甲：各位老師，各位同學(xué)，大家上午好！
乙：大家還記得兩周前的升旗儀式嗎？我校第十屆讀書節(jié)活動在那時緩緩拉開了帷幕。如今，為期兩周的活動已經(jīng)悄然接近了尾聲。
甲：短短兩周以來，學(xué)校舉行了一系列豐富多彩，新穎活潑的活動。
乙：全校師生積極參與，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和濃濃的書香卷氣。
甲：當(dāng)我們把智慧傾注于藝術(shù)創(chuàng)造，它們便能蘊含獨到的思想，永存文本之中。
乙：當(dāng)我們用心靈去感受文字魅力，它們便能沖出書本的柵欄，常駐我們心間。
甲：本屆讀書節(jié)里，我們別開生面地舉行了創(chuàng)意實踐活動。圍繞著“弘揚世博理念，體驗世博魅力，展現(xiàn)民族風(fēng)采，踐行文明禮儀”的主題，結(jié)合對世博會的看法和感悟，在我們各種形式的展示中，都凝結(jié)了師生自身的創(chuàng)意實踐能力。
乙：同時，不少班級和同學(xué)還在《交通安全法律法規(guī)和常識問卷題》競賽、主題黑板報評比以及世博心語主題海報評比中獲得了優(yōu)異成績。一分耕耘一份收獲，下面，請學(xué)生處主任嚴(yán)老師宣布獲獎集體和個人名單。有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎，掌聲歡迎。
甲：教育家說∶書是智慧的鑰匙。
乙：政治家說∶書是時代的生命。
甲：經(jīng)濟家說∶書是致富的信息。
乙：文學(xué)家說∶書是人類的補品。
甲：史學(xué)家說∶書是進(jìn)步的階梯。
乙：奮斗者說∶書是人生的向?qū)А?/p>
甲：探索者說∶書是通向彼岸的船。
乙：迷惘者說∶書是心中的啟明星。
甲：文學(xué)巨匠魯迅寒冬夜讀，嚼辣椒驅(qū)寒。
乙：經(jīng)濟學(xué)家王亞南睡三角床，夜夜驚醒伏案苦讀。
甲：蘇東坡發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”
乙：相聲大師侯寶林求書不得，手抄十萬余字。
甲：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
乙：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
甲：時間容不得等待，人生不可能重來。
乙：讓我們抓緊分分秒秒，在書海中前行。
甲：下面有請學(xué)生處副主任唐月麗老師致讀書節(jié)閉幕詞。掌聲歡迎！
甲：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
乙：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
甲：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
乙：知識，好像砂石下面的泉水，掘得越深泉水越清。
甲：不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
乙：人在山外覺山小，人進(jìn)山中知山深。
甲：生活是書，自然是書，社會是書，作為新時代的莘莘學(xué)子，我們不僅要讀裝訂成冊的著作，更應(yīng)該讀“過去”，讀“當(dāng)下”，讀“未來”，讀“人生”。
乙：學(xué)海無涯，書海無垠，讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但它并不意味著我們讀書之路的終結(jié)。它引起了我們對讀書的思考，翻開了讀書之旅的全新篇章。
甲：祝愿廣大師生能在讀書、學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)！祝愿東校永遠(yuǎn)洋溢著書香文化！
乙：最后祝賀本屆校園讀書節(jié)順利閉幕。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個陽光明媚、充滿希望的春天，我們喜歡的小人物們翹首以盼的第四屆讀書節(jié)隆重啟動了！當(dāng)我們高興的時候，我們知道倡導(dǎo)閱讀節(jié)的目的是形成一種好閱讀、好閱讀的氛圍。
“時不時的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為什么不說呢？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是耳熟能詳?shù)木?。早在兩千多年前，孔子就用精辟的語言向我們解釋了讀書的好處?，F(xiàn)代社會，一個不會讀書的人，就是一個沒有生存競爭力的人！生活本身就需要不斷的閱讀，因為無論我們的生活進(jìn)入什么階段，我們的精神都需要不斷的充實和完善，精神成長的通道來自于孜孜不倦的閱讀。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的海洋。你看，這些被沖刷了多年的美麗作品，是浩瀚文化海洋中的瑰寶。一篇漂亮的文章，是一種情感的閃現(xiàn)，是一段人生，甚至是一段歷史。讀它們意味著和大師對話，和歷史對話，和智慧對話。這種終身閱讀增強了我們的精神，豐富了我們的心靈。
讀書是世界上最美的風(fēng)景，足以成就美好的人生，美麗的校園，甚至美麗的民族。有智慧的民族最美。世界上哪個國家最美？猶太人。當(dāng)今世界300多位諾貝爾獎獲得者中，有100多位猶太人。猶太人有讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子要回答一個問題：“如果有一天你的房子被燒毀，財產(chǎn)被搶，你會帶著什么逃走？”如果孩子用金錢或財產(chǎn)來回答，母親會告訴他：“你應(yīng)該帶走的是智慧。因為智慧是任何人都拿不走的，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！闭且驗楠q太人崇尚智慧，人人都愛讀書，才出現(xiàn)了偉大的科學(xué)家愛因斯坦和世界首富比爾蓋茨。人才濟濟的民族是最聰明最美麗的。老師們，同學(xué)們，為了民族的美麗和復(fù)興，學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)！
老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開始一段美好的閱讀之旅，讓學(xué)生成長更快，收獲更多。同學(xué)們，不要只看一些簡單有趣的書，比如不能提升你境界的漫畫書、故事書，要有意識的訓(xùn)練自己去讀一些暫時不是很有趣，但知道特別有價值的書。時間長了，你廣闊的閱讀視野會給你帶來意想不到的財富。
老師們，同學(xué)們，讓好書在每一個小人物的心中蕩漾，讓厚書飄滿我們的校園和家…
在此，我代表全體老師承諾：第一，帶領(lǐng)全體學(xué)生定期閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長的主旋律。第二，帶領(lǐng)所有學(xué)生多讀好書，收獲成長的真諦。多讀名著，多讀健康高雅的書，啟迪智慧，汲取人生成功的不竭動力。第三，學(xué)以致用，立志成才。引導(dǎo)學(xué)生通過不斷的思考和實踐，將閱讀中獲得的知識進(jìn)行整合和應(yīng)用。
老師們，同學(xué)們，讓我們親近書本，結(jié)交經(jīng)典，與世博同行，為個人、家庭、學(xué)校、民族的美好寫下最動人的篇章！
最后，祝本次讀書節(jié)圓滿成功！
主持人：親愛的書友，各位新朋友，老朋友們，大家好！感謝大家抽出了寶貴的時間來參加樊登讀書會的線下沙龍活動，“我們用心的服務(wù)，只為陪伴愛讀書的你！”
主持人介紹下自己，比如是哪個分會的某某。和臺下熟悉的書友再次打招呼。
開場加入些破冰環(huán)節(jié)，比如，《大雨、小雨和中雨》游戲
游戲目標(biāo)： 熱情感染開場
游戲內(nèi)容/步驟：我說小雨你們就一起打手指，要響一點，我說下中雨就拍大腿，我說下大雨就一起拍手，我要是說下狂風(fēng)暴雨就一起雙手伸過頭頂使勁的拍手，很有意思的。
講故事現(xiàn)在開始了：今天陽光明媚，你心情愉快要出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，剛出門五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨無所謂于是你接著走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大開始下大雨了（拍手）。
手指交換——開發(fā)大腦，提神游戲
游戲目標(biāo)：放松、提神
游戲內(nèi)容/步驟：
1) 書友伸出雙手握拳，左手伸開拇指，右手伸開小手指。
2) 根據(jù)主持人所喊節(jié)拍交換，即左手伸開小手指，右手伸開大拇指。
3) 如此反復(fù)前面兩個過程。節(jié)拍可逐漸加快。
4) 一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當(dāng)鍛煉大腦，有效提神，防止書友發(fā)困。
抓手指游戲
游戲目標(biāo)：以更活躍的方式介紹培訓(xùn)課程，對書友表示歡迎
含所需詞語（例數(shù)字“6”）的簡短歡迎詞稿
游戲內(nèi)容/步驟：
1) 主持人邊介紹規(guī)則邊示范：
a) 書友伸出雙手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；
b) 相鄰的書友以左手拇指頂另一位學(xué)員的右手掌；
c) 主持人說出數(shù)字，每當(dāng)說出“2”時，右手應(yīng)設(shè)法抓住右側(cè)人的拇指，左手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。
2) 講師念一段文字，每當(dāng)說出一個“6”時，學(xué)員抓手指。
例如：歡 迎詞稿，今天是20__年6月19日星期六（可適當(dāng)停頓，考察學(xué)員抓手指情況），歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來參加本次培訓(xùn)，我是講師劉強，這兩天我將為 大家講述《大客戶的開發(fā)與管理》課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無主（抓手指）。也希望我的經(jīng)驗對大家有所啟發(fā)。祝大家學(xué)習(xí)愉快，六六 大順（抓手指）。
通過游戲以后現(xiàn)場的氣氛一定活躍很多，下面開始開始切入主題：
主持人：在中國，每多一個讀書人，就多一份祥和。我們秉持著這個信念為3億國人打造有用的知識平臺，用一種新的方式打開書本，帶領(lǐng)大家走進(jìn)書本的世界，幫助3億國人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
在這樣的愿景和使命的帶領(lǐng)下，20__年，由樊登老師，郭俊杰，田君琦，王永軍共同發(fā)起成立了樊登讀書會，總部設(shè)在上海，目前全球已發(fā)展分會1700多家，會員人數(shù)700多萬。
分會分布圖
主持人：請問大家我們的產(chǎn)品是什么？互動下，請書友回答。
主持人：對，看來大家都知道樊登讀書會這個APP，但是我們除了這個產(chǎn)品外，還有很多延伸產(chǎn)品，比如，一書一課，小讀者，樊登書店，我是講書人，核桃書屋。
主持人：一書一課是針對企業(yè)定制研發(fā)的APP，產(chǎn)品內(nèi)容除了樊老師講解的書籍外，還增加了系統(tǒng)的課程，比如余世維的《突破工瓶頸》，老路的《用得上的商學(xué)課》等。
主持人：小讀者是一款幫助孩子愛上書的APP，主要針對0-15歲的孩子，分齡閱讀，滿足孩子不同時期的成長需求，產(chǎn)品的專家團隊陣容也非常強大，鏈接國內(nèi)頂級教育資源，每周更新3本書，一年更新150本。
主持人：樊登書店是線下的實體書店，給我們的書友提供更舒適的城市第三空間。
主持人：當(dāng)然還有個廣東衛(wèi)視聯(lián)合制作的電視節(jié)目《我是講書人》以及核桃書屋（小型便利形式的讀書站）。
主持人：我們不斷地豐富產(chǎn)品為了滿足大家更多的需求，希望未來大家可以多多了解和關(guān)注。
主持人：今天我們很榮幸請到了嘉賓某某某，請允許我介紹下......
介紹完后，請嘉賓分享，分享完后：
主持人：好，非常感謝某某老師的精彩分享，總結(jié)如下......
下面請大家掃碼填寫問卷調(diào)查，您的評價就是我們前進(jìn)的動力，讓我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)。
最后請大家掃碼關(guān)注我們活動平臺，關(guān)注更多的線下活動信息，多來參加我們的線下活動。
本次活動到此結(jié)束，再次感謝大家！
合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第__屆校園讀書節(jié)。
女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！
男：同學(xué)們，你想聰明嗎？（學(xué)生齊答：想）請你看書吧！
男：你想明理嗎？（答：想）請你看書吧！
男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（學(xué)生齊答：想）也請你看書吧！
女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧！下面我宣布：__小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。
甲：親愛的老師同學(xué)們，大家晚上好。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
乙：是啊，歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
甲：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。
乙：的確，讀書給我們帶來了無限的快樂。讀書讓我們學(xué)到了更多的知識。讀一本好書讓我們受益，讀一本好書讓我們成長。書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。那同學(xué)們你們現(xiàn)在正在讀什么好書呢？讓我們一起走進(jìn)書的世界。領(lǐng)略書的真諦。請允許我代表所有老師和同學(xué)們宣布五年級讀書推薦會現(xiàn)在開始。
甲:下面有情501班的肖紫茜和黃安逸同學(xué)給我們帶來的書籍。掌聲歡迎。
乙:是啊，小小的寓言卻蘊含著深刻的道理，同學(xué)們，不要猶豫了，趕緊行動起來，一起去看書吧。下面請欣賞502班樓舒雨和梁詩穎同學(xué)給我們帶來的童話故事。
甲：一則看似短小的童話卻告訴了我們無窮的道理，我相信同學(xué)們還看過更多的童話故事。比如：《安徒生童話》、《格林童話》等。同學(xué)們抽點時間看看書吧。下面讓我們一走進(jìn)新聞頻道，觀看新聞聯(lián)播，看看他們給我們帶來了什么。有請503班潘亮宇同學(xué)上場。
乙：看看吧多有趣的新聞聯(lián)播啊，真希望能多看點這樣的新聞，對我們的好處可不少啊，誒，肖紫茜，你覺得現(xiàn)在的房子漂亮嗎？那你在房子里有發(fā)生了哪些精彩的故事呢？下面讓我們一起去看看湯姆叔叔的小屋里發(fā)生了什么呢？有請504班同學(xué)給我們介紹。掌聲歡迎。
甲：真是太精彩的介紹啊，大家再次把掌聲送給他們。陳永天，你喜歡小動物嗎？那同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？想必大家都對小動物情有獨鐘哦。那接下來我們一起去看看那只可愛的小貓是怎樣的。下面有請505班曾鑫超和蔡志宇同學(xué)。掌聲歡迎。
乙：這樣的小貓真是會更我們增添很多樂趣啊。那同學(xué)趕緊去買來看看吧，肖紫茜，你的童年感覺怎么樣啊？
甲：我的童年啊很快樂，經(jīng)常和同齡人一起去玩泥巴，抓泥鰍等等，現(xiàn)在回想起來，真是太幸福了。
乙：是啊，我們每個人都有一個快樂的童年，那現(xiàn)在讓我們一起去看看高爾基叔叔的童年是怎么樣的呢？下面有請506班同學(xué)給我們帶來《童年》
甲：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
乙：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。 合：愛書吧！它是人類知識的源泉。
甲：雖然今天我們的年級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，
乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”
合:同學(xué)們，今天的年級讀書會到此結(jié)束。讓我們立即行動起來，向知識進(jìn)軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！謝謝大家。