“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自重、自省、自警、自勵;必須堅定共產(chǎn)主義信念，身體力行共產(chǎn)主義道德;必須清正廉潔、艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)”。這是《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》中對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是對普通黨員的基本要求。做為一名社區(qū)基層黨員，在兩學(xué)一做中，你學(xué)到了什么，認(rèn)識到了什么，下面小編給大家整理的2021黨員兩學(xué)一做心得范文五篇，希望大家喜歡!
學(xué)習(xí)一系列講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結(jié)合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結(jié)合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，以足夠的學(xué)習(xí)時間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實效。
聚焦“做”，把好關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會有益處;只學(xué)不用，就會陷入“本本主義”。因此，在學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。
切實增強責(zé)任意識。充分認(rèn)識到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實質(zhì)，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
聚焦“轉(zhuǎn)”，融入核心?！皟蓪W(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實等問題，生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，8700多萬黨員迎來一場新的時代大考。開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，就是要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以嚴(yán)明紀(jì)律和良好作風(fēng)把人民群眾凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)兩個百年奮斗目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗。
嚴(yán)肅黨內(nèi)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)突出問題、加強作風(fēng)建設(shè)的重要舉措?？偨Y(jié)歷次黨內(nèi)教育的經(jīng)驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因為如此，中央發(fā)出通知，要求扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，并圍繞總體要求、教育內(nèi)容、主要措施等做出具體部署，要求著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，體現(xiàn)了很強的針對性。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保不虛、不空、不偏，關(guān)鍵在于“走心”，要擰緊“總開關(guān)”、找準(zhǔn)“切入點”，杜絕“空對空”、“兩張皮”的誤區(qū)。
擰緊思想認(rèn)識的“總開關(guān)”。思想認(rèn)識高，行動才會更自覺。站在新的歷史起點上，面對新的形勢和任務(wù)，黨員干部的工作作風(fēng)、理論水平有待進(jìn)一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學(xué)習(xí)教育，達(dá)到教育黨員、提高能力、正風(fēng)肅紀(jì)的目的。開展“兩學(xué)一做”，必須首先摒棄模糊認(rèn)識，掃清思想障礙，打牢理論根基，充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)教育的必要性和緊迫性，使“兩學(xué)一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，躬身實踐、自覺踐行，確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不偏、不走過場。
找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的“切入點”。只有找對方式，才能取得實效。影響黨內(nèi)教育實效的因素，主要問題是怕接地氣不夠、聯(lián)系實際不緊，說不到黨員干部心里，激不起思想共鳴。因此，開展“兩學(xué)一做” 必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點,堅持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項工作更接地氣、富有生氣、卓有成效。
近日，“兩學(xué)一做”已經(jīng)成為黨建熱點，全社會都在聚焦這場面向全國8700多萬共產(chǎn)黨員的專題教育。如何有效開展“兩學(xué)一做”專題教育，推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，成為各級黨組織當(dāng)前黨建工作的首要任務(wù)。
“兩學(xué)一做”務(wù)必要認(rèn)真學(xué)。黨員干部要始終堅持將集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)有效結(jié)合。平時積極參與到黨支部組織的專題教育活動中來，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話，提高自身政治素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，同時在黨員之間交流互動，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，促進(jìn)共同進(jìn)步。年輕黨員還可以通過微信、微博等新興媒介在線學(xué)習(xí)，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)深學(xué)透，進(jìn)一步堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做政治上的明白人。
“兩學(xué)一做”務(wù)必要扎實做。要想成為一名合格的黨員，不僅要在思想上向黨看齊，而且要在行動上向黨看齊，將黨的宗旨內(nèi)化于心，外化于行，做到知行合一。每一名黨員都應(yīng)始終牢記黨的宗旨、要求，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)力，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做好人民群眾的“領(lǐng)頭羊”。同時應(yīng)立足崗位做貢獻(xiàn)，不論身處何地、身在何時、身居何位，都要銘記黨員身份，積極為黨工作，堅持為人民服務(wù)宗旨，在做好本職工作的前提下，積極參加社區(qū)黨員服務(wù)活動，幫助群眾辦實事、解難題，當(dāng)好群眾的“貼心人”。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。每一名黨員干部都要在此次學(xué)習(xí)教育中講黨性、重品行、講紀(jì)律、守規(guī)矩，堅守做人做事的底線，保持共產(chǎn)黨人的本色。無論是在工作中還是在生活中，都要做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部、好黨員。
目前“兩學(xué)一做” 即“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格共產(chǎn)黨員”活動正在全國開展，這是中國共產(chǎn)黨十八大以來對在全黨開展的群眾路線教育實踐活動和 “三嚴(yán)三實”專題教育活動成果的鞏固和拓展，是“全面從嚴(yán)治黨”向基層的延伸，是黨內(nèi)教育從集中性教育向經(jīng)常性教育的延伸，從領(lǐng)導(dǎo)干部這些“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大普通黨員的拓展和延伸。因此，“兩學(xué)一做”活動和我們每一名黨員都有關(guān)，是每一名黨員的事。
十八大以來，中國共產(chǎn)黨“全面從嚴(yán)治黨”打出了一系列組合拳。首先是中央政治局身體力行，率先垂范，推出了“八項規(guī)定”，中央各部委，各省市區(qū)直到縣鄉(xiāng)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部都嚴(yán)格執(zhí)行。以“為民、務(wù)實、清廉”為主題的“群眾路線教育實踐活動”，主要是在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展反對“官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”。
“三嚴(yán)三實”是面對副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的一次專題教育活動，主要是解決領(lǐng)導(dǎo)干部修身、律己、用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實不實的問題。這些教育活動都是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的，但是，這次“兩學(xué)一做”是面對全體黨員的一次教育活動，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記十八大以來的系列重要講話，讓每一名黨員都成為合格的共產(chǎn)黨員，這不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，而是每一名黨員的事，人人都要把自己擺進(jìn)去，人人都得學(xué)好做好，人人都要用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
“兩學(xué)一做” 的基礎(chǔ)在學(xué)。首先是要求每一名黨員學(xué)好黨章。黨章是我們黨的總章程、總規(guī)矩。建黨之初，在黨的一大時就通過了我們黨的第一個綱領(lǐng)，黨的二大頒布了中國共產(chǎn)黨的第一部《黨章》，到十八大是第17次頒布和修改《黨章》?！饵h章》的修訂體現(xiàn)了黨自身的理論的不斷發(fā)展，自身建設(shè)的不斷完善。十八大頒布的新《黨章》是我們黨90多年歷史發(fā)展的道路、理論、制度、宗旨觀念，紀(jì)律作風(fēng)的結(jié)晶。由“總綱”加十一章、五十三條所組成，簡單明了，綱舉目張。
學(xué)《黨章》重點要學(xué)好“總綱”、“黨員”、“黨的干部”、“黨的組織制度”、“黨的紀(jì)律”等章節(jié)，學(xué)好黨章可以強黨性，明是非，守紀(jì)律，懂規(guī)矩。《黨章》的“黨員”一章中規(guī)定了黨員必須履行八項義務(wù)，享有八項權(quán)利。八項義務(wù)其實就是合格共產(chǎn)黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)，履行好這八項義務(wù)就是一名合格的共產(chǎn)黨員。但是，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，僅僅做到這八條還不夠，除了做一名合格的黨員外，還必須符合更高的要求，具備相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力，因此，《黨章》的第六章中提出了“黨的干部”必須具備的六個條件。
其次，要求每一名黨員學(xué)好黨規(guī)。除了《黨章》之外，我們黨還有大量的《準(zhǔn)則》、《條例》、《意見》等法規(guī)，和普通黨員工作生活密切相關(guān)的就有 30個左右。我們需要重點學(xué)習(xí)的就是去年10月頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，前者是高標(biāo)準(zhǔn)，努力的目標(biāo);后者是硬約束，是不可觸碰的底線，二者在一起是完美的結(jié)合。
第三，要求每一名黨員學(xué)好十八大以來習(xí)近平總書記的系列重要講話。以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略就體現(xiàn)在系列重要講話中，“兩個百年” 的奮斗目標(biāo)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢，中國特色社會主義“五位一體”的總體布局，“四個全面”的戰(zhàn)略布局，五大發(fā)展理念，適應(yīng)把握引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“三大戰(zhàn)略”(一帶一路，京津冀協(xié)同發(fā)展，長江經(jīng)濟(jì)帶)等等，我們要領(lǐng)悟好重大思想理論觀點，掌握好科學(xué)的思想方法和工作方法。同時要把學(xué)習(xí)系列重要講話與學(xué)習(xí)馬列原著原典結(jié)合起來、與學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，與學(xué)好黨史國史結(jié)合起來。
“兩學(xué)一做” 的關(guān)鍵在做。學(xué)的目的和落腳點是在做上，要做合格的共產(chǎn)黨員。首先，做合格的共產(chǎn)黨員，在當(dāng)前的情況下，就是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，在思想上政治上和行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。其次，做合格共產(chǎn)黨員，就是要做到“四講四有”，即講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)，有作為。就是要有堅定的理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，踐行社會主義核心價值觀，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。
“兩學(xué)一做”突出的是要讓基層黨組織的每一名黨員受教育，重點是放在基層、放在每一名黨員上;突出的是對每一名黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育，抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。通過“兩學(xué)一做”，要提振每一名黨員的精氣神，激發(fā)每一名黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。
“兩學(xué)一做” 要有強烈的問題意識，以問題為導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，從一些小問題著手，從小至大，一點一點地改。例如要求每一名黨員先從按時按量交黨費做起，解決一些黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩的問題。還要解決黨員和基層干部不愿為，不想為，不會為，不善為和亂作為的問題。要通過“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)見成效，落實到實處，推動本單位本部門的工作。
黨的群眾路線教育實踐活動對“四風(fēng)”問題窮追猛打，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變成效有目共睹;“三嚴(yán)三實”專題教育定格在縣處級以上干部群體，干部作風(fēng)建設(shè)成果得到進(jìn)一步鞏固提高;“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對全體黨員，全面從嚴(yán)治黨要求向基層延伸，其成效最終還是要反映在黨員干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變上。
“兩學(xué)一做”內(nèi)容并不復(fù)雜，指向也十分具體，但真正開展起來并非易事。面對黨員的龐大群體，把他們思想意志統(tǒng)一起來需要一定的時間，需要組織者的長抓不懈，更需要黨員本身的自我領(lǐng)悟和情感認(rèn)同。如果不能走心，學(xué)習(xí)也就成了過場，做合格黨員也就成了口號。
學(xué)習(xí)本身就是一個做的過程，學(xué)風(fēng)決定著學(xué)習(xí)的效果。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，作為忠于黨、忠于事業(yè)、忠于人民的一種擔(dān)當(dāng)，自然就會有無窮的動力，就會如饑似渴地在學(xué)習(xí)中汲取錘煉黨性的營養(yǎng)，最終轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的內(nèi)生動力，就會用行動來回答一個具體問題，那就是你做一名黨員是合格的。
“兩學(xué)一做”要走心，組織者的責(zé)任首當(dāng)其沖。無論是哪級黨委，都要認(rèn)認(rèn)真真地領(lǐng)會學(xué)習(xí)教育的題中之意，在組織落實中融會貫通、接足地氣。從本地、本單位黨員隊伍的實際出發(fā)，采取恰當(dāng)?shù)姆绞蕉皇蔷心嘤谀撤N特定模式來推進(jìn)。只有克服在抓落實上的經(jīng)驗主義、形式主義，才能從組織上保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育收到應(yīng)有效果。
現(xiàn)在看，一些地方在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展上抓得很緊，報紙上有字，電視里有影，廣播內(nèi)有聲，網(wǎng)站上圖文聲像并茂。這是一種好態(tài)勢。但也不能回避其中存在的問題，對那些抓落實不走心、搞形式和花架子的，也該報報料，通過輿論監(jiān)督來敦促真學(xué)真做的成效。
“兩學(xué)一做” 成效如何，要重點看變化?？纯袋h員干部精神面貌的變化，工作作風(fēng)的變化，干沒干事、成沒成事，好的就要給他們點贊，給他們鼓勵，讓他們好上加好;差的就要給他們提意見，給他們鞭策，讓他們奮起直追。那些爛泥扶不上墻的就要果斷淘汰，連一名合格黨員都做不合格，壓根就指望不上他能忠誠于黨、忠誠于事業(yè)、服務(wù)于人民了。