親愛的同學們：
你們好!
在我們小時候，會編織出許許多多五顏六色的夢想，而伴隨著我們漸漸長大，這些夢想慢慢地成為了我們奮斗、努力的目標。我的夢想，就是成為一名鋼琴家。
我大約五、六歲的時候，偶然在電視上看到了一位鋼琴名家的獨奏會，便深深地被那動聽的音樂，舞動的手指迷住了。那時心里就有了模模糊糊的夢想：長大我要當一位鋼琴家!
就在我一次次地編織著這個夢想的時候，媽媽告訴我：“我給你報了電子琴班，想當鋼琴家要從基礎(chǔ)練起，你可要好好學啊!”是嗎?我的夢想要成真了嗎?我高興不已，可是又有一些擔憂：我能學會嗎?
果不其然，電子琴無休止的訓(xùn)練使我力不從心，我?guī)状蜗胍艞?，甚至開始生那臺琴的氣了：它為什么這么難彈!但是我一想到這個夢想，就不再生氣了，只是一次又一次地彈錯再重來，彈錯再重來……終于，我的努力有回報了，我的了電子琴團體賽小學高年級組的二等獎!我看著比賽錄像，心里樂滋滋的，因為我感覺到了，我已經(jīng)在一步一步地接近這個夢想了!
鋼琴家這個夢想隨著我成長一天一天地在實現(xiàn)，你們也有這樣美麗的夢想吧?希望我們的夢想早日實現(xiàn)，為國家獻出一份力量，做國家棟梁之才!
祝你們學習進步!
親愛的老師、同學們：
大家好!
夢想，一個簡單又神奇的詞。它塑造了一個又一個美好的人生。我也有一個人生的“指航標”——夢想，那就是當一個讓人敬愛的教育工作者。
七月澄澈的天空，懸掛著火球似的太陽，云彩似乎被太陽燒化了，消失得無影無蹤。我伏在媽媽的膝頭，昏昏欲睡，窗外突然傳來一聲震耳的知了聲。我被驚醒了，不高興地嘟囔著“吵死了”。媽媽輕輕地撫摸著我的頭發(fā)說“這知了啊，其實也挺不容易呢!”“唱歌有啥不容易的，悠閑著呢?！眿寢屝χf：“你說的沒錯，可你知道嗎，蟬只能唱這一個夏天，然后就會死去，而為了這一個夏天，它是怎么過來的呢?”我抬起頭，疑惑地問：“怎么過來的?”“雌蟬在夏天將卵產(chǎn)于樹枝內(nèi)，到了第二年的夏天，卵孵化成幼蟲。幼蟲孵化后落于地面，隨即鉆入土中。幼蟲在地下一般要經(jīng)過四至五年，也有的要經(jīng)過十二三年，還有的甚至長達十七年之久，中間共需蛻皮五次?！眿寢層朴频卣f。
“什么?”我震驚了，睡意頓消。我難以想象，那五次蛻皮的痛苦，它是怎么熬過來的，我難以想象，在地下那么多年，它是怎么度過的。每當春暖，幼蟲必須向上移動，吸食植物的汁液，秋去冬來，則深入土中，以避寒冷。如此反復(fù)，年復(fù)一年，這是為了什么?
“為了能縱情地歌唱吧?！眿寢屗坪蹩闯隽宋业睦Щ?。
當幼蟲成了蟬，便開始放聲歌唱。而它歌唱的時間，僅僅只有一個夏天，這么多年辛苦的付出，只為了一個夏天，值得嗎?
放聲歌唱一個夏天，展現(xiàn)生命的絢麗。原來，它是在為生命歌唱，在為自己的堅強歌唱，在為自己的夢想歌唱!
我來到電腦前，輸入“蟬的一生”?！八哪旰诎抵械目喙ぃ粋€月陽光下的享樂，這就是蟬的生活?！边@是法布爾對蟬的形容，多么貼切。
我不也一樣嗎?霎時間，我明白了自己為什么總是在原地，總是無法進步，因為自己沒有“指航標”——夢想，也就沒有了前進的動力。從此，我給自己立下了夢想——當一位令人敬愛的教育工作者?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。”為了達到我的夢想，我會堅持不懈地努力。認真、扎實地學習，讓我的羽翼逐漸豐滿，相信自己終有一天會展翅高飛，飛向自己的夢想。在追逐夢想的過程中，我會不斷進取，讓自己更加強大。
夢想，你賦予我前進的動力，讓我揚起風帆，自信成長。成長的道路不會一帆風順，夢想，你賦予我勇氣，讓我敢于面對成長道路上的坎坷。夢想，我會不斷地追尋你，在你的引導(dǎo)下，我一定會取得成功!
各位學長、學姐，親愛的同學們：
你們好!
聽了前面同學精彩的演講，我真是如沐春風啊!不過春風固然美好，可千萬不要被催眠了哦。
“理想”這個詞啊，可真像一壇陳年老酒，愈久彌香啊!
記得上小學的時候就寫過這樣一篇命題作文，題目是：我的理想。我當時是這樣寫的：長大后，我一定要做一名全能的醫(yī)生，專治各種疑難雜癥，不管什么樣的病人，只要到了我手里，都能陰轉(zhuǎn)多云、多云轉(zhuǎn)晴。也挺偉大的吧!我為什么會產(chǎn)生這樣一個理想呢?這里面還有一個“典故”，那一年，我恰好失去了一位親人，是我的一個伯伯，非常疼愛我，有一天忽然就病倒了，然后從縣醫(yī)院轉(zhuǎn)到市醫(yī)院、再轉(zhuǎn)到長沙湘雅醫(yī)院，結(jié)果卻連是什么病都沒查出來，回到家里，不久就去世了。
這件事對于當時上四年級的我來說，震撼是很大的，于是就有了前面的故事。后來，隨著年齡的增長，這種愿望慢慢的淡了，直到去年拿到錄取通知書的時候，終于塵埃落定。
說到這里，我不知道大家有什么想法。我相信，在座的大多數(shù)同學和我一樣，最初的理想并不是做一名人民法官、檢察官或者律師。我想說的是，這沒關(guān)系，誰都不能因此而否定我們?nèi)松膬r值。畢竟，像愛因斯坦、毛澤東、比爾·蓋茨這樣的時代偉人是屈指可數(shù)的。我們世界上60多億人口，那概率是多少啊?億分之一還不到吧，從純數(shù)學的角度看，這就是一個不可能事件。所以，我們沒能成為時代的偉人是在正常不過的一件事兒。however，我更想強調(diào)的是，下面這句話才是最重要的：即使我們不可能做出什么驚天地、泣鬼神的大事，我們也必須要學習偉人們對待生活的態(tài)度。
那么，這應(yīng)該是一種什么樣的態(tài)度呢?保爾·柯察金給了我們一個選擇：當我們回首往事的時候，不會應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會應(yīng)碌碌無為而羞愧。這幾乎成為幾代人追求的經(jīng)典，但是我們是否可以質(zhì)疑一下呢?上個世紀60、70年代，從紅衛(wèi)兵到知青，你能說他們沒有理想嗎?你能說他們虛度年華或者碌碌無為嗎?但是，你又能說他們實現(xiàn)了人生價值乃至全社會文明的大目標么?當世界各國都在轟轟烈烈地進行著第三次科技革命的時候，我們智慧的中國人、中國最有希望的年輕人，卻拿著最原始的農(nóng)具在農(nóng)村這片”廣闊“的天地里，接受“再教育”。
當然，有一點可以肯定，他們絕不平庸，但是，不平庸不等于推動歷史的進步而不是倒退。
所以啊，歷史給我們的教訓(xùn)是沉痛的。身為新世紀的大學生，對于理想，我們有理由深思。
最后，借用于丹的一句話作為結(jié)束語：“這個世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界?！?/p>
謝謝!
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好!
我叫曾X，來自經(jīng)貿(mào)學院20__級國際經(jīng)濟與貿(mào)易(國際金融)二班，現(xiàn)任班長。其實啊，現(xiàn)在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢?當然是接下來我要演講的主題：我的理想
理想是什么?我認為理想是人們的奮斗目標，對未來美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足，還應(yīng)該腳踏實地的為理想努力，奮斗，拼搏!
有人說：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。是這樣的嗎?是的，有時候現(xiàn)實的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過你甘于被殘酷的現(xiàn)實打敗嗎?你甘于平庸嗎?就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢?現(xiàn)實，很多人都被殘酷的現(xiàn)實所打敗了。
可我，不愿意屈服于現(xiàn)實，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。雖然我初中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生，因此我去做了學生會干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業(yè)理想，在大學我要做班長，要做學生會干部，將來要做一個公司的CEO，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實現(xiàn)了一些。到了大學我抓住了很多鍛煉自己的機會，以至于我再一次成長了很多，因為我一直都在為我的理想付出實實在在的努力。
成長的道路是艱辛的，可是我并沒有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進，一直在成長。
在這快節(jié)奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現(xiàn)實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足腳跟。盡管我現(xiàn)在就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現(xiàn)在以及未來，我始終保持著激情與活力，因為我始終相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的然而，我的理想做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)。國王頓時笑逐顏開，他激動地說：你是最有貢獻的人!接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。