主持稿要突出活動(dòng)或節(jié)目的主題和目的，讓觀眾能夠明確地了解活動(dòng)或節(jié)目的內(nèi)容和意義。關(guān)于愛國主題班會(huì)主持稿要怎么寫？接下來給大家?guī)黻P(guān)于愛國主題班會(huì)主持稿，方便大家學(xué)習(xí)。
甲：十·一，是個(gè)偉大的日子;乙：十·一，是個(gè)忘不了的日子。
甲：就在__年前的今天，
合：中華人民共和國——成—立!
甲：而__年后，中國已位列世界強(qiáng)國之林，
乙：中國人已遍布全球。
甲：我們是中華的少年，我們的故鄉(xiāng)是龍的故土;
乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。
甲：讓先輩的英靈自豪地驚嘆，
合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙：接下來掌聲有請(qǐng)六(1)班同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!
甲：今天是個(gè)可喜可賀的日子。
乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，
甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點(diǎn)祖國萬里大花園。
甲：接下來是六(1)班的__同學(xué)為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合：掌聲歡迎!
乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。
甲：下面有請(qǐng)六(3)班的同學(xué)為我們帶來一個(gè)精彩的故事：美國刀。
乙：季羨林爺爺說他一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)就是祖國。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學(xué)帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲：華夏人再一次用飽滿的語調(diào)，深情的口吻闡述了自己的觀點(diǎn)與立場。接下來歡迎六(6)班同學(xué)演講，合：歡迎!
甲：祖國的文化和歷史都我們嘆為觀止。
乙：請(qǐng)六(4)班的同學(xué)為我們表演二重唱，掌聲歡迎!
甲：聽了優(yōu)美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國深沉的愛。接下來來個(gè)《愛國人士名言知多少》的知識(shí)問答，答對(duì)了給相應(yīng)的小組加10分。問題提出后，我說“開始”才能舉手，違者算犯規(guī)，則不能回答問題。
請(qǐng)問：_總理曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請(qǐng)問：魯迅曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請(qǐng)問：巴金曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請(qǐng)問：_爺爺曾說過什么?(__同學(xué))
請(qǐng)問：范仲淹曾說過什么?(__同學(xué))
請(qǐng)問：文天祥曾說過什么?(__同學(xué))
看來同學(xué)們已經(jīng)了解了不少愛國人士名言的知識(shí)，那祖國版圖的知識(shí)你們又了解了多少呢?接下來來個(gè)更刺激的吧，《祖國版圖上22個(gè)世界之最》知識(shí)大搶答。
請(qǐng)問：世界圍地的城墻是什么城墻?(__)
請(qǐng)問：世界最古老的東西貿(mào)易通道是什么路?(__)
請(qǐng)問：世界最的涌潮是什么潮?(__)
請(qǐng)問：世界最長的運(yùn)河是什么運(yùn)河?(__)
甲：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識(shí)，接下來請(qǐng)看大屏幕。
甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這么多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，
乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請(qǐng)六(5)班全體同學(xué)為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……
甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多么澎湃和崇拜;
乙：舉目滾滾的長江，我們是多么自豪和感慨。
甲：祖國已經(jīng)歷了__年的風(fēng)風(fēng)雨雨，日月沐，山河綴。
乙：我們記著祖國的繁榮，也不應(yīng)忘記她所受的恥辱。
甲：讓我們做祖國的預(yù)備兵，在她面臨困難時(shí)挺身而出。
乙：讓我們做文明、進(jìn)步、創(chuàng)新的中華少年!
合：為了祖國的富強(qiáng)，讓我們一起努力!請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
中隊(duì)長：起立，呼號(hào)!(呼號(hào))退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請(qǐng)坐。
合：六年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)〈祖國在我心中〉到此結(jié)束，謝謝各位輔導(dǎo)員和同學(xué)的光臨。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合:大家下午好
女：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向_前。
男：翻開十二月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，穿過時(shí)光隧道，正清晰的響在耳邊。1935年12月9日，是個(gè)特殊的日子，是一個(gè)永遠(yuǎn)不能忘卻的日子。
女：80年前的那一天，面對(duì)日本帝國主義的侵略和政府的不抵抗政策，在中華民族生死存亡的緊要關(guān)頭，北平的青年學(xué)生們，走上街頭，舉行了聲勢浩大的，喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”、“_日本帝國主義”的口號(hào)，勇敢地肩負(fù)起了“抗日?qǐng)D存、挽中華民族于危亡”的歷史使命。
男：這是中國的青年學(xué)生在_的領(lǐng)導(dǎo)下，為中國革命做出的又一歷史性貢獻(xiàn)，是愛國學(xué)生用生命和鮮血譜寫的又一曲愛國主義的青春戰(zhàn)歌。我們紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)，就是要發(fā)揚(yáng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神，勇敢的肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
女：今天就讓我們用詩歌朗誦的形式，共同回顧那段歷史。
我宣布：
合：現(xiàn)在開始
女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天活動(dòng)的評(píng)委老師，他們是：
男：在此請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝他們的到來
女：下面請(qǐng)欣賞：······帶來的詩朗誦《···》，請(qǐng)···做準(zhǔn)備(并報(bào)上一班的成績)
男：······
結(jié)束語：
女：不論我們是否關(guān)注，不論我們是否紀(jì)念，1935年12月9日確實(shí)在歷留下了它濃重的一筆，而那一天也絕對(duì)應(yīng)該在每一個(gè)中國人的心里占據(jù)一定的位置，因?yàn)槟且惶熘袊鴱目嚯y到幸福又邁進(jìn)了一大步。
男：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
合：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟團(tuán)結(jié)一心、務(wù)實(shí)苦干、奮起直追、自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)、去擁抱輝煌燦爛的明天。
合：到此結(jié)束
男：赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都有它獨(dú)特的氣質(zhì)，中華兒女正用這多彩的人生去書寫那氣沖霄漢的愛國壯志。
女：詩詞歌賦書畫棋，每一種學(xué)識(shí)都有其深厚的內(nèi)蘊(yùn)，炎黃子孫要用那扎實(shí)的才干去報(bào)效偉大的祖國!
男：今天的我們，在祖國的呵護(hù)下，自由呼吸，和諧的環(huán)境為我們成就七彩夢想墊定基礎(chǔ)、鋪平道路。
女：今天的我們，在祖國的懷抱中，習(xí)文強(qiáng)身，豐富的知識(shí)為我們揚(yáng)起逐夢的風(fēng)范、筑牢報(bào)國衛(wèi)家的臂膀。
女：在這一周伊始的時(shí)刻，讓我們心懷對(duì)祖國的崇敬，升起這一面凝聚中國夢想的五星紅旗。
男：在這莊嚴(yán)肅穆的時(shí)刻，請(qǐng)大家全體肅立，升國旗，奏唱國歌。
合：各位老師、同學(xué)們下午好!
甲：后天就是母親的--華誕了。
乙：是啊!--年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍，--亞運(yùn)的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉!
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國、祝福祖國，抒發(fā)我們的愛國之情吧!
乙：我宣布合：高年級(jí)級(jí)組活動(dòng)“祖國在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、愛國故事演講2個(gè)
甲：首先請(qǐng)聽由6年1班--同學(xué)為我們準(zhǔn)備的愛國故事《--》
甲：同學(xué)的愛國故事《--》實(shí)在太精彩了，真想再聽!
乙：沒問題!現(xiàn)在就由6年2班同學(xué)為大家送上《--》
2、愛國知識(shí)問答
甲：剛才的兩個(gè)精彩故事讓我們知道了：
乙：作為中華民族的后代，母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對(duì)母親了解多少呢?
甲：下面進(jìn)入愛國知識(shí)競賽環(huán)節(jié)，看看我們的同學(xué)對(duì)祖國了解多少。
乙：問答以搶答形式進(jìn)行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦
甲：剛才激烈緊張的搶答看出同學(xué)們時(shí)刻了解著、關(guān)注著自己的祖國。
乙：是啊!我們心系祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲：當(dāng)然知道。詩歌最能抒懷，一些同學(xué)說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙：那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《--》、《--》
4、愛國祝福心語
甲：剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙：我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻(xiàn)給母親。
甲：那就給大家一次向母親表白的機(jī)會(huì)吧!
乙：請(qǐng)你把對(duì)母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲：等一下我們會(huì)把最美、最誠摯的祝福貼在這個(gè)大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》
甲：顆顆真心都寫滿了對(duì)母親的愛。
合：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴?。祝愿母親生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結(jié)束此次活動(dòng)吧。
6、活動(dòng)小結(jié)
合：高年級(jí)級(jí)組活動(dòng)“祖國在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!
武立文:親愛的各位同學(xué)們，大家好，今天我與武倩帆同學(xué)一起主持這次主題班會(huì)，這次班會(huì)的主題是“愛我中華，從我做起”
武倩帆:同學(xué)們，今年是祖國成立的第--個(gè)年頭，在這--年中，祖國發(fā)生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅(jiān).
武倩帆:在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神.偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗?fàn)帯⒕葒鴪D強(qiáng)的歷程當(dāng)中.
武立文:是啊!雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，聯(lián)朝鮮，團(tuán)結(jié)心，打倒美國野心狼.中華人民共和國成立不久，美帝國主義借助朝鮮內(nèi)戰(zhàn)打入我國，中國人民志愿軍入朝鮮，把美軍打回三八線，這充分顯示了我們的民族精神，同時(shí)也向世界宣告:我們中華民族從來也沒有怕過任何敵人.之后，三大改造，一五計(jì)劃加快了我國的工業(yè)化進(jìn)程.雷鋒精神，大慶精神，為我們的民族精神增添了新的血液.
武倩帆:改革春風(fēng)吹滿地，伴隨著改革開放的步伐，中國正以迅猛的速度改變著，我們城鎮(zhèn)面貌在改變，現(xiàn)代化建筑設(shè)施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳回歸，洗雪了百年國恥，--年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京，--年世博會(huì)在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉.這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量.
武立文:現(xiàn)在，我宣布愛國主題班會(huì)正式開始
武立文:全體起立，齊唱國歌.
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過程中，體驗(yàn)成功的快樂。
3、增強(qiáng)對(duì)國旗的崇敬之情。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗
星星的粘貼位置要準(zhǔn)確
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法學(xué)法：觀察法，動(dòng)手操作法，合作法
活動(dòng)過程：
1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng)，引出國旗
2、認(rèn)識(shí)國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
（1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）
（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對(duì)準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨周圍。）
（4）教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對(duì)準(zhǔn)大星。
（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。
（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a、教師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰把國旗制作得很好。
活動(dòng)延伸：
把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國旗，然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
甲:同學(xué)們，__年前的十月，祖國媽媽獲得了新生。
乙:同學(xué)們，__年前的今天，祖國媽媽又有了翻天覆地的變化。
甲:我們，唱過多少甜蜜的歌謠，贊美您!
乙:我們，寫過多少動(dòng)人的篇章，歌頌?zāi)?
合:今天，我們更要祝福你，--十月的祖國合:二年級(jí)一班《祝福您，祖國》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來。
甲:祖國的十月是火紅的，就像頭上招展的五星紅旗。
乙:祖國的十月是火紅的，就像革命先烈的紅色勛章。
甲:祖國的十月是火紅的，就像枝頭上那累累的金橘。
乙:祖國的十月是火紅的，就像金秋那豐收的高粱。下面請(qǐng)聽詩朗誦《祝福您，祖國》
乙:同學(xué)們，今天的我們生活在一個(gè)紅紅火火的金秋十月，我們應(yīng)知今天的幸福生活來之不易。
甲:同學(xué)們，今天的我們生活在一個(gè)碩果累累的金秋十月，我們作為新一代的接班人，更要為中華之崛起而讀書。