”但最終還是有一位好心的叔叔把座讓給了老奶奶,老奶奶連忙向這位好心人道謝。

看到了小明寫的“文明——只差一步”,我陷入了思考,如果一個(gè)人再多走一小步或再伸伸手,垃圾就進(jìn)垃圾桶了,這是多么小的一件事。多走一小步,文明一大步,這讓我想起了一句古話:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這就是這幅漫畫給我的啟示。

漫畫啟示六年級(jí)作文篇13

我曾在語文書上看到了一組令人深思的漫畫,這一組漫畫畫的是一個(gè)小女孩和小男孩,在放學(xué)的路上見到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。

那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭,上面還盯著一些綠頭蒼蠅,“嗡嗡”地飛著,四周還堆著一些垃圾,里面有一些紙屑、蘋果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。

小男和小女孩都很吃驚,“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶?”

小女孩說:“我們把這打掃干凈吧!”

“你先弄吧,我還有一個(gè)好點(diǎn)子!”

小女孩把周圍散落的垃圾拾起來,丟進(jìn)垃圾桶,小男孩則拿出了紙和筆,在紙上寫了一條標(biāo)語——“文明只差一步”,貼在垃圾桶上,小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指,夸他:“你真有辦法!”

接著,兩人發(fā)出了會(huì)心的微笑。這組漫畫揭示了我們?nèi)粘I钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象,批評(píng)了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識(shí)的人。看上去他們只差文明一步,但是,我認(rèn)為他們差文明若干步。

由此,我想到了一些白領(lǐng),他們只顧自己的外表,把自己打扮得富麗堂皇,卻對(duì)城市的環(huán)境置之不理。再說說我們學(xué)校的冷爺爺吧!操場(chǎng)上有許多垃圾,我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來,而冷爺爺卻毫無怨言地拾起來,丟在垃圾箱內(nèi)。我希望,我們不要與文明擦肩而過,像小女孩一樣,與文明零距離接觸,與文明同時(shí)起步,做一個(gè)文明人。

漫畫啟示六年級(jí)作文篇14

有這樣一組四格漫畫:有兩個(gè)小學(xué)生,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩。他們?cè)诨丶业穆飞希蝗豢匆娐愤呌袀€(gè)果皮箱,周圍堆滿了垃圾。小女孩剛要叫小男孩一起來收拾果皮箱外的垃圾時(shí),小男孩卻用手指著腦門,好象在思索著什么。

在小女孩快把地上的垃圾收拾干凈時(shí),小男孩卻拿出一張紙和一支筆,趴在地上不知在紙上寫著什么?小男孩寫完后,把紙貼在了果皮箱上。小女孩見了,對(duì)小男孩豎起了大拇指。只見紙上寫著“文明——只差一步”。

看完這組漫畫后,我想起了那天自己不好的行為,心中十分慚愧。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和媽媽到公園游玩。正玩到興頭上,媽媽說:“你去買兩瓶水吧!你不覺得口渴嗎?”我經(jīng)她這么一說,也覺得口渴了,就答應(yīng)了。我拿上錢,風(fēng)一般的跑到了附近的小賣部:“老板,我要兩瓶水?!?/p>

買完水后,我又回到了媽媽身邊。我迫不及待地打開瓶蓋,“咕嚕咕?!?,還沒到一分鐘的時(shí)間,我就把水喝完了。我擦了擦嘴,隨手就把空水瓶子扔向了旁邊的果皮箱。但是,空瓶子卻沒有被扔進(jìn)果皮箱內(nèi)。媽媽見了,數(shù)落到:“你干嘛不走近果皮箱,把瓶子直接丟進(jìn)去?你沒看見旁邊的環(huán)衛(wèi)工人正在辛苦的工作嗎?”我聽了,不以為然。

這組漫畫給了我一個(gè)啟示:絕對(duì)不能亂丟垃圾,更不能像我一樣,把垃圾丟到垃圾箱外。

漫畫啟示六年級(jí)作文篇15

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。這句話說起來容易,但做起來卻很難。其實(shí),保護(hù)環(huán)境非常簡單,例如:撿起一個(gè)塑料瓶,撿起馬路上的一團(tuán)紙,保護(hù)花草樹木不受破壞,這都是保護(hù)環(huán)境的行為。

今天,我從語文書上周月泉的一幅漫畫,里面講的是關(guān)于砍樹的一幅漫畫,可我看了之后卻笑不起來,心里久久不能平息。

木頭李以砍樹為生,他穿著剛買完樹的錢買的衣服,頭戴一頂鴨舌帽,嘴里叼著一根香煙。他正在砍一棵粗壯的樹,這時(shí),不知從哪里飛來了一只啄木鳥,落在了木李里的頭上,一邊啄,一邊說:“這段木頭里一定有蟲子?!?/p>

是呀,木頭李的腦袋里是有一條蟲子,這條害蟲就是破壞樹木,不保護(hù)環(huán)境的這種思想。其實(shí),在我們生活中也有許多像木頭李這樣的人。下面我就說一說我的壞毛病吧。

水是生命資源,這樣說一點(diǎn)也不夸張。我就有一個(gè)壞毛病,這就是洗完手后不關(guān)緊水龍頭。我清楚的記得,在一個(gè)晚上,我洗了手后,又忘記關(guān)水龍頭了,到第二天我才知道。我竟然讓水龍頭流了一個(gè)晚上。我上網(wǎng)查了一下資料,如果每天晚上都這么流水的話,連續(xù)一個(gè)月,那么將會(huì)有滿滿十噸水,十噸水足夠我家用一個(gè)月的了。我以后必須改掉這個(gè)壞毛病。

醒醒吧!貪婪的人們。我們應(yīng)該讓世界充滿綠色,讓地球好好地造福于我們的子孫后代吧!

我聽說有人說20____年是世界的末日,我本來不信,但人類如果在這么執(zhí)迷不悟的話,遲早有一天末日會(huì)來到的。

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