堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件?？v觀我們黨歷來整黨整風(fēng)教育運(yùn)動(dòng)中，宗旨意識(shí)、黨性體檢從來都是第一位的。下面是由小編帶來的有關(guān)黨性分析報(bào)告10篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
認(rèn)真回顧了自己的工作,對(duì)自己的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總結(jié)反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風(fēng)上先進(jìn)性表現(xiàn)得不鮮明或不適應(yīng)、不符合的地方和存在的突出問題?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困?！蓖ㄟ^參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學(xué)習(xí)，需要批評(píng)，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹?，F(xiàn)在我真誠(chéng)地向黨組織匯報(bào)我的黨性分析。
黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)老師和同學(xué)們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。對(duì)照自己的過去，我發(fā)掘出了自己存在的問題和不少需要改進(jìn)的地方。離先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問題
在新時(shí)期，如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，勢(shì)必要求每一名共產(chǎn)黨員要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，做事沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，時(shí)間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，從現(xiàn)象上看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對(duì)深層次的理論學(xué)習(xí)，研究不夠。
二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及，了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
三是思想解放的力度還不夠大。對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
四是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或?qū)W習(xí)中沒有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
六是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，助人為樂，做實(shí)踐社會(huì)公德的模范，比如有時(shí)有隨地吐痰的行為，有時(shí)有講不文明語(yǔ)言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎。
七是思想認(rèn)識(shí)上還存在一些偏差，在日常工作中有得過且過的心態(tài)，滿足于完成日常事務(wù)性工作，沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
二、存在問題的原因根源剖析
經(jīng)過這次先進(jìn)性的教育活動(dòng)，使自己能夠從各方面重新認(rèn)識(shí)自己，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過認(rèn)真反思，理性分析，自己認(rèn)為問題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到學(xué)習(xí)作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在鉆研知識(shí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏憂患意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺行動(dòng)，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí)，滿足于表面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己在班委工作中起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見解，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心，當(dāng)老好人思想在作怪。
三、整改措施
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上。以上問題的存在，導(dǎo)致了在工作和學(xué)習(xí)中不能達(dá)到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中，我將有如下整改措施：
1、一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十九大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的需求。面對(duì)我們黨在新時(shí)期下的改革形勢(shì)，需要用新的思維去解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，因此，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。
3、多聽取老師和同學(xué)的建議和意見，多關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，為他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，使班級(jí)更富凝聚力。從新學(xué)期起，主動(dòng)找入黨積極分子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決具體困難。
唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作，才能不負(fù)黨和人民的重托，才能不斷提高我們的思想和業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。同時(shí)要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，更好的服務(wù)于社會(huì)，這樣我們也才能更好的生存，服務(wù)意識(shí)是任何時(shí)候都不可缺少的。
總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)，成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、存在問題與不足
(一)政治思想和道德素質(zhì)還有差距：平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，不善于將思想理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，不能真正做到學(xué)以致用，用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的問題。在道德素質(zhì)方面，日常工作和生活中不能帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，助人為樂，做實(shí)踐社會(huì)公共道德的模范，艱苦奮斗的思想樹立的不牢固，有時(shí)候在待人接物不夠謹(jǐn)慎。
(二)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面：主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠積極，對(duì)待同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其工作繁忙時(shí)，存有“能少一事、少一事”的推諉思想，以至自己為同事服務(wù)的意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傉J(rèn)為自己是一名基層的普通黨員能力有限，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，忽略了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的想法，這是工作中缺乏耐心，對(duì)工作理解片面化的表現(xiàn)。工作中，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作調(diào)研不夠嚴(yán)謹(jǐn)和深入，實(shí)踐指導(dǎo)性較差。其次工作爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)不強(qiáng)，不能夠很好的創(chuàng)造性地開展工作，缺乏亮點(diǎn)。面對(duì)新的通信市場(chǎng)形勢(shì)，欠缺勇于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勁頭，創(chuàng)新工作思想樹立不牢固，處于被動(dòng)工作階段。
(三)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握程度不夠：圍繞工作中遇到的新問題、新領(lǐng)域一直在不斷學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，當(dāng)遇到繁瑣、復(fù)雜的事情時(shí)，就會(huì)抱有拖延心態(tài)，不主動(dòng)去攻堅(jiān)克難尋找對(duì)策，而是抱著僥幸心理等待辦法自己出現(xiàn)。這種情況說明自己在學(xué)習(xí)上存有“懶惰”思想，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量的決定性作用。從側(cè)面反映出自己缺乏刻苦精神，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種境界的自覺行動(dòng)。
二、完善與提升措施
(一)全方位加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升政治修養(yǎng)和道德水平：面對(duì)新的工作崗位和工作內(nèi)容，首先要加強(qiáng)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀鄧小平理論，深刻領(lǐng)會(huì)和把握“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，用“三個(gè)代表”重要思想和黨的新時(shí)期的路線、方針、政策來武裝思想、指導(dǎo)行動(dòng)。其次在日常忙碌的工作中加強(qiáng)碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，通過訂閱微信公眾賬號(hào)《共產(chǎn)黨員》，瀏覽閱讀“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)”網(wǎng)站等方式，緊密聯(lián)系當(dāng)下實(shí)際環(huán)境，不斷指導(dǎo)自己工作實(shí)踐，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐，正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實(shí)踐!"。
(二)勇于自我批評(píng)，提升自信和責(zé)任：深刻的自我批評(píng)需要勇氣和客觀誠(chéng)懇的態(tài)度，否則流于表面工作，效果了了，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。自己不能原地踏步，不能把自己當(dāng)作一名普通群眾看待，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義，要虛心向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，做到今日事今日畢，樹立銳意進(jìn)取的工作態(tài)度和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
(三)提升業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)綜合能力：在目前加入新的工作小組后，對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)能力提出了更全面的要求。首先我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，多看業(yè)務(wù)方面的書籍和優(yōu)秀的作品，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，刻苦鉆研，靈活運(yùn)用合理的方法和措施指導(dǎo)實(shí)踐工作，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。其次在搞好工作的同時(shí)，積極參加社會(huì)活動(dòng)，提高自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和社會(huì)經(jīng)歷，多向同事討教，多做實(shí)事，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。第三要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)習(xí)古文經(jīng)典，汲取人生智慧，樹立良好的道德風(fēng)范，使自己全面發(fā)展和提升。
今后，我將在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想、端正態(tài)度、時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己;勇于負(fù)責(zé)、全心全意為人民服務(wù);開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、認(rèn)真做好本職工作。
一、提高了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)。從“三個(gè)轉(zhuǎn)變”開始，自己就全身心投入到黨校的學(xué)習(xí)生活中，帶著問題和模糊而來，認(rèn)真聆聽了黨校老師、有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的專題講課，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義基本問題、毛澤東思想基本問題，學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)了政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、法制、民族宗教以及林業(yè)建設(shè)等方面的知識(shí)。通過精讀原著、交流研討、深思踐悟，加深了對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解、把握和運(yùn)用，切實(shí)感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，共產(chǎn)主義理想信念得到進(jìn)一步堅(jiān)定，世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到進(jìn)一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨得到進(jìn)一步牢固，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)?？傊枷肷系玫搅私夥?、理論上得到了提升、認(rèn)知上有了大飛躍，這些收獲一定讓我受益終生，印記綿延。
二、堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、黨的群眾路線、黨的廉政建設(shè)等規(guī)定制度，開展了黨性案例教育和先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨的自身建設(shè)以及領(lǐng)導(dǎo)改革開放和建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的方針政策理解得更為透徹清晰，進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念，堅(jiān)定了理想信念。我認(rèn)為黨性修養(yǎng)強(qiáng)應(yīng)表現(xiàn)在及時(shí)接受新的理論，實(shí)時(shí)提高新的認(rèn)識(shí)，帶頭實(shí)踐新的要求，模范遵守新的規(guī)范等方面。
三、開闊了思路，拓寬了視野。通過學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、外交、科技發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識(shí)，啟迪了思想，拓展了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)做好林業(yè)工作具有很大的啟發(fā)和借鑒意義，提高了在信息時(shí)代黨員干部必備的素質(zhì)和做好本職工作，服務(wù)林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，助力生態(tài)文明建設(shè)的能力。
四、掌握了科學(xué)的思維方法，提高了能力。通過系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和案例實(shí)踐教育，廣泛了解了當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)多方面的發(fā)展現(xiàn)狀，初步掌握了一套科學(xué)的思維方法，學(xué)會(huì)了用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問題，對(duì)于提高自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平大有益處。
五、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)了自覺性。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員和黨員干部，從入黨那天起，我們面對(duì)黨旗莊嚴(yán)宣誓時(shí)，黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉就已經(jīng)成為每名黨員終生的必修課。我們要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中不斷修正思想，在工作中時(shí)時(shí)檢驗(yàn)黨性，要時(shí)刻對(duì)照黨的宗旨要求正衣冠，對(duì)標(biāo)校準(zhǔn)。一要時(shí)刻堅(jiān)定理想信念，在困難和挑戰(zhàn)面前，堅(jiān)定政治定力，善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想來武裝自己，解決問題，堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;二要堅(jiān)持黨的基本路線和方針不動(dòng)搖，咬定青山不放松，時(shí)刻為黨、為人民服務(wù)，真抓實(shí)干，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn);三要勤政廉政，當(dāng)好人民的公仆，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求嚴(yán)格約束自己，虛心接受群眾監(jiān)督，正確看待手中的權(quán)力，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺過好權(quán)力關(guān)、名利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)、享樂關(guān)，切實(shí)做到一心為公，率先垂范，努力爭(zhēng)當(dāng)人民信得過的好公仆;四要加強(qiáng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底，做到“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和實(shí)效性;五要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果武裝自己，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)，做到作風(fēng)實(shí)、自律強(qiáng);六要解放思想，大膽創(chuàng)新。要認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)全面”的要求，開拓思路，大膽創(chuàng)新，理清思路，勤政廉政，敢于擔(dān)當(dāng)，用新理念、新思路、新舉措，推動(dòng)工作任務(wù)落地生根，工作水平再上新臺(tái)階。
黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但對(duì)我而言，理論學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的、黨性鍛煉是永恒的，我要把在黨校養(yǎng)成的良好思想方法、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，要把自己在黨校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分發(fā)揮帶頭作用，為做好林業(yè)調(diào)查規(guī)劃工作，服務(wù)林業(yè)改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)
一、存在的主要問題
1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，平時(shí)也不恥下問，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，對(duì)課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
2. 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無效時(shí)，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
3. 全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。
4. 課堂中，教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的原因，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析
對(duì)存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：
1. 課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。
2. 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來處理工作，缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
三、今后努力的方向
1. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。
2. 樹立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。
總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
二十一世紀(jì)，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師和學(xué)校提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，作為一校之長(zhǎng)，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)閷W(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，我校在行風(fēng)建設(shè)中確實(shí)存在許多不容忽視的問題，個(gè)別教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，人民群眾對(duì)學(xué)校工作有意見，有想法，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹拢T我?guī)熁?，是?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措。
人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。近年來，盡管全國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境受到大氣候的影響不景氣，但上級(jí)財(cái)政部門想方設(shè)法首先確保我們教師的預(yù)算內(nèi)工資按時(shí)足額兌現(xiàn)，并通過多種渠道解決發(fā)放預(yù)算外部分，這些無不充分體現(xiàn)了黨和人民政府對(duì)教師的關(guān)懷和愛護(hù)。俗話說，“大家有大難，小家有小難。”作為一個(gè)人口眾多、國(guó)力不強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，對(duì)教育、教師的重視程度應(yīng)該說還是可以的，身為教師，想想全國(guó)九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入，怎能埋怨說“起得比雞還早，所得比農(nóng)民還少”呢?
通過學(xué)習(xí)縣局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，概括起來，我以及學(xué)校教師存在以下一些欠缺的地方：
一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。部分人不能按時(shí)上下班，有事無事肆意請(qǐng)假，在課堂上抽煙、看報(bào)等。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯(cuò)誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對(duì)學(xué)校工作滿意度不高。
二、工作拖沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
三、工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。
四、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
五、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
六、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料七、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)。
八、認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，便時(shí)時(shí)刻刻講究怎樣樹立好個(gè)人威信，沒注意與教師聯(lián)絡(luò)感情，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要有優(yōu)先權(quán)。
針對(duì)以上不足之處，我有以下幾點(diǎn)打算：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見了老師就害怕。主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、樹立幾個(gè)意識(shí)：
(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。
(5)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
(6)牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、團(tuán)結(jié)教職員工，時(shí)刻銘記自己是學(xué)校負(fù)責(zé)人，工作上以身作則，多與同事交流，不存私心，學(xué)校工作以理服人，堅(jiān)持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，讓大家快樂的工作，讓教職工以身在崗小這一個(gè)集體為榮。
5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、物價(jià)、財(cái)政部門審批的收費(fèi)項(xiàng)目，不出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)行為。
6、不強(qiáng)制統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料，嚴(yán)拒商業(yè)賄賂。
我相信，通過學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，一定能讓我們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們崗小一定能辦出人民群眾滿意的教育
“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，習(xí)近平總書記對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅(jiān)守的為政之要。
“三嚴(yán)”是對(duì)修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識(shí)，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強(qiáng)身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身。只有堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉，才能嚴(yán)以律己。
“三實(shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。謀事要實(shí)，就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實(shí)，就要“誠(chéng)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，公道正派。
“三嚴(yán)三實(shí)”是為政之要?！皣?yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實(shí)”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高舉為民務(wù)實(shí)清廉之旗，經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，營(yíng)造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境，也才能更好地實(shí)現(xiàn)為官一任、造福一方的價(jià)值追求。
一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)
開展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先征優(yōu)活動(dòng)，是貫徹黨的精神，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的戰(zhàn)略舉措，是確保共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、中國(guó)不改變顏色、加快社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施，是順利實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)，在新的歷史條件下進(jìn)行的黨內(nèi)創(chuàng)先征優(yōu)活動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨利用自身力量進(jìn)行黨的肌體自我醫(yī)治、自我修復(fù)、自我完善的戰(zhàn)略行動(dòng)，黨性分析報(bào)告模板。
二、自身差距和存在的主要問題
1、共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用發(fā)揮的不夠充分。主要表現(xiàn)在：工作的積極性不高，創(chuàng)造性不強(qiáng);在工作中不能勇挑重?fù)?dān)。
2、工作作風(fēng)不夠緊張。主要表現(xiàn)在：按部就班，上傳下達(dá)。有當(dāng)一天和尚撞一天鐘和多一事不如少一事的思想。
3、無私奉獻(xiàn)做得不夠好。主要表現(xiàn)在：除正常上班時(shí)間外，有些事情干的不情愿，特別是在雙休日?？傉J(rèn)為，這是我私人的時(shí)間。
問題存在的主要根源：從主觀上講，是思想上保持共產(chǎn)黨員創(chuàng)先征優(yōu)這根弦繃得不緊，忘記了黨的最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)。從客觀上講，是存在著差不多就行的思想，不求有功，但求無過的思想在作怪。
危害：如果不是進(jìn)行開展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先征優(yōu)活動(dòng)，讓這種思想任其發(fā)展，把自己混同于一般地老百姓。久而久之黨的作用也就暗淡無光了，假如我們每個(gè)黨員先進(jìn)性不能夠發(fā)揮的話，什么黨的最高綱領(lǐng)啊、奮斗目標(biāo)啊也就成了紙上談兵了。我們黨的執(zhí)政地位就會(huì)動(dòng)搖，我們的國(guó)家就會(huì)改變顏色。
三、下一步整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義。
2、強(qiáng)化服務(wù)，時(shí)刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。
3、提高素質(zhì)，弘揚(yáng)先鋒模范作用。切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業(yè)務(wù)工作能力、法制觀念。自覺按照模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過查找問題，細(xì)化改進(jìn)糾正的辦法措施，落實(shí)到具體工作中去，把黨的意志轉(zhuǎn)化為我們每個(gè)黨員的實(shí)際行動(dòng)，用我們的努力去營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，用我們實(shí)際行動(dòng)去促進(jìn)公司的快速發(fā)展。
一、思想認(rèn)識(shí)態(tài)度上主觀主義的問題
有傲氣不服氣，認(rèn)識(shí)上注意社會(huì)陰暗面的信息多，對(duì)國(guó)家、政府、社會(huì)的積極信號(hào)缺乏認(rèn)同感;在內(nèi)心對(duì)高層政府和領(lǐng)導(dǎo)的講話精神只是順耳聽過，沒有入腦入心，沒有發(fā)自心底的信任和遵從，總認(rèn)為那是紙上談兵、豪言壯語(yǔ)，沒有實(shí)際作用和效果。對(duì)個(gè)人所從事的組織工作也沒有全身心的融入，角色意識(shí)很差，沒有從大局角度、從深層次上思考認(rèn)識(shí)問題，總感覺各種工作事務(wù)浮于表面、虛無縹緲，不能落到實(shí)處，有明顯的“工作無用”思想苗頭，表現(xiàn)為酸腐氣很重，對(duì)上級(jí)政策和領(lǐng)導(dǎo)講話口服心不服，表面不說，內(nèi)心腹誹，個(gè)人主義、主觀主義突出，共產(chǎn)主義理想信念不堅(jiān)定，認(rèn)識(shí)不清楚，意志動(dòng)搖，對(duì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展和民族復(fù)興缺少必勝的信心。
二、工作作風(fēng)效能上消極主義的問題
泄了氣缺底氣，如果說當(dāng)初選擇進(jìn)入組工行業(yè)是因?yàn)閭€(gè)人不甘心、對(duì)行業(yè)特點(diǎn)不了解，抱有僥幸心理的話，那么現(xiàn)在從事了將近兩年的組織工作，卻當(dāng)一天和尚撞一天鐘，則是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)、對(duì)組織的不忠誠(chéng)。個(gè)人業(yè)務(wù)鉆研不透，政策法規(guī)把握不準(zhǔn)，上級(jí)精神領(lǐng)會(huì)不深，基層矛盾處理不平，工作措施改進(jìn)不新，任務(wù)目標(biāo)完成不好，個(gè)人素質(zhì)水平的巨大差異和發(fā)展局限，造成在部門工作中嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)公面前耍大刀卻扛不起大刀，魯班面前耍斧頭卻只會(huì)甩鐮刀。
對(duì)于上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)只圖基本應(yīng)付過關(guān)了，沒有提前思考、缺少創(chuàng)新意識(shí)，特別缺乏主人翁責(zé)任感。按俗話說既來之，則安之，干一行，就必須愛一行，本人特別缺乏這一點(diǎn)。
三、生活情趣愛好上享樂主義的問題
玩耍氣缺正氣，業(yè)余生活興趣寬泛，愛好紛雜，在周末、節(jié)假日經(jīng)常沉迷于麻將桌、籃球場(chǎng)，不愛鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，沒有明確的人生奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，過一天算一天，寒號(hào)鳥式生活狀態(tài)，滿足現(xiàn)狀、停步不前，追求安逸、舒適的小農(nóng)自然生活情趣，不能充分發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇往直前的開拓進(jìn)取精神，在一定程度上損壞了組織部門及組工干部隊(duì)伍精明強(qiáng)干、作風(fēng)務(wù)實(shí)的形象。
四、個(gè)人精神狀態(tài)上萎靡之風(fēng)的問題
有惰氣沒勇氣，工作情緒不高，激情不夠，年紀(jì)輕輕、老態(tài)龍鐘，行動(dòng)遲緩、思維呆滯，畏難思想嚴(yán)重，怕吃苦、怕干事、怕?lián)蝿?wù)，整天渾渾噩噩，表面忙于應(yīng)付、實(shí)則毫無效果，不能立說立行、立竿見影。與領(lǐng)導(dǎo)、同事交往不能開誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相待，在領(lǐng)導(dǎo)面前當(dāng)面不說、背后抱怨，在同事面前口無遮攔、信口開河，不能設(shè)身處地、將心比心，周圍人際關(guān)系氛圍淡薄。
總的來講，個(gè)人在思想意識(shí)、工作水平、能力方法、作風(fēng)道德等各方面的確存在諸多不同程度的問題和缺點(diǎn)，通過這次活動(dòng)的教育引導(dǎo)，力爭(zhēng)在各方面有一定程度的突破和質(zhì)的提高。
近期，有幸參加組織部黨支部民主生活會(huì)，首先，借此機(jī)會(huì)，對(duì)幾個(gè)月來給予我精心教育和培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我熱情關(guān)心和支持的同志們，表示誠(chéng)摯的謝意!
經(jīng)過一段時(shí)間的深刻反思，檢查出的自身存在主要不足，剖析存在問題的根源，以及制定的整改措施，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、存在的主要問題以及在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)
1、政治理論水平不高。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠深入透徹，對(duì)黨的重大方針政策不能很好的結(jié)合工作實(shí)際融會(huì)貫通。在學(xué)習(xí)、工作中主要表現(xiàn)為：看問題高度不夠，不能運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理論和觀點(diǎn)分析和解決問題，撰寫的各種材料觀點(diǎn)層次不高，一些感性認(rèn)識(shí)不能上升為理性認(rèn)識(shí);
2、思想觀念不夠先進(jìn)。不能準(zhǔn)確把握組織工作實(shí)踐中遇到的新情況、新問題的特點(diǎn)和典型意義，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的信息，不能敏銳的發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，超前意識(shí)不濃。在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)為：工作缺乏創(chuàng)意，方式方法不夠靈活。調(diào)查研究抓不住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了典型，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)意義不強(qiáng);
3、工作能力亟待增強(qiáng)。語(yǔ)言文字表達(dá)能力和操作計(jì)算機(jī)的能力與工作、學(xué)習(xí)的需要尚有一定差距，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)和與同志們的溝通交流不夠。在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)為：撰寫各類文字材料不能得心應(yīng)手，不能運(yùn)用計(jì)算機(jī)熟練處理稿件，使時(shí)效性受到影響;
4、組工業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低。知識(shí)面較窄，對(duì)組織工作的“上情”吃透不夠，“下情”了解不夠，方式方法熟悉不夠。在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)為：工作不夠熟練，工作成效不夠理想;
5、個(gè)性修養(yǎng)有待提高。工作的魄力和激情不夠，自信心不強(qiáng)，偶顯畏首畏足。在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)為：工作不夠大膽，不能放開手腳開展工作。
二、存在問題的主要根源
1、學(xué)習(xí)的刻苦精神不夠。學(xué)習(xí)上“實(shí)用主義意識(shí)”(現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用)過濃，學(xué)習(xí)方法欠妥，知識(shí)的整理和積累不夠，如不注重記學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì);
2、沒有較好地處理組工干部“工作圈內(nèi)”和“工作圈外”的關(guān)系，存在封閉刻板的心態(tài)，缺乏較強(qiáng)的活力;
3、存在一定的惰性，缺乏一定的韌性，雖不致粗枝大葉，但也未能真正做到精益求精。
三、整改措施和努力方向
1、勤于學(xué)習(xí)。堅(jiān)持從時(shí)代的發(fā)展、自身的成長(zhǎng)和做好本職工作的需要出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，妥善處理好“工學(xué)”矛盾，有計(jì)劃、持之以恒的抓好學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)理論知識(shí)、組工業(yè)務(wù)知識(shí)和與組織工作相關(guān)的多個(gè)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。要改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向部?jī)?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問;注重運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各類新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、勤于實(shí)踐。更加珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺(tái)，積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的工作任務(wù);更加及時(shí)、準(zhǔn)確的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，努力爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì);勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗(yàn)。
3、勤于總結(jié)。養(yǎng)成“每日而三省悟身”的良好習(xí)慣，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)。
由于存在的問題較多，認(rèn)識(shí)水平有限，對(duì)照檢查必然不夠全面，自我批評(píng)一定不夠深刻，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們補(bǔ)充和批評(píng)。
自保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，我作為公司黨委第一負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持落實(shí)“一崗雙責(zé)”，按公司黨委整體計(jì)劃認(rèn)真組織運(yùn)行和落實(shí)。
我積極參加黨委中心組集體學(xué)習(xí)和黨支部集體活動(dòng)，在學(xué)習(xí)教育階段，自己系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了_、_省委、治理局黨委的一系列文件精神和文獻(xiàn)、黨章、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本等材料，做好了學(xué)習(xí)記錄、撰寫了心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了對(duì)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”極端重要性的熟悉，觸動(dòng)了靈魂，激活了思想，思想政治理論水平有了大幅度提升，黨性觀念、黨性修養(yǎng)進(jìn)一步得到了升華。進(jìn)入分析評(píng)議階段后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在題目的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我進(jìn)步、自我完善和增強(qiáng)黨性的目的。
一、存在的主要
按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，遵循“五對(duì)照”的原則，認(rèn)真回顧和深刻反思自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，查擺自身存在的題目和差距，我以為主要有以下五個(gè)方面：
1、理論學(xué)習(xí)上與把握新形勢(shì)、完成新任務(wù)的實(shí)際要求相比有差距。
一是自己身為黨委書記，抓各級(jí)班子集體學(xué)習(xí)力度不夠大。有時(shí)礙于情面，請(qǐng)假制度、補(bǔ)課制度沒有很好落實(shí);有時(shí)工作繁忙，集體學(xué)習(xí)在內(nèi)容上、時(shí)間上有所松動(dòng)。
二是個(gè)人在理論聯(lián)系實(shí)際上結(jié)合不夠好。學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實(shí)際工作中就感到不很得心應(yīng)手，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和針對(duì)性不是很強(qiáng)。
三是個(gè)人專題學(xué)習(xí)不很突出。一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，對(duì)理論的鉆研還不夠深、不夠細(xì)。
四是個(gè)人對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。由于工作壓力大、應(yīng)酬多，自己對(duì)經(jīng)營(yíng)治理新方法、專業(yè)新工藝、網(wǎng)絡(luò)信息新技術(shù)等的學(xué)習(xí)存在一定差距，跟不上科學(xué)、技術(shù)、文化知識(shí)突飛猛進(jìn)的形勢(shì)。
2、思想解放的速度與程度與深化改革、加快發(fā)展的新要求相比有差距。
一是抓班子集體解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的力度不夠，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)研究、構(gòu)建公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖，在思想觀念上預(yù)備不充分。
二是個(gè)人有時(shí)對(duì)治理局改革發(fā)展的新思路、新舉措，在熟悉和理解上還有局限性，在用全新的思維方式和思想方法去做開創(chuàng)性的工作中，有時(shí)自己的創(chuàng)造性發(fā)揮得不夠好。
三是個(gè)人敢想、敢闖、敢冒的氣勢(shì)還不夠大，尤其對(duì)新形勢(shì)下的改革工作，由于穩(wěn)定工作的壓力，總是怕搞偏了、搞快了、搞早了，求穩(wěn)怕亂的思想有時(shí)存在，在處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的實(shí)踐中，有時(shí)考慮本單位的利益多，考慮治理局的利益較少，在一定程度上束縛了思想，影響了改革工作的深入開展。
3、工作作風(fēng)上與務(wù)實(shí)、勤政、高效的內(nèi)在要求相比有差距。
一是抓班子集體工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。主要是工作謀劃多、布置多、文件多、會(huì)議多，抓落實(shí)的力度不夠。
二是自己深入基層不夠多。作為公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，由于工作頭緒多、事務(wù)性應(yīng)酬多，自己確實(shí)存在深入基層不夠的題目，到三科級(jí)單位調(diào)研的時(shí)間多，沉入基層調(diào)研的時(shí)間少;在辦公室聽取匯報(bào)多，深入基層檢查指導(dǎo)少。
三是為職工群眾排憂解難的力度需要進(jìn)一步加大，固然自己知道的職工群眾中熱門、難點(diǎn)題目都能夠妥善解決，但還有一部分題目和職工群眾的實(shí)際困難等待解決。
4、在抓制度建設(shè)上與形成的要求有差距。
一是抓班子執(zhí)行制度方面有欠缺。有時(shí)一些重大題目沒有按規(guī)定納入集體議程程序和決策機(jī)制。
二是個(gè)人對(duì)干部治理存在失之于寬的現(xiàn)象。自己固然十分重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，嚴(yán)格執(zhí)行和倡導(dǎo)了“約法三章”、“三權(quán)分離”的制度，但有時(shí)怕管嚴(yán)了“有傷感情或礙于面子”，存在治理上嚴(yán)格要求不夠、監(jiān)管不到位的題目。
三是在班子團(tuán)結(jié)方面固然提出了“五會(huì)、六要”等一系列規(guī)范化要求，對(duì)班子團(tuán)結(jié)講得多、要求多，但在嚴(yán)厲批評(píng)個(gè)別班子成員方面做得還不夠好。
二、原因分析
上述的存在是表面的，但實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒有妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在工作繁忙、事務(wù)繁雜、身心疲憊的情況下，自己在思想上對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。學(xué)習(xí)和思考結(jié)合不夠，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深。
2、思想觀念的進(jìn)步速度跟不上時(shí)代快速發(fā)展的速度，思維方式多樣化的程度與事業(yè)發(fā)展的要求還有一定差距。主要是自己舊的思維模式在作怪。我以為，意識(shí)形態(tài)的東西，固然摸不到看不見，但對(duì)世界觀的改造和事業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
3、有時(shí)工作不夠深入，深入基層少、密切聯(lián)系群眾不夠。群眾是聰明和氣力的源泉。我時(shí)常告誡自己，要為群眾多辦實(shí)事，多做好事。但隨著時(shí)間的推移，工作環(huán)境的不斷變化，接觸基層的機(jī)會(huì)少了，群眾的呼聲聽得少了。自己布置任務(wù)、了解工作，多數(shù)都是通過分管領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部分領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的，和下屬、普通群眾交流談心較少。有時(shí)也有一種思想，覺得作為書記就要抓一些關(guān)系全局發(fā)展的大事，這才是從根本上為群眾辦實(shí)事，具體的事情就讓下邊的人辦。這就造成深入基層和群眾少，親身解決的題目少。工作中有時(shí)存在急躁情緒，自己主觀上要求進(jìn)步，總是希望把工作盡快盡好完成，但有時(shí)使得工作質(zhì)量不夠高。
4、對(duì)照新形勢(shì)、新任務(wù)，綜合素質(zhì)和復(fù)合能力有待于進(jìn)步。工作壓力大、工作任務(wù)重時(shí)，有時(shí)放松了對(duì)自己更高的要求。面對(duì)新的事物、新的形勢(shì)，自己學(xué)習(xí)、研究得不夠透徹，在把握規(guī)律、認(rèn)清本質(zhì)方面做得不夠好，制約了自身綜合素質(zhì)和復(fù)合能力的迅速進(jìn)步。
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