每一次的活動(dòng)總結(jié)，都有助于大家了解活動(dòng)中的得與失,檢驗(yàn)活動(dòng)的總體效果,最終總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高大家的實(shí)踐能力。下面是小編整理的舉辦校園郊游活動(dòng)的總結(jié)600字，歡迎閱讀!
春光明媚，鳥語(yǔ)花香，是同學(xué)們郊游、游玩、領(lǐng)略大自然美好風(fēng)光的好時(shí)節(jié)。為了讓孩子們尋找春天，感受大自然的美，家委會(huì)決定為同學(xué)們組織一次別開(kāi)生面的親子郊游活動(dòng)。
活動(dòng)確定之后，大家積極響應(yīng)著手落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為了孩子們舒適安全的旅途，從車輛的安全，舒適以及價(jià)格等方面多家比較，最后確定了交運(yùn)集團(tuán)，同時(shí)家委會(huì)成員不惜利用假期的休息時(shí)間緊鑼密鼓的完成了條幅和小蒲公英班特色班旗名稱，圖案設(shè)計(jì)的定制工作，設(shè)計(jì)游學(xué)方案以及__植物園部分特色花草樹木的收集工作，細(xì)心的家委會(huì)媽媽們還想到為了避免小朋友旅途枯燥，利用鎖碎時(shí)間準(zhǔn)備了適合孩子們共同參與的小游戲，自發(fā)購(gòu)置部分應(yīng)急藥品及瓶裝水以備不時(shí)之需。
在家委會(huì)細(xì)心組織安排下，于4月11日我們班組織了一次名為“遇見(jiàn)，春天”愉快而又有意義的親子郊游活動(dòng)，孩子們和老師、家長(zhǎng)們一同呼吸著春天的氣息，將課堂搬進(jìn)了大自然，每個(gè)孩子手執(zhí)一張制作精美而充滿挑戰(zhàn)的“游園任務(wù)單”，以一花一草、一事一物為活教材，開(kāi)展生活化的教學(xué)，這不僅加深了孩子們對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)，而且也極大地激發(fā)了他們樂(lè)于探索、善于觀察的興趣?；顒?dòng)中的野炊環(huán)節(jié)也受到小朋友及家長(zhǎng)們的追捧，大家在草坪上鋪開(kāi)五顏六色的野炊墊，拿出事先準(zhǔn)備好的各種美食，相互炫耀，相互分享，草坪上到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的校外親子野炊活動(dòng)安全有趣，而且非常有意義?；顒?dòng)既為家長(zhǎng)們聯(lián)系搭建了一個(gè)非常好的溝通交流平臺(tái)，又增進(jìn)了父母親與孩子間的情感，還豐富了孩子的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)合作交往能力等，可以說(shuō)是一舉多得。
4月2日，我校組織四至六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了郊游活動(dòng)?；顒?dòng)從組織到實(shí)施，計(jì)劃到位，組織有序，加強(qiáng)安全，注重禮儀，配合密切。
本次郊游活動(dòng)以走進(jìn)春天為主題，通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)一步感受大自然之美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)地點(diǎn)是氣象站和公園，首先組織學(xué)生到公園郊游，四至五年級(jí)學(xué)生到達(dá)公園，游園一周后，以班為單位組織開(kāi)展了豐富多彩的聯(lián)歡活動(dòng)。六年級(jí)學(xué)生跟隨四至五年級(jí)學(xué)生游園一周后，到氣象站參觀，參觀結(jié)束再到公園與四五年級(jí)匯合，聯(lián)歡聚餐。
在氣象局，六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，參觀了各種設(shè)施裝備，并認(rèn)真聽(tīng)氣象專家講解了它們的工作原理，如怎樣測(cè)風(fēng)、怎樣測(cè)降水量、各種氣象數(shù)據(jù)是怎樣觀測(cè)、計(jì)算出來(lái)的等。學(xué)生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風(fēng)向、風(fēng)速儀等各種觀測(cè)儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識(shí)，還知道了地面氣象要素觀測(cè)、記錄、采集、發(fā)報(bào)的全過(guò)程。工作人員熱情地接待、詳細(xì)地介紹，給小學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的氣象知識(shí)課。
通過(guò)這次參觀活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的氣象科普知識(shí)，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。參觀結(jié)束后，學(xué)生們戀戀不舍的離開(kāi)了氣象局。
在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們自覺(jué)遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動(dòng)有序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充分體現(xiàn)了東街小學(xué)的良好校風(fēng)。
4月13日，春天的桃花澗生機(jī)盎然，爛漫迷人，桃花盛開(kāi)的日子更是美不勝收。趁晴好的春日，淮海工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院12財(cái)務(wù)管理1班學(xué)員和班主任魏雪松老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。
早上8點(diǎn)在學(xué)校集合點(diǎn)名之后，一起乘坐5路車前往桃花澗。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了桃花澗。一進(jìn)門,我就想起了我們學(xué)過(guò)的一首歌:在那桃花盛開(kāi)的地方,有我迷人的故鄉(xiāng)。進(jìn)入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細(xì)欣賞，桃花千姿百態(tài)、燦若云霞。有的桃花含苞未放，好似一個(gè)害羞的小姑娘;有的完全露出笑臉，好像在和太陽(yáng)比美。這些多姿多彩的桃花散發(fā)出陣陣芳香，芳香撲鼻而來(lái)，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個(gè)夠。這里之所以起名為桃花澗,是因?yàn)樘拼形灰笫吓t(yī),用一株桃花來(lái)治病者,救了許多人.后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念這位殷女,就在這里種了許多桃花,并取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區(qū)因?yàn)槲覀円恍腥说牡絹?lái)變得更加熱鬧非凡了，歌聲，贊嘆聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悅耳動(dòng)聽(tīng)。班主任走在最前面，帶領(lǐng)大家唱歌曲，大家個(gè)個(gè)精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現(xiàn)出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！鄙綕旧畈灰?jiàn)底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神秘感。
山澗里有一條清澈的小溪，對(duì)岸就是休息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內(nèi)還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精致、栩栩如生。到達(dá)尖塔，向遠(yuǎn)處眺望，風(fēng)景優(yōu)美，令人心曠神怡?？諝馇逍拢屓擞幸环N說(shuō)不出的高興。
通過(guò)這次活動(dòng)，大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力顯著提高!給大家的大學(xué)生生活又添加了絢麗的一筆!大家懂得了如何去關(guān)心他人，如何去幫助他人。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，大家會(huì)相處的更加融洽。通過(guò)這次活動(dòng)，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財(cái)富!同時(shí)我們大學(xué)生第一次大型的郊游活動(dòng)，也有很多不足，但我相信這一次給大家?guī)?lái)的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。
在這陽(yáng)光明媚，和煦春風(fēng)吹拂的三月里，小學(xué)三(1)七彩班的孩子們踏著快樂(lè)的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過(guò)了難忘的一天。
一路上歡聲笑語(yǔ)，孩子們都非常興奮，在導(dǎo)游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來(lái)到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據(jù)事先分好的小組，大家三五成群，在組長(zhǎng)的安排下開(kāi)始了“暢玩”，科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車，二十幾個(gè)的游戲項(xiàng)目，孩子們一次性玩?zhèn)€痛快。中午的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復(fù)的體力，自助餐過(guò)后的大家，又重新進(jìn)入了盡情玩耍的狀態(tài)，3點(diǎn)整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊(duì)伍，依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)開(kāi)心地。
回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了郊游小結(jié)，當(dāng)老師問(wèn)：請(qǐng)大家用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這次郊游的感受。
孩子們首先用一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)概括了自己的感受，隨后還分享了自己郊游的小故事，說(shuō)的同學(xué)暢談不止，聽(tīng)的同學(xué)們更是目不轉(zhuǎn)睛，若有所思。老師更是根據(jù)孩子的故事分享抓住契機(jī)進(jìn)行了教育，當(dāng)聽(tīng)到有的孩子說(shuō)，覺(jué)得失敗是因?yàn)樽约寒?dāng)組長(zhǎng)在處理事情的時(shí)候一時(shí)疏忽了，所以沒(méi)能很好地管好小組員，所以覺(jué)得失敗，班主任抓住時(shí)機(jī)對(duì)懂得自我反思的組長(zhǎng)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。有的孩子也因?yàn)樽约和媪撕１I船下來(lái)后，覺(jué)得腿軟，想吐，可小組的其它三個(gè)同學(xué)都沒(méi)理自己，跑去玩其它了，所以覺(jué)得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機(jī)，分別對(duì)個(gè)別小組，特別是小組長(zhǎng)進(jìn)行了引導(dǎo)教育，目的是更好地促進(jìn)小組長(zhǎng)如何更好地組織、管理同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間如何和諧相處?？偨Y(jié)會(huì)上，有的孩子更是和同學(xué)們分享了自己的感動(dòng)。比如，自己摔倒了，同組的同學(xué)扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組同學(xué)陪自己一起來(lái)到餐廳找回票，一件件感動(dòng)的故事，也讓我們感受到了班級(jí)的和諧。
郊游活動(dòng)很有意義，班級(jí)也以此為契機(jī)，評(píng)選出了優(yōu)秀小組長(zhǎng)、優(yōu)秀個(gè)人。孩子們通過(guò)這樣的一次活動(dòng)，小組長(zhǎng)鍛煉了自己的組織、管理能力，組員的同學(xué)間也學(xué)會(huì)了如何與別人和諧相處，同學(xué)間也通過(guò)一件件小事建立了更深刻的友誼。
我校一年一度的郊游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結(jié)束了?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。下面，我就此次郊游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：
首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的郊游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼?，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來(lái)說(shuō)，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級(jí)二年級(jí)的趙老師劉老師，為低年級(jí)的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級(jí)陳老師、六1班的虞老師他們不但對(duì)學(xué)生的作業(yè)精心指導(dǎo)而且上交作業(yè)非常積極。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開(kāi)郊游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!
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