在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有一定的技巧。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家收集的創(chuàng)建文明校園自查報告，希望對大家有所幫助。
按照我校創(chuàng)建文明學校的總體部署，主要經歷了以下幾個階段：
首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學校創(chuàng)建工作和學校的發(fā)展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。
學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學習，與此同時，對學校有關創(chuàng)建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學校的創(chuàng)建。
各學校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
3、積極開展校園建設，努力為學生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。
4、重視校園文化建設，以優(yōu)秀的校園文化引導和激勵師生。
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發(fā)展提供了舞臺。
5、嚴格管理規(guī)章，努力實現(xiàn)依法治校。
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創(chuàng)辦初期就制定了學校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。
與此同時，學校還依據(jù)市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學生家長，為家長監(jiān)督學校的辦學行為提供了依據(jù)。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規(guī)章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規(guī)定嚴格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規(guī)范收費行為。
按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發(fā)放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現(xiàn)象。
經過近一年的創(chuàng)建，我們認為學校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學校三結合教育網(wǎng)絡的作用是教師的教育教學的切身體會。
半年來，學校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調查中，我校學生家長對學校創(chuàng)建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創(chuàng)辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
宿州市第二初級中學秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻”的校訓，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”的辦學理念，以我市創(chuàng)建全國文明城市為契機，將創(chuàng)建文明校園各項要求和學?！胺酪摺钡木唧w工作相結合，全面提升學校的辦學水平，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著成效，現(xiàn)自查總結如下：
1、在校園、班級內顯要位置充分展示社會主義核心價值觀內容公益廣告，師生知曉率達100%。結合學校實際，讓廣大教師認真落實社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦，將社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育教學全過程中，并圍繞社會主義核心價值觀這一主題積極開展形式多樣、內涵豐富的各類教育活動，經常抽查師生背誦情況，及時公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢想的“中國夢”系列主題教育，團委和教務處結合教育內容創(chuàng)新性地開展個人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學素養(yǎng)等專題教育活動，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學生的“民族精神”“中國夢”深入扎根心田。
3、通過各種形式加強學生熟知《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的日常行為習慣，同時學校重視開展預防未成年人犯罪工作。結合疫情防控，建立健全學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校學生無違法現(xiàn)象發(fā)生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘學科德育元素，把思想道德教育有機地融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)。各班級自主研發(fā)了符合學校實際、展現(xiàn)地域特色，與學校規(guī)劃、培養(yǎng)目標一致的德育課程，利用班會課實施有效的思想道德教育。
5、。心理健康教育工作制度健全，學校建立了心理咨詢室，有國家級心理咨詢師兩位，建立健全學生心理健康檔案，能根據(jù)不同年齡段學生身心成長特點與規(guī)律，針對學生實際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動，及時對有心理問題的學生進行有效心理疏導或提供心理咨詢服務。
1、積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，黨務公開制度落實到位，積極落實“三會一課”制度，定期組織開展黨員學習教育活動，認真做好黨員筆記。利用節(jié)假期組織黨員到紅色基地參觀學習，創(chuàng)建富有特色的黨建活動品牌，注重培養(yǎng)黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強文明校園建設的組織領導，學校成立文明校園創(chuàng)建活動領導小組，形成科學合理的工作體系和機制。制定文明校園創(chuàng)建工作方案，由李校長牽頭，王校長具體負責，明確職責，分部門部署，職責分明，各項工作有序推進。有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。
3、實行校長負責制，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全，領導班子廉潔高效、結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，民主評議信譽度高。認真貫徹民主集中制，學校教代會制度健全，定期組織，程序規(guī)范；設有校務公開欄、校長接待日、校園開放日等家校溝通機制，社會滿意度高，校領導班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
4、積極推進依法辦學，規(guī)范辦學行為，落實中小學有關法律法規(guī)和各類管理標準及要求，嚴格落實教育部《義務教育學校管理基本標準》，制定具體的落實管理目標，做到規(guī)范辦學，廉潔高效有特色。
1、師德建設。每周一下午的例會加強有關師德方面的學習和教育，每學年進行對教師進行師德考核。通過定期推選師德模范，構建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺遵守《教師道德規(guī)范》，弘揚了正能量，形成良好的師德風范。
2、教師專業(yè)化成長。不斷完善教師培訓制度，制訂了教師三年培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓，落實每位教師5年不少于450學時的培訓要求；引進優(yōu)質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用；鼓勵教師利用網(wǎng)絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。加強校際交流研討活動，積極與農村學校結對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農村任教。
3、班主任隊伍建設。班主任是一個班級的靈魂，選拔任用班主任是關鍵，班主任隊伍整體素質優(yōu)良，工作責任心強，就能讓學生、家長認可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養(yǎng)，每學期開始都要進行一次班主任培訓，建立了一支高素質的班主任隊伍，提高了社會對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實《安徽省中小學德育一體化指導綱要》，樹立全員育人意識，制定切實可行的制度措施，立足課堂教學主渠道，將立德樹人目標融入各學科教學之中，實現(xiàn)全員育人、全科育人。同時拓寬育人渠道，落實教書育人、管理育人、服務育人模式，引導教師形成關注全體學生的意識，并建立對特殊學生群體關愛制度，對特殊群體學生有針對性地開展學習、心理輔導和生活幫扶工作。
1、辦學理念與校園文化標志。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學校成立升國旗隊，統(tǒng)一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”的辦學理念，教學樓上醒目展示了該校的校訓、學風、教風等校園文化標識。每學期的開學典禮、開展的新生、新教職工入學、入校的宣傳教育活動，使其盡快融入校園文明共建，促進了校園文化認同、價值認同感。
2、校園文化活動。定期舉辦校園文化藝術節(jié)、體育運動會、經典誦讀等全校范圍的活動，形成傳統(tǒng)特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會”，讓學生放飛夢想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重地域特色，開設傳統(tǒng)文化課程，例如書法、樂器、地方戲、地方傳統(tǒng)藝體項目等，學生參與度高，學習效果明顯。
3、班級文化建設。各班級開展了豐富多彩的班級文化建設，教室布置各具特色。班級布置“圖書角”、勵志標語、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設。各辦公室布置了各項規(guī)章制度及師德規(guī)范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書室建設。校圖書室有專門圖書管理員負責，制定并健全圖書借閱制度，圖書上架管理規(guī)范，圖書利用率高。
1、教學設施規(guī)劃管理使用。該校教學設施齊全，規(guī)劃合理，教室、功能室配備能滿足正常教育教學需求，校園整體規(guī)劃布局合理，教學區(qū)域、活動區(qū)域分區(qū)得當。學生公寓、食堂、浴室配置齊全，設計合理，體育場標準規(guī)范，給學生提供了很好的生活學習環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時打掃校園衛(wèi)生，每天進行衛(wèi)生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無衛(wèi)生死角。校園綠化得當、養(yǎng)護佳，景觀有特色、有文化內涵。校園美化具有一定的實用性、文化性、趣味性、藝術性、教育性，師生環(huán)保意識較強。
3、深入開展愛國衛(wèi)生運動。首先進行大力宣傳，布置了“開展愛國衛(wèi)生月”專門宣傳櫥窗，每周進行一次衛(wèi)生大掃除活動，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構建心理健康服務支持網(wǎng)絡，幫助未成年人培養(yǎng)健全人格和良好心態(tài)。學校向家長發(fā)了“致家長的一封信”，倡導組織“小手拉大手”活動，教育引導青少年帶動家長主動踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負責，校園安全機構完善、制度齊全，監(jiān)控、安保等設施到位，使用規(guī)范安全。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實到位。有維護安全穩(wěn)定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預案。開足安全課，并開展豐富多彩的安全宣傳活動。聘請法制副校長，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動。2020年5月13日進行了應急疏散演練，強化了學生的安全意識和應變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動機制，有完善的上放學安全管理制度。
6、建設節(jié)約型校園。該校加強節(jié)約型校園建設，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動有部署、有措施、有成效，學校開展“文明餐桌”“光盤行動”活動，培養(yǎng)了學生健康消費理念和節(jié)約意識，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣。
1、校內文化陣地建設。學校設有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容，形式多樣，主題突出，輿論導向正確，受眾面廣，設施運行良好，材料詳實，起到一定的宣傳引導作用。
2、新媒體陣地建設。有設計美觀、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內容健康向上，輿論評價好。每學期至少開展一次有利于學生健康、益智、善德的網(wǎng)絡教育活動，積極教育引導學生文明上網(wǎng),有效引導學生遠離有害信息。
3、活動場所建設。該校團支部有專門的社團活動固定場所，設施齊全，管理規(guī)范，氛圍濃厚。
4、課外實踐基地建設。學校團委結合區(qū)域實際，有效整合各方資源，建立校外學生實踐基地，為學生參與實踐社會實踐提供場所搭建平臺，形成長效機制，定期組織學生開展形式多樣的社會實踐活動，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績，但仍有不足：個別學生缺乏正確的人生觀和價值觀，自我意識過強；一些教師政治理論學習深度不足，對德育細節(jié)的關注不夠；有些德育課注重形式，實效不足。今后，要持續(xù)加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀念，改進方法，提高德育工作的實效。同時樹立優(yōu)秀教育典型，以點帶面，打造生動活潑的創(chuàng)建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺階。
創(chuàng)建安全文明校園的創(chuàng)建目標提出來以后，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王臻任組長，副校長朱曉穎、朱藝春任副組長，由部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領導小組定期召開有關會議，學習文件精神，研究學校安全現(xiàn)狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng)，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統(tǒng)一，全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明創(chuàng)建工作中來，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。
針對校園內安全保衛(wèi)工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網(wǎng)絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進行監(jiān)控，確保校園安全。
學校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實了總護導巡視制，每天有一名校領導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查。特別在20xx年下半年，學校因為校安工程建設，暫時在業(yè)余大學過渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進出人員做好及時登記管理，確保學生在校安全。過渡的一個學期，雖然條件相當艱苦，但是沒有出現(xiàn)一起安全事故。
在人力落實到位的前提下，學校完善了技防措施。并實行專人責任制，確保校園財產安全。
結合世博年建設，學校開展了一系列活動。組織了全體教師參與世博保暢通活動，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動。結合和諧家園建設，開展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時行程了強大的學校凝聚力。
學校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關報告，在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng)建、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德、師風為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業(yè)道德。結合師德建設，開展演講、征文活動，在教師團隊中開展減負增效的活動和簽名承諾活動，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學習、依法施教、敬業(yè)愛生、無私風險的教師隊伍。
學校積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng)建安全的校園周邊環(huán)境。
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來，我校辦學條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實施以后，校園環(huán)境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
2、校門交通安全存在隱患。學校大門前是楊柳青路、棗陽路的交叉口。每逢師生上下學進出校門時，均要出現(xiàn)堵車現(xiàn)象，極易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。
針對上述問題，學校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患;另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時，還要不斷加強管理，牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發(fā)生。確保教育教學秩序的穩(wěn)定，不斷提高教育教學質量，開創(chuàng)我校安全工作新局面，為我區(qū)的教育事業(yè)做出更大貢獻。
浙江省十大中心鎮(zhèn)之一的白水洋鎮(zhèn)，地處臨海西北部，與仙居縣接壤，這里交通便捷，市場繁榮。白水洋小學就座落在鎮(zhèn)政府旁的中心地帶，它有著73年的辦學歷史，創(chuàng)建于民國八年（1919年)，前身是敦本初級小學。八十年間幾經易名。49年9月解放后，雙港區(qū)公社文教科批準改組更名為白水洋小學，確定為區(qū)重點中心小學。學校占地6003平方米，建筑面積3125平方米，現(xiàn)有教學樓三幢，宿舍樓一幢，內設音樂教室（2個）、傳達室、體育室（3個）、圖書室、少先隊活動室、自然實驗室、學生活動大教室、綜合辦公室以及中心校領導辦公室和白水洋小學校長室、教導處、政教處、總務處等處室布局科學合理。
奮發(fā)向上的白水洋小學有30個班，1483名學生，263名寄宿生，教職工71人，學歷達標為98.5%。其中大專學歷占30%，本科學歷的有6名，小學高級職稱的35名，各部門管理人員均受過專業(yè)培訓。
白水洋小學素以校風、學風良好，教育質量高而聞名遐邇：95年督導評估認定合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，三星級紅旗大隊，市行為規(guī)范達標學校；93——20xx年連續(xù)9年被評為“市級德育先進集體”；96——20xx年都被評為“市級治安安全單位”；93——20xx年共有9次被評為全國讀書讀報金獎學校；96年被評為市級文明單位；97年被評為市級職工先進小家；98、99學年度被臺州市教委評為全市施行的“國家體育鍛煉標準”先進單位；20xx年，學校被浙江省少工委批準為省首批“網(wǎng)絡實驗學?！?，剛組建不久的“e”少年就捷報頻傳，上學期學校又被評為全國“黨在我心中”電腦作品優(yōu)秀組織獎，學生多次參加省、全國電腦作品比賽獲獎，并奪得了數(shù)碼相機一架、掃描儀一臺、科學實驗箱一盒以及獎金若干元；20xx年學校被授予“臺州市紅領巾示范性學校”，同年，學校又被臺州晚報授予“臺州晚報小記者站”的光榮稱號；20xx年學校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。
幾年來，我校始終以“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育為重點，以安全文明校園和文明學校創(chuàng)建活動為載體，外樹形象、內抓質量，全面貫徹落實《教育綱要》、《義務教育法》、《教師法》和全國教育會議精神，遵循“質量興校，科研興校，全面發(fā)展，辦有特色”的方針，在“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓指引下，全體教職工以從未有過的積極性、創(chuàng)造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質量，全面推進素質教育。
為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規(guī)章制度。訂有校長職責、教導職責，德育處職責、少先隊總輔導員職責、總務后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、周前會議制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學科研制度、德育專題研究制度等。小學生在校一日常規(guī)，三項競賽制度，車輛停放制度，上、下午清校制度，學生獎懲制度等。制度的制訂和嚴格執(zhí)行使學校基本上做到事事有人管，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據(jù)，使學校工作走向制度化的軌道。
校風建設的好壞衡量學校辦學方向和質量高低的重要標準，本校多年來對校風建設作了許多嘗試，也取得了較好的成績：
(一)加強領導班子建設
領導作風是校風建設的關鍵。
校建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、政教處、總務處、教研組、年級學科組等分別對校長負責。示意圖如下：
語文教研組語文年級組
數(shù)學教研組數(shù)學年級組總
教導處技能科教研組
校長電教組結
科研組
德育處——少先隊大隊部——30個中隊
各線工作職責明確：
(1)各處室職責分明，責任到人，分工不分家。
(2)要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。
(3)加強領導成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學離校在教師后，上班時間不準進行娛樂消遣性活動。
(4)每周末班子集中研究學校德育工作，發(fā)揮集體智慧。領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。
(二)抓教師隊伍建設
教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：
(1)抓政治、業(yè)務學習。幾年來，我校組織教師學習了“三個代表”重要思想、“鄧小平理論”、“教育發(fā)展綱要”、“教師法”、“全教會精神”、“新課程標準”及“普法有關知識”，提高了理論水平和認識水平，進一步認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續(xù)教育培訓，我校教師都十分重視，按時認真完成作業(yè)，進步十分顯著。
(2)嚴守師德規(guī)范，制定教師日常行為規(guī)范和師德規(guī)范，要求教師熱愛關心學生。尊重學生人格。愛護后進生，嚴禁體罰學生。做好教學“六認真”。教師要模范遵守紀律，語言文雅，態(tài)度和藹，把全校教師扭成一股繩，發(fā)揮其工作的您主動性和自覺性。我校教師普遍有一股不甘落后、奮勇爭先的勁頭，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為白水洋小學的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無形的壓力，因此，教師想取得好成績，只有不斷鉆研業(yè)務水平，提高40分鐘的課堂效率。
幾年來，本校在“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神指導下，以“小學德育綱要”為依據(jù)，在1994年市督導室來校，我校成功地向全市、全地區(qū)仍至全省提出了德育工作三個轉移。（即：單線管理轉移到全體教職工齊抓共管；單向教育轉移到學校、家庭、社會三結合全方位教育；一陣風的運動式教育轉移到制度化、科學化教育。）的基礎上又著重提出了：加強基礎建設，保證教育活動落到實處。抓好主導性活動全面實施《雛鷹行動計劃》：
(一)加強基礎建設，保證教育活動落到實處
１、加強組織建設
為加強對少先隊工作的領導，我鎮(zhèn)以黨支部，校長為核心，黨、政、工、團隊為組成于1994年成立了鎮(zhèn)少工委，并建立了鎮(zhèn)關心下一代協(xié)會，并加強了校內外輔導員隊伍建設。在校內，我們?yōu)槊總€中隊都配備了正副輔導員各一名。在校外，我校有隊伍龐大、經驗豐富，能為我校出謀劃策的校外輔導員30名，如：農村種植模范、普法干部、農村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設，如：紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、推普監(jiān)督崗、勤學監(jiān)督崗、紅領巾小記者。他們都在大隊委員的帶領下，深入細致地工作，一絲不茍地完成學校交給的各項任務。
接上頁報告一
２、加強制度建設
為保證“行為規(guī)范”教育的落實，促進隊風、隊紀建設，我們首先加強師德行風建設，制訂的白水洋小學《教師日常行為規(guī)范》，要求教師身先垂范，做學生的榜樣。我們還制訂了學生《在校行為規(guī)范》、《白水洋小學學生一日常規(guī)歌》，人手一本《白水洋小學學生須知》、“升降國旗制度”，一日一中心制度，并一直堅持開展《規(guī)范》達標活動和三項競賽常規(guī)教育綜合活動；特別我校多年晨會制度有著十幾年的良好傳統(tǒng)。晨會制度就是由學校領導、值日教師把本周或昨日發(fā)生的事向全校師生匯報，表揚先進，批評落后，提倡什么、反對什么，三言二語。時間短、收效快，三項競賽和達標規(guī)范活動，做到一天一公布，每周一匯總，每日一小評，學期一總評，優(yōu)勝者，作為評比文明中隊的重要依據(jù)，本學期，我們在原來的基礎上又有了較大的創(chuàng)新，就是構建了少先隊評價的新措施——陽光總動員，通過這一措施，學生的學習和生活習慣發(fā)生了本質的區(qū)別，全面調動了學生學習和做事的積極性，學校對表現(xiàn)突出的學生用陽光卡來獎勵，受到全校師生的歡迎和響應，已經收到預期的效果。
在校內我們建立陣地有隊室，圖書室、紅領巾、廣播臺、校報、宣傳櫥窗、隊角、紅領巾干部學校，有較大規(guī)模的鼓號隊，儀仗隊及禮儀值勤崗等。在校外，我們有愛國教育基地－－戚公祠；學科學基地－－琳山農校；社會主義新農村愛家鄉(xiāng)基地－－上元地，上游村；愛社會主義、愛家鄉(xiāng)基地－－醫(yī)療器械廠、特種涂料廠；敬老、孝敬教育基地－－老人會、敬老院等。這些陣地的建立，使教育活動有了物質依托。
以上三個方面的基礎建設，為“雛鷹行動”的開展提供了組織保證，制度保證和陣地保證。使雛鷹行動有了堅定的基礎，從而促使其扎實、有效地開展。
(二)抓好主導性活動，全面實施《雛鷹行動》
１、深化“五自”知識學習實踐活動。全面深入地開展雛鷹假日小隊活動。
雛鷹假日小隊活動，符合新時期少年兒童心理發(fā)展的客觀需求。為少年兒童健全人格和全面素質的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。他們有的組織起來服務社會，為老人搞衛(wèi)生，談天說趣。表演節(jié)目。有的組織隊員登山。幫郵遞員送信、磨練意志等。給孩子的全面發(fā)展提供了更為廣闊的展示空間。并受到白水洋村民的一致好評。敬老院院長為感謝孝敬小隊員，還特地制“鷹擊長空”錦旗送到我校予以表彰。特別是鎮(zhèn)政府旁的一條臭水溝，幾十年稀泥臭糞，污水堵塞，我們發(fā)動學生展開全面清理，投入了大量的人力、物力和財力（1500元左右）最后，昔日的臭陰溝現(xiàn)在流水潺潺了。
２、開展“讀書、讀報”活動，幾年來，我校讀書活動抓得實，具體表現(xiàn)在學生參與率高，三年級以上人人參與，幾年來，五次參加市現(xiàn)場作文比賽，一等獎5人，二等獎8人，三等獎3人。特別是97年度謝亞婷同學上送作文獲全國征文特等獎，并參加北京夏令營。20xx年學校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。另外，上送征文作品獲獎，我校成績更加喜人，有全國級獲獎18人次，市級獲獎25人次，這一活動開展，學生課外閱讀量增加了，閱讀水平也有日益提高。
３、積極開展“校園文化藝術節(jié)活動”。
藝術節(jié)活動據(jù)說早在十多年前我校都陸續(xù)舉辦，但那時候不很規(guī)范，自1999年成功地舉辦了白水洋小學第一屆藝術節(jié)以后，我們將一如既往地以獨唱、獨舞、獨奏、集體歌舞和琴、棋、書、畫、武術、乒乓、藍球、象棋、呼啦圈、電腦作品設計比賽等為內容，每年一屆舉辦大型綜合性“藝術百花園”活動。還組織開展故事演講，詩歌朗誦，習作征文，校自辦校園通訊，自辦手抄報等活動。幾年來，在?！八囆g百花園”活動中，有5000多名隊員參加校級表演賽，1180多名隊員獲獎。特別全國級獲獎的有20多人次，市級獲獎的有30多人次，如朱虎獲市級毛筆字二等獎，王翔宇同學獲全國級二等獎，朱黎黎同學獲全國級“光輝五十年征文”一等獎。龐蕾同學被評為四級雛鷹隊員，謝亞婷同學獲市級演講比賽二等獎，王丹同學一等獎，市級安全教育知識搶答賽我校獲二等獎，市級土地征文比賽一等獎２名，二等獎三名，文藝演出94、95年都獲市級集體舞一等獎。96、97、98年獲市級二、三等獎等等。
４、積極開展“手拉手”互助聯(lián)誼活動。
在少先隊大隊部提出的“學會生存，學會服務，學會創(chuàng)造”的口號指引下，我校的手拉手活動又掀一個高潮，自92年以來，少先隊大隊部與本鎮(zhèn)貧困山區(qū)龍泉小學聯(lián)誼，曾多次為山區(qū)小朋友贈送學習生活用品。其中楊茜同學跟四川某小學的學生王凌三年來從沒間斷來往，直止畢業(yè)，98年楊茜同學被評為全國“手拉手”先進個人。20xx-2002年，我們進一步拓寬“手拉手”廣度和深度，在聯(lián)誼學校舉辦了“手拉手”閑貨交易市場，受到學生的喜歡和老師的擁護。
５、努力開展“啟明星”科技活動
由于黨政領導的高度重視，有學校在人、財、物以及時間和場地等方面的大力支持，在校內外廣大輔導員和全校教師的同努力，“雛鷹行動”成了學校育人工作的有機組成部分。1999年我校“口語規(guī)范化”課題在臺州市教科所優(yōu)秀結題；20xx年，由鎮(zhèn)中心校張增宏老師牽頭撰寫的“新形勢下深化小學愛國主義教育的實踐與研究”也已經圓滿結題，20xx年由謝百云老師撰寫的臨海市級“少兒行為不穩(wěn)定性的調查及教育的研究”課題也已優(yōu)秀結題，課題報告獲臺州市二等獎；本學期，謝百云老師撰寫的白水洋小學關于構建“主體德育”發(fā)展模式的操作體系研究有望在國家級立項開題。今后，我校德育工作將堅定不移地走科研道路，抓好主導性活動，全面實施雛鷹行動，再創(chuàng)明天的輝煌。
１、深化教育改革，加強教學研究。
本校教師專業(yè)思想牢固、工作盡職盡責，勤于鉆研，勇于探索，樂于實踐，在教育、教學改革上邁出了可喜的一步，充分利用四十分鐘，提高課堂效率，逐步糾正了課內損失課外補的疲勞戰(zhàn)術，在提高全面質量，減輕學生負擔方面，做了不少工作。
(1)制定教研計劃，健全教研制度。
學校在原有語數(shù)兩大組的基礎上，成立了高、低語、數(shù)教研組及技能科教研組，定期進行教研，每次教研有課題，內容有記錄、有總結。每學期除以大組活動外，語、數(shù)老師按年級選擇典型課文集中備課、說課、上課、評課。98年上半年以來，我校教導處為提高教師備課水平，舉辦了教師現(xiàn)場備課比賽，人人參與，效果十分明顯。20xx年，學校在科研方面做了很大的努力，取得顯著的成效。
(2)鼓勵教師進行大膽的課堂教學改革。
幾年來，校確定的課題有：培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的整體實驗；有目標教學實驗；有整體提問讀文說理實驗；有快速作文教學；有愉快教學的嘗試等等。1999年，我校為進行教學改革，多次請王金蘭老師秦武陽老師來校講學，在他們的指導下，我校陳招桂老師攜同組員撰寫的“作文構思”和羅湘琴老師攜同組員撰寫的“口語規(guī)范化”在臺州市立項，并同意批準課題研究，一年來日日夜夜，他們大膽改革，全身心地把心血傾注在課題研究上，經常利用晚上組織課題組成員匯報，討論上階段工作，總結布置下聯(lián)合體任務，就這樣一個環(huán)節(jié)，接著一個環(huán)節(jié)，一個難關又來一個難關被攻克了，在學校領導的重視，教導處的組織下，在羅湘琴和陳招桂組長的帶領和其他課題組成員的共同努力下，此兩項地區(qū)級課題已經結出了豐碩的成果。實驗班聽說讀寫能力，思維敏捷均超過同級普通班，同時加速了教學進度，減輕了學生負擔，實驗成果得到市教科所領導的充分肯定。就這樣，科研興校之風隨之飄來，研究課題申報與結題捷報頻傳：劉彩琴老師的“小語課堂教學中學生主體地位確立可行性實踐研究”已經圓滿結題；王海敏老師的“”；王燕老師的“”；還有潘琴燕老師的“”；范偉強老師的“”；......
(3)加強了電化教學
本校電教儀器配備已達到了Ⅰ類標準，門類齊全，幻燈軟件品種繁多，各年級義務教育的音像教材，語、數(shù)、常識教師每堂必用，很受學生歡迎，教學效果顯著得多。98年經省電教驗收，認定為電教合格學校。至今，已經添置了不少教學設備。
(4)發(fā)揮圖書室作用
本校圖書配備已達到Ⅰ類標準，圖書管理員陳丙方老師負責，學生憑借書證定時向圖書室借書閱覽，要求學生每星期不少于看兩冊，王美玉老師經常介紹新書，并指導學生閱讀，效果非常顯著。
２、全面提高教育、教學質量
普及九年義務教育，提高國民整體素質，學校要下大決心，化大力氣大面積提高教育、教學質量，我們的方法與措施是：
(1)抓差生提高。
(2)抓尖子生的提高。
在課堂上，在完成課堂作業(yè)的同時，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學校開展各種知識競賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。
公共場所掛名人畫像，寫上醒目標語，教室張貼圖片，營造學習氛圍，每學期舉行一次最佳教室評比。校園內植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。
體衛(wèi)工作學校抓得實，體育設備齊全，還配備體育專任教師4人。抓好體育達標的同時，做好兩操工作，幾年來，達標率達100％，近幾年均獲得市達標先進學校。課外還抓業(yè)余小蘭球；田徑隊，乒乓球訓練等。衛(wèi)生工作，我校注重衛(wèi)生保健，教育學生每天，刷兩次牙，還經常組織學生體檢，同時，我校也是臺州地區(qū)四所小學衛(wèi)生監(jiān)測點之一。連續(xù)三年，學生體格檢查無常見病，近視率控制在5％以下，健康水平較好。
幾年來，后勤工作在校長的統(tǒng)一領導下，盡心盡責為教學第一線服務，做了大量的工作。負責總務后勤的同志，往往放棄節(jié)假日休息時間，每日輪流值班，保證教學工作正常開展。
１、硬環(huán)境建設
由于場地限制，學生的占地面積均無達不到標準，改進措施：鎮(zhèn)規(guī)劃立即遷建白水洋鎮(zhèn)中心小學，目前，工程準備工作已經就緒，圍墻也已經圈好。
２、繼續(xù)大力深化教育改革，積極推進素質教育。
３、教師素質有待進一步提高，以適應網(wǎng)絡教育下的現(xiàn)代教育。
1、思想觀念問題：通過學習實踐活動，進一步堅定貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，通過解放思想大討論，形成新思想觀念、新的戰(zhàn)略思考、新的思路舉措，積極推進學校持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)走在前列。
2、學生中心問題：科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”，學校育人必須以學生為中心，為學生的全面成長與個性發(fā)展開展各項工作，春暉中學是上虞精英之培育場所，在育人質量上有高位突破。
3、工作作風問題：領導干部牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、政績觀、利益觀，進一步加強黨性修養(yǎng)，落實黨風廉政建設責任制，以扎實的工作作風、推進各項工作的全面進步。
4、隊伍建設問題：教師是學校的根本，一流的學校需要一流的教師，加強師資隊伍建設，在師德師風建設上落實在“責任心、愛心和進取心”上，在教學水平上著重提高45鐘課堂效益，在教學課研上落實在問題即課題上。
1、活動時間：
2、活動安排：
第一階段：，著重抓好：“學習、研究、討論”三個環(huán)節(jié)，（1）組織理論學習：制訂學習培訓計劃，理論學習中心組集中學習不少于3次，學校領導干部作一次學習報告，每位黨員完成必讀學習培訓篇目，做好一次學習心得，并組織好學習交流活動。
（2）組織調查研究：以年級和部門為單位，召開教師、學生座談會和發(fā)放征求意見表，著重調研“專業(yè)化課堂”“師德師風”“專業(yè)成長”和“優(yōu)質服務”中存在的突出問題，并進行深刻分析和提出解決問題的辦法，學校利用召開家長會和行風監(jiān)督員會議，做好相關的調研和問題的解決工作。
（3）開展思想討論：深入開展解放思想大討論，與學校的文明創(chuàng)建、師德師風建設、學科建設、專題調研、慶祝共和國成立60周年活動結合起來，以大討論促進教育思想的進一步解放和教育實踐的進一步深入。
第二階段，著重抓好“民主生活會、分析檢查報告、群眾評議”三個環(huán)節(jié)。
（1）民主生活會：召開班子民主生活會，認真梳理各項影響學校辦學的問題，認清班子與個體存在的弱點。召開支部黨員民主生活會，對存在的問題，開展批評與自我批評。
（2）分析檢查報告：在民主生活會的基礎上，認真開展“三對照三查找”，對照科學發(fā)展觀，查找學校發(fā)展的問題；對照工作實際，查找工作思路中的不足；對照群眾期待，查找存在問題，并形成高質量的領導班子分析檢查報告。
（3）群眾評議：分析報告形成以后，廣泛征求意見，在修改基礎上組織黨員評議活動，評議著重做好對科學發(fā)展觀認識深不深、查找的問題準不準，原因分析透不透，發(fā)展思路清不清，工作措施行不行等方面進行，分析檢查報告和評議結果在一定范圍內公開。
第三階段，著重抓好“整改方案、解決問題、健全機制”三個環(huán)節(jié)。
（1）制訂整改方案：以分析檢查報告為依據(jù)，確定整改重點、整改措施，明確整改責任主體和整改時限，整改方案將根據(jù)需要以不同形式向師生公布，并接受監(jiān)督。
（2）解決突出問題：領導干部要分工負責逐條落實整改方案，切實解決各類突出問題，辦好各項惠民實事。
（3）建立健全機制，加強現(xiàn)代學校制度的建立，對學校制度進行完善與修訂，創(chuàng)新激勵機制，推進學校科學和諧發(fā)展
3、專項行動：
（1）“解放思想聚共識”專項行動：組織好“四個一”活動，主要領導的一次專題學習報告會，專家一次輔導報告，一次“辦好精英教育”研討會，一次“我為上虞教體事業(yè)科學和諧發(fā)展獻一計”征文。
（2）“專題調研謀發(fā)展”專項行動：進一步深化“三聯(lián)”“三評”“二進”活動，加強文明創(chuàng)建、平安校園建設、師德師風建設、黨建工作，以及學校09年的工作重點和今后的三年發(fā)展思路進行專題調研。
（3）“民主懇談集民智”專項行動：開好四個會，用好三個網(wǎng)，開好教師代表會、學生代表會，行風監(jiān)督員會和學生家長會，用好校園信息網(wǎng)、家庭聯(lián)系網(wǎng)、社區(qū)聯(lián)絡網(wǎng)。
（4）“豐富內涵提質量”專項活動：通過多種形式，圍繞師資隊伍、師表形象、文明校園、平安校園等建設活動，不斷豐富建設內涵，提高辦學質量。
（5）“創(chuàng)新機制增優(yōu)勢”專項行動：把解決問題與建議長效機制結合起來，以科學發(fā)展觀為指導，健全與完善學?，F(xiàn)代教育制度。具體指：教育質量評價機制，建立輕負高質機制，教師星級管理機制，加強黨建工作機制，構建反腐倡廉“懲防”體系。
（6）“重大項目大攻堅”專項行動：加強文明單位創(chuàng)建，增強師德師風主題實效；有效開展“專業(yè)化課堂討論”，促進教師專業(yè)成長；扎實推進高中新課程改革，促進學生全面成長特長發(fā)展。
4、活動收尾：做好認真總結，并對解決制約科學發(fā)展的突出問題、開展學習實踐活動滿意度，進行群眾測評，測評的結果以適當?shù)姆绞竭M行公示。
1、成立領導小組：
組長：王爭（負責本次活動的全面工作）
組員：李培明（協(xié)調書記開展工作）、車春萌（負責教學服務的活動開展工作）、楊彪（負責后勤服務的活動開展工作）、徐祝慶（負責高一年級的活動開展工作）、陳小祥（負責高三年級的活動開展工作）、王金剛（負責高二年級的活動）
2、加強工作指導：
指定分階段工作計劃，定期召開專題會議，總結階段工作，落實計劃任務，有效推進學習實踐科學發(fā)展觀活動。
3、注重工作創(chuàng)新：追求工作實效，注重工作創(chuàng)新，特別是在學校文明創(chuàng)建、師德師風建設、師資隊伍建設、平安學校建設上有新舉措，成效有新突破。
4、實行分類推進：學校分三個年級一個教學后勤服務部門，從不同年級與部門的實際出發(fā)，開展各種切實可行的教育活動，組織好離退休黨員的學習實踐活動。
在xx市教體局黨委的正確領導下，我校深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建全國文明校園為契機，積極培育踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人目標，不斷開創(chuàng)學校精神文明工作建設新局面?，F(xiàn)將創(chuàng)建自查情況匯報如下：
我校堅持思想政治教育常態(tài)化，充分利用教師學習例會、周一升旗儀式、團隊課、班隊會、社會實踐等時間，以書記上黨課、專題交流研討、觀看視頻、“紅色經典”主題閱讀、聘請抗美援朝老戰(zhàn)士講革命故事、參觀xx集團紀念館等各種形式，不斷強化思想引領，凝聚文明風尚，為每一個孩子“扣好人生第一?？圩印保屆恳晃唤處熣瘟龊屠硐胄拍罡訄远ɡ喂?。
我校扎實推進社會主義核心價值觀教育，做到了讓社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心。首先，在校園、走廊、教室、辦公室內顯要位置展示社會主義核心價值觀內容、《中小學生守則》內容，營造濃厚學習氛圍，師生知曉率達100%。其次，道德與法治教研組在課堂中及時跟進社會發(fā)展進程和理論創(chuàng)新成果，密切教學內容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強了教育的時效性和新穎性。同時，要求全體教師身體力行，堅持“教學研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律”原則，弘揚主旋律，唱響好聲音，激發(fā)學生發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國的熱情，實現(xiàn)了讓社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦的目標。再是，德育處研發(fā)《好習慣天天做》《責任意識培養(yǎng)》《入學教育》《遠足拉練》《假期社會實踐活動》《德育安全手冊》等德育主題課程，以“國旗下講話”、“道德大講堂”、“學雷鋒活動月”、“童心向黨，喜迎百年”主題教育、文明實踐結對共建志愿服務及多形式的團隊、班會等活動為載體，不斷加強學生的文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育和勞動教育，形成全程育人、全方位育人的工作格局，扎實有效地落實《中小學生守則》，讓每個孩子知愛國、懂感恩，爭做新時代好少年。
我校黨支部狠抓班子建設，健全活動室、學習室等陣地，嚴格落實“三會一課”制度，不斷加強“黨員示范崗”建設，扎實開展各項學習教育和專題教育。支部將黨史-學習教育與辦人民滿意教育目標相結合，堅持開展“學黨史、悟初心、勇?lián)敗敝黝}教育活動和“三亮三樹”活動，讓每一位班子成員成為干事創(chuàng)業(yè)的排頭兵，成為引領校園風尚的帶頭人，班子的凝聚力和向心力得到不斷增強。黨支部先后被xx市委組織部掛牌“五星級標準化黨支部”，被xx市委授予“先進基層黨組織”稱號;學校連續(xù)三年獲xx市教育工作綜合評價鎮(zhèn)街初中系列一等獎。
學校成立了以xxx校長為組長的創(chuàng)建全國文明校園先進學校領導小組，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，領導小組下設創(chuàng)建全國文明校園先進學校辦公室，結合本校實際情況制定創(chuàng)建工作推進計劃，明確分工，立體推進，形成創(chuàng)建工作的長效機制。
在日常管理工作中，學校選舉成立工會委員會，嚴格落實民主集中制，定期召開教代會。廣大教師積極參與學校重大事項決策，工作民主公開。同時認真完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制，積極營造民主文明之風。
我校嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德監(jiān)督評價機制，將師德作為聘用、晉級、評優(yōu)的基本條件、一票否決條件。定期開展“學生愛戴教師”評選、簽署《依法從教責任書》、師德輔導報告會等，努力營造“扎實練真功，靜心搞教學”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，提升教師師德素養(yǎng)。學校開辦班主任工作論壇、“高效課堂”教學論壇、中青年教師系列課堂教學大賽、“共讀一本書”、優(yōu)秀校本課題評選促進教師發(fā)展，實施“師帶徒”幫扶工程、“三名(名校長、名師、名班主任)”培養(yǎng)工程，推進教師成長。32名教師逐步成長為濱州市、鄒平市學科帶頭人、教學能手、明星教師，12名教師被評為xx市、xx市“最美教師”、“育人楷模”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”稱號，1名教師被評為xx市“文明市民”。
實行班主任聘任制、全員導師制，落實分層教學、全員護導、全科育人、綜合評價，將《德育一體化指導綱要》落實到教育教學活動中。按照“一個都不能少”的教育原則，提高關注每一個學生成長的意識，實施全員護導、分層教學。
我校堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，特色鮮明，具有濃厚的文化內涵。
運用校訓、校史、校歌、?；盏刃@文化符號，通過演講比賽、“校園知多少”專題知識競賽、班級校歌合唱比賽等活動，積極建設優(yōu)良的校風、教風、學風，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
利用教室、走廊、墻壁等載體，精心設計、選材，逐步形成了以名人畫像及介紹、名人名言、校園文明少年風采展示、書畫作品等專題內容的走廊文化、墻壁文化、教室文化，陶冶了學生情操、美化了學生心靈、啟迪了學生智慧。
精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文明學生、文明班級評選、“文明風采”競賽、紅歌合唱比賽、“說文明話、做文明人”演講和征文比賽等開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，營造了健康文明、積極進取的校園文化氛圍，鍛煉和提高了學生的綜合素質。
長期積累實踐中，田徑課程、校園足球、機器人、詩文誦讀、序列化假期實踐課程、遠足勵志課程已經成為學校特色課程。田徑隊代表鄒平市勇奪濱州市體育聯(lián)賽田徑比賽“五連冠”;24名同學榮獲xx省智能技術應用設計大賽二、三等獎，2名同學獲xx省中小學創(chuàng)客大賽一、二等獎，2名同學代表xx省參加十八屆全國中小學電腦機器人大榮獲二等獎。
各班級均設計自己的班名班徽、班風班訓、班級口號、班級格言、班級制度等。辦公室懸掛有關文明創(chuàng)建的口號標語，教師行為文明規(guī)范。
按照省級規(guī)范化學校和省級教學示范校標準配備教室33個，各科實驗室8個，音體美、心理健康咨詢室等功能教室6個，塑膠田徑運動場1個，室外塑膠籃球場6個，排球場3個，羽毛球場2個，標準足球運動場1個。
學校重視校園的凈化、綠化和美化工作，并形成了完善的管理機制，校園環(huán)境干凈、優(yōu)美，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。在美化綠化校園建設中，綠化品種全，綠化面積大，各種植物喬、灌、藤、花、草配置合理，垂直復層綠化，造型優(yōu)美。目前，校園綠化面積達41075㎡，覆蓋率達48 %，各種灌木10萬余株。被授予“濱州市花園式單位”。學校實行“一崗雙責”制度,組織安全應急演練、專題培訓活動。積極借助“1+N”平安校園創(chuàng)建平臺，與xx派出所、交警七中隊、消防大隊等密切聯(lián)系，積極開展校園治安綜合治理工作，整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序，確保校園安全、穩(wěn)定。開展“節(jié)約在我心中”“文明聚焦行動”“節(jié)約是美德”等建設節(jié)約型校園活動。
我校利用宣傳欄、教室板報、廣播室、電子顯示屏、校刊等宣傳陣地，開展文明校園宣傳教育活動。在校園網(wǎng)站、微信公眾號專門開辟創(chuàng)建全國文明校園先進學校欄目。
學校健全少先大隊、學生會、團支部組織，設立少先大隊活動室、團員活動室、學生會辦公室，設立青少年維權崗，維護學生合法權益。
學校建立校外學生活動實踐基地，xx祠、xx紀念館、xx文化公園、xx烈士陵園、xx生態(tài)園等都是我校的校外實踐活動基地。組織師生到xx、xx、xx等地開展體驗活動，讓學生在參與中感悟，在體驗中成長。
創(chuàng)建文明校園是創(chuàng)建全國文明城市的重要組成部分，是今年我校的頭等大事，我們將以健全工作機制、加強隊伍建設、優(yōu)化育人環(huán)境、提高文明素養(yǎng)，規(guī)范師生行為為重點，扎實做好創(chuàng)建工作，著力把學校建設成為政治教育特色鮮明、領導機制健全高效、教師隊伍德才兼?zhèn)?、校園文化內涵濃厚、校園環(huán)境安全和諧、活動陣地完備規(guī)范的文明校園。
為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)各級相關“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神，結合學校實際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領導小組
組 長： 李太和
副組長： 王 祎
成 員： 代文分 徐加志 盛文娥
黃應榮 李 燕
二、 精心組織，認真開展自查工作
為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學校校長為組長，教導主任為副組長，教師代表5人的自查領導小組，對學?！皠?chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：
1、學校成立了由學校校長為組長的領導小組，并成立了相應的工作小組，領導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認真負責。
2、學校創(chuàng)建“安全文明校園”領導小組能根據(jù)學校實際情況制定出切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和有關責任制。創(chuàng)建工作能
按照規(guī)劃如實推進，能按照實施方案認真落實。
3、學校各位教師及各類人員能按照有關責任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。
5、學校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規(guī)定了有關人員的職責。
6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。
7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認真組織落實。
8、學校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經對全體教師和學生進行宣傳教育。
9、學校根據(jù)工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產安全等作全面的管理。
10、學校為滿足安全防范的需要，已經配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設備設施無法購買）
11、學校無專門的財務室，所以財務室不存在財務室安裝報警裝置。校園報警點設置在學校辦公室，當教師和學生遇到緊急情況
都會及時到學校辦公室報告。
12、學校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。
13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關心、關注的問題做到了及時公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開的原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩(wěn)定，內部和諧。
14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點，結合學校實際，對學生進行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學生進行愛國主義、集體主義、
社會主義和民族精神教育的道德品質教育。
16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關內容，所以我校教師和學生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創(chuàng)建活動。
17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。
18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經營現(xiàn)象，學校能做到積極向上級反映并配合有關部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。
三、 群策群力，營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍
學校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數(shù)、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發(fā)，認真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發(fā)展。
四、不斷完善改進、總結進取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。
楠木渡鎮(zhèn)源豐小學
20xx年11月22日
源豐小學創(chuàng)建“安全文明校園”
自
查
自
評
報
告
縣學校及周邊治安綜合治理工作領導小組：
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學校秩序穩(wěn)定，校風良好，老師愛崗敬業(yè)，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：
牢固樹立“安全工作無小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個角度，沒有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其他工作就會出現(xiàn)混亂。通過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座、時事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩(wěn)定、發(fā)展這三者之間的關系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學校實施“人性化、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅實的思想基礎。
學校成立了綜治工作領導小組，創(chuàng)建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專職領導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專門機構負責，有專職人員管理，有專題檢查評比。學校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡建設試行方案》，落實了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩(wěn)定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學生請假進出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實行了校園“封閉式”管理，為教師、學生、員工辦理了證件，嚴格執(zhí)行了校門管理制度，有效地控制了進出校園的人員，確保了學校人身和財產安全，維護了正常的教學和生活秩序。
由于學校的綜治工作涉及到各個處室、各個年級、各個班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個人，因而需要統(tǒng)籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學到管理到服務，從領導到老師到學生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時時有人抓，不會出現(xiàn)治安死角。對學生中可能出現(xiàn)的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學等一些違紀違法行為，我們通過開展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學生明辨是非，革除陋習，樹立新風，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學生的綜合素質得到了提高，自我防范能力得到了增強。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校充分發(fā)揮制度的約束力，來規(guī)范學生的品行。開學初進行了軍訓和入學教育，平時經常學習各項管理制度，狠抓學生的紀律表現(xiàn)。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學生給予紀律處分，并列入重點跟蹤監(jiān)護對象。嚴格實行校園封閉式管理，嚴把校門進出關，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產安全。加強學生的課余生活和節(jié)假日的管理，嚴禁學生溜街上網(wǎng)。重視學生的飲食衛(wèi)生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學生的文明程度。
我校地處新羅開發(fā)區(qū)，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開學初，一些無業(yè)青年總想進校滋事，也發(fā)生過幾起攔路搶劫學生的事件。我們加強保衛(wèi)力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學校周邊環(huán)境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點，禁止外竄人員進校推銷非法物品。
我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強和改進，把這項長期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。
特此報告
XX縣第一中學
20xx年12月30日
根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進一步規(guī)范學生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學校教育教學秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網(wǎng)絡完善，保障到位。
我校綜合治理領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導處，總務處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應急小組。民調小組由崔洪芬任組長，武國安、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學樓內無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中，經費得到了保障。
二、安全防范措施落實到位。
1、責任制的落實情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領導小組分工明確，校長負總責，副校長現(xiàn)場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負責課間學生管理，中午外村學生管理直到師生全部離校方可離校。學校重要部位，微機室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。
2、經常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。
學校經常組織有關人員對校園進行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關部門的支持下進行了整改，①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經檢查合格。②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。③、在樓道內設置了4個安全指示燈。④、在樓門口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開展社會道德和法制宣傳教育活動。
1、道德和法制教育“四落實”
在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把“感動中國”十大人物，展示出來讓學生參觀學習，使學生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。
2、 其它活動
我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志，經常來學校為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全，調查學校周邊環(huán)境及學校治安情況，督導學校安全保衛(wèi)工作，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學校。
我校后進生幫教工作，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉化是學校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學期一名教師幫教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄，后進生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開展了讀好書的活動。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學校還組織開展了“走進陽光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動。
四、學校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。
五、學校教學，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿意率100℅。
大學既是學術、自由和思想的殿堂，又是浮于塵囂世俗之上的象牙塔。然而伴隨著我國經濟的飛速發(fā)展，商業(yè)活動進入到高校校園，高校學子開始接觸并參加商業(yè)活動。
通過調查研究，我們發(fā)現(xiàn)高校內的商業(yè)活動主要有以下幾類：①學生推銷活動；②學生自主創(chuàng)業(yè)（開店、公司）；③學生組織的活動及演出拉贊助等；④商業(yè)人員作講座報告并推銷相關商品服務等；⑤商業(yè)“選秀”和商家冠名等公關宣傳類活動；⑥兼職活動（包括家教、送餐、做服務員等）；⑦其他。校園商業(yè)化現(xiàn)象分為以下四類：校園商業(yè)性廣告泛濫，商家對校園活動進行贊助，學生參加創(chuàng)業(yè)兼職等商業(yè)活動，校園內建有商業(yè)區(qū)。學生是消費的主力軍，所以現(xiàn)在很多商家都把目光放在了學生的身上，從而導致了很多商業(yè)活動進入校園；加之沒有相應的機構來進行管制，便導致越來越多的活動進入校園，從而使得高校越來越具有商業(yè)氛圍。
1.考證潮流：現(xiàn)在大學生越來越傾向于參加各種證書的考試，從而就促使培訓機構入駐校園。他們在校園開展講座，進行培訓，張貼海報；從而導致學校商業(yè)性廣告泛濫，在學校的各個角落你都可以見到它們的存在，而且不僅僅只有培訓機構的廣告，還有一些商家的活動宣傳、贊助商的宣傳海報。94.74％的被調查者認為在學校隨意張貼與散發(fā)廣告會造成環(huán)境污染且影響美觀，36.84％的被調查者認為內容混亂沒有條理，而42.11％的被調查者認為派發(fā)的傳單廣告存在惡意違規(guī)廣告并且造成紙張浪費。
2.高校校園文化活動經費缺乏：高校校園文化經費不足是長期困擾組織者一大問題，好多活動受到經費的限制無法實現(xiàn)，于是活動組織者開始主動尋找出路——商家贊助。在我們的調查中，有42.11％的被調查者表示當社團活動加入商家贊助時會被贊助商的獎品所吸引，于是各式各樣的商家樂此不疲地“登陸”校園。
3.校園文化與社會文化的融合：社會呼吁高校培養(yǎng)的人才能適應社會需求，于是很多學生會利用在校的這段時間進行一些兼職活動。在我們的調查中發(fā)現(xiàn)，有47.37％被調查者對校園內張貼的兼職與就業(yè)信息類廣告感興趣，他們會找尋與自己相符條件的工作而且他們希望可以通過工作來鍛煉自己，使自己能適應各種競爭，增強自身素質。
4.學校為了方便學生的日常生活，一般都會在校園內建設商業(yè)區(qū)，在我們調查中，有94.74％的學校中設有商業(yè)區(qū)，有47.37％的被調查者也表示在學校里派發(fā)的商業(yè)廣告中，他們對商家打折、促銷感興趣，而且有68.42％的被調查者表示他們經常去商業(yè)區(qū)。學生作為消費者在消費方面具有從眾心理、攀比心理，促使越來越多的商家進駐到學校的商業(yè)區(qū)；而且商家之間會進行競爭，商家之間的競爭進入到校園內，就會使得學校的商業(yè)氣息變得濃厚起來。
1.高校校園氛圍商業(yè)化是一把雙刃劍，其積極影響主要體現(xiàn)在：①學校里的商業(yè)性廣告會給學生提供他們想要的信息如一些培訓機構的講座、兼職活動、商家促銷等，讓需要的人能夠及時獲得自己想要的信息。②商家贊助校園活動使得活動的資金充足，可以設置價值較高的獎品，更容易引起廣大師生與新聞媒體的關注。有57.89％的被調查者表示商家參與校園活動是必要的，可以增加活動的吸引力，提高活動質量。③學生參加商業(yè)活動，可以在某種程度上提升自己的能力。在調查中有84.21％的被調查者表示，在校期間參加商業(yè)活動有利于拓展自己的人際關系，有利于以后工作；有89.4%的被調查者表示可以鍛煉自己的能力，幫助自己在以后很快地適應社會需求并且豐富自己的課后生活；而且在學校內建有商業(yè)區(qū)極大程度地方便了師生的日常生活。
2.高校校園氛圍商業(yè)化的消極影響主要體現(xiàn)在：①學校人口密集，商業(yè)性廣告的發(fā)放易重復，容易造成資源的浪費以及校園環(huán)境的破壞。而且商家對校園活動的支持會造成校園活動高消費、高浪費的現(xiàn)象，也會刺激活動組織者之間盲目攀比和競爭的心理。②商家對校園活動的支持固然會提升活動的吸引力和活動質量，但是商家的介入也不是免費的，他們會根據(jù)自己的投入要求一定的回報。他們或是派代表出席活動，或是要求在校園內懸掛商家的宣傳海報亦或要求冠名，期望通過校園活動來獲得經濟效益與社會效益。在本調查中有57.89％的被調查者表示校園氛圍商業(yè)化利大于弊，有47.37％的被調查者認為校園商業(yè)氛圍可以與學術氛圍相容，還有47.37％表示視情況而定；但是有68.42％的被調查者表示校園商業(yè)化已經嚴重影響到校園純凈的學習氛圍，希望學校設立一定的監(jiān)管部門對其進行監(jiān)管。
商業(yè)活動進入校園使得高校原本純凈的學習氛圍被商業(yè)氣息渲染，對此我提出以下幾點對策。
1.順應民心，正確引導，極力營造一個以學習氛圍為核心的校園氛圍。對于學校內隨意張貼與派發(fā)傳單的現(xiàn)象，學校方面不能說禁止，學?？梢匀Χㄒ粋€區(qū)域供他們派發(fā)傳單，以及做一個櫥窗用于張貼海報。
2.對于商家介入校園活動的情況，要建立完善合理的商家合作體制：①建立合理的審批體制。對于活動贊助，審批部門可以以活動性質作為審批依據(jù)，適當放寬娛樂性活動的審批要求，嚴格控制以學術科技為主題的活動的贊助，使得校內還是有學術性活動的舉辦，保持校園氛圍的學術性。②強化對活動過程額定監(jiān)督。校園活動從計劃、組織到完成是一個完整的過程。要想達到預期的目的，主管部門就必須對活動的全過程進行監(jiān)督檢查，看是否按審批的要求進行。③建立活動效果反饋機制，給學生提供一個信息反饋渠道，方便他們對活動的開展提出建議和意見，還可以接受學生的投訴和對違規(guī)活動的檢舉。
3.給予足夠的支持。學校應該積極創(chuàng)造條件，在活動經費、活動條件等方面為校園活動的健康開展提供有力支持。
4.對學生參加商業(yè)活動進行規(guī)范治理。學校要規(guī)范學生兼職，為學生提供兼職平臺，規(guī)范學校內的勤工助學，對相關社團所提供的兼職機會進行甄別。而且學校要引導學生樹立正確的價值觀，不能唯利是圖，這樣才能構建健康文明的校園氛圍。
5.對學校內的商業(yè)區(qū)進行規(guī)范。學校方面要控制商業(yè)區(qū)內商家的數(shù)量，對相應的經營項目進行規(guī)范，主要以方便師生生活為主。
參考文獻：
[1]曾蓓蕾.淺探商業(yè)因素沖擊下高校校園文化活動建設現(xiàn)狀及對策[J].現(xiàn)代商業(yè)，20xx，（05）.
[2]杜晶，袁馨之，趙永斌，肖凌志，王國才.高校校園商業(yè)活動現(xiàn)狀調查與分析[J].科技資訊，20xx，（08）.
[3]黃雨.校園文化機型商業(yè)化現(xiàn)象初探——從校園商業(yè)廣告泛濫談起[J].和田師范?？茖W校學報，20xx，（25）.
根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理，平安文明考核方案》的通知精神,按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進一步規(guī)范學生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學校教育教學秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：
我校綜合治理領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教為XXX導處，總務處及后勤人員組成。并組建了由XXX為組長，成員的保衛(wèi)應急小組。民調小組由XXX任組長，XXX為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《XX小學突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學樓內無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中，經費得到了保障。
1、責任制的落實情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領導小組分工明確，校長負總責，副校長現(xiàn)場指揮，XX組織人員，XX物資保護、物資供應，XX收集證人、證物、記錄，XX救治傷員，XX組織搶險救人，XX負責電源管理。
在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員XX老師作為替補，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負責課間學生管理，中午外村學生管理直到師生全部離校方可離校。學校重要部位，微機室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。
2、經常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。
學校經常組織有關人員對校園進行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關部門的支持下進行了整改，
①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經檢查合格。
②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。
③、在樓道內設置了4個安全指示燈。
④、在樓門口臺階上鋪設了腳墊。
1、道德和法制教育"四落實"
在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把"感動中國"十大人物，展示出來讓學生參觀學習，使學生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。
2、其它活動
我校法制副校長XX派出所民警陳同志，經常來學校為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全，調查學校周邊環(huán)境及學校治安情況，督導學校安全保衛(wèi)工作，在每年的"兩節(jié)"期間，還安排村治安巡邏隊巡視學校。
我校后進生幫教工作，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉化是學校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學期一名教師幫教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄，后進生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開展了讀好書的活動。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學校還組織開展了"走進陽光,遠離網(wǎng)吧，遠離毒品"的圖片展覽活動。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99%以上，師生對本校及周邊治安滿意率100%。
我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政114號等創(chuàng)平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡要匯報如下：
為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確?！捌桨残@”建設各項工作的落實，學校成立創(chuàng)市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩(wěn)定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關創(chuàng)建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳;對違紀學生專題教育;邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執(zhí)法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學生一日常規(guī)學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。
1、加強門衛(wèi)建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改。
3、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點的監(jiān)督檢查，學校落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛(wèi)生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛(wèi)生標準的設施、設備、落實水質污染。
我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據(jù)需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作;對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。
創(chuàng)建安全文明校園的創(chuàng)建目標提出來以后，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王x任組長，副校長朱x穎、朱x春任副組長，由部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領導小組定期召開有關會議，學習文件精神，研究學校安全現(xiàn)狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng)，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統(tǒng)一，全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明創(chuàng)建工作中來，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。
針對校園內安全保衛(wèi)工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網(wǎng)絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進行監(jiān)控，確保校園安全。
我院是××年月經福建省人民政府批準設立的一所多學科、綜合性的全日制公辦普通高等院校。學院前身為創(chuàng)建于年的部級重點學校——福建林業(yè)學校。學院位于閩江上游中心城市——南平市市區(qū)中心，占地畝，學院以全日制高等?？平逃秊橹黧w，以成人高等教育和科技服務社會為兩翼。目前開設個高職高專專業(yè)，個成人教育專業(yè)，各學科涵蓋林學、理學、工學、經濟學、管理學等門類。
高校是培育人才的場所，也是社會的重要組成部分。安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境是高校辦學育人的必備條件，是創(chuàng)建和諧校園的根本保障。××年我院獲得“省林業(yè)廳安全生產先進單位”、“省林業(yè)廳目標管理責任制考核”一等獎、“省級文明學?！保ǖ诎藢茫?；××年獲得“省林業(yè)廳安全工作先進單位”、延平區(qū)委梅山街道工作委員會、延平區(qū)委梅山街道辦事處“社會治安綜合治理先進單位”。我院郭先根獲得林業(yè)廳××年度“全省安全生產先進個人”，胡宗煥獲得林業(yè)廳××年度“林業(yè)安全生產先進個人”。一年來，院黨委堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”列入學院管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。實現(xiàn)了“五無”（無違法犯罪案件、無交通事故、無火災、無中毒、無重大人員傷亡和財產損失），校園穩(wěn)定和諧文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創(chuàng)造了良好的條件，為學院發(fā)展奠定了堅實的基礎。(第一，)
院黨政領導高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，要求各處、室、系在歷年創(chuàng)建安全工作經驗的基礎上，對照《福建林業(yè)職業(yè)技術學院創(chuàng)建“平安校園”工作考評辦法》，結合創(chuàng)建“平安校園”的實施方案，以本部門為主體，通過抓基層、打基礎，實現(xiàn)“平安校園”目標。
為確保校園的安全我們有一個組織有序、職責明確、高效運行的管理工作系統(tǒng)，除了不斷完善院、系管理組織，明確各級管理組織的工作目標和工作職責，把責任落實到人頭外，學院在已有的綜合治理工作領導小組、防火安全工作領導小組的基礎上，成立由院黨委書記徐志榮任組長，黨委分管領導擔任副組長的福建林業(yè)職業(yè)技術學院創(chuàng)建“平安校園”領導小組。領導小組組織上是實體，工作中是實事，把創(chuàng)建“平安校園”工作真正擺上重要議事日程。領導小組下設辦公室，負責制定實施辦法。學院建立、健全了五支創(chuàng)建隊伍：一是組建院巡邏隊，由保衛(wèi)科、保安、輔導員、衛(wèi)隊等人組成，實行小時值班巡邏。二是配備要害部位及學生宿舍的安全管理人員。學生宿舍向社會公開招聘安全衛(wèi)生員，圖書館、實驗館、綜合樓、禮堂招聘貧困生負責守護勤工助學。三是組建了護校隊，由保衛(wèi)科領導、衛(wèi)隊組織，負責重大活動、節(jié)假日和寒暑假護校的保衛(wèi)工作，確保學院安全。四是組建義務消防隊，由保衛(wèi)科、保安、專職安全巡邏員組成，負責學院及林地防火工作。五是組建后勤物業(yè)管理隊伍，由總務處負責對房屋建筑、水電管理、食品衛(wèi)生、醫(yī)療設施等進行定期檢查，遇到問題及時整改。通過隊伍建設，有效地維護了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的安全網(wǎng)絡，創(chuàng)建“平安校園”工作“上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實處。
根據(jù)《福建林業(yè)職業(yè)技術學院創(chuàng)建“平安校園”實施方案》，學院各處、室、系相應成立了創(chuàng)建工作領導小組，明確責任人和工作目標，并結合本部門的實際，制定創(chuàng)建工作規(guī)劃、實施方案，層層落實責任制，使廣大師生提高了對創(chuàng)建工作的認識，積極參與到“平安校園”創(chuàng)建工作中。
經自查，學院創(chuàng)建“平安校園”組織領導工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。
為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，我們在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，保證了學院各級安全管理組織有章可循，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使創(chuàng)建“平安校園”的各項目標和任務得以具體落實。
學校在已有的《福建林業(yè)職業(yè)技術學院校園治安管理規(guī)定》、《福建林業(yè)職業(yè)技術學院門衛(wèi)管理規(guī)定》等規(guī)章制度的基礎上，按照三部委文件精神，圍繞創(chuàng)建“平安校園”的工作重點，建立健全了創(chuàng)建“平安校園”的有關規(guī)章制度。如××年月制定的《福建林業(yè)職業(yè)技術學院“平安校園”實施方案》，將創(chuàng)建“平安校園”工作加以量化，從而使創(chuàng)建“平安校園“工作落到實處。
為加強學生的安全管理，學院根據(jù)國家教育部新出臺的學生管理規(guī)定制定了《福建林業(yè)職業(yè)技術學院學生手冊》等文件。通過這些制度的制定和實施，規(guī)范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到很大的提高。
校園安全管理是創(chuàng)建“平安校園”的重頭戲，學院結合實際情況，狠抓校園秩序的整頓，修定了《福建林業(yè)職業(yè)技術學院門衛(wèi)制度》，還進一步完善了學校交通、消防、食品衛(wèi)生、醫(yī)療、危險品等方面的管理規(guī)章制度。共3頁,當前第1頁1
為加強對安全防范工作重要性的認識，克服麻痹思想，預防各類突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定，學院制定了《滅火和應急疏散預案》、《學校群體性食物中毒應急預案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急措施》、《關于防范大學生因中日關系問題引發(fā)過激行為的預案》等預案。此外，根據(jù)廣播、網(wǎng)絡的管理需要和山區(qū)自然災害多的特點，分別制定了《福建林業(yè)職業(yè)技術學院網(wǎng)絡與信息安全應急處置預案》、《福建林業(yè)職業(yè)技術學院學生個人電腦室管理暫行規(guī)定》等制度，還成立了緊急重大情況報送工作小組，做到居安思危、有備無患。
為保證各項制度落到實處，學院創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組加強檢查督促，每半年都組織創(chuàng)安小組對制度執(zhí)行情況進行檢查，及時查漏糾偏。學院還執(zhí)行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學院的綜合治理工作進行總結和獎勵。
經自查，學院創(chuàng)建“平安校園”維護安全穩(wěn)定工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：分。
㈠加強門衛(wèi)管理，構建重點防線
校大門是確保校園安全的第一道防線。學院加強門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)管理制度，聘請保安實行小時值班，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。教師、學生憑校微或證件出入校門，使用臨時工的單位或個人必須負責辦理工人臨時通行證。白天上課時間和夜晚：至第二天凌晨：實行封閉式管理，對封閉期間出入校園的學生逐個進行登記。攜帶貴重物品出校園必須持有保衛(wèi)科開出的《出入準許證》。嚴格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學校財產以及師生人身安全。
㈡加強校園管理，構筑基礎防線
⒈堅持人防、物防、技防相結合
成立校園“”，加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規(guī)范安全防范工作。針對學院迅速發(fā)展，購置貴重教學儀器設備增多的現(xiàn)狀，按要求配備必要的技術防范設施，督促有關部門予以落實。如院網(wǎng)絡中心、機房等安裝警報器，綜合樓、實驗樓、圖書館、禮堂等安排人員值班，危險地段加裝欄桿及警示標志。
⒉規(guī)范請假手續(xù)，嚴格學生外出審批制度
凡請病假的均需經過院醫(yī)務室醫(yī)生審查并簽署意見后方予以審批，既規(guī)范了學生請假手續(xù)，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學生集體外出活動（包括離宿）依據(jù)“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯(lián)絡方式后，按規(guī)定履行報批、報備程序。
⒊強化對食堂、服務部的管理和監(jiān)督制度
學院根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的要求，由總務處派專職人員每天對各食堂、服務部的食品采購、加工、銷售全過程實行跟蹤檢查，杜絕不衛(wèi)生食品進入食堂、服務部，并對飲食環(huán)境的安全、衛(wèi)生條件作出了強制性要求。同時要求工作人員定期檢查身體、統(tǒng)一著裝，并注意個人衛(wèi)生，確保師生飲食衛(wèi)生、安全。學院還根據(jù)季節(jié)變化，定期進行校園衛(wèi)生消毒，防范疫情的發(fā)生。
⒋加強對外來人口的管理
外來人口管理堅持“誰用工，誰負責；誰出租，誰負責”的原則，做到證件齊全，沒有使用“三無”人員。用工單位及時督促外來人員辦理登記手續(xù)，并加強日常的教育和管理，使務工人員遵紀守法，為學院建設服務。
⒌校園和宿舍樓實行半“封閉式”管理
學生在上課、自習、晚上休息期間嚴禁出入校門，：時必須回到各自宿舍；外來人員、車輛實行登記制度；流動人員憑出入證進出校門。嚴格執(zhí)行夜間巡邏、值班等規(guī)章制度，嚴防不法分子竄入校園作案。
⒍加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理
制定《福建林業(yè)職業(yè)技術學院教室管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術學院計算機房管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術學院實驗館管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術學院校園網(wǎng)管理制度》、《福建林業(yè)職業(yè)技術學院實驗室管理制度》等一系列規(guī)章制度，加強水電、易燃易爆、化學藥品的管理，嚴格學生外出實習的審批及交通安全管理。
⒎開展安全生產檢查，消除各類事故隱患
根據(jù)“誰主管，誰負責”原則，堅持“安全第一，預防為主”的方針，由保衛(wèi)科牽頭，組織學院有關部門負責人、各崗位責任人、輔導員、班主任按照《安全目標管理責任書》要求，對各自管轄的樓房、實驗室藥品、易燃易爆物品、水電以及其它安全設施進行全面安全檢查，及時查找事故隱患，并下發(fā)通知書限時整改。一時難以整改的，在采取有效防范措施的同時，第一時間向學院黨政領導報告。
⒏規(guī)范車隊管理制度
學院堅持例會和培訓教育制度，加強對駕駛員安全意識教育，并嚴格車輛的維修、保養(yǎng)、報停、報廢制度，杜絕了隱患、確保了安全。
⒐加強重大活動和特殊時期的監(jiān)控與防范
在臺風、雷雨、干旱等時段實行特別管理；每日：～次日：對學院后山林地實行封閉式管理，任何人不準將火種帶入后山生態(tài)植物園；嚴禁學生使用明火和抽煙；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求做到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時發(fā)現(xiàn)火險、能有效地撲救初起火苗）。
⒈開展法制宣傳，提高法律意識和自我防范能力
在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學院在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng)新。新生入學必定有安全教育一課，第一個學期以《法學概論》一書為基礎教材對學生進行法制知識教育。平時利用廣播、校園網(wǎng)、校報、墻報等媒體開展法制宣傳。季節(jié)變換或節(jié)假日之前，均專門下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。
⒉每年開展“安全生產月”活動
在活動月期間，結合實際，學院認真組織師生員工認真學習貫徹《安全生產法》、《交通法》、《刑法》、《勞動法》、《教育法》等法律法規(guī)和《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》，通過學習進一步強化安全法律意識，規(guī)范了廣大師生的行為，提高安全文化素質，收到了較好的活動效果。
⒊積極開展禁毒教育
學院積極開展禁毒教育，利用校內各種媒體及會議、報告等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學思想。沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。
⒋加強學生心理健康教育
學院在綜合樓九樓設立大學生心理咨詢室，在校園網(wǎng)站上制作心理咨詢網(wǎng)頁，將面對面心理咨詢與網(wǎng)上心理咨詢相結合，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發(fā)的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力，預防和解決因學習、就業(yè)等造成普遍性心理問題。優(yōu)化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現(xiàn)自殺、出走等現(xiàn)象。
⒌加強領導，齊抓共管，把穩(wěn)定的工作做細、做早
學院各級領導高度重視學院的穩(wěn)定工作，立足于工作做在前、方法要過細的要求，通過教育、疏導、轉化等途徑，積極將有關隱患消滅在萌芽狀態(tài)，有力地維護了學院安定團結的政治局面。
學院與公安局、文化局、衛(wèi)生局、街道辦、綜治辦、交警大隊等部門和單位密切配合，認真清理學校周邊的“黃、賭、毒”窩點；認真整頓網(wǎng)吧、游戲廳等不適合學生進入的娛樂場所及影響行人、車輛通行的攤點。經常對飲食攤點進行衛(wèi)生檢查，預防食物中毒、防范傳染病發(fā)生。共清理院大門附近一家地下臺球室、院后門對面一家黑網(wǎng)吧，重新設置公交站點、斑馬線、警示牌。
學院保衛(wèi)科與當?shù)卣洼爡^(qū)派出所保持密切聯(lián)系，經?；ハ嘧咴L，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召開樓棟長聯(lián)系會議，互相協(xié)調，加強溝通，共同做好安全防范工作。這些措施加強了學院及周邊出租房屋的管理和校園流動人口管理，保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。
綜上所述，學院十分重視“平安校園”的創(chuàng)建工作。由于我院早組織、早發(fā)動、早動員，措施到位、使“平安校園”創(chuàng)建工作取得較好成效。目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。
創(chuàng)建文明校園自查報告
學校堅持以愛心教育為特色，逐步形成了科學的發(fā)展模式和鮮明的辦學風格，是師生幸福成長、快樂生活的家園，是一所充滿活力，富有創(chuàng)新精神和凝聚力的學校。
我校深入貫徹《關于開展20xx年度文明校園創(chuàng)建工作的通知》安排部署，認真對照《中小學校文明校園創(chuàng)建評價指標體系》，以培育踐行社會主義核心價值觀為引領，扎實做好文明校園創(chuàng)建工作。
（一）機構健全，分工明確。學校成立了以張校長為組長的文明校園創(chuàng)建工作領導小組。學期初學校制定具體創(chuàng)建方案，召開全體教師會議進行學習并具體分工。
（二）深化黨組織建設，發(fā)揮核心引領作用。學校開展了演講比賽、重溫誓詞、黨員志愿者日等活動，堅持“三會一課”制度，激勵他們?yōu)辄h旗增光添彩，在工作中發(fā)揮了榜樣作用。
（三）關愛留守兒童。生活上關愛留守兒童，學習上幫助學生樹立正確的人生觀，以微心愿的方式了解學生心中所需，讓他們感受到大家庭的溫暖。
（四）做好家校溝通。不斷完善家長委·員會制度，設有校級和班級家長委·員會，每學年對校級家委會組織機構改選一次。通過家長課堂、家長開放日等，努力辦好家長學校，提升了家長的文明素養(yǎng)和家教能力，學校工作得到了家長們的支持、理解與配合。
以上工作保障了創(chuàng)建文明校園工作的順利開展，有序推進。
（一）社會主義核心價值觀入心入腦。通過課堂讓學生對核心價值觀的內涵進行學習。利用晨誦、做操、升旗儀式進行背誦，校園相
關位置進行張貼，讓學生時刻記誦核心價值觀，把核心價值觀融入心靈。
（二）增強愛國情感，放飛中國夢。抓住清明、國慶節(jié)、國家公祭日等時間節(jié)點，開展“中國夢”主題系列實踐活動，讓學生在莊嚴、隆重的氛圍中樹立報國之志，培養(yǎng)中國人的自豪感與責任意識。
（三）榜樣引領，做到常態(tài)化。月主題活動和日積月累好習慣評價體系相結合，每月評校級最美少年，并通過頒獎儀式、校園展示窗進行宣傳。新時代好少年的評選通過快樂反思、家長寄語、教師評價三種評價方式讓學生們好習慣、好品質逐漸形成。
（四）《弟子規(guī)》進校園。弟子規(guī)進校園是我校的特色活動。利用晨誦、升旗儀式、課間操等時間進行集體誦讀，樓道內張貼優(yōu)秀學生書寫的弟子規(guī)內容?，F(xiàn)在，誦讀踐行弟子規(guī)成為學生們生活、學習的必需,潛移默化地規(guī)范了他們的言行。
（五）德育課、少先隊活動扎實開展，注重實效。每周一第一節(jié)課為少先隊活動課，學期初制定詳細月、周隊會計劃，每學期開展示范課觀摩活動讓隊員在規(guī)范的程序中接受教育。
我校還開設了心理健康教育課，設有心理健康咨詢室。通過以上活動的開展，校園處處充滿文明之風，洋溢著和諧向上的育人氛圍。
（一）宣傳標語入眼入心。我校在校園內外設置了多種形式的核心價值觀標語及展牌80處、文明校園標語在大門口及文化展牌進行張貼。
（二）板報、展牌定期更換、評比。教室內板報結合月主題活動每月更換一次，每學期展評一次。校園內文化長廊結合學期大型活動做到及時更換。
（三）凈化網(wǎng)絡環(huán)境。校園網(wǎng)絡有專人負責，對網(wǎng)絡中不健康的內容做到及時屏蔽，對師生需要的素材及時準備，確保師生在運用時做到暢通、快捷、安全。
（四）多措并舉健全少先隊組織。每學年進行大隊委競選，少先隊隊知識競賽、重溫隊史誓詞、新隊員入隊儀式、中隊陣地評比等活動，增強了少先隊組織的號召力、凝聚力，少先隊員的光榮感和使命感。
以上工作的開展營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍，調動了全校師生創(chuàng)建的主動性。
（一）師德建設是提高教師隊伍質量的前提。學年初制定具體的工作實施方案，簽訂師德師風責任狀,演講比賽、評教等活動規(guī)范了老師們教育教學行為，體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內涵，享受著教育路上的幸福與尊嚴。
（二）加強師資隊伍建設。按照教師專業(yè)成長規(guī)劃，開展了主題研討、讀書交流、集體備課等活動，解決了教師們工作中的困惑，讓他們在專業(yè)成長的道路上快樂前行。
（三）形成科學的梯次教師團隊。通過一幫一活動、骨干教師公開課研討、青年教師示范課等活動，讓年輕教師快速成長，優(yōu)秀教師
走向卓越，班主任走向了專業(yè)化。
（一）了解文化內涵，增強集體榮譽感。學校把校訓、校風、?；盏任幕瘶俗R在校園醒目位置懸掛，升旗儀式或大型活動全體師生都要大聲唱校歌。
（二）多彩活動豐富校園文化生活。紅領巾崗、小小志愿者團隊讓志愿者用行動傳播著文明，在奉獻中享受著快樂。青苗課程讓學生們學會了多種勞動技能。
（三）發(fā)揮網(wǎng)絡文化作用。學校網(wǎng)站及時發(fā)布學校工作，群是家校溝通的橋梁，利用群，家長及師生積極參與。
以上工作的開展，營造了健康向上的校園文化氛圍，陶冶著師生的心智，激勵著師生在辛莊小學快樂地學習工作。
（一）教學設施規(guī)劃合理。各種植物及設施有序布局，建有景觀帶8余處，種植園1個。
（二）張貼宣傳標識。醒目位置張貼“禁止吸煙”、“愛護環(huán)境”、“三節(jié)”等環(huán)保標識和宣傳展牌。
（三）強化校園安全管理。協(xié)調轄區(qū)相關執(zhí)法部門加強校園安全教育工作，通過法制教育講座、小手拉大手等活動提升了學生的自我保護意識。
以上工作的開展，校園處處洋溢著美的氣息，充滿生機與活力，規(guī)范了師生的不良行為，為師生營造了一個安全、健康的環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼續(xù)秉承“以愛立行、以愛立人、以愛立?！钡霓k學理念，以文明校園為標準，繼續(xù)完善各項工作，創(chuàng)辦讓師生幸福，家長放心，社會滿意的學校。
小學
20xx年10月15日
在學校的建設和中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以校長xxx為組長、副校長xx、xx、xxx為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領導小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。
我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與活動相結合，環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學生言行，凈生心靈。
(2)重視養(yǎng)成教育，凈化學校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結合起來，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學生進行節(jié)水教育;培訓了班級節(jié)電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。
在文明活動期間，學校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開展彎彎腰，凈校園活動，加強了學生的保潔意識;發(fā)動學生積極開展了廢電池回收活動……
2、內外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會
我校在綠色學校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環(huán)境教育網(wǎng)絡，優(yōu)化教育環(huán)境。
(1)發(fā)揮學科教學主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環(huán)境教育，遵循學生的年齡心理特點和知識水X相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生大賽中，我校同學的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質課一等獎。發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。我校xx老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學校網(wǎng)站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
(2)走出校門，家校聯(lián)動，服務社區(qū)
20xx年以來，學校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng)建文明城市活動，積極參加社區(qū)環(huán)境保護活動，經常參加清掃社區(qū)一條街活動，參加社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益。
學校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實了總護導巡視制，每天有一名校領導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查。特別在20xx年下半年，學校因為校安工程建設，暫時在業(yè)余大學過渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進出人員做好及時登記管理，確保學生在校安全。過渡的一個學期，雖然條件相當艱苦，但是沒有出現(xiàn)一起安全事故。
在人力落實到位的前提下，學校完善了技防措施。并實行專人責任制，確保校園財產安全。
結合世博年建設，學校開展了一系列活動。組織了全體教師參與世博保暢通活動，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動。結合和諧家園建設，開展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時行程了強大的學校凝聚力。
學校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關報告，在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng)建、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德、師風為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業(yè)道德。結合師德建設，開展、征文活動，在教師團隊中開展減負增效的活動和簽名承諾活動，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學習、依法施教、敬業(yè)愛生、無私風險的教師隊伍。
學校積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng)建安全的校園周邊環(huán)境。
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來，我校辦學條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實施以后，校園環(huán)境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
根據(jù)區(qū)教育局文明創(chuàng)建辦公室安排部署，我校以文明校園創(chuàng)建活動為契機，深入開展文明禮儀教育，進一步規(guī)范學生的行為，狠抓養(yǎng)成教育，全校教育教學秩序正常，師生情緒穩(wěn)定。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：
（一）指導思想和創(chuàng)建目標明確
以教學為中心，以提高師生素質為核心，以創(chuàng)建“文明班級”、“文明班級”“文明教師”為重點，以提高校園文明程度為目標，切實加強思想道德建設， 堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質有顯著提高。
（二）認真貫徹教育方針
學校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學校的教育教學管理規(guī)章制度健全，辦學行為規(guī)范。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執(zhí)行學生在校時間的有關規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理，教師無違規(guī)補課現(xiàn)象。
具體活動
1、在廣大教職員工中大力弘揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新、知難而進、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神。
2、在全體學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義、民族精神代代傳教育，組織學生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰(zhàn)爭》等影片，激發(fā)青少年學生熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的熱情和團結向上、互相幫助的集體意識。
3、在全校進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，營造文明禮貌、遵紀守法、愛護公物、保護環(huán)境、助人為樂、見義勇為、多做好事的校園風氣，愛崗敬業(yè)、誠實守信、文明服務、奉獻社會的職業(yè)風尚，尊敬師長、愛護學生的良好教學氛圍。
4、在全校廣泛開展科普教育、法制教育和心理健康教育。
（三）校風校貌校園文化建設好
學校有校訓、校紀校規(guī)，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實《教師法》和《中小學生守則》以及學校要求等，引導廣大師生養(yǎng)成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。通過學習，學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業(yè)；干部勤政廉潔，開拓進取。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作。抓好校園安全保衛(wèi)工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。重視強化衛(wèi)生監(jiān)督管理，教室衛(wèi)生落實到人。校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當。我們營造整治優(yōu)美的校園環(huán)境，繼續(xù)推進校園綠化、美化、硬化工作。
一是抓好校園綠化工作。大力開展群眾性的綠化活動，組織師生開展“我為校園添綠色”活動。重點抓好教學樓前和操場南側綠化美化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到30%。
二是做好校園美化工作，及時做好校園廢舊建筑物和無用設備的拆除更新工作，重點抓好校門、教學樓的美化，用文明用語標牌和學生作品布置走廊的，拓展視覺空間，做到環(huán)境育人。同時，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，理順管理體制，落實長效管理措施，全面落實環(huán)境衛(wèi)生承包責任制。加大督查力度，繼續(xù)抓好教學秩序，杜絕違紀行為，提倡說文明話，做文明事，當文明人。
（四）創(chuàng)建工作扎實開展。
1、創(chuàng)建氛圍濃厚
學校加強創(chuàng)建“文明學校”工作的領導，做到領導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長為組長、由全體教職工參加的創(chuàng)建“文明學校”工作領導小組，具體指導、協(xié)調創(chuàng)建工作的實施，校長對學生德、智、體、美全面發(fā)展負有全面責任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學科積極相應，定期研究創(chuàng)建工作，制訂計劃，分析、檢查、落實創(chuàng)建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng)建工作落實到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實。狠抓工作進度和工作質量，經常性地督促檢查，對創(chuàng)建工作的先進典型，及時給予宣傳和表彰，并列入量化考核內容，為創(chuàng)建文明學校創(chuàng)造良好的氛圍。
2、創(chuàng)建內容豐富
深化學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好“文明班級”、 “四好學生”、“美德少年”等基礎性創(chuàng)建評比工作。提倡科學、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。進一步深化“文明學校”創(chuàng)建等群眾性的精神文明創(chuàng)建活動。
1、部分教育設施及標語陳舊，廁所外墻的美化及教育化，亟待解決。
近年來，我校辦學條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實施以后，舊教學樓已拆除重建，校園環(huán)境得到很大提升。但校內的池塘沒有防護欄，此處存在較大的安全隱患。
2、校門交通安全存在隱患。每逢師生上下學進出校門時，均要出現(xiàn)堵車現(xiàn)象，存在一定的安全隱患。
3、由于學校資金緊張，相關活動開展較少。
1.針對上述問題，學校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患。
2.不斷挖掘內部潛力，在既有的條件下把工作做得更完善完美。
3.加強管理，在環(huán)境衛(wèi)生，校容校貌上做到無死角。
4.加強教育教學活動的開展，強化學生的文明意識，規(guī)范學生行為。
5.牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
梅龍中心學校自XX年被評為市文明校園后，繼續(xù)“堅持科學發(fā)展，構建和諧校園”，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷強化學校內部管理，積極推進教育現(xiàn)代化進程，以愛與責任為基石，以科研與創(chuàng)新為動力，扎實開展素質教育，靠思想育人，用文化提升，抓習慣培養(yǎng)，重能力提高，與時俱進，開拓進取，讓學生學會學習、學會生存、學會合作、學會創(chuàng)新，取得了若干成績。近幾年來，學校先后被評為池州市農村示范小學、池州市特色小學、池州市體育傳統(tǒng)項目學校、貴池區(qū)文明單位，并多次獲得池州市校本培訓優(yōu)秀學校、貴池區(qū)教育管理年優(yōu)秀學校等等榮譽稱號。
我校本部現(xiàn)有7個教學班，在校學生400人，教職工21人。學校占地面積13871平方米，建筑面積20xx平方米，建有教學樓一棟，綜合辦公樓一棟，學生公寓一棟，多功能階梯教室1個，衛(wèi)星接收站1個，圖書室1個，藏書4878冊，生均12冊，閱覽室1個，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個，附設100米直道，跑道內草坪上設足球場一個;綜合樓前設標準水泥籃球場1個;東側建乒乓球臺4個;低雙杠1副;高單杠1副;低單杠1副;爬桿一組6根;學生公寓前的操場內建跳遠沙坑1個;鉛球場地1個;體育器材室1間15平方米。
一、加強思想道德建設，樹立起優(yōu)良的校風校紀。
1、學校黨、政、工、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長為首、教導主任、工會主席、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍，形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。
2、加強教師政治理論學習。明確全面實施素質教育、推進基礎教育課程改革、全面提高教育質量的辦學方向，號召全體教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻、努力提高自身素質，適應基礎教育課程改革的需要，適應競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學習，組織引導全體教師學習《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《貴池區(qū)中小學教師十不準》、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》，學習教育政策法規(guī)和素質教育理論，學習有關文件。通過學習，不斷提高教師的思想覺悟、政治素養(yǎng)和教育理論水平，促使教師的教育觀念進一步轉變，工作事業(yè)心和責任感進一步增強，思想道德水平進一步提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀、質量觀。
3、貫徹依法治校、以德治校和依法執(zhí)教。堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例，結合學校的實際情況，建立健全學校管理的各項規(guī)章制度，并匯編成冊，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念;同時利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進行法制教育，增強法制意識;定期聘請法制副校長作法制報告。學校領導以身作則、率先垂范，加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持“有章可循，違章必糾”，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
4、積極開展“三講兩實踐”活動。
①在重大節(jié)日和紀念日，利用主題班隊會向學生進行革命傳統(tǒng)教育，教育學生講傳統(tǒng)。
②認真落實《公民道德建設實施綱要》和《關于開展社會誠信教育的工作意見》，突出抓好誠實教育和守信教育。通過國旗下講話、主題隊會、紅領巾廣播等形式，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守信、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。
③堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，努力提高學生道德素養(yǎng)。
④積極開展道德實踐活動。通過組織學生觀看愛國主義教育影片，讓中高年級學生寫觀后感等形式，讓學生知道今天的幸福生活來之不易，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、樹立遠大理想、立志成才、報效祖國。
⑤積極開展創(chuàng)新實踐活動，堅持節(jié)日系列活動，創(chuàng)設德育教育環(huán)境，強化德育工作的滲透性。
二、營造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。
我校通過加強校容校貌建設來促進校園文化建設發(fā)展，從而營造濃厚的文化氛圍。近幾年，學校先后投資100多萬元，先后建成綜合辦公樓、校園文化長廊、德育長廊、籃球場、以及歷史名人雕像，改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外，一幢二層的學生公寓樓已于本學期投入使用。這些硬件設施為校園文化建設搭好了骨架。文化建設則是校園文化建設的重點，也是校園的點晴之筆。因此，我們在結合校容校貌建設時，著重建構了六大系列的主題教育。主要包括：
一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要分布在校園文化長廊和德育長廊以及教學樓、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我?！盀榱藢W生一生的發(fā)展奠基，對學生的未來負責”的辦學理念和“人本理校、質量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學特色，以及“起點高、作風實、管理嚴、制度全、效果好”的辦學行為和“學生快樂、家長放心、社會滿意”的辦學目標。讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。
二是以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，主要分布在教學樓東側的墻壁上的巨型瓷畫“三做”即：在社會做個好公民，在校做個好學生，在家做個好孩子。還有懸掛在教學樓走廊墻壁上的標牌，其主要內容包括：孝敬父母、尊老愛幼;不怕困難、克服困難;團結就是力量;國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗等五旗詮釋;三字經、道德經節(jié)選;學會尊重、學會惜時等有關內容，是師生了解、學習、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。
三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學樓前的宣傳櫥窗內及花池、草坪的文化牌上，其內容包括《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的內容及其圖解和詮釋，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵，從而養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。
四是以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內墻、教學樓走廊內和綜合樓外墻上，主要內容包括人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學會學習、學會生存、學會合作、學會創(chuàng)新”，更使學生加深理解“學習改變命運，人格成就未來”的真正內涵。
五是以“陶冶藝術情操，展現(xiàn)藝術特長”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學樓展室內，其內容主要以學生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功幸福、品味實踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了“學習的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。
六是以“打造書香校園，塑造健康心靈”為主題的“經典文化教育系列”，主要分布在教學樓走廊內，其內容主要是一些經典的古詩詞。有《水調歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經典古詩詞就放在學生眼前讓他們無時無處不受到經典文化的影響、熏陶和感染。讓學生從小就與圣賢同行，伴經典飛翔。
以上這些硬件建設和文化建設，都是精心設計和安排，盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用，力爭讓每一面墻壁都會說話。總之，近幾年的校園文化建設的同時也不斷加強了師生的思想政治和法制、道德教育?，F(xiàn)在我校全體師生都展現(xiàn)良好的精神風貌，學校處處都呈現(xiàn)文明與和諧。
三、加強教科研工作，提高教育教學質量。
我校在教學精細化管理工作上出實招，在課堂教學全面推行“六個一”環(huán)節(jié)，指導和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個一”是：“一評”，就是在每堂課開始，教師點評上節(jié)課學生作業(yè)的完成情況，特別強調文面與書寫，指出存在的優(yōu)點與不足，表揚好的，鼓勵差的，促成學生良好書寫習慣和課后及時復習習慣的養(yǎng)成?！耙徊椤保褪墙處煾鶕?jù)上節(jié)課的授課內容，有重點有層次地檢查提問學生對知識的鞏固掌握情況，這是學生達到“溫故知新”效果的關鍵環(huán)節(jié)?！耙唤獭?，就是教師根據(jù)課堂教學的常規(guī)要求完成本節(jié)課的教學任務和目標。這是課堂教學的中心，也是教學相長的根本環(huán)節(jié)?！耙粚憽?，就是教師要時刻注意學生在課堂教學過程中課堂筆記的形成，使他們能夠記下課堂教學中的重點，整理上課時師生提到的主要內容，隨時提醒學生筆記做到條理清楚，書寫認真?！耙焕怼?，就是在一堂課臨近結束，教師引導和幫助學生回憶整理一節(jié)課的收獲，學生進一步對課堂內容進行消化吸收，教師有重點有層次地布置書面作業(yè)，做到堂堂清。“一思”，就是教師在走出課堂后，及時反思總結一堂課下來的得與失，寫下本節(jié)課的教學反思，以便再上課時改進提高。實施這“六個一”環(huán)節(jié)，形成了我校良性的課堂教學管理機制，提高了廣大教師的授課水平，促進了學生的有效發(fā)展。
全面提高教學質量，關鍵是抓住課堂教學不放松。我校在每學期對課堂教學教研活動早計劃、早安排、早落實。課堂教學教研工作開展得扎實、積極、有效。
(1)、領導班子成員兼課。包括分管校長在內，每周至少七節(jié)課，每天深入不同年級和課堂，掌握第一手學情，然后對教學工作作出正確決策。實現(xiàn)了領導班子由行政領導到專業(yè)引領的轉變，帶動了廣大教師提高課堂教學效率的自覺性和積極性。
(2)、“教壇新星”研究課。為確保新教學理念及時滲入到每堂課，學?！敖虊滦恰苯處熢诿繉W期初和學期中各上一堂研究課，由學校業(yè)務領導承包到人，組織學科教師聽課、評課、修改教案，分析當前教學新理念在課堂教學中的靈活運用和新教學方法的課堂落實，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。
(3)、每人一堂精品課。每學期，學校組織全體教師開展一次每人一堂精品課活動，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時間學習的新成果，促進學校整體課堂教學水平的提高。(4)充分發(fā)揮“農遠”資源作用。學校要求每位任課教師都要不斷學習新技術，掌握現(xiàn)代化教學手段在提高課堂教學效率中的本領，充分利用學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學條件，使教育現(xiàn)代化緊跟科學技術現(xiàn)代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進了我校教師課堂教學思想的切實轉變，保證了教師課堂教學水平的穩(wěn)步提高。教師水平提高了，這才是文明創(chuàng)建的關鍵。
通過創(chuàng)建文明校園活動的開展，我校師生的行為更加規(guī)范，校容校貌進一步得以改善，學校管理更加科學，教育教學質量不斷提高。今后，我校將繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機遇，以新時期教育發(fā)展的新特點、新要求的挑戰(zhàn)為動力，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育!繼續(xù)加強校容校貌、校風校紀、道德規(guī)范建設，營造濃郁的校園文化氛圍，把文明校園建設推向一個新的高度!