提高預(yù)備黨員黨性的活動(dòng)感想范文

2023-02-09 03:01:03| 陳惠21147

黨性鍛煉是共產(chǎn)黨員終身的必修課，講黨性，對(duì)黨的忠誠(chéng)是第一位的，沒(méi)有對(duì)黨的忠誠(chéng)，就不可能為共產(chǎn)主義理想奮斗終身，就不可能隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的事業(yè)犧牲一切。小編精選了一些關(guān)于黨性教育心得體會(huì)的優(yōu)秀范例，一起來(lái)看看吧。

黨性教育心得體會(huì)1

我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的農(nóng)村工作者如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)而言，品質(zhì)必須優(yōu)秀，能力必須高強(qiáng)，行為必須模范。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要從以下幾個(gè)方面入手：

一、勤奮學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，是提高修養(yǎng)非常重要的一個(gè)方面。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，做到“見(jiàn)賢思齊”，以先進(jìn)人物為榜樣，從而督促自己，不斷進(jìn)步。好學(xué)多思是一個(gè)人快速進(jìn)步的捷徑。素質(zhì)決定生存。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代的節(jié)拍，才能更好地服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)價(jià)值，才能始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

二、培養(yǎng)宣傳思維能力和世界眼光。

進(jìn)入新世紀(jì)，各國(guó)都在思考、研究以什么樣媒體形態(tài)，采取什么樣的舉措，力求在經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)，在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)到來(lái)，可以肯定，誰(shuí)的宣傳思維能力強(qiáng)，誰(shuí)有世界眼光，誰(shuí)就能抓住時(shí)機(jī)，在經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)中，就能在國(guó)際上占有足夠的份量。作為執(zhí)政黨最基層的鄉(xiāng)級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)的一員只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)宣傳思維能力和世界眼光，開(kāi)闊的視野，學(xué)會(huì)敏銳觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化，才能始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。

三、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦在前、忘我工作。

樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀和人生觀，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨.鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能否嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于解剖自己，能否自覺(jué)地改造自己的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，樹(shù)立正確的世界觀，確立并堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想信念，是自己能否不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，是一個(gè)人能否成為真正的共產(chǎn)黨員，能否真正實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)體現(xiàn)時(shí)代要求的試金石。

黨性教育心得體會(huì)2

一、從學(xué)習(xí)本領(lǐng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。學(xué)無(wú)止境，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)黨和組織部門(mén)的優(yōu)良傳統(tǒng)。首先，要繼承善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型組工干部。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎!”作為新時(shí)期的一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求和一種境界。

二、從思想觀念上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，特別需要把握三條：第一，要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和終生任務(wù)。第二，要在掌握科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫。力求完整、準(zhǔn)確地把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)、群眾路線的觀點(diǎn)、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。第三，要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題也是黨風(fēng)和作風(fēng)的問(wèn)題，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立與弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)必須解決好的一個(gè)重要問(wèn)題。歷史證明，學(xué)風(fēng)端正，事業(yè)興旺;學(xué)風(fēng)不正，事業(yè)受損。要堅(jiān)決克服那種學(xué)用脫節(jié)、言行不一、裝潢門(mén)面、應(yīng)付檢查的不良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持用科學(xué)理論改造思想、指導(dǎo)工作。在當(dāng)前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有在思想上牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地，多干對(duì)社會(huì)有益的事，多干對(duì)黨和人民有利的事。

三、從責(zé)任心上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué)，要身體力行、持之以恒。黨性修養(yǎng)首先是一個(gè)自我教育、自我約束、自我改造的過(guò)程，既不會(huì)一蹴而就，更不能一勞永逸。一個(gè)講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，絕不會(huì)在其位不謀其政、不盡其責(zé)，絕不會(huì)碰到問(wèn)題不解決，遇到矛盾繞著走，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情該抓的不抓、該管的不管。一個(gè)講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)履行好一名黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)，才能兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地完成好黨組織交給的工作任務(wù)。

四、從道德品行上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，黨性決定品行，品行體現(xiàn)黨性，而“德”的核心就是黨性。政治上的堅(jiān)定正確和道德上的純潔高尚，是互為條件、不可分割的。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有在生活上重視小節(jié)，在工作上留意細(xì)節(jié)，處處嚴(yán)格要求自己，重品行，講操守，增修養(yǎng)，才能始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

黨性教育心得體會(huì)3

進(jìn)入9月份，國(guó)電費(fèi)縣發(fā)電公司在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中推出“受教育、亮承諾、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)黨員將黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，真正讓學(xué)習(xí)教育成果落到實(shí)處、取得實(shí)效。

該公司“受教育、亮承諾、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，著重突出學(xué)習(xí)教育的系統(tǒng)性、實(shí)踐性和導(dǎo)向性，共設(shè)置“開(kāi)展一次黨性教育、進(jìn)行一次黨性分析、組織一次集中研討、作出一次公開(kāi)承諾、實(shí)施一次集中攻堅(jiān)”等五個(gè)環(huán)節(jié)，12月底前基本結(jié)束。

突出系統(tǒng)性，讓學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心。該公司充分利用沂蒙革命老區(qū)豐富的紅色教育資源，分批組織黨員探訪孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、大青山勝利突圍紀(jì)念館等“臨沂紅色印記”，引導(dǎo)黨員感受沂蒙精神，從黨的光輝歷史和先模人物事跡中汲取道德滋養(yǎng);利用微信交互黨課，開(kāi)展“新形勢(shì)下如何增強(qiáng)黨性、體現(xiàn)黨性”大討論，引導(dǎo)黨員牢記黨的宗旨意識(shí)和“強(qiáng)企報(bào)國(guó)，為人民奉獻(xiàn)光和熱”的企業(yè)使命觀。

突出實(shí)踐性，讓學(xué)習(xí)教育外化于行?；顒?dòng)中期，該公司將組織黨員干部作出一次承諾，各黨支部書(shū)記圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中心工作、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況以及對(duì)標(biāo)指標(biāo)完成情況做出承諾;其他黨員結(jié)合分管或從事工作，結(jié)合年度計(jì)劃完成情況，做出崗位承諾、履職盡責(zé)承諾、目標(biāo)任務(wù)承諾等，并在一定范圍內(nèi)公示，以此引導(dǎo)黨員動(dòng)起來(lái)、緊起來(lái)，真正用具體行動(dòng)踐行承諾。

突出導(dǎo)向性，讓學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。該公司堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以解決問(wèn)題、促進(jìn)工作作為活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展黨建年度重點(diǎn)任務(wù)梳理排查，列出工作清單，明確量質(zhì)期要求，確保重點(diǎn)工作不漏項(xiàng);嚴(yán)肅開(kāi)展“四查”工作，著力解決黨建工作存在的突出問(wèn)題，對(duì)黨費(fèi)繳納、黨員組織關(guān)系梳理排查等工作逐項(xiàng)落實(shí)，逐項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

黨性教育心得體會(huì)4

黨性教育，是一個(gè)歷史范疇，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期努力的思想引導(dǎo)和思想教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識(shí)的黨的理論宣傳工作者來(lái)完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實(shí)踐、有堅(jiān)定信念的黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，及時(shí)解答現(xiàn)實(shí)生活中存在的困惑、疑慮，及時(shí)地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對(duì)于抓好和增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實(shí)踐中，講師團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對(duì)于豐富黨性知識(shí)、國(guó)情知識(shí)，推進(jìn)黨建工作，起到了有效的促進(jìn)作用。但是，筆者認(rèn)為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論上是強(qiáng)了，具體到結(jié)合本單位、本部門(mén)、黨員個(gè)人的思想實(shí)際還是顯得蒼白了一些。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡(jiǎn)程度的不同，也很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，他們接觸第一線的思想實(shí)際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實(shí)，解決思想問(wèn)題也最有說(shuō)服力。因而，要擴(kuò)大基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，提高這支隊(duì)伍的思想理論水平，這無(wú)疑是增強(qiáng)黨性教育有效性的一種重要方法。

黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，我們把課堂式的黨課教育當(dāng)成了主要的模式，臺(tái)上臺(tái)下，“我講你聽(tīng)”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會(huì)后的討論，泛泛告終。當(dāng)然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動(dòng)式等黨課教育形式有了進(jìn)一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認(rèn)可和歡迎。筆者認(rèn)為，無(wú)論那一種方式，都應(yīng)該與社會(huì)實(shí)踐、與每個(gè)黨員不同的認(rèn)知程度和思想實(shí)際相適應(yīng)，以達(dá)到增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠(chéng)然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎(chǔ)，是牢固樹(shù)立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過(guò)自學(xué)的方式，掌握黨性的基本理論。關(guān)鍵在于如何能融會(huì)貫通，從理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)，解決真正的思想實(shí)際問(wèn)題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動(dòng)式等教育形式，寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)、溶入了趣味性、興奮點(diǎn)，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應(yīng)當(dāng)提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應(yīng)有的負(fù)面影響存在。

黨性教育心得體會(huì)5

延安精神即：堅(jiān)定正確的政治方向;解放思想、實(shí)事求是的思想路線;全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神是馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想、中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是在延安時(shí)期匯總凝練而成的中國(guó)共產(chǎn)黨特有的一種精神。由毛澤東等黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體在延安時(shí)期培育發(fā)展和成熟起來(lái)，并全力在黨員干部中發(fā)揚(yáng)光大，熔煉成中國(guó)共產(chǎn)黨員共有的精神。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，必須繼承與弘揚(yáng)延安精神等革命精神。

一是保持中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性需要有偉大的延安精神作為動(dòng)力。延安精神確定了中國(guó)共產(chǎn)黨的最終奮斗目標(biāo)確定了中國(guó)共產(chǎn)黨的服務(wù)對(duì)象，確定了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的核心理念，確定了中國(guó)共產(chǎn)黨的根本工作路線，因而奠定了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨提高執(zhí)政能力的政治思想，是中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大精神動(dòng)力。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨要時(shí)刻保持先進(jìn)性，就必須堅(jiān)持延安精神。

二是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐需要有偉大的延安精神作為動(dòng)力。延安精神從根本上說(shuō)，就是確立黨的政治方向、維護(hù)黨的政治利益、實(shí)現(xiàn)黨的政治目標(biāo)?，F(xiàn)階段中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。就要用延安精神這一基本的思想武器，教育廣大黨員在思想上保持為人民服務(wù)的先進(jìn)性和純潔性，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民去努力奮斗。

三是維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)需要有偉大的延安精神作為動(dòng)力。延安時(shí)期正是中國(guó)共產(chǎn)黨人高舉愛(ài)國(guó)主義精神的偉大旗幟，凝聚了中華兒女的愛(ài)國(guó)之心，團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，浴血奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取了中華民族的獨(dú)立和解放。