有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。下面小編給大家整理了關(guān)于紅色文化進(jìn)校園觀后心得(15篇)的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！
我們懷著沉重的心情，徒步幾公里后來(lái)到九龍山乍浦烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)的解放和人民的安寧而英勇?tīng)奚恼旨畱?zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。
我們懷著崇敬的心情來(lái)到烈士陵園紀(jì)念碑前，安靜有序地依次列隊(duì)。首先全體齊唱國(guó)歌和少先隊(duì)隊(duì)歌，然后由輔導(dǎo)員帶我們向革命先烈默哀3分鐘。在那三分鐘里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來(lái)的，也是血紅的鮮血換來(lái)的。于是，我的心中起了一個(gè)念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。
學(xué)校黨支部潘書記向我們介紹了長(zhǎng)眠于此的烈士事跡，他們都是在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中為中國(guó)人民的解放事業(yè)犧牲的英雄，聽(tīng)著聽(tīng)著，很多同學(xué)的眼眶中浸滿了淚水。
緊接著，新團(tuán)員在烈士紀(jì)念碑前舉行了入團(tuán)宣誓儀式，平湖市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、港區(qū)社發(fā)局領(lǐng)導(dǎo)和我校肖理事長(zhǎng)為新團(tuán)員佩戴了團(tuán)徽，宣誓結(jié)束后新團(tuán)員和在場(chǎng)的同學(xué)一起唱起了團(tuán)歌。
最后，領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表向烈士們敬獻(xiàn)了鮮花和花圈。我拾級(jí)而上，雙手把白花獻(xiàn)給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說(shuō)：“安息吧，先烈們。祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)懷念你?！?/p>
“我要珍惜這金色的童年，這來(lái)之不易的美好生活。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓九泉之下的烈士安息，如果你們看見(jiàn)了，會(huì)欣慰的說(shuō)：我的努力沒(méi)有白費(fèi)！”
是啊，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少個(gè)像黃繼光、董存瑞、江竹筠、劉胡蘭這樣的乍浦英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的`千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。他們?cè)跀橙嗣媲皩幩啦磺?，一身傲骨，表現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄氣概，為我們后人樹(shù)立了光輝的榜樣。
歷史定格，英雄長(zhǎng)眠。時(shí)至今日，我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因?yàn)樗麄兊木窦?lì)著我們，中國(guó)巨龍才能飛騰于九霄之外，華夏巨人才能屹立于民族之林。正是因?yàn)樗麄兊臓奚?，一個(gè)古老民族書寫下一篇新的樂(lè)章，一個(gè)泱泱大國(guó)崛起于世界的東方！
牢記使命，不忘歷史，我們才能奮發(fā)學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
嘉興革命圣地，九龍山的腳下，紅旗依然迎風(fēng)飄揚(yáng)，振奮人心的歌聲此起彼伏，歌唱我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
20__年12月15日，參加了紅色革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。參觀了淞滬會(huì)戰(zhàn)等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績(jī)，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了長(zhǎng)征精神和真諦。
下面，我就從幾個(gè)方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的革命精神。
社會(huì)主義江山來(lái)之不易，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的'理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會(huì)主義江山千秋萬(wàn)代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。
中國(guó)革命是在極其困難的條件下開(kāi)展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國(guó)革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開(kāi)拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
第三、要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒(méi)有艱苦奮斗，就沒(méi)有我們的今天。一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、新中國(guó)的歷史、改革開(kāi)放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實(shí)一再表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。
我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹(shù)立為黨和人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格。牢記歷史責(zé)任，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉建國(guó)、勤儉辦一切事情，切實(shí)提高工作效率，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
為了加深我們對(duì)____的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們與紅軍的感情，讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育，高思想政治素質(zhì)，學(xué)校黨支部組織我們二十幾位黨員進(jìn)行了一場(chǎng)紅色之旅，到陽(yáng)新革命烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。我懷著對(duì)革命老區(qū)無(wú)限崇敬之情，開(kāi)始了這次紅色之旅。
我們一路唱著紅色歌曲到了陽(yáng)新烈士陵園。
下車后我們先去陽(yáng)新烈士陵園，首先看到的是有標(biāo)志性的紀(jì)念塔，塔身由金色的五指峰和鮮紅的火炬組成。我們列隊(duì)向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈，鞠躬表示敬意。我們站在烈士紀(jì)念碑下，為緬懷先烈，黨員、預(yù)備黨員們?cè)诹沂苛陥@紀(jì)念碑下重溫了入黨宣誓。當(dāng)我們舉起右手時(shí)，那一幕幕可歌可泣的英雄壯舉展現(xiàn)在我們眼前，我們的眼睛早已被激動(dòng)的淚水浸濕了，心靈上的火花又重新燃起。黨員們紛紛表示，一定將用英雄們的精神鞭策自己，向入黨誓詞中所說(shuō)的那樣，做一名合格的黨員。
我們懷著一顆虔誠(chéng)的心，將花圈獻(xiàn)給在斗爭(zhēng)中犧牲的名革命先烈和那些未能留下名字便匆匆離開(kāi)這個(gè)世界的無(wú)名英雄，并默哀三分鐘，深深緬懷他們?cè)谄D難困苦的革命年代，為了中國(guó)人民的獻(xiàn)身的精神。之后我們還參觀了由著名人士題詞的碑林、革命烈士雕塑園，身在陵園內(nèi)緬懷之情油然而生。烈士們視死如歸的英雄氣概，大無(wú)畏的革命精神感染著每個(gè)人，他們可歌可泣的英雄事跡使我們的心靈受到了震撼。
在紀(jì)念館里，看到了一幅幅畫、一張張照片，導(dǎo)游為我們講述了許多鮮為人知的、可歌可泣的感人故事。
聽(tīng)了烈士們的事跡，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)和無(wú)限的感慨。烈士們?yōu)閲?guó)家的解放和繁榮強(qiáng)盛而奮斗的壯麗生涯，革命先烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓我們深切的感受到，正是我國(guó)幾代優(yōu)秀中華兒女的努力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，為中國(guó)的蝎起、中華民族的復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。我們現(xiàn)在過(guò)的幸福生活正是靠這些英雄用生命換來(lái)的。我們不一定要記住他們每一個(gè)人的名字，但是一定會(huì)記住他們的精神，他們的精神將代代相傳。
此次的紅色之旅，不僅讓我們學(xué)習(xí)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，接受了靈魂的洗禮，更重要的是，我們來(lái)到圣地，才真真切切地感受到我們今天的生活是用先輩的鮮血挾來(lái)的。我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。以實(shí)際行動(dòng)，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
__月__日，跟隨學(xué)院組織前往省紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，前往基地的心是激動(dòng)的，到達(dá)目的地，在現(xiàn)場(chǎng)模擬的表演里，每個(gè)人似乎都被重新帶回了那一段另人可歌可泣的歷史，被他們的精神所感染，深刻體會(huì)到了沒(méi)有共產(chǎn)黨沒(méi)有新中國(guó)的真諦。作為一名警校生，對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明是我們永遠(yuǎn)的追求。
每當(dāng)看著鮮艷的.五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的耳邊就會(huì)回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽(tīng)到這首充滿激情的歌曲，我心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲；我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。
歷史不會(huì)忘記，那些英勇無(wú)畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國(guó)的共和國(guó)衛(wèi)士。兩萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身的感人場(chǎng)面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無(wú)與倫比的驕人業(yè)績(jī)，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩(shī)篇。而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮斗和犧牲，書寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。一代代人民英雄和愛(ài)國(guó)志士為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。
一代代人民英雄和愛(ài)國(guó)志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量能穿越時(shí)空，一以貫之，永不褪色。共青團(tuán)員理所當(dāng)然要把它融入自己的精神世界，引領(lǐng)自己成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。有了“紅色基因”的融入，就會(huì)信仰崇高，目光遠(yuǎn)大；就會(huì)忠誠(chéng)人民，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)；就會(huì)信念堅(jiān)定，無(wú)私奉獻(xiàn)；就會(huì)為了人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)、世界和平而奮發(fā)有為。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，歷經(jīng)長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國(guó)共產(chǎn)黨人本質(zhì)特征的特有品質(zhì)。
歷史的車輪滾滾向前，我們青年一代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，熠熠生輝。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。又是一年清明時(shí)，上蒼似乎也在為逝去的革命先烈們哭泣，昨日還晴空萬(wàn)里，今天卻淅淅瀝瀝地下起了小雨。
這天的早上，我打開(kāi)電腦，在濮陽(yáng)文明網(wǎng)上參與了“祭英烈”的活動(dòng)。一打開(kāi)頁(yè)面，人民英雄紀(jì)念碑就矗立在眼前，來(lái)自祖國(guó)各地的網(wǎng)友們紛紛留言，來(lái)緬懷革命先烈。看著頁(yè)面一位位充滿豪情壯志英烈們的雕像，我仿佛看到了狼牙山五壯士跳崖時(shí)悲壯的情景，仿佛看到董存瑞手舉炸藥包時(shí)豪邁的神情，仿佛看到黃繼光用胸膛堵住槍眼時(shí)堅(jiān)定的眼神，仿佛看到
“不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中華魂。”革命先烈們?yōu)榱它h，為了人民，為了祖國(guó)，將自己的生命置之腦后，用鮮血染紅了五星紅旗。每當(dāng)五星紅旗伴隨著雄壯的`國(guó)歌冉冉升起時(shí)，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我的心中總會(huì)燃起對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)的激情?？匆?jiàn)紅旗在空中搖曳，我仿佛看到革命些列門拋頭顱、灑熱血，是啊，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們今天的幸福生活!
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!是革命先烈們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢賦予我們現(xiàn)在的和平美好的生活環(huán)境。我由衷地呼吁：同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的大無(wú)畏精神，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮進(jìn)!
一個(gè)國(guó)家在一個(gè)時(shí)代的和平穩(wěn)定，是經(jīng)歷了前人不斷努力所創(chuàng)造的，而生活在這和平穩(wěn)定的時(shí)代中的我們，更應(yīng)該銘記前人為我們留下的許多可貴的精神財(cái)富。
此次活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)院老師帶領(lǐng)下，前往了紅色文化體驗(yàn)館。首先是歷史回望。在講解員的解說(shuō)下，屏幕上的畫面變得更加活靈活現(xiàn)，一件件歷史事件觸目驚心，一位位英雄事跡刻骨銘心，革命先烈所表現(xiàn)出的精神和力量，正是我們引以為豪和推崇的矢志不渝、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的民族精神之一；他們的作為讓我們踐行人生之路的信念和決心更加堅(jiān)定。隨后便是置身其境的感受，在諸位演員同志的表演下，我們以一名長(zhǎng)征途中的戰(zhàn)士的視角，更進(jìn)一步的感受到了路途的艱險(xiǎn)和磨難，被凍犧牲的軍需處長(zhǎng)，更是讓我們感觸頗深，他的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)不僅是一種職責(zé)，更是一種責(zé)任。戰(zhàn)士們前仆后繼，不怕死的精神，讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的幸福來(lái)之不易，也更加深刻地理解到了一個(gè)人生命的珍貴。在這條道路上，我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記先烈的犧牲和精神，踐行我們的信念和決心，激發(fā)出我們的潛能和能力。
我們國(guó)家正面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，壯大自己，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人民必須肩負(fù)起來(lái)的歷史責(zé)任。因此，我們一定要發(fā)揚(yáng)敢斗敢勝的精神，切實(shí)增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，以?shī)^發(fā)有為的`精神狀態(tài)，抓住機(jī)遇而不可喪失初心，開(kāi)拓進(jìn)取而不可因循守舊。
通過(guò)這次的參觀體驗(yàn)，我確確實(shí)實(shí)感受到了這個(gè)紅色文化體驗(yàn)館中蘊(yùn)涵著的巨大的愛(ài)國(guó)力量。一樁樁驚天動(dòng)地的感人事件，在我心中立起了有座座不可磨滅的精神豐碑。我們的前輩們披荊斬棘，歷盡艱辛，開(kāi)墾荒原，創(chuàng)立了生生不息的華夏文明，為整個(gè)人類作出巨大貢獻(xiàn)。所以，我們今天幸福生活來(lái)之不易，要珍惜今天幸福生活，好好學(xué)習(xí)，積極向上，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)養(yǎng)育我們的這片土地。
清明節(jié)是我們中華民族獨(dú)特的節(jié)日。這一天，人們帶著充足的食物去墓地緬懷他們所愛(ài)的人。然而，此時(shí)此刻，誰(shuí)會(huì)想到那些為共和國(guó)的建立而光榮犧牲的烈士們呢？比如黃繼光，董存瑞，趙一曼，劉胡蘭，還有抗日小英雄，王璞等等。他們都以自己年輕寶貴的生命為共和國(guó)的建立做出了貢獻(xiàn)。
中華民族是一個(gè)崇尚孝的.民族。我們不應(yīng)該如此小心眼，還要學(xué)會(huì)換位思考。這些烈士有的犧牲的時(shí)候才十一二歲，和我們這個(gè)年紀(jì)，和我們這樣的普通人差不多。但是，他們的做法遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于成年人。為什么？那是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的信念、意志和智慧來(lái)辨別是非。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在中華民族繁榮昌盛，不需要我們付出生命為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)烈士的精神，從小事做起，從身邊的小事做起，為國(guó)家和人民做一些力所能及的事情，比如保護(hù)環(huán)境和衛(wèi)生，帶頭清理街道社區(qū)的垃圾。樂(lè)于助人，在校好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助后進(jìn)生。勤勞勇敢，在家?guī)透改缸黾覄?wù)。這些都能讓我們的生活更充實(shí)，更美好！
更重要的是，要有一顆感恩的心。我們不僅要緬懷清明節(jié)的烈士，還要弘揚(yáng)他們的精神。明年的清明節(jié)，希望看到我們小學(xué)生和各界人士自發(fā)組織的紀(jì)念英雄豪杰的活動(dòng)，希望我們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中能為安慰烈士們做出更大的貢獻(xiàn)！
這次，我有幸到中西文化合璧的交融地—香港去參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。參觀了耀中國(guó)際英文學(xué)校、英華小學(xué)、啟基小學(xué)的校園，聽(tīng)了三位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，與香港一線教師們的短暫溝通，領(lǐng)會(huì)了學(xué)生大使的的文質(zhì)彬彬、侃侃而談，使我的心靈經(jīng)受了一次洗禮。對(duì)陶行知的名言——“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”有了更深刻的理解。三所學(xué)校之所以能在香港的教育界脫穎而出，與個(gè)性鮮明突出、管理智慧高超的“靈魂”校長(zhǎng)是緊密相連的'?？偨Y(jié)他們成為學(xué)?！办`魂”的成功經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)有三：
一、辦學(xué)思想要正確，真正實(shí)施素質(zhì)教育
兩所學(xué)校的在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，是真正按照德、智、體、美、勞諸方面的全面發(fā)展塑造學(xué)生，去組織教育教學(xué)活動(dòng)。德育方面的特色——重品行的培養(yǎng)，活動(dòng)貼近于學(xué)生的生活實(shí)際，重實(shí)踐反思，輕空洞說(shuō)教；智育方面的特色——重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，與社會(huì)需要緊密結(jié)合，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)、生動(dòng)、活潑；體育方面的特色——重心理健康的引導(dǎo)，體育活動(dòng)因地制宜開(kāi)展，不強(qiáng)調(diào)千篇一律，耗費(fèi)精力；美、勞育方面的特色——重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，場(chǎng)室設(shè)備齊全，師資配備充足、專業(yè)（每所學(xué)校常識(shí)課專業(yè)老師達(dá)7——9人）。
二、辦學(xué)理念要先進(jìn)，注重辦學(xué)特色的創(chuàng)建
追求辦學(xué)特色，是現(xiàn)代學(xué)校管理發(fā)展的一大趨勢(shì)。這幾位校長(zhǎng)辦學(xué)理念先進(jìn)，注重從社會(huì)發(fā)展、教育改革和學(xué)校及本人的實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校特色目標(biāo)，如英華小學(xué)的學(xué)生大使的創(chuàng)立、啟基小學(xué)童子軍的建隊(duì)，充分發(fā)揮特色辦學(xué)目標(biāo)的感召力。
三、人格魅力要突出，善于樂(lè)于做學(xué)生的校長(zhǎng)
在日常工作中，校長(zhǎng)的事務(wù)很多很雜，內(nèi)部管理、會(huì)議檢查、迎來(lái)送往、社會(huì)公關(guān)，樣樣事情都要親自出馬、多方招呼，以爭(zhēng)取方方面面對(duì)學(xué)校的關(guān)心和支持。盡管如此，英華和啟基兩位校長(zhǎng)還是堅(jiān)持跟學(xué)生打成一片，每天上學(xué)校門口的熱情問(wèn)候，認(rèn)真閱讀和回復(fù)學(xué)生的信件，與學(xué)生的溝通談心，深入教育教學(xué)第一線，了解學(xué)生需要怎么樣的校長(zhǎng)、老師和校園……她們幾十年如一日，默默奉獻(xiàn)、無(wú)私付出，贏得了家長(zhǎng)們的贊譽(yù)，贏得了孩子們的愛(ài)戴。校長(zhǎng)言傳身教的積淀，自然成為了全體教職工的一面鏡子、一面旗幟。
參觀學(xué)習(xí)的目的，自然是希望學(xué)有所獲，并善于學(xué)以致用。我將立足校本，內(nèi)化所學(xué)，學(xué)做“靈魂”校長(zhǎng)。
“踏踏”、“踏踏”六年級(jí)的同學(xué)邁著整齊的步伐往校門外走去。咦，這是怎么回事呢?原來(lái)是學(xué)校組織六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行春游活動(dòng)呢!
再看一下我們同學(xué)的背包，咦，怎么只有一種水果和一瓶水呢?原來(lái)春游時(shí)，同學(xué)們都大包小包的零食，多得不計(jì)其數(shù)，這又是怎么回事?哦，原來(lái)是學(xué)校組織大家到人民英雄紀(jì)念碑進(jìn)行祭奠，全程不準(zhǔn)吃零食，中餐學(xué)校只提供兩個(gè)饅頭和一包榨菜，所以六年級(jí)組所有的同學(xué)只能帶少量水果和一點(diǎn)水。
隊(duì)伍出發(fā)了，大家都興致勃勃地在江邊行走，映入眼簾的是花繁葉茂的桃花林，清澈碧綠的江水，對(duì)面連綿起伏的群山，真是一派春意盎然的景象!
大約走了十里路來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑所在地。我們走上了百步梯，紀(jì)念碑上“革命烈士永垂不朽”這八個(gè)金字在太陽(yáng)的照射下顯得格外耀眼。我們?cè)谀贡褒R唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)”接下來(lái)，我們?nèi)w同學(xué)默哀一分鐘，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，臉上全是嚴(yán)肅的神情，深切懷念為國(guó)捐軀的烈士們，表達(dá)我們對(duì)革命烈士們的無(wú)限崇敬和悼念!
像面前，向他行隊(duì)禮、獻(xiàn)鮮花，然后講解員帶領(lǐng)我們進(jìn)入展廳，為我們介紹楊靖宇將軍的英雄事跡。“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在東北有一位傳奇式的民族英雄楊靖宇將軍。他在大革命時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的確山，建立了河南第一個(gè)縣級(jí)農(nóng)工政權(quán)，在中國(guó)革命史冊(cè)上譜寫了光輝的篇章?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他遵照中共中央指示，奔赴東北，領(lǐng)導(dǎo)軍民對(duì)日寇長(zhǎng)達(dá)9年的艱苦斗爭(zhēng)，指揮抗日聯(lián)軍在白云黑水間與日本侵略軍展開(kāi)了殊死的搏斗，殲敵18余萬(wàn)人，牽制60萬(wàn)日軍不能進(jìn)關(guān)，創(chuàng)造了驚天地、泣鬼神的.斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。最后，他在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與日寇周旋戰(zhàn)斗五晝夜后壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開(kāi)他的肚子，里面只有棉絮、草根、樹(shù)皮”講解員生動(dòng)而深刻的講解讓我們明白了：我們今天的幸福生活是他們用寶貴的生命換來(lái)的。
夕陽(yáng)西下，鮮紅的少先隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，走在回去的路上，我想：這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但他們的革命精神將激勵(lì)我們奮發(fā)向上，勇往直前!
我們初一初二年級(jí)全體教師于 __年4月21日上午帶著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)趕赴杜郎口中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。雖然以前曾聽(tīng)去過(guò)杜郎口的老師講過(guò)那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過(guò)介紹杜郎口教學(xué)的情況，但身臨其境的感覺(jué)帶給我更多的思考和收獲，確實(shí)讓我受益匪淺。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出親赴杜郎口中學(xué)實(shí)地考察的機(jī)會(huì)現(xiàn)在我就將這次參觀學(xué)習(xí)后的感想作如下總結(jié)：
我聽(tīng)得最多的是展示課，在展示環(huán)節(jié)中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學(xué)湊到一起再聽(tīng)每個(gè)小組的代表的講解，在這位同學(xué)講完之后，其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見(jiàn)、方法，有的同學(xué)還會(huì)對(duì)他提出疑問(wèn)，還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對(duì)他們的解題方法提出評(píng)價(jià)或總結(jié)規(guī)律。學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體在這里得到了充分的詮釋。杜郎口中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)出很多知識(shí)，發(fā)散性思維得到很好的訓(xùn)練。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)而動(dòng)，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，給他們創(chuàng)設(shè)了充分展示自我的平臺(tái)。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的忘我境界，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂(lè)趣，一種享受。
教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎?不是的。因?yàn)楣Ψ蛟谡n外，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義，一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，學(xué)生用雙色筆作預(yù)習(xí)筆記，在規(guī)定的課堂時(shí)間內(nèi)完成。翻看他們老師的'備課用的是8k 的活頁(yè)紙，書寫工整，項(xiàng)目全，且都用紅藍(lán)兩色筆作了標(biāo)記。預(yù)習(xí)提綱包括：預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)、預(yù)習(xí)過(guò)程、預(yù)習(xí)方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問(wèn)題的設(shè)想等由于教師備課充分自覺(jué)地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。
反思我個(gè)人的課堂教學(xué)，雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，也做過(guò)一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo)，滿堂灌，對(duì)學(xué)生不放心，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)，使學(xué)生感覺(jué)課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生并沒(méi)有成為學(xué)習(xí)的真正主人，還是被動(dòng)的接受者，無(wú)論設(shè)計(jì)的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中，你所設(shè)計(jì)的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒(méi)有得到真正的落實(shí)。杜郎口中學(xué)為我們提供了一個(gè)活生生的樣板。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的目的，就在于如何結(jié)合我校實(shí)際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機(jī)。當(dāng)然，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準(zhǔn)備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜郎口中學(xué)的模式畢竟是杜郎口中學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況探索出的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不必全盤照搬，而必須結(jié)合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。
日前，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委聯(lián)合發(fā)出通知，今年繼續(xù)組織廣大未成年人開(kāi)展清明祭英烈活動(dòng)，突出傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的思想教育內(nèi)涵，其中“網(wǎng)絡(luò)祭掃”再次引發(fā)熱議。
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是追思先賢，緬懷先烈的重要時(shí)期。然而，在新時(shí)達(dá)文化的沖擊下如何讓傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揮功效成為近年來(lái)的一個(gè)難題。以往的節(jié)日紀(jì)念儀式在當(dāng)下并不能完全被人接受，特別是年輕人，他們想要更前衛(wèi)更具時(shí)代感的節(jié)日氛圍。而中央文明辦等推出的“網(wǎng)絡(luò)祭掃”正當(dāng)其時(shí)。
有國(guó)才有家，今天的幸福中國(guó)來(lái)之不易，她是無(wú)數(shù)革命先烈的英勇奮斗，流血犧牲還來(lái)的，在清明這樣的日子緬懷先烈，再次激發(fā)國(guó)人的愛(ài)國(guó)之情很有必要。然而由于工作、學(xué)習(xí)，或者地域的原因，很多人無(wú)暇走入生活中祭掃英烈，“網(wǎng)絡(luò)祭掃”給他們一個(gè)的時(shí)機(jī)去表達(dá)心中的情感。
在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)，這樣的舉動(dòng)具有諸多意義。一方面它很好的利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以在最短時(shí)間內(nèi)形成影響力，可以以點(diǎn)帶面，聚集人氣共同關(guān)注我們的愛(ài)國(guó)舉動(dòng)。另一方面，這樣帶過(guò)舉動(dòng)還可以借助新媒體如微信、微博等迅速擴(kuò)散，不僅省去了現(xiàn)實(shí)中祭掃的勞頓，也節(jié)約了資源。更值得一體的是，這樣的祭掃方式可以利用網(wǎng)絡(luò)的存儲(chǔ)功能，把很多人的愛(ài)國(guó)之情集納成冊(cè)，以享世人。
無(wú)論是傳統(tǒng)文化還是愛(ài)國(guó)主義并非一定固守原有的模式，時(shí)代在向前，愛(ài)國(guó)主義、節(jié)日傳統(tǒng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。只有這樣才能讓愛(ài)國(guó)主義情懷長(zhǎng)青不腐，讓節(jié)日的.傳統(tǒng)隨著人們的思想的向前而不斷變更出更有韻味的色彩。
互聯(lián)網(wǎng)承載著這個(gè)時(shí)代時(shí)代感的精神，以網(wǎng)絡(luò)為媒，把現(xiàn)實(shí)中的情感移到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，這不僅僅是一個(gè)創(chuàng)舉，更是一個(gè)具有實(shí)踐意義的舉動(dòng)，它將繼續(xù)把中華民族的愛(ài)國(guó)精神，把諸如清明之祭掃的節(jié)日傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該成為一個(gè)充滿正能量的地方，網(wǎng)絡(luò)祭掃正是在踐行正能量的傳播。
又是一年清明時(shí)，希望越來(lái)越多的人參與到充滿時(shí)代感的網(wǎng)絡(luò)祭掃活動(dòng)中來(lái)。
4月13日，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到李官中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。一下車，就看到學(xué)校的大門很氣派，大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學(xué)校的成就。走進(jìn)學(xué)校映入眼簾的`是一片綠色與文化。隨后參觀了學(xué)校的自由閱讀大廳、健身益智廣場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)菊?qǐng)@、書法小徑，并通過(guò)校長(zhǎng)的課件講讀，了解到了李官中心小學(xué)先進(jìn)的管理理念，精細(xì)化的管理模式。
無(wú)論是校園、還是教室，每一個(gè)角落都在講述著李官小學(xué)的成長(zhǎng)歷程，訴說(shuō)著讀書的樂(lè)趣、習(xí)慣的培養(yǎng)、教師的素養(yǎng)。"回歸教育本質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基;體現(xiàn)人文關(guān)懷，為教師發(fā)展搭臺(tái)。"表明學(xué)校的辦學(xué)理念。圖書角隨處可見(jiàn)，就連每個(gè)臺(tái)階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會(huì)說(shuō)話，就連廁所里也在提醒每個(gè)人學(xué)會(huì)做人，在廁所里我見(jiàn)到了這樣一句話："別人看不到的時(shí)候才是真正的你"?？梢?jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心所在。不但培養(yǎng)學(xué)生讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更把做人放在首位。
校園文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、師生讀書練字活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)校園、特色校本課程的開(kāi)發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級(jí)管理中，針對(duì)彈性管理如何加分，我請(qǐng)教了他們那兒的班主任，主要是參加學(xué)校和縣里組織的一些活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一 、書畫寫字比賽、寫作比賽等，并能取得不錯(cuò)成績(jī)的，酌情加分。再有一些見(jiàn)義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，可獎(jiǎng)勵(lì)量化成績(jī)。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細(xì)、做實(shí)，才能有效果。
春天，是出去踏青的好時(shí)候，我們學(xué)校也組織了春游活動(dòng)。我們五年級(jí)是去衡山革命烈士陵園和東山雨花風(fēng)景區(qū)。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了第一個(gè)地點(diǎn)——衡山革命烈士陵園。只見(jiàn)，一塊寫著“為人民事業(yè)犧牲的是光榮的.”的石碑，高高地矗立在廣場(chǎng)上。隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們都低頭默哀1分鐘，然后由一名代表去獻(xiàn)花圈，并致辭，表示對(duì)革命烈士致敬。
接著，我們又經(jīng)過(guò)一段路程，來(lái)到了東山雨花風(fēng)景區(qū)。放眼望去，一大片綠色的草坪展現(xiàn)在了我們的眼前。我們?cè)诓萜荷线M(jìn)行了午餐，還放了風(fēng)箏。我們小組也放了風(fēng)箏。一開(kāi)始，我們的風(fēng)箏怎么也放不起來(lái)，眼看著別人的風(fēng)箏高高在上，心里可急了?？杉币矝](méi)有用啊，我們便觀察起別人是怎樣放起風(fēng)箏的。不久，我們總結(jié)出來(lái)，風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，而順風(fēng)，風(fēng)箏會(huì)與風(fēng)一起飛起，但風(fēng)停了，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。風(fēng)箏上去了，要邊放繩邊抽繩，這樣，風(fēng)箏才會(huì)越飛越高。總結(jié)好了，我們就再次放風(fēng)箏。不久，我們的風(fēng)箏便飛了上去，但只比一棵大樹(shù)高一點(diǎn)點(diǎn)。我們看著高興地歡呼起來(lái)，可不一會(huì)兒，我們只顧著高興，忘了抽線，風(fēng)箏便晃晃悠悠地落了下來(lái)。等我們?cè)俪榫€時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。不管怎么說(shuō)；風(fēng)箏我們還是放上去了，不管怎么說(shuō)，我們還是總結(jié)出來(lái)了放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)；不管怎么說(shuō)，我們算是成功的。
這次春游，讓我們了解了革命烈士的英勇，為國(guó)捐軀，讓我們領(lǐng)略了春天的景色，還讓我們感受了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。這次春游，讓我難忘！
12月28日這天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀x大學(xué)校史館，校史館里究竟有些什么呢？
來(lái)到x大學(xué)后，來(lái)接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導(dǎo)游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個(gè)問(wèn)題，讓我們帶這問(wèn)題自己去尋找答案，當(dāng)吳燕姐姐的問(wèn)題一提完，同學(xué)們便如離弦之箭一般，“射”進(jìn)了校史館。
我也隨著人流沖進(jìn)了門。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學(xué)的校風(fēng)和校訓(xùn)，我馬上抄了下來(lái)。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學(xué)的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個(gè)問(wèn)題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的'資料，那是x大學(xué)五位校長(zhǎng)的名字和華西醫(yī)科大學(xué)第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見(jiàn)了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來(lái)這些槳上的字記錄了x大學(xué)歷年來(lái)更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了x大學(xué)的校史館后，我的疑團(tuán)都一一解開(kāi)了。x大學(xué)的`校史館不但記載了x大學(xué)豐富的文化，而且讓我了解到，x大學(xué)之所以能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓(xùn)、校風(fēng)分不開(kāi)的。它的校風(fēng)為：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會(huì)到，只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能獲得豐富的知識(shí)；只有不斷努力地進(jìn)取，才能達(dá)到務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
x大學(xué)歷史悠久，有著豐富的文化遺產(chǎn)；它氣勢(shì)磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我從現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí)，才能考上我們x這所有名的大學(xué)，將來(lái)才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
近日，退役軍人事務(wù)部、中央網(wǎng)信辦、民政部等10部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在期間開(kāi)展“傳承·20清明祭英烈”宣傳活動(dòng)的通知》，部署開(kāi)展以緬懷英烈、傳承英烈精神為重點(diǎn)的主題宣傳教育活動(dòng)。退役軍人事務(wù)部開(kāi)通的“傳承·20清明祭英烈”網(wǎng)上平臺(tái)以及相應(yīng)新媒體平臺(tái)，已有數(shù)百萬(wàn)人次在線參與活動(dòng)。在清明這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)祭奠革命先烈，傳承英雄遺志，正是從豐沛的精神資源中汲取力量，讓先烈的精神代代相傳，光照未來(lái)。
在網(wǎng)絡(luò)祭英烈中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。翻開(kāi)歷史的篇章，無(wú)數(shù)中華兒女為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、促進(jìn)世界和平，前仆后繼，他們艱難求索、以身許國(guó)，托舉起今日中國(guó)輝煌成就的不竭動(dòng)力，正來(lái)自一顆顆報(bào)國(guó)之心，一份份摯熱之情。英雄，是永不熄滅的精神火炬，賦予我們強(qiáng)大的精神力量。在網(wǎng)上點(diǎn)擊鼠標(biāo)向烈士鞠躬、獻(xiàn)花，盡管與現(xiàn)實(shí)中走進(jìn)烈陵園祭掃的.方式不同，但表達(dá)的內(nèi)涵一致，都有對(duì)先烈的哀思，都是我們崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄的具體表現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)賦予了愛(ài)國(guó)情感更多元的表達(dá)方式，讓愛(ài)國(guó)主義思想薪火相傳，在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。
在網(wǎng)絡(luò)祭英烈中激發(fā)家國(guó)情懷。天下興亡，匹夫有責(zé)，先烈們之所以偉大，為后世緬懷，是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)這個(gè)國(guó)家民族的熱愛(ài)和憂思，有著無(wú)法割舍的家國(guó)情懷，有著以天下為己任的熱血。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上為英烈點(diǎn)上一支蠟燭，讓清明節(jié)多了一層家國(guó)意味，是追思與不舍，更有激勵(lì)與力量。走出小我、邁向大我，把強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感融入到新時(shí)代的奮斗召喚中，用行動(dòng)追尋價(jià)值，撐起小家，裝下大國(guó)，從自己平凡的工作崗位干起，、為了更美好的國(guó)，為了更美滿的家，為未來(lái)美好生活和民族復(fù)興而不懈奮斗。
在網(wǎng)絡(luò)祭英烈中凝聚追夢(mèng)力量。今年是新中國(guó)成立周年，在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們?cè)诰W(wǎng)上祭掃英烈，就是要用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)科技告慰英靈，你們的鮮血沒(méi)有白流，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷史飛躍。瞻望前路，全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的曙光就在眼前，但我們依然有許多“雪山”“草地”需要跨越，許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。我們以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)緬懷英雄，讓更多人來(lái)祭掃英烈，汲取他們的精神遺澤，凝聚追夢(mèng)力量，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，以?shī)^斗和實(shí)干為明天奠基，邁向更加美好的未來(lái)。
“勝利的時(shí)候，請(qǐng)你們不要忘記我們?！?930年8月，南昌起義后自江西遠(yuǎn)征廣東東江的裘古懷，在就義前寫下這樣的遺言。今天，我們沒(méi)有忘記這些流血犧牲的英烈們。他們的英雄在網(wǎng)上流傳，他們的精神之光照亮我們前行。網(wǎng)上每一次祭掃，就是一次銘記，無(wú)數(shù)人的網(wǎng)絡(luò)祭英烈，就能凝聚愛(ài)國(guó)意識(shí)，我們銳意進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，與時(shí)代共同奔跑，以?shī)^斗逐夢(mèng)圓夢(mèng)。