考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉?，F(xiàn)代社會根據(jù)活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣，所以主持人要靈活發(fā)揮，下面小編給大家?guī)碇鞒衷~模板,希望對大家有所幫助。
老師們、同學們：
大家，上午好!
為總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，趕超先進;為激發(fā)斗志，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍;為爭取輝煌的業(yè)績，推動各項工作再上新臺階。今天下午第一節(jié)課我們高一年級700多名__齊聚在這里隆重舉行期末總結(jié)表彰大會。
大會進行第一項，為獲獎班級和同學頒獎。
由于時間關(guān)系，所有獲獎的同學就不一一上臺領(lǐng)獎了，三等獎獎品由各班班長到教導處處領(lǐng)取，在班內(nèi)發(fā)放。
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在今后的日子里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。
大會進行第二項，請獲獎同學代表__班__同學發(fā)言，大家歡迎!
大會進行第三項，有請教師代表__老師發(fā)言，大家歡迎!
感謝楊老師的精彩發(fā)言!在我們學校，還有很多像楊老師一樣扎實工作的老師，你們是學校寶貴的財富!我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝!
大會進行第四項，請教導處__主任就本次期末考試和下階段安排進行發(fā)言，大家歡迎!
大會進行最后一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭校長講話!
老師們、同學們，剛才，校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。
今天的會議到此結(jié)束，各班級依次有序退場。
首先請同學們以熱烈的掌聲對校領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎。大家下午好！那么今天在這樣一個明媚的下午，我們?nèi)w師生又一次莊重而嚴肅地相聚在這里，隆重地舉行“期末考試表彰大會”。
__通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團結(jié)和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學習中去，爭取在高二下學期取得更加優(yōu)異的成績。
大會進行大會進行第一項：表彰下面由宣讀在期末考試中突顯出來的優(yōu)秀學生名單并頒獎。
讓我們再一次用掌聲向獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！__你們再接再厲，再攀高峰。
大會進行第二項：發(fā)言有請高二年級理科代表同學上臺發(fā)言。
感謝同學們的精彩發(fā)言！他們兩個是我們高二年級大家庭里面普普通通的兩名學生，我相信是因為他們養(yǎng)成了好的學習習慣、找到了適合自己的學習方法，再加上自己的勤奮、刻苦、惜時才有了他們今天的成就。
在我們高二年級還有很多普普通通的學生，我們?yōu)楹尾灰赃@兩個同學為榜樣拼一拼、搏一搏改變一下自己，我們要堅信，要回報，就一定要先付出。
下面是教師代表發(fā)言：首先有請__老師上臺發(fā)言。
老師們、同學們，剛才，王校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的__。__全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會王校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。
__校長語重心長的講話，諄諄教誨__同學們時刻牢記，對你以后的學習和人生都意義重大。祝愿我們高二年級繼續(xù)譜寫__中學的輝煌篇章！
老師們、同學們：
大家中午好！
辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學校嚴謹有序的組織，和全體師生的共同努力，本學期九年級期末考試工作已圓滿結(jié)束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的中午，我們歡聚一堂，隆重召開“九年級期末考試表彰大會”?，F(xiàn)在開始開會。今天的大會有五項議程，下面逐項進行：
1、大會開始。
一個學期以來，由于九年級全體師生的共同努力，
我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優(yōu)秀班集體。下面，進行大會第二項：有請高主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體獲獎名單。
2、高主任宣布獲獎名單。
同學們，優(yōu)秀同學的成績令人羨慕，他們拼搏進取
的精神更值得我們學習，他們科學的學習方法同樣值得我們借鑒。下面有請九年級學生代表柳源發(fā)言。
3、九年級學生代表柳源發(fā)言。
4、頒獎
讓我們再一次用掌聲向在本次期末考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。同學們，每一次集會，我們最希望的就是聆聽張校長的講話，那慷慨激昂的語調(diào)，撼人心魄的話語，總讓我們難忘，下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張校長做重要講話。
5、張校長講話！
讓我們再一次用掌聲感謝張校長語重心長的教誨。同學們，因為責任，所以付出；因為責任，所以成長；
因為責任，所以實現(xiàn)價值；因為責任，所以與眾不同。人生須知負責任的苦處，才知盡責任的樂趣。我們要以今天的表彰大會為起點，悉心丈量自己的腳步，用每一秒的記錄回報我們的父母與老師！讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，去迎取更燦爛的中考輝煌。
最后，祝愿老師們工作順利！祝愿同學們學習進步！祝愿我們的西華營一中的明天更加美麗！更加輝煌！
老師們，同學們，今天大會的議程已全部進行完畢，希望同學們聽從學校安排，按秩序退場
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
__學院__年學期末總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>
兩周前，我校舉行了期末階段檢測，這是一次對同學們學習態(tài)度、學習作風、學習方法、學習效果的全面檢查和驗收。為了總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進、找出差距、齊頭并進，今天我們在這里舉行學期末總結(jié)表彰大會。
大會進行第一項，有請副校長__作期中教育教學工作總結(jié)發(fā)言；大家歡迎！
謝謝副校長。剛才的發(fā)言肯定了我們?nèi)〉玫某煽儯赋隽宋覀兇嬖诘牟蛔?，也給我們今后的學習提出了殷切的希望。希望同學們用心領(lǐng)會副校長的講話，把更多的精力投入到學習中。
大會進行第二項：宣布學生獲獎名單。
首先表彰的是學期末考試語數(shù)雙優(yōu)的同學，請獲獎同學上臺到班主任處領(lǐng)獎。有請大隊輔導員__老師宣讀雙科優(yōu)秀學生名單。
【__老師宣讀雙科優(yōu)秀學生名單】
誰還會說，無邊的學海里充滿著艱辛？他們快樂在為理想而拼搏的過程里，他們幸福在為未來而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷；他們苦思冥想于每一道難題，會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。掌聲送給不斷努力的孩子們。
接下來，我們即將揭曉的是本次期中考試總分居班級前三名的同學名單。請各班前三名的同學到班主任處領(lǐng)獎。有請大隊輔導員曾慧老師宣讀年級前三名學生名單。
【__老師宣讀年級前三名學生名單】
他們是學習中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞，相信勤奮努力的他們一定可以創(chuàng)造美好的未來。祝賀你們?。ㄕ坡暎?/p>
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。
同學們，我們要堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌！希望通過本次期中總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習的'高潮。希望全體受表彰的同學能再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。
最后，祝各位老師工作順利！同學們學習進步！
__學院學期末總結(jié)表彰大會到此結(jié)束！請各班各隊退場時按順序到前面把凳子收好，上樓梯時注意禮讓，不要推擠旁邊的同學?；氐浇淌液笥砂嘀魅卫蠋熃M織放學。
退場！
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，歡聚在這里召開20__—20__學年度第二學期期中考試總結(jié)表彰大會，舉行這個總結(jié)表彰會，主要是為了總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學期的做法找一些思路，希望能對大家今后的學習有所幫助。
1、大會進行第一項：請全體起立奏國歌
2、大會進行第二項：頒獎
本次共設(shè)三個獎項，分別是學習優(yōu)秀班級、學習之星（年級前80名）和進步之星。下面請王曉萱同學宣讀獲獎名單。
請讓我們用最響亮的掌聲對獲獎班級和獲獎同學祝賀！希望獲獎的同學在下半學期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。
3、請優(yōu)秀學生代表__發(fā)言
4、請優(yōu)秀學生代表__發(fā)言
5、讓我們以熱烈掌聲歡迎教師代表邱__老師發(fā)言
6、讓我們以熱烈掌聲歡迎王__校長講話
這次期中考試就同學們而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是對學習態(tài)度、學習習慣、學習經(jīng)驗、學習方法的檢查和總結(jié)。通過考試，同學們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站、檢修站的作用?？荚囈院?，我們有很多同學的學習態(tài)度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了，我們?nèi)w教師為之感到由衷的欣慰！
存在問題
從前半學期總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態(tài)度不端正，目的明確，沒有明確的學習計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著教師的所講問題的思路走，學習習慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學習，好像學習是為老師而學，為自己的父母而學。同學們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；不學無術(shù)，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語：少年好學如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如秉燭之明。一日學，一日功，一日不學，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學習?！痹谶@里我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學到大學只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較劃算。
最后想用幾句話與大家共勉
（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。
（2）不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理、
（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
（4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對人生，把精力都放在學習上。
世上無難事，只要肯登攀，同學們祝你們百尺竿頭，更進一步，我的講話完了，謝謝大家！