學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動物做起 ,加強(qiáng)心理健康教育。使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。下面是由小編為大家精心整理的小學(xué)秋季學(xué)期教務(wù)處工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
一、指導(dǎo)思想:
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們?nèi)昙壵Z文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、主要目標(biāo):
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。
2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教研組指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
三、具體措施:
(一)不斷學(xué)習(xí),開拓視野。
本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動,對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實(shí)錄,進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。
(二)校本教研,提高實(shí)效。
繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動。對同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備,再通過互相聽課、評課的方式,切磋同題教學(xué)的研討活動中老師們教學(xué)設(shè)計各自的優(yōu)劣,增強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。
1、備課:每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。
2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。
3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。
6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。
總之,在新的學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進(jìn)新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!
三、工作安排:
周次 活動內(nèi)容
1 培養(yǎng)良好習(xí)慣(6)、課文1集體備課
2 課文2、3、習(xí)作1集體備課
3 練習(xí)1、課文4集體備課
4 課文5、課文6集體備課
5 習(xí)作2、練習(xí)2、課文7集體備課
6 課文8、課文9集體備課
7 課文10、習(xí)作三、練習(xí)三集體備課
8 課文11、課文12集體備課
9 課文13、習(xí)作四、練習(xí)四集體備課
10 課文14、課文15集體備課
11 課文16、習(xí)作五、練習(xí)五集體備課
12 課文17、課文18集體備課
13 課文19、習(xí)作六、練習(xí)六集體備課
14 課文20、課文21、課文22集體備課
15 課文23、習(xí)作七、練習(xí)七集體備課
16 課文24、課文25、習(xí)作八集體備課
17 課文26、練習(xí)八、期末復(fù)習(xí)集體備課
18 期末復(fù)習(xí)
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指針,以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊(duì)工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?!薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、工作目標(biāo):
1、貫徹落實(shí)“我愛學(xué)?!?、“我愛學(xué)習(xí)”主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)及措施:
1、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園,進(jìn)行愛學(xué)校的教育。
(2)組織學(xué)生開展評比活動,每月樹立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。
(3)組建班委會,班干部實(shí)行輪換制度,使每個學(xué)生都有機(jī)會,定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報、專欄等,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵學(xué)生繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。
2、開展“我愛學(xué)?!?、“我愛讀書”主題教育活動。
(1)愛護(hù)校園,通過自己的實(shí)際行動來愛護(hù)自己的校 園
(2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,能用自己的語言表達(dá)出對校園的喜愛。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展“雛鷹爭章”活動,使每個學(xué)生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽(yù)。
四、各月工作重點(diǎn):
三月份:
教育重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。
措施:
1、制定工作計劃并公布。
2、提出保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班干部,宣布其職責(zé),實(shí)行輪換制度。
4、在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,在“三八”婦女節(jié)這天為家長做一件事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓勵學(xué)生進(jìn)行栽樹活動,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的感情。
四月份:
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙,護(hù)校園一片土。
3.積極開展“雛鷹爭章”活動。
4.宣傳并進(jìn)行安全教育。
五月份:
工作重點(diǎn):積極開展“雛鷹爭章”的活動,爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽(yù),爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。
1、雛鷹爭章活動。
2、通過自己的實(shí)際行動,使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
3、進(jìn)行安全教育。
六月份:
給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動。
2、復(fù)習(xí)動員。
3、開好“六一”聯(lián)歡會,讓孩子們過好自己的節(jié)日。
在平時,把爭章和專題教育結(jié)合起來,家訪與個別生教育結(jié)合,從每件小事抓起,使教學(xué)和育人相結(jié)合,努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂班會課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生基本情況
我們五(2)班有學(xué)生__人,由于本班學(xué)生大部來自下面各鄉(xiāng)村,紀(jì)律意識淡薄,不注意講究衛(wèi)生,學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動,學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁,許多學(xué)生基礎(chǔ)知識扎不夠牢,導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比較被動,學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不高,所以本學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生的積極性入手,化被動為主動。
三、班級工作目標(biāo)
長期目標(biāo):以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,通過一系列的班會教育,以英雄做為榜樣力量,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,強(qiáng)化自我意識,采用評比的方式促使每一個位學(xué)生遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級形成團(tuán)結(jié),奮進(jìn),積級進(jìn)取的班風(fēng)。
中期目標(biāo):學(xué)會聽課,學(xué)會寫作業(yè),學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。
階段目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會反省自已,認(rèn)識自己的不足,犯了錯誤及時糾正并改正,給自己制定學(xué)習(xí)方案。
四、常規(guī)管理措施
紀(jì)律文明方面
1.利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,制定班級公約,約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。
2.通過評分的方式,鼓勵學(xué)生的積極性,對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育,并及與家長溝通共同教育學(xué)生。
3.利用班會課,開展主題班會,利用榜樣的力量,潛移默化地使學(xué)生受到熏陶,形自我認(rèn)識,自我教育。
4.培養(yǎng)一批真抓實(shí)干的班干部,形成人盯人,人管人,發(fā)揮班干部的優(yōu)勢,管好每位學(xué)生。
5.對個別行為突出的學(xué)生,教師進(jìn)行談話,多鼓勵少批評,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
衛(wèi)生文明方面
1.值日生安排表上墻,選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。
2.做到人人講衛(wèi)生,不亂丟垃圾,并對亂丟垃圾的同學(xué)提出批評教育。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.安全教育天天講,時時講,教育工作學(xué)生自我安全教育。
以上是本人這學(xué)期的班主任工作安排。
一、全期德育工作目標(biāo):
1、做好晨檢,預(yù)防甲流。師生安全,無重大事故。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點(diǎn):
1、確立班級奮斗目標(biāo):
在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1) 通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
(2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
(3) 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
3、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜,學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況:
本班共有學(xué)生28 名,男生17,女生11 人,孩子們都熱愛學(xué)校,熱愛班級,學(xué)習(xí)積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差,衛(wèi)生習(xí)慣差。
四、具體措施
1、 充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、 加強(qiáng)安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學(xué)生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,家長與老師共同教育孩子。
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生9人,其中男生4人,女生5人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差,一是由于基礎(chǔ)差,二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好,所有學(xué)生都能按時上學(xué),能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強(qiáng)。
二、本期工作目標(biāo)
1、重視學(xué)生的安全教育工作,做到防患于未燃。
2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。
三、工作措施
1、切實(shí)做好班級的安全工作。做到:
A教育學(xué)生在校期間,嚴(yán)禁中途走出校園;
B課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;
C勞動時要注意不要傷及他人或自己,遇到危險及時向老師匯報。
D開好主題隊(duì)會,并利用一切有利的教育時機(jī),對學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到時時講安全,處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動幫助學(xué)困生,爭取各方面的進(jìn)步。
3、初步形成良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng),利用各種時機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育,讓每位學(xué)生都能自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。
4、認(rèn)真做好家訪工作,使家校聯(lián)系更為緊密。
5、采用積分爭優(yōu)的辦法,調(diào)動學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)積極性。通過積分爭優(yōu),培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,讓每位學(xué)生都能體會到我能,我行。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,提倡班級廢品回收,做到既衛(wèi)生,又獲利。
作為一個班主任是對全班學(xué)生有不可推卸的責(zé)任的。班主任制定一個工作計劃也是職責(zé)之一。下面請看小學(xué)一年級班主任20__下學(xué)期工作計劃!
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生們良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生們的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
本班共有學(xué)生們18人,其中男生13人,女生5人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計劃如下:
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生們,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生們能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生們進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會及晨檢的時間讓學(xué)生們知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生們的日常行為,并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生們,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生們的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生們懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生們在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生們的榮譽(yù)感,使學(xué)生們心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。對于學(xué)生們的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)、班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生們既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生們將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生們輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生們的年齡特點(diǎn),采用各種學(xué)生們喜歡的形式組織課間活動,使學(xué)生們既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生們不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班級匯報路隊(duì)情況,及時監(jiān)督,及時管理。
(三)、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)、學(xué)習(xí)方面
為了讓每個孩子都學(xué)有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做:
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個別學(xué)生們談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長進(jìn)行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生們負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生們自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生們檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生們的作業(yè)力爭面批。
(六)、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生們的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生們的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
四、具體措施如下:
1、對學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生們主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
2、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動,在活動中對學(xué)生們進(jìn)行思想教育。同時,也促使學(xué)生們提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生們的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
5、抓好班級的紀(jì)律,包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律意識。
6、利用班會,對學(xué)生們進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
7、開發(fā)學(xué)生們的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
8、加強(qiáng)安全教育,利用安全教育課、晨會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生們,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生們安全。
9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生們,信任學(xué)生們,寬容學(xué)生們,適時對學(xué)生們進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學(xué)生們,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生們進(jìn)行心與心的溝通。
10、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生們家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生們進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生們在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。
四、各月安排
9月:
1、座位安排、班干部任用、和學(xué)生們一起制定管理及獎懲制度等開學(xué)適宜。
2、全面開展常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)生們行為習(xí)慣,開始運(yùn)行本學(xué)期周評比制度。并評選出每周之星。
3、召開家長會:養(yǎng)成教育
10月
1、結(jié)合三八婦女節(jié),開展尊老愛幼思想教育,從關(guān)心媽媽開始教育學(xué)生們關(guān)愛他人。
2、開展經(jīng)典誦讀
3、抓好安全教育。
11月:
1、班級寫字比賽
2、配合學(xué)校作業(yè)班,幫助學(xué)生們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時發(fā)展業(yè)余愛好。
12月:
1、結(jié)合五一勞動節(jié),在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,評比勞動明星,獎勵愛勞動的好孩子。
2、古詩文背誦比賽及學(xué)校、年級開展的學(xué)期中各種語言文字類活動。
1月:
1、各項(xiàng)分項(xiàng)測試、考評。
2、復(fù)習(xí)備考。
3、期末各項(xiàng)評比總結(jié)。
4、幫助學(xué)生們圓滿結(jié)束期末考試,取得滿意成績。
5、完成期末各項(xiàng)工作適宜。
本學(xué)期,__鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研工作將在市教育局及教研室工作理念指導(dǎo)下,全力貫徹落實(shí)以推進(jìn)東莞慧教育、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo),狠抓慧育,升華慧研,落實(shí)慧助,全員慧用,深度慧思,認(rèn)真開展教師培訓(xùn)、公民辦結(jié)對幫扶、教研科研建設(shè)等工作,進(jìn)一步促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、 慧育:強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè),深度研訓(xùn),提升執(zhí)行力
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)??平M長(教研組長)團(tuán)隊(duì),側(cè)重全鎮(zhèn)教研活動統(tǒng)籌規(guī)劃,開展各類師生競賽活動;教學(xué)能手及骨干教師團(tuán)隊(duì),側(cè)重“慕課”研究,資源開發(fā)與運(yùn)用,送課到校、結(jié)對幫扶活動;網(wǎng)絡(luò)通訊團(tuán)隊(duì),側(cè)重撰寫每月教研活動簡訊,23日前匯編上傳;學(xué)校英語科組團(tuán)隊(duì),側(cè)重開展校本教研活動、專題研究、檔案建設(shè)等。
2.“高階思維”專題培訓(xùn)。教育的主要目標(biāo)就是要發(fā)展學(xué)習(xí)者高階思維能力,學(xué)科教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的任務(wù)。4月份組織科組長參加市教研室開展高階思維專題培訓(xùn)系列活動,提升教學(xué)過程實(shí)施高階思維培養(yǎng)的有效方法和途徑。
3.全員通識培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是教學(xué)改革的重要方向,而要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),首先必須提升老師的素養(yǎng),為此,本學(xué)期起,將啟動全鎮(zhèn)教師參與市小學(xué)英語教育通識培訓(xùn)工作,提升我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。
4.教師教學(xué)技能培訓(xùn)。教研室將對應(yīng)省教廳的各類比賽活動,舉辦小學(xué)英語教學(xué)技能培訓(xùn)班,發(fā)掘優(yōu)秀教師,有針對性地開展英語口語、歌曲歌謠、教學(xué)設(shè)計、課堂組織管理等專項(xiàng)技能培訓(xùn)。
二、慧研:開展智慧課堂專題研討,深入推進(jìn)課程建設(shè)
1.聚焦“核心素養(yǎng)體系”下的“高階思維課堂”研究。重點(diǎn)研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為導(dǎo)向的智慧課堂建設(shè),繼續(xù)深化“語篇推動語言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。邀請市骨干團(tuán)隊(duì)走進(jìn)來,分享骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過程性重構(gòu)、ND詞匯教學(xué)模式和三元變序等研究成果。組織參加5月中旬開展的“信息化環(huán)境下智慧課堂建設(shè)”專題研討活動。
2.深化學(xué)科課程建設(shè),構(gòu)建“多元目標(biāo)英語”課程體系。配合教研室開展“慧繪本”教學(xué)及“慧閱讀”研究。積極參與“課程建設(shè)實(shí)踐探索”研討活動。將校本課程開發(fā)納入常規(guī)教研和科研工作當(dāng)中,探索開發(fā)出適合一、二年級的phonics繪本和高年級使用的閱讀繪本。
3.開展名師大講堂,探索慕課教學(xué)新方式。配合市教研室開展的名師大講堂活動,探索線上線下結(jié)合的慕課教學(xué)方式。組織參加“20__年全市慕課試點(diǎn)工作現(xiàn)場會”及“第三屆東莞市優(yōu)秀慕課創(chuàng)新案例評選”,學(xué)習(xí)較高應(yīng)用價值的慕課教學(xué)模式,打造“莞式慕課”。本學(xué)期科組內(nèi)每位老師應(yīng)至少上一節(jié)慕課展示課。
4.深化課題研究,以科研促教研發(fā)展。鼓勵教師以科研促教研,把在教學(xué)中的好方法、好措施進(jìn)行總結(jié)提煉,爭取更多課題取得市級、省級立項(xiàng)。
三、慧助:加大教研幫扶力度,提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
1.開展“送課到校”活動。公辦小學(xué)應(yīng)民辦學(xué)校送課需求,有計劃地組織骨干教師到民辦學(xué)校上示范課、作專題講座,加強(qiáng)對民辦學(xué)校教師辦學(xué)理念、教學(xué)技能引領(lǐng),提高其教學(xué)水平。
2.開展民辦學(xué)校教師到公辦學(xué)校跟崗活動。一方面,充分利用公辦中小學(xué)的優(yōu)勢資源,開展學(xué)科常態(tài)跟崗,特別是要增加民辦學(xué)校、薄弱學(xué)校老師的跟崗機(jī)會,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與合作,開拓教育視野。另一方面,依托__中學(xué)林榮生名師工作室,不定期組織我校英語教師參與工作室的專題研討活動,提高教師課堂教學(xué)水平。
四、慧用:完善資源建設(shè),加大實(shí)驗(yàn)使用力度
1.參與資源庫建設(shè)工作。配合市教研室建設(shè)完整、系統(tǒng)、實(shí)用資源庫工作,重點(diǎn)對PEP上冊微、優(yōu)課資源進(jìn)行修整完善,以達(dá)資源系列化、課程化、精品化的全覆蓋。(詳細(xì)評選要求以市方案為準(zhǔn))
2.提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。我校英語老師需全員曬課。【(1)國家教育資源公共服務(wù)平臺__在此平臺上曬優(yōu)課,也能獲取大量優(yōu)課資源(教學(xué)設(shè)計、課件和學(xué)案等),可自行注冊賬號登錄使用;(2)廣東教育視頻網(wǎng) __在此平臺上有大量微課資源,可自行注冊賬號登錄使用;(3)東莞市教育資源公共服務(wù)平臺 __有各學(xué)科近兩年征集或開發(fā)的微課、優(yōu)課及其配套資源,使用微課掌上通賬號登錄使用】
五、慧導(dǎo):加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),強(qiáng)化教研“指導(dǎo)、服務(wù)”職能
本學(xué)期鎮(zhèn)教育辦實(shí)施調(diào)研式視導(dǎo)與結(jié)對組專題式視導(dǎo)相結(jié)合的視導(dǎo)方式。公辦小學(xué)采取調(diào)研式視導(dǎo),側(cè)重教學(xué)調(diào)研,以聽常態(tài)課、座談、交流等方式為主。民辦學(xué)校采取結(jié)對組專題式視導(dǎo),側(cè)重骨干教師送課、送講座,以聽課、問課、評課等方式為主。
六、其它工作
(一)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查
1.期中教學(xué)質(zhì)量自查。以鎮(zhèn)統(tǒng)一考題、統(tǒng)一時間、學(xué)校自查的形式進(jìn)行。(自查時間:20__年4月27日星期四)
2.小學(xué)畢業(yè)考核工作。采用市統(tǒng)一命題,嚴(yán)格按照市教研室要求,由教育辦統(tǒng)一調(diào)派監(jiān)考員、評卷員和統(tǒng)分員,實(shí)行全鎮(zhèn)調(diào)換監(jiān)考和集中評卷的方式進(jìn)行。(考查時間以市公告為準(zhǔn))
(二)師生競賽活動
1.教學(xué)論文評選。促使教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,思考現(xiàn)實(shí)問題,提升教學(xué)品位。建議開學(xué)初就思考論文專題,確定寫作方向,工作中逐步積累數(shù)據(jù)資料。要求堅(jiān)決摒棄網(wǎng)絡(luò)抄襲作品,于6月9日前連同作品清單打包上交。
2.英文書寫作品網(wǎng)絡(luò)展示活動。要求三、四年級學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)展示活動,書寫內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校和年級特色自定。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,以通訊稿形式,圖文并茂,4月底在“__教育網(wǎng)”和“__鎮(zhèn)小英教師部落”博客曬出學(xué)生獲獎作品,扎實(shí)做好英語特色建設(shè)。
3.第三屆小學(xué)生英語朗讀比賽。5月17日舉辦第三屆小學(xué)生英語朗讀比賽,以現(xiàn)場個人賽為活動形式,五、六年級學(xué)生(公辦小學(xué)和諾培小學(xué)各5名,其余民辦學(xué)校各4名)選派代表參加。比賽內(nèi)容包括自我介紹(3至5句話)、朗讀指定課文(五年級下冊P35的詩,六年級下冊P28的日記)、單詞王(30秒)、主題演講(40秒),為下半年的口語大賽提供人才儲備。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí),以為導(dǎo)向,結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),確立“讓師生共同成長”的辦學(xué)理念,以“德育為首,育人為本”為目標(biāo),以校風(fēng)建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常規(guī)管理,深化“綠色學(xué)?!钡挠斯δ埽嵘拔幕ㄔO(shè)學(xué)?!钡钠肺唬柟獭笆幸患墝W(xué)?!钡慕逃晒?,努力構(gòu)建文明、進(jìn)取、和諧、有序的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
遵循中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,進(jìn)一步確立“以德治校”、“以德促教”的思想,以平安校園、綠色校園、和諧校園、校園文化建設(shè)為動力,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化德育活動,增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性,把德育工作與常規(guī)管理、學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,推進(jìn)學(xué)科改革,提高師德水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)抓好隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理體系。成立以蘇偉民校長為組長,各職能部門責(zé)任人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,納入學(xué)??傮w規(guī)劃,貫穿于管理工作的全過程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。
2、加強(qiáng)師德教育,提高師德修養(yǎng)。建立和完善培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,以創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法,在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育相結(jié)合,提升教師師德及心理健康水平。每一位教師要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守考勤和請假制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)資源的使用行為,上班時間不得上網(wǎng)玩游戲、聊天、炒股、購物等與工作無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)使用,規(guī)范教師辦公形象,增強(qiáng)教師教書育人的使命感、責(zé)任感,工作的緊迫感和危機(jī)感,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
3、弘揚(yáng)高尚師德,樹教育新風(fēng)。以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī),開展“崇教厚德,為人師表”的評優(yōu)評先樹標(biāo)桿活動,通過宣傳陣地,廣泛宣傳教師先進(jìn)事跡,進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚,引領(lǐng)教師們從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用,要有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,營造濃厚的積極向上的校園文化氛圍,促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,推動師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。
4、嚴(yán)格考核評價制度,增強(qiáng)教師工作積極性。進(jìn)一步完善《萬江實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效量化評定》考核制度,建立師德考評制度,師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制,堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高,從基礎(chǔ)看進(jìn)步,以評價促發(fā)展”的評價原則,重視日常表現(xiàn)評價、常規(guī)教學(xué)檢查等評價,把評價作為獎勵、年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。營造“崇教厚德,為人師表”良好氛圍,使全體教師自覺地按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》履行教師職責(zé)。定期召開教代會,保障教職工當(dāng)家作主的權(quán)利,凝聚教職工的智慧和力量,推動學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程。
5、加強(qiáng)技能培訓(xùn),提高教師專業(yè)水平。以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍建設(shè),為契機(jī),以“加強(qiáng)德育實(shí)驗(yàn)研究”為手段,工作中要潛心研究學(xué)生、研究課堂,特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法,理清德育工作的渠道,把握德育工作的實(shí)施途徑,使學(xué)校全面形成全員育人、全過程育人的機(jī)制,做到時時事事處處皆德育的立體化的德育管理體系,真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。加強(qiáng)班主任建設(shè),通過對班主任的校本培訓(xùn),利用班主任工作例會、論壇等形式,引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,改善班主任工作方法,提高班級實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動設(shè)計等方面的能力;重視骨干教師的培養(yǎng),不斷創(chuàng)造條件,為年輕教師搭建成長平臺,有計劃地組織教師開展“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”等專題活動;加強(qiáng)教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫教學(xué)隨筆,練好“三字”(硬筆、粉筆、毛筆),使老師們不斷夯實(shí)專業(yè)知識底蘊(yùn),為打造“三名工程”的名教師創(chuàng)造條件,努力向科研型教師邁進(jìn)。
(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生
1、深化愛國教育。圍繞“中華魂—國慶60周年慶典”主題讀書活動,開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的活動,加強(qiáng)書香校園文化建設(shè),進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,用多種評價樹德育典型,提高學(xué)生思想道德水平。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話,要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、德育基地以及豐富的人文資源等陣地的宣傳作用,深化“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育,“文明東莞三有序”教育,“感恩”教育和愛國主義教育;要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園活動活動,使學(xué)生受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育。使校園成為弘揚(yáng)正氣,團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。
2、狠抓養(yǎng)成教育。積極開展學(xué)生“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”實(shí)踐和探索,以“講文明、樹新風(fēng)、講道德、做好人”為抓手,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校安全管理制度為主要教育內(nèi)容,加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),通過“共同成長”活動記錄情況反饋,強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成;行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手,努力構(gòu)建“人人是德育工作者,事事是德育內(nèi)容,處處是德育陣地,時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系,使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),全面推進(jìn)德育工作的開展。
3、開展心理健康教育。以“培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)”為目標(biāo),重視心理健康教育的研究,完善心理咨詢室建設(shè),開設(shè)心理建康課程,設(shè)置心理咨詢信箱,舉行心理健康專題講座,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的個性品格和健康心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強(qiáng)適應(yīng)社會能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
4、加強(qiáng)法制、安全教育。深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動,通過宣傳、檢查等手段,大力宣傳安全工作的重要性。發(fā)揮交通、消防、衛(wèi)生部門及法制副校長的作用,加強(qiáng)校車、食堂、午休的長效管理機(jī)制建設(shè),開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識專題講座,通過消防安全演練、觀看安全教育影視片、發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》、用好《__市中小學(xué)生法制教育讀本》、整治校園周邊社會治安環(huán)境及問卷調(diào)查等形式,創(chuàng)建安全文明校園。
5、開展主題實(shí)踐活動。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,結(jié)合__市“講文明、樹新風(fēng)、講道德、做好人”主題教育實(shí)踐活動為中心,以主題月為活動載體,結(jié)合各節(jié)日,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實(shí)踐活動,如推普周、讀書節(jié)、參觀考察、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻(xiàn)、助貧幫困、主題隊(duì)會等,把德育基地、社區(qū)服務(wù)與研究性學(xué)習(xí)、德育課程結(jié)合起來,努力構(gòu)建以學(xué)會做人為核心、以生活德育理論為基礎(chǔ)的新的德育課程體系。
(三)加強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,提升和諧校園品位。一方面,嚴(yán)格按照《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校校園文化建設(shè)的若干意見》,繼續(xù)深入推進(jìn)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮黑板報、宣傳墻、紅領(lǐng)巾廣播站的作用,讓每一堵墻,渲染校園文化氛圍;另一方面,繼續(xù)加大校園衛(wèi)生的保潔工作和校園靜化綠化工作,促進(jìn)學(xué)生熱愛自然、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保校園樹木蔥蘢,綠草如茵,靚麗、明亮,形成一個擁有現(xiàn)代文化氣息與關(guān)愛環(huán)境、崇尚自然相結(jié)合的和諧校園。
(四)密切學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系,發(fā)揮教育合力
重視學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合,構(gòu)建和諧家校的聯(lián)系,積極推進(jìn)“三結(jié)合”教育,廣開渠道,營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。通過開展“千師訪萬家”活動,拉近老師、學(xué)生、家長之間距離,構(gòu)建平等和諧師生家長關(guān)系環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高,能力強(qiáng),會創(chuàng)造的一代新人的重?fù)?dān),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級概況:
本班由46名學(xué)生組成,大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),能夠做到尊敬師長,但由于年齡特點(diǎn)不能夠約束自己,缺乏責(zé)任感。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。為此要根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,做文明的孩子。
三、工作目標(biāo) :
1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。
四、重點(diǎn)工作:
1、建立班干部管理,培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、建立小紅花獎勵的制度,讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強(qiáng)心理健康教育,關(guān)懷每位學(xué)生的成長,特別是學(xué)困生的成長,努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。
五、主要工作:
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細(xì)化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo),在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。
充分利用班隊(duì)會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”等班級公約,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周五班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究,讓學(xué)生在各種活動學(xué)會合作,學(xué)會生活。
2、狠抓班級紀(jì)律,形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并記名字在黑板上。守紀(jì)的學(xué)生與獲表揚(yáng)信和獎品掛鉤。個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。
(2)班級衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負(fù)責(zé)。實(shí)行個人責(zé)任制,先完成任務(wù)先回家,若沒完成好自己份內(nèi)事也會得到相應(yīng)的懲罰。再者利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年是全省啟動深化義務(wù)教育課程改革的第二年,我校以此為契機(jī),以縣、學(xué)區(qū)教研部門的工作要求為依據(jù),以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo),以教師專業(yè)化成長為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教師的教和學(xué)生的學(xué)的研究,積極推進(jìn)新一輪課程改革,深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革,全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)年教研工作重點(diǎn)是要圍繞“四個立足”,做好“五項(xiàng)工作”?!八膫€立足”:一是立足課程設(shè)置;二是立足教學(xué)質(zhì)量,三是立足教師專業(yè)發(fā)展,四是立足學(xué)生成長;“五項(xiàng)工作”:一是加強(qiáng)新教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)和管理,二是大力開展經(jīng)典誦讀,三是完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”推薦,四是開展中小學(xué)體育達(dá)標(biāo)評估,五是深入開展“新常規(guī)·新課堂”教學(xué)主題研討活動。
三、工作措施
1、積極推進(jìn)課程改革,完成學(xué)年課程設(shè)置
學(xué)校認(rèn)真按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足開好各門課程,制訂了課程管理的相關(guān)制度。每學(xué)期初由學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化教學(xué)過程,著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革,在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動,積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、拓展課程,為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。
我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活(品德與社會)、科學(xué)、地方與學(xué)校課程、綜合實(shí)踐活動、音樂、體育、美術(shù)。其中地方與校本課程,包括人自然社會和經(jīng)典誦讀等;綜合實(shí)踐活動包括勞動技術(shù)、信息技術(shù)和28門拓展課程。所有課程、課時,嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置,無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范水平,提高有效學(xué)科教學(xué)管理
抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理,提高學(xué)科教學(xué)管理的有效性。本學(xué)期我校各教研組分組組織學(xué)習(xí)《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法(試行)》,根據(jù)實(shí)施辦法的要求,規(guī)范備課、上課、作業(yè)布置和批改等。一要規(guī)范教師備課。按照溫州市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規(guī)相關(guān)要求進(jìn)行備課。二要落實(shí)減負(fù)工作實(shí)施意見,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。每天保證小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生評價水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時內(nèi)。對于作業(yè)總量的控制,教導(dǎo)處采用問卷調(diào)查等方式,定期或不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查,避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),不得增加學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。三要完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。保證每學(xué)期不少于二次全面檢查,定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,每學(xué)期開學(xué)初查計劃,期中和期末實(shí)行分項(xiàng)和集中相結(jié)合的形式,同時采用教學(xué)常規(guī)展評方法,為教師提供一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。四要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量評價,注重過程性與終結(jié)性評價相結(jié)合。低年級采取“項(xiàng)目評價”,其他年級采取面試與筆試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測。
3、認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革
20__年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),是總結(jié)這十多年來課改的經(jīng)驗(yàn),按照國家教育規(guī)劃的總體要求,重新提出課程的基本標(biāo)準(zhǔn)。同時,溫州市教育局在全市中小學(xué)啟動《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案》(征求意見稿)。教務(wù)處要組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃,全面部署《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案》的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)和教研工作。應(yīng)以學(xué)科為單位采取不同形式,組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),把握其變化的本質(zhì),用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為,以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,多學(xué)精教,教為學(xué)服務(wù)”教改理念,開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),力求變革教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、以校本研訓(xùn)項(xiàng)目為依托,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
本學(xué)年,我校開展以““新常規(guī)·新課堂”模式下的有效教學(xué)”為校本研訓(xùn)項(xiàng)目,各教研組每學(xué)期開展不少于3次的基于學(xué)科特點(diǎn)的主題研討活動,通過集體備課,借助“同課同構(gòu)”的模式,有效地突出教學(xué)重難點(diǎn),促進(jìn)有效教學(xué),多層次、多形式、有組織、有步驟、有計劃地開展校本培訓(xùn)工作,使校本培訓(xùn)工作走向常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,積極探索教師隊(duì)伍建設(shè)的新方法。
5、開展經(jīng)典詩文誦讀,有效傳承祖國燦爛文化
中華民族有著五千年悠久歷史,我們的祖先給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn),尤其是經(jīng)典詩文,不僅是我國民族文化的精髓,更是世界文化藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩。學(xué)校要以“童之聲”文學(xué)社團(tuán)為載體,充分利用縣教育局下發(fā)的《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本,通過誦、背、書、演、畫等形式,把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中。為了促進(jìn)“誦讀”落到實(shí)處,扎實(shí)有效,各班務(wù)必做到“三保障”:一是時間保障。為了盡量不增加師生工作量和課業(yè)負(fù)擔(dān),本學(xué)期開始以新一輪課程改革為契機(jī),把經(jīng)典誦讀設(shè)為拓展課,,同時,利用“晨誦、午讀、暮讀”的方式,讓學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外,特別加強(qiáng)語言文字的理解和運(yùn)用。二是師資保障。每個班級的經(jīng)典詩文誦讀主要工作責(zé)任到語文老師,配合經(jīng)典誦讀任教老師,做到欲教先學(xué),有備而教。三是平臺保障。通過創(chuàng)建文學(xué)社團(tuán),開展讀書節(jié)活動,舉辦校刊、班報、誦讀考級等形式,為學(xué)生的優(yōu)秀作品提供展示平臺,使學(xué)生真正感受到“誦國學(xué)、畫國學(xué)、踐國學(xué)”活動的快樂。讓祖國燦爛的傳統(tǒng)文化之光,照亮校園的每一個角落。
6、積極推薦學(xué)生參加學(xué)科評比活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,積極推薦學(xué)生參加學(xué)科評比活動,如:五年級學(xué)生“童心習(xí)作”比賽,六年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評比等。以創(chuàng)辦??癁檩d體,推進(jìn)小學(xué)文學(xué)社團(tuán)創(chuàng)建進(jìn)程,培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升。
7、以各類評比活動為平臺,強(qiáng)化科研意識促發(fā)展
利用“走出去,請進(jìn)來”等不同形式,努力為教師成長搭建平臺,推薦教師參加各級各類教科研培訓(xùn)。強(qiáng)化制度保障,激勵教師邊教學(xué)邊研究,邊實(shí)踐邊總結(jié),積極撰寫論文、案例、教學(xué)設(shè)計等。鼓勵教師積極參與課題研究。做好立項(xiàng)課題的過程管理和課題的結(jié)題工作。通過公開課、觀摩課、研究課、師徒結(jié)對等校本教研活動,或送教下鄉(xiāng)、區(qū)域交流等多種形式,發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉,調(diào)動全體教師的積極性,促進(jìn)校區(qū)間教師專業(yè)整體水平的均衡發(fā)展。