本學(xué)期的教研周活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)教研組秉承上學(xué)期“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)理念，結(jié)合本學(xué)期的特色教研活動(dòng)——編寫(xiě)屯小數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，開(kāi)展了為期一周的主題研討。
周一下午剛過(guò)四點(diǎn)，我校三個(gè)校區(qū)的全體數(shù)學(xué)教師，早早匯集在二樓會(huì)議室，以年級(jí)組為單位，結(jié)合前段時(shí)間編寫(xiě)習(xí)題冊(cè)的實(shí)踐，就如何選取資料、創(chuàng)編習(xí)題，以及習(xí)題冊(cè)的框架、題型題量等方面交流看法、商討困惑、分享經(jīng)驗(yàn)。
周二，全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)期三個(gè)月以來(lái)對(duì)課堂練習(xí)及家庭作業(yè)的處理，暢談對(duì)上學(xué)期有效作業(yè)的跟進(jìn)。低段的老師就提高學(xué)生訂正的效率展開(kāi)討論，中年級(jí)老師對(duì)課堂作業(yè)的整合提出一些建議，高年級(jí)組老師對(duì)于家庭作業(yè)中一些有難度的題目如何處理，介紹了各自的做法。使每個(gè)老師聽(tīng)后都受益匪淺，收獲頗多。
周三，我們請(qǐng)到了熟悉的本土專(zhuān)家——包河區(qū)數(shù)學(xué)兼職教研員z老師，就如何編寫(xiě)習(xí)題冊(cè)與老師們進(jìn)行互動(dòng)交流。隗老師提出了“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、重趣味、重層次”的要求，希望屯小的數(shù)學(xué)教師能加強(qiáng)對(duì)教材的解讀，把握好習(xí)題的質(zhì)量，注重對(duì)學(xué)生能力方面的培養(yǎng)。在熱烈的互動(dòng)中，隗老師還和我校數(shù)學(xué)教師一起，集思廣益，解決了前天討論中提出的很多困難。經(jīng)過(guò)此番互動(dòng)，老師們明確了方向，開(kāi)拓了思路，對(duì)編寫(xiě)習(xí)題冊(cè)的工作充滿(mǎn)了信心。
周四，數(shù)學(xué)組教師齊聚本部報(bào)告廳進(jìn)行“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”教研周的最后一項(xiàng)活動(dòng)——觀(guān)課議課。此次推出的兩節(jié)不同類(lèi)型的教學(xué)模式的課，一節(jié)是宋文老師的“引導(dǎo)自學(xué)”課型《7的乘法口訣》，一節(jié)是z老師的常態(tài)課課型《百分?jǐn)?shù)的意義》。z老師課堂上引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)中“看、想、編、議、用”掌握并應(yīng)用7的乘法口訣?！耙龑?dǎo)自學(xué)”課型五個(gè)環(huán)節(jié)的安排和調(diào)控上，力求各環(huán)節(jié)的安排、自學(xué)重點(diǎn)和自學(xué)提示的提煉更貼近學(xué)生的實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓我們的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為課堂的主人。馬祖科老師的課設(shè)計(jì)精當(dāng)，側(cè)重滲透思想方法，能夠把數(shù)學(xué)授課內(nèi)容與世博會(huì)的統(tǒng)計(jì)巧妙地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)情境，在引導(dǎo)學(xué)生的自主思考、凸顯學(xué)生的主體地位等方面具有很好的示范意義。
課后大家進(jìn)行議課活動(dòng)：先由二位教師談?wù)勛约旱氖谡n思路及課后反思，然后分年級(jí)組進(jìn)行小組交流評(píng)議，集體交流匯報(bào)，最后陳罡校長(zhǎng)、卞玉昌作了工作匯報(bào)。議課活動(dòng)一改往日集中評(píng)議個(gè)別點(diǎn)評(píng)的方式，組內(nèi)議課使每位教師觀(guān)課后的想法都得到了展現(xiàn)、討論，集體交流匯報(bào)把活動(dòng)推向了高潮，老師們積極發(fā)表了自己的見(jiàn)解，尤其是就這兩節(jié)課的課堂現(xiàn)象能從不同的角度談的改進(jìn)意見(jiàn)。執(zhí)教者能夠深度反思，聽(tīng)課者能夠從中受益。
本學(xué)期教研周的一系列活動(dòng)都是圍繞 “輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”這一主題思想展開(kāi)的。從主題研討到專(zhuān)家講座再到觀(guān)課議課，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但思考仍在繼續(xù)……
一、參與食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式
6月25日上午，按照要求，我局參加了在大福源廣場(chǎng)舉行的食品安全宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)以“尚德守法，食品安全讓生活更美好”為主題。
啟動(dòng)儀式上，我局制做了宣傳展板四塊，內(nèi)容為：《四招鑒別安全豬肉》、《肉食品安全知識(shí)》、《瘦肉精對(duì)人體的危害》、《瘦肉精尿樣檢測(cè)方法》，印發(fā)《如何避免買(mǎi)到瘦肉精豬肉》、《瘦肉精中毒有什么癥狀》、《致全縣廣大養(yǎng)殖戶(hù)的一封信》、《感官鑒別：正常豬肉和病害豬肉》宣傳材料2500余份，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳材料110余份，接受咨詢(xún)10余人次，受眾人數(shù)30人次。我局參加啟動(dòng)儀式15人，車(chē)輛兩部。
二、宣傳重點(diǎn)
“尚德守法”并舉是保障食品安全的治本之策。圍繞宣傳主題，突出尚德守法，共治共享的理念。為此，我局重點(diǎn)宣傳：
(一)進(jìn)一步落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，推動(dòng)各級(jí)畜牧部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，強(qiáng)化監(jiān)管，做好源頭治理。
(二)圍繞“食安山東”品牌引領(lǐng)創(chuàng)建，深入開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，展示畜產(chǎn)品質(zhì)量安全工作成效。
(三)宣傳畜產(chǎn)品違禁添加和藥殘的危害。向畜禽屠宰企業(yè)、養(yǎng)殖企業(yè)等宣傳違禁添加和藥殘的法律后果，社會(huì)危害，落實(shí)企業(yè)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任，積極發(fā)動(dòng)畜禽養(yǎng)殖企業(yè)、屠宰企業(yè)及其他從業(yè)者參與到畜產(chǎn)品質(zhì)量安全宣傳中來(lái)，開(kāi)展職業(yè)道德宣傳教育，弘揚(yáng)尚德守法的行業(yè)風(fēng)氣。
(四)引導(dǎo)社會(huì)公眾積極參與，增強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)和維權(quán)能力，營(yíng)造人人關(guān)心畜產(chǎn)品質(zhì)量安全，人人參與畜產(chǎn)品質(zhì)量安全的濃厚氛圍。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
在以前工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前的實(shí)際情況，按照市、縣方案的要求，活動(dòng)重點(diǎn)：
(一)集中宣傳畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作成果，展示我縣畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管成效。我局在6月27日主題宣傳日，制做四塊展板，印刷宣傳材料2000余份進(jìn)行宣傳。
(二)縣局選派相關(guān)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員深入生產(chǎn)一線(xiàn)，開(kāi)展科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)，開(kāi)展科普活動(dòng)，促進(jìn)消費(fèi)者理性、科學(xué)消費(fèi)畜產(chǎn)品。6月27日，我局選派專(zhuān)業(yè)人員宣傳食品生產(chǎn)安全重要性，督導(dǎo)檢查相關(guān)企業(yè)、養(yǎng)殖場(chǎng)戶(hù)10余家，接受咨詢(xún)30余人次。
(三)要發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)畜禽養(yǎng)殖、畜禽屠宰等企業(yè)參與到食品安全宣傳周活動(dòng)中來(lái)，完善質(zhì)量承諾和各項(xiàng)生產(chǎn)管理制度，牢固樹(shù)立企業(yè)是食品安全第一責(zé)任人的意識(shí)，打造優(yōu)質(zhì)安全畜牧業(yè)品牌形象，提振消費(fèi)者信心。
(四)以本次食品安全宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步做好創(chuàng)建省級(jí)食品安全先進(jìn)縣和國(guó)家級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范縣工作，做實(shí)做細(xì)，營(yíng)造人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。
本周，在生產(chǎn)質(zhì)量形勢(shì)異常嚴(yán)峻的情況下，公司通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理和質(zhì)量教育，創(chuàng)新質(zhì)量控制方法，強(qiáng)化質(zhì)量預(yù)防，狠抓源頭質(zhì)量，加大了對(duì)產(chǎn)成品質(zhì)量與可靠性的控制力度，不間斷地開(kāi)展了多種形式的質(zhì)量活動(dòng)，有力的促進(jìn)了質(zhì)量進(jìn)步。各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)與去周同期相比均有較大進(jìn)步，質(zhì)量形勢(shì)穩(wěn)定，質(zhì)量控制總體有效。
在質(zhì)量管理體系建設(shè)方面，修訂完善了質(zhì)量管理體系文件，加大了質(zhì)量管理體系審核力度，順利的完成了質(zhì)量管理體系的換證復(fù)評(píng)工作;加大質(zhì)量意識(shí)考核力度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作用;提高自覺(jué)控制質(zhì)量的積極性;強(qiáng)化質(zhì)量宣傳，營(yíng)造關(guān)心重視質(zhì)量工作的氛圍;在原材料和成品理化性能試驗(yàn)和成品檢驗(yàn)方面，做到按爐批次對(duì)原料和成品進(jìn)行檢驗(yàn)試驗(yàn)，確保用合格的原料生產(chǎn)出顧客滿(mǎn)意的產(chǎn)品;在質(zhì)量教育與培訓(xùn)方面，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。樹(shù)立質(zhì)量理念，開(kāi)展質(zhì)量檢驗(yàn)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高質(zhì)量檢驗(yàn)及控制水平，加強(qiáng)審核人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高審核技能。
一周來(lái)，質(zhì)量管理部全體員工開(kāi)展了卓有成效的工作，取得了明顯的成效。主要表現(xiàn)在：全體員工比較敬業(yè)，工作非常努力，產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)有較大提升。質(zhì)量管理和質(zhì)量控制工作成效顯著。各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量工作認(rèn)識(shí)在深化，觀(guān)念在更新，領(lǐng)導(dǎo)作用在不斷增強(qiáng)。質(zhì)量活動(dòng)策劃實(shí)施效果不錯(cuò)。通過(guò)不間斷質(zhì)量活動(dòng)的開(kāi)展和培訓(xùn)教育員工的質(zhì)量意識(shí)在不斷增強(qiáng)，質(zhì)量管理和控制工作的重點(diǎn)已逐步調(diào)整到源頭質(zhì)量控制和預(yù)防為主的方面。上周雖然取得了不少成績(jī)，但也存在不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在廣大員工責(zé)任心問(wèn)題，執(zhí)行力問(wèn)題，量化的科學(xué)管理比較缺乏等方面。
下周，公司的生產(chǎn)任務(wù)更加繁重。為順利地完成全周生產(chǎn)目標(biāo)，各部門(mén)在質(zhì)量管理上要做好以下幾下面工作：
一是提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工的責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí)，牢記“產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一基本方針。加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量文件制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要有計(jì)劃，有考核，使各類(lèi)人員了解相關(guān)制度、標(biāo)準(zhǔn)文件;進(jìn)一步加大質(zhì)量宣傳教育力度，加大質(zhì)量考核力度，使執(zhí)行文件制度要成為大家的自覺(jué)行動(dòng)，把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
二是強(qiáng)化管理，理順流程。目前管加工車(chē)間員工在生產(chǎn)中各工序?qū)|(zhì)量的控制不夠，出現(xiàn)了混包、亂號(hào)，對(duì)產(chǎn)品隨意判廢等現(xiàn)象。建意公司增加過(guò)程質(zhì)量控制人員，從源頭上加強(qiáng)控制管理。
三是處理好職能部門(mén)自身與現(xiàn)場(chǎng)指揮之間的關(guān)系，加強(qiáng)各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，理清各自職責(zé)，減少?zèng)_突。
質(zhì)量重在行動(dòng)，全體員工必須牢記公司的“質(zhì)量方針”和“質(zhì)量目標(biāo)”。堅(jiān)定成功的信念和一次做好的決心。對(duì)每一項(xiàng)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予十分的關(guān)注，今周的任務(wù)就一定能夠出色完成。
一、本周完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)
在過(guò)去的一周里，質(zhì)量管理部全體同志在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在公司各相關(guān)部門(mén)的大力支持下，經(jīng)過(guò)大家的努力，為公司的生存和發(fā)展做了以下重點(diǎn)工作。
第一、按照公司要求，組織各部門(mén)擬定、編制三體系管理文件并進(jìn)行運(yùn)行，完成了三個(gè)管理體系的認(rèn)證工作并取得了三體系證書(shū)。
第二、按照制造許可取證程序要求，通過(guò)了(觀(guān)光電梯、病床電梯、無(wú)機(jī)房貨梯、自動(dòng)扶梯和人行道)的型式試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)鑒定評(píng)審及整改工作，周底將取得以上梯型的電梯制造許可證書(shū)。
第三、按照質(zhì)量管理制度，建立了公司的原材料(撐架、對(duì)重等)、零部件及各安全部件裝置的進(jìn)廠(chǎng)檢驗(yàn)要求，對(duì)整梯出廠(chǎng)產(chǎn)品也進(jìn)行了嚴(yán)格的抽查驗(yàn)證工作。
第四、按照新梯制造發(fā)貨流程要求，及時(shí)準(zhǔn)備了各新梯(重慶工廠(chǎng))的隨機(jī)文件，協(xié)助人事行政部做好工程項(xiàng)目、新梯驗(yàn)收的各類(lèi)驗(yàn)收標(biāo)識(shí)。
二、部門(mén)內(nèi)部精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，與各部門(mén)間協(xié)同作戰(zhàn)
一周來(lái)，質(zhì)量管理部全體同志精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同志間互幫互學(xué)、互關(guān)互愛(ài)、氛圍和諧。與營(yíng)銷(xiāo)管理部、合同執(zhí)行部、工程部等部門(mén)之間協(xié)同作戰(zhàn)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，立即解決。對(duì)生產(chǎn)和工程上出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題給予及時(shí)解決。為公司各部起到了保駕護(hù)航的作用。
三、總結(jié)教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足、以利再戰(zhàn)
一周來(lái)，由于我們部門(mén)人員在工作中摸索前進(jìn)，本行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)由于工期特緊，工作銜接不到位，為公司造成了不必要的損失。上述問(wèn)題決心在新的一周里全方面堵塞漏洞，力求做到精益求精，爭(zhēng)取做到零失誤。
四、下周工作重點(diǎn)
在新的一周里，質(zhì)量管理部將在今周的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的精神，努力提高全員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，逐步介入工程安裝質(zhì)量、售后服務(wù)質(zhì)量及產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督以及管理體系的監(jiān)督執(zhí)行管理工作上來(lái)，加強(qiáng)部門(mén)人員的培訓(xùn)，使我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需要和拓展市場(chǎng)需要。
五、部門(mén)建議
希望公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)公司的重要項(xiàng)目或者是重點(diǎn)工作嚴(yán)格按照擬定的工作計(jì)劃、時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)執(zhí)行，各部門(mén)在相互協(xié)調(diào)配合的情況下，公司從上到下要及時(shí)溝通和銜接，要給相關(guān)部門(mén)留一個(gè)足夠的工作時(shí)間來(lái)調(diào)節(jié)，不要因客戶(hù)或者工期來(lái)追趕各部門(mén)做事，這樣會(huì)影響相關(guān)部門(mén)的工作計(jì)劃及統(tǒng)籌安排，更會(huì)造成更多的工作失誤和公司損失，嚴(yán)重的話(huà)會(huì)影響公司的形象和產(chǎn)品品牌。
綜上所述，回顧過(guò)去成績(jī)是喜人的，但成績(jī)僅代表過(guò)去，今后的任務(wù)會(huì)更加艱巨，但質(zhì)量管理部全體人員有決心克服各種困難，在新的一周里為企業(yè)的全面提升和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。同時(shí)，也預(yù)祝公司在新的一周里取得更加輝煌的成就!
按照教學(xué)質(zhì)量周暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)安排，學(xué)校順利組織并實(shí)施相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)應(yīng)邀到校參與聽(tīng)課的三年級(jí)家長(zhǎng)近20名，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)了任課教師的兩節(jié)公開(kāi)課，并對(duì)劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定，家長(zhǎng)們非常滿(mǎn)意學(xué)校搭建這樣的平臺(tái)，讓他們零距離體察到孩子上課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并希望與學(xué)校積極配合，共同做好孩子的教育工作。
二、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查
本屆質(zhì)量周活動(dòng)共發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷60份，學(xué)校收集調(diào)查問(wèn)卷并認(rèn)真進(jìn)行分析，對(duì)于較為敏感的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，多數(shù)家長(zhǎng)表示學(xué)校課業(yè)量適合，學(xué)生完成作業(yè)在1個(gè)小時(shí)內(nèi)，也有少量家長(zhǎng)表示課業(yè)量少，希望能加大課業(yè)量。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的苦惱是工作太忙，無(wú)暇顧及，或者擔(dān)心步入中學(xué)后的學(xué)習(xí)，希望能與老師多溝通，多交流，能有效利用好校訊通，針對(duì) 校訊通，有三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有實(shí)際用處，三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為教師發(fā)送短信量少或者不及時(shí)，三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為非常有用，希望教師能及時(shí)發(fā)送孩子的作業(yè)情況、平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、要求家長(zhǎng)配合做的一些工作都可以發(fā)送或通知，讓校訊通發(fā)揮其積極作用。
三、教師公開(kāi)課
學(xué)校安排全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每人一節(jié)公開(kāi)課，共13節(jié)課，通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)，教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)，教師的公開(kāi)課均在電教室完成，但是多媒體應(yīng)用效果參差不齊，部分教師可以熟練應(yīng)用多媒體設(shè)備，編制適合自己教學(xué)需求的課件，而少數(shù)教師對(duì)設(shè)備的操作很不熟練，也沒(méi)有課件，利用實(shí)物展示臺(tái)投影教材的內(nèi)容或?qū)W生的作業(yè)，雖然有一定的激勵(lì)作用，但是缺乏自身信息技術(shù)整合的應(yīng)用，現(xiàn)在教師們均有自己的辦公計(jì)算機(jī)，教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措，卻不會(huì)制作簡(jiǎn)單的演示課件，這是非常奇怪的現(xiàn)象，希望教師們能在工作空余時(shí)間多鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多練習(xí)制作幻燈片等簡(jiǎn)單的課件，提高自身信息技術(shù)應(yīng)用能力，現(xiàn)在學(xué)校只有一間多媒體教室，但是利用率卻很低，希望教師們能積極主動(dòng)利用教學(xué)資源，讓我們的課堂更加生動(dòng)、精彩。各級(jí)政府及教育主管部門(mén)在最近一段時(shí)間內(nèi)，要普及班班通工程，屆時(shí)每個(gè)班級(jí)都會(huì)有計(jì)算機(jī)投影等設(shè)備，如果教師不會(huì)用，不去用，不但是對(duì)資源的極大浪費(fèi)，更是自身業(yè)務(wù)能力滯后的明顯表現(xiàn)，現(xiàn)代教育對(duì)教師們提出了許多嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如果還對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用如此懈怠，那你的工作必將會(huì)越來(lái)越難以進(jìn)展。
從公開(kāi)課中不難看出，學(xué)校教師自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待于提高，對(duì)課標(biāo)的把握，教學(xué)方法的提煉等，還要下大力氣訓(xùn)練，尤其是教學(xué)用語(yǔ)的不規(guī)范、隨意性強(qiáng)等是突出問(wèn)題，絕大多數(shù)教師能照顧到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生也能在課堂上踴躍發(fā)言，也有極個(gè)別教師只關(guān)乎幾個(gè)表現(xiàn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也是本次活動(dòng)暴露出的缺點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生的注意力不集中，課堂隨意性強(qiáng)，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果良莠不齊，還需要在平時(shí)課堂上加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，雖然是公開(kāi)課，但也能從中看出教師的平時(shí)課的教學(xué)情況，尤其還要對(duì)網(wǎng)絡(luò)下載的課件或教學(xué)資源要進(jìn)行必要的修改，要符合自身教學(xué)實(shí)際需要。
學(xué)校共收錄了5位教師的公開(kāi)課，現(xiàn)已刻錄成光盤(pán)，作為學(xué)校課題課例的成果進(jìn)行保存，如有需要借用觀(guān)看的教師可以借用，作為錄像課進(jìn)行觀(guān)看。錄像課分別是劉婷婷老師的《搭石》，吳璇老師的《美麗的小興安嶺》，劉鐵炬老師的《含有0的數(shù)字的乘法》，韓桂花老師的《Are you sad?》，雷延海老師的《there are stone animals》。
四、聽(tīng)評(píng)議課活動(dòng)
公開(kāi)課后，各教研組針對(duì)本組教師分別進(jìn)行了不同形式的評(píng)議課活動(dòng)，數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行集中評(píng)課教研活動(dòng)，開(kāi)展得非常認(rèn)真，尤其對(duì)馮天祿、朱天祥兩位老師的課給予了中肯的評(píng)價(jià)，提出了改進(jìn)的措施。語(yǔ)文組教師通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，聽(tīng)課教師對(duì)上課教師進(jìn)行了客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)，并量化打分，提出合理化的意見(jiàn)建議，教研活動(dòng)效果良好。
公開(kāi)課活動(dòng)中聽(tīng)課環(huán)節(jié)教師的參與情況不太好，如韓桂花老師的課只有兩位校長(zhǎng)在聽(tīng)課，語(yǔ)文組教師的`聽(tīng)課人數(shù)也很少，只有數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)課參與較好。聽(tīng)課效果不好的原因很多，最主要的原因還是教師的課調(diào)不開(kāi)，兼課情況存在，尤其是學(xué)前班的課，決不允許出現(xiàn)空堂，可是空堂現(xiàn)象還是存在，但也有少部分教師寧愿在辦公室上網(wǎng)，也不愿意來(lái)聽(tīng)課，你的聽(tīng)課是對(duì)講課教師的課的肯定和認(rèn)可，也是對(duì)其工作的支持和幫助，這是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，可是部分教師的隨意散漫讓自己的同行都會(huì)非常失望，希望教師們能在今后的類(lèi)似活動(dòng)中積極參與聽(tīng)課，積極為同事的業(yè)務(wù)工作建言獻(xiàn)策，也要積極聽(tīng)取吸納他人的忠言良語(yǔ)。如果不參與、不聽(tīng)課，也就達(dá)不到本屆質(zhì)量周活動(dòng)的最初的要求：相互合作，相互交流，相互促進(jìn)。
五、教師寫(xiě)字比賽
學(xué)校工會(huì)連同教研室組織了教師的寫(xiě)字比賽活動(dòng)，寫(xiě)字比賽分為硬筆字和粉筆字兩項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)這樣的比賽，旨在規(guī)范教師的書(shū)寫(xiě)，為提高教師基本功三筆一畫(huà)中的兩筆打下良好的基礎(chǔ)，通過(guò)硬筆字比賽，部分教師的硬筆字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀(guān)大方，也有教師的硬筆字書(shū)寫(xiě)格式結(jié)構(gòu)不理想，字型差，還有待加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。通過(guò)粉筆字比賽，教師們相互促進(jìn)，探討如何寫(xiě)好粉筆字，并進(jìn)行評(píng)比，經(jīng)學(xué)校評(píng)委小組綜合評(píng)定，硬筆書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作品是張海元、茍炯德、韓桂花三位教師的作品，粉筆字書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作品是：
六、今后的打算
學(xué)校今后繼續(xù)要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本功的訓(xùn)練，尤其對(duì)三筆一畫(huà)、教學(xué)規(guī)范用語(yǔ)、普通話(huà)、備課方式等等進(jìn)行強(qiáng)化，督促其提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，開(kāi)展類(lèi)似文字錄入、幻燈片制作的比賽，使其信息素養(yǎng)得到提升，以適應(yīng)現(xiàn)代教育需求，能更好的利用即將安裝的班班通設(shè)備。
學(xué)校還要繼續(xù)加大與家長(zhǎng)聯(lián)合辦學(xué)的力度，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)及村委的意見(jiàn)建議，采納好的建議，共同提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味，使學(xué)校在和諧的環(huán)境中良好發(fā)展。
這次活動(dòng)，對(duì)我們教師是一次鞭策，也是一次學(xué)習(xí)。學(xué)校要努力提高工作水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，將學(xué)校工作做好，并引導(dǎo)教師深入鉆研新課程，努力把家長(zhǎng)們所謂的最好的課堂變?yōu)橐环N常態(tài)。